最新小学生四年级英语语法
四年级英语语法
四年级英语语法四年级英语语法主要包括动词的时态、名词的单复数、代词、形容词和副词等基本语法知识。
下面将详细介绍这些内容。
一、动词的时态（Verb Tenses）1. 一般现在时（Simple Present Tense）：表示经常性的动作或习惯，一般现在时的肯定句结构为“主语 + 动词原形”，否定句为“主语 + do not/does not + 动词原形”，疑问句为“Do/Does + 主语 + 动词原形”。
例如：- He plays football every day.（他每天都踢足球。
）- They don't like ice cream.（他们不喜欢冰淇淋。
）- Does she go to school by bus?（她坐公交车去学校吗？）2. 一般过去时（Simple Past Tense）：表示过去发生的动作或状态，一般过去时的肯定句结构为“主语 + 动词过去式”，否定句为“主语 + did not + 动词原形”，疑问句为“Did + 主语 + 动词原形”。
例如：- We visited the museum yesterday.（我们昨天参观了博物馆。
）- He didn't watch TV last night.（他昨晚没看电视。
）- Did you go to the park last weekend?（你上个周末去公园了吗？）3. 现在进行时（Present Continuous Tense）：表示现在进行或暂时的动作，现在进行时的肯定句结构为“主语 + am/is/are + 动词-ing 形式”，否定句为“主语 +am/is/are not + 动词-ing 形式”，疑问句为“Am/Is/Are + 主语 + 动词-ing 形式”。
例如：- They are playing basketball now.（他们现在正在打篮球。
）- She isn't reading a book at the moment.（她此刻没有在看书。
小学四年级英语常用语法总结
小学四年级英语常用语法总结(总9页)-本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-小学四年级英语常用语法总结(一)情态动词cancan 在英语中有一个特殊的名字，叫做情态动词，表示“能够”，“会”，“能力”后面要跟着表示动作的动词。
没有时态和人称的变化。
表示不能做什么的时候，后面加上 not为can not，或者缩写为can’t。
问别人“能…吗”要把can 放在句子前面，首字母要大写，句尾别忘加上问号。
例句：—I can can draw.—She can can play .—We can touch .They can run.—I can’t can’t see.—She can’t can’t hear a car.—We can’t hear an aeroplane.—Can you hear a dogCan he hear a bus—Can Lucy writeCan you do it将下面各组词组成句子(an，aeroplane，hear，Lucy，can)2. _____________________(not，he ，dance，can )(you，can ，see，what )(can ，see ，not ，we ，you). (I ，can ，help ，you )(I，can ，do，what)(you ，can ，hear me)(you ，can ，dance)(二)人称代词所属格注意：主格作主语，其中she指带代国家，it可指代天气时间等。
宾格作宾语，介词宾语，表语。
动词后面用人称宾格形容词性物主代词作定语。
名词性物主代词作主语，宾语，介词宾语，表语书信yours…表示 ---- 的，这样的词我们也学习很多了，你能想出来吗?记住这个小口诀就很容易了：我的 my ，你的your，他的 his、她的her. 出下列人称代词的所属格形式I________you_________he______________She_________it____________we_____________You_________they_________二.用合适的人称代词填空(1) This is Ben. This is _______bicycle.(2) I am Kitty. ______ bag is blue(3) She’s Alice.That’s _____ umbrella.(4) You are Mr Li. ______ car is black.(5) Is this ______ hat?Yes， it’s my hat.(6) That’s my ’s _____ coat.(7) Where’s ______ scarf?Here you are.(8) He’s Mr Wang. _____ gloves are new.三.翻译下列词组1. 你的名字 _____________2.我们班___________3. 他的小弟弟____________4.我祖母___________5. 它的尾巴 ______________6.我的鞋____________7. 她的围巾________________8.我的衬衫_________9. 他们的老师______________10.玛丽的雨伞_________四.用下列单词组句(my ，is，name ， Tom)(is， miss ，Gao，， our，friend)(is what ，your number ，telephone)(mother ， your ，a teacher ， is)(who’s ， cap四.用下列单词组句(my ，is，name ， Tom)(is， miss ，Gao，， our，friend)(is what ，your number ，telephone)(mother ， your ，a teacher ， is)(who’s ， cap(三)介词、连词和感叹词1.介词：介词是一种虚词，不能单独使用，必须在介词后面加上个名词或代词使用，作句子成份。
四年级英语重点语法归纳
四年级英语重点语法归纳1. 一般现在时：- 肯定句：主语 + 动词原形- 否定句：主语 + do not/does not + 动词原形- 疑问句：Do/Does + 主语 + 动词原形？2. 一般过去时：- 肯定句：主语 + 动词过去式- 否定句：主语 + did not + 动词原形- 疑问句：Did + 主语 + 动词原形？3. 现在进行时：- 肯定句：主语 + am/is/are + 动词现在分词- 否定句：主语 + am not/is not/are not + 动词现在分词- 疑问句：Am/Is/Are + 主语 + 动词现在分词？4. 一般将来时：- 肯定句：主语 + will + 动词原形- 否定句：主语 + will not + 动词原形- 疑问句：Will + 主语 + 动词原形？5. 动词的ing形式：- 一般情况下，动词 + ing. 如：sing → singing- 结尾是e的加-ing，去掉e后+ing. 如：mak e → making- 末尾只有一个辅音字母的重读闭音节动词，双写末尾的辅音字母+ ing. 如：run → running6. 句子结构：- 主语 + 谓语 + 宾语：I like cats.- 主语 + 系动词 + 表语：She is happy.- 主语 + 谓语动词 + 间接宾语 + 直接宾语：He gave me a book.- 主语 + 谓语动词 + 直接宾语 + 间接宾语：He gave a book to me.7. 形容词和副词的比较级和最高级：- 比较级：更形容词/副词 + than. 如：She is taller than her sister.- 最高级：the + 最高级形容词/副词. 如：He is the tallest boy in the class.8. 人称代词：- 主格：I, you, he, she, it, we, they- 宾格：me, you, him, her, it, us, them。
