初中作文写作要点全面讲解
初中语文作文写作技巧(含学习方法技巧、例题示范教学方法)
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初中语文作文写作技巧第一篇范文引言在语文学习中,作文是考察学生语言表达和思维能力的重要环节。
初中阶段,学生作文的要求逐渐提高,不仅需要有扎实的语言功底,还要有独特的见解和创新的思维。
为了帮助学生在初中阶段更好地掌握作文写作技巧,本文将结合初中生的写作实际,从以下几个方面进行详细的阐述。
一、立意与选材一篇优秀的作文,首先要有明确的立意和恰当的选材。
初中生在进行作文写作时,应注重从生活中发现素材,从身边的人和事中寻找灵感。
例如,可以选取家庭生活、校园生活、社会现象等具有时代感的主题,以此展现自己的观察和思考。
在立意上,要力求新颖,避免陈词滥调,更要注重文章的深度和内涵。
二、结构与布局一篇好的作文,结构清晰,布局合理。
在写作过程中,初中生应注重文章的开头、中间和结尾三个部分的衔接和过渡。
开头要引人入胜,中间部分要内容丰富,层次分明,结尾部分要总结全文,余味无穷。
此外,要注意段落之间的层次感,使文章看起来有条理,便于读者理解。
三、语言与表达语言是作文的基石,一篇优秀的作文,语言表达必定准确、生动、形象。
初中生在写作过程中,要注意词汇的积累和运用,尽量使用简洁、贴切的语言表达自己的观点。
同时,要注重修辞手法的运用,如比喻、拟人、排比等,以增强文章的表现力。
此外,还要注意语言的规范,避免出现低级的语法错误。
四、创新与个性创新和个性是作文的灵魂。
一篇具有创新意识和个性的作文,能让人耳目一新。
初中生在写作时,要敢于表达自己的独特见解,勇于尝试不同的写作风格。
例如,可以在文章中运用寓言、荒诞等手法,展现自己的想象力;也可以运用书信、对话等形式,增加文章的趣味性。
同时,要在文章中展现出自己的个性特点,使文章具有独特的魅力。
五、修改与润色一篇优秀的作文,往往需要经过反复的修改和润色。
初中生在写作完成后,要对文章进行全面的检查,对字词、语法、逻辑等方面进行细致的审查和修正。
此外,还要注重文章的润色,使语言更加优美,表达更加流畅。
初二语文写作技巧专题讲解知识点总结
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初二语文写作技巧专题讲解知识点总结本文旨在总结初二语文写作技巧专题的知识点,帮助学生们提高写作水平,以下为重点内容总结。
1. 技巧一:写作的结构与框架写作时,合理的结构与框架能提升作文的逻辑性和条理性。
一个典型的作文结构包括:引子、主体段落和结尾。
- 引子:引入话题或主题,吸引读者的注意力。
- 主体段落:依次展开论点,使用合适的论据和例子支持观点。
- 结尾:对前文进行总结,得出结论或提出观点。
2. 技巧二:语言表达与修辞手法语言表达和修辞手法对于写作的精彩度起着重要作用。
学生们可以尝试以下表达和修辞手法:- 比喻:用两个相似但不相同的事物进行比较,增强表达的形象感。
- 排比:使用同一结构的短句或句型,使句子下同构,增加节奏感和表现力。
- 修辞问答:提问者自问自答,通过对问题的反问加强表达的力度。
3. 技巧三:写作的思维逻辑与穿插写作时,要注重思维逻辑的连贯和穿插的巧妙运用。
以下是一些技巧:- 思维逻辑:遵循时间、空间和逻辑的顺序,使文章条理清晰。
- 穿插:可以穿插故事、插话、比喻等手法,丰富文章的内容和结构。
4. 技巧四:写作时的注意事项写作时,还需要注意以下事项来提高文章的质量:- 语法准确:注意动词时态、主谓一致、时态转换等语法问题。
- 词汇选择:使用恰当的词汇能让文章显得更加地道和丰富。
- 简洁明了:避免啰嗦和冗长,尽可能用简洁的语言表达自己的观点。
总之,初二语文写作技巧是研究语文的基础之一,掌握好这些技巧能够提升写作水平,在写作中获得更好的成绩。
希望以上内容对你有所帮助!。
厉年初中中的写作要点与范文解析
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厉年初中中的写作要点与范文解析厉年初中中,写作是学生们重要的学科之一。
通过写作的训练,学生们可以提高语言表达能力、思维逻辑能力和创造力。
本文将为大家介绍厉年初中中写作的要点以及对几篇范文进行解析,希望能帮助同学们提高写作水平。
一、厉年初中中写作的要点1.审题准确写作首先需要理解题目的要求,抓住主题,不要离题太远。
在审题的过程中,可以画出思维导图,辅助理清思路。
2.明确立意每篇文章都应有一个明确的立意,即要表达的中心思想。
立意应与题目紧密相关,有足够的深度和广度。
3.合理组织结构文章的结构应该合理有序。
可以采用三段论的结构,即引出背景、论点和论证,最后得出结论。
也可以根据具体情况选择其他结构。
4.丰富的词汇和表达方式为了让文章更加生动有趣,可以使用丰富的词汇和表达方式,避免使用过于简单和重复的词汇。
5.逻辑清晰文章应该有合理的逻辑关系,每个段落应该有一个明确的主题和段落开头的承上启下的过渡语。
二、范文解析下面将对几篇范文进行解析,以帮助同学们理解写作要点。
范文一:我的梦想梦想是每个人的动力和追求。
我的梦想是成为一名科学家。
科学家有着伟大的使命,可以为人类的进步做出贡献。
为了实现我的梦想,我需要努力学习科学知识,培养自己的实践能力和创新思维。
我相信只要坚持不懈,我的梦想一定可以实现。
范文二:健康饮食健康饮食对于我们的身体健康非常重要。
我们应该选择新鲜的水果和蔬菜,少吃油腻和高糖的食物。
同时,要有规律的饮食时间,避免暴饮暴食和夜宵。
均衡的饮食可以让我们更加健康和充满活力。
范文三:保护环境保护环境是我们每个人的责任。
我们应该减少使用塑料袋和一次性餐具,尽量使用环保袋和可降解材料。
同时,要节约用水和用电,禁止乱倒垃圾和随意砍伐树木。
保护环境是为了我们自己的未来和下一代的健康成长。
本文介绍了厉年初中中写作的要点,并对几篇范文进行了解析。
通过遵循这些要点,同学们可以提高自己的写作水平。
同时,在平时的学习中,要多进行写作训练,不断积累文章素材和提升写作能力。
初中语文作文技巧知识点的详细梳理
