对外汉语口语入门篇第810课PPT课件
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对外汉语教学完整课件
文化教学
总结词
文化教学是拓展，需要注重文化的传播 和交流。
VS
详细描述
文化教学是对外汉语教学的拓展，需要注 重文化的传播和交流。教师可以通过讲解 、演示、讨论等方式帮助学生了解中国的 文化传统和现代社会的发展变化。同时， 教师还可以利用文化活动、文化体验等辅 助形式，帮助学生更好地融入中国社会和 文化环境。
对外汉语教师应掌握跨文化沟通技巧，能够与学生进行有效沟通， 解决文化冲突和误解。
跨文化适应能力
对外汉语教师应具备跨文化适应能力，能够在面对不同文化背景的 学生时，灵活应对并调整自己的教学方式和策略。
05
对外汉语教学评估与反思
对外汉语教学评估的方法与标准
评估方法
观察法、测试法、问卷调查法、学生 反馈法等。
改进策略
更新教学内容、改进教学方法、加强 师生互动、引入现代教育技术等。
THANKS
感谢观看
教育学知识
对外汉语教师需掌握一定的教育学 知识，包括课程设计、教学方法、 教育心理学等方面的知识，能够有 效地进行课堂教学。
对外汉语教师的教学能力
教学计划制定
对外汉语教师应具备制定教学计 划的能力，根据学生的实际情况 和教学需求，合理安排教学内容
和教学进度。
ห้องสมุดไป่ตู้
教学方法运用
对外汉语教师应掌握多种教学方 法，包括讲解式教学、互动式教 学、情境式教学等，能够根据学
03
对外汉语教材与教学资源
对外汉语教材的编写原则与特点
01
02
03
04
目标导向
教材内容应围绕教学目标展开 ，确保学习者通过学习能够达
到预期的语言水平。
科学性
教材的编排和内容应遵循语言 学习的规律，由浅入深，循序
《对外汉语入门拼音》课件
《对外汉语入门拼音》 PPT课件
学习汉语拼音是中国语言学习的第一步。本课件将介绍汉语拼音的所有基本 知识和其它相关信息。
什么是汉语拼音？
发音
拼音是汉字的音标，指的是汉字的发音。
简便
通过拼音可以方便地找到汉字的发音。
标准化
拼音是官方标准的汉字音标，是中国的官方语言文字之一。
拼音的基本知识
音节
拼音是由一个或多个音节组成 的，各音节有不同的发音。
书写
拼音与拉丁字母有些相似，但 书写时需要掌握不同的笔画顺 序。
实践
练习是掌握拼音的关键，多听、 多说、多读、多写。
拼音声母表
声母
音标
b
b
p
p
m
m
f
f
d
d
t
t
n
n
l
l
g
ɡ
k
k
h
x
j
(Běijīng) 上海 (Shànghǎi) 香港 (Xiānggǎng) 飞机 (fēijī) 大学 (dàxué) 天安门 (Tiān'ānmén) 南京 (Nánjīng) 老师 (lǎoshī) 鼓楼 (Gǔlóu) 空气 (kōngqì) 好 (hǎo) 北京 (Běijīng) 青岛 (Qīngdǎo) 西安 (Xī'ān)
拼音韵母表
1
简单韵母
- a, o, e, i, u
复杂韵母
2
- ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe, er, an, en, in, un, ün, ang, eng, ing, ong
拼音声调规则
1声
2声
3声
4声
高平
学习汉语拼音是中国语言学习的第一步。本课件将介绍汉语拼音的所有基本 知识和其它相关信息。
什么是汉语拼音？
发音
拼音是汉字的音标，指的是汉字的发音。
简便
通过拼音可以方便地找到汉字的发音。
标准化
拼音是官方标准的汉字音标，是中国的官方语言文字之一。
拼音的基本知识
音节
拼音是由一个或多个音节组成 的，各音节有不同的发音。
书写
拼音与拉丁字母有些相似，但 书写时需要掌握不同的笔画顺 序。
实践
练习是掌握拼音的关键，多听、 多说、多读、多写。
拼音声母表
声母
音标
b
b
p
p
m
m
f
f
d
d
t
t
n
n
l
l
g
ɡ
k
k
h
x
j
(Běijīng) 上海 (Shànghǎi) 香港 (Xiānggǎng) 飞机 (fēijī) 大学 (dàxué) 天安门 (Tiān'ānmén) 南京 (Nánjīng) 老师 (lǎoshī) 鼓楼 (Gǔlóu) 空气 (kōngqì) 好 (hǎo) 北京 (Běijīng) 青岛 (Qīngdǎo) 西安 (Xī'ān)
拼音韵母表
1
简单韵母
- a, o, e, i, u
复杂韵母
2
- ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe, er, an, en, in, un, ün, ang, eng, ing, ong
拼音声调规则
1声
2声
3声
4声
高平
对外汉语教学完整ppt课件
The negative form is to add “没（有）” in front of the verb,and “了 ” can not be used after the verb.
