生活的启示阅读理解：战胜命运的孩子

阅读理解战胜命运的孩子

有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。

孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。

恰巧，有位老人从他们身边经过，听见了他们的埋怨。老人走上前去，先对耳朵聋了的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”

孩子们听了，心里一亮，他们擦干眼泪，开始了新的追求。

说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好。因为它可以避免一切喧闹的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明反倒有利。因为，它可以免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。

果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，闻名天下。

一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉着老人连连道谢。

老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的！”

1、老人对埋怨命运不好的孩子说了哪些话，使他们开始了新的追求，用“～～”把老人的话画下来。

2、短文告诉我们一个什么道理？用“”画下来。

3、想一想，你有什么话要对两个美术家、音乐家说呢？把它写下来。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4、用“终于”写一句话。

_____________________________________________________________________ 5、抄写短文中你喜欢的词语。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 6、生活中你有哪些类似的感受？选择印象深刻的写一个小片段。

阅读训练时光老人和流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”

流浪汉说：“我少年时代玩坡璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！”

时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”

“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一青春，我就一定从学起，做个勤奋好学的人！”“好吧。”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才说的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起来。正巧，他又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑着说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”

时光老人那么生气。从此，他给每个人的时间都是一样，谁也别想多得一分钟！

1．在文中找出词语的近义词。

后悔（）央求（）熟识（）

2．组词。

呜（）悔（）跪（）探（）

鸣（）侮（）脆（）深（）

3．联系上下文，理解词语

（1）返老还童：_______ _____

（2）手痒：_____ __________

4. 用“假如……就……”造句。

5．阅读短文，回答问题

（1）流浪汉第一次见到时光老人的时候，呜呜地哭着，他说：“我真后悔呀！”

你知道他后悔什么吗？后来他是怎样做的？

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(2)流浪汉第二次见到时光老人时，时光老人说自己做了件蠢事，你知道这

件蠢事指什么事吗？为什么说这是件蠢事？

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6.短文主要讲什么内容？你读了这个故事懂得了什么道理？

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7. 时光老人说的"真正的生命"是指________________________________。

8.写出几句名言或谚语，说明要珍惜时光，从小努力。

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阅读理解学会感恩

在林中小道上走着两个人——爷爷和小孩。天很热，他们多么想喝口水啊！

旅行者走到一条小河旁。（清青）凉的河水发出(青青轻轻)的潺(chán)潺声。他们弯下身子，喝了起来。

“谢谢你，小河。”爷爷说。

男孩笑了起来。

“您为什么要对小河说‘谢谢’？”他问爷爷，“要知道，小河不是活人，它听不到您的话，也不会接受您的感谢。”

“是这样，如果狼喝了小河的水，它是不会说‘谢谢’的。而我们不是狼，我们是人。你知道吗，为什么人要说‘谢谢’？好好想一想，谁（须需）要这个词？”

小男孩(沉陈)思起来了。他还有的是时间。他的路还很长很长很长……

1、用“＼”画掉括号里使用不正确的字。

2、文中的爷爷向谁感恩？为什么？

_____________________________________________________________________ 3、按要求选择正确的答案，把序号填在括号里。

（1）文章的结尾“他的路还很长很长……”中的路指的是（）。

A. 前面的林阴路

B.人生之路

（2）读文中画“”线的句子，想一想男孩笑的原因是（）。

A.爷爷知道感恩

B.爷爷做法愚笨

4、本文主要告诉我们一个什么道理？

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 5、生活中处处有感恩。想一想，你最想感谢谁？选择一件印象深刻的事写下来。