![初中语文作文技巧知识点的详细梳理](https://img.taocdn.com/s3/m/1662f3b585868762caaedd3383c4bb4cf7ecb708.png)
初中语文作文技巧知识点的详细梳理作文是初中语文学习中非常重要的一部分,它既能锻炼学生的语言表达能力,又可以培养学生的观察力和思维能力。
然而,写作对于很多初中生来说并不容易。
在写作的过程中,学生常常遇到各种问题,比如不知道如何开头、如何组织材料等等。
因此,学好作文技巧是非常重要的。
本文将为大家详细梳理初中语文作文的技巧知识点,帮助大家写出更好的作文。
一、选材与构思1. 明确写作目的和写作对象。
在写作之前,我们要明确我们写作的目的是什么,是要表达自己的观点,还是要给读者提供信息。
同时,要明确写作的对象是谁,这样才能更好地选择合适的材料。
2. 关注社会热点和自身经历。
我们可以关注当前社会热点话题,如环保、家庭教育等,也可以从自己的日常生活中寻找灵感,找到那些发生在自己身边的有趣事物作为写作素材。
3. 充分展开想象力。
写作是一种创作性的表达,可以在写作过程中展开自己的想象力。
不要局限于客观事实,可以发挥想象,写出更有趣和引人入胜的故事。
二、合理组织结构1. 开头醒目引人。
写作的开头要具有吸引读者的能力,可以使用引语、问题、故事等来引起读者的兴趣,激发他们继续阅读的欲望。
2. 内容组织有层次。
写作中,要注意合理地组织材料。
可以按照时间、空间、因果关系等进行分类,让文章的内容有条理,便于读者理解。
3. 运用过渡词和连接词。
过渡词和连接词在作文中起到了连接各个段落和句子的作用,使文章的结构更加紧密,逻辑性更强。
4. 结尾有所突出。
结尾是整篇文章的总结和归纳,要突出主题,让读者对文章有一个深刻的印象。
三、语言运用1. 使用恰当的词语表达。
在写作中,要注意使用准确、恰当的词语来表达自己的观点。
可以适当地使用一些修饰性的词语来增加文章的感染力。
2. 增加修辞手法的运用。
修辞手法能够使文章更加生动、有趣。
比如,比喻、拟人、排比等,都可以用来修饰文章,增加其表达力。
3. 注意语法结构的正确性和多样性。
在写作中,要注意避免语法错误,同时也要尽量使用丰富多样的语法结构,使文章更加丰富。
作文写作技巧初中语文知识点整理
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作文写作技巧初中语文知识点整理作文是语文学习的重要组成部分,它要求我们用文字来表达自己的思想和观点。
为了帮助初中生提升写作能力,下面整理了一些作文写作技巧和语文知识点,希望对大家有所帮助。
一、作文写作技巧1. 理清思路:在写作之前,先构思好文章的框架和主题,确定好要表达的中心思想,然后逐步展开,有条不紊地进行写作。
2. 注意段落分明:一个完整的作文应该有引言、正文和结尾三个部分。
每个段落之间要有明显的分割,以便读者能够清晰地理解你的思路。
3. 注意语言表达:用简练、准确的语言表达自己的观点。
可以使用一些生动的修辞手法,如比喻、拟人、夸张等,来增加文章的表现力。
4. 注重段落结构:每个段落应该有一个明确的主题句,接下来的句子都要围绕这个主题展开,形成一个有机的段落结构。
5. 注意修辞手法的运用:在写作中适当运用一些修辞手法,如对比、排比、设问等,可以增加文章的表现力,吸引读者的注意。
6. 多读多写:多读一些好的作品,学习优秀的写作技巧和表达方式。
同时也要多写作文,通过不断地练习来提升自己的写作水平。
二、语文知识点1. 词语运用:在作文中要注意使用准确的词语表达自己的意思。
要避免使用含糊不清或难以理解的词语,以免影响读者的理解。
2. 句子结构:要注意句子的结构是否通顺、连贯。
句子过长或者过短都不利于表达自己的思想,要尽量避免。
3. 合理使用标点符号:标点符号在作文中起到分隔、连接和强调的作用,要合理使用各种标点符号,并注意标点符号与文字之间的空格。
4. 修辞手法的应用:学习并运用一些常见的修辞手法,如比喻、拟人、夸张等,可以使文章更加生动有趣。
5. 逻辑推理能力:在作文中要注意清晰的逻辑性,要能够合理地组织自己的想法,使之有条理、井然有序。
6. 注意篇章结构:整篇作文应该有一个明确的中心思想,并且要有引言、正文和结尾三个部分,各个部分之间要有内在的联系。
总结:通过运用上述的作文写作技巧和语文知识点,相信大家能够提升自己的写作水平。
初中写作文十大要点
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初中写作文十大要点
1. 明确主题:写作文时,首先要确定一个明确的主题或话题,确保整篇文章围绕这个主题展开。
2. 议论观点:在写作文时,要清晰地陈述自己的观点,并通过合理的论据和例子来支持自己的观点。
3. 逻辑清晰:文章结构要合理,思路要连贯,逻辑要清晰,使读者能够明白作者的观点和论证过程。
4. 语言简洁:写作文时要注意语言的简洁性,避免冗长的句子和复杂的词汇,使文章更易读懂。
5. 创意突出:要在写作文中展示自己的创意和想象力,可以使用一些有趣的比喻、形象的描述或独特的观点。
6. 合理组织:文章要有明确的开头、主体和结尾,同时段落之间要有过渡和联系,确保内容的有机衔接。
7. 注意细节:在写作文时,要注意细节的表达,尽可能详细地描述事物,以使读者更好地理解和感受。
8. 用词恰当:要选择恰当的词汇和表达方式,使文章更生动、有趣,并能准确传达自己的意思。
9. 多角度思考:写作文时,要考虑多个角度和观点,并权衡利弊,使观点更全面、客观。
10. 不断修改:写作文后,要进行反复的修改和润色,提高文章的质量和逻辑性。
以上是初中写作文的十大要点,希望对您有所帮助!。
初中写作技巧讲解
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初中写作技巧讲解写作,对于初中生来说,是语文学习中至关重要的一部分。
它不仅是考试中的得分重点,更是一种表达自我、交流思想的重要方式。
那么,如何提升初中写作水平呢?接下来,让我们一起探讨一些实用的写作技巧。
