部编版道德与法治四年级上册9 正确认识广告优秀课件ppt
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部编版四年级上册道德与法治《正确认识广告》PPT教学课件(第2课时)
全国青少年网络文明公约
要善于网上学习,不浏览不良信息。 要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人。 要增强自护意识,不随意约会网友。 要维护网络安全,不破坏网络秩序。 要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。
安全文明地上网, 健康快乐地生活。
你如何判断广告宣传的真假?
你如何判断广告宣传的真假?
广告通过其无处不在的投放、 精巧的设计、明星代言等,不断 吸引着我们的眼球,一定程度上 影响了我们对商品的选择、购买 情况。
学习不好是由于记忆力 不好,所以要使用增加记忆 力的某某学习枕。
学习不好是由于记忆力 不好,所以要使用增加记忆 力的某某学习枕。
华辰学校四年一班互联网生活小调查统计
类别 人数
1小时以下 1-2小时 3-4小时
8
12
18
5小时以上 2
资料
“地球村”的“村民” 们正在尽情地享用互联网 带来的各种便捷服务。
?
你家网购过哪些商品? 网购有哪些优点?
你有上过网络课程吗? 网课有哪些优点?
பைடு நூலகம்能洗衣机 智能热水器 远程摄像头
1.不要公布自己的信箱地址,设置复杂一些的密码。 2.收到垃圾邮件、不明来历邮件,不要轻易点开,应立即删除。 3.不要相信“中奖”等信息,不要给陌生人转账。 4.拍照发朋友圈等要注意个人隐私保护。 5.不要随意登记个人信息及家长电话。
1.不要公布自己的信箱地址,设置复杂一些的密码。 2.收到垃圾邮件、不明来历邮件,不要轻易点开,应立即删除。 3.不要相信“中奖”等信息,不要给陌生人转账。 4.拍照发朋友圈等要注意个人隐私保护。 5.不要随意登记个人信息及家长电话。 6.要学会辨别网络谣言,自觉抵制网络谣言。
互联网世界纷繁复杂,我们 不仅要学会保护自己,同时还要 做到不伤害别人。
《正确认识广告》第二课时小学道德与法治四年级上册PPT课件
招数二:名人Βιβλιοθήκη 言好营养,好吸收!广告常用的招数就是不断地简单重复, 目的是想加深你对商品的印象。
名人代言也是广告常用的招数之一,目的是 想借助名人的超高人气增加商品的吸引力。
招数三:利用贪便宜心理
招数四:利用从众心理
利用贪便宜心理是一个非常有效的广告招数, 这样的广告常常打着“打折”“买一送 一”“清仓大甩卖”的旗号。
部编版小学道德与法治四年级上册第三模块第九单元
正确认识广告
学会识别广告
第二课时
1.认识虚假广告的危害。
2.尝试创编真实广告,争做 广告小卫士。
要使用增强记忆力的某某学习枕。你认为呢?
①广告中大明星 都说了,能不 让人相信吗?
②广告夸大其词, 提高学习成绩要靠 努力啊!
③班里某某同学 买了后说记忆力 是比原来好些, 所以我相信啊!
④看实际效果再说。
广告的内容不一定都 可信,虚假广告就更不可 信了。
对消费者 1.误导消费者,造成不必要的损失。 … …
对商家 1.破坏了自身的良好形象。 … …
你能从这两个案例 中总结一下吗?
面对广告,我们要学会识别,不被广告牵着走。要摆脱广告的控制, 需要了解广告的“秘密招数”。
招数一:简单重复
请你挑选一样产品在课后为它创编设计一则广告。
正确认识广告
虚假广告危害求证 火眼金睛识别招数 足智多谋前来支招 争做广告“小卫士”
对消费者:造成财产、健康损失
对商家:降低信任、受到处罚
简单重复 名人代言 利用贪便宜心理 利用从众心理
按需求 不轻信 多请教 多对比
现在作为消费者:做聪明的消费者
未来若作为商家:做真实的广告人
让我们拥有慧眼、聪耳,不受“彩色蘑菇”一样的商业 广告所诱惑。
部编版四年级上册道德与法治9.《正确认识广告》第二课时(课件)
课堂小结
我们要善于识别广告、破解广告 的秘密招数,做聪明的消费者。
部编版
部编版
2.讨论:好记忆学习枕头你愿 意够买吗?