.
56
e.g:
nǐ chī le jǐ piàn yào （5）A：你 吃 了 几 片 药？
wǒ méi yǒu chī yào B：我 没 有 吃 药。
e.g：肚子疼 嗓子很疼 你头疼不疼
.
16
14.嗓子sǎng zǐ n. throat
e.g：嗓子不舒服 我嗓子疼
.
17
15.鼻子bí zǐ n.
e.g: 鼻子不舒服 鼻子很疼 鼻子不通
nose
.
18
16.通 tōng v.
Ventilate;
Through; open
e.g： 注意屋子里通风
When verbs are preceded by such aderbs as “经常 ” “常常 ”and “ 每 ”，they do not take “了 ” to indicate
frequent actions.
.
58
e.g:
tā cháng cháng qù tú shū guǎn kàn shū （1）他 常 常 去 图 书 馆 看 书。
e.g：请你马上回来
我们马上就要出发
我现在马上就去
.
6
5.告诉gào sù v.
e.g：我告诉你一件事 他没有告诉我 我不告诉你
to tell; let know; wise up
.
7
6.得 dé
v.
to get
得病 débìng to get a disease
.
56
e.g:
nǐ chī le jǐ piàn yào （5）A：你 吃 了 几 片 药？
wǒ méi yǒu chī yào B：我 没 有 吃 药。
e.g：肚子疼 嗓子很疼 你头疼不疼
.
16
14.嗓子sǎng zǐ n. throat
e.g：嗓子不舒服 我嗓子疼
.
17
15.鼻子bí zǐ n.
e.g: 鼻子不舒服 鼻子很疼 鼻子不通
nose
.
18
16.通 tōng v.
Ventilate;
Through; open
e.g： 注意屋子里通风
When verbs are preceded by such aderbs as “经常 ” “常常 ”and “ 每 ”，they do not take “了 ” to indicate
frequent actions.
.
58
e.g:
tā cháng cháng qù tú shū guǎn kàn shū （1）他 常 常 去 图 书 馆 看 书。
e.g：请你马上回来
我们马上就要出发
我现在马上就去
.
6
5.告诉gào sù v.
e.g：我告诉你一件事 他没有告诉我 我不告诉你
to tell; let know; wise up
.
7
6.得 dé
v.
to get
得病 débìng to get a disease
对外汉语初级教学课件
04
语法教学
基本句型教学
陈述句教学
祈使句教学
介绍陈述句的特点和使用场合，通过 例句和情景模拟让学生掌握基本的陈 述句表达。
பைடு நூலகம்
介绍祈使句的特点和用法，通过创设 情境和互动游戏，让学生在实际操作 中掌握祈使句的表达。
疑问句教学
讲解疑问句的构成和变化，通过模仿 和替换练习，帮助学生掌握常见疑问 句的表达方式。
中西文化交流
介绍中西方文化交流的历史和现状，以及中外文 化交流的意义和影响。
06
教学方法和技巧
情景教学法
总结词
通过模拟真实场景，帮助学生理解和运用汉语。
详细描述
教师利用实物、图片、视频等手段，模拟学生在生活中可能遇到的场景，如购物 、看病、问路等，让学生在模拟的情境中运用汉语进行交流，提高语言实际运用 能力。
语法点解析
系统讲解汉语的基本语法规则和要点，为学生打下坚实的语言基 础。
练习题设计
根据讲解的语法点设计有针对性的练习题，帮助学生巩固所学知识 并提高实际运用能力。
错误纠正与辨析
及时纠正学生在练习中出现的语法错误，通过对比和分析，让学生 明确不同语法形式的区别和用法。
05
文化教学
中国传统文化介绍
中国传统节日
生更好地理解发音原理。
总结词
提供丰富的实际情境，让学生 在模拟对话中实践声母发音，
提高语音应用的自然度。
韵母教学
总结词
详细介绍韵母的分类和 特点，包括单韵母、复
韵母和鼻韵母等。
总结词
针对不同类型的韵母， 分别给出准确的发音示 范，并设计有针对性的
练习题。
总结词
列举常见的错误发音， 并提供正确的纠正方法
对外汉语语音教学PPT演示课件
41
பைடு நூலகம்
•儿化韵变化规律：
5.原韵母是ing，变成儿化韵时候，先丢掉尾音的ng， 再加上e的发音，最后卷舌。注意，这时候，音节中i 和e有鼻化现象。例如：瓶儿、杏儿、电影儿 6.原韵母尾音是ng，变成儿化韵时候，先丢掉尾音的 ng，然后卷舌。注意，这是，音节中的韵母有鼻化现 象。例如: 小葱儿、蛋黄儿、墙缝儿
