大学校园规划设计任务书

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大学校园规划设计方案

大学校园规划设计方案一、引言大学校园规划设计是一项涉及多学科的综合性工作，它不仅关乎学生的学习与生活环境，还影响着学校的形象和发展。

因此，科学合理的大学校园规划设计方案对于提升教学质量、改善校园环境、增强学校整体竞争力具有重要意义。

本文将对大学校园规划设计方案进行探讨，并提出一些可行的设计理念和建议。

二、规划目标1. 提升学生的学习体验学习环境对学生成长起着至关重要的作用，因此，规划设计应以提升学生的学习体验为目标。

建立现代化的教学设施，配备先进的教学设备和工具，提供舒适的教室和图书馆环境，激发学生的学习热情和积极性。

2. 创造宜人与和谐的生活环境大学生活不仅仅是学习，也是社交、娱乐和休闲的时光。

因此，规划设计应注重创造宜人与和谐的生活环境，包括设立多功能运动场地、休闲娱乐区域、公共广场等，以满足学生的多样化需求。

3. 强化校园文化氛围大学校园文化是学校的精神标识，也是学生自身素质培养的基础。

规划设计应充分考虑校园文化的传承与发展，包括建立音乐厅、艺术展览馆、文化广场等，为学生展示才艺和丰富的文化生活提供场所。

4. 实现可持续发展大学校园规划设计应注重可持续发展，包括合理使用土地资源、节约能源、优化交通系统等。

通过科学规划和设计，使校园发展符合生态、经济和社会的可持续性要求。

三、设计理念1. 人性化设计学校是学生成长的重要环境，因此，设计应以人为本，关注学生的需求。

建立多样化的学生活动区域，鼓励学生自主发展和创新，提供适宜的学习和生活环境。

2. 环境友好设计大学校园规划设计应注重环境保护和生态可持续性。

合理利用绿化和景观设计，增强校园的生态系统功能和美观性，推行节能减排措施，建设可持续的水利系统，为学生提供一个健康、舒适的校园环境。

3. 国际化设计随着全球化的进程，大学校园应具备国际化的视野和环境，为学生提供与世界接轨的学习和交流平台。

建设国际学术交流中心，引进国外先进的教学理念和资源，促进学生国际化素质的提升。

大学校园设计方案

4.生态环保：注重生态环境保护，提高校园绿化率，降低能耗。
5.文化传承：体现学校历史文化特色，营造具有教育意义的校园环境。
四、设计方案
1.总体规划
（1）功能分区
根据校园需求，将校园划分为教学区、科研区、生活区、运动区、休闲区等五大功能区域。
（2）交通组织
优化校园交通网络，实现人车分流，确保师生安全。设置校园公交系统，连接各功能区域，提高出行便捷性。
大学校园设计方案
第1篇
大学校园设计方案
一、项目背景
随着社会经济的快速发展和高等教育普及，我国高校规模不断扩大，校园建设成为社会关注焦点。为满足师生日益增长的需求，提高教育教学质量，营造良好的学术氛围，现需对某大学校园进行规划与设计。
二、设计目标
1.创造一个功能分区明确、布局合理、交通便捷的校园环境。
（3）体育运动区
体育运动区包括体育馆、田径场、篮球场等。设施完善，满足师生体育健身需求。
（4）生态休闲区
生态休闲区包括景观湖、绿地、广场等。营造舒适的休闲空间，提高师生校园生活质量。
五、实施策略
1.项目组织与管理：成立项目指挥部，明确各部门职责，确保项目顺利实施。
2.合规性审查：严格遵循国家相关法律法规，确保项目合法合规。
3.文化特色ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ展现学校历史文化底蕴，提升校园文化氛围。
4.安全便捷：优化交通组织，提高校园设施的安全性、便捷性和舒适性。
四、设计方案
1.总体规划
（1）功能分区
根据校园需求，将校园划分为教学科研区、生活服务区、体育运动区、生态休闲区等四大功能区域。
（2）交通组织
优化校园交通网络，实现人车分流，保障师生安全。设置校园公交系统，提高出行便捷性。

校园规划设计任务书

校园规划设计任务书一、项目概况项目名称：哈尔滨工业大学(威海)校园总体规划组织单位：哈尔滨工业大学(威海)规划范围及自然概况：哈尔滨工业大学(威海)位于威海市火炬高技术产业开发区内，校区用地面积1800亩,校园中心位置为东经122°04′30″，北纬37°31′45″。

该区域属于胶东半岛丘陵地带，地势较平坦，平均海拔高程14.5米左右。

第四纪覆盖较浅,基岩岩性为早远古界一太古界片麻岩，总体走向北西305°的神道口断裂经过此处，该断裂属于不活动断裂。

二、规划设计背景1985年哈工大与威海市人民政府签订了创建哈尔滨工业大学威海分校的协议书。

1987年经原航天工业部批准正式成立哈尔滨工业大学威海分校，同年开工建设。

1988年9月招收第一届学生。

1996年汽车工程学院从哈工大本部搬迁到威海与分校合并，校名为哈尔滨工业大学威海分校暨汽车工程学院。

2002年8月哈尔滨工业大学威海分校更名为哈尔滨工业大学(威海)。

哈尔滨工业大学(威海)是哈工大的三个校区之一，经过15年的发展，已建有9个系(部)、20多个研究所，在校本科生和硕士生达3580余人，形成了服务于汽车工业的机械工程、面向工业控制的信息与控制工程、以生物环境为基础的海洋与环境工程和以经济学与管理学为基础的经济管理四大学科群。