小学四年级英语常用语法总结
一、介词1. in（在……之内）：- We are in the classroom.- The books are in the box.2. on（在……之上）：- The pencil is on the desk.- The ball is on the field.3. under（在……下面）：- The cat is under the table.- The bag is under the chair.4. next to（在……旁边）：- My house is next to the park.- The school is next to the supermarket.5. between（在……之间）：- The library is between the post office and the bank.二、名词1.单数和复数形式：- cat（单数）→ cats（复数）- house（单数）→ houses（复数）2.物主代词：- my（我的）- your（你的）- his（他的）- her（她的）- their（他们的）3.不可数名词：- water（水）- milk（牛奶）- rice（米饭）4.可数名词的限定词-a（一个）- an（一个，用于元音开头的单词）- the（这个，那个）5.形容词性物主代词：- my（我的）- your（你的）- his（他的）- her（她的）- their（他们的）三、动词1.动词的基本形式：- play（玩）- eat（吃）- run（跑）- sleep（睡觉）2.一般现在时-主语+动词原形- I play football.- She watches TV.3.一般过去时-主语+动词过去式- He played basketball yesterday.- They went to the park last week.4.现在进行时- 主语 + am/is/are + 动词-ing- I am playing basketball.- They are swimming in the pool.5.动词的否定形式- do not/does not/did not + 动词原形- I do not like bananas.- She does not play the piano.四、形容词与副词1.形容词的比较级- 形容词 + er + than- He is taller than me.- The cat is smaller than the dog.2.形容词的最高级- the + 形容词最高级 + 名词- It is the tallest building in the city.- She is the smartest student in the class.3.副词的构成- 形容词 + ly- quick（形容词）→ quickly（副词）- slow（形容词）→ slowly（副词）四、代词1.主格代词-I（我）- you（你）- he（他）- she（她）- it（它）- we（我们）- they（他们/她们）2.宾格代词- me（我）- you（你）- him（他）- her（她）- it（它）- us（我们）- them（他们/她们）3.物主代词- my（我的）- your（你的）- his（他的）- her（她的）- its（它的）- our（我们的）- their（他们的）五、句子1.陈述句-主语+谓语+宾语- I like apples.- She has a cat.2.疑问句-谓语+主语+?- Do you like bananas?- Does he have a sister?3.否定句- 主语 + do not/does not + 谓语动词- I do not play football.- She does not watch TV.六、其他常用语法点1.冠词- a/an（不定冠词）- I saw a cat in the garden.- There is an apple on the table. - the（定冠词）- The cat is gray.- The apple is tasty.2.情态动词- can（能够）- may（可能）- must（必须）- should（应该）- would like（想要）- want（想要）。
四年级英语语法归纳
四年级英语语法归纳四年级英语语法主要包括以下几个方面的内容：1. 一般现在时：表示现在经常性、习惯性或客观真理的动作或状态。
例句：I go to school every day.（我每天去上学。
）2. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
例句：He played basketball yesterday.（他昨天打篮球。
）3. 一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态。
例句：I will study hard for the exam.（我会为考试努力学习。
）4. 现在进行时：表示现在正在进行的动作。
例句：They are playing in the park.（他们正在公园里玩。
）5. 动词的变化形式：包括动词的三单形式、动词的过去式和动词的进行时形式。
例句：He walks to school every day.（他每天走路去上学。
）I watched a movie last night.（我昨晚看了一部电影。
）He is studying in the library.（他正在图书馆学习。
）6. 物主代词：用来表示某物或某人的所有关系。
例句：This is my book.（这是我的书。
）7. 人称代词：用来代替人的称呼。
例句：She is my sister.（她是我姐姐。
）8. 数词：用来表示数量。
例句：There are five students in the classroom.（教室里有五个学生。
）以上是四年级英语语法的主要内容，希望对你有帮助！。
小学四年级英语语法知识总结
一．助动词，b e ’动词应用 二．三单用法： he\she\it\人名\yourfather\myfriend\thewater\onebear …后面动词加s 或es ，有助动词在助动词上加e 或es.一句话中只有一处变三单加es 或s,有助动词does ，则动词不变。