32
４“一”在第一声，第二声和第三声音节前，变为四声 y ì。 例如：一般；一直；一起；一杯；一瓶；一百。
５“一”在做序数词时候，表示“第一”的排序，即使是在 第一、第二、第三声音节前，也不能变调，仍然读作 y ī。 例如：一班；一年级；北京一种；一号；一层；第一名。
６汉语词典里，都标记为 y ī。但是在汉语教材里，根据实 际发音标注。例如：一见钟情；一路平安；万众一心。
34
一 万一 唯一 统一 一样 一切 一定 一共 一万 一位 一般 一直 一起 一杯 一瓶 一百 一班 一年级 北京一中 一号 一层 第一名
35
一见钟情 一路平安 万众一心 不 不安 不如 不久 不喝 不行 不好 不但 不错 不要 不用 不去 不对 不相上下 闷闷不乐 一丝不挂
36
一半 一道 一边 一齐 一生 一同 一再 一口气
u。 《泰国人学汉语》
ü：拖长腔的办法，连续发10秒。 《对韩汉语口语教程》
ü：用吸管喝饮料的口型，或者吹笛子的口 型。 《新编实用汉语课本》 14
复韵母
ai ei ui ao ou iu ie üe
15
带鼻音韵母 en in un ang eng ing ong
16
特殊韵母:er
语音及语音教学专题
1
汉语语音知识简介
汉语有几个声母？ 它们分别是什么？
பைடு நூலகம்
•儿化韵变化规律：
5.原韵母是ing，变成儿化韵时候，先丢掉尾音的ng， 再加上e的发音，最后卷舌。注意，这时候，音节中i 和e有鼻化现象。例如：瓶儿、杏儿、电影儿 6.原韵母尾音是ng，变成儿化韵时候，先丢掉尾音的 ng，然后卷舌。注意，这是，音节中的韵母有鼻化现 象。例如: 小葱儿、蛋黄儿、墙缝儿
32
４“一”在第一声，第二声和第三声音节前，变为四声 y ì。 例如：一般；一直；一起；一杯；一瓶；一百。
５“一”在做序数词时候，表示“第一”的排序，即使是在 第一、第二、第三声音节前，也不能变调，仍然读作 y ī。 例如：一班；一年级；北京一种；一号；一层；第一名。
６汉语词典里，都标记为 y ī。但是在汉语教材里，根据实 际发音标注。例如：一见钟情；一路平安；万众一心。
34
一 万一 唯一 统一 一样 一切 一定 一共 一万 一位 一般 一直 一起 一杯 一瓶 一百 一班 一年级 北京一中 一号 一层 第一名
35
一见钟情 一路平安 万众一心 不 不安 不如 不久 不喝 不行 不好 不但 不错 不要 不用 不去 不对 不相上下 闷闷不乐 一丝不挂
36
一半 一道 一边 一齐 一生 一同 一再 一口气
u。 《泰国人学汉语》
ü：拖长腔的办法，连续发10秒。 《对韩汉语口语教程》
ü：用吸管喝饮料的口型，或者吹笛子的口 型。 《新编实用汉语课本》 14
复韵母
ai ei ui ao ou iu ie üe
15
带鼻音韵母 en in un ang eng ing ong
16
特殊韵母:er
语音及语音教学专题
1
汉语语音知识简介
汉语有几个声母？ 它们分别是什么？
对外汉语入门基础课程课件ppt
yí ɡè huā juǎn ér 一个花 卷 儿
tānɡ 汤
yì wǎn tānɡ 一碗 汤
pí jiǔ 啤酒
sì pínɡ pí jiǔ 四瓶 啤酒
yì ɡēn má huā
ér 一根 麻花 儿
yóu tiáo 油条
hún tun 馄饨
tānɡ yuán 汤圆
yì zhānɡ lào bǐnɡ 一张 烙 饼
hǎi nán shī fàn dà xué de xué shenɡ
海 南 师 范大学的学 生
• nǐ men zài yì qǐ shuō yīnɡ yǔ mɑ ？ •你 们 在一起说 英 语吗？
• nǐ men zài yì qǐ •→ 你们 在 一起
mɑ ？ 吗？
• chī fàn kàn shū shànɡ kè • 〔吃 饭 、 看 书 、 上 课 〕
银行
邮局
duìhuàliàn xí 对 话 练 习 (conversation practice )
❖ nǐ hǎo ！ ❖你好 ！
zài jiàn ！ 再见 ！
❖ zǎo shɑnɡ hǎo ！ ❖早 上 好！
wǎn ān ！ 晚 安！
❖ xièxiè！ ❖谢 谢 ！
bú yònɡ xiè ！ 不用 谢 ！
❖ wǒ zài zhōnɡ ɡuó xué hàn yǔ 。 ❖ 我 在 中 国 学 汉 语。
dì èr kè 第二课
