小学趣味数学课系列之--移动火柴棍
趣味数学之动手能力-火柴棒游戏
通过解决游戏中的问题，培养玩家的逻辑思维和算法设计能力。
05
火柴棒游戏的实际应用
在数学教育中的应用
培养空间思维
火柴棒游戏通过摆弄几何图形，有助于培养孩子的空间想象力和 几何思维能力。
增强数学兴趣
通过有趣的火柴棒游戏，激发孩子对数学的好奇心和探索欲望，提 高学习数学的积极性。
趣味数学之动手能力 -火柴棒游戏
目录
• 火柴棒游戏简介 • 火柴棒游戏中的数学原理 • 经典火柴棒游戏解析 • 火柴棒游戏的创新玩法 • 火柴棒游戏的实际应用
01
火柴棒游戏简介
火柴棒游戏的起源
火柴棒游戏起源于19世纪末的欧洲， 最初是作为一种家庭娱乐方式而出现。
在20世纪，火柴棒游戏传遍世界各地， 成为许多数学爱好者热衷的趣味活动。
锻炼解决问题的能力
火柴棒游戏需要孩子运用数学知识解决实际问题，培养他们解决问 题的能力。
在创意设计中的应用
01
02
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创意拼图
利用火柴棒制作各种创意 拼图，激发孩子的创造力 和想象力。
艺术创作
通过火柴棒的组合和排列， 创作出各种艺术作品，如 火柴棒画、雕塑等。
装饰品制作
利用火柴棒制作小饰品、 挂件等装饰品，为生活增 添趣味性。
例如，通过移动火柴棒，可以构建出 一个三角形和一个正方形。计算这两 个图形的面积，可以比较它们的面积 大小，从而锻炼数学推理能力。
数字与算术
在火柴棒游戏中，可以通过移动火柴棒来模拟数字的加减乘 除运算。通过这种方式，可以锻炼数学运算能力和逻辑思维 能力。
例如，用火柴棒构建出数字2和3，然后通过移动火柴棒来模拟 加法运算，可以得出5。同样地，也可以用火柴棒模拟减法、乘 法和除法运算。
三年级奥数（火柴棍游戏）题及答案：-移火柴
三年级奥数(火柴棍游戏)题及答案：-移火柴
编者小语：大家平时在玩火柴拼图游戏的时候，有没有用它来做数学题呢？下面小编特为大家带来一道三年级奥数(火柴棍游戏)每日一题及答案：移动火柴!
请你移动其中的一根火柴棒，使等号两边相等。
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火柴棒趣味数学思维游戏：提升级(附完整答案)
火柴棒趣味数学思维游戏：提升级(附完整答案)火柴棒趣味数学思维游戏——提升你的逻辑思维能力火柴棒趣味数学思维游戏是一款训练中小学生逻辑思维能力的好帮手。
其中，二维变换等式是一种需要通过移动火柴棒来使错误等式变为正确等式的思维游戏。
在二维变换等式中，需要先分析给定的错误等式中数字和运算符的偏差情况，判断哪个数字需要变换、变大还是变小，以及加减号之间是否需要变换。
同时，还需要考虑变换是否会涉及到增加或减少火柴棒的来源或去向。
虽然二维变换等式也只需要移动一根火柴棒，但是涉及到两个数字或运算符的变换，难度比一维变换等式稍微有所增大，有的甚至有多种答案，对你的逻辑思维能力有一定的挑战。
下面是一些二维变换等式的例子，你只需要移动一根火柴棒，使错误的等式变成正确的等式。
这些题目都有对应的答案，可以自行对照。
例一：例二：例三：例四：例五：例六：例七：例八：例九：例十：例十一：例十二：通过这些例子，相信你已经可以掌握二维变换等式的解题方法了。
如果你想进一步挑战自己，可以尝试更复杂的二维变换等式，提升你的逻辑思维能力。
下面是由火柴拼出的等式，但其中有一些错误的等式。
我们只允许移动一根火柴，使得错误的等式变成正确的等式。
1.二维变换等式之十四★★2.二维变换等式之十五★★3.二维变换等式之十六★★4.二维变换等式之十七★★5.二维变换等式之二十★★6.二维变换等式之二十一★★7.二维变换等式之二十二★★8.二维变换等式之二十三★★9.二维变换等式之二十四★★10.二维变换等式之二十五★★11.二维变换等式之二十六★★12.二维变换等式之二十七★★13.二维变换等式之二十八★★14.二维变换等式之二十九★★15.二维变换等式之三十★★以上是由火柴拼出的等式，其中有一些错误的等式。
