初中英语句子的基本结构

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初中英语句子成分及其五种基本结构

初中英语句子成分及其五种基本结构

初中英语句子成分及其五种基本结构The final revision was on November 23, 2020句子的成分1 句子的成分组成句子的各个部分叫做句子的成分。

句子成分包括:主语、谓语、表语、宾语(直接宾语、间接宾语)、宾语补足语、定语和状语。

主语和谓语是句子主体部分(在英文中一般的句子必须有主语和谓语)。

表语、宾语和宾语补足语是谓语里的组成部分。

其他成分如定语和状语是句子的次要部分。

下面我们分别讲述一下句子的各个成分:1 主语主语是谓语讲述的对象,表示所说的“是什么”或“是谁”。

一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。

它在句首。

We study in Middle School.(讲述“谁”~)The classroom is very clean. (讲述“什么”很干净)Three were absent.(数词作主语)To teach them English is my job. (不定式作主语)注意不定式作主语时,常用形式主语it句型,因此左例可变为It is my job to teach them English.(真正的主语是to teach them English.)2 谓语说明主语“做什么”,“是什么”或“怎么样”。

谓语(谓语部分里主要的词)必须用动词。

谓语和主语在人称和数两方面必须一致。

它在主语后面。

His Parents are doctors. (系动词作谓语)She looks well.(系动词作谓语)We study hard.(实义动词作谓语)He can speak English. (情态动词和实义动词作谓语)3 表语表语说明主语“是什么”或者“怎么样”,由名词、形容词、副词、介词、不定式及相当于名词或形容词的词或短语来担任。

它的位置在系动词后面。

You look younger than before.(形容词作表语)I am a teacher.(名词作表语)Everybody is here.(副词作表语)They are at home now.(介词短语作表语)My job is to teach them English.(不定式作表语)4,宾语宾语是动作、行为的对象,由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任,它和及物动词一起说明主语做什么,在谓语之后。

【初中英语语法总汇】五种基本句型

【初中英语语法总汇】五种基本句型

【初中英语语法总汇】五种基本句型句子是由主语、谓语动词、表语、宾语、宾语补足语等组成的,五种基本句型S. 主语谓语动词V. 表语P. 宾语O. 宾语补足语OC.第1种S+V We work.(不及物)第2种S+V+O He plays(及物) the piano第3种S+V+P WE are(系动词) students第4种S+V+ino(间接宾语) +DO(直接宾语) She gave(及物) me a pen第5种S+V+O+OC He made(及物) the boy laugh 第1种句型:主谓结构1)主语+不及物动词:S+VBirds fly.鸟飞. ----- ---2)主语+不及物动词+状语He runs in the park.Did you sleep well ?She often dreams.You go first and I will follow behind .3)主语+不及物动词(有被动含义)Is the book selling well ?Does this cloth wash well ?Class begins.(begin在句中是不及物动词)we begin Our class at eight. 及物动词只能当不及物动词的有:sleep 睡觉walk 步行swim 游泳happen(take place)发生go去come来work 工作laugh 笑stay呆在arrive 到达第2种句型:主谓宾结构主语+及物动词+宾语:S+V+OMy father read the book.我父亲读过那本书.主语谓语(及物动词) 宾语She likes English.(名词作宾语)I know him very well.(代词作宾语)(同第一种句型一样,本句型可以有状语、定语修饰)They want to go.(不定式作宾语)He forgot which way to go .(不定式做宾语)He stopped writing.(动名词作宾语)Now I will introduce myself . (反身代词做宾语)As he slept ,he dreamed a dream . (同源宾语)I think he is right .(从句做宾语)第3种句型:主语+系动词+表语:S+V+PHe became a scientist.他成为一个科学家了.主语谓语(系动词) 表语be动词和become是英语中常见的系动词,后面必须接表语,才能用来说明主语,表示“……是……”,“……变成……”等意思。