tā 〔 tā 〕 qù nǎ ér ？ 他〔她〕去哪儿？
• xué xiào 学校 →
• ɡōnɡ yuán 公园 →
• yín hánɡ 银行 →
• yóu jú
邮局 →
xué xí 学习
tānɡ 汤
yì wǎn tānɡ 一碗 汤
pí jiǔ 啤酒
sì pínɡ pí jiǔ 四瓶 啤酒
yì ɡēn má huā
ér 一根 麻花 儿
yóu tiáo 油条
hún tun 馄饨
tānɡ yuán 汤圆
yì zhānɡ lào bǐnɡ 一张 烙 饼
hǎi nán shī fàn dà xué de xué shenɡ
海 南 师 范大学的学 生
• nǐ men zài yì qǐ shuō yīnɡ yǔ mɑ ？ •你 们 在一起说 英 语吗？
• nǐ men zài yì qǐ •→ 你们 在 一起
mɑ ？ 吗？
• chī fàn kàn shū shànɡ kè • 〔吃 饭 、 看 书 、 上 课 〕
银行
邮局
duìhuàliàn xí 对 话 练 习 (conversation practice )
❖ nǐ hǎo ！ ❖你好 ！
zài jiàn ！ 再见 ！
❖ zǎo shɑnɡ hǎo ！ ❖早 上 好！
wǎn ān ！ 晚 安！
❖ xièxiè！ ❖谢 谢 ！
bú yònɡ xiè ！ 不用 谢 ！
❖ wǒ zài zhōnɡ ɡuó xué hàn yǔ 。 ❖ 我 在 中 国 学 汉 语。
dì èr kè 第二课
tā 〔 tā 〕 qù nǎ ér ？ 他〔她〕去哪儿？
• xué xiào 学校 →
• ɡōnɡ yuán 公园 →
• yín hánɡ 银行 →
• yóu jú
邮局 →
xué xí 学习
对外汉语口语教学PPT幻灯片
8
4/1/2020
口语课教学的基本原则
1）准确性
言语交际涉及到交际的有效性和交际的效率。有效性寓于 准确性，效率寓于流利程度。对初级阶段第二语言学习者来 说，口语表达技能上的训练更多的是模仿。因此在教学过程 中，首先要注重准确性，其次是注重流利程度。外国学生来 自世界各地，受其母语影响，怪音怪调或多或少地存在。在 教授该课程时要始终注意加强学生语音、语调和语重音准 确性的培养。教师在引导学生进行言语技能训练时，必须注 意在语言本身（指学生的语音、声调、词汇、语法以及语重 音等）正确的前提下，进行一定量的重复训练，否则将是毫 无意义的。
4/1/2020
口语课的任务
4）对话能力 一问一答是言语交际中的最基本形式。初级口语课所
使用的教材多以对话体形式为题材，对话的能力可以 说是培养学生交际能力的最基本功。在一定的情况下， 甲方如何问，乙方如何答，这是最初步的口语能力的 培养。
7
4/1/2020
口语课的任务
5）成段表达能力
在言语交际过程中，一句一句地问答并不难做到，当 学生需要连续叙述一段情况时就感到较难。这其间， 学生需要组织语言，选用词语，并要不间断地表述。因 此，在对话能力训练的基础上，还要注重培养学生成 段表达的能力。这一能力属初级口语教学中所要达到 的最高标准。经过训练，使学生达到能够在一个具体 的语境中，不间断地说出句子与句子之间有一定联系， 表达—个完整意义的一段话语。
口语课的任务
2）捕捉能力 捕捉能力即捕捉主要信息的能力。在言语交际过程中，
A方常以长信息的方式发话，B方则无须以长信息的方 式应答，只要抓住核心信息及有用信息即可交流。例 如：（1）A说：“人真多呀，是不是好久没有来车了?”B说： “可能。” （2）A说：“两个人都工作，家里有不少困难吧?”B说： “可不么!” 这就需要引导学生学会把握汉语口语表达的规律，捕 捉住主要信息。
初级对外汉语教学课件
4
问方式、性状和原因的：
5
(how, why, how to, how about,…)
6
怎、怎么、怎的、怎样、怎么样、怎么着、如何、为什么
7
语法汇总
开 开始 开心 开花
关 关闭 关系
开门 关门
开灯 关灯
开店 关店
推开门
02
外国 外面 外事 外婆
03
国家 国旗 国歌
04
唱 唱歌
05
麻 麻烦
06
骂 骂人
07
拔 拔草 拔萝卜
08
把 把手
09
··（什么人）把···（什么）···（怎么样）
一、朗读并背诵
那 那边 那里 那儿
听音乐/歌曲
画中国画
整理/打扫 要/打算
行吗
四、实用练习
种 种类
饭菜
休息
有课 没有课
不太大=有点小
小的时候
常常=经常
五、阅读理解
找····（什么）
3
同屋 同学
干什么
4
句型： 你找什么？找手机。 人+V.+N.