①你还听过哪些虚假广告? ②案例:p教材68-69 虚假广告的危害
《广告法》第四条教材p69
广告不得含有虚假或者引人误解的内容,不得欺骗、 误导消费者。广告主应当对广告内容的真实性负责。
——《中华人民共和国广告法》第四条
活动二:学会识别广告
1.情景表演P70
第二课时
活动一:广告都可信吗?
1.站队游戏:广告都可信吗?
红组:不可信 绿组:可信 黑组:说不好
结合买东西的经历,说说为什么站到红/黑/绿组来?
小结
其实广告的内容不一定都可信,虚 假广告就更不可信了,虚假广告要 么推销假冒、劣质产品,要么片区 消费者钱财。
虚假广告
《广告法》第28条
小结
虚假广告不仅侵害消费 者权益,而且还违法。
分组扮演,在商家与消费者的互动之中,消 费者如何破解“秘密招数”(商家如何勾 起Байду номын сангаас费者的购买欲、消费者如何破
你还能想出破解“秘密招数” 的方法吗?
2.“彩色蘑菇”的诱惑p71
思考:你有什么好办法帮助小朋友抵御 “彩色蘑菇”的诱惑呢?
方法
▪下载动画片,减少儿童产品广告的出现 ▪请父母帮助判断 ▪同类产品做比较 ▪根据实际需要够买 ▪勤俭节约的观念 ...
四年级上道德与法治 无处不在的广告PPT优秀课件【部编版】
四 年 级 上 道 德与法 治 无 处 不在的 广告p pt优秀 课件
四 年 级 上 道 德与法 治 无 处 不在的 广告p pt优秀 课件 四 年 级 上 道 德与法 治 无 处 不在的 广告p pt优秀 课件
在电影中, 大牌明星反复 使用某种商品。
四 年 级 上 道 德与法 治 无 处 不在的 广告p pt优秀 课件
(1)你会在网络、电视、手机、报纸、 期刊上见到广告吗?
(2)你有在大街上看到广告吗?
(3)你有在车站、医院、银行等 地见到广告吗?
(4)在居住的社区,你会经常见到 广告吗?
四 年 级 上 道 德与法 治 无 处 不在的 广告p pt优秀 课件
四 年 级 上 道 德与法 治 无 处 不在的 广告p pt优秀 课件
板书设计
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四 年 级 上 道 德与法 治 无 处 不在的 广告p pt优秀 课件
1.昆虫最初驾驭“风帆”在水面上滑行 ,后来 逐步从 滑行演 变到在 空中飞 行。
2.公益广告欣赏
四 年 级 上 道 德与法 治 无 处 不在的 广告p pt优秀 课件
四 年 级 上 道 德与法 治 无 处 不在的 广告p pt优秀 课件
四、广告的功能
阅读教材第66页的内容,思考:
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四 年 级 上 道 德与法 治 无 处 不在的 广告p pt优秀 课件 四 年 级 上 道 德与法 治 无 处 不在的 广告p pt优秀 课件
在电影中, 大牌明星反复 使用某种商品。
四 年 级 上 道 德与法 治 无 处 不在的 广告p pt优秀 课件
(1)你会在网络、电视、手机、报纸、 期刊上见到广告吗?
(2)你有在大街上看到广告吗?
(3)你有在车站、医院、银行等 地见到广告吗?
(4)在居住的社区,你会经常见到 广告吗?