如：Hedoesn ’tlikecows.Whatdoesyourmotherdo?Doeshelikecats? Thecowlikesgrass.口诀：Does 问，does 答，否定用doesn ’t 三．单复数用法：Howmucharethejeans?They ’re …yuan. Howmuchistheshirt ？It ’s …yuan.Wherearethedogs?Theyare …Whereisthesupermarket?\thedog?It ’s …. 四．any 和some 用法： (1)any 和some 后都要加名词复数：Doyouhaveanydress es ?\coats?\pajamas? Wehavesomeskrits.(2)any 用在疑问句和否定句，some 用在肯定句：Doyouhaveanycoats? Yes,wehavesome. No,wedon ’thaveany.五．主格、宾格、物主代词用法：｛t hey?｛ it?｛ t hey?｛i t?\she?\he?例：主格宾格Shelikesher.Helikeshim.Helikesme.Theyknowthem.主格物主代词Shelikesherfamily.Helikeshisfamily.Ilikemyfamily.物主代词Hisfatherisa…Hermotherisa….Myfatherisa…六．W词的意思：What什么Whatdoesshedo?Where哪里Whereisthesupermarket?Who谁Whoareyou?When何时Whendoyougotoschool?Why为什么Whose谁的Whosebookisit?How怎么Howmany…?多少Howmuch…?价钱。
四年级小学生的英语语法
四年级小学生的英语语法
1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。
一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。
2.Be动词在一般过去时中的变化：
⑴am和is在一般过去时中变为r. Smith.
C.已经确定或安排好的将来活动。
Im leaving for a trek in Nepal ne_t orroodel planes these days.这些天我们在做飞机模型。
(4)描述图片中的人物的动作，也为了表达更生动。
此时也常用现在进行时。
如：
Look at the picture. The children are flying kites in the park.看这幅图，那些孩子正在公园放风筝。
四年级英语语法知识点总结(5篇)
四年级英语语法知识点总结（5篇）1.四班级英语语法学问点总结名词表示某一事物，有详细的和抽象的之分。
推断的关键词往往是be动词，be动词假如是am、is或was,名词就用原形;be动词假如是are或were,名词就加s或es。
这里强调两点：不行数名词都默认为单数，所以总是用is 或者was；不要依据some、any、a lot of等词去作推断，以免受误导。
如何加后缀：a. 一般状况下，直接加-s, 如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-bedsb.以 s. x. sh. ch 结尾,力口一es, 如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watchesc.以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es,如：family-families, strawberry-strawberriesd.以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es,如：knife-knivese.不规章名词复数： man-men, woman-women, po1i ceman-po1 icemen, po1i c ewoman-polie ewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese2.四班级英语语法学问点总结be动词a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用 am, 你用are, is用在他她它，全部复数全用are。
b、确定和否定句 I am (not) from London. He is (not) ateacher. She is (not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.c、一般疑问句 Am I a Chinese? Yes, you are. No, youaren, t. Are they American? Yes, they are. No, they aren?t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn' t.我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。
四年级英语语法
一、名词。
1. 名词（Noun）：指人、事物或地点等名称，即专名，可以做主语、宾语、定语等。
2. 可数名词（Countable Noun）：指可以计数的名词，可以有复数形式。
3. 不可数名词（Uncountable Noun）：指不可以计数的名词，不能用于复数形式，一般放在of后面，表示一类人或东西。
二、代词。
1. 人称代词（Personal Pronouns）：指以I，你，he，she，it，we，you等来代替主语的词。
2. 指示代词（Demonstratives）：指以this，that，these，those等来指示某物的词。
3. 疑问代词（Interrogative Pronoun）：指以what，which，who，whose，whom，why等来引出疑问的代词。
三、形容词。
1. 形容词（Adjective）：用来修饰名词，用来形容词语，表示人或事物的性质、状态等，一般放在名词之前。
2. 副形容词（Adverb）：用来修饰动词、形容词、副词等，表示动作或状态的方式、程度等，一般放在动词之前。
四、动词。
1. 动词（Verb）：直接表达行为的词语，如run、walk、jump等，就是动词。
2. 情态动词（Modal Verb）：表示说话人的意愿、能力、习惯等，如can、could、will、would、shall等。
五、介词。
1. 介词（Preposition）：表示词语之间的关系，如on，in，at，below，above，by等。
2. 短语介词（Phrase Preposition）：由介词和名词、代词、形容词、动词等组成，如because of，in spite of，according to等。
新版PEP四年级上册英语语法表
新版PEP四年级上册英语语法表以下是新版PEP四年级上册英语教材中涉及的语法内容的总结和示例。
1. 一般现在时 (Simple Present Tense)- 用法：表示经常、惯性或普遍的动作或状态。
- 示例：- I eat eggs for breakfast every day. （我每天早餐吃鸡蛋。
）- He walks to school with his friends. （他和他的朋友们一起步行去上学。
