幼儿园中班音乐歌曲《做元宵》(三篇)

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《做元宵》教案（精选9篇）

《做元宵》教案（精选9篇）《做元宵》教案篇1一、活动目标1、能手口一致点数5以内的数，并按点卡上的点子数匹配同样多的物体。

2、积极参与活动，感受操作中学习数学的`快乐。

二、活动准备1、1~5的师用大点卡一套，幼儿用的小点卡若干套。

大范画一副(缺花朵花瓶)，若干彩色花朵。

2、自制足量彩色面泥，小盘子若干(幼儿数+桌子张数)，大盘子三个。

3、《搓元宵》韵律磁带、录音机。

4、邀请五名幼儿客人参加。

三、活动过程(一)、整理课堂教学环境。

游戏：《我的小手骨碌碌》(二)、点物匹配示范教学师：今天，我们要邀请几位小朋友到班上来做客，我们先把教室装饰得漂亮一些。

(出示范画)教师：花瓶了的花怎么了?(凋谢了)我们把它变出来，好吗?要变几朵呢?你怎么知道的?师幼点数花瓶上的点子数。

请幼儿示范，按花瓶上的点子数自由选取花朵粘贴上。

师幼点数花朵与点子数是否一致，表扬幼儿的能干。

(三)、物点匹配，等量匹配示范操作。

请出小客人，欢迎小客人。

师：小朋友数一数来了多少客人?可以用那张点卡表示?请一幼儿选择、出示相应的大点卡，师幼点数客人数与点子数是否匹配，表扬幼儿的能干。

教师：一个客人一把椅子，5个客人需要几把椅子?请幼儿给客人匹配椅子，师幼点数客人数与椅子数是否匹配。

表扬小主人的热情。

(四)、幼儿操作实践点物匹配。

小朋友来做客，我们怎么招待他们呢?家里有元宵粉，小朋友们想搓元宵招待他们么?你想搓几个呢?你想搓几个元宵你就选有几个点子的点卡，好么?幼儿自选点卡，数一数点卡上有几个点子，说一说要搓几个元宵。

按桌分发面泥，幼儿每人一个小盘子。

放《搓元宵》韵律磁带。

幼儿在音乐律动中根据点卡上的点子数搓元宵装在小盘子里。

幼儿互相观察、点数搓的元宵是否与点子数一样多。

四、煮元宵。

师观察，幼儿送回点卡，并把搓好的元宵点数到老师的大盘子里，老师煮元宵，小朋友休息，准备吃元宵。

《做元宵》教案篇2目标：1、初步学会搓汤圆，发展手部肌肉。

2、在制作过程中感知多和少。

中班社会优质课教案及教学反思《做元宵》

中班社会优质课教案及教学反思《做元宵》
中班社会优质课教案及教学反思《做元宵》
一、教学目标：
1. 能够理解元宵节的由来和意义；
2. 了解制作元宵的过程；
3. 培养学生动手能力和团队合作意识。

