2017年pep六年级英语下册知识点总结
pep六年级下册英语知识点
pep六年级下册英语知识点英语已经成为世界人们交流的主要工具,学好英语也成了对学生的主要要求之一。
接下来店铺为你整理了pep六年级下册英语知识点，一起来看看吧。
pep六年级下册英语知识点：Unit 1一、词汇tall ----- taller 高的----更高的 than 比short ----- shorter矮的/短的----更矮的/更短的 cm厘米long ------ longer 长的----更长的 meter 米strong------ stronger强壮的----更强壮的 ton 吨old ------ older 老的/旧的----更老的/更旧的 size号码young------ younger年轻的-----更年轻的 feet脚small------ smaller小的----更小的 think想big-----bigger 大的-----更大的 tail尾巴thin-----thinner 瘦的-----更瘦的 little小的fat-----fatter 胖的------更胖的 lobster 龙虾happy-----happier 开心的-----更开心的heavy-----heavier 重的------更重的funny-----funnier 滑稽的------更滑稽的wear穿 others even甚至 shark鲨鱼 deep深的seal海豹 killer whale虎鲸 sperm whale抹香鲸 squid 鱿鱼二、重点句型⑴ 问年龄?身高?体重等How old are you? -- I’m _______ (years old).How tall are you? ----- I’m ______ cm tall.How heavy are you? ------- I’m ______ kg .⑵ 问物品的情况?① How large is your room? 你的房间有多大It’s __________ m2 (square meters.) 有_______ 平方米。
人教pep版六年级下册英语全册重要知识点总结
人教pep版六年级下册第一单元单元重要知识点总结四会单词：tall—taller更高的short—shorter 更矮的strong—stronger更强壮的small—smaller （体型）更小的old—older 年龄更大的young—younger 更年轻的big—bigger更大的heavy—heavier 更重的long—longer 更长的thin—thinner 更瘦的四会句型:How tall are you? 你有多高？I’m 164 cm tall. 我164 厘米高。
You’re shorter than me. 你比我矮。
You’re 4 cm taller than me.你比我高4厘米。
How heavy are you? 你有多重？I’m 48 kg. 我48千克。
应该掌握的知识点：1.表示两者之间有所比较时，句子中的形容词要用比较级形式。
形容词变为比较级的变化规则：(1)一般情况下，在形容词的词尾直接加er。
如: tall—taller short—shorter.(2)以字母e结尾的形容词，在词尾直接加r，如：nice—nicer late—later(3)以重读闭音节结尾，且结尾只有一个辅音字母的词，先双写这个辅音字母，再加er.如：big—bigger thin—thinner fat—fatter(4)以辅音字母加y结尾的双音节形容词，先变y为i , 再加er。
如：easy—easierheavy—heavier funny—funnier.形容词比较级的变化口诀：原级变为比较级，通常er加上去。
若是结尾辅元辅，辅音双写要牢记。
辅音加y结尾时，把y变i 是必须。
原级若以e结尾，直接加r不后悔。
2.部分形容词比较级的不规则变化：good—better well—better bad—worsebadly—worse many—more much—more little—less far—farther3.同义句：How tall are you?=What’s your height?How heavy are you?=What’s your weight?4.以How开头的问句（仅限小学阶段）：How are you? 问身体状况。
2017-2018学年pep人教版六年级英语下册全册知识点归纳
2017-2018学年pep人教版六年级英语下册全册知识点归纳2018新PEP六年级英语下册知识点整理第一单元一、单词young – younger（更年轻的）old – older（更年长的）tall – taller（更高的）short – shorter（更矮的）long – longer（更长的）___ – ___（更瘦的）heavy – heavier（更重的）big – bigger（更大的）small – smaller（更小的）strong – stronger（更强壮的）二、句子1.That is the ___.2.You are older than me.3.How tall are you。
I am 1.65 meters.4.What size are your shoes?5.My shoes are size 37.6.Your ___.7.How heavy are you。
8.I weigh 48 kilograms.三、语法复要点形容词的比较级1.形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。
than后的人称代词用主格（口语中可用宾格）。
