13年福师《德育论》在线作业一

福师《德育论》在线作业一




一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）

1. 现代学校德育管理与现代经济管理和其他非学校管理的区别在于（C ）
A. 客观性
B. 主观性
C. 教育性
D. 实践性

2. 德育过程依据的是（B ）
A. 个体的认识活动规律
B. 个体思想品德形成发展规律
C. 受教育者生理发展的规律与技能技巧的掌握规律
D. 受教育者审美能力发展规律

3. 哪一德育原则主要是根据学生思想品德的形成要通过思想内部矛盾斗争这一规律提出来的（ D）
A. 共产主义方向性和社会主义现实性相结合
B. 集体教育与个别教育相结合
C. 知行统一
D. 依靠积极因素，克服消极因素

4. 德育课程的根本特征在于（ B）
A. 寓教于乐
B. 育德性
C. 授业
D. 解惑

5. 德育过程论的研究对象是（ B）
A. 客观的事物
B. 德育的客观运动过程
C. 静止的事物
D. 社会规律

6. （ B）是社会主义道德体系的核心，也应当是我们当前社会的主导价值取向。
A. 个人主义
B. 集体主义
C. 浪漫主义
D. 自由主义

7. 德育过程理论研究的基本任务是（C ）
A. 制定德育内容
B. 研究德育方法
C. 揭示德育过程的本质及其基本规律
D. 寻到德育目标

8. 课外活动和校外活动的最基本的组织形式是：B
A. 群众性活动
B. 小组活动
C. 个人活动
D. 集体活动

9. （ B）是要培养青少年学生的社会主义道德品质。
A. 政治教育
B. 道德教育
C. 思想教育
D. 法制教育

10. 从理论角度对“传统品格教育”提出批评的主要理论家是（C ）
A. 顾明远
B. 亚里士多德
C. 杜威
D. 皮亚杰

11. 德育评价也是教育者进行教育的手段，受教育者根据评价标准进行自我评价的过程，就是接受教育的过程，这表明德育评价具有何种功能（ C）
A. 信息反馈功能
B. 管理功能
C. 教育功能
D. 研究功能

12. 什么是一个人一生中接受品德教育的开端（ C）。
A. 社会德育
B. 学校德育
C. 家庭德育
D. 工作单位实施的德育

13. 人的品德是由思想、政治、道德的三种基本品质组成的有机整体。从个体的品德发展来说，这三种基本品质发展变化的顺序是：（A ）
A. 道德品质→政治品质→世界观
B. 政治品质→道德品质→世界观
C. 道德品质→世界观→政治品质
D. 世界观→政治品质→道德品质

14. 对德育的现实状况连续不断地、及时地作出评价，根据及时获得的反馈信息，调整自己的行动，以使德育活动中出现的问题得到及时的解决，这是一种（ D）
A. 诊断性评价
B. 总结性评价
C. 诊断性评价
D. 形成性评价

15. 坚持德育的社会主义方向性就应当（A ）
A. 坚持马克思主义对德育的指导
B

. 坚持资本主义对德育的指导
C. 坚持帝国主义对德育的指导
D. 坚持封建主义对德育的指导

16. （ A）是衡量和评价德育工作的唯一尺度。
A. 德育目标
B. 德育方法
C. 德育原则
D. 德育内容

17. （C ）曾经指出“人离开动物愈远，他们对自然界的作用就愈带有经过思考的、有计划的、向着一定的和事先知道的目标前进的特征。”
A. 马克思
B. 亚里士多德
C. 恩格斯
D. 皮亚杰

18. 孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话体现了哪一种德育方法（ D）
A. 说理教育法
B. 实际锻炼法
C. 品德评价法
D. 榜样示范法

19. （ D）是德育指导思想的核心。
A. 德育管理
B. 德育方法
C. 德育评价
D. 德育内容、德育目标

20. 现代化社会的德育的基本特征是（ A）
A. 主体性的德育
B. 客体性的德育
C. 约束性德育
D. 强制性德育








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二、多选题（共 15 道试题，共 30 分。）

1. 现代德育管理的作用表现在（ABC ）
A. 调动德育工作者的积极性
B. 发挥德育组织的作用
C. 发挥学校德育工作的整体效能
D. 阻碍德育工作的开展

2. 德育管理的手段有：ABCD
A. 思想动员
B. 建立健全规章制度
C. 进行明确分工
D. 正确运用奖励与惩罚

3. 儿童个性发展特别是品德发展变化的关键期有：ABCD
A. 2.5-3岁
B. 小学三年级
C. 5.5-6岁
D. 初中二年级

4. 关于社会主义德育原则的说法，以下正确的有（ABCD ）
A. 坚持共产主义方向性是社会主义德育区别于一切剥削阶级德育原则的根本标志
B. 坚持共产主义方向性，必须从我国当前的社会现实出发
C. 德育工作必须以马列主义、毛泽东思想为指导
D. 共产主义思想道德是社会主义思想道德的高级发展阶段和必然的发展方向与归宿