二、教学准备：
1. 课件或图片资料展示元宵节的由来和意义；
2. 模型或实物展示制作元宵的材料和工具；
3. 元宵制作的相关材料：糯米粉、糖、果仁等。

三、教学过程：
1. 导入（约5分钟）：
向学生介绍元宵节的由来和意义，欢迎他们一起制作元宵。

2. 学习（约15分钟）：
a. 展示课件或图片资料，简要介绍元宵节的由来和意义，引发学生的兴趣和好奇心。

b. 向学生展示元宵制作材料和工具，让他们触摸和嗅闻，激发他们的感官体验。

3. 实践（约30分钟）：
a. 分组让学生动手制作元宵，老师引导学生逐步完成制作的步骤。

b. 学生在制作过程中，互相帮助和合作，培养团队合作意识和相互协作能力。

4. 总结（约5分钟）：
一起品尝制作的元宵，并询问学生对制作过程和口感的感受。

四、教学反思：
本节课通过介绍元宵节的由来和意义，让学生了解和学会制作元宵，并培养学生动手能力和团队合作意识。

在教学过程中，学生积极参与，兴趣高涨，能够很好地完成制作任务。

但在实践环节，由于学生年龄较小，可能存在一定的卫生和安全隐患，需要加强对学生的实践指导和监督，确保他们的安全和健康。

另外，在总结环节，可以引导学生多交流和分享制作的过程和感受，促进学生之间的沟通和交流。

幼儿园中班社会教案《做元宵》

幼儿园中班社会教案《做元宵》幼儿园中班社会教案《做元宵》农历正月十五元宵节，又称为“上元节”，是中国汉族和部分兄弟民族的传统节日之一，在2000多年前的秦朝就有了。

汉文帝时，下令将正月十五定为元宵节。

下面是店铺整理的幼儿园中班社会教案《做元宵》活动，欢迎参考!【1】幼儿园中班社会教案《做元宵》活动目的：1、让学生了解中国传统节日的由来、风俗，增强学生的爱国热情。

2、寒假作业评选。

活动过程：一、解释“元宵”的含义1、同学们，你们知道今天是什么日子吗?2、有谁知道“元宵”一词的含义呢?农历正月十五日，是中国的传统节日元宵节。

正月为元月，古人称夜为"宵"，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。

又称为"上元节"。

二、了解元宵节的由来那么元宵节是怎么来的呢?一起分享两个小故事1、点彩灯的来历传说在很久很久以前，凶禽猛兽很多，四处伤害人和牲畜，人们就组织起来打它们，有一只神鸟因为迷路而降落人间，却意外的被不知情的猎人给射死了。