一、积累素材“巧妇难为无米之炊”,要想写出好文章,丰富的素材积累是基础。
素材的来源多种多样,可以是日常生活中的点滴见闻,也可以是阅读书籍、报纸杂志获取的知识和故事。
日常生活是一个巨大的素材宝库。
我们可以多留意身边的人和事,比如同学之间的友谊、家人之间的关爱、校园里的趣事等。
还可以关注社会热点,了解时事新闻,这些都能成为写作的素材。
阅读也是积累素材的重要途径。
在阅读的过程中,我们能够接触到各种各样的文章和书籍,学习到不同的写作风格和技巧,同时也能积累很多精彩的故事、名言警句和优美的语句。
建议同学们养成阅读的好习惯,并且准备一个笔记本,将自己觉得有用的素材摘抄下来,方便日后查阅和使用。
二、审题立意审题是写作的第一步,也是决定文章方向的关键。
在拿到作文题目后,要仔细阅读题目要求,明确题目中的关键词和限定条件。
例如,如果题目是“一件难忘的事”,那么关键词就是“难忘”和“事”,限定条件是“一件”。
这就要求我们在写作时,要选择一件让自己印象深刻、难以忘怀的事情来写,而且只能写一件,不能多写。
立意则是文章的核心和灵魂。
在审题的基础上,要深入思考题目所蕴含的意义,确定自己想要表达的主题和观点。
立意要新颖、深刻,能够引起读者的共鸣和思考。
比如,同样是写“一件难忘的事”,可以立意于通过这件事学会了坚强,也可以立意于这件事让自己感受到了亲情的温暖,还可以立意于这件事让自己明白了团结的力量等等。
三、构思提纲在明确了审题立意之后,接下来要进行构思提纲。
提纲就像是建筑的蓝图,能够帮助我们规划文章的结构和内容,使文章条理清晰、层次分明。
构思提纲时,可以先确定文章的开头、中间和结尾。
开头要能够吸引读者的注意力,引出主题;中间部分要详细地叙述事情的经过或者阐述自己的观点,注意内容要充实、有条理;结尾要总结全文,升华主题。
(完整版)初中作文写作要点全面讲解
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(一)作文评分标准。
初中生记叙文写作常见问题及纠正指导一、常见问题及原因分析(一)没有一个靓丽的、吸引眼球的题目如:《国庆假期中的一件事》《去富阳吃饭》《打扫卫生》《记长假中的事》《长假中的一天》(二)首尾不入题目文章的开头、结尾入题,才能使文章结构严谨、内容集中、中心突出,给读者留下眉目清楚、主题鲜明的感觉。
但许多同学在写作中却往往不注意这一点,入题的意识很差,常常是想怎么写就怎么写,缺乏认真思考。
(三)语言啰嗦,错别字多,一篇“流水帐”(四)选材不典型,重点不突出选材不典型是部分同学写作中存在的通病,许多同学愿意写别人的材料,不愿写自己的材料。
事实上随着年级的升高,作文命题越来越倾向于写自己熟悉的生活。
而不善于运用自己生活中的材料,不理解、不认识自己熟悉的生活是很难完成写作任务的。
例如,《生活告诉我》一文,许多同学不选自己亲身经历过的材料,特别是自己的生活材料,却去写别人的事迹材料,全篇罗列张海迪、女排姑娘或别的英雄人物的事迹等等,而自己的事迹、感受一点也没涉及。
另外,重点不突出也是部分同学在写作表达上常犯的毛病。
例如,《感动》一文,有些同学把部分笔墨集中于此,只习惯于在主体部分中完整记叙事件的过程,最后,在结尾处用一句话简单概括:“这就是令我感动的一件事”,觉得这样就可以了,文中很难看到习作者深受感动的情景或感动的心理活动描写,也就是说没明确揭示“感动”的原因。
(五)写法上,概括叙述多,细致描写少许多同学习惯于对人物的活动、事件的过程作概括的叙述,而不愿意,或者不善于作具体细致的描写。
究其原因,概括的叙述较之具体细致的描写,要简单省劲一些,这些情况经常出现在一些有惰性的同学的写作中。
(六)语文表达差其中原因有如下几点:1.生活单调,集体性的活动少。
许多同学对单调的生活认识理解不足,写起文章生拖硬拉,没有真情实感;2.平时写文不善动脑,只是照搬照抄,一旦脱离了作文选而独立成文,便出现文不从字不顺的现象;3.个别同学语文基础太差,语言不通的现象也存在。
初中作文讲解及范文模板
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初中作文讲解及范文模板初中作文是学生学习语文的重要组成部分,作文讲解及范文模板是帮助学生提高作文水平的重要工具。
本文将就初中作文的讲解和范文模板进行详细介绍。
一、作文讲解。
1. 写作目的,作文是用文字表达思想感情的一种文体,目的是让读者了解作者的观点和情感。
2. 写作内容,作文的内容可以是日常生活中的所见所闻,也可以是对一些事件的思考和感悟,还可以是对一些问题的探讨和解决方案。
3. 写作方法,作文的写作方法包括描述、叙事、议论、说明等,作者可以根据自己的主题和目的选择不同的写作方法。
4. 写作技巧,作文的写作技巧包括选材、构思、组织结构、语言表达等,作者需要通过不断的练习和积累,才能提高自己的写作水平。
5. 写作注意事项,作文需要注意语言规范、逻辑清晰、观点明确、情感真挚等,还需要注意避免拼写错误、语法错误等。
二、范文模板。
1. 议论文模板。
开头,提出议论的主题或观点,引出议论的内容。
中间,列举事实、论据,进行分析和论证。
结尾,总结观点,提出建议或展望未来。
2. 描写文模板。
开头,描述事物的外貌或特点,引出描写的内容。
中间,按照事物的外貌、特点进行逐一描写。
结尾,总结全文,表达自己的感受或思考。
3. 叙事文模板。
开头,交代事情的起因,引出叙述的内容。
中间,按照事情发展的时间顺序进行叙述。
结尾,总结全文,表达自己的感受或思考。
4. 说明文模板。
开头,说明事物的性质、特点或作用,引出说明的内容。
中间,按照事物的性质、特点或作用进行逐一说明。
结尾,总结全文,强调事物的重要性或作用。
通过以上的作文讲解和范文模板,相信同学们对初中作文的写作有了更深入的了解。
希望同学们在写作文的过程中,能够灵活运用所学的知识和技巧,不断提高自己的写作水平。
初中写作要点知识点总结
![初中写作要点知识点总结](https://img.taocdn.com/s3/m/715a5b3ddf80d4d8d15abe23482fb4daa58d1d1b.png)