我们只允许移动一根火柴，使得错误的等式变成正确的等式。
二维变换等式之三十一★★下图中的火柴拼成的等式是错误的，只能移动一根火柴，使其变成正确的等式。
趣味数学-火柴棒游戏
二（3）班第3期 趣味数学
趣味数学-火柴棒游戏
趣味数学-火柴棒游戏
趣味数学 游戏多多 动手动脑 就有收获
谜语：
趣味数学-火柴棒游戏
四方一张床， 住着白木郎， 头戴乌纱帽， 碰墙就发光。
趣味数学-火柴棒游戏
请仔细观察
趣味数学-火柴棒游戏
请仔细观察
趣味数学-火柴棒游戏
请仔细观察
一个正方形需要4根火柴棒，3个正方形就需要3×4=12根火柴棒。 但只有10根火柴棒，怎么办呢？
答案：重复使用12-10=2根
趣味数学-火柴棒游戏
神奇的“田”
趣味数学-火柴棒游戏
你能只移动三根就使“田”字变为三个 相同的正方形吗？
趣味数学-火柴棒游戏
？
趣味数学-火柴棒游戏
举一反三
移动一根火柴棒后，小猫把错题 改正过来了。
答案
趣味数学-火柴棒游戏
举一反三
请只移动一根火柴棒，帮小猫把 错题改正过来。
？
趣味数学-火柴棒游戏
举一反三
移动一根火柴棒后，小猫把 错题改正过来了。
答案
趣味数学-火柴棒游戏
举一反三
请只去掉一根火柴棒，帮小 猫把错题改正过来。
答案：重复使用12-9=3根
趣味数学-火柴棒游戏
举一反三
你能用7根火柴棒摆成3个相同的三角形吗？
趣味数学-火柴棒游戏
举一反三
你能用7根火柴棒摆成3个相同的三角形吗？
答案：重复使用9-7=2根
趣味数学-火柴棒游戏
举一反三
你能用10根火柴棒摆成3个相同的正方形吗？
趣味数学-火柴棒游戏
举一反三
请你只移动两根，让 小狗调头走吗？
三年级巧移火柴棒题目
三年级巧移火柴棒题目
三年级巧移火柴棒题目
题目描述：
有一道巧妙的题目，需要同学们移动火柴棒，在保证等式成立的情况下，使等式两边的数字相差最小。
本题适合三年级的小学生进行训练，可以锻炼他们的观察能力，数学思维能力，以及解决问题的能力。
题目要求：
在等式9=8+1的基础上，通过移动少量的火柴棒，让等式两边的数字
相差最小。
需要注意的是，本题中的火柴棒可以翻转过来或旋转，但
不能随意增加或减少。
同时，原等式中的每一个数字必须全部使用。
题目解析：
三年级的小学生可能还没有掌握太多的数学运算理论知识，但是通过
这道巧妙的火柴棒题目，他们可以锻炼自己的观察能力和解决问题的
能力。
首先，同学们需要认真观察题目，明确等式中每个数字的位置。
接着，同学们可以尝试把数字拆分成更小的组成部分，例如数字8可
以拆分成5+3，数字9可以拆分成6+3。
再根据拆分后的数字组成，开
始进行火柴棒的移动。
移动过程中，同学们需要耐心思考，不断尝试，直到找到最优的解决方案。
最后，同学们需要仔细检查答案是否符合
题目要求，是否保证了等式成立且两边数字相差最小。
总结：
通过这道巧妙的火柴棒题目，三年级的小学生不仅能够锻炼自己的观察能力和解决问题的能力，还能提高自己的数学运算能力，这对其今后的学习和生活都将产生积极的影响。
同时，作为老师和家长，我们也应该注意引导孩子掌握正确的学习方法，鼓励他们勇于尝试、敢于创新，让他们在解决问题的过程中成长和进步。
火柴棒游戏——移动
火柴棒游戏——移动火柴棒【教学目标】1、在掌握火柴棒数字的基本特点后，通过移动火柴棒的游戏，复习10以内加减法。
2、通过移动火柴棒，学习观察和分析。
3、通过游戏产生对数学的兴趣，品尝成功的喜悦。
【教学过程】一、谈话引入小朋友们，火柴棒游戏很好玩也很有趣。
我们可以用火柴棒搭成许多有趣的算式，去发现数字和运算符号变化的秘密。
在游戏中可以长见识，长智慧，变得越来越聪明哦！今天让我们继续玩火柴棒游戏！二、移动火柴棒1、揭示课题。
（1）用火柴搭一个算式5－2=2，当然这个算式是错的。
请聪明的你移动1根（板书）火柴使算式成立。
（2）小结：通过移动一根火柴棒，数字“2”变成“3”，算式可以变成：5－2=3，也可以变成5－3=2。