天帝知道后十分震怒，立即传旨，下令让天兵于正月十五日到人间放火，把人间的人畜财产通通烧死。

天帝的女儿心地善良，不忍心看百姓无辜受难，就冒着生命的危险，偷偷驾着祥云来到人间，把这个消息告诉了人们。

众人听说了这个消息，就如头上响了一个焦雷，吓得不知如何是好。

过了好久，才有个老人家想出个法子，他说：“在正月十四、十五、十六日这三天，每户人家都在家里张灯结彩、点响爆竹、燃放烟火。

这样一来，天帝就会以为人们都被烧死了。

”大家听了都点头称是，便分头准备去了。

到了正月十五这天晚上，天帝往下一看，发觉人间一片红光，响声震天，连续三个夜晚都是如此，以为是大火燃烧的火焰，心中大快。

人们就这样保住了自己的生命及财产。

为了纪念这次成功，从此每到正月十五，家家户户都悬挂灯笼，放烟火来纪念这个日子。

2、东方朔与元宵姑娘这一则传说与吃元宵的习俗有关：相传汉武帝有个宠臣名叫东方朔，他善良又风趣。

幼儿园中班社会《做元宵》教案

幼儿园中班社会《做元宵》教案一、教学目标1.了解元宵节的来历和传统习俗，知道元宵的制作过程。

2.培养幼儿的动手能力、观察力和合作精神。

3.增进幼儿对我国传统文化的认识，激发爱国情怀。

二、教学内容1.讲解元宵节的来历和习俗。

2.学习元宵的制作方法。

3.动手制作元宵，体验传统节日的乐趣。

三、教学重点与难点1.重点：让幼儿了解元宵节的来历和习俗，学会制作元宵的方法。

2.难点：如何引导幼儿在制作元宵的过程中，培养合作精神和动手能力。

四、教学过程1.引入（1）教师播放《卖汤圆》歌曲，让幼儿感受节日氛围。

（2）教师提问：小朋友们，你们知道今天是什么节日吗？元宵节有什么习俗呢？2.讲解元宵节的来历和习俗（1）教师简要介绍元宵节的来历，让幼儿了解这一传统节日。

（2）教师详细讲解元宵的制作过程，让幼儿对制作元宵有初步的认识。

3.学习元宵的制作方法（1）教师示范制作元宵的步骤，边讲解边演示。

（2）教师引导幼儿观察、讨论制作元宵的要点。

4.动手制作元宵（1）教师将幼儿分成若干小组，每组配备一名。

（2）教师发放制作元宵的材料，引导幼儿按照步骤进行制作。

（3）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

5.展示成果，分享快乐（1）教师邀请幼儿展示自己制作的元宵，让幼儿感受成功的喜悦。

（2）教师组织幼儿品尝自己制作的元宵，分享节日的快乐。

（2）教师鼓励幼儿在家庭中与家人一起制作元宵，传承传统文化。

五、教学反思1.本次活动是否达到了预期的教学目标？2.在活动中，幼儿是否积极参与，表现出合作精神和动手能力？3.教师在活动中是否给予了幼儿充分的指导，让每个幼儿都能掌握制作元宵的方法？4.活动结束后，幼儿是否能够将所学知识运用到实际生活中，传承传统文化？六、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对元宵节的兴趣。

2.评估幼儿在制作元宵过程中的合作精神、动手能力和创新能力。

通过本次教学活动，让幼儿深入了解元宵节的来历和习俗，学会制作元宵的方法，培养合作精神和动手能力，激发爱国情怀。

中班做元宵教案优质5篇

中班做元宵教案优质5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班教案《做花灯闹元宵》

幼儿园中班教案《做花灯闹元宵》幼儿园中班教案《做花灯闹元宵》（通用5篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班教案《做花灯闹元宵》，欢迎阅读与收藏。

幼儿园中班教案《做花灯闹元宵》篇1活动目的：1、让幼儿学习运用重叠折剪的机能制作华灯。

2、让幼儿在活动中相互交流，体验元宵节的民俗风情，感受生活美。

活动准备：收集花灯、剪刀、胶水、针、线活动过程：1、以“元宵节闹花灯”为题，引导幼儿观赏花灯。

2、讨论：1)花灯美吗?美在哪里?2)如果想制作花灯，要用到哪些出来材料?3、请幼儿用完整话回答讨论的结果。

4、师讲解制作步骤，重点强调折时要用手将折痕按平，几层纸张要捏紧。

5、师提出制作要求：1)小心使用剪刀，胶水不要粘太多。

2)大胆制作，看谁的花灯美。

6、幼儿动手，师巡视帮助能力弱的幼儿完成作品。

7、让幼儿把制作的花灯悬挂起来，互相观赏评价。

活动结束：小朋友一起欣赏。

幼儿园中班教案《做花灯闹元宵》篇2活动目标1.让幼儿在活动中相互交流，体验元宵节的民俗风情，感受生活的美。

2.引导幼儿学习运用重叠折剪的技能制作花灯。

活动准备1.师生共同收集各种花灯。

2.《手工》幼儿用书、剪刀、胶水、花灯范例。

活动过程一、以教师出示范例，引导幼儿观察，激发幼儿制作花灯的兴趣组织幼儿讨论：你想怎么制作花灯?(鼓励幼儿大胆讨论、交流，并说一说自己想出的制作花灯的方法)二、教师讲解制作花灯的步骤教师按范例讲解制作花灯的步骤，重点强调沿虚线折时要用手将折痕按平，沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。

三、交代要求：1.折时要对齐、按平。

2.注意使用剪刀的安全。

四、幼儿制作，教师指导：1.教师全面巡视幼儿的制作情况。

2.帮助能力较弱的幼儿完成作品，着重帮助他们沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。

(指导并观察幼儿重叠折剪的方法，及时帮助有困难的幼儿)3.提醒幼儿折时要对齐、按平，并注意使用剪刀的安全。

中班音乐歌曲《做元宵》

中班音乐歌曲《做元宵》文档中班音乐歌曲《做元宵》教学设计一、教学内容本节课选用的是中班音乐教材中的歌曲《做元宵》。

歌曲内容描述了元宵节期间，孩子们跟随着家长一起做元宵的场景，歌词中融入了做元宵的步骤，富有生活气息，易于孩子们理解和接受。

二、教学目标1. 让学生通过学唱《做元宵》，了解元宵节的习俗，感受节日的喜庆氛围。

3. 培养学生合作意识，培养团队协作能力。

三、教学难点与重点重点：掌握歌曲《做元宵》的歌词，学会歌曲的演唱。

难点：歌曲中的一些特殊音阶和节奏的把握，以及团队协作的默契。

四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、投影仪、幻灯片、元宵图片等。

学具：音乐教材、元宵手工材料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师向学生介绍元宵节的传统习俗，展示一些元宵图片，让学生对元宵节有更直观的了解。