5. 在德育的社会性质上，它坚持（ABC ）的辨证统一。
A. 阶级性
B. 民族性
C. 全人类性
D. 自然性

6. 下列选项中属于我国学校德育常用的方法的是：ABCD
A. 说理教育法
B. 陶冶教育法
C. 实际锻炼法
D. 品德修养法

7. 品德是一定社会的社会意识和社会规范在个人身上的表现，它包括（ABC）
A. 思想品质
B. 政治品质
C. 道德品质
D. 社会品质

8. 运用说理教育法要注意以下哪几点要求（ABCD ）
A. 明确目的性
B. 富有知识性趣味性
C. 注意时机
D. 以诚待人

9. 如何做到因材施教？ABCD
A. 德育的要求、内容、形式和方法要适合学生的年龄特征
B. 要针对学生的个性特点进行教育
C. 从学生的思想特点出发进行德育
D. 要客观地全面地深入地了解研究学生

10. 与历史一切剥削阶级道德相比，社会主义道

德的基本特征有（ABC）
A. 能够在实践中不断地完善和发展
B. 建立在历史唯物之一的科学基础之上
C. 符合历史发展方向和人民的根本利益
D. 通过社会舆论和国家强制力量来维护

11. 榜样的种类有：ABC
A. 革命领袖和英雄模范人物
B. 家长和教师
C. 电影电视，文学作品中的典型形象
D. 时尚明星

12. 现代德育目标：ACD
A. 是个人品德全面发展性的
B. 根本内容是政治
C. 贯穿着科学和民主的精神
D. 品德心理保健和品德能力培养方面的目标日益突出并显示出它的重要性

13. 品德心理形式包括：BCD
A. 品德认识
B. 情感
C. 行为习惯
D. 思想

14. 以下属于隐性德育课程的功能的是(ABCD )
A. 陶冶功能
B. 导向功能
C. 激励功能
D. 规范、约束功能

15. 以下属于德育目标特性的有（ABCD ）
A. 主观性
B. 客观性和实践性
C. 社会历史性
D. 社会阶级性和民族性








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三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。）

1. 现代德育是以现时代的社会发展、人的发展为基础，以促进受教育者思想道德现代化为中心，促进社会现代化发展的德育。B
A. 错误
B. 正确

2. 学生的品德不是与生俱来的，是由后天环境机械决定的。A
A. 错误
B. 正确

3. 中国封建社会“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲”的德育思想包含有科学性的合理成分，是应该批判继承的。A
A. 错误
B. 正确

4. 体育教学也能对学生的思想行为发生影响，其突出的德育作用是培养学生的集体主义精神、组织纪律性、勇于拼搏的精神和英勇顽强的优良品德。B
A. 错误
B. 正确

5. 在德育过程中，教育者、受教育者和德育内容及方法等几个因素之间存在着复杂的矛盾和关系。在这些矛盾中，教育者和德育内容、德育方法的矛盾是主要的矛盾。A
A. 错误
B. 正确

6. 德育论是研究德育现象及其规律的科学。B
A. 错误
B. 正确

7. 从社会作用来说，现代学校德育的维护社会政治上层建筑的作用几乎是唯一的。A
A. 错误
B. 正确

8. 德育过程理论研究的基本任务就是揭示德育过程的本质及其基本规律.B
A. 错误
B. 正确

9. 实然的德育目标是存在于教育过程参与者的教育思想之中的，为参与者教育行为所实际追求的目标。B
A. 错误
B. 正确

10. 我国社会既然处在社会主义初级阶段，其德育的基本性质应该是社会主义的初级性。B
A. 错误
B. 正确

11. 德育的对象是人。B
A. 错误
B. 正确

12. 德育方法是为达到德育目标，教育者、受教育者参与德育活动所采取的各种方式的总称。B
A. 错误
B. 正确

13. 在奴隶主道德规范中，绝对孝忠居于首位，它要

求人们对奴隶主国家绝对忠诚。B
A. 错误
B. 正确

14. 传统的德育观既承认德育的社会性功能，又承认德育的个人性功能。A
A. 错误
B. 正确

15. 德育管理过程的主要环节有：设置管理目标，制定实施计划，检查，总结。有人分三个环节，将设置管理目标放在计划之中。B
A. 错误
B. 正确