教学质量逐年提高,年科研经费上千万元。

已在地方的经济、文化、科技和社会发展发挥了越来越重要的作用。

学校将坚持以工为主,理、工、管、经、法、文结合的办学方针。

在形成本科规模办学的基础上,充分利用哈工大硕士、博士学科点门类齐全的优势,大力发展研究生教育；充分利用哈工大科学技术研究的优势创建具备四种基本功能(技术创新基地、高新技术企业孵化基地、创新创业人才聚集和培育基地、高新技术产业辐射基地)的大学科技园,为地方的发展提供强有力的人才支持和科技成果贡献。

哈尔滨工业大学(威海)最终将与哈工大共同向着国内一流世界知名的高水平大学迈进。

大学校园规划设计任务书

大学校园规划设计任务书第一篇：大学校园规划设计任务书大学校园规划设计任务书一、教学目的与要求1、教学目的通过本课程的规划设计，掌握大学校园规划设计的主要内容、方法、步骤和相关要求，合理进行大学校园的土地使用、功能布局和道路组织和校园建筑群、各种室外空间的设计；引导学生将现代教育理念融入到学校规划和校园环境之中，达到培养和提高综合分析问题、解决问题的能力。

2、教学内容和要求⑴收集相关基础资料、背景材料和大学校园的有关标准，提出相应规划的项目内容、规模等指标。

⑵规划设计要求体现合理的校园功能系统和人文关怀的校园环境，突出鲜明的空间特色，统一有序的整体感和浓厚的文化氛围。

⑶规划范围的建筑单体可自行设计，也可选用；⑷合理规划校园内部道路并与城市道路恰当衔接。

道路线型、宽度应符合技术规范要求，并应考虑适量的停车场地或车库。

⑸在掌握大学校园规划基本方法和达到基本技能训练要求的基础上，鼓励规划理念和技术手段的创新与探索，充分发挥个人的创造力。

⑹规划成果的表现应明确、清晰并富有特色。

二、项目概况及参照标准本设计任务是某大学的分校区的校园规划设计。

该分校区用地约30公顷。

学院下设工学部（设软件工程系、电子通讯工程系、计算机与控制系、机械设计与制造系、电学实验中心、工程培训中心）、经管学部（设国际经济与贸易系、工商管理系、信息管理与信息系统系、工程管理系）、文学部（设英语系、日语系、韩国语系、对外汉语教育系、艺术系）三个学部，共13个系，23个专业。

学院在校学生5666人，教职工398人。

主要建设项目有：教学主楼、图书馆、实验室、行政楼、各院系楼、标准体育场（带看台）、艺体馆、游泳馆、会堂、宿舍（学生及教工）、食堂（学生及教工）、生活福利及其它后勤服务设施等，可以适当布置一些教工住宅（也可以不设）。

气候条件：四季分明；全年主导风向为西南风。

主要建筑参考指标：教学楼：2.77㎡/生图书馆：2.82㎡/生实验楼：7.17㎡/生行政办公：1.97㎡/生院系楼：1.43㎡/生学生宿舍：10.5㎡/生会堂：0.36㎡/生学生食堂：1.30㎡/生教工食堂：0.39㎡/生教工住宅：34.14㎡/人教工宿舍：2.33㎡/人生活福利及其它后勤服务设施：3.75㎡/生停车率不小于15%，绿地率不小于40%。

江宁新校区校园总体规划设计任务书

江苏商业管理干部学院江宁新校区校园总体规划设计任务书一、项目名称江苏商业管理千部学院江宁新校区校园总体规划二、建校地址新校区选址于江苏南京江宁大学城。

江苏南京江宁大学城比邻国家高新技术产业区——南京科学园，位十南京东南角，趾离市中心10 公里。

江宁大学城东邻宁杭高速公路和宁杭高速铁路，南依风景秀丽、人文资源丰富的方山旅游风景区，西至规划建设中的百米大道。

北靠大元路、104 国道以及规划中的南京二环路、地铁二号线终点站。

距离江宁中心区3 公里，距离南京禄口国际机场1S 公里。

大学城总控制区域面积27 平方公里，建成后将容纳8 —— 10 万名大学生。

江苏省、南京市及江宁区计划用3 —— 5 年时间将江宁大学城建设成为·座功能完善、自然环境优美、文化氛围浓郁、规划及建筑各具特色的国内·流的现代化教育名城。

新校区位于大学城的西北角，北邻在建中的南京医科大学、南邻在建中的南京土程学院、西接南京科学园和规划中的南京二环路，东边紧靠大学城资源共享区。

规划用地面积700 亩。

三、校区自然概况我校新校区呈长方形，长约1300 米，宽约600 米，高程为13 . 1 —— 27 . 9 米，属小丘陵地带，东南侧偏高，多个高低不等的小山包和30 余个池塘分散在校区内，校区内水面约占总用地面积的七分之一。