2.形容词加er的规则：⑴一般在词尾加er；⑵以字母e结尾，加r；如：nice – nicer⑶以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er；如：big – bigger。
thin – ___⑷以“辅音字母+y”结尾，先把y变i，再加er；如：heavy – heavier3.不规则形容词比较级：good/well – better例句：1.It is taller than both of us together.2.Your ___.3.I am heavier than you.第二单元一、单词clean（打扫）– cleaned（clean的过去式）stay（停留）– stayed（stay的过去式）___ the room were the things I did last weekend。
pep六年级下册知识点归纳总结
pep六年级下册知识点归纳总结PEP（人教版小学英语）六年级下册是小学英语学习的最后一个学期，知识点相对较多，需要系统性的总结和归纳。
本文旨在对PEP六年级下册的知识点进行归纳总结，以帮助学生复习和掌握这些重要的知识内容。
一、单词和词组1. 数字：数数词、序数词（1-100）例：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, one hundred；first, second, third, fourth, fifth, sixth, seventh, eighth, ninth, tenth2. 时间词：days of the week, months of the year例：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday；January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December3. 季节和天气：seasons and weather例：spring, summer, autumn, winter；sunny, cloudy, rainy, windy, snowy4. 学科词汇：subject words例：Chinese, English, math, science, art, music, P.E.5. 学校用品：school supplies例：desk, chair, book, pencil, pen, ruler, eraser, backpack6. 动作动词：action verbs例：run, walk, jump, skip, swim, dance, sing, read, write, draw, paint7. 食物：food例：apple, banana, orange, cake, bread, milk, juice, water, rice, noodles8. 喜好：likes and dislikes例：like, love, enjoy, dislike, hate, don't mind9. 家庭成员：family members例：father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother10. 动物：animals例：dog, cat, bird, fish, rabbit, panda, tiger, elephant, giraffe二、句型和语法1. 英文问句的基本结构：疑问词 + 助动词 / be动词 / 助动词 + 主语+ 动词 + 其他？例：What is your name? Are you a student? Can you speak English?2. 一般现在时：主语 + 动词原形（第三人称单数要加-s）例：I like ice cream. She likes dancing.3. 一般过去时：主语 + 动词过去式例：I watched a movie yesterday. He played soccer last weekend.4. 现在进行时：主语 + am/is/are + 动词-ing例：I am reading a book. They are playing basketball.5. 情态动词can表示能力、许可：主语 + can + 动词原形例：I can swim. Can I go to the restroom?6. 情态动词should表示建议、应该：主语 + should + 动词原形例：You should brush your teeth every morning.7. 物主代词：my, your, his, her, its, our, their例：This is my pencil. That is your book.8. 形容词比较级：原级 + -er / more + 形容词 + than例：He is taller than me. She is more beautiful than her sister.9. 数量词：a few, a little, many, much例：I have a few friends. We have a little time.10. 不可数名词和可数名词的用法例：I have some water. I have two apples.三、阅读理解技巧1. 阅读短文时要注意关键词和上下文的联系，提高阅读理解能力。
人教pep版六年级下册英语知识点归纳
人教pep版六年级下册英语知识点归纳
人教PEP版六年级下册英语的知识点主要包括以下内容：
1. 语音知识：掌握元音字母的读音，如/i:/、/i/等。
了解单词的重读音节，如syllables（音节）等。