初中英语句子成分及其五种基本结构

初中英语句子成分及其五种基本结构

句子的成分1 句子的成分组成句子的各个部分叫做句子的成分。

句子成分包括:主语、谓语、表语、宾语(直接宾语、间接宾语)、宾语补足语、定语和状语。

主语和谓语是句子主体部分(在英文中一般的句子必须有主语和谓语)。

表语、宾语和宾语补足语是谓语里的组成部分。

其他成分如定语和状语是句子的次要部分。

下面我们分别讲述一下句子的各个成分:1 主语主语是谓语讲述的对象,表示所说的“是什么”或“是谁”。

一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。

它在句首。

We study in No.1 Middle School.(讲述“谁”~)The classroom is very clean. (讲述“什么”很干净)Three were absent.(数词作主语)To teach them English is my job. (不定式作主语)注意不定式作主语时,常用形式主语it句型,因此左例可变为It is my job to teach them English.(真正的主语是to teach them English.)2 谓语说明主语“做什么”,“是什么”或“怎么样”。

谓语(谓语部分里主要的词)必须用动词。

谓语和主语在人称和数两方面必须一致。

它在主语后面。

His Parents are doctors. (系动词作谓语)She looks well.(系动词作谓语)We study hard.(实义动词作谓语)He can speak English. (情态动词和实义动词作谓语)3 表语表语说明主语“是什么”或者“怎么样”,由名词、形容词、副词、介词、不定式及相当于名词或形容词的词或短语来担任。

它的位置在系动词后面。

You look younger than before.(形容词作表语)I am a teacher.(名词作表语)Everybody is here.(副词作表语)They are at home now.(介词短语作表语)My job is to teach them English.(不定式作表语)4 ,宾语宾语是动作、行为的对象,由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任,它和及物动词一起说明主语做什么,在谓语之后。

初中英语零基础学语法--英语句子结构

初中英语零基础学语法--英语句子结构

状语
John often came to chat with me. John likes oranges very much. Whenever he gets drunk,John makes Mary very angry. Hearing the news, he jumped with joy. As he was ill, he didn’t come to class yesterday. She is sitting at the desk, doing her homework. My father worked in this school ten years ago. You’d better stay here.
There be 结构
1、定义:There be句型表示某处存在某物或某人。 2、结构:(1) There is +单数可数名词/不可数名词+ 地点状语.
(2) There are +复数名词+地点状语. 注意事项: there是引导词,在句中不充当任何成分,翻译时也
不必译出。句子的主语是某人或某物,谓语动词be要与主语 (某人或某物)的数保持一致。当主语是两个或两个以上的名 词时,谓语动词要与跟它最近的那个名词一致。如: ① There is a bird in the tree. 树上有一只鸟。 ② There is a teacher and many students in our classroom. 我们教室 里有一位老师和许多学生。 ③ There are two boys and a girl under the tree. 树下有两个男孩,一 个女孩。
(It形式主语,主语从句是真正主语)
㈡谓语

初中英语 句子的基本结构

初中英语 句子的基本结构

句子的基本结构一、句子基本成分:主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语、同位语。

1、主语:句子的主体,全句述说的对象。

一般由名词、代词、不定式、动名词或从句担当,位于句首。

The boy needs a pen; Smoking is bad for you.When we are going to have an English test has not been decided.(主语从句)It is necessary to master a foreign language.(it作形式主语,真主语为后不定式)2、谓语:说明主语的动作或状态,可以有不同的时态,语态和语气。

由动词或系动词加表语担任,常置于主语后。

The train leaves at 6 o’clock; She is reading.1)简单谓语: We study for the people.2)复合谓语: I can speak a little English. We are reading books.He has gone to Beijing.3、宾语:表示动作的对象,跟在及物动词之后。

一般由名词或代词担当,常置于谓语后。

He won the game. He likes playing computer.1)双宾语:有些及物动词可以带两个宾语,往往一个指人,一个指物,指人的叫间接宾语,指物的叫直接宾语。

He gave me some ink.2)宾语补足语:有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语,意思才完整,宾语和它的补足语构成复合宾语。

如: We make him our monito r(班长).4、表语:用以表述主语的特征、状态、身份等。

一般由名词或形容词担任,置系动词之后;或代词数词不定式动名词介词短语等。

He is a student. We are tired.Is it yours?(代词)His hobby(爱好)is playing football.(动名词)Three times seven is twenty one?(数词)His job is to teach English.(不定式)The ruler must be in your box.(介词短语) The class is over.(副词)The truth is that he has never been abroad.(表语从句)注意:除了be 系动词外,还有一些动词也可以用作系动词,1)表感官的动词: feel, smell, taste, sound, look, appear, seem 等。