南京市江宁地区气象参数：绝对址高温度：39 . 9 ℃绝对级低温度：-13 . 3 ℃年平均温度：15 . 6 ℃最热月平均温度：28 ℃最冷月平均温度：2 . 5 ℃年平均降雨量：1037 . 6mm年平均相对湿度：76 %上壤址大冻土深度：一9cm夏季主导风向：东南、东风冬季土导风向：东北、东风地震烈度：7 度无霜期：225 天地质条件：浅部第四层部分以下蜀卜为主，主要山下蜀组原生粉质粘卜组成，厚度10 米左右，为不透水层，渗透系数小于10-6cm / S ，地卜水PH 值为7 左右，各种侵蚀性离子含量都不高，对砖无侵蚀性。

职业技术学院校园规划设计修编项目设计任务书(含进度安排表).docx

精品文档咸宁职业技术学院校园规划设计修编项目设计任务书一、背景情况咸宁职业技术学院，地处湖北省咸宁市，是由湖北省人民政府举办的一所公办全日制综合性普通高职院校。

为了提升校园形象，为学生提供一个良好的学习及生活的场所，同时也为咸宁市增添一处旅游景点。

咸宁职业技术学院决定以高起点、高标准、高品质规划为依托，全力打造校园整体景观环境提升、建筑立面改造，以及校园三期的建设工程。

二、设计范围咸宁职业技术学院位于咸宁市咸安区，北临咸宁大道路，南靠万年街，东邻潜山路，总面积50 公顷左右。

其中现状建成区约28 公顷，主要集中在规划区北部；空地及待改造区约22 公顷，主要集中在规划东南部。

三、规划依据及参考资料1）《中华人民共和国城乡规划法》（2008 年）；2）《城市规划编制办法》（2006 年）；3）《湖北省实施〈中华人民共和国城乡规划法〉办法》（2010 年）；4）《湖北省城乡规划条例》（2011 年）5）《咸宁市城乡规划管理技术规定》（2015 年修订版）6）《咸宁市城市总体规划》(2010-2030) ；7）《潜山商业片区控制性详细规划》（2011 年）；8）《咸宁职业技术学院“十三五”发展规划》9）结合现状情况和规划的控制要素等规划前提条件，进行综合考虑；10）国家、省、市相关规范、法规和文件。

四、规划设计的主要任务1、总体要求完善咸宁职业技术学院校园内的配套设施，凸显咸宁市的对外形象展示窗口功能。

改善学生的生活、学习环境，为学生提供良好的文体娱乐空间，同时提升校园的景观形象，打造一个园林式、景区式的综合型校园。

规划设计应有独特创意，突出标志性地域景观的整体空间形象，在对现状地形与景观风貌分析的基础上，深入探讨规划区内功能布局、建筑形态、道路走向与景观风貌等四大方面的关系。

重点研究“一园两院”即“咸宁职院大学科技园”、“创新创业学院”及“产业学院”的布局，完善教学区、生活区、公共区三大功能区，体现各具特色的文化主题：教学区以“ 严谨、科学、创新” 为主题；生活区以“优雅、温馨、恬静”为主题；公共区以“自然、和谐、精美”为主题。

[转载]职业院校校园规划设计任务书（样例）

[转载]职业院校校园规划设计任务书（样例）XXXXX职业技术学院校园规划设计任务书一、学院概况XXXX职业技术学院（以下简称学院）的前身是国家级重点中专——XX省XXXX工程学校，为公办全日制普通高等院校。

学院始建于1958年，办学历史悠久，师资力量雄厚，办学层次有：中专、高职（专科）。

建校以来共向社会输送近二万名高、中级建设类专业技术和技能型人才，积累了丰富的高等职业教育办学和管理经验，取得了显著成绩，为XX的城镇化建设做出了应有贡献。

目前，学院设有土木工程系、建筑系、管理工程系、环境工程系、信息工程系及基础教学部，共有20多个专业，现有教职工300余人。

新校区位于XXXX经济开发区，占地501亩，规划建设27万平方米的校舍，投资匡算为4.1亿元。

通过新建校区，拓展校园空间，改善办学条件，形成10000人在校生的办学规模，成为全省建设领域一个多层次、多规格、多形式、多功能的高中级人才培养和培训基地，为全省培养更多合格的建设类专业人才。

二、新校区位置及周边环境学院新校区位于XXXX经济开发区银湖区地块，占地面*积501亩，东、北皆临规划道路，西至XXXX路，南至XXXX大道。

具体面积和地形状况详见新校区建设用地红线图。

新校区所处地块为XXXX经济开发区发展用地，已有省血液中心、护理职业学院及附属医院等单位落户。

新校区以南为工业用地，已有部分大型企业落户，以北为XX新城住宅用地，已建有数个大型楼盘。

*三、新校区项目概况（一）项目名称：XXXX职业技术学院新校区规划（二）学院类别：建设类（三）办学规模：全日制在校生10000人（四）占地面积：501亩（五）净地面积：298260平方米（六）规划设计内容和范围：1、功能分区及建筑组团系统；2、道路及交通系统；3、绿化及景观系统；4、供配电、给排水、消防、通讯及数字化校园系统；5、竖向规划设计 ;6、主要建筑单体方案。