（3）揭示课题：今天让我们一起玩火柴棒游戏--移动火柴棒（移动1根）。
（板书）2、通过移动使数字发生变化。
（1）想一想，试一试：第一组刚才通过移动1根火柴棒使数字发生了变化（板书），你们发现了吗？这两个算式中火柴棒在移动的时候有什么不同？（2）小结：移动1根火柴棒时，数字的变化可以是自身通过移动发生变化： 3变成2；数字的变化也可以是二个数字之间通过移动发生变化：数字6变成5、1变成7。
有了这些好办法我们继续来玩游戏。
第二组3、通过移动使运算符号发生变化。
（1）你能移动1根火柴，使算式成立吗？（2）小结：我们可以拿掉“+”号中的1根，使“+”变成“－”，然后把这1根火柴棒放到“1”上，使“1”变成“7”，算式就变成了：7－0=7。
原来在算式中移动火柴棒，除了数字可以发生变化，运算符号也可以发生变化。
（3）想一想，试一试：第一关：第二关：4、小结：我们已经知道在算式中移动火柴棒，除了数字可以发生变化，运算符号也可以发生变化。
用这些好方法我们一起来进行小组大比拼吧。
三、小组大比拼——移动火柴棒四、自主小探究请小朋友自已尝试编一道移动一根火柴棒就能成立的算式，同桌两个小朋友相互出题，进行互动游戏。
【一升二】小学数学奥数第2讲：趣味火柴棒-教案
（二年级）暑期备课教员：×××第二讲趣味火柴棒一、教学目标： 1. 区分移动、拿走和添加三种不同变换方式。
2. 掌握三种变换火柴棒的方式。
3. 锻炼学生的思维能力。
二、教学重点：掌握移动火柴棒的方法。
三、教学难点：掌握移动火柴棒的方法。
四、教学准备：PPT五、教学过程：第一课时一、导入师：同学们，在上课前，老师想给你们分享一个故事，你们想听么？生：想。
师：那接下来你们可要坐端正，仔细听老师给你们讲这个有趣的故事。
生：好。
师：在一个美丽的星球上有一个芭拉拉魔法学院，那里住着一大群善良正义的勇士。
可是有一天，星球上来了一位邪恶的魔法师。
他为了获得学院的宝藏，于是就抓走了许多正义的勇士，其中里面就有许多的火柴勇士。
你们知道后面会发生什么事么？生：……师：没错，为了解救这些勇士们。
博士就带着一大群伙伴们开始了拯救行动。
这一天，博士带他们来到了邪恶的魔法师的居住地黑森林。
可是，在这个拯救过程中，他们遇到了许多的难关，同学们，你们愿意帮助他们渡过难关么？生：愿意。
师：好，那就让我们来看看他们到底遇到了什么难关。
一、探索发现新课（一）例题一：增加一根火柴棒，使得等式成立。
（1）（2）（课件出示例题一）师：在拯救的路上，勇士救援团们遇到了一群被施了黑暗魔法的火柴兄弟，小朋友们，观察一下这对火柴组合出现了什么问题？生：这个火柴组合的等式不对。
师：小朋友们观察得真仔细，那么现在就需要你们来帮助他们增加一个火柴兄弟来破除黑暗魔法。
想一想要在哪个位置增加才能使这个等式成立？现在我们来分组讨论一下，看看哪组能想到解救的方法？（学生讨论中)师：有没有小朋友告诉老师，你的解救办法是什么呢？生：……师：那老师和大家一起来解救这些勇士。
我们来看一下第（1）题中哪些是不可以变化的？生：5，3和8不能变。
师：为什么他们不可以变化？生：给“-”加上一根火柴棒，刚好就可以变成“+”，5+3=8。
师：既然小朋友的领悟能力都那么强，我们来看下第（2）题。
移动火柴棍智力测试题(3篇)
第1篇一、引言移动火柴棍智力测试题，又称火柴人智力测试题，是一种古老的智力游戏。
通过移动或翻转火柴棍，使题目中的图形发生变化，达到题目要求的条件。
这类题目既考验逻辑思维能力，又考验空间想象力，是锻炼大脑、提高智力的一种有效方式。
下面，让我们一起走进移动火柴棍的世界，挑战智慧极限！二、基础篇1. 题目：将图中3根火柴棍移动，使等式成立。
3+3=6答案：将等式左边的“+”号移动到右边的“3”上，变成“3+3=6”。
2. 题目：将图中4根火柴棍移动，使图形成为正方形。
答案：将等号两边的“=”号移动到等号下方的“+”号旁边，形成正方形。
3. 题目：将图中5根火柴棍移动，使三角形变成正方形。
答案：将等号两边的“=”号移动到等号下方的“+”号旁边，形成正方形。