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板书设计
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四 年 级 上 道 德与法 治 无 处 不在的 广告p pt优秀 课件
1.昆虫最初驾驭“风帆”在水面上滑行 ,后来 逐步从 滑行演 变到在 空中飞 行。
2.公益广告欣赏
四 年 级 上 道 德与法 治 无 处 不在的 广告p pt优秀 课件
四 年 级 上 道 德与法 治 无 处 不在的 广告p pt优秀 课件
四、广告的功能
阅读教材第66页的内容,思考:
四 年 级 上 道 德与法 治 无 处 不在的 广告p pt优秀 课件
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四 年 级 上 道 德与法 治 无 处 不在的 广告p pt优秀 课件
部编新教材四年级道德与法治-9 正确认识广告 课件
虚假广告有哪些 危害呢?你能从这些 案例中总结一下吗?
对商家: 1. 破坏了自身的良好形象。 2. ____________________________。
探究新知
知识窗 广告不得含有虚假或者引人误解的内容,不得欺骗、 误导消费者。广告主应当对广告内容的真实性负责。
——《中华人民共和国广告法》第四条。
探究新知
案例二
因虚假广告罪,被告人张某和李某被判刑。 两人没有行医资格,却常年在医疗行业活动, 编造出能根治某种疾病的“神话”,并大做虚假广 告。不少患者受广告蒙蔽接受治疗,不仅病情没有 好转,反而出现新问题,饱受痛苦。
探究新知
对消费者: 1. 误导消费者,造成不必要的损失。 2. ____________________________。
提高知名度
通过我可以提高产品知名度,让人们熟 悉、喜欢它。
劝说购买
我可以让那些原本不想买的人,产生购 买的欲望。
探究新知
请以实例说说你对 广告的认识吧!
探究新知
广告有劝说购买的功能,为了达到让人购买的目 的,很多广告都会把商品夸得十全十美,好像你不买 就吃亏了。
探究新知
小调查
你在广告的宣传下买过东西吗?你对广告的感受又是怎样的 呢? 1. 你对广告的看法是?
探究新知
低龄儿童对电视节目抵抗能力比较弱,会轻易相信广告里所说 的一切内容,进而纠缠父母购买。商家之所以如此看重面向儿 童的广告宣传,目的在于从小就字牢抓住孩子的心。这不是一 种满足孩子正常需求的行为,而是一种创造消费欲望的商业策 略。
让我们拥有慧眼、聪耳,部位“彩色蘑菇”一样的商业广告 所诱惑。
新知导入
广告,顾名思义,就是广而告之,向社会广大公众告知某件 事物。
部编版《道德与法治》四年级上册第9课《正确认识广告》精品课件(共41张PPT)
广告的秘密招数
1.简单重复。(广告常用的招数就是不断的简单重复,目的是想加深你对商品的印象。) 2.名人代言。(名人代言也是广告常用的招数之一,目的是想借助名人的超高人气增加商品的吸引力。) 3.利用贪便宜心理。(利用贪便宜心理是一个是一个非常有效的广告招数,这样的广告常常打着打折, 买1送1,清仓大甩卖的旗号。) 4.利用从众心理。(利用从众心理,也很容易激发人们的购买欲望,比如广告常常告诉你,多数人都买 了,如果你不买你就要落伍了。
公益广告:公益广告是以为公众谋利益和提高福利 待遇为目的而设计的广告。
广告会影响顾客购买产品吗?广告的 作用是什么?
(1)合广告作可探以传究递商品产地,价格等基本信息
(2)广告可以提高产品的知名度 (3)广告可以让人们产生购买的欲望
同学们阅读书的第67页,完成这个小调查并回答:你 觉得广告对你有什么影响?你在广告的影响下买过什么? 你觉得实物与广告宣传有差别吗?
有的广告夸大了产品的作用,有的广告则是推销的是 假冒伪劣的产品。对于此类产品,我们可以称作是虚 假广告。你听说过哪些虚假广告?
虚假广告对人们的影响?
(1)影响消费者的利益 消费者在付钱之后得 到的却是虚假伪劣产品
(2)药物广告虚假夸张的吹Fra bibliotek药效,加重消费 者病情
(3)潜在危害巨大。由于虚假广告本身传播速 度快,辐射面广等特征,给市场经济的正常运行 造成巨大的阻碍。
部编教材《道德与法治》四年级上册
9、正确认识广告
广告在生活中还有很多隐藏的形式, 你知道吗?