（七）建设周期按照“统一规划、分期建设”原则，分两期建设。

新疆师范高等专科学校（新疆教育学院）亚心校区

新疆师范高等专科学校(新疆教育学院)亚心校区概念性规划设计任务书规划方案设计总体要求(征求意见稿)1、规划总原则新疆师范高等专科学校（新疆教育学院）亚心校区的建设，旨在将学校建设成为以教师教育为主要特色，能够在全国地方高等师范院校有名，对西北地区乃至中亚有影响的教学应用型、高水平的高等师范院校。

亚心校区的建设应与兵团十二师西山新镇总体规划相适应，统筹安排重点建筑（如体育馆、会堂等）的共建工作。

同时，亚心校区的建设还要考虑到推动自治区教育事业的发展，促进自治区经济社会进步。

校区能够为自治区的教育和经济建设服务，发挥大学优势，能够辐射周边地区，成为集教育功能、产业功能和生活服务功能为一体的，具有浓厚文化氛围和良好生态环境，优秀人才汇聚的局部优化区域。

规划主要突出以下理念：(1)具有前瞻性的规划设计现代大学被称为“知识经济的发动机和充电器”，永远要使自己走在时代的前列，这是社会发展高等教育的基本目的。

为适应现代教育发展的整体化趋势和新疆的区位特点，规划中注意将相近学科相对集中，形成既有专业群落的相对独立，又有相互间网络化联系；既有利于工程管网的集中敷设与管理，又有利于仪器、设备等资源共享，也有利于学科间的协作、渗透和新学科的生长。

建筑、设施应有更大的适应性和灵活性，能够适应专业或学科的不断调整和更新。

总体规划要具有弹性，为校园的可持续发展留有空间。

重视校园的社会开放功能，处理好学术性与社会性、内向性与外向性或称之为“动”与“静”两类空间的关系，避免相互干扰。

(2)能够体现和谐校园的规划规划设计要立足高起点、体现高品位、坚持高标准。

大学校园是高素质的文化环境，是社会文明的橱窗。

校园规划要塑造高雅文化品位的建筑艺术形象与环境品格。

规划要注重整体美，体现特色美，讲求高格调朴素美。

强调环境与建筑、单体与群体、空间与实体的整合性，使之在和谐中求统一，统一中见特色。

(3)具有人性化的规划设计校园环境也是无声的课堂，对青年健全品格的塑造起着潜移默化的影响。

大学校园规划设计

大学校园规划设计大学校园规划设计随着大学教育的快速发展，校园规划设计成为了一个非常重要的课题。

一个好的校园规划设计不仅要满足学生的学习需求，还要提供舒适宜人的生活环境。

以下是一个700字的大学校园规划设计示例：我们的大学校园位于郊区，占地面积约为1000亩。

整个校园将被划分为学习区、生活区和休闲区三个主要部分，以满足学生的学习、生活和娱乐需求。

学习区将占据校园的中心地带，包括主教学楼、专业教学楼和图书馆。

主教学楼将设计为多层建筑，设有教室、实验室和办公室等各种教学设施。

专业教学楼则将针对不同的专业设置相应的教室和实验室，以满足学生的专业需求。

图书馆将设有大量的书籍和学术期刊，提供良好的学习环境和资源支持。

生活区将位于校园的南部，包括学生宿舍、餐厅和商店。

宿舍将设计为多层楼房，每个房间都将设有基本的生活设施，如床、书桌、椅子和衣柜，并配备独立卫生间和洗漱区。

餐厅将提供各种口味的美食，满足学生的饮食需求。

商店将设有生活用品、学习用品和小吃等商品，方便学生的日常购物。

休闲区将位于校园的西部，包括运动场、健身房和景观花园。

运动场将设有足球场、篮球场、网球场等多个体育设施，供学生进行各类运动活动。

健身房将配备各种健身器材，满足学生的健身需求。

景观花园将布置各种植物和休闲设施，提供一个宜人的环境，供学生休息和放松。

此外，校园还将拥有齐全的基础设施，如停车场、医务室和校园安全系统。

停车场将设有大量的停车位，方便学生和教职工的交通需求。

医务室将设有医生和护士，提供基本的医疗服务和急救救治。

校园安全系统将包括监控摄像头和警报器等设备，确保校园的安全。

综上所述，我们的大学校园规划设计将充分考虑学生的学习和生活需求，提供完善的教育、生活和娱乐设施，为学生创造一个良好的学习和成长环境。

希望我们的校园能够成为学生学习、生活和交流的理想场所。

南京气象学院校区总体设计规划

**气象学院校区总体规划第一章建筑一、概述·建立工程名称及规模**气象学院校区占地约2060亩，其中老校区〔包括第一次征地〕共1000亩，新区为学院近二年来的第二次征地，共1060亩，位于老校区西侧，呈梯形状，东西长约900米〔最长处〕，东头南北宽约620米，西头南北宽约880米。

整个地块〔新老校区〕呈不规则长方形，平均东西跨度约2000余米，南北宽约700余米，南邻龙山北路，北至市政规划中的万家坝路，东至江北大道，西邻规划中的**二环线。