初中英语句子结构(完整)精品课件

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a delicious meal.
a new watch. a dictionary. nothing. my pictures.
基本句型 五 S +V +O +C (主+谓+宾+宾补)
共同特点是:动词虽然是及物动 词,但是只跟一个宾语还不能表 达完整的意思,必须加上一个补 充成分来补足宾语,才能使意完 整。
He won the game. Tom lost his life in the big fire.
4) 表语(predicative) 用以表述主语的特征、状态、身份等。 由n.或adj.担任。置于系动词之后。
He is a student.
She is beautiful.
除了be 系动词外,还有一些动词也可以用作系动词, 1)表感官的动词:
父亲的家世我也是成人后才得知,但 在我很 小时候 ,我就 知道他 的成份 是地主 。在那 个唯成 分论的 年代里 ,我好 像天生 就低人 一等。 别的孩 子肆意 欺负我 ,我不 敢做丝 毫抵抗 ,我怕 他们骂 我是“ 小地主 ”;小 学每学 期开学 都要填 成份, 那是我 最伤心 欲绝的 时刻。 每次在 我胆颤 心惊地 填上“ 地主” 时,我 都有生 不如死 的感觉 。为此 我曾经 在心里 恨过父 亲很长 时间, 我恨他 让我小 小年纪 就要承 受那么 多的屈 辱和难 堪!
6.Many animals live in trees. 主+谓
7. The cake tastes delicious. 主+系+表
8. Classes begin at eight every day. 主+谓
9. Jim cannot dress himself. 主+谓+宾

初中英语基本句子结构

初中英语基本句子结构

初中英语基本句子结构英语表达的最小语言单位是英语句子,英语写作就是要用完整的英语句子表达出作者的意思,传达作者的感情,是交际的书面形式。

下面是店铺带来的初中英语基本句子结构,欢迎阅读!初中英语基本句子结构阅读初中英语句子结构分析一. 句子的种类(一) 根据结构划分:①简单句:(5种基本句型)S+Vi(主+谓)S+V系+ P (主+谓+表)S+Vt+O(主+谓+宾)S+Vt+IO+DO(主+谓+间宾+直宾)S+Vt+O+OC(主+谓+宾+宾补)②并列句 and, but, or③复合句:名词从句(宾,主,表,同)副词从句(状语从句)形容词从句(定语从句)(二) 根据功能划分:陈述句, 祈使句, 感叹句,疑问句(一般疑问句,特殊疑问句,选择疑问句,反意疑问句等)二.简单句的基本句型介绍:1. 基本句型一:S +Vi (主+不及物动词)主语:可以作主语的成分有名词,主格代词,动词不定式,动名词等等。

主语一般在句首。

谓语:谓语由动词构成,是英语时态、语态变化的主角,一般在主语之后。

不及物动词(vi.)没有宾语,形成主谓结构,如:1. We │come.2. The sun│rose. 此句型的句子有一个共同特点:即句子的谓语动词都能表达完整的意思。

这类动词叫做不及物动词,后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。

不及物动词: sleep睡觉 walk步行 swim 游泳 happen发生 come 来 work 工作 laugh 笑1. He runs in the park. 主语谓语地点状语注意有些不及物动词后面加上介词就可把它看成一个及物动词,后面就可以加宾语了。

You must listen to me.2. 基本句型二: S + V系 + P (主+系+表)此句型的句子有一个共同的特点:句子谓语动词都不能表达一个完整的意思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语,才能表达完整的意思。