4. 题目：将图中6根火柴棍移动，使图形成为圆形。
答案：将等号两边的“=”号移动到等号下方的“+”号旁边，形成圆形。
三、进阶篇1. 题目：将图中7根火柴棍移动，使等式成立。
4+3=7答案：将等号右边的“3”移动到左边的“4”上，形成“4+3=7”。
2. 题目：将图中8根火柴棍移动，使图形成为等边三角形。
答案：将等号两边的“=”号移动到等号下方的“+”号旁边，形成等边三角形。
3. 题目：将图中9根火柴棍移动，使图形成为等腰三角形。
答案：将等号两边的“=”号移动到等号下方的“+”号旁边，形成等腰三角形。
4. 题目：将图中10根火柴棍移动，使图形成为矩形。
答案：将等号两边的“=”号移动到等号下方的“+”号旁边，形成矩形。
四、高阶篇1. 题目：将图中11根火柴棍移动，使等式成立。
8+3=11答案：将等号右边的“3”移动到左边的“8”上，形成“8+3=11”。
2. 题目：将图中12根火柴棍移动，使图形成为正六边形。
答案：将等号两边的“=”号移动到等号下方的“+”号旁边，形成正六边形。
3. 题目：将图中13根火柴棍移动，使图形成为等腰梯形。
答案：将等号两边的“=”号移动到等号下方的“+”号旁边，形成等腰梯形。
二年级奥数火柴棒游戏
二年级奥数火柴棒游戏小朋友们，今天咱们一起来玩一个特别有趣的游戏——火柴棒游戏！火柴棒游戏呀，就是用小小的火柴棒摆出各种不同的形状和算式，然后通过移动火柴棒来让它们发生神奇的变化。
比如说，咱们先摆一个简单的算式“1+1=2”，现在咱们动一动火柴棒，把“＋”号里的一根火柴棒移走，它就变成了“1-1=0”，是不是很神奇呀？再来看，如果我们用火柴棒摆一个三角形，那一共需要几根火柴棒呢？对啦，是三根。
那要是摆两个独立的三角形呢，是不是就得六根啦？不过，如果我们让两个三角形共用一条边，那就只需要五根火柴棒就能摆出来啦。
在二年级的奥数学习中，火柴棒游戏可不仅仅是好玩哦，它还能帮助我们开动小脑袋，锻炼我们的观察能力和思维能力呢。
咱们来看看下面这个例子。
用火柴棒摆成了一个数字“8”，现在要移动两根火柴棒，让它变成一个最大的两位数，小朋友们想一想该怎么做呢？其实呀，我们可以把“8”上面的两根火柴棒移下来，变成“99”，这就是最大的两位数啦。
还有哦，如果我们用火柴棒摆出一个“田”字，那最少得用几根火柴棒呢？答案是 12 根。
因为一个“田”字有 5 个小正方形，每个小正方形需要 4 根火柴棒，但是四个角的火柴棒是共用的，所以一共需要 12 根。
在玩火柴棒游戏的时候，小朋友们一定要仔细观察，认真思考。
比如说，我们看到一个算式或者一个图形，要先想一想它的特点，再想想怎么移动火柴棒才能达到我们想要的结果。
有时候，可能一开始想不出来，别着急，多尝试几次，说不定就会有新的发现呢。
而且呀，还可以和小伙伴们一起玩，大家一起讨论，说不定能想到更多更好的办法。
接下来，咱们再做一个小练习。
用火柴棒摆成一个“日”字，移动三根火柴棒，让它变成一个“品”字，小朋友们试试看吧！总之，二年级的奥数火柴棒游戏既有趣又能让我们变得更聪明。
小朋友们，要多多练习，相信你们会越来越厉害的！加油哦！。
一年级数学趣味课程-火柴棒游戏省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件
玩一玩：下面方格里旳数字，都是用火柴棒构 成旳。请你移动其中旳1根火柴，使每一横行和 竖行里旳数字相加旳和都相等。
分析： 3个横行旳数字和分别是10，16，10，3 个竖行旳数字和分别是8，18，10，相等旳和上 10，那么肯定要将第2行旳前两个数字进行调整。
用火柴棒摆出你喜欢旳图案
火柴棒游戏
小朋友，火柴棒是我们家家都有旳生活用具， 用火柴棒做游戏简便易学。
• 看一看：用火柴棒能够摆成下列数字和穷旳数 字世界，在有趣旳游戏中，变得更聪明。
移一移：下面是用火柴棒摆成旳算式，但这 个算式是不成立旳。只要移动1根火柴棒，算 式就成立了。你会移动吗？
小学三年级奥数-火柴棒游戏课件