第一次征地与老校区为宁六老公路相互隔开。

本次规划的*围包括二个局部：一是现有校区用地，二是已办理过用地手续的新征用地。

设计规模20000人，一次规划，分期实施。

· **气象学院概况创办于1960年，是一所以大气科学、环境科学为特色，以理科为主，理、工、文、管相结合的多科性全国重点大学。

学院现有土地995亩，在校生数9000余人。

全院共有18个本科专业〔方向〕，47个硕士点，2个博士点，1个博士后流动点站，省部级重点学科4个，国家级重点学科1个。

·建立的依据和理由**省建立和社会开展迫切需要大量的高等专业技术人才，扩建、开展**气象学院是主动适应我省经济持续开展对高等专业技术人才的迫切需要。

高速开展的经济、社会、科技必须要有兴旺的高等专业技术教育为支撑。

**气象学院在缓解上述供求矛盾中理所当然要承担重大使命。

学校现有规模为在校生数9000余人，因此尽快开展规模是社会、高等教育开展的迫切要求。

按照?**省高等教育事业开展纲要?和?**气象学院“十五〞事业开展方案建议方案?的要求，“十五〞期末在校生人数将开展到20000人。

此举措可以在人力资源方面保持区域经济的持续、快速开展，符合**经济建立和社会开展实际需要。

二、规划指导思想·遵循“以特色开展规模，以规模丰富特色〞，使规模、质量、效益协调开展。

二十一世纪的高等教育开展方向是：教育**化，教育终身化、教育职能多元化、教育构造多样化。

大学校园规划设计说明书

郑州市财税学校扩建项目方案设计说明一、设计依据1.由业主提供的本工程招标文件2. 国家相关规范与规定3.《民用建筑设计通则》(GB 50352-2005)4.《建筑设计防火规范》（GB 50016-2006)5.《汽车库建筑设计规范》(JGJ 100-98)6.《办公建筑设计规范》(JGJ 67-2006)7.《体育建筑设计规范》（JGJ 31-2003）8.《图书馆建筑设计规范》（GBJ 38—99）9.《中小学校建筑设计规范》（GBJ99-86）10.《饮食建筑设计规范》（JGJ 64-89）11.《宿舍建筑设计规范》（JGJ 36-2005）12.《汽车库、修车库、停车场设计防火规范》(GB 50067-97)二、总体规划设计1、项目概况：区域位置：该项目位于郑州市金岱路以南，岗南路以北，尚庄路东西两侧区域。

总征地面积67540平方米（合101.3亩）其中城市道路面积17540平方米（合26.3亩），建设用地面积50000平方米（合75亩）。

建设规模：本次主要扩建项目总建筑面积53810平方米，包括行政办公楼7946平方米（地上6176平方米，地下1800平方米），学生宿舍19500平方米，学生食堂7830平方米，综合服务楼10684平方米（地上9184平方米，地下1500平方米），体育馆5930平方米，体育看台1800平方米，锅炉房120平方米。

2、规划原则与设计理念：规划原则：1）分析周边环境，延续校园原有的肌理，做好扩建的衔接与发展。

2）提倡一种弹性规划思想，弹性的规划结构是一种规划的宏观结构和发展方向。

一方面，这种规划具有开放性，尽量包含今后的发展可能。

另一方面，规划结构具有清晰的空间逻辑，使空间在不断的发展中保持结构的完整性。

考虑校园今后的发展，提供一种分步骤，有弹性的空间需求。

3）合理分区，合理布局，集约用地。

4）建筑的规划和设计过程中强调多层次的交流空间，为人的活动、停留、交往创造不同尺度的空间：如各种形式的庭院、入口灰空间、休息连廊、共享空间等，“围而不堵、透而不疏”的空间设计既有空间的围合感又具有层次丰富的室内外空间。

大学校园规划设计说明书

8.《图书馆建筑设计规范》（GBJ 38—99）9.《中小学校建筑设计规范》（GBJ99-86）10.《饮食建筑设计规范》（JGJ 64-89）11.《宿舍建筑设计规范》（JGJ 36-2005）12.《汽车库、修车库、停车场设计防火规范》(GB 50067-97)郑州市财税学校扩建项目方案设计说明二、总体规划设计、项目概况：1 一、设计依据区域位置：该项目位于郑州市金岱路以南，岗南路以北，尚庄路东西两侧区由业主提供的本工程招标文件1.域。

总征地面积67540平方米（合101.3亩）其中城市道路面积17540平方米2. 国家相关规范与规定（合26.3亩），建设用地面积50000平方米（合75亩）。

(GB 50352-2005) 《民用建筑设计通则》3.建设规模：本次主要扩建项目总建筑面积53810平方米，包括行政办GB 50016-2006) 4.（《建筑设计防火规范》公楼7946平方米（地上6176平方米，地下1800平方米），学生宿舍19500平(JGJ 100-98) 《汽车库建筑设计规范》5.方米，学生食堂7830平方米，综合服务楼10684平方米（地上9184平方米，(JGJ 67-2006) 《办公建筑设计规范》6.120平方米，锅炉房1800平方米，体育看台5930，体育馆平方米）1500地下）JGJ 31-2003（《体育建筑设计规范》7.平方米。