无处不在的广告!
想一想,在交流
原材料上有广告吗?
知识窗
思考: 知识窗介绍了哪些种类的广告? 商业广告的目的是什么?
部编版四年级道德与法治上册 9.《正确认识广告》 教学课件
第一课时
正确认识广告
无处不在的广告 广告可信吗
广告,顾名思义,就是广而告之, 向社会广大公众告知某件事物。
当电视走进千家万户时,电视广告也随 之而来,小到饮料、玩具、鞋子,大到汽车, 房子,都在做广告。除了在电视上,我们还 能在哪里看到或听到广告呢?
无处不在的广告!
目标导学一:无处不在的广告
□没有什么让我喜欢
3. 你相信广告吗? □相信 □大部分相信 □小部分相信 □说不好 □不相信
4. 你如何判断广告的真假?(可多选) □靠自己的感觉 □看产品名气 □看广告,也要看产品本身 □看广告里是否有明星 □看广告是否有专家 □听听别人的购买经验
通过调查,你觉得广告 对你有什么样的影响?你 购买的东西和广告宣传有 差距吗?
在大型活动中, 主办方给来宾赠送 某品牌饮料。
在体育项目中 ,某厂家为关注度 很高的篮球赛冠名 。
在电影中, 大牌明星反复使 用某种商品。
在我们的生活中,广告无处不在,你能否做到 一天不见广告呢?
余强决定亲自做一个实验。在 某个周末,他决定整天呆在家里不 出门。他还要求爸爸妈妈既不打开 电视和广播,也不打开电脑和手机 。吃饭也只吃爸爸妈妈做的东西。
广告有劝说购买的功能,为了达到让人 购买的目的,很多广告都会把商品夸得十全十 美,好像你不买就吃亏了。
回家的路上留心观察一下,看看都有 哪些广告。(注意交通安全哦)
第二课时
正确认识广告
广告可信吗 学会识别广告
上节课布置大家路上观察一下路上都有什么广告, 现在就请一些同学来说说都有什么广告吧。
案例二
因虚假广告罪,被告人张某和李某被判刑。 两人没有行医资格,却常年在医疗行业活动, 编造出能根治某种疾病的“神话”,并大做虚假广 告。不少患者受广告蒙蔽接受治疗,不仅病情没有 好转,反而出现新问题,饱受痛苦。
正确认识广告
无处不在的广告 广告可信吗
广告,顾名思义,就是广而告之, 向社会广大公众告知某件事物。
当电视走进千家万户时,电视广告也随 之而来,小到饮料、玩具、鞋子,大到汽车, 房子,都在做广告。除了在电视上,我们还 能在哪里看到或听到广告呢?
无处不在的广告!
目标导学一:无处不在的广告
□没有什么让我喜欢
3. 你相信广告吗? □相信 □大部分相信 □小部分相信 □说不好 □不相信
4. 你如何判断广告的真假?(可多选) □靠自己的感觉 □看产品名气 □看广告,也要看产品本身 □看广告里是否有明星 □看广告是否有专家 □听听别人的购买经验
通过调查,你觉得广告 对你有什么样的影响?你 购买的东西和广告宣传有 差距吗?
在大型活动中, 主办方给来宾赠送 某品牌饮料。
在体育项目中 ,某厂家为关注度 很高的篮球赛冠名 。
在电影中, 大牌明星反复使 用某种商品。
在我们的生活中,广告无处不在,你能否做到 一天不见广告呢?