请移动一根火柴棒，使等式成立。
请移动一根火柴棒，使等式成立。
请移动一根火柴棒，使等式成立。
请只移动一根火柴棒，帮小猫把 错题改正过来。
？
请只移动一根火柴棒，帮小猫把 错题改正过来。
？
请只移动一根火柴棒，帮小猫把 错题改正过来。
你能用有9根火柴棒拼出 4个相同的三角形吗？
你能用10根火柴棒摆成 3个相同的正方形吗？
你能只移动三根就使“田” 字变为三个相同的正方形吗？
？
请只移动一根火柴棒，帮小猫把 错题改正过来。
？
请只移动一根火柴棒，帮小猫把 错题改正过来。
？
请只移动一根火柴棒，帮小猫把 错题改正过来。使其等 式成立。
在下面的算式中拿掉一根火柴后，使等式成 立。
拿走1根火柴棒，使等式成立。
你能只移动两根火柴，让小狗调头走 吗？
你能只移动两根火柴，让小狗调头走 吗？
你能只移动两根火柴，让小狗调头走 吗？
你能只移动两根火柴，让小狗调头走 吗？
你能只移动两根火柴，让小狗调头走 吗？
移动3根火柴棒，使这条鱼 的鱼头朝右，鱼尾朝左。
• 你能用7根火柴棒摆成3个相同的三角形吗？
你能用有9根火柴棒拼出 4个相同的三角形吗？
一年级数学趣味课程-火柴棒游戏
在游戏开始前，团队成员应明确 各自的角色和任务，如有人负责 搭建，有人负责传递火柴棒等。
协作配合
团队成员之间要相互配合，确保火 柴棒能够准确地传递给需要的人， 并在搭建过程中保持稳定的结构。
共同完成
通过分工合作，团队成员可以更快 地完成任务，体会到团队协作的重 要性。
沟通交流：分享经验与技巧
引导学生发现火柴棒组合 中的规律和特点，培养他 们的观察力和洞察力。
逻辑思维培养：推理高手
通过火柴棒拼图游戏，引导学生理解空间关系和几何形状，培养他们的空间思维能 力。
让学生尝试用火柴棒搭建不同的结构，锻炼他们的手眼协调能力和解决问题的能力 。
鼓励学生运用逻辑推理和数学方法解决火柴棒游戏中的难题，提高他们的逻辑思维 水平。
分享学习心得与体会
01
数学与游戏的结合
通过火柴棒游戏，我深刻体会到了数学与游戏的紧密结合。在游戏中，
我们需要运用数学知识来解决问题，同时也可以通过游戏来巩固和加深
对数学知识的理解。
02
观察力与思维能力的训练
火柴棒游戏不仅考验我们的观察力和注意力，还需要我们运用逻辑思维
和创造性思维来解决问题。通过多次练习，我感觉自己的观察力和思维
分享经验
在游戏过程中，团队成员可以分 享自己搭建火柴棒的经验和技巧 ，如怎样保持平衡、如何选取合
适的火柴棒等。
沟通交流
团队成员之间要保持沟通，及时 交流游戏进展和遇到的问题，共
同商讨解决方案。
互相学习
通过沟通交流，团队成员可以互 相学习，提高自己的游戏水平。
互助互信：建立友谊桥梁
01
Hale Waihona Puke 0203互相帮助
创新意识激发：探索未知
三年级暑期奥数班讲义（四）——火柴棍游戏
三年级暑期奥数班讲义（四）——火柴棍游戏第一篇：三年级暑期奥数班讲义(四)——火柴棍游戏三年级暑期奥数班讲义【第四讲火柴棍游戏】砖是盖房子用的，但当有一只小狗要咬你时，你会急中生智，拣起一块砖头来打狗。
火柴是点火用的，但当我们把它带到课堂上来时，用火柴棍就可以做有趣的数学游戏，在游戏中就用数学概念，进行数学计算，增强思维的灵敏性。
（一）火柴棍算式：在火柴棍算式中，数字和运算符号都是由火柴棍组成的。
增、减或移动算式中的火柴棍，可使算式发生令人难以予料的奇妙变化。
大胆尝试和思维敏捷在解火柴棍算式中尤为重要。
在这里，我们规定了下面的一套数字摆法：另外，在这里的运算符号如“+”号、“-”号也是由火柴棍组成的这样一来，用增减或移动火柴棍的办法也可以使“+”号变“-”号或使“-”号变“+”。
需要事先着重说明的是，这里“移动”火柴棍的意思是指把火柴棍从一个数字或运算符号上拿开，然后添到另一个字或运算符号上去，因此算式中火柴棍的总数是不变的。
例1 只移动一根火柴棍，使下面的等式成立。
例2 只移动一根火柴棍，使下面的等式成立。
例3 只许移动一根火柴棍，使下式成立。