这类动词叫做连系动词。

初中英语句子结构和句型细致讲解

初中英语句子结构和句型细致讲解

初中英语句子结构和句型细致讲解句子结构句子结构指的是句子中的各个成分之间的关系和排列顺序。

一般来说,英语句子的基本结构包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语六个成分。

主语:句子中表示执行动作或者受动作影响的人、事物或概念的词或词组。

主语通常位于谓语动词之前,它可以是一个名词、代词、动名词、不定式或从句。

谓语:句子中表示动作、状态或存在的词或词组。

谓语通常是一个动词或者动词词组,它可以包含动词本身和辅助动词。

宾语:句子中被动作的动作对象或者受动作影响的人、事物或概念的词或词组。

宾语通常位于谓语动词之后,有时也可以位于谓语动词之前。

定语:句子中修饰名词或代词的词或词组。

定语可以用来限定或描述名词或代词的特征、性质、数量等。

状语:句子中用来修饰动词、形容词、副词、动词词组或整个句子的词或词组。

状语可以用来表示时间、地点、方式、原因、目的等。

句型句型指的是句子的基本结构和语法规则。

在初中阶段,常见的英语句型主要有陈述句、疑问句、祈使句、感叹句和条件句等。

陈述句:陈述句以陈述语气来陈述一个事实、表达一个观点或描述一个情况。

陈述句的基本结构是主语+谓语+宾语。

疑问句:疑问句用来提问或询问信息,可以分为一般疑问句、特殊疑问句和选择疑问句。

疑问句的基本结构是疑问词(或助动词)+主语+谓语+宾语。

祈使句:祈使句用来表示请求、命令、劝告、建议等,常以动词原形开头。

祈使句的基本结构是谓语(动词原形)+宾语(省略)。

感叹句:感叹句用来表示惊讶、欣喜、遗憾等情感,常以感叹词或what开头。

感叹句的基本结构是感叹词(或what)+主语+谓语+宾语。

条件句:条件句指的是表达一个条件和结果之间的关系的句子。

条件句可以分为三种类型:真实条件句(一般现在时和一般将来时)、非真实条件句(虚拟语气)和无条件句。

条件句的基本结构是条件从句(if从句)+主句。

(完整版)英语基本句子结构

(完整版)英语基本句子结构

初中英语基本语法结构句子是文章的基础,无论多长的文章都是由一个一个的句子组成的,因此,学习运用写作及阅读应学好造句,打好坚实的句法基础,才有可能写出好的文章。

运用句子的基本结构英语的句子千变万化,但是无论其怎样变化,都是由为数不多的几个基本句子结构扩展而来的,造句就好像画一棵树,掌握了句子的基本结构,就如同掌握了树干的画法,在此基础上便可以学习添枝加叶,画出千变万化的树木了。

运用的基本结构可以分为五个类型。

1、主语+系动词+表语(S+V+P)列如:She is a student (身份)He has become an engineerIt tastes sweet They are in the classroom这种句子机构的动词是系动词,其后的表语表示主语的身份,特征或者状态。

英语中可用作系动词的数量很少,最常用的是be的各种变化形式,初学者比较容易用错的是其他的系动词,如become,turn,look,seem,appear,sound,taste,smell,remain,prove,keep,fall,等的,由于系动词数量不多,初学者只要稍加留意就不会出错了。

2、主语+动词(S+V)列如:water flows He is reading She has arrivedT hey will come Mary cried这种句子结构的动词是不及物动词,其后无须跟其他的句子成分。

初学者使用这类词时,应当注意不要受其汉语对应词意义的影响。

例如汉语中的’到‘在英语中的对应词可以是arrive,也可以是reach,但是reach是及物动词,须有宾语,不能用在上面第三个例句中。

反之,如果需要带宾语时,arrive后则应加介词。

例如:They have reached NEW YORK They have arrived at NEWYORK3、主语+动词+宾语(S+V+O)例如:Tom speaks English He bought a jacketThey have finished the job Rose is reading a book这种句子结构中的动词是单宾及物动词,其后必须跟一个宾语。

初中英语句子成分及基本句型

初中英语句子成分及基本句型

初中句子成分及基本句型讲义【句子的成分】在英文中句子成分包括:主语、谓语、宾语、定语、状语、宾语补足语、表语等。

(一)主语:在句首,表示“是什么”或“谁”。

一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。

如:(1)Lucy is a beautiful girl. (名词作主语)(2)She reads books every day..(代词作主语)(二)谓语在主语后面,说明主语“做什么” “是什么”或“怎么样”。

谓语|必须是动词|。

(谓语和主语在人称和数两方面必须一致)女口:Lucy is a beautiful girl. (系动词和表语一起作谓语)She reads books every day. (行为动词作谓语)(三)宾语是动作的承受者,在谓语之后由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任,它和及物动词一起说明主语做什么。

She readsbooks every day..(名词作宾语)She often helps me.(代词作宾语)(四)表语表语在系动词后面,说明主语“是什么”或者“怎么样”由名词、形容词、副词、介词、不定式及相当于名词或形容词或短语来担任。

女口:Lucy is a beautiful girl. (名词)I feel happy.(形容词)f Be 动词(am,is,are, was, were)系动词表保持(keep, stay, remain )<表改变(get, become,turn )i感官动词(feel,sou nd (听起来),seem/look (看起来),taste (尝起来),smell (闻起来))女口:It sounds interesting. (sound 为系动词,interesting 为表语)We should all remain careful. Rema in (为系动词,careful 为表语)(五)定语通常放在它所修饰的名词之前,用来修饰名词或代词。