余强决定亲自做一个实验。在 某个周末,他决定整天呆在家里不 出门。他还要求爸爸妈妈既不打开 电视和广播,也不打开电脑和手机 。吃饭也只吃爸爸妈妈做的东西。
广告有劝说购买的功能,为了达到让人 购买的目的,很多广告都会把商品夸得十全十 美,好像你不买就吃亏了。
回家的路上留心观察一下,看看都有 哪些广告。(注意交通安全哦)
第二课时
正确认识广告
广告可信吗 学会识别广告
上节课布置大家路上观察一下路上都有什么广告, 现在就请一些同学来说说都有什么广告吧。
案例二
因虚假广告罪,被告人张某和李某被判刑。 两人没有行医资格,却常年在医疗行业活动, 编造出能根治某种疾病的“神话”,并大做虚假广 告。不少患者受广告蒙蔽接受治疗,不仅病情没有 好转,反而出现新问题,饱受痛苦。
部编版四年级道德与法治上册第9课《正确认识广告》优秀课件
探究新知
那么多广告扑面而来,你是 什么感觉呢?
探究新知
广告在生活中还有很多隐藏的形式,你知道吗?。
在大型活动中,主办 方给来宾赠送某品牌饮 料。
在电影中,大牌明 星反复使用某种商品。
在体育项目中,某厂 家为关注度很高广告无处不在,你能否做到一天不见广告呢 ?
请选择身边的实例说明。
组内完成教材第67页小调查,并汇 报调查结果。
虚假广告有哪些危 害呢?你能从教材上的 案例中总结出来吗?
虚假广告的危害
1.误导消费者,导致消费者上当受骗,合法权益 受到侵害。
2.不利于同业者之间展开公平的市场竞争,诋毁 同业竞争者的商业信誉和社会声誉。
3.扰乱整个市场秩序,助长社会不正之风的蔓延。
在电影中,大牌 明星反复使用某种商 品。
同学们,你 们知道还有哪些 隐藏的广告?
在我们的生活中,广告无处不在。能否做到 一天不见广告呢?余强决定亲自做一个实验。在 某个周末,他决定整天都待在家里不出门,他还 要求爸爸妈妈既不打开电视和广播,也不打开电 脑和手机。吃饭也只吃爸爸妈妈做的东西。
请发挥你的想象,余强能成功吗?
少儿频道广告多,暗藏玄机是诱惑; 光鲜亮丽要警惕,少年儿童要辨析; 明白商家小伎俩,理性消费不上当; 慧眼聪耳从小有,善于识别乐长久。
第三单元 信息万花筒
•第9课 正确认识广告
新知导入
广告,顾名思义,就是广而告之,向社会广大公众告知某件事物。
探究新知
当电视走进千家万户时,电视广告也随之而来,小到饮料、玩具、鞋子,大 到汽车,房子,都在做广告。除了在电视上,我们还能在哪里看到或听到广告呢?
提高知名度
通过我可以提高产品知名度,让人们熟悉、喜欢它 。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
让我们拥有慧眼、聪耳,部位“彩色蘑菇”一样的商业广告 所诱惑。
探究新知
你有什么好办法 帮助小朋友们抵御“彩 色蘑菇”的诱惑?
1.请父母帮助判断。 2.同类商品做比较。 3.根据实际需要购买。 ……
——《中华人民共和国广告法》第四条。
探究新知
面对广告,我们要学会识别,不被广告牵着走。 要摆脱广告的控制,需要了解广告的“秘密招数”。
简单重复
广告常用的招数就是不断地简 单重复,目的是想加深你对商品的 印象。
名人代言
名人代言也是广告常用的招数
之一,目的是想借助名人的超高人 气增加商品的吸引力。
探究新知习机广告被工商部门认定为典型的虚假广 告。这则电视广告中含有“门门高分上名校”“内 容好,成绩当然好”等不科学的保证。此外,广告 中关于“某学生使用产品后成为学习状元”的内容 ,其真实性无法证实,构成虚假宣传,被处罚款五 万多元。
探究新知
案例二
因虚假广告罪,被告人张某和李某被判刑。 两人没有行医资格,却常年在医疗行业活动, 编造出能根治某种疾病的“神话”,并大做虚假广 告。不少患者受广告蒙蔽接受治疗,不仅病情没有 好转,反而出现新问题,饱受痛苦。
新知导入
广告,顾名思义,就是广而告之, 向社会广大公众告知某件事物。
探究新知
当电视走进千家万户时,电视广告也随之而来, 小到饮料、玩具、鞋子,大到汽车,房子,都在做 广告。除了在电视上,我们还能在哪里看到或听到 广告呢?