和·····（什么人）做·····（什么事）
五、阅读理解
01
四、实用练习
厚 薄 假期 打工 放假 回家 冷 热 温暖 凉爽 特别
2
新旧
3
没空儿 有空儿
1
一····就·····
6
旅游
5
合适
4
去了一趟
五、阅读理解
0 帮助
觉得
或者
没问题
你真行
五、阅读理解
羽绒服
01
毛衣
02
城市
03
问方式、性状和原因的：
5
(how, why, how to, how about,…)
6
怎、怎么、怎的、怎样、怎么样、怎么着、如何、为什么
7
语法汇总
开 开始 开心 开花
关 关闭 关系
开门 关门
开灯 关灯
开店 关店
推开门
02
外国 外面 外事 外婆
03
国家 国旗 国歌
04
唱 唱歌
05
麻 麻烦
06
骂 骂人
07
拔 拔草 拔萝卜
08
把 把手
09
··（什么人）把···（什么）···（怎么样）
一、朗读并背诵
那 那边 那里 那儿
听音乐/歌曲
画中国画
整理/打扫 要/打算
行吗
四、实用练习
种 种类
饭菜
休息
有课 没有课
不太大=有点小
小的时候
常常=经常
五、阅读理解
找····（什么）
3
同屋 同学
干什么
4
句型： 你找什么？找手机。 人+V.+N.
和·····（什么人）做·····（什么事）
五、阅读理解
01
四、实用练习
厚 薄 假期 打工 放假 回家 冷 热 温暖 凉爽 特别
2
新旧
3
没空儿 有空儿
1
一····就·····
6
旅游
5
合适
4
去了一趟
五、阅读理解
0 帮助
觉得
或者
没问题
你真行
五、阅读理解
羽绒服
01
毛衣
02
城市
03
对外汉语拼音教学PPT幻灯片
动。近似蒙语的“Ө ө ”； 单词：鹅 鳄鱼
10
• 6、ü
• 注意：嘴唇成圆形，接近闭拢，舌尖抵住下齿龈，舌面前 部隆起，声带颤动。近似汉语的“Ү ү ”
• 单词：鱼 语言
11
中，声带颤动。近似蒙语的“o”；
单词：哦 我：嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，
靠近上硬腭，声带颤动。近似蒙语的“И и”；
• 单词：一 阿姨
8
4、u
注意：
u：嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起， 声带颤动。近似蒙语的“У у ”；
单词：五 屋子
9
5、e
注意：嘴半开，舌位靠后，嘴角向两边展开成扁形，声带颤
汉语教学·基础入门
• 【字母学习】 一、拼音教学
单韵母（6个）：ɑ、ｏ、ｅ、ｉ、ｕ、ü。
1
2
3
• 二、声调学习
4
三 、 书 写
5
• 四、【单词学习】
1、 ɑ
注意：
а：嘴唇自然张大，舌放平，舌头中间微隆，声带
颤动。近似蒙语的“A”；
• 单词：啊 阿爸
6
2、ｏ
• 注意: О:嘴唇成圆形，微翘起，舌头向后缩，舌面后部隆起，舌居
10
• 6、ü
• 注意：嘴唇成圆形，接近闭拢，舌尖抵住下齿龈，舌面前 部隆起，声带颤动。近似汉语的“Ү ү ”
• 单词：鱼 语言
11
中，声带颤动。近似蒙语的“o”；
单词：哦 我：嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，
靠近上硬腭，声带颤动。近似蒙语的“И и”；
• 单词：一 阿姨
8
4、u
注意：
u：嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起， 声带颤动。近似蒙语的“У у ”；
单词：五 屋子
9
5、e
注意：嘴半开，舌位靠后，嘴角向两边展开成扁形，声带颤
汉语教学·基础入门
• 【字母学习】 一、拼音教学
单韵母（6个）：ɑ、ｏ、ｅ、ｉ、ｕ、ü。
1
2
3
• 二、声调学习
4
三 、 书 写
5
• 四、【单词学习】
1、 ɑ
注意：
а：嘴唇自然张大，舌放平，舌头中间微隆，声带
颤动。近似蒙语的“A”；
• 单词：啊 阿爸
6
2、ｏ
• 注意: О:嘴唇成圆形，微翘起，舌头向后缩，舌面后部隆起，舌居
对外汉语初级ppt课件
1-3-5-2 0-8-1-4 8-7-3-7 8-7-5-2
5-1-4-10 2-4-5-0 2-5-6-1 6-5-10-1
8-3-5-4 3-4-2-1 8-2-5-9 4-8-5-9
最新版整理ppt
3
chī
吃 v.
chīde
吃的 n.