开放的半公共服务留有充分的余地，创造更多富有人性色彩的信息交流场所及设施。

设计理念：2、规划原则与设计理念：1）规划原则：“以艺术创造经典，以创意体现特性，以技术传承未来”为总指导思想，以此打造一所国际型、生态型与智能型的绿色校园。

1）分析周边环境，延续校园原有的肌理，做好扩建的衔接与发展。

2）提倡一种弹性规划思想，弹性的规划结构是一种规划的宏观结构和发展3方向。

一方面，这种规划具有开放性，尽量包含今后的发展可能。

另一方面，规、校园的总体规划设计：1）总体布局：划结构具有清晰的空间逻辑，使空间在不断的发展中保持结构的完整性。

学校景观设计任务书

该工程位于**南校区。

主要是东大门至中心转盘沿线，道路两侧行道树为法桐，根抵绿化为灌木模纹及乔木；具备根本的设施小品：路灯、木花箱、垃圾桶；几乎无地形变化。

***沿线本节点总设计面积约 15000 平方米〔以实际测量为准〕。

设计面积最终按合同约定的设计面积为计算原则，设计围见附图一。

1、国家和工程地区现行各项设计相关法规2、建造及规划设计图由校方提供图纸，以实际测量为准。

〔从学校宣传、实用功能及园林专业要求综合提出〕〔1〕工程定位：国际化高档校园。

〔2〕设计风格：简约有涵的国际化风格。

〔由校方确定设计意向〕〔1〕东大门：大门加宽、加高，风格与景观风格统一，加之中英文标识。

〔2〕绿化区：要求与主体建造相结合，形成简约的景观风格，可以适当增加大规格乔木、休闲设施，设灯具、道旗、标识系统以及绿化管理所需要的供水提供。

〔3〕中心转盘：水景、雕塑、植物相结合，因地制宜，合理利用现状，巧妙处理雕塑高度与大门的关系，到达最正确欣赏效果及最正确拍照效果。

〔4〕图书馆广场：设置与建造统一协调的旱喷泉景观、标识系统、灯光系统。

〔5〕转盘西南角：篮球场取销，网球场向西增加为四个。

800 米标准操场预留为 400 米标准的操场，北侧做成微地形景观同时设置与运动场地配套的休闲空间。

〔6〕其它设计要点：a、道路设计合理，符合规要求，防止使人流弃路而走绿地的情况发生。

b、采用当地乡土树种，注重营造校园植物生态系统，注重植物形态与色彩结合，植物配置注意层次，可以适当种植大规格树木。

c、小品必须创新与精致，要求选用比拟国际化的。

d、构筑物设置要选址合理，体量适中，并与建造风格相协调。

e、充分考虑学生的参预性。

f、局部要求增加微地形设计(特殊要求：转盘西南角至小东门处，其他位置可以根据需要增加)。

g、所用材料色采需与建造协调，具体由设计方提供样本，由校领导确定后实施。

(1) 设计要点说明(2) 景观条件分析(3) 彩色总平面图(4) 设计条件分析图(5) 平面分析图(6) 竖向关系分析图(7) 重要景观场地意向图片(8) 绿化及景观分析图(9) 概念方案汇报资料(10) 工程造价估算表〔详附表一〕(1) 设计关键点说明(2) 彩色总平面图、 cad 总平面图(3) 分项平面图(4) 场地纵、横断面图(5) 景观立面图(6) 各视角效果图(7) 景点参考图(8) 标识参考图(9) 植物布置平面图(10) 夜间照明效果图。

浙江师范大学校园总体规划(三期)

第一部分规划说明1．总则1．1规划依据1．2规划原则1．3规划指导思想1.4 规划用地面积及范围2．浙江师范大学现状及发展规模2．1学生、教职工规模2．2校园用地规模2.3 学校现有建筑规模3．浙江师范大学现状分析及评价3．1校园土地利用及建筑评价3．2校园环境评价4．规划布局4．1规划布局构思4．2功能分区规划4．3教学区规划4．4学生生活区规划4．5体育运动区规划4．6集中绿化区规划5．校园环境、绿化景观规划5.1 校园环境景观规划5.2 校园绿化景观规划6．道路系统规划7．竖向设计8．给排水规划9．电力、电讯规划10．建筑面积指标第二部分图纸1．规划总平面彩图2．交通分析图3．景观绿化分析图4．功能分区图5．景观节点图6．总平面图7．给水总平面图8．排水总平面图9．电气总平面图第一部分规划说明1．总则近年来，随着浙江经济的飞速发展，浙江的教育事业也面临大好的发展时机。