例2：请你用12根火柴棍摆出四个同样大小的小正方形。
例3：下图是用24根火柴棍摆成的回字形图形，如果只允许移动图中的四根火柴棍，使原图形组成三个正方形（大小可以不一样），你能办得到吗？例4：下图是用20根火柴棍组成的5个同样大小的正方形，请你移动三根火柴棍，使原图变为7个同样大小的小正方形。
例5：用火柴棍摆成一个与下图相同的图形。
①拿去哪四根火柴棍，使留下的图形变成为5个同样大小的小正方形？②拿去哪四根火柴棍，使留下的图形变成为3个同样大小的小正方形，和一个大正方形。
第二篇：小三奥数火柴棍游戏(一)第十三讲火柴棍游戏（一）用火柴棍可以摆成一些数字和运算符号，如、、、；还可以摆出几何图形如正三角形、正方形、菱形、正多边形和一些物品的形状.通过移动火柴棍，可进行算式的变化，可以用它来做有趣的图形变化游戏.这一讲将就这些问题进行讨论。
移动火柴棍数学题三年级
移动火柴棍数学题三年级第一篇：《火柴棍里的小秘密》那天，数学课上老师发给我们每人一包火柴棍，说是用来解一道特别的数学题。
我心想，这火柴棍平时都是用来点火的，怎么还能做数学题呢？真是新鲜事。
老师在黑板上画了一个加法算式，用的是火柴棍摆成的数字。
1+1=2，然后老师说：“谁能只动一根火柴棍让这个等式成立？”全班同学都愣住了，这怎么可能嘛，1加1本来就等于2啊，不动火柴棍等式就对了。
不过，老师的眼神里充满了期待，好像在说“孩子们，开动脑筋吧”。
于是，大家开始你一言我一语地讨论起来。
有的同学说把加号变成减号，但那样等式就不成立了。
正当大家一筹莫展的时候，小明站了起来，他轻轻拿起一根火柴，放在了第一个1的上面，变成了7。
这样等式就变成了7-1=6。
全班顿时响起了一片掌声，原来答案这么简单，只要换个角度看问题就好了。
这件事让我明白了，有时候解决问题的方法不是那么直接，需要我们换个角度去思考。
就像玩火柴棍一样，只要稍微动一动，就能发现不一样的世界。
第二篇：《火柴棍的魔法》记得小时候，爷爷常常用火柴棍给我变魔术，那时候我觉得火柴棍真是神奇的东西。
最近数学课上，老师居然也拿出了火柴棍，说是让我们玩个游戏。
老师在桌上摆了个等式，用火柴棍拼成了5+5=5。
这明显不对嘛，我心里暗笑，难道老师也犯糊涂了？老师说：“现在，你们谁能让这个等式成立，只能移动一根火柴。
”同学们都开始思考起来，我也在心里琢磨着。
突然，我灵光一闪，想到了办法。
我把其中一个加号的一根火柴移到了等号后面，变成了545=550。
这样一来，等式就成立了。
同学们都围过来，看着我的成果，惊讶不已。
老师也笑着点了点头，给了我一个赞许的眼神。
从那以后，我对数学的兴趣更浓了。
原来，学习也可以这么有趣，有时候，解决问题的关键就在于换个角度看问题。
就像那些看似普通的火柴棍，其实藏着无限的可能。
巧移火柴棒游戏经典实用
•巧移火柴棒游戏
移动一根火柴棒使等式成立。
•巧移火柴棒游戏
6、在下面的算式中拿掉一根火柴后，使等式 成立。
1、看图填数。
•巧移火柴棒游戏
( )6个三角形，( 1)3根火柴
•巧移火柴棒游戏
2、请你添加上三根火柴，使下面的正方形变 成3个。你知道共用的火柴是哪几根吗？
10
•巧移火柴棒游戏
3、如图，9根火柴棒已摆成了5个三角形。 (1)拿掉哪三根，可以变成一个三角形？
•巧移火柴棒游戏
用10根火柴摆成头朝上的龙虾,试移动3根 火柴，使它变成头朝下的龙虾
•巧移火柴棒游戏
3移动8的右边，1移动2的右边，9 移动10的右边。
•巧移火柴棒游戏
用12根火柴摆成六边形，分别拿走3根， 4根、5根，使它成为3个相同的三角形， 应该怎样做?
•巧个大小相同的正方形, 试问如果用15根、14根、13根、12根火柴 是否也可以分别成四个大小相同的正方形？
•巧移火柴棒游戏
•巧移火柴棒游戏
•巧移火柴棒游戏
•巧移火柴棒游戏
•巧移火柴棒游戏
例3、把两根火柴棒添在哪里，可以摆出5个 正方形？
•巧移火柴棒游戏
例4 、请给下面的每个数字只添上1根火柴棒， 使它们变成一个新的数字。
•巧移火柴棒游戏