最新版整理ppt
4
New words
huǒ guō
火锅
最新版整理ppt
38
wǒ xǐ huān ……
最新版整理ppt
39
wǒ xǐ huān ……
最新版整理ppt
40
Make requests
wǒ xǐ huān ……
最新版整理ppt
41
Make requests
wǒ xǐ huān ……
最新版整理ppt
42
wǒ xǐ huān ……
最新版整理ppt
jiǔ酒
hónɡ jiǔ
pí jiǔ 最新版整理ppt
bái jiǔ
20
New words
Q: S. +V. + shénme？
A: S. + V. + O.
Q: nǐ hē shénme？
A: wǒ hē ……
最新版整理ppt
21
New words
Q: S. + time + V. + shénme？
最新版整理ppt
50
wǒ bù xǐ huān ……
chòu dòu fu 最新版整理ppt
51
wǒ bù xǐ huān ……
xiānɡ cài
最新版整理ppt
52
汉语口语速成 入门篇PPT精选文档
21
生词 New Words
客气 （形adj.） kèqi polite; courteous 不客气 búkèqi Don’t mention it; You’re
welcome. 对不起 duìbuqǐ I am sorry. 没关系 méi guānxi Don’t mention it. 再见 （动verb） zàijiàn good-bye
22
生词 New Words
请（动verb） qǐng please 进（动verb ） jìn to enter 坐（动verb ） zuò to sit 听（动verb ） tīng to listen 说（动verb ） shuō to say 读（动verb ） dú to read 写（动verb ） xiě to write
any time and by anybody. The answer to it from the person addressed to is also “你好”.
26
课文 Text
(2) 您 “您”是“你”的敬称。 “您” is a polite expression of “你”.
27
23
课文 Text
1. A: Nǐ hǎo. nín
你 好。 您
B: Nǐ hǎo. Nǐmen
你 好。 你们
2. A: xièxie.
谢谢。
B: Búkèqi.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
不 客气。
nǐ 你
lǎoshī 老师
24
课文 Text
3. A: Duìbuqǐ.
对不起。
B: Méi guānxi.
没 关系。
声母和韵母 Initials and finals 汉语的音节绝大多数由声母和韵母组成。
生词 New Words
客气 （形adj.） kèqi polite; courteous 不客气 búkèqi Don’t mention it; You’re
welcome. 对不起 duìbuqǐ I am sorry. 没关系 méi guānxi Don’t mention it. 再见 （动verb） zàijiàn good-bye
22
生词 New Words
请（动verb） qǐng please 进（动verb ） jìn to enter 坐（动verb ） zuò to sit 听（动verb ） tīng to listen 说（动verb ） shuō to say 读（动verb ） dú to read 写（动verb ） xiě to write
any time and by anybody. The answer to it from the person addressed to is also “你好”.
26
课文 Text
(2) 您 “您”是“你”的敬称。 “您” is a polite expression of “你”.
27
23
课文 Text
1. A: Nǐ hǎo. nín
你 好。 您
B: Nǐ hǎo. Nǐmen
你 好。 你们
2. A: xièxie.
谢谢。
B: Búkèqi.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
不 客气。
nǐ 你
lǎoshī 老师
24
课文 Text
3. A: Duìbuqǐ.
对不起。
B: Méi guānxi.