同时，邀请学生分享他们过元宵节的经验。

2. 歌曲教学（15分钟）：（1）教师播放歌曲《做元宵》，让学生初步感受歌曲的节奏和旋律。

（2）教师引导学生跟唱歌曲，注意指导学生掌握歌曲中的特殊音阶和节奏。

（3）分组进行歌曲练习，培养学生的团队协作能力。

3. 歌曲演练（10分钟）：教师组织学生进行歌曲演练，让学生在实际演唱中进一步熟悉歌曲，掌握演唱技巧。

4. 元宵手工制作（10分钟）：5. 课堂小结（5分钟）：教师对本次课程进行小结，强调元宵节的传统习俗和歌曲《做元宵》的重要性，鼓励学生在日常生活中多关注传统文化。

六、板书设计板书设计主要包括歌曲《做元宵》的歌词、重点音符和节奏、元宵节习俗等内容。

七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，向家长介绍歌曲《做元宵》的歌词内容和元宵节习俗。

2. 作业答案：歌曲《做元宵》的歌词内容和元宵节习俗。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析在本节课中，歌曲《做元宵》的教学重点是让学生掌握歌曲的歌词，学会歌曲的演唱，同时，培养学生的音乐节奏感和团队协作能力。

而教学难点则主要集中在歌曲中的一些特殊音阶和节奏的把握，以及如何让学生在短时间内学会歌曲，并能够进行团队协作。

2024年最新幼儿园中班做元宵教案

2024年最新幼儿园中班做元宵教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐生活》第三章《我们的节日》，详细内容为“做元宵”部分。

通过学习，让幼儿了解元宵节的来历，掌握制作元宵的基本方法，并培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解元宵节的习俗，知道制作元宵的步骤和材料。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会制作简单的元宵。

3. 情感目标：培养幼儿团队协作精神，体验制作美食的乐趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：制作元宵的步骤和方法。

2. 教学重点：了解元宵节的习俗，培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物展示台、制作元宵所需的材料（糯米粉、馅料、热水等）。

2. 学具：小盆、勺子、手套、围裙等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述元宵节的来历，引入本节课的主题。

2. 讲解：展示PPT，讲解制作元宵的步骤和注意事项。

3. 实践操作：a. 将幼儿分组，每组分配制作元宵所需的材料。

b. 教师示范制作元宵的方法，强调注意事项。

c. 幼儿在教师指导下，动手制作元宵。

d. 教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习：让幼儿相互分享制作元宵的心得，展示作品。

六、板书设计1. 做元宵2. 内容：a. 元宵节的来历b. 制作元宵的步骤c. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍元宵节的来历，并尝试自己动手制作元宵。

2. 答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿掌握了制作元宵的方法，培养了动手操作能力和团队协作精神。

但在教学过程中，部分幼儿对制作步骤掌握不够熟练，需要教师在课后加强辅导。

2. 拓展延伸：引导幼儿了解其他传统节日和习俗，激发对传统文化的兴趣。

重点和难点解析1. 制作元宵的步骤和方法。

2. 教学过程中的实践操作环节。

3. 课后反思及拓展延伸。

一、制作元宵的步骤和方法制作元宵的步骤如下：1. 准备材料：糯米粉、馅料（豆沙、芝麻等）、热水等。

中班做元宵教案模板(精选5篇)

中班做元宵教案模板（精选5篇）中班做元宵教案模板（精选5篇）1活动目标1、知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。

2、通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。

3、能用简短的语言讲述元宵的`味道以及自己品尝元宵时的心情。

活动准备面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。

活动过程1、激发做元宵的兴趣和愿望。

师：①今天是什么节?元宵节有一种特别的食品，是什么?②元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵?2、观察制作材料，了解做元宵的方法。

