孩子的先天气质类型课件

孩子的先天气质类型
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一、什么是气质
（一）婴儿的气质类型 气质是婴儿各自不同的明显而稳定的个性特 征。
气质类型是指表现在人身上的一类共同或相 似的心理活动特性的典型结合
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二、婴儿气质的稳定性
1.在出生后一年，婴儿气质的稳定性成连续增长模 式。（生物学基础不断巩固）
2.气质主要受先天遗传的决定和影响
合适的职业：外交人员、管理人员、导游、推销员、主持人、演讲者、
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演员、市场调查员、监督员等等。
（二）.胆汁质
神经特点：感受性低;耐受性高;不随意反应强;外倾性明显;情绪兴奋性 高;控制力弱;反应快但不灵活。
心理特点：坦率热情；精力旺盛，容易冲动；脾气暴躁；思维敏捷； 但准确性差；情感外露，但持续时间不长
典型表现：这种人又称为安静型，在生活中是一个坚持而稳健的辛勤工作者。 由于这些人具有与兴奋过程向均衡的强的抑制，所以行动缓慢而沉 着，严格恪守既定的生活秩序和工作制度，不为无所谓的动因而分 心。粘液质的人态度持重，交际适度，不作空泛的交谈，情感上不 易激动，不易发脾气，也不易流露情感，能自制，也不常常显露自 己的才能。这种人长时间坚持不懈，有条不紊地从事自己的工作。 因循守旧，表现出固定性有余，而灵活性不足。具有从容不迫和严 肃认真的品德，以及性格的一贯性和确定性。
典型表现：胆汁质又称不可遏止型或战斗型。具有强烈的兴奋过程和 比较弱的抑郁过程，情绪易激动，反应迅速，行动敏捷， 暴躁而有力；在语言上，表情上，姿态上都有一种强烈而 迅速的情感表现；在克服困难上有不可遏止和坚韧不拔的 劲头，但是当精力耗尽时，易失去信心。而不善于考虑是 否能做到；性急，易爆发而不能自制。
适合职业：驾驶员、律师、运动PPT员学习、交流冒险家、新闻记者、演员、军人、
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（三）粘液质
神经特点：感受性低;耐受性高;不随意反应低;外部表现少;情绪具有稳定性;反 应速度不快但灵活。
心理特点：稳重，考虑问题全面；安静，沉默，善于克制自己；善于忍耐。情 绪不易外露；注意力稳定而不容易转移，外部动作少而缓慢。
发展缓慢性 （15%）
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五、种典型气质 （一）多血质
神经特点：感受性低;耐受性高;不随意反应性强;具有可塑性;情绪兴奋性 高;反应速度快而灵活。
心理特点：活泼好动,善于交际;思维敏捷;容易接受新鲜事物;情绪情感容 易产生也容易变化和消失,容易外露;体验不深刻。
典型表现：多血质又称活泼型，敏捷好动，善于交际，在新的环境里不 感到拘束。在工作学习上富有精力而效率高，表现出机敏的 工作能力，善于适应环境变化，对工作有极大的积极性。兴 趣广泛，但情感易变，如果事业上不顺利，热情可能消失， 其速度与投身事业一样迅速。
适合职业：医生、法官、管理人员、出纳员、会计、播音员、话务员、
调解员、教师、律师、P人PT学事习管交流理等。
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（四）、抑郁质
神经特点：感受性高;耐受性低;随意反应低;情绪兴奋性高;反应速度 慢，刻板固执。
心理特点：沉静、对问题感受和体验深刻；持久；情绪不容易表露； 反应迟缓但是深刻；准确性高。
典型表现：有较强的感受能力，易动感情、情绪体验的方式较少，但 是体验的持久而有力，能观察到别人不容易察觉到的细 节，对外部环境变化敏感，内心体验深刻，外表行为非常 迟缓、忸怩、怯弱、怀疑、孤僻、优柔寡断，容易恐惧。
• 5、A型、B型由于所含血型物质的化学成分以及结构迥异，
而不能成为互为输血者。PPT学习交流
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• 二、血型的遗传规
• 血型因子：ii,ia,ib。A型=ia， B型=ib AB型=ia\ib ，O型=ii
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• 父母双亲血型O+O 子女血型可能有O • 父母双亲血型O+A 子女血型可能有A、O • 父母双亲血型O+B 子女血型可能有B、O • 父母双亲血型O+AB 子女血型可能有A、B
而是悄悄跑到楼上另寻一个适当的地方来看戏剧表演。
黏液质的人:看到检票员不让他从检票口进去，便想反正第一场戏不
太精彩，还是暂且到小卖部呆一会儿，待幕间休息再去。
抑郁质的人:对此情景会说自己老是不走运，偶尔来一次戏院，就这 样倒霉，接着就垂头丧气地回家了。
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胆汁型
黏液质 抑郁质 多血质
慢/不灵活
较差 弱 活泼 较差
差 弱 好动 差
好 强 较内向 好
好 强 内向 好
乐观
易怒
冷静
悲观
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• 苏联心理学家巧妙设计了“看戏迟到”的特定问题
胆汁质的人:面红耳赤地与检票员争吵起来，甚至企图推开检票员，
冲过检票口，径直跑到自己的坐位上去，并且还会埋怨 说，戏院时钟走得太快了。
多血质的人:明白检票员不会放他进去，他不与检票员发生争吵，
适合职业：校对、打字、排版、检察员、雕刻工作、刺绣工作、保管
员、机要秘书、艺术工作者、哲学家、科学家。
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气质类型(神经活动类型)
气质类型 感受性 承压力
反应/灵活性
稳定性 观察能力 内外向 自制力
情绪
多血质 较低 较高
胆汁质 低 较高
黏液质 较低 高
抑郁质 高 低
快/灵活
快/不灵活 慢/灵活
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三、婴儿气质与早期教育的相互影响
1.婴儿气质对早期教育的影响 主要表现：不同气质的婴儿对早期教育的适应性
和要求不相同。（儿童的气质可以影响环境、 父母教养方式等）
2.早期教育对婴儿气质的影响作用 影响作用取决于环境教育的要求与婴儿的气质特
征是否相符合、相适应。
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四、气质的常见分类
情绪性：情绪反应突出，易愤怒、悲伤、恐惧等
按活动特性划分
活动性：活动能力强，喜欢运动和探索（有些富 有攻击性，有些则喜欢刺激性和探索性 活动
冲动性：情绪反应强烈，极易冲动，不稳定多 变，自控力差
社交性：强烈社会交往要求，积极主动与他人 接触和交流，很容易“自来熟”
按抚养类型划分
容易抚养型 （40%） 抚养困难型 （10%）
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血型气质
• 一、血型的概念
• 1、定义：血型是指血液的类型。它是由血液中含有的物质 成分决定的。
• 2、最常见的血型有4种：O型、A型、B型及AB型。
• 3、四种血型中都存在着基本的O型物质，所以都能够接受 O型血，O型人也就成为了万能输血者。
• 4、AB型中不仅存在O型，同时也存在A、B型物质，因此 能够接受任何一种血型，被称为“万能受血者”。