初中英语零基础学语法--英语句子结构

初中英语零基础学语法--英语句子结构

He said that he did not want to go . You may come if you want to.
一个完整的句子(主句或从句)必须包含2个到4个基本成分, 此外,如果意思上有需要,还可包含一个或更多其他的句子 成分。
There be 结构
1、定义:There be句型表示某处存在某物或某人。 2、结构:(1) There is +单数可数名词/不可数名词+ 地点状语. (2) There are +复数名词+地点状语. 注意事项: there是引导词,在句中不充当任何成分,翻译时也 不必译出。句子的主语是某人或某物,谓语动词be要与主语 (某人或某物)的数保持一致。当主语是两个或两个以上的名 词时,谓语动词要与跟它最近的那个名词一致。如: ① There is a bird in the tree. 树上有一只鸟。 ② There is a teacher and many students in our classroom. 我们教室 里有一位老师和许多学生。 ③ There are two boys and a girl under the tree. 树下有两个男孩,一 个女孩。
There be 结构
1、定义:There be句型表示某处存在某物或某人。 2、结构:(1) There is +单数可数名词/不可数名词+ 地点状语. (2) There are +复数名词+地点状语. 注意事项: there是引导词,在句中不充当任何成分,翻译时也 不必译出。句子的主语是某人或某物,谓语动词be要与主语 (某人或某物)的数保持一致。当主语是两个或两个以上的名 词时,谓语动词要与跟它最近的那个名词一致。如: ① There is a bird in the tree. 树上有一只鸟。 ② There is a teacher and many students in our classroom. 我们教室 里有一位老师和许多学生。 ③ There are two boys and a girl under the tree. 树下有两个男孩,一 个女孩。

初中英语 句子的基本结构和类型讲解、练习

初中英语 句子的基本结构和类型讲解、练习

一.句子成分①句子一般由两个部分组成:主语部分( subject group)谓语部分( predicate group)②句子成分(1)S --- subject 主语:句子的主体,全句述说的对象。

一般由名词,主格代词,动词不定式,动名词或从句担任,常置于句首。

I like football.The boy needs a pen.(2)V——VerbINO=Indirect Object(间接宾语);DO=Direct Object(直接宾语);谓语动词:说明主语的动作或状态。

由动词担任。

常置于主语后。

The train leaves at 6 o’clock.I want a ticket.(3)O --- object 宾语:表示vt.的动作对象或prep.所联系的对象。

由n.或相当于n.的词担任。

置于vt.或prep.后。

He won the game. On the deskTome lost his life in the big fire.(4)P --- predicative 表语1、用以表述主语的特征、状态、身份等。

由n.或adj.担任。

置于系动词之后。

He is a student.2、除了be 系动词外,还有一些动词也可以用作系动词,1)表感官的动词:feel, smell, taste, sound, look, appear, seem 等。

2) 表转变变化的动词:become, get, grow, turn, go,等3)表延续的动词remain, keep, hold, stay, rest等。

(5)Attri.---attribute 定语:对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子,汉语中常用‘……的’表示,通常位于被修饰的成分前。

The black bike is mine.说明1:当定语修饰不定代词如:nothing , anything ,everything , something 等时,定语要放在其后作后置定语我告诉他一些有趣的事情。

初中英语句子的成分详表

初中英语句子的成分详表

初中英语句子成分主要包括以下几种:1. 主语(Subject)主语是句子的主要动作执行者或被描述的对象,通常位于句首。

例如:The dog (主语) barks (谓语).She (主语) is reading a book (谓语+宾语).2. 谓语(Predicate)谓语通常由动词构成,表示主语的动作、状态或存在方式。

如上例中的"barks" 和"is reading a book"。

3. 宾语(Object)宾语是动作的承受者或补充说明的部分,位于及物动词之后。

例如:I love (谓语) English (宾语).They saw (谓语) the movie (宾语) last night.4. 定语(Adjective)定语修饰名词或代词,提供更多信息。

它通常放在被修饰词之前。

例如:The beautiful (定语) girl (主语) sings (谓语) in the choir (状语).5. 状语(Adverbial)状语用来修饰动词、形容词、副词或整个句子,表达时间、地点、原因、结果、目的、程度等信息。