（1）观察并知道做元宵需要的材料。

（2）了解做元宵的方法和要求。

师：①我们怎样才能做出圆圆的元宵?②老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么?3、做元宵、煮元宵。

（1）提醒幼儿穿好围裙并洗手。

（2）幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。

(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。

)(3)教师煮元宵。

4、加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。

幼儿在活动中能够积极参加，在教师的指导下动手制作元宵，然后品尝元宵，感受到浓浓的团圆之情。

中班做元宵教案模板（精选5篇）2活动目标1、知道元宵节是中国人的传统节日之一尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。

2、感知元宵节是全家团圆的日子，感受节日快乐的氛围和对节日的喜爱之情。

活动准备1、“元宵节的`来历”视频；2、准备几个简单的有关的谜语；3、彩泥每个幼儿一份；4、《卖汤圆》儿歌。

活动过程一、导入部分教师对幼儿说：“今天啊，有几个小朋友来和我们一起过节日，小朋友们认真看看动画片里说的是什么？”二、基本部分1、认识元宵节幼儿观看动画片结束后教师提出问题：小朋友们都看动画片那动画片里讲什么啊？她们过的是什么节？他们是怎样过节的？都有什么活动？教师请幼儿认真思考大胆回答问题，大胆说出自己的想法。

2、猜灯谜教师依次出示灯谜（1）“白白胖胖，圆圆溜溜。

甜甜五脏，装中间。

吃在嘴里，又软又黏”提醒幼儿元宵节有的，让幼儿开动脑筋说出谜底（汤圆）。

幼儿园元宵节教案：做元宵

幼儿园元宵节教案：做元宵一、教学目标1.了解元宵节的由来和习俗，感受中国传统文化的魅力。

2.学会制作元宵的基本方法，锻炼动手操作能力。

3.培养合作精神，增强班级凝聚力。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会制作元宵，了解元宵节的习俗。

2.教学难点：制作元宵的技巧和团队合作。

三、教学准备1.糖果、芝麻、豆沙等馅料。

2.糯米粉、面粉等制作材料。

3.搅拌碗、擀面杖、模具等工具。

4.音乐、图片等辅助教学材料。

四、教学过程1.导入（1）播放《卖汤圆》歌曲，引导幼儿进入课堂。

（2）提问：小朋友们，你们知道这首歌里唱的是什么节日吗？对了，就是元宵节！今天我们要一起来学习制作元宵，你们准备好了吗？2.讲解元宵节的由来和习俗（1）展示图片，讲解元宵节的由来。

（2）介绍元宵节的习俗，如赏灯、猜灯谜、吃元宵等。

3.学习制作元宵（1）展示制作元宵的材料和工具，讲解制作步骤。

（2）示范制作元宵的过程，注意讲解每个步骤的要点。

（3）引导幼儿分组合作，共同制作元宵。

4.制作元宵（1）每组分配材料，指导幼儿按照步骤制作元宵。

（2）在制作过程中，及时给予鼓励和指导，帮助幼儿解决遇到的问题。

（3）制作完成后，组织幼儿展示自己的作品，共同庆祝元宵节。

（1）邀请幼儿分享制作元宵的感受和收获。

五、教学反思1.本节课通过制作元宵，让幼儿了解了元宵节的习俗，感受到了传统文化的魅力。

2.在制作过程中，幼儿的动手操作能力得到了锻炼，合作精神得到了培养。

3.教师在指导过程中，注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予鼓励和指导，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