）2. 一般过去时 (Simple Past Tense)- 用法：表示过去某个时间发生的动作或状态。
- 示例：- Yesterday, I visited my grandparents. （昨天，我去看望了我的祖父母。
）- They played soccer in the park last weekend. （上周末，他们在公园里踢足球。
）3. 现在进行时 (Present Continuous Tense)- 用法：表示现在正在进行的动作。
- 示例：- The children are playing in the garden. （孩子们正在花园里玩。
）- She is reading a book at the moment. （她此刻正在看书。
）4. 一般将来时 (Simple Future Tense)- 用法：表示将来某个时间要发生的动作或状态。
- 示例：- I will go to the movies with my friends tomorrow. （我明天会和朋友去看电影。
）- They are going to travel to Japan next month. （他们下个月将要去日本旅行。
）5. 句子否定形式 (Negative Sentences)- 用法：表示否定的意思。
- 示例：- I don't like ice cream. （我不喜欢冰淇淋。
四年级上英语语法知识点总结
四年级上英语语法知识点总结
一、一般现在时
1. 肯定句：主语+动词原形+其他
I go to school every day.
2. 否定句：主语+don’t+动词原形+其他
I don’t go to school every day.
3. 一般疑问句：Do+主语+动词原形+其他？
Do you go to school every day?
二、现在进行时
1. 肯定句：主语+be动词（am/is/are）+动词ing+其他
I am playing football now.
2. 否定句：主语+be动词（am/is/are）+not+动词ing+其他
I am not playing football now.
3. 一般疑问句：Be动词（Am/Is/Are）+主语+动词ing+其他？Are you playing football now?
三、形容词的用法
1. 形容词可以用来修饰名词，放在名词前面。
例如：beautiful flowers，happy family。
2. 形容词可以用来描述名词的状态，放在be动词后面。
例如：She is happy today.
3. 形容词可以用来表示比较，用比较级形式表示。
例如：This box is heavier than that one.。
小学四年级英语语法完整版
小学四年级英语语法 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】小学四年级英语语法第一讲简缩形式的变法1、简缩形式的变法：把倒数第二个字母，通常是元音字母变成' 但are 除外，are 要把 a 打成' 。
Eg:he is=he's they are=they're2、简缩形式和完全形式的汉语意思相同。
3、把完全形式变成简缩形式时，一定要注意第一个字母的大小变化。
Eg:What is =What's4、记住一个特殊变化；let's =let us 让我们（不要把' 变成i ）5、记住：this is 没有简缩形式 this's(错误)第二讲动词的用法1、到目前为止，我们学过的be 动词包括三个词 am ,is, are 这三个词的汉语意思相同，都是" 是" 的意思，但怎么运用好这三个词呢？请记住下列口决：2、我是 am eg:I am a pupil.3、你是 are eg:You are a girl.4、 Is 用在他、她、它 eg:He is a Chinese boy,She is an English teather,It is a cat.见到单数用is复数就用are.5、记住：am ,is 的复数是are.6、记住：these 这些；those 那些（这两个词都表示复数）第三讲一般疑问句1、一般疑问句最基本的变法：be（am,is,are）提前用问号读升调2、my 变成your our 变成yourI am / We are 变Are you I can 变Can you3、注意人名不论放在什么位置都要大写Tom is a student。
Is Tom a student?4、一般疑问句翻译成汉语都有" 吗" ？1）This is my English teather. Is this your English teather?第四讲就划线部分提问就划线部分提问的变法：1、先根据划线部分找到特殊疑问词。
小学四年级英语语法总结
一、名词复数规则1. 一般情况;直接加-s;如：book-books; bag-bags; cat-cats2. 以s. x. sh. ch结尾;加-es;如：bus-buses; box-boxes; watch-watches手表3. 以“辅音字母+y”结尾;变y为i; 再加-es;如：family-families; strawberry-strawberries 但boy-boys4. 以“f或fe”结尾;变f或fe为v; 再加-es;如：knife-knives leaf-leaves5. 以o结尾有生命的加es 无生命的加s;如：potato-potatoes tomatoes photo-photos piano-pianos不规则名词的复数：man-men; woman-women; policeman-policemen; policewoman-policewomen; child-children; foot-feet; tooth-teeth; fish-fish; people-people; Chinese-Chinese; goose-geese不可数名词没有复数形式： paper; juice; water; milk; rice; tea在具体句子中我们应该把不可数名词当成单数看待二、一般现在时一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态..如：The sky is blue.天空是蓝色的..2.表示经常性或习惯性的动作..如：I get up at six every day.我每天六点起床..3.表示客观现实..如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转..一般现在时的标志词：often; usually; sometimes; every等一般现在时的构成主语+动词原形..如： We study English. 我们学习英语..当主语为第三人称单数he; she; it;my father等时主语三单+动词的三单形式要在动词后加"-s"或"-es"如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语..一般现在时的变化否定句：主语+ don't doesn't +动词原形+其它.. 如： I don't like bread. He doesn't like bread; too.一般疑问句：Do Does +主语+动词原形+其它.. 