例5、请你在下面的算式中添上一根火柴，使 其等式成立。
•巧移火柴棒游戏
例7 、你能只移动下面算式中的一根火柴棒， 使其等式成立吗？
•巧移火柴棒游戏
(2)拿掉哪两根，就可以变成两个三角形？
•巧移火柴棒游戏
(3)拿掉哪一根，就可以变成3个三角形？
•巧移火柴棒游戏
5、请你在下面的算式中添上一根火柴，使其 等式成立。
小学数学 火柴棒游戏
1、移动一根火柴棒，使得等号成立。
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1、移动一根火柴棒，使得等号成立。
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2、移动一根火柴棒，使得等号成立。
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2、移动一根火柴棒，使得等号成立。
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3、移动一根火柴棒，使得等号成立。
小学数学 火柴棒游戏
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6、拿走一根火柴，使得等式成立。
小学数学 火柴棒游戏
6、拿走一根火柴，使得等式成立。
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数字大变身
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游戏规则： 四人小组合作一起想答案，哪个四人小组合作最先 想出来的就赢。 已经获得奖励的四人小组不参加下一题的抢答，在 位置上安静的趴下。
违反纪律者要收回奖品！！！
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例：移动一根火柴棒，使得等号成立。
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3、移动一根火柴棒，使得等号成立。
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4、移动一根火柴棒，使得等号成立。
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5、加上一根火柴，使得等式成立。
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校本趣味数学柴棒游戏PPT讲稿思维导图知识点归纳总结[PPT白板课件]
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谜语：
•四方一张床， •住着白木郎， •头戴乌纱帽， •碰墙就发光。
请移动一根火柴棒， 使等式成立。
请移动一根火柴棒，使等式成立。
请移动一根火柴棒，使等式成立。
举一反三
请只移动一根火柴棒，帮小 猫把错题改正过来。
请你只移动两根，让小狗 调头走吗？
请你只移动两根，让小狗 调头走吗？
请你只移动两根，让小狗 调头走吗？
请你只移动两根，让小狗 调头走吗？
移动3根火柴棒，使这条鱼的鱼头 朝右，鱼尾朝左。
你能用有9根火柴棒拼出4个相同的三角形吗？
一个三角形需要3根火柴棒，4个三角形就需要3×4=12根火柴棒。
神奇的“田”
你能只移动三根就使“田”字变为三个 相同的三角形吗？
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但只有9根火柴棒，怎么办呢？ 答案：重复使用12-9=3根
你能用有9根火柴棒拼出4个相同的三角形吗？ 一个三角形需要3根火柴棒，4个三角形就需要3×4=12根火柴棒。 但只有9根火柴棒，怎么办呢？
答案：重复使用12-9=3根
举一反三
• 你能用7根火柴棒摆成3个相同的三角形吗？
举一反三
• 你能用10根火柴棒摆成3个相同的正方形吗？