探究新知
那么多广告扑面而来, 你是什么感觉呢?
探究新知
广告在生活中还有很多隐藏的形式,你知道吗?。
知识窗
“彩色蘑菇”的诱惑
现在,不少电视台开设了少儿频道。在这些频道中除了播 放动画片以外,还播放各种儿童产品的电视广告,例如玩具、 零食、光碟等这些针对儿童的广告光鲜亮丽,就像彩色蘑菇一 样引人注目。不少孩子抵御不了这类广告的诱惑,要求父母为 自己买广告产品,甚至自己打电话购买。
探究新知
低龄儿童对电视节目抵抗能力比较弱,会轻易相信广告里所说 的一切内容,进而纠缠父母购买。商家之所以如此看重面向儿 童的广告宣传,目的在于从小就字牢抓住孩子的心。这不是一 种满足孩子正常需求的行为,而是一种创造消费欲望的商业策 略。
探究新知
通过调查,你觉得广告 对你有什么样的影响?你 购买的东西和广告宣传有 差距吗?
课后作业
回家的路上留心观察一下,看看都有哪些广告。 (注意交通安全哦)
新知导入
上节课布置大家路上观察一下路上都有什么广告,现在就请一 些同学来说说都有什么广告吧。
那么,你们观察到的 广告都是真实可信的吗?
探究新知
请发挥你的想象, 余强能成功吗?
探究新知
知识窗
广告有多种,比如商业广告、公益广告等。我们这里 所说的广告是指商业广告,人们做这种广告是为了提高产 品知名度,为了卖出更多的商品。消费者也可以通过广告 了解产品,以满足自己的需求。而今,可以发达了,有了 更多的传播技术的支持,广告更是无孔不入,无所不包, 无奇不有。
□非常讨厌 □讨厌 □无所谓 □喜欢 □非常喜欢
2. 你喜欢广告中的什么? □画面好看 □音乐好听 □故事有意思 □里面说的话有意思 □有我喜欢的明星 □广告教我知识 □有我没没见过的产品 □没有什么让我喜欢
探究新知
3. 你相信广告吗? □相信 □大部分相信 □小部分相信 □说不好 □不相信
4. 你如何判断广告的真假?(可多选) □靠自己的感觉 □看产品名气 □看广告,也要看产品本身 □看广告里是否有明星 □看广告是否有专家 □听听别人的购买经验
提高知名度
通过我可以提高产品知名度,让人们熟 悉、喜欢它。
劝说购买
我可以让那些原本不想买的人,产生购 买的欲望。
探究新知
请以实例说说你对 广告的认识吧!
探究新知
广告有劝说购买的功能,为了达到让人购买 的目的,很多广告都会把商品夸得十全十美, 好像你不买就吃亏了。
探究新知
小调查
你在广告的宣传下买过东西吗?你对广告的感受又是怎样的 呢? 1. 你对广告的看法是?
探究新知
小讨论
广告里说,学习不好是由于记忆力不好,所以要使用增加 记忆力的某某学习枕。你认为呢?
探究新知
广告中大明星都说了, 能不让人相信吗?
骗人的,我才不相 信,广告夸大其词,提 高学习成绩要靠努力啊 !
班里某某同学买了后 说记忆力是比原来好些, 所以我相信啊!
我想让爸爸妈妈 买来试一试,看实际 效果再说!
探究新知
对消费者: 1. 误导消费者,造成不必要的损失。 2. ____________________________。
虚假广告有哪些 危害呢?你能从这些 案例中总结一下吗?
对商家: 1. 破坏了自身的良好形象。 2. ____________________________。
探究新知
知识窗 广告不得含有虚假或者引人误解的内容,不得欺骗、 误导消费者。广告主应当对广告内容的真实性负责。
利用贪便宜心理 利用贪便宜心理是一个非常 有效的广告招数,这样的广告常 常打着“打折”“买一送一”“ 清仓大甩卖”的旗号。
利用从众心理 利用从众心理也很容易激发人们 的购买欲望。比如广告常常告诉你, 多数人都买了,如果你不买,你就要
落伍你了能。想出破解这
些“秘密招数”的方
法吗?