如： Do you go to school by bike Yes; I do. / No; I don't.当主语为第三人称单数时;要用does构成一般疑问句.. 如： Does she go to school by bike Yes; she does. / No; she doesn't.特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句..如：How dou you go to school How does your father go to work动词的第三人称单数的变化规则1．一般情况下;直接加-s;如：cook-cooks; make-makes2．以s. x. sh. ch. o结尾;加-es;如： wash-washes; watch-watches; go-goes3．以“辅音字母+y”结尾;变y为i; 再加-es;如：study-studies 但play-plays不规则变化have-has三、现在进行时1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作..2．现在进行时的肯定句基本结构：主语+be+ 动词ing. 如： I am eating.现在进行时的否定句基本结构：主语+be not + 动词ing. 如： I am not eating.现在进行时的一般疑问句基本结构： be动词 +主语 +动词ing. 如： Are you eating现在进行时的特殊疑问句基本结构：特殊疑问词+ be +主语+动词ing如：What are you eating动词的ing形式动词的现在分词的变化规则1 一般情况下直接在动词后面加ingread--reading sleep---sleeping study---studying clean--cleaning play---playing2 以不发音的字母e结尾的动词;去掉字母e;再加ingcome---coming make---making ride---riding have---having take---takingwrite---writing dance---dancing3 以重读闭音节重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音并且重读的音节结尾;呈现“辅;元;辅”结构的动词;双写末尾的辅音字母;再加ingstop--stopping停sit--sitting坐run--running跑begin—beginning开始cut--cutting切get--getting得到swim--swimming游dig--digging挖四、一般将来时一、概念：表示将要发生的动作以及打算或者准备做某事..句中一般有以下时间状语：tomorrow; this weekeng; next dayweek; month; year…;等..二、基本结构：①主 + be going to + 动词原形；②主 +will+ 动词原形.I am going to play football tomorrow明天. = I will play football tomorrow.三、否定句：在be动词am; is; are后加not;主 + be not going to + 动词原形..例如：I’m going to have a picnic this afternoon.→ I’m not going to have a picnic this afternoon.四、一般疑问句：把be提到句首;some改为any; 第一二人称互换..Be + 主+ going to +动词原形例如：We are going to swim this weekend. → Are you going to swim this weekend五、一般过去时1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态;常和表示过去的时间状语连用..一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作.. 2．一般过去时Be动词的变化：3．⑴ am 和is在一般过去时中变为was..was not=wasn’t4．⑵ are在一般过去时中变为were..were not=weren’t5．⑶带有was或were的句子;其否定、疑问的变化和is; am; are一样;即否定句在was或were后加not;一般疑问句把was或were调到句首.. 3．没有be动词的一般过去时肯定句：主语+动词过去式如： Jim went home yesterday. 否定句：主语+didn’t +动词原形如：Jim didn’t go home yesterday.一般疑问句： Did+主语+动词原形如：Did Jim go home yesterday特殊疑问句：⑴疑问词+did+主语+动词原形如： What did Jim do yesterday⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式如：Who went to home yesterday动词过去式变化规则：1．一般在动词末尾加-ed;如：clean-cleaned; cook-cooked2．以不发音的e结尾的在词尾加d;如：like-liked live-lived3．末尾有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节;双写末尾的辅音字母;加-ed;如：stop-stopped4．以“辅音字母+y”结尾的;变y为i; 再加-ed;如：study-studied 但play-played5．不规则动词过去式：am; is-was; are-were; do-did; see-saw; get-got; go-went; come-came; have-had; eat-ate; take-took; sing-sang; put-put; make-made; read-read; write-wrote; draw-drew; fly-flew; ; swim-swam六、比较级1、比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级;比较级后面一般带有单词than..一般句式的构成：A + is / are+ 形容词比较级+ than + BA 是主格B 是宾格如： She is taller than me.2．形容词加er的规则：⑴一般在词尾加er 如：small--smaller clean--cleaner ；⑵以字母e 结尾;加r 如：fine--finer nice--nicer；⑶闭音节单音节词如末尾只有一个辅音字母;须先双写这个辅音字母;再加-er 如：big--bigger hot--hotter ；⑷以“辅音字母+y”结尾;先把y变i;再加er 如：heavy--haevier easy--easier..3．不规则形容词比较级：4． good-better;5．七、There be 句型与have; has的区别1、There be 句型表示：在某地有某物或人2、在there be 句型中;主语是单数;be 动词用is ; 主语是复数;be 动词用are ; 如有几件物品;be 动词根据最接近be 动词的那个名词决定..3、there be 句型的否定句在be 动词后加not ; 一般疑问句把be 动词调到句首..4、there be句型与have has 的区别：there be 表示在某地有某物或人；have has 表示某人拥有某物..5、some 和any 在there be 句型中的运用：some 用于肯定句; any 用于否定句或疑问句..6、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：How many + 名词复数 + are there + 地点短语八、人称代词和物主代词。