没 关系。
声母和韵母 Initials and finals 汉语的音节绝大多数由声母和韵母组成。
对外汉语语音教学-PPT课件
韵母按结构分为单元音韵母、复元音韵母和带鼻音韵 母三类。
单元音韵母共有十个： a、o、e、i、u、ü
思考：对ü的教学方法。
ü：与法语的lutte相同。《汉语入门 》 ü：心里想着发i，但是嘴唇圈起来，像在发 u。 《泰国人学汉语》 ü：拖长腔的办法，连续发10秒。 《对韩汉语口语教程》 ü：用吸管喝饮料的口型，或者吹笛子的口 型。 《新编实用汉语课本》
轻声音节不标调，er作儿化e不要。
隔音符号
以 a、o、e开头的音节连接在其他音节后面时候，如果音 节之间界限发生混淆，要用隔音符号（’）把他们分开。尤 其电脑打字时候要注意。
先 西安 姐 饥饿 xiān xi’ ān jiě
票 皮袄 ji’ è
piào
pi’ ǎo
快 酷爱 民歌 名额 单干 档 案 kuài ku’ ài míngē míng’ é dāngàn dàng’ àn 反 感 方 案 fǎngǎn fāng’ àn
普通话里还有一个零声母
普通话音节里大部分音节都以辅音声母开头，但 是也有一些音节的开头不是辅音而是元音，这就 是说，它们的声母是“零”，所以把不用辅音充当 声母的字称为“零声母字”。如“爱”——ai。
零声母字的开头虽然说是元音，但在实际发音上 往往带有那么一点同部位的摩擦成分。这些成分 有时明显，有时不明显，并且不能区别意义，不 构成不同的音位。
按发音部位，普通话声母可分为双唇音、齿唇音、舌 尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音和舌根音七类 。
双唇音： 发音部位是双唇，通过上下唇接触发出声音。 例如：b、p、m 唇齿音：发音部位是下唇，通过下唇和上齿接触发出声音。 例如：f 舌面音：发音部位是舌面，通过舌头前面部分接触硬腭前部发出声音 。 例如：j、q、x
对外汉语初级教学完整PPT资料
肯定 句
“你要 喝的吗？”
B: “ yào yì bēi kā fēi 。 ”
“ 要 一杯 咖啡 。”
fǒu dìnɡ jù ： A ：“ nǐ yào hē de mɑ ？ ”
否定 句
“你要 喝的吗？”
B ： “ bú yào ， xiè xiè 。 ”
“不要 ，谢 谢 。”
nín = nǐ + xīn 您= 你+心
lǎo shī ， qǐnɡ zuò 。 老 师 ，请 坐 。
qǐnɡ wèn nín yào chī diǎn shén me ？ 请 问 您 要 吃 点 什 么？
巩固练习
餐厅
1.字音连线 饺子
菜单 服务员 杯 面条 四喜丸子 糖醋鱼 红烧排骨 白斩鸡 喝的 米饭
hē de bēi tánɡ cù yú mǐ fàn cān tīnɡ sìxǐ wán zi jiǎo zi fú wù yuán cài dān miàn tiáo bái zhǎn jī hónɡ shāo pái ɡǔ
cān tīnɡ
餐厅
A: 服 务 员 ， 点 菜 。
在 我 喜 欢 吃 白 斩 鸡 ， （ ）喜 欢 吃
fú wù yuán
服务员
我要 （
）牛 奶 ，谢 谢 。
米饭
面 条 饺 子 喝的
B: 您 要 喝 的 吗 ？
四喜丸子
jiǎo zi
您 还 要 点 别 的吗？
B ： “ bú yào ， xiè xiè 。
四喜丸 子
A: 不 要 ， 谢 谢 。
lǎo shī ， qǐnɡ z yǒu （ ） wéi kè rén fú wù 。
nín hái yào diǎn bié de mɑ ？
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你们什么时候吃早饭？
你什么时候吃午饭？
你什么时候吃晚饭？
你什么时候睡觉？
你什么时候起床？
你什么时候去商店？
你什么时候说汉语？
33
……的时候
我们上课的时候说汉语。 我在宿舍的时候说韩语。 我买东西的时候说汉语。 我们上课的时候不说韩语。 我跟爸爸妈妈一起的时候不说汉语。 不上课的时候我去商店。
34
从……到……+V.