2. 词汇：掌握并积累常用的词汇，如动物、食物、职业、描述性词汇等。
3. 语法：掌握一般过去时的构成和用法，如动词的过去式形式变化规则，如clean-cleaned等。
学习比较级的构成和用法，如adj. + er（或more + adj.）等。
了解情态动词can和must的用法。
4. 句型：掌握表示过去的一般疑问句和肯定回答、否定回答的句型结构，如Did you...? Yes, I did. / No, I didn't.等。
5. 阅读理解：能够理解并从短文中获取信息，如人物的姓名、年龄、爱好等。
掌握阅读理解常见的问题类型，如选择题、判断题等。
6. 书写能力：能够准确地书写所学的单词和句子，培养正确的书写习惯。
以上是人教PEP版六年级下册英语的主要知识点归纳，希望对你有帮助。
pep六年级下册英语知识点归纳总结
pep六年级下册英语知识点归纳总结一、单词拼写常见规律：1. 以e结尾的单词，变成复数形式时，先去掉e再加s；2. 以辅音字母+y结尾的单词，变成复数形式时，先把y变i再加es；3. 以o结尾的单词，变复数形式时，大部分直接加es。
二、基数词和序数词1. 基数词：表示数量的词，例如：one, two, three等；2. 序数词：表示顺序的词，例如：first, second, third等。
三、时态1. 一般现在时：表示经常发生的动作或客观事实；2. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态；3. 一般将来时：表示将来发生的动作或计划。
四、句型结构1. 肯定句结构：主语+动词+宾语；2. 否定句结构：主语+do/does/did not+动词+宾语；3. 疑问句结构：特殊疑问词/助动词+主语+动词+宾语。
五、情态动词常见情态动词有can, could, may, might, must, shall, should, will, would等，它们用于表示推测、能力、许可、建议、命令等情态。
六、名词所有格1. 名词所有格：表示所属关系的名词后面加's；2. 表示复数名词所有格：在复数名词后面加'；3. 表示以s结尾的复数名词所有格：在复数名词后面加'。
七、形容词和副词1. 形容词：修饰名词，通常放在名词前面；2. 副词：修饰动词、形容词和副词，通常放在所修饰的词后面。
八、比较级和最高级1. 比较级：表示两个或两组人或事物之间的比较，形容词和副词的比较级一般在词尾加er，例如：taller, faster；2. 最高级：表示三个或三组或三者以上的人或事物之间的比较，形容词和副词的最高级一般在词尾加est，例如：tallest, fastest。
九、倍数和分数1. 倍数：使用倍数词+as+形容词原级，例如：twice as heavy as；2. 分数：使用分数词+of+名词，例如：two-thirds of the students。
pep小学英语六年级下册知识点总结
pep小学英语六年级下册知识点总结PEP小学英语六年级下册是小学英语学习的重要阶段，它不仅涵盖了丰富的词汇量，还包含了各种语法点和句型结构，为学生进入初中英语学习打下坚实的基础。
以下是对PEP小学英语六年级下册知识点的总结：一、词汇学习1. 学习与日常生活密切相关的词汇，如家庭成员、日常活动、学校科目等。
2. 掌握一些描述性词汇，如颜色、大小、形状等。
3. 学习一些动词的过去式，如went, saw, did等，以描述过去发生的事情。
二、语法知识1. 一般过去时：掌握描述过去发生的事情的时态，如went to the park yesterday。
2. 现在完成时：了解表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，如I have finished my homework。
3. 形容词比较级和最高级：学会使用比较级和最高级形容词来表达事物的比较和最高级，如This book is more interesting than that one。
三、句型结构1. 询问和回答日常活动：What did you do last weekend? I went to the zoo.2. 描述过去的经历：I visited my grandparents last summer.3. 表达喜好和不喜欢：I like playing basketball, but I don't like swimming.四、听力技巧1. 学会从对话或短文中提取关键信息。
2. 理解并回答有关时间、地点、人物和事件的问题。
五、口语表达1. 能够就日常生活话题进行简单对话。
2. 能够用英语描述自己的经历和感受。
六、阅读能力1. 阅读并理解简单的英语故事、短文和图表。
2. 学会从阅读材料中获取信息，并回答相关问题。
七、写作技巧1. 能够写简单的英语日记或信件。
2. 学会使用正确的时态和句型结构来表达自己的观点。
八、文化意识1. 了解一些英语国家的文化习俗和节日。
pep六年级下知识点
pep六年级下知识点PEP（小学英语新标准）是教育部制定的针对小学英语教学的教材体系。
在六年级下册中，学生将进一步巩固和拓展他们在英语学习中的知识和能力。
本文将对PEP六年级下册的知识点进行总结和归纳。
1. 语法在六年级下册中，学生将学习更多复杂的语法结构，例如：a) 过去进行时：主语+was/were+动词ing。
例如：I was playing soccer yesterday.b) 情态动词：can, could, may, might, must等。
例如：He can swim very well.c) 宾语从句：常见引导词有that, if, whether等。