探究新知
面对广告的猛烈攻势,我们要善于识别广告,做 聪明的消费者。
在大型活动中, 主办方给来宾赠送 某品牌饮料。
在电影中,大 牌明星反复使用某 种商品。
在体育项目中, 某厂家为关注度很高 的篮球赛冠名。
探究新知
在我们的生活中,广告无处不在,你能否做到一天 不见广告呢?
余强决定亲自做一个实验 。在某个周末,他决定整天呆 在家里不出门。他还要求爸爸 妈妈既不打开电视和广播,也 不打开电脑和手机。吃饭也只 吃爸爸妈妈做的东西。
探究新知
广告的制作和宣传是需要费用的。就拿电视广告来 说,播出的广告价格从几万到几十万,有的厂家甚至 用高达数亿的费用做广告。为什么又那么多商家要做 广告呢?让我们先听听“广告先生”对自己功能的介 绍吧!
探究新知
大家好,我是广告先 生。你是不是很想知道我 的功能呢?。
传递信息
人们通过我可以了解商品的基本信息, 如功能、价格、特点和产地等。
探究新知
你有什么好办法 帮助小朋友们抵御“彩 色蘑菇”的诱惑?
1.请父母帮助判断。 2.同类商品做比较。 3.根据实际需要购买。 ……
——《中华人民共和国广告法》第四条。
探究新知
面对广告,我们要学会识别,不被广告牵着走。 要摆脱广告的控制,需要了解广告的“秘密招数”。
简单重复
广告常用的招数就是不断地简 单重复,目的是想加深你对商品的 印象。
名人代言
名人代言也是广告常用的招数
之一,目的是想借助名人的超高人 气增加商品的吸引力。
探究新知习机广告被工商部门认定为典型的虚假广 告。这则电视广告中含有“门门高分上名校”“内 容好,成绩当然好”等不科学的保证。此外,广告 中关于“某学生使用产品后成为学习状元”的内容 ,其真实性无法证实,构成虚假宣传,被处罚款五 万多元。
探究新知
案例二
因虚假广告罪,被告人张某和李某被判刑。 两人没有行医资格,却常年在医疗行业活动, 编造出能根治某种疾病的“神话”,并大做虚假广 告。不少患者受广告蒙蔽接受治疗,不仅病情没有 好转,反而出现新问题,饱受痛苦。
新知导入
广告,顾名思义,就是广而告之, 向社会广大公众告知某件事物。
探究新知
当电视走进千家万户时,电视广告也随之而来, 小到饮料、玩具、鞋子,大到汽车,房子,都在做 广告。除了在电视上,我们还能在哪里看到或听到 广告呢?
探究新知
那么多广告扑面而来, 你是什么感觉呢?
探究新知
广告在生活中还有很多隐藏的形式,你知道吗?。
知识窗
“彩色蘑菇”的诱惑
现在,不少电视台开设了少儿频道。在这些频道中除了播 放动画片以外,还播放各种儿童产品的电视广告,例如玩具、 零食、光碟等这些针对儿童的广告光鲜亮丽,就像彩色蘑菇一 样引人注目。不少孩子抵御不了这类广告的诱惑,要求父母为 自己买广告产品,甚至自己打电话购买。
探究新知
低龄儿童对电视节目抵抗能力比较弱,会轻易相信广告里所说 的一切内容,进而纠缠父母购买。商家之所以如此看重面向儿 童的广告宣传,目的在于从小就字牢抓住孩子的心。这不是一 种满足孩子正常需求的行为,而是一种创造消费欲望的商业策 略。
探究新知
通过调查,你觉得广告 对你有什么样的影响?你 购买的东西和广告宣传有 差距吗?