19
第九课 你家有几口人
20
当然
你想不想家？
当然想。
你吃不吃米饭？
当然吃。
你学习努力吗？
当然努力。
你认识
吗？
当然认识。
21
兄弟 姐妹 独生女 独生子
小叶没有兄弟姐妹，她是独生女。 李英男没有兄弟姐妹，他是独生子。
22
家口
你家几口人？ 你家有什么人？
23
A：你父亲做什么工作？
B：他是
。
医生 记者
我们从八点到十二点上课。 我从两点到四点休息。 弟弟从上午十点到下午五点看电视。
工作 学习汉语 看书 在中国
35
A：现在几点？ B： A：你几点吃早饭？ B： A：你什么时候上课？ B：
36
2010 年 1 月
大前天 几月几号？ 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
前天 1
2
3
4
5
昨6 天7
元星旦 期十几八 ？ 十九
8
9
10
二十
小寒
今天 廿二
廿三
廿四
廿五
廿六
11 廿七
12 廿八
13 廿九
明天 1
三4十
15
16
十二月 初二
17 初三
18
19
20
21
后天 22
23
24
初四 25
初五 26
大寒 27
初七 28
大后天 初八
29
初九 30
初十 31
十一
十二
十三
十四
十五
十六
十七37
是星期 吗？
看电视 吃面条 喝茶 休息 去商店 去颐和园 看常常去天安门。 爸爸常常喝啤酒。 我们常常听写。 我朋友不常吃饺子。 我不常喝咖啡。
每天下午你常常做什么？
13
跟 一起
A 跟B 一起……
我跟朋友一起来北京。 保罗跟同学一起学习汉语。 我跟同屋一起住。 爸爸跟妈妈一起去长城。
结束语
感谢参与本课程，也感激大家对我们工作的支持与积极 的参与。课程后会发放课程满意度评估表，如果对我们
课程或者工作有什么建议和意见，也请写在上边
42
谢谢您的观看与聆听
Thank you for watching and listening
43
17
哪儿：（地方） 我去颐和园。 你去哪儿？ 商店卖面包。 哪儿卖书包？ 我在北京学习。 你在哪儿学习？ 食堂的饭很好吃。 哪儿的饭好吃？
18
几：（1—9） 我有两本书。 你有几本书？ 三位老师教我们。 几位老师教你们？
多少：（≥10） 我们班有十五个学生。 你们班有多少个学生？ 可口可乐三块五一瓶。 可口可乐多少钱一瓶？
第八课 你是哪国人
1
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前言
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2
哪
你是哪国人？ 你是哪个班的学生？ 哪本书是你的？
3
叫 名字
你叫什么名字？ 他叫什么名字？ 你朋友叫什么名字？ 保罗的女儿叫什么名字？
叫
。
4
姓
你姓什么？ 你们老师姓什么？ 保罗的爱人姓什么？
是星期 。
不是星期 ，是
。
38
吧
明天是星期五吧？ 你是留学生吧？ 那是直美的书吧？ 保罗的女儿今年五岁吧？
39
人1 跟 人2 见面
小叶跟莉莉见面 保罗跟西蒙见面 直美跟老师见面
小叶跟莉莉在学校门口见面。
40
问答
问题提问与解答
HERE COMES THE QUESTION AND ANSWER SESSION 41
老师 司机
职员 经理 售货员
24
A：你母亲在哪儿工作？
B：他在
工作。
公司 医院 邮局 图书馆
银行
商店
25
岁
五岁 二十岁 三十多岁
十岁 四十岁 八十多岁
十八岁 六十岁
26
年纪
年纪很大 年纪不太大
年纪不大 年纪很小
你父亲今年多大年纪？
你母亲今年多大年纪？
你父母今年多大年纪？
你爷爷奶奶今年多大年纪？
14
哪：（哪+N /Measure word ） 我是德国人。 你是哪国人？ 我在一班。 你在哪个班？ 王老师教我。 哪位老师教你？ 这本书是直美的。 哪本书是直美的？
15
什么：（东西） 保罗吃饺子。 保罗吃什么？ 我买汉语书。 你买什么书？ 我上午八点到十二点上课。 你什么时候上课？
16
谁：（人） 他就是王老师。 谁是王老师？ 我是西蒙。 你是谁？ 这是莉莉的书。 这是谁的书？ 王老师教我们汉语。 谁教你们汉语？
姓。
5
贵
您贵姓？
我姓
。
6
A： 你是哪国人？
B： 我是
人。
A： 你叫什么名字？
B： 我叫
。请问，您贵姓？
A： 我姓
。
7
Subject+在+place + V.+ O.
保罗在北京语言大学学习汉语。
宿舍 教室
吃
食堂 商店
喝 买
银行 邮局
看
医院 图书馆
说 换
大学 学校
8
号
房间号
你的房间号是多少？
我的房间号是
。
你住在多少号房间？
我住在
房间。
9
电话 号码
电话号码
我的电话号码 保罗的电话号码 宿舍的电话号码
你的电话号码 老师的电话号码 办公室的电话号码
的电话号码是多少？ 的电话号码是 。
10
做
你做什么？ 我看写休去学书 字 电 息 商习视 店。
11
有时候
有时候……有时候……
看书 吃米饭 喝咖啡 学习 在房间 去故宫 睡觉
27
真 + Adj.
好
漂亮
忙
聪明
大
可爱
累
努力
饿
高兴
渴
远
近
这孩子真可爱。
28
第十课 现在几点
29
现在
我们现在上课。
现在几点？
30
31
几点
你们几点上课？ 你们几点下课？ 你们几点吃早饭？ 你几点吃午饭？ 你几点吃晚饭？ 你几点睡觉？ 你几点起床？
32
时候 什么时候
你们什么时候上课？
你们什么时候下课？