例如：She asked me if I wanted to go to the park.2. 句型转换学生将学习如何进行句型转换，例如：a) 肯定句转否定句：在句子前加上否定词，如don't, doesn't等。
例如：He doesn't like basketball.b) 变一般疑问句：将句子中的句子中的助动词或者be动词移到句子开头。
例如：Are you going to the party?c) 变选择疑问句：在一般疑问句的基础上加入or not。
例如：Are you going to the party or not?3. 词汇学生在六年级下册将学习更多的单词和短语，扩大他们的词汇量。
例如：a) 动词短语：wake up, get up, have breakfast等。
b) 名词短语：a bottle of water, a piece of cake等。
c) 形容词：happy, sad, excited等。
4. 阅读理解通过阅读各种短文和文章，学生将提高他们的阅读理解能力。
他们将学习如何根据文章内容回答问题，理解文章的主旨和细节，并从中获取信息。
5. 听力学生将通过听力练习来提高他们的听力技能。
六年级pep英语下册知识点
六年级pep英语下册知识点Pep英语是中国小学英语教材中的一套教材，在六年级下册中，涵盖了许多重要的知识点。
本文将就六年级Pep英语下册的知识点进行详细的论述，以帮助学生巩固所学内容。
第一部分：语法知识点1. 一般现在时：一般现在时用于表示经常性的或普遍真理的动作。
例如：I play football every Sunday.2. 一般过去时：一般过去时用于表示过去发生的动作或状态。
例如：She watched a movie last night.3. 现在进行时：现在进行时表示现在正在发生的动作。
例如：He is playing basketball now.4. 一般将来时：一般将来时表示将来要发生的动作或存在的状态。
例如：We will go to the park tomorrow.5. 情态动词：情态动词用于表示许可、可能、必须等情态。
例如：Can I borrow your pen?第二部分：词汇知识点1. 动词：动词是指表示一种物理或心理动作、存在或状态的词语。
例如：play, read, swim等。
2. 名词：名词是指用来表示人、事物、地方、抽象概念等的名词。
例如：cat, book, China等。
3. 形容词：形容词是用来描述名词的特征或状态的词语。
例如：beautiful, happy, tall等。
4. 副词：副词是用来修饰动词、形容词或其他副词的词语，表示时间、地点、程度等。
例如：quickly, here, very等。
第三部分：阅读技巧1. 阅读理解：阅读理解是指通过阅读文章，理解文章的含义和提出相关问题。
在解答问题时，需要仔细阅读文章，理解文章的主旨，找出关键信息。
2. 问题解答：在阅读理解中，学生需要根据问题从文章中寻找答案。
解答问题时可以使用关键词定位法，即在文章中找到与问题相关的关键词，然后在该位置附近找到答案。
3. 阅读技巧：阅读技巧包括预测、略读、精读等。
六年级下册英语pep知识点
六年级下册英语pep知识点六年级下册英语PEP（人教版小学英语）是中国小学六年级学生学习英语的课本，本文将从语法、词汇和听力等方面总结一些重要的知识点。
一、语法知识点1. 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或真理；例如：The sun rises in the east.（太阳从东方升起）2. 一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态；例如：I visited my grandparents last weekend.（上周末我拜访了我的祖父母）3. 现在进行时：表示现在正在进行或发生的动作；例如：She is dancing in the living room.（她正在客厅里跳舞）4. 现在完成时：表示过去某个时间开始的动作一直持续到现在或刚刚结束的动作；例如：I have lived in this city for five years.（我在这个城市住了五年了）5. 情态动词：包括can, may, must, should等，用来表示能力、请求、推测等；例如：You should finish your homework before watching TV.（你应该在看电视之前完成作业）6. 过去进行时：表示过去某个时间点正在进行的动作；例如：He was studying when the phone rang.（电话响的时候他正在学习）二、词汇知识点1. 动词短语：如look after, take care of, go shopping等，表达一系列的动作；例如：My sister can help me look after my pet dog.（我的姐姐可以帮我照顾我的宠物狗）2. 形容词比较级和最高级：比较两个或多个人或事物的程度；例如：This book is more interesting than that one.（这本书比那本书更有趣）3. 常见的时间状语：表示时间的副词或介词短语，如yesterday, last week, in the morning等；例如：I met my best friend yesterday in the park.（昨天我在公园里碰到了我最好的朋友）4. 数词：表示数量的词语，包括基数词和序数词；例如：There are thirty students in our class.（我们班有三十个学生）5. 复合名词：由两个或更多的词组合而成的名词；例如：I bought a new basketball for my brother.