初中写作要点知识点总结写作在初中阶段是一个非常重要的能力培养,不仅能够培养学生的语言表达能力,还可以帮助他们思维逻辑清晰,提升整体素养。
下面是初中写作要点的知识点总结:1. 了解不同类型的作文初中写作包括记叙文、说明文、议论文等不同类型,每种类型的作文都有其特点和写作方法。
学生应该了解不同类型的作文的定义和要求,根据题目要求选择适合的类型进行写作。
2. 确定中心思想写作时,要明确自己想要表达的中心思想。
中心思想是整篇文章的核心,要在文章开始时明确,并贯穿整个作文。
理清思路,准确表达中心思想是写作的关键。
3. 结构清晰有序初中作文应该具备良好的结构。
通常包括引言、正文和结尾三个部分。
引言要能引起读者的兴趣,正文要围绕中心思想展开,结尾要给读者留下深刻印象。
每个部分之间应该有连贯的过渡,使整篇文章看起来有条不紊。
4. 丰富的词汇和句式运用写作是语言表达的过程,学生需要丰富自己的词汇量,并学会运用不同的句式,使文章更加生动有趣。
可以通过阅读优秀的作品,积累词汇和学习各种句型的使用方法。
5. 注意语法和标点符号正确的语法和标点符号使用是初中写作中必不可少的要素。
学生需要注意主谓一致、时态、语态等语法知识的运用,同时注意标点符号的使用,以使文章表达更加准确、流畅。
6. 适当运用修辞手法修辞手法是初中写作中的重要组成部分。
学生可以运用比喻、拟人、夸张等修辞手法来增加文章的表达力和吸引力。
但要注意使用适量,不要过度使用,以免影响文章的真实性和可信度。
7. 具体明确的例证和论据支持写作时,要用具体明确的例证和论据来支持自己的观点和论述。
学生可以通过阅读、观察和实践来积累素材,使用相关的例子和数据来增加文章的可信度和说服力。
8. 合理布局段落段落是文章结构的重要组成部分,要合理布局段落,使每个段落有明确的主题和讨论点。
段落之间应有清晰的过渡,使整篇文章的结构更加紧凑。
9. 自我评审和修改写作不是一次完成的过程,学生需要通过自我评审和修改来优化文章。
七年级上册作文讲解知识点
![七年级上册作文讲解知识点](https://img.taocdn.com/s3/m/64e2b315abea998fcc22bcd126fff705cc175c24.png)
七年级上册作文讲解知识点自七年级上册学习了写作文以来,我们能感受到写作文的技巧和方法有了很大地提高。
下面我们就来讲解一些作文常用的知识点。
一、作文开头开头是一篇作文的重点和难点,它可以决定整篇文章的品质和表达效果。
好的开头可以吸引读者的兴趣,产生阅读的动力。
所以,我们需要注意以下几点:1.多开窍,善用引语引用名人名言、诗词等启发性语言开头,可以引出文章主题,引起读者思考,增加文章亮点。
2.背景叙述通过背景叙述引出文章的主题。
3.强调自己的观点或态度例如:“作为一名中学生,我始终认为……”二、作文正文正文是文章的核心,我们要注意以下几点:1.段落分明,各自独立一般情况下,每段应该有一个主题句,主题句要通俗易懂,保持一致性。
2.主题鲜明,有章可循文章的内容要有逻辑性、条理性,按照主题自然流畅的进行讲述。
3.细节描写,点睛之笔适当的描写细节可以让文章更加生动形象,增强读者的感受力。
三、作文结尾结尾也是作文的重要组成部分,一个合适的结尾可以让文章的受众留下深刻印象,甚至令人难以忘怀。
所以,我们需要注意以下几点:1.概括全文,达到高潮在结尾部分,可以概括全文的主题,再运用一些修辞手法达到高潮,让文章更具吸引力。
2.引出议论有时,我们可以试着引出议论,让读者深思自己对于该议题的态度。
3.留下思考,回味无穷在结尾处可以运用排比、反问等修辞手法,让文章有留白的余地,让读者思考和回味。
以上,就是七年级上册作文的一些常用知识点。
我们需要认真掌握这些技巧,用心地去写作文,让自己的文笔不断进步。
作文技巧初中知识点梳理
![作文技巧初中知识点梳理](https://img.taocdn.com/s3/m/0910ec9c294ac850ad02de80d4d8d15abf230044.png)
作文技巧初中知识点梳理作文是学生学习过程中重要的一种表达方式,也是培养学生思维能力和语言表达能力的重要途径之一。
在初中阶段,学生需要掌握一些基本的作文技巧,以便写出有条理、有逻辑、有凝练的作文。
本文将梳理初中阶段常见的作文技巧知识点,帮助同学们提高作文水平。
一、作文的结构一篇好的作文应该具备清晰的结构,包括引子、主体和结尾三个部分。
引子是作文的开头,需要吸引读者的注意力,可以使用引人入胜的事例、引用名言或提出问题等等。
主体部分是文章的中心,是详细论述观点、提供事实和例证的地方,可以分段表述不同的论点,每一段只讨论一个主题。
结尾部分是对作文内容的总结,可以简单回顾文章的主要论点,给读者留下深刻印象。
二、作文的语言运用1. 用词准确:在写作中,同学们需要选择准确、简明的词语来表达自己的意思,避免使用模糊的词语或概念。
可通过多读书、多积累词汇来提高自己的用词能力。
2. 句式多样:作文中使用多样的句式可以使文章更加生动、丰富,给人以美的享受。
同学们可以尝试使用简单句、并列句、复合句、疑问句等不同句式,增加文章的多样性。
3. 修辞手法运用:适当使用修辞手法可以使作文更有表现力和感染力。
比如使用比喻、拟人、排比等手法来更好地传达自己的观点和情感。
三、作文的段落分布一个好的作文应该有恰当的段落分布,让文章层次清晰、有逻辑。
常用的段落分布方式有以下几种:1. 两段法:适用于较短的作文,只需要论述两个观点,并给出相应的论据和例证。
2. 三段法:适用于一般的议论文形式,通常第一段引出主题,第二、三段分别从不同的角度进行论述。
3. 多段法:用于较长的作文,可以根据不同的论点设置多个段落,同学们需要逐一讨论每个论点,并提供相应的论据和例证。
四、作文的内容要点1. 明确主题:在写作前,同学们应该明确自己要写的主题,并围绕主题进行论述。
主题的明确性可以使文章的立意更加突出、观点更加清晰。
2. 观点鲜明:写作时,同学们应该表达自己独特的观点,并提供支持观点的事实和例证。
初中写作的基本要点
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初中写作的基本要点在初中阶段,写作已经成为一项重要的学习任务。