小学四年级下册英语语法知识点
小学四年级下册英语语法知识点1. 过去式：动词在过去时间发生的动作或状态。
常见的过去式形式包括动词加-ed或者变化规则为特殊的不规则动词，例如：- 动词+ed：jumped（跳跃的过去式）、played（玩的过去式）、watched（看的过去式）- 不规则动词：went（去的过去式）、ate（吃的过去式）、ran（跑的过去式）2. 现在进行时：表示现在进行的动作或状态。
常见的现在进行时形式为be动词（am/is/are）+动词的现在分词（-ing），例如：- I am playing basketball.（我正在打篮球。
）- She is eating an apple.（她正在吃一个苹果。
）3. 一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作。
常见的一般将来时形式为助动词will+动词原形，例如：- I will go to school tomorrow.（我明天上学。
）- They will visit their grandparents this weekend.（他们这周末会去看望他们的祖父母。
）4. 情态动词：表示能力、愿望、请求、建议等情态的动词。
常见的情态动词包括can、could、may、might、must、shall、should、will、would等，例如：- We can swim in the pool.（我们可以在游泳池里游泳。
）- You should study hard for the exam.（你应该努力学习准备考试。
）5. 形容词比较级和最高级：用于比较两个或多个人或物之间的程度或大小。
一般形容词比较级由形容词原级加-er构成，最高级由形容词原级加-est构成，同时也有一些规则和不规则的变化形式，例如：- tall（高）→ taller（更高的）→ tallest（最高的）- happy（快乐的）→ happier（更快乐的）→ happiest（最快乐的）这些是小学四年级下册英语语法知识点的一些常见内容，包括过去式、现在进行时、一般将来时、情态动词、形容词比较级和最高级等。
江苏小学四年级英语U1-U4语法知识点
语法总结Unit 1a.表述某人喜欢某物：陈述句(肯定句)主语+ like + 可名复.【例】：I like dogs. 我喜欢狗。
b.表述某人不喜欢某物：陈述句(否定句)主语+don’t like + 可名复.【例】：I don’t like pigs. 我不喜欢猪。
[注]：don’t = do notc.询问某人是否喜欢某物：一般疑问句Do+主语+ like + 可名复？回答：Yes, 主语+do. / No, 主语+don’t.【例】：Do you like tigers? 你喜欢老虎吗？回答：No, I don’t. 不，我不喜欢.d.询问某人喜欢什么：特殊疑问句What do/does +主语+like?回答：主语+like/likes + 可名复。
【例】：What do you like? 你喜欢什么？回答：I like pandas. 我喜欢熊猫。
易混淆句型：e.询问对方是否想要某物？一般疑问句Would you like...? 回答：Yes, please. / No, thanks/thank you.f.询问对方想要什么？特殊疑问句What would you like？你想要什么？回答：I‘d like ... . 我想要...。
知识点归纳：可数名词单数变复数的变化规则1.直接+s；例：lion—lions.2.以s,x,sh,ch结尾的+es；例：dress(连衣裙)—dresses；box—boxes；dish(盘子)—dishes；peach(桃子)—peaches.3.以有生命的字母“o”结尾+es；例：mango—mangoes.4.以无生命的字母“o”结尾，直接+s；例：photo(照片)—photos.5.以辅音+y结尾的，把y变为i，再+es；例：library—libraries.6.以元音+y结尾的，直接+s；例：monkey—monkeys.7.以f/fe结尾的，把f/fe变为v, 再+es；例：knife(小刀)—knives.8.单复数同形：deer(鹿)—deer；sheep(绵羊)—sheep.9.不规则变化：child(儿童)—children；foot(脚)—feet(双脚)；woman—women；mouse(老鼠)—mice.Unit 2a.表述某人有某物：陈述句(肯定句)单数：主语+ have/has + a/an + 可名单.复数：主语+ have/has +some/many/基数词+可名复. 【例】：I have a pineapple. 我有一个菠萝。
四年级上册英语语法知识
四年级上册英语语法知识一、名词的单复数。
1. 一般情况。
- 名词单数变复数，直接在词尾加 -s。
例如：book - books，pen - pens。
2. 以s、x、sh、ch结尾的名词。
- 变复数时在词尾加 -es。
如：bus - buses，box - boxes，brush - brushes，watch - watches。
3. 以辅音字母 + y结尾的名词。
- 变y为i，再加 -es。
例如：baby - babies，city - cities。
4. 以f或fe结尾的名词。
- 有些把f或fe变为v，再加 -es，如：knife - knives，leaf - leaves；但也有一些直接加 -s，如：roof - roofs。
二、be动词（am/is/are）的用法。
1. am的用法。
- 主语为I（我）时，be动词用am。
例如：I am a student.2. is的用法。
- 主语为第三人称单数（he/she/it或者单个的人、物，如：my father，the cat等）时，be动词用is。
例如：He is my brother. The cat is cute.3. are的用法。
- 主语为第二人称you（你、你们）或者复数（we，they，多个的人、物，如：my parents，the dogs等）时，be动词用are。
例如：You are my friend. We arein the classroom. They are books.三、一般疑问句及其回答。
1. 含有be动词的一般疑问句。
- 把be动词提到句首，句末用问号。
例如：He is a boy. 变为一般疑问句是Is he a boy?- 回答：肯定回答用Yes，主语+be动词。
否定回答用No，主语+be动词+not。
如对于Is he a boy?的回答，肯定回答：Yes, he is. 否定回答：No, he isn't.四、特殊疑问句。