（我给我弟弟买了一个新篮球）三、听力知识点1. 听力材料：根据录音内容选择正确的答案、填写信息、补全对话等；例如：Listen to the conversation and answer the question.（听对话并回答问题）2. 听力技巧：注意听力材料中的关键词，抓住关键信息；例如：What is the boy's favorite subject?（这个男孩最喜欢的科目是什么？）3. 听力对话：根据对话内容回答问题，了解对话中人物的身份、活动、愿望等；例如：Where are the students going for their class trip?（学生们去哪里进行班级郊游？）总结：六年级下册英语PEP的知识点主要涵盖了语法、词汇和听力等方面，通过学习这些知识点，学生将能够掌握英语的基本语法结构，丰富词汇量，并提高听力理解和口语表达能力。
pep英语六年级下册知识点总结
六年级下册知识点总结UNIT 1一.知识点1.重点短语both of 两者都…over there 在那边have a look 看一看go down 落下in the window 在橱窗里have a try 试试比较级+and+比较级（比较级一致）越来越…longer and longer2.重点句型①how old is/are+主语？对年龄提问-主语+am/is/are+数字+(years old).How old is Lily? She is 15 years old.②how tall is/are+主语? 对身高提问（主语：人或物的名称、代词）-主语+am/is/are+数字+meters/centimeters(tall). 缩写m/cmHow tall is he ? He is 1.87 metres. （读法：One point eighty seven. One point eight seven）How tall is it? It’s 2 metres.③how heavy is/are+主语? 对体重提问 gram克 kilogram 千克 ton吨-主语+am/is/are+数字+kilograms.How heavy are you? I ‘m 48 kilograms. （ 1千克=1公斤=两斤）How heavy are the apples? They are 2 kilograms.④how long is/are+主语？对长度提问-主语+is/are+数字+meters/centimeters(long).How long is the bed? It’s 2 metres long.⑤What size is/are+名字或代词？对尺码提问1.Size+数字2.My +衣服、鞋帽+be size+数字。
3.I wear size +数字+（衣服/鞋帽。
六年级下册英语pep版知识总结
六年级下册英语PEP版的知识总结，可以从以下几个方面进行概括：
一、语法知识
1.将来时态：通过学习一般将来时态，学生可以表达未来的计划、
打算和愿望。
2.情态动词：学生将学习can、may、must等情态动词的用法，以及
它们在句子中的运用。
3.形容词的比较级和最高级：学生将学习形容词的比较级和最高级
的构成方法，以及它们在句子中的运用。
4.祈使句：学生将学习如何使用祈使句来表达请求、命令或建议。
二、词汇积累
1.千、百、十、一：学生将学习一千、一百、十和一等数字的表达
方式。
2.职业：学生将学习各种职业的名称和相关的词汇。
3.月份和日期：学生将学习如何表达日期和月份，以及相关的节日
和活动。
4.描述外貌和性格：学生将学习如何用英语描述人的外貌和性格特
征。
三、日常交际用语
1.问候和介绍：学生将学习如何用英语问候和介绍自己和他人。
2.请求和建议：学生将学习如何用英语提出请求和建议。
3.时间和日期：学生将学习如何用英语询问和表达时间。
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人教版PEP六年级英语下册知识点整理第一单元一、单词young— younger更年轻的old -older更年长的tall- taller更高的short-shorter更矮的long-longer更长的thin-thinner更瘦的heavy-heavier更重的big-bigger更大的small -smaller更小的strong -stronger更强壮的二、句子1. That's the tallest dinosaur in this hall. 那是这个厅里最高的恐龙。
2. You're older than me.你比我大。
3. How tall are you？你有多高？I'm 1.65 meters.我身高1.65米。
4. What size are your shoes?你穿多大号的鞋。
5. My shoes are size37.我穿37号的鞋。
6. Your feet are bigger than mine.你的脚比我的大。
7. How heavy are you?你有多重？8. I'm 48 kilograms.我体重48公斤。
三、语法复习要点形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。
than后的人称代词用主格（口语中可用宾格）。
2．形容词加er的规则：⑴一般在词尾加er ；⑵以字母e 结尾，加r ；如：nice---nicer⑶以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er ；如：big--- bigger thin---- thinner⑷以“辅音字母+y”结尾，先把y变i，再加er 。