无论是在语文课上,还是在其他学科的考试中,写作都会成为一个必不可少的环节。
因此,学习写作的基本要点是非常必要的。
本文将从内容与结构、语言表达、细节处理等方面为大家介绍初中写作的基本要点。
一、内容与结构写作内容的选材通常由老师或试卷指定,根据选定的主题材料,需要学生通过自己的思考和理解,进行表述和发挥。
正确理解主题材料是必不可少的,这样才能在写作过程中达到有的放矢,才能抓住重点进行写作。
写作要紧密围绕主题展开,符合逻辑的顺序结构更容易让读者理解和接受。
写作的顺序可以是时间顺序、因果关系顺序或产生循序渐进的展开结构。
二、语言表达语言表达是写作中的关键点。
语言表达应该贴切、简洁、生动、形象,并具有良好的语言感染力。
语言的表达要符合学生的年龄特点,不过分华丽,符合作文的主旨和情感。
首句要有感染力,不同类型的作文应该采用不同的写作方式和体裁,例如如何阐述有感悟的作文,可以从一个小事例做启发,如何阐述想象与抒发的作文,可以从生活中某一现象做引入。
三、细节处理写作时,细节处理是非常重要的。
细节处理包括文章的开头结尾,以及段落之间的过渡等。
开头和结尾是整篇文章的亮点,也是留给读者的深刻印象。
因此,要注意选好引子,预示主题;结尾要有总结性语句,让读者也有收获。
而段落之间要有统一的思路联系,不能出现段落之间的跃进和突变,否则会影响到读者对文章流畅性的感觉。
以上便是初中写作的基本要点,希望对大家的写作有所帮助。
写作不仅是学习的一项技能,更是一个了解自己和与他人沟通交流的过程,希望大家能够积极学习与实践,不断提高自己的写作技巧。
初中作文要点全面讲解教案模板
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课时:2课时年级:七年级教学目标:1. 知识与技能:掌握初中作文的基本结构和写作技巧,能够独立完成一篇结构完整、内容丰富的作文。
2. 过程与方法:通过课堂讲解、小组讨论、写作练习等方式,提高学生的写作能力和表达能力。
3. 情感态度与价值观:培养学生诚实守信、勇于反思的品质,激发学生对写作的兴趣。
教学重点:1. 作文的基本结构:开头、中间、结尾。
2. 写作技巧:立意、选材、布局、修辞。
3. 修改与润色:如何提高作文质量。
教学难点:1. 如何在作文中表达自己的观点和情感。
2. 如何运用恰当的修辞手法使作文生动形象。
教学准备:1. 教学课件2. 作文示例3. 学生作文练习教学过程:第一课时一、导入1. 提问:同学们,你们知道作文是什么吗?作文有什么作用?2. 引导学生思考作文的定义和重要性。
二、讲解作文基本结构1. 开头:介绍作文主题,引起读者兴趣。
2. 中间:展开论述,论证观点,丰富内容。
3. 结尾:总结全文,强化主题。
三、讲解写作技巧1. 立意:明确作文主题,抓住核心。
2. 选材:选取典型、新颖的素材,增强作文吸引力。
3. 布局:合理安排文章结构,使文章层次分明。
4. 修辞:运用比喻、拟人等修辞手法,使文章生动形象。
四、小组讨论1. 将学生分成小组,讨论如何写好一篇作文。
2. 每组派代表分享讨论成果。
五、写作练习1. 学生根据所学知识,独立完成一篇作文。
2. 教师巡视指导,解答学生疑问。
第二课时一、复习导入1. 回顾上节课所学内容,提问学生是否掌握作文基本结构和写作技巧。
2. 引导学生分享写作练习的心得体会。
二、讲解修改与润色1. 修改:检查作文中的错别字、语法错误等。
2. 润色:调整文章结构,丰富内容,使文章更加完美。
三、优秀作文展示1. 教师选取优秀作文进行展示,分析其优点。
2. 学生借鉴优秀作文,提高自己的写作水平。
四、总结与反思1. 教师总结本节课所学内容,强调作文写作的重要性。
2. 学生反思自己的写作过程,找出不足之处。
初中作文写作要点梳理
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初中作文写作要点梳理写作是初中阶段语文学科的重要内容之一,掌握好写作的要点梳理对于学生的写作能力的提升非常重要。
下面将从写作规范、结构搭建和语言运用三个方面来梳理初中作文的要点。
首先,写作要遵循一定的写作规范。
初中作文在表达内容的同时,还要注意规范的书写方式。
一篇作文要求字迹工整、用纸整洁、段落鲜明、书写规范、标点正确。
另外,应该注意作文的格式,包括标题、开头、中间段落和结尾四个部分。
标题要简明扼要地概括文章的主题;开头要引人入胜,能够吸引读者的注意力;中间部分要展开主题,进行详细的说明和论证;结尾要得出合理的结论,点明主题。
此外,要避免拼写错误、使用口语化的表达、使用不恰当的成语等。
其次,写作要有合理的结构搭建。
一个好的作文需要有良好的结构,以保证内容有条理、层次清晰。
作文的结构一般由三个部分组成:引子、主体和结尾。
引子部分是文章的开头,引出文章的主题,吸引读者的兴趣;主体部分是作文的核心部分,对主题进行详细的描述和论证;结尾部分是整个作文的总结和归纳,使文章的主题得到完整的呈现。
在主体部分的组织上,可以根据题目要求采取不同的结构,如时间顺序、因果关系、对比等。
同时,每个段落应具有独立的观点或论述,段落间要有过渡词或过渡句来保持逻辑的连贯性。
最后,写作要注意语言运用。
语言是作文的灵魂,运用得当能够提升作文的质量。
首先,要做到用词准确、通顺。
要避免使用不恰当的词汇或病句,注意保持句子的连贯性和语言的通顺性。
其次,要注意文章的语言风格。
不同的题材和写作目的需要采用不同的语言风格,如记叙文要求言简意赅,抒情文要求富有感情,议论文要求明确中立等。
再次,要注意运用修辞手法。
可以适当使用比喻、夸张、对偶、排比等修辞手法,丰富文章的表达效果。
最后,要注意遣词造句的规范性。
合理运用标点符号、遣词造句要符合语法规则,避免使用口语化的表达。
综上所述,初中作文的要点梳理主要包括写作规范、结构搭建和语言运用三个方面。
初三作文写作技巧解析
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初三作文写作技巧解析作文是中学阶段重要的写作任务之一,对于初三学生而言,掌握写作技巧是写好作文的关键。