抓住机遇发展高等教育是实施“科教兴省”，促进教育与经济社会持续发展的迫切需要。

浙师大地处浙江省金华市北郊风景秀丽的芙蓉峰下。

其前身是创建于1956年的杭州师范专科学校，1962年发展成浙江师范学院，1965年搬迁至金华，1985年改名为浙江师范大学。

现校园占地1913亩，担负着培育全省中学骨干教师的重任。

学校现有16个学院，46个专业，全日制在校生达19,208人。

其中，研究生374人，专科生2618人，本科生16,216人。

2004年下半年，在校学生人数将达到20,708人。

预计到2005年以后，在校学生人数将稳定在25,000人。

浙江师范大学于1956年建校，至今已走过48个春秋，期间历经学校迁址、撤销、恢复、合并等曲折发展过程，一度造成学校建筑功能布局不合理，土地资源利用率低等问题。

近年来，随着国家的改革开放，遵循科学是“第一生产力”的方针，教育机构的重要性显著突出。

随着社会发展的需求，浙江师范大学的办学规模不断扩大，校园建设与日常教学、生产、生活的矛盾日益突出。

大学规划及图书馆设计任务书

江汉大学文理学院校园规划设计一，设计内容现拟在江汉大学以北,三角湖以西，建造江汉大学文理学院,。

以解决学校扩招要求！二，设计要求1.占地面积256350平方米，384.5亩2.总建筑面积约756000平方米（不含地下室），其中：教学楼三栋：分别为7500平方米、7500平方米、15000平方米大学生活动中心：3000平方米图书馆:18000平方米(电子图书100万册，纸质图书100万册) 实验室：5000平方米行政楼：7000平方米体育馆：5000平方米游泳馆：3600（含一个标准25*50游泳池）礼堂：4000平方米2，其他中心广场 6000平方米田径场 400米标准场一个（与足球场共用，要求设置一个看台）篮球场 10个（国际比赛标准2个，国家比赛标准8个）网球场 4个（国家标准1个）排球场 4个（国家标准一个）文化景观 1000米林荫道 3000米其他水景，雕塑等。

绿化率要求达到35%，其它给排水，电信通讯，消防等设施需地上设置时，需事先设计出。

室外停车根据各建筑及设置按需设置（包括自行车停车）三，规划要求1. 建设基地东西最宽约588.7米，南北约711.7米。

建筑物后退红线根据当地规定设置2.总体规划要合符大学人文要求及江汉大学整体场地要求，建筑布局，分区合理，与自然景观相结合为宜.四，图纸要求规划总平面图（包括用地平衡表）鸟瞰图分析图等。

图书馆单体设计一.设计内容根据江汉大学文理学院规划区位，设计一栋建筑面积为18000平方米（可浮动10%）的大学图书馆(电子图书100万册，纸质图书100万册)二.设计依据地下：以库房和设备用房为主地上：1.主要功能用房书刊借阅区（包括普通报刊阅览区、综合阅览室、专业阅览室、电子阅览室、善本阅览室）1800座，藏书70万册左右。

学生自习室基本书库：30万册左右2.公共活动及辅助服务空间a.门厅，书目检索，出纳厅。

b.寄存处c.读者休息室d.展览厅、陈列厅e.学术报告厅其他：厕所、饮水处、打印、咖啡厅等按需设计3.行政办公、业务及技术用房a.办公室b.计算机中心4.配套用房a.配电房、空调机房等 200平方米b.消防控制室 70平法米5.停车位按80个停车位设计6.其他走到，过厅、疏散楼梯、电梯、储藏室等按需设计三．设计要求注重外观造型，要表达出完整的形态生成过程。

重庆师范大学大学城校区修建性详细规划设计说明书

重庆师范大学大学城校区修建性详细规划设计说明书第一章现状条件分析1．1 项目背景随着科学技术的发展，世界进入一个知识经济的新时代，形成新的经济类型。

在新经济时代挑战下，高等学校作为知识生产、传播和教学再生产的综合载体，有着举足轻重的地位。

“教育是立国之本”，但目前我国大学校园在数量、规模、质量上都相对滞后于经济的发展，极大的限制了我国培养高等人才的能力，从而也限制了经济技术的进一步发展。

教育部《全国教育事业九五计划和2010年发展规划》提出，我国要在“九五”期间“适度扩大高等教育规模，优化结构，进一步提高教育质量和办学效率”。

随着我国高等教育事业的改革和发展，我国大学校园建设计进入一个新的发展时期，新的院校不断成立，旧的院校在通过或改造原有校区，或成立新校区等形式进行扩张。

重庆师范大学创办于1954年，是建国后最早设立的高等师范学校之一。

经过近50年的建设和发展，现已成为一所以教师教育为主的多学科性高等师范学校。

学校是国务院学位委员会批准的首批学士学位授权单位和1986年批准的第三批硕士学位授权单位。

学校还是国务院侨务办公室设立的西部唯一的“华文教育基地”、教育部设立的重庆唯一的“全国职业师资培训重点建设基地”，是重庆市政府命名的“园林式单位”。

学校紧紧抓住西部大开发和重庆市“科教兴渝”、“人才兴市”战略的发展机遇，立足重庆，面向西部，大力发展本科师范教育，积极发展研究生教育和非师范本科教育，适度发展高等职业教育和继续教育，以造就重庆一流师资和培养地方经济需要的创新人才为目的，深化教育改革，有步骤、分阶段地把重庆师范大学建设成为在全国具有突出地位、教师教育特色鲜明、学科优势明显、科研成果突出的重庆市属重点大学。