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错题改正过来。
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举一反三
请只移动一根火柴棒，帮小猫把 错题改正过来。
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小学趣味数学课系列之--移动火柴棍
一个三角形需要3根火柴棒，4个三角形就需要3×4=12根火柴棒。 但只有9根火柴棒，怎么办呢？
答案：重复使用12-9=3根
你能用有9根火柴棒拼出4个相同的三角形吗？
一个三角形需要3根火柴棒，4个三角形就需要3×4=12根火柴棒。 但只有9根火柴棒，怎么办呢？
请移动一根火柴棒， 使等式成立。
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举一反三
请只移动一根火柴棒，帮小 猫把错题改正过来。
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请只移动一根火柴棒，帮小猫把 错题改正过来。
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答案：重复使用12-9=3根
举一反三
你能用7根火柴棒摆成3个相同的三角形吗？
举一反三
你能用10根火柴棒摆成3个相同的正方形吗？
神奇的“田”
你能只移动三根就使“田”字变为三个 相同的三角形吗？
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请只移动一根火柴棒，帮小 猫把错题改正过来。
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请你只移动两根，让 小狗调头走吗？
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请你只移动两根，让小狗 调头走吗？
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移动3根火柴棒，使这条鱼的鱼头 朝右，鱼尾朝左。
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举一反三
请只移动一根火柴棒，帮小 猫把错题改正过来。
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请你只移动两根，让 小狗调头走吗？
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你能用有9根火柴棒拼出4个相同的三角形吗？
一个三角形需要3根火柴棒，4个三角形就需要3×4=12根火柴棒。 但只有9根火柴棒，怎么办呢？
答案：重复使用12-9=3根
你能用有9根火柴棒拼出4个相同的三角形吗？
一个三角形需要3根火柴棒，4个三角形就需要3×4=12根火柴棒。 但只有9根火柴棒，怎么办呢？
答案：重复使用12-9=3根
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你能用7根火柴棒摆成3个相同的三角形吗？
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你能用10根火柴棒摆成3个相同的正方形吗？
神奇的“田”
你能只移动三根就使“田”字变为三个 相同的三角形吗？
请移动一根火柴棒， 使等式成立。
请移动一根火柴棒，使等式成立。
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举一反三反三
请只移动一根火柴棒，帮小猫把 错题改正过来。
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