4.不足之处：在制作过程中，部分幼儿可能出现操作不熟练、配合不默契的情况，需要教师在后续活动中加以引导和改进。

六、教学延伸1.组织幼儿参观社区元宵节活动，了解民间风俗。

2.邀请家长参与课堂，共同制作元宵，增进亲子关系。

3.开展元宵节主题绘画活动，让幼儿用画笔表达对元宵节的喜爱。

重难点补充：1.教学重点：学会制作元宵，了解元宵节的习俗。

中班健康教案及教学反思《做元宵》 (2)3篇

中班健康教案及教学反思《做元宵》 (2)中班健康教案及教学反思《做元宵》 (2)精选3篇（一）中班健康教案：做元宵教学目标：1. 能够了解元宵的起源和习俗。

2. 能够通过动手制作元宵，培养学生的动手能力和创造力。

3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。

4. 培养学生的卫生意识和安全意识。

教学准备：1. PPT或图片展示元宵的起源和习俗。

2. 手工材料：糯米粉、水、食用色素、各种填馅的材料（如豆沙、花生酱、果酱等）、饭团模具、竹签等。

3. 教学场地：教室或活动室。

教学过程：1. 导入：通过展示PPT或图片，向学生介绍元宵的起源和习俗。

例如，元宵节是中国传统节日之一，是在农历正月十五这天庆祝的。

元宵节起源于汉朝时期，在这一天，人们会点亮灯笼、观赏花灯、吃元宵等等。

2. 手工制作：（1）准备工作：将糯米粉和适量的水搅拌均匀，直到成为面团状。

（2）制作元宵皮：将面团分成小块，用手搓成小圆球，再用手指按压成薄片状。

（3）包馅：将馅料放在元宵皮上，然后将皮包起来，用手捏成球状。

（4）组装摆盘：可以用饭团模具将元宵整理成不同形状，再用竹签串起，同时，也可以根据孩子的创造力自由发挥。

（5）煮熟：将制作好的元宵放入开水中煮熟，直到元宵浮起即可捞出。

3. 学生实践操作：将学生分成小组，每组4-5人，每组配备相应的材料和工具。

指导学生一步步进行制作，辅助他们克服困难。

4. 合作分享：每个小组完成后，让学生将自己制作的元宵展示给全班同学，分享自己的制作过程和心得体会。

5. 教学反思：1. 教案的设计是否符合学生的年龄特点？是否能够激发学生参与和学习的兴趣？2. 学生在动手制作元宵的过程中，能否正确、安全地使用工具和材料？是否能够合作和共享资源？3. 整个教学过程是否安排合理？是否将学习内容融入到实践中，提供学生真正的动手经验？4. 学生是否通过实践活动，培养了动手能力、创造力、合作意识和安全意识？5. 教学反思过程可通过观察学生的表现、听取他们的意见和反馈等方式来进行。

幼儿园节日主题教案《做做玩玩——元宵节花灯》

幼儿园节日主题教案《做做玩玩——元宵节花灯》【活动目的】：1. 让幼儿在活动中相互交流，体验元宵节的民俗风情，感受生活的美。

2.引导幼儿学习运用重叠折剪的技能制作花灯。

【活动准备】：1. 师生共同收集各种花灯。

2.《手工》幼儿用书、剪刀、胶水、针、线、花灯范例。

【教学流程】：一．以“元宵闹花灯”为题，引导幼儿互相欣赏同伴的花灯师：你喜欢哪一盏花灯？为什么？（让幼儿互相交流感受）二．教师出示范例引导幼儿观察，激发幼儿制作花灯的兴趣组织幼儿讨论：你想怎么制作花灯？（鼓励幼儿大胆讨论、交流，并说一说自己想出的制作花灯的方法）三．教师讲解制作花灯的步骤教师按范例讲解制作花灯的步骤，重点强调沿虚线折时要用手将折痕按平，沿虚线剪制时几层纸张要捏紧．四．交代要求：1. 折时要对齐、按平。

2.注意使用剪刀的安全。

五幼儿制作，教师指导1. 教师全面巡视幼儿的制作情况。

2.帮助能力较弱的幼儿完成作品，着重帮助他们沿虚线剪制时几层纸张要捏紧．（指导并观察幼儿重叠折剪的方法，及时帮助有困难的幼儿）3.提醒幼儿折时要对齐、按平，并注意使用剪刀的安全。