小学四年级英语语法知识点(最新最全)
第一章名词（Noun）名词的概念在生活中，我们会接触到各种各样的人和事物，用来表示这些人或事物名称的词就是名词。
一、名词的数名词的数指名词的单数和复数形式。
可数名词表示“一个”时用单数，“两个以上”时用复数；不可数名词表示量时，通常用“数词+单位+of+物质名词”的形式，如 a piece of bread (一片面包)，变为复数时，只须将单位名词变为复数，如：two pieces of bread(两片面包)。
*名词复数的构成法则1. 一般情况下在词尾加s. 词尾读音shop --- shops (商店) 在清辅音后读 [ s ]bag --- bags (书包) 在浊辅音后读 [ z ]window --- windows (窗户) 在元音后读 [ z ]2. 以 s, x, sh, ch 结尾的单词在词尾加es。
class --- classes (班级) 词尾读音[ iz ]box --- boxes (盒子)match --- matches (比赛)brush --- brushes (刷子)3. 以“辅音字母 +y”结尾的词，变y为 i 加es.story --- stories (故事) 词尾读音[ iz ]4. 以“元音字母 +y”结尾的词，在词尾直接加 skey --- keys 词尾读音[ z ]monkey --- monkeys5.以“o”结尾的名词，复数一般在词尾加“s”, 但个别加“es”tomato --- tomatoes (西红柿) 词尾读音[ z ]potato --- potatoes (土豆)zoo --- zoos (动物园)photo --- photos (照片)二、名词所有格的构成法1. 主要是在词尾加’ s 构成。
如:This is Tom’s desk . 这是汤姆的书桌。
That is Mike’s book. 那是迈克的书。
2. 如果原名词已经有复数词尾s ,则仅加一个’ . 如:the teachers’ reading room 教师阅览室the pupils’ pencil-boxes 学生们的文具盒3. 如果原词是复数形式，但不是以s 结尾，变为所有格形式需在后面加上’ s 。
小学四年级英语重点句型及语法规则
小学四年级英语重点句型及语法规则一、简单句的构成英语的简单句由主语和谓语组成，主语通常是句子的主题，而谓语则描述主语的动作或状态。
例如：•主语 + 谓语：Tom eats an apple.•主语 + 系动词 + 表语：She is tall.二、五大时态在英语中，动词的时态是用来表示动作发生的时间。
小学四年级中，学生们需要掌握五个基本时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时和过去进行时。
1. 一般现在时一般现在时用于描述经常发生的动作、情况或普遍真理。
肯定句结构：主语 + 动词原形 + 其他例如：•I play basketball after school.•She likes to sing songs.否定句结构：主语 + do/does + not + 动词原形 + 其他例如：•I do not play basketball after school.•She does not like to sing songs.疑问句结构：Do/Does + 主语 + 动词原形 + 其他？例如：•Do you play basketball after school? •Does she like to sing songs?2. 一般过去时一般过去时用于描述过去发生的动作或情况。
肯定句结构：主语 + 动词过去式 + 其他例如：•I played basketball yesterday.•She danced at the party last night.否定句结构：主语 + did not + 动词原形 + 其他例如：•I did not play basketball yesterday.•She did not dance at the party last night.疑问句结构：Did + 主语 + 动词原形 + 其他？例如：•Did you play basketball yesterday?•Did she dance at the party last night?3. 一般将来时一般将来时用于描述将来发生的动作或情况。
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小学英语语法一、名词名词是表示人或事物名称的词。
它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。
（一）、可数名词和不可数名词所表示的人或事物是可以按个数计算的，这类名词叫可数名词。
可数名词如果名词所表示的事物是不能按个数来计算的，这类名词就叫不可数名词。
1、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，。
以元音开头的单词用an 表示一个如an arm，以辅音开头的单词用a表示一个如：a triangle2、不可数名词不能与a(an)连用，没有复数形式如meat, rice, water, milk,不能说 a milk，但是可以与some 连用如some milk，some water3、名词复数规则1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3．以“辅音字母y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries写出下列各词的复数I _________him _________this ___________her ______watch _______child _______photo ________diary ______day________ foot________ book_______ dress ________tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____peach______ sandwich ______dish_______bus_______二、动词1. be动词：主语be(am,is,are) 其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：如：We study English.我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。
如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
3. be动词的变化。
否定句：主语be not 其它。
否定形式：am not，are’t, isn’t如：He is not a worker.他不是工人。
一般疑问句：Be 主语其它。
如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not.特殊疑问句：疑问词一般疑问句。
如：Where is my bike?2.行为动词的变化。
否定句：主语don't( doesn't ) 动词原形( 其它)。