本文将就初三作文写作技巧进行解析,帮助学生写出优秀的作文。
一、选题准备1. 充分了解作文题目,明确作文要求。
2. 善于选择自己熟悉且有话可说的题材,确保能够充分发挥自己的想象力和创造力。
3. 在选题时可以参考一些优秀作文的范文,了解不同题材的表达方式和技巧,帮助自己更好地展开思路。
二、整体结构1. 作文分为开头、中间和结尾三个部分,每个部分都要有明确的逻辑关系,组织紧凑。
2. 开头要能引起读者的兴趣,可以使用引言、疑问、描写等方式,吸引读者继续阅读。
3. 中间部分是作文的重点,要展开思路,充分论证观点,可以运用事例、比喻、引用名言等手法,使文章更具说服力。
4. 结尾要有总结性的陈述,可以回顾开头的问题,或者给出自己的建议和观点。
三、语言运用1. 语言要简洁明了,句子通顺,表达准确。
可以适当使用一些修饰词和承接词,使文章更加连贯。
2. 用词要恰当,不要使用难懂的生僻词汇,可以尽量运用自己熟悉的词汇来描述和表达。
3. 句式要多样化,既可以使用简单句,也可以使用复合句和并列句,以增加文章的层次感和变化性。
四、段落划分1. 每个段落要有明确的中心思想,逻辑清晰,不要杂乱无章。
2. 段首句要具有承上启下的功能,引出新的观点或者观点的转折。
3. 段落之间要注意适当过渡,使文章更具连贯性。
五、修辞手法1. 适当使用比喻、拟人、排比等修辞手法,可以增强文章的表现力。
2. 注意修辞手法的使用要得当,不要过多也不要过少,避免影响文章的整体效果。
六、多读多写1. 多读一些优秀的作文,学习别人的表达方式和技巧。
2. 多写作文,提高自己的写作水平。
写作是一个需要长期积累和实践的过程,通过不断写作可以逐渐提高自己的写作能力。
通过解析初三作文写作技巧,相信同学们可以更好地应对作文任务,写出优秀的作品。
只有不断的练习和积累,写作水平才能不断提高。
浅谈初中作文的写作要点
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浅谈初中作文的写作要点
1. 审清题意,确定文体
首先要审清题意。
题目都没审清楚就开始写作文,很容易偏题、跑题。
根据作文阅卷标准,偏题、跑题的作文,不管文章内容有多好,分数都是不会高的。
为了避免白忙活,同学们要审清题意。
题目审清之后,接下来就是确定文体。
作文的文体有很多,比如议论文、记叙文、应用文、说明文等。
选定合适的文体,严格按照文体的格式、要求等写文章。
2. 明确立意,观点要新颖有创意
明确立意就是明确文章的中心思想,中心思想也就是作者想要表达的观点。
每篇文章都有观点,观点可以是积极的、中立的,但绝不能是消极的。
确定观点的时候,同学们可以从作文题目中提炼,也可以延伸出一些新颖的观点。
观点确定之后,同学们就可以打草稿了。
3. 选取合适的素材
正式写作文的时候,同学们要先确定一个博人眼球的标题。
然后开头要吸引人,可以开门见山直接亮出观点,也可以采用题记等方式引入。
文章的正文部分,同学们要根据文体、主题选取合适的素材。
选取素材的时候,同学们不一定非要选名人、伟人,可以选一些贴近生活的真人真事,这样更能打动人心。
4. 掌握高分写作手法
写作手法包括一些表达方式跟修辞手法。
常见的表达方式有托物言志、动静结合、铺垫悬念、欲扬先抑、虚实相生、伏笔照应等。
常见的修辞手法有比喻、拟人、排比、对偶、借代、双关、反问、设问等。
初中作文写作技巧讲解大全
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初中作文写作技巧讲解大全写作是学生学习过程中非常重要的一项技能,尤其是初中阶段。
有效的写作技巧可以帮助学生提高写作水平,更好地表达自己的观点和想法。
本文将介绍一些初中作文写作的技巧,帮助学生提高写作能力。
1. 理清思路在写作之前,首先要理清思路。
明确自己要表达的主题或意思,并构思好各个段落的内容。
可以通过列提纲来辅助思考,将要点写下来,有助于整理思路和组织结构。
2. 构建逻辑在写作中,逻辑是非常重要的。
要确保文章的结构合理,各个段落之间有明确的衔接。
可以使用过渡词或句子来帮助连接各段落,使文章更加流畅。
同时,要注意段落内部的逻辑关系,确保每一个观点都有充分的论据来支撑。
3. 丰富词汇词汇丰富是写作的基础。
要尽量避免过于简单的词汇,可以使用一些更富有表现力的词汇来丰富文章。
可以通过阅读多样的文章和课外书籍来扩大自己的词汇量,并及时运用到写作中。
4. 注意语言的规范性语言的规范性是写作中必须要注意的方面。
要注意用词准确、语法正确、句子通顺。
特别是在写作表达时,要注重使用正确的时态、人称和语态等。
5. 合理运用修辞手法在写作过程中,可以适当运用一些修辞手法来增加文章的表现力。
比如比喻、排比、拟人等手法,可以有效地提高文章的吸引力和说服力。
但是要注意适度,避免过度修饰和夸张。
6. 注重段落的结构段落是文章的基本单位,要注重每个段落的结构和内部逻辑。
每个段落应该有一个明确的主题句,并围绕这个主题句展开内容。
可以通过举例、引用等方式来进行论证和说明。
7. 注意语气的掌握不同的文章类型和写作目的需要使用不同的语气。
要根据具体情况来选择适当的语气,使写作更加生动有趣。
比如,在写叙事文时,可以使用一些具体的描写和动作来展现情节和人物形象;在议论文中,可以运用一些强调和夸张的语气来加强论证效果。
8. 善用过渡词过渡词可以帮助文章之间的衔接和过渡,提高文章的连贯性。
一些常用的过渡词有:首先、其次、再者、而且、另外等,可以根据句子的逻辑关系来选择合适的过渡词,增加文章的逻辑性和层次感。
初中写作技巧讲解
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初中写作技巧讲解写作是初中阶段学习的重要内容之一,良好的写作技巧能够帮助学生更好地表达自己的思想和观点。
本文将针对初中生的写作技巧进行详细讲解,帮助他们提高写作能力。
一、选择合适的主题在写作之前,首先需要选择一个合适的主题。
主题应与自己的经历和兴趣相关,这样写起来会更加流畅和自如。