heavy----heavier3．不规则形容词比较级：good/well-better例句：(1)It's tall er than both of us together.它比我俩加起来还高。
PEP小学英语六年级上下全册知识点总结
一． 知识点归纳（一）、 词汇乘坐) （脚）火车（怎样） 飞机（上轮船) ( 地铁) （ 交通工具前加 , 表示乘坐但步行要用 ）第五 记住 找到不同 相同的 每个 所有的三会 国家 意思是 驾驶右边的 边 英国 澳大利亚 但是 左边的 如果 必须（二）、重点句型① 询问交通方式用疑问代词⏹ —— ? 你怎样去上学？—— . 我走路去上学。
⏹ —— ? 你怎么去加拿大。
—— . 我坐飞机去。
⏹ —— ? 你父亲怎样去上班？—— . 他坐地铁去上班。
② 询问地点，用疑问代词⏹ —— ? 你家在哪里？—— ’ . 在邮局旁边。
⏹ —— ? 教师们在哪儿？—— ’ . 在教师的办公室。
③ 问路⏹ —— ? 我怎么去中山公园？—— .④ 交通规则( )⏹ ⏹ . 黄灯停 ⏹ . 绿灯行在中国与美国,司机靠右行驶。
但是在英国与澳大利亚，司机靠左边行驶。
词 汇图书馆 (北) 邮局医院: 电影院(地点) 书店 (东) (西)科学博物馆银行学校(南)超市鞋店在哪里请与…相邻右边,正确的左边成直线地然后转弯对不起想要双分钟告诉乘坐远放学以后上车下车第十二聚会;晚会开始买句型一、问路． , ? 请问电影院在哪儿？. 在医院的旁边。
. 在学校的前面.在公园的后面’ . 在动物园的附近.. 在书店的左右边.. 在银行的东边.. 离这儿很远.. , 请问这附近有电影院吗？, . 有.. ? 我该怎样到达医院呢？二、指引路． . 你可乘坐路公交车去那儿.. …在…地方上车下车.. . 向前直走在分钟.. …在…地方向右左转.朝东西南北走…分钟.三 ? 离这儿远吗?一．知识点归纳（一）、词汇四会下周报纸今天上午漫画书今天下午杂志(时间 ) 今天晚上字典今夜明信片明天去旅游主题公园买一些水果宠物店（活动）去看电影（其他）水果摊参观长城鞋店阅读有关植物的杂志商店三会：忙碌的一起地需要其他二、重点句式与句型：本单元中出现的一个重点语法项目是一般将来时：表示将要发生的动作或状态，常与表示将来的时间连用。
pep小学英语六年级下册知识点总结
pep小学英语六年级下册知识点总结六年级是小学英语学习的最后一年，学生需要掌握更多的语法知识和词汇量。
下面是对PEP小学英语六年级下册的知识点进行了总结，希望对同学们的学习能够有所帮助。
一、语法知识点总结1. 一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态。
例如：I watched a movie last night.2. 现在进行时：表示现在正在进行的动作。
例如：She is playing basketball now.3. 现在完成时：表示过去发生的事情对现在产生的影响。
例如：I have already finished my homework.4. 定语从句：用来修饰名词的从句。
例如：The boy who is sitting next to me is my friend.5. 反义疑问句：用来向对方确认或征求对方的意见。
例如：You like ice cream, don't you?二、词汇知识点总结1. 动物：cat, dog, bird, rabbit, monkey, elephant等。
2. 食物：apple, banana, milk, bread, rice, noodles等。
3. 交通工具：car, bus, bike, train, subway, plane等。
4. 数字：one, two, three, four, five, six等。
5. 颜色：red, blue, green, yellow, purple, orange等。
三、会话知识点总结1. 问候与介绍：Hello, Good morning, What's your name? My name is...2. 询问与回答：What's this? It's a pencil. What are you doing? I'm reading a book.3. 购物与点菜：How much is it? Can I have a hamburger, please?4. 时间与日期：What day is it today? It's Monday. When is your birthday? My birthday is in June.5. 喜好与爱好：Do you like swimming? Yes, I do. I like playing basketball.四、阅读与写作知识点总结1. 阅读理解：通过阅读短文，回答问题，理解文章的主旨。
pep小学英语六年级下册知识点总结
pep小学英语六年级下册知识点总结PEP小学英语六年级下册是学生英语学习过程中的重要阶段，涵盖了丰富的词汇、语法知识以及语言技能。
以下是对PEP小学英语六年级下册知识点的总结：词汇学习1. 日常生活词汇：学习与日常生活相关的词汇，如家庭成员、日常活动、食物、衣物等。
2. 学校生活词汇：掌握与学校生活相关的词汇，如学科名称、学校设施、学习用品等。
3. 节日和文化：了解不同节日的英文表达，如春节、圣诞节等，以及相关的文化习俗词汇。
4. 自然现象和环境：学习描述自然现象和环境的词汇，如天气、季节、动植物等。
语法知识1. 时态：重点掌握一般现在时、一般过去时和一般将来时的用法。
2. 名词：学习名词的单复数形式，以及名词所有格的构成。
3. 代词：掌握人称代词、物主代词、指示代词和疑问代词的用法。
4. 形容词和副词：学习形容词和副词的比较级和最高级形式，以及它们的用法。