如：I don't like bread.当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。
如：He doesn't often play.一般疑问句：Do( Does ) 主语动词原形其它。
如：- Do you often play football? - Yes, I do. / No, I don't.当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。
如：- Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't.动词单三的变化规则1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes3．以“辅音字母y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies动词用法专练:一、写出下列动词的第三人称单数drink ________ go _______ stay ________ make ________ look _________ have_______ pass_______ carry ____come________ watch______ plant_______ fly ________study_______ brush________ do_________ teach_______ wash_______二、用括号内动词的适当形式填空。
1. He ________(watch) TV at home.2.She _______(be) in Class One.3. We _______(not watch) TV on Monday.4.Ken _______(not go) to the zoo on Sunday.5. What ______you_______(do) after school?7. He _______(read) books every day.8. The girl _______(teach) us English on Sundays.9. She and I ________(talk) together every day11. Mike _______(like) cooking.12. They _______(have) a small spoon.14. You _______(do) your homework well.after school15. He _______(do) his homework well.after school16. She _______(go) to school from Monday to Friday.17. Liu Tao _______(do) not like PE.18. The child _______(watch) TV in the evening.19. Su Hai and Su Yang _______(have) eight lessons one day20. －What day _______(be) it today? －It’s Saturday三、现在进行时1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2．现在进行时的肯定句基本结构为be 动词ing.3．现在进行时的否定句在be后加not。
4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
动词加ing的变化规则1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting3．假如末尾是一个辅音字母，一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping现在进行时专项练习：一、写出下列动词的现在分词：make__________ like________ write________ dance_________love____________ play________ sing ________ have_________put_________ run__________let ________ sit ________ swim _________come ________ get_________ stop_________ see________ _do_________begin________ shop___________ go_________ read________二、用所给的动词的正确形式填空：1.The boy __________________ ( draw)a square now.2. Listen .Some girls _______________ ( sing) .3. My mother _________________ ( cook )some nice food now.4. What _____ you ______ ( do ) now?5. Look . They _______________( have) an English lesson .6.They ____________(not ,water) the flowers now.7.Look! the girls ________________(dance )in the classroom .8.What is lili doing? She _________(listen ) to music.9. It’s 6 o’clock now. We _____________(have )breakfast now六、人称代词和物主代词习题一.用所给词的适当形式填空1. That is not _________ kite. That kite is very small, but _________ is very big. ( I )2. The coat is _________. Give it to _________. ( she )3. Is this _________ watch? (you) No, it’s not _________ . ( I )4. _________ is my brother. _________ name is Jack.二、用am, is, are 填空1. I ______ a boy. ______ you a boy? No, I _____ not.2. The girl______ Jack's sister.3. The dog _______ tall and fat.4. The man with big eyes _______ a teacher.5. ______ your brother in the classroom?6. Where _____ your mother? She ______ at home.7. How _______ your father?8. Mike and Liu Tao ______ at school.9. Whose dress ______ this?10. Whose socks ______ they?。