例如:She sings (谓语) beautifully (状语).We will meet (谓语) at the park (状语) tomorrow (状语).6. 表语(Predicative)表语在“系动词”(如be, seem, become等)之后,用以表述主语的状态或特征。

例如:She (主语) is (系动词) happy (表语).7. 宾语补足语(Object Complement)用于补充说明宾语,通常出现在某些特定结构中,如使役动词后或动词make, let等后面。

例如:We elected him (宾语) our president (宾语补足语).I found the room (宾语) very comfortable (宾语补足语).8. 同位语(Appositive)同位语是对前面名词或代词的进一步解释说明,与前文形成并列关系。

初中英语基本句型结构

初中英语基本句型结构

初中英语基本句型结构基本句型一: S+V (主+谓)基本句型二:S+V+P (主+谓+表)基本句型三: S+V+O (主+谓+宾)基本句型四: S+V+o+O (主+谓+间宾+直宾)基本句型五:S+V+O+C (主+谓+宾+宾补)基本句型一此句型的句子有一个共同特点,即句子的谓语动词都能表达完整的意思.这类动词叫做不及物动词,后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。

S+V (不及物动词)1。

The sun │was shining.2. The moon │rose。

3. The universe │remains.4. We all │breathe,eat, and drink。

5. Lucy and Mary │get up early every morning。

6。

What he said │does not matter。

7。

They │had talked for half an hour when I came in。

8。

His parents │have worked in the factory for more than ten years。

基本句型二此句型的句子有一个共同的特点:句子谓语动词都不能表达一个完整的意思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语,才能表达完整的意思。

这类动词叫做连系动词。

系动词分两类:be, look,keep, seem等属一类,表示情况;get,grow, become,turn等属另一类,表示变化。

be 本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用。

其它系动词仍保持其部分词义。

S+V(是系动词)+ P1。

This │is │an English-Chinese dictionary.2。

The dinner │smells │good。

3。

He │fell │in love。

4。

Everything │looks │different。

初中英语五种基本句型结构

初中英语五种基本句型结构

初中英语五种基本句型结构总结(附例题解析)一、知识精讲五种基本句型是句子最基本的组成部分。

掌握了这五种基本句型,在阅读中当我们遇到较复杂的句子时,运用这些基本句型,对句子的分析就会变得容易多了。

在写作中,首先要能运用好这些基本句型,才能得到高分。

(一)五种基本句型的句子成分:1. 句子成分的定义:构成句子的各个部分叫做句子成分。

句子成分包括主要成分和次要成分;主要成分有主语和谓语;次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语等。

2. 主语(subject):主语是一个句子所叙述的主体,一般位于句首。

主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。

【例句】We often speak English in class.我们在课上经常说英语。

Smoking does harm to the health.吸烟对健康有害。

The rich should help the poor.富有的人应该帮助贫困的人。

3. 谓语(verb):谓语可用来说明主语所做的动作或具有的特征和状态。

动词常在句中作谓语,一般放在主语之后。

分及物动词和不及物动词两种。

【例句】He practices running every morning.他每天早晨练习跑步。

I have caught a bad cold.我得了重感冒。

We like helping the people in trouble我们喜欢帮助那些处于困境中的人。

4. 宾语(object):宾语在句中表示动作的对象或承受者,一般位于及物动词或介词后面。

【例句】They went to see a film yesterday.他们昨天看了一场电影。

She often helps her mother with their housework.她经常帮助她的妈妈做家务。

I enjoy listening to popular music.我喜欢听流行音乐。

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句子的基本结构一、句子的基本成分句子的基本成分有以下几种:主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语、同位语。

1、主语:句子的主体,全句述说的对象。

一般由名词、代词、不定式、动名词或从句担当,位于句首。

The boy needs a pen.Smoking is bad for you.2、谓语:说明主语的动作或状态。

由动词或系动词加表语担任,常置于主语后。

The train leaves at 6 o’clock.She is reading.3、宾语:表示动作的对象。

一般由名词或代词担当,常置于谓语后。

He won the game.He likes playing computer.4、表语:用以表述主语的特征、状态、身份等。

一般由名词或形容词担任,置于系动词之后。

He is a student.We are tired.注意:除了be 系动词外,还有一些动词也可以用作系动词,1)表感官的动词: feel, smell, taste, sound, look, appear, seem 等。