5. 动词：学习动词的基本形式，以及不规则动词的变化规则。
6. 句型结构：熟悉简单句、并列句和复合句的基本结构。
语言技能1. 听力：通过听力练习，提高对英语口语的理解能力。
2. 口语：通过角色扮演、情景对话等方式，锻炼口语表达能力。
3. 阅读：阅读各种类型的英文材料，如故事、短文、诗歌等，提高阅读理解能力。
4. 写作：练习写日记、书信、小短文等，培养书面表达能力。
文化意识1. 中西文化差异：了解中西方文化在节日庆祝、饮食习惯等方面的差异。
2. 跨文化交流：学习如何在不同文化背景下进行有效沟通。
学习策略1. 记忆技巧：运用联想记忆、图像记忆等方法，帮助记忆单词和短语。
2. 复习计划：制定合理的复习计划，定期复习所学知识，避免遗忘。
3. 合作学习：与同学一起学习，通过小组讨论、合作完成任务等方式，提高学习效率。
总结PEP小学英语六年级下册的学习不仅仅是对语言知识的积累，更是对语言运用能力的培养。
通过系统地学习和复习，学生可以更好地掌握英语知识，提高英语应用能力，为今后的英语学习打下坚实的基础。
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六年级下册英语知识点总结第一单元 (Unit1 How tall are you?)单词： tall—taller更高的 short—shorter 更矮的 strong—strong更强壮的old—older年龄更大的 young—younger 更年轻的 big—bigger更大的heavy—heavier 更重的 long—longer 更长的 thin—thinner更瘦的small—smaller 更小的 dinosaur恐龙 hall大厅 metre，meter 米than比 both 两个都 kilogram千克，公斤 countryside乡村 low—lower更低的shadow阴影，影子 smart—smarter更聪明的 become开始变得，变成句子： 1、That's the tallest dinosaur in this hall.那是这个厅里最高的恐龙。
2、You’re older than me. 你比我大。
3、How tall are you ?你有多高？ I’m 1.65 metres.我身高1.65米。
4、What size are your shoes ?你穿多大号的鞋？5、My shoes are size 37. 我穿37号的鞋。
6 、Your feet are bigger than mine .你的脚比我的大。
7、How heavy are you ?你有多重？ I’m 48 kilograms .我体重48公斤。
8、It’s taller than both of us together .它比我们俩加在一起还高。
应该掌握的知识点：1、形容词变为比较级的变化规则：（1）一般情况下，在形容词的词尾直接加er。
如: tall—taller short—shorter.(2)以字母e结尾的形容词，在词尾直接加r，如：nice—nicer. late—later(3)以重读闭音节结尾，且结尾只有一个辅音字母的词，先双写这个辅音字母，再加er.如：big—bigger thin—thinner fat—fatter(4)以辅音字母加y结尾的双音节形容词，先变y为i , 再加er。
如：easy—easierheavy—heavier funny—funnier.2、部分形容词比较级的不规则变化：good/well—better3、比较级的标志：than。
引导比较级的特殊疑问词：Which。
句子结构为：Which+名词+is+形容词比较级。
比较级+and+比较级表示：越来越……4、A与B比较的句子结构：A+be动词+形容词比较级+than+B.否定句句子结构：A+be动词+not+形容词比较级+than+B.一般疑问句句子结构：Be动词+A +形容词比较级+than+B？A比B多多少的句子结构：A+be动词+数字+单位+形容词比较级+than+B。
其中，如果A是人，则B是人称代词宾格：I—me ,you—you ,he—him ,she—her ,it—it ,we —us , they—them；如果A是物，则B是名词性物主代词：my---mine， your---yours， his—his， her—hers， it—its， our—ours , their---theirs.5、单位超过1时，要把单位变为复数：metre—metres , kilogram—kilograms。
第二单元（Unit2 Last weekend）单词：clean—cleaned 打扫 stay—stayed 停留；待 wash—washed 洗 watch—watched 看have—had 患病；得病 sleep—slept 睡觉 read—read 读 see—saw 看见last 最近的；上一个的 yesterday 昨天 before 在……之前 drink—drank 喝 show 演出magazine 杂志well—better 更好的fast —faster 更快的hotel 旅馆fix—fixed 修理broken 破损的 lamp 台灯 loud 喧闹的；大声的 enjoy 享受……乐趣；喜爱 stay 暂住；逗留短语：cleaned my room 打扫我的房间 washed my clothes 洗我的衣服 stayed at home 待在家里 watched TV 看电视 read a book(read books)读书 saw a film 看电影 had acold 感冒句子：1、How was your weekend ? 你得周末过得怎么样？2、It was good/fine/ok ,thank you ！很好，谢谢！3、What did you do last weekend ? 你上个周末干了什么？4、I stayed at home with your grandma .我和你奶奶待在家里。