课后作业
回家的路上留心观察一下,看看都有哪些广告。 (注意交通安全哦)
新知导入
上节课布置大家路上观察一下路上都有什么广告,现在就请一 些同学来说说都有什么广告吧。
那么,你们观察到的 广告都是真实可信的吗?
探究新知
请发挥你的想象, 余强能成功吗?
探究新知
知识窗
广告有多种,比如商业广告、公益广告等。我们这里 所说的广告是指商业广告,人们做这种广告是为了提高产 品知名度,为了卖出更多的商品。消费者也可以通过广告 了解产品,以满足自己的需求。而今,可以发达了,有了 更多的传播技术的支持,广告更是无孔不入,无所不包, 无奇不有。
□非常讨厌 □讨厌 □无所谓 □喜欢 □非常喜欢
2. 你喜欢广告中的什么? □画面好看 □音乐好听 □故事有意思 □里面说的话有意思 □有我喜欢的明星 □广告教我知识 □有我没没见过的产品 □没有什么让我喜欢
探究新知
3. 你相信广告吗? □相信 □大部分相信 □小部分相信 □说不好 □不相信
4. 你如何判断广告的真假?(可多选) □靠自己的感觉 □看产品名气 □看广告,也要看产品本身 □看广告里是否有明星 □看广告是否有专家 □听听别人的购买经验
提高知名度
通过我可以提高产品知名度,让人们熟 悉、喜欢它。
劝说购买
我可以让那些原本不想买的人,产生购 买的欲望。
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请以实例说说你对 广告的认识吧!
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广告有劝说购买的功能,为了达到让人购买 的目的,很多广告都会把商品夸得十全十美, 好像你不买就吃亏了。
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小调查
你在广告的宣传下买过东西吗?你对广告的感受又是怎样的 呢? 1. 你对广告的看法是?
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小讨论
广告里说,学习不好是由于记忆力不好,所以要使用增加 记忆力的某某学习枕。你认为呢?
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广告中大明星都说了, 能不让人相信吗?
骗人的,我才不相 信,广告夸大其词,提 高学习成绩要靠努力啊 !
班里某某同学买了后 说记忆力是比原来好些, 所以我相信啊!
我想让爸爸妈妈 买来试一试,看实际 效果再说!
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对消费者: 1. 误导消费者,造成不必要的损失。 2. ____________________________。
虚假广告有哪些 危害呢?你能从这些 案例中总结一下吗?
对商家: 1. 破坏了自身的良好形象。 2. ____________________________。
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知识窗 广告不得含有虚假或者引人误解的内容,不得欺骗、 误导消费者。广告主应当对广告内容的真实性负责。
利用贪便宜心理 利用贪便宜心理是一个非常 有效的广告招数,这样的广告常 常打着“打折”“买一送一”“ 清仓大甩卖”的旗号。
利用从众心理 利用从众心理也很容易激发人们 的购买欲望。比如广告常常告诉你, 多数人都买了,如果你不买,你就要
落伍你了能。想出破解这
些“秘密招数”的方
法吗?
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面对广告的猛烈攻势,我们要善于识别广告,做 聪明的消费者。
在大型活动中, 主办方给来宾赠送 某品牌饮料。
在电影中,大 牌明星反复使用某 种商品。
在体育项目中, 某厂家为关注度很高 的篮球赛冠名。
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在我们的生活中,广告无处不在,你能否做到一天 不见广告呢?
余强决定亲自做一个实验 。在某个周末,他决定整天呆 在家里不出门。他还要求爸爸 妈妈既不打开电视和广播,也 不打开电脑和手机。吃饭也只 吃爸爸妈妈做的东西。
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广告的制作和宣传是需要费用的。就拿电视广告来 说,播出的广告价格从几万到几十万,有的厂家甚至 用高达数亿的费用做广告。为什么又那么多商家要做 广告呢?让我们先听听“广告先生”对自己功能的介 绍吧!
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大家好,我是广告先 生。你是不是很想知道我 的功能呢?。
传递信息
人们通过我可以了解商品的基本信息, 如功能、价格、特点和产地等。