2)表转变变化的动词: become, get, grow, turn, go等。

3)表延续的动词: remain, keep, hold, stay, rest等。

5、定语:对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子。

The black bike is mine.(形容词)The boy in blue is Jim.(介词短语)I have nothing to do today.(动词不定式)注意:1、当定语修饰不定代词如:nothing , anything , everything , something 等时,定语要放在其后作后置定语。

例如:I tell him something interesting.2、不定式、短语或从句作定语时,也放在被修饰的名词之后。

例如:The boys who are in the room are playing games.6、状语:用以修饰adj. /v. /adv.及全句,位置灵活。

1、修饰形容词或副词时,通常位于被修饰的词之前;I am very sorry.2、表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头,强调时放在句首。

In order to cheer him up, I told him the truth.They are writing English in the classroom.3、一些表示不确定时间(如:often)或程度(如:almost)的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后,动词之前。

We often help him.He is always late for class.7、补语:补充说明宾语的情况。

由n./adj./介宾/分词/不定式等担任。

常位于宾语后。

He made me sad.(形容词)She asks me to take an umbrella.(不定式)The war made him a soldier.(名词)I find him at home.(介词短语)I saw a cat running along the wall.(分词)8、同位语:同位语是句子成分的一种, 它位于名词、代词后面, 说明它们的性质和情况, 它可以由名词、代词、名词性短语或从句充当。

Tom, our monitor, is a handsome boy.I myself will do the experiment.She is the oldest among them six.二、句子的基本分类1、按使用目的,句子可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

1)陈述句:说明一个事实或陈述一种看法。

例如:Light travels faster than sound.光比声传播速度快。

(说明事实)The film is rather boring.这部电影很乏味。

(说明看法)2)疑问句:提出问题。

有以下四种:a. 一般疑问句:Can you finish the work in time?b. 特殊疑问句:Where do you live?c. 选择疑问句:Do you want tea or coffee?d. 反意疑问句:He doesn't know her, does he?3)祈使句:提出请求,建议或发出命令。

例如:Don't be nervous!4)感叹句:表示说话人惊奇、喜悦、愤怒等情绪。

例如:What good news it is!2、按其结构,句子可以分为以下三类:1)简单句:只包含一个主谓结构句子叫简单句。

例如:She is fond of collecting stamps.2)并列句:包含两个或两个以上主谓结构的句子叫并列句,句与句之间通常用并列连词或分号来连接。

例如:The food was good, but he had little appetite.3)复合句:包含一个主句和一个或几个从句的句子叫复合句,从句由从属连词引导。

例如:The film had begun when we got to the cinema.三、句子的基本结构1、简单句1. Things changed.2. Trees are green.3. We don’t like children.4. He gave his sister a piano.5. I found the book interesting.2、并列句This is me and these are my friends.They must stay in water, or they will die.It’s not cheap, but it is very good.It was late, so I went to bed.四、句子的扩写1. The children played.Lots of lovely children from China played happily in the park this morning.2. The boy lent me a book.The kind boy in blue coat lent me a very interesting book several days ago, and I love it so much.句子的基本结构综合训练一、指出下列划线部分的基本成分。

1. Our school is not far from my home.2. It is a great pleasure to talk with you3. All of us considered him honest.4. Grandma told me an interesting story last night.5. Her job is to look after the babies.6. We need a place twice larger than this one.7. He goes to school by bike.8. The man over there is my old friend.9. What he needs is a book.10. I must leave right now.二、指出下列句子属于哪种基本句子结构。

1. My grandfather bought me a pair of sports shoes.2. He broke a piece of glass.3. He asked us to sing an English song.4. We will make our school more beautiful.5. Trees turns green in spring.6. He came finally last night.7. Her voice sounds sweet.8. The meeting will be held in the meetingroom.9. Mary handed her homework to the teacher.10. He made it clear that he would leave the city.三、写出下列句子。

1、她学习很努力。

2、我昨天早上遇见了Lily。

3、五年前我住在北京。

4、你必须在两周以内看完这些书。

5、布朗夫人看起来很健康。

6、这个主意听起来很有趣。

7、我爸爸上个月给我买了一辆崭新的自行车。

8、他的父母给他取名为John。

9、这个学校有一名音乐老师和一名美术老师。

10、我认为他聪明又有趣。

四、扩展下列句子。

1. I went to school.2. I got a book.3. He left.。

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