同时,主题应具有一定的独特性和争议性,能够引起读者的兴趣。
二、合理规划篇章结构一个好的文章应该有清晰的篇章结构。
通常来说,可以分为引言、正文和结论三个部分。
引言部分用于引起读者的兴趣,正文部分用于详细阐述观点和论据,结论部分用于总结论点并给出自己的观点。
三、准备充分的素材在写作之前,需要充分准备素材。
可以通过查找相关资料、收集个人经历和观察周围的事物来积累素材。
素材的准备越充分,写作起来就会越有底气和信心。
四、注意语言表达的准确性在写作过程中,应注意语言表达的准确性。
避免使用与主题无关的词语和句子,保持语言简洁明了,避免冗长和啰嗦。
同时,要注意使用正确的语法和标点符号,避免出现语法错误和标点乱用的情况。
五、发挥想象力和创造力写作是一个发挥想象力和创造力的过程。
可以适当运用比喻、拟人等修辞手法,使文章更富有表现力和感染力。
同时,要注重语言的美感,避免平铺直叙,增加阅读的趣味性和吸引力。
六、多样化的写作技巧运用在写作过程中,可以运用多种写作技巧来丰富表达。
比如,可以使用对比、因果、举例等论证方法,使文章更具有说服力。
可以运用排比、倒装等修辞手法,使文章更加生动有趣。
同时,可以适当运用一些修辞手法,如设问、反问等,增加文章的引人入胜程度。
七、反复修改和润饰写作完成之后,一定要进行反复修改和润饰。
可以在修改过程中,删除冗余的句子和词语,优化语言表达。
可以请他人帮助修改,从不同角度提出建议和意见。
通过反复修改和润饰,使文章更加精炼和完美。
八、多多练习和积累写作是一个不断积累和提高的过程。
只有通过多次实践和积累,才能成为一个优秀的作家。
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(一)作文评分标准。
初中生记叙文写作常见问题及纠正指导一、常见问题及原因分析(一)没有一个靓丽的、吸引眼球的题目如:《国庆假期中的一件事》《去富阳吃饭》《打扫卫生》《记长假中的事》《长假中的一天》(二)首尾不入题目文章的开头、结尾入题,才能使文章结构严谨、内容集中、中心突出,给读者留下眉目清楚、主题鲜明的感觉。
但许多同学在写作中却往往不注意这一点,入题的意识很差,常常是想怎么写就怎么写,缺乏认真思考。
(三)语言啰嗦,错别字多,一篇“流水帐”(四)选材不典型,重点不突出选材不典型是部分同学写作中存在的通病,许多同学愿意写别人的材料,不愿写自己的材料。
事实上随着年级的升高,作文命题越来越倾向于写自己熟悉的生活。
而不善于运用自己生活中的材料,不理解、不认识自己熟悉的生活是很难完成写作任务的。
例如,《生活告诉我》一文,许多同学不选自己亲身经历过的材料,特别是自己的生活材料,却去写别人的事迹材料,全篇罗列张海迪、女排姑娘或别的英雄人物的事迹等等,而自己的事迹、感受一点也没涉及。
另外,重点不突出也是部分同学在写作表达上常犯的毛病。
例如,《感动》一文,有些同学把部分笔墨集中于此,只习惯于在主体部分中完整记叙事件的过程,最后,在结尾处用一句话简单概括:“这就是令我感动的一件事”,觉得这样就可以了,文中很难看到习作者深受感动的情景或感动的心理活动描写,也就是说没明确揭示“感动”的原因。
(五)写法上,概括叙述多,细致描写少许多同学习惯于对人物的活动、事件的过程作概括的叙述,而不愿意,或者不善于作具体细致的描写。
究其原因,概括的叙述较之具体细致的描写,要简单省劲一些,这些情况经常出现在一些有惰性的同学的写作中。
(六)语文表达差其中原因有如下几点:1.生活单调,集体性的活动少。
许多同学对单调的生活认识理解不足,写起文章生拖硬拉,没有真情实感;2.平时写文不善动脑,只是照搬照抄,一旦脱离了作文选而独立成文,便出现文不从字不顺的现象;3.个别同学语文基础太差,语言不通的现象也存在。
二、常见问题的纠正指导针对初中同学写作中出现的上述几方面问题,现在集中谈谈对其纠正过程中应着重注意的几方面问题。
(一)审题与选材记叙文写作中出现的选材不当、写作重点不突出、记人记事不分,其主要原因是审题不当、对标题把握不准。
审题通常指的是,审体裁、审范围、审重点(题眼)、审人称等。
不少同学常常忽略的其中审重点和审范围。
例如,《变化在我身边》写作的重点是我身边的变化而不是我本身的变化,《一句名言鼓舞着我》重点不是一句名言的内容及由来,而我在名言鼓舞下的思想和行为,《值得回忆的一个人》写作的重点是主人公之所以值得回忆的思想和言行。
为了突出重点,表现中心,选用的材料必须典型。
选用的材料可根据标题酌情安排。
例如,写整体(像《温暖的班集体》)选材力求点、面结合;写个人,则或选一件典型事例,或写某人2—3个生活片断。
(二)开头与结尾记叙文的结构,通常有“凤头”、“猪肚”、“豹尾”之说。
所谓凤头,指的是文章开头应给人以美感;猎肚,指的是内容充实;豹尾指的是文章结尾要圆滑有力。
这里只说说写好文章的开头和结尾。
俗话说,“好的开端是成功的一半”,写好了文章开头对整篇文章的成功至关重要。
因为开头是给人留下的第一印象。
自古至今,许多文学家都十分重视写好文章的开头,我们学写记叙文也必须千方百计地写好开头。
无论是倒叙式还是顺叙文,都务必写得优美而有吸引力,不写那些与标题无关或距题目太远的话。
文章结尾是给人留下的最后一个印象,它对决定文章的圆满成功也起了重要作用。
俗言道:“编筐编篓,重在收口。
”我们也务必用功写好文章的结尾。
文章结尾要做到紧扣标题或文章中心,不得跑题。
力求使结尾写得自然、简炼、耐人寻味,给人启迪。
(三)表达与语言记叙文的表达方式以记叙、描写为主,兼以议论和抒情。
文章的主体部分,在表达上必须紧紧围绕并突出本文的中心。
写一件事则要重点突出、层次清楚,写几个生活片断则要求详略安排得当,避免平均用力;具体表达中要注意写到细处去,通过人物或事件的细节描写,表现人物性格或事件中心;语言方面,力求生动、形象、灵活,使文章形象精彩。
(四)借鉴与改造鉴于目前的实际情况,要坚决杜绝照搬抄作文选的做法。
初学者可以仿写,但必须弄明白作文选中的作文在立意、选材、结构、语言诸方面的优点,逐渐独立成文。
还可以参考优秀作文的选材、结构安排和表达技巧,但必须经过改造,使之为我所用。