目前，学校占地仅为950余亩，校舍总面积36万平方米，教职工1500人，各类在校生人数超过16000人。

学校地处重庆市沙坪坝区商贸繁华地带，学校周围用地已建设发展较为成熟，空余用地紧张且用地成本高昂，因此由于学校用地的规模的限制制约了该学校的进一步发展。

湖南工业大学(筹)新校园修建性详细规划设计说明书

湖南工业大学(筹)新校园修建性详细规划设计说明书第一章现状条件分析1．1 项目背景湖南工业大学（筹）是2003年9月经湖南省人民政府批准，由株洲工学院、株洲师范高等专科学校和湖南冶金职业技术学院三校合并组建而成。

株洲工学院的前身是株洲大学，创办于1979年，1989年经原国家教委批准，更名为株洲工学院，是全国唯一以包装为主的本科院校。

株洲师范高等专科学校的前身是株洲教育学院，创办于1978年，1999年经国家教育部批准，更名为株洲师范高等专科学校，同年6月株洲师范学校并入株洲师范高等专科学校。

湖南冶金职业技术学院的前身是株洲冶金工业学校，创办于1960年，1998年经原国家教委批准，与湖南冶金职工大学合并成立株洲职业技术学院，2002年经湖南省人民政府批准，更名为湖南冶金职业技术学院。

湖南工业大学新校园选址于株洲市天元区国家级高新技术产业开发区第11、16、31、32规划区，占地面积为3485.9亩，属株洲市天元区政府管辖。

其中已征用地第11、16、32规划区用地面积174.78公顷，发展用地第31规划区用地面积58.16公顷，16区内已经建设部分校园设施。

校园用地位于规划中的泰山路、天元大道、珠江北路及西环线之间，四周以道路为界，北面和南面为规划中的商业居住区。

泰山路为贯通株洲市区的城市主干道，距离炎帝广场仅1.3公里，泰山路混凝土路面目前已修建到校区规划用地的东南角。

1.2 工程概况1.2.1项目名称：湖南工业大学(筹)新校园规划1.2.2建设规模：新校区规划总用地面积约232.94公顷，其中已征用地面积174.78公顷，发展用地面积58.16公顷（用地面积以最终测绘数据为准），设计规划为在校生28000人，按师生比15：1估算在校教师人数1870人，总建筑面积约102万平方米左右。

1.2.3设计内容：新校园总体规划，道路规划，综合管线规划，竖向规划，绿化景观规划等。

1.2.4建设周期：2003年已启动河西新校区第一期建设工程，至2004年8月首期宿舍及教学楼等已经部分完工并投入使用，包装院系组团的教学建筑和部分宿舍建筑尚在建设当中。

03-安徽财贸学院龙湖东校区校园总体规划设计-详说明

安徽财贸学院龙湖东校区规划设计说明一、概述1．建设项目名称及规模安徽财贸学院龙湖东校区占地1000亩（661052.016平方米），设计规模为在校生14000人。

2．安徽财贸学院概况创建于1959年的安徽财贸学院是一所全日制普通高等院校，1961年学院从安徽省合肥市迁至蚌埠市，学院现设有16个教学系（部），3个院所研究所，3个系所研究所，17个本科专业，11个学生专业，具有硕士学位授予权。

根据《安徽财贸学院十五发展计划》，学院将建成适应社会主义市场经济发展需要，与社会、经济和科技发展密切结合的，以经济、管理类学科为主，跨经济、管理、法、文、理、工六大学科门类的，具有一定特色的多科性财经大学。

到2005年，达到在校普通本、专科生15000人，研究生500人规模，普通本科专业增至25个，硕士点增至17个，同时争取实现博士学位点零的突破。

学院现有校区占地530亩（350000平方米），总建筑面积31.35平方米，为教学、科研、居住的混合区。

龙湖东校区位于市区东部的大学城园区内，与市区和老校区由城市主干道东海大道相连，规划中的高速铁路站由迎宾一路、二路与学院相连，交通便利。

西临蚌埠市体育中心用地和龙湖，东临蚌埠医学院新校区，自然景观和人文气息浓厚。

该校区地势平坦，现状多为农田、村庄，局部有小渠通过，无古树名木，南北向长约1000米，东西向长约650米，，总面积约为661005平方米。

校园规划在3至5年内分期实施，首期规划在校生3000人，远期按在校生14000人（含前期3000人）设计。

二、规划设计依据(1)《中华人民共和国城市规范法》(2)《城市规划编制办法》(3)《普通高等学校建筑规划面积指标》(4)蚌埠市新成区大学城区域规划平面图(5)安徽省教育厅《关于同意安徽财贸学院新征土地的批复》[教秘计（2002）277号](6)《安徽财贸学院“十五”发展计划》(7)蚌埠新城综合开发区管理委员会《关于安徽财贸学院新校区项目备案的通知》[蚌新区（2002）43号](8)蚌埠新城综合开发区核发的关于安徽财贸学院扩建校址的《建设项目选址意见书》(9)蚌埠新城综合开发区国土规划局提出的用地红线、地形图及《规划条件与要求通知书》(10)《安徽财贸学院龙湖新校区总体规划专家评审意见》(11)《安徽财贸学院龙湖新校区总体规划修改方案专家评审意见》三、规划设计原则大学校园作为教书育人和科学研究的场所，是知识产生和传播的源泉，需要形成自身所特有的环境氛围。