5、Did you do anything else? 你还做了其他什么事情吗？6、Yes ,I cleaned my room and washed my clothes .是的，我打扫了房间并且洗了衣服。
7、I want to buy the new film magazine .我想买期新的电影杂志。
8、Did you see a film ? No ,I didn’t.(Yes ,I did . ) I had a cold . I stayed at home all weekend .你看电影了吗？不，我没有。
我感冒了。
整个周末我都待在家里。
应该掌握的知识点：一般过去时：1、一般过去时标志性词语有：last ; yesterday ; before ; ago ; the day before yesterday 。
23、Be动词在一般过去时中的变化：(1)am 和is在一般过去时中变为was。
（was not=wasn’t）(2)are在一般过去时中变为were。
（were not=weren’t）(3)肯定句句子结构：主语+was/were+其他。
否定句句子结构：主语+wasn’t/weren’t+其他。
一般疑问句句子结构：Was/Were+主语+其他？肯定回答：Yes,主语+was/were .否定回答：No ,主语+wasn’t/weren’t .特殊疑问句句子结构：特殊疑问词+was/were+主语+其他？4、情态动词can在一般过去时中的变化：can在一般过去时中变为could(could not=couldn’t)5、含有实义动词的一般过去时的句子：变否定句和疑问句要借助于助动词did。
肯定句句子结构：主语+动词过去式 +其他。
否定句句子结构：主语+didn’t+动词原形+其他。
一般疑问句句子结构：Did+主语+动词原形+其他？肯定回答：Yes,主语+did .否定回答：No ,主语+didn’t .特殊疑问句句子结构：特殊疑问词+did+主语+动词原形+其他？第三单元（Unit3 Where did you go ?）单词：go—went 去 camp 野营 fish 钓鱼；捕鱼 ride—rode 骑（马；自行车）hurt—hurt 受伤eat—ate 吃 take—took 拍照 buy—bought 买gift 礼物 fall—fell 摔倒off 从（某处）落下 Labour Day 劳动节 mule 骡子 can—could 能 till 直到beach 海滩；沙滩 basket 篮；筐 part 角色 lick—licked 舔 laugh—laughed 笑短语：go camping—went camping 去野营 go fishing—went fishing 去钓鱼take pictures—took pictures 照相 buy gifts—bought gifts 买礼物ride a horse/bike—rode a horse/bike 骑马/自行车fall off—fell off 从（某处）落下摔倒 hurt my foot 我的脚受伤eat fresh food—ate fresh food 吃新鲜的食物句子：1、What happened ?—— I fell off my bike and hurt my foot.怎么了？我从自行车上摔下来，并且弄伤了我的脚。
2、Are you right ?——I’m OK now .你还好吧？我现在没事了。
3、Where did you go yesterday ?——I went to a park .昨天你去哪儿了？我去公园了。
4、It looks like a mule .它看起来像头骡子。
5、Did you go to Turpan ?——Yes ,we did .你们去吐鲁番了吗？是的，我们去了。
6、How did you go there ?——We went there by plane .你们怎么去的？我们坐飞机去的。
应该掌握的知识点：常见的不规则动词过去式：read—read hurt—hurt am/is—was are—were do—did see—saw sleep—slept buy—bought get—got go—went have—had eat—ate take—took run—ransing—sang make—made drink—drank ride—rode come—came give—gave第四单元（Then and now）单词：dining hall 饭厅 grass 草坪 gym 体育馆 ago 以前 cycling 骑自行车运动 ice—skate 滑冰badminton 羽毛球运动 star（stars）星 easy 容易的 Internet 互联网different（same）不同的（相同的）active 积极活跃的； race 赛跑 nothing 没有什么think—thought 想 feel—felt 感觉 cheetah 猎豹 trip 绊倒 wake—woke 醒 dream 梦短语：go cycling 去骑自行车 play badminton 打羽毛球 look up 查阅 last month /year 上月/ 去年句子：1、There was no library in my old school .我以前的学校里没有图书馆。
2、Tell us about your school ,please .请给我们讲讲你的学校吧。