我们坚决反对不分青红皂白胡乱搬用精彩选段或整篇文章的行为,因为标题变了,写作重点必然变,相应的表达方式方法也得变。
二、怎么写好记叙文初中作文一般是以记叙文为主!记叙文,首先要收集素材,才能写好,中考时,素材和字写得好看是拿分的重点!不要以为老师会一篇篇看,他们改试卷全市的,每天都有任务,如果你字写得好看,素材也就是内容好,肯定能拿高分!加上名人名言,成语一类文应该差不多了!作文素材很重要!当然:写作要真情实感、语言平实。
有一两个亮点就可以了。
可以有些许艺术加工,但别太做作。
要写好记叙文,首先要多阅读课外书啦..然后就是平时要多留心身边的人和事..多留意身边的点点滴滴作为作文的素材。
中考的记叙文要写得有真情实感,特别是感人的、催人泪下的准能拿高分.。
不过也要注意,这类文章虽然容易得高分,但是这只是相对于写得好的而言。
如果写得不好的话,很容易会写走题哦。
所以建议要多读一读别人写得好的文章,在做素材的积累。
这样的话,就不怕到时候没有东西写了。
另外,记叙文也不一定要是真人真事,它可以是一个故事,但要有一定的哲理性..所以这要发挥你丰富的想象力。
一、审题写好一篇作文的前提是审对题、审好题。
无论跑题还是跑体都是作文的大忌。
审题有三个要点:稳、准、透稳:这里是说审清题,分清所要求作文的类型;准:找准题目的要点,合理切分题面,看清题目本质;透:理清出题者的意图,准确分析题目的内在表达方向性。
稳作文的类型要先分清,有的放矢——稳按作文命题的情况我们可以有如下分类:命题作文半命题作文话题作文给材料作文准半命题作文“__________的_________”有的同学没看完填写上“清早的阳光”,然后洋洋洒洒写了一片抒情小散文。
结果跑题又跑体。
题目下方有几个例子:“爷爷的书桌”“妈妈的围裙”“老师的粉笔盒”。
这几个范例告诉我们第一个横线上要填人物,而且还是我们身上的人物,第二个横线上要填一个物,这个物要和前一横线所填的人发生一定的关系。
再看其他要求,需要写一篇记叙文。
这样看来,审题不准造成的麻烦可就大了。
透审题时一定要在题目和所提出的要求中读出题目背后的信息,或者说是读出出作文题的老师他所预设的写作范围甚至氛围。
如:《可怜天下父母心》着眼点在于“可怜”二字。
所以如果写的是有关父母的事情,却没有表达出父母的一种无私奉献,对子女爱的义无反顾的敬佩与悲悯情怀,那么还是等于没把这个题目理解透。
(透:命题作文)(1)简单直接命题:命题不带提示语,但是在题目本身中给出了写作内容的范围,甚至中心。
如:往事(单单看题目就知道要写的是必须是过去发生的某件事)其实,我真得很棒(要写的是欣赏自我的内容)同自己谈话(明确点出了述说的人称)这些命题因为题目中明确指出了涉及的对象,或者叙述的范围,直接明了,意图指向性明确,选材范围集中,所以写作时反而不容易跑题,关键是对题面的理解分析到位即可。
(2)带助读提示的全命题:这样的命题也许有导语,或者有提示语。
如:“生活中,老师、朋友的几句良言,一件微不足道的小事,或者自然界中的某一景致......都会触动我们的心灵,让我们深切地感悟生活。
请选择你感受最深的一点,以“启迪”为题,写一篇记叙文。
”其实这篇文章的命题就是“启迪”,但是光看这个词,我们素材的落实就有一定的困难,导语的部分透露出了命题者的主观心声,也促进了写作者思维的开拓,激发了情感,能更快地进入写作的情景。
所以,这类作文题,在看完直接命题以外,导语和附加的提示部分是要加以注意的重点。
(3)中心词命题:边缘型的命题作文。
如:请自拟题目进行写作,题目中必须含有“喜欢”一词。
用“发现”为题作文,也可以根据你要写的内容,在“发现”二字的前面、后面加上适当的词语,然后按自拟的题目作文。
(透:半命题作文)分析提示精心填空分类:补开头补中间补结尾补两空原则:(1)往身边人、身边事上靠。
(2)把题目做小。
_____________的力量(科技、自由、一个信任的眼神、一句赞扬)(3)求实莫虚。
_____________的爱(和平、永远、妈妈)(透:话题作文)需要注意的是从题目中引发思考,构成联想、想象,这样的作文就好写了,相对来说话题作文的审题障碍是最小的。
但是必须问题清晰,话题聚焦,另外需要注意的一点是话题并非作文的题目。
注意:(1)文体必须清晰。
(2)话题不等于作文的题目。
以礼物为话题(妈妈的礼物、礼物的弊端等,或题目中并没有礼物二字,但内容与礼物相关。
)(3)话题的内容必须在文中出现。
(透:给材料作文)一种是给了图画材料、一种是给了文字资料。
它考察的角度多样,可以是对材料进行加工、改写、续写、缩写、写读后感或是评论等等。
给材料作文相对难度较大,需要我们在审题中要多角度的思考,能从中提炼出自己一定的观点,再加以联想,引经据典完成论证的过程。
这不仅仅要求了我们写作的能力,也要求我们阅读能力。
一只猴子见到一把刀,但这把刀很钝,连小树也砍不断。
猴子便去请教砍柴人:“告诉我,你的刀为何那样锋利?”砍柴人说:“我的刀在石头上磨过。
”“磨过就行了吗?”“磨过就行了。
”猴子高兴的跑回来,拿起刀就在石头上磨起来,刀口越磨越钝,一直把刀口磨得和刀背差不多一样厚。
当它拿着把刀去砍柴时,可就更砍不动了。
要求:根据材料,提炼观点,自选角度写一篇议论文,题目自拟,不少于600字。
思考:它究竟讲的是什么?方法:看文中有几个主人公。
第一个是猴子。
站在猴子的角度我们可以有如下想法:他没问清出刀子究竟怎么磨就乱磨,对问题囫囵吞枣,对知识不求甚解。
第二个是砍柴人。
站在砍柴人的角度我们可以有如下想法:如果要是帮助别人,就一定要帮到底,为人要有责任感。
二、立意立意有三个要点:新、巧、深新:从旧中套新,新瓶装旧酒。
巧:学会平中见奇。
深:最好在文中能有一些升华到哲理上的东西,也就是说不要只是局限在就事论事,而是最好能就事论理,能借事喻理,由人及情则好些。
新我的同桌,别人都喜欢写他乐于助人,那你就写他是个吝啬鬼,这种和别人习惯思维稍有差异的变化就是新了。
小蚂蚁爬墙,遇到小鼓包掉了下来,然后又继续爬,终不放弃。
很多同学都提炼论点都是赞扬蚂蚁,学习它的锲而不舍的精神,你却独辟蹊径写了一篇《学会放弃》,小蚂蚁的最终目的是爬上墙,遇到走不过去的小鼓包,要学会寻找另一条路,达到自己的目的。