4.将幼儿制作的花灯悬挂起来。

六．幼儿互相欣赏、评价，结束1. 幼儿欣赏同伴制作的花灯，感受成功的峉悦和生活的美。

2.组织幼儿评价同伴的作品，教师围绕“重叠折剪的技能”进行小结、评价，结束。

幼儿园节日主题教案《欢欢喜喜闹元宵》【活动目标】：l、知道元宵节是中国特有的传统节日，初步了解元宵节要的民俗活动，共享集体活动的快乐。

2、学着做元宵，进一步体验自己动手的乐趣和节日的乐．【活动准备】：幼儿每人准备一个元宵灯，糯米粉若干，《卖汤圆》的音乐，事先联系好木偶表演【活动过程】：一、教室场地布置，让幼儿围坐在桌子周围。

二、谈话，引出主题，激起幼儿兴趣：l、还记得前两天，我们和小二班的朋友们在一起干什么？（拜年）2、过春节，大家见面都要拜年，送祝福的话。

3、谁知道过了春节，今年是什么年？今年出生的宝宝屈什么的？你们是屈什么的？那么说明你们是在哪一年出生的呢？三、关千元宵：l、今天我们大家在一起，也是来过一个节日，你们知道是什么节日呀？（元宵节是中国人特有的节日一一中国人有，外国人没有的节日）2、大家知道过春节，要放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包……那么你们知道元宵节大家要做些什么事情呢？你们知道人们是怎样来庆祝元宵节的？（在这一天里，一家人都聚在一起吃饭，团团圆圆的庆祝节日，还要做汤圆，吃汤圆，赏花灯，猜灯谜，拉花灯）四、做汤圆：你们吃过汤圆吗？是谁做的？现在，我们都长大了，今天我们自己来做汤圆好吗？（教师示范）．幼儿做汤圆。

做元宵教案7篇

做元宵教案7篇做元宵教案篇1活动目标1、能随音乐自由大胆的表现小碎片自由飞舞的动作。

2、学习与同伴边唱歌边卷炮仗，并用象声词表现炮仗爆炸的过程，体验与同伴协作游戏的乐趣。

玩法选一名幼儿当点炮仗的人，其余幼儿手拉手站成一排（或头尾不相连的一个圆圈），带头人带领大家随音乐边唱边走成螺旋形。

当歌曲结束时所有的幼儿蹲下静止不动。

点炮仗的幼儿用手指“点燃”某个幼儿，同时发出“嘶”的声音。

“嘶”声一停，被点的幼儿就跳起来发出第一声爆炸声“嘭”，紧接着其余幼儿一起跳起来发出第二声“啪”，并随音乐表现出“炮仗”爆炸后漫天飞舞的各种姿态。

规则1、当歌曲结束时，所有的幼儿要蹲下静止不动。

2、被点者在“嘶”声一停时立即说“嘭”，其他幼儿紧接着说“啪”，并跳起来表现炮仗爆炸后漫天飞舞的样子。

建议1、初学时，可由教师当带头人，带领幼儿玩游戏，熟练后可分成 2—3 组同时游戏。

2、鼓励幼儿大胆用身体动作表现小碎步自由自在放松飞舞的样子。

创新玩法更换不同的舞步进行游戏。

用不同的身体动作表现炮仗爆炸后漫天飞舞的样子。

活动背景一：元宵节的文化：元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。

上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。

元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。

元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。

元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。

元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。

二：活动意图：新学期开学正逢元宵节，新年的气氛还在孩子的心中，让宝宝们在欢乐的气氛中稳定情绪是个不错的方法。

我们小班的孩子对元宵节的认识并不深，为了让孩子们能更加了解中国的传统节日元宵节，知道元宵节的风俗习惯。

我们安排了这样一个元宵节的半日活动，希望通过活动来缓解部分幼儿的上学情绪，通过活动来增加亲子间的亲情交流。

中班做元宵教案

中班做元宵教案
教案标题：欢乐元宵节
教学目标：
1. 了解元宵节的由来和意义。

2. 学习制作元宵的方法。

3. 提高孩子们的动手能力和合作意识。

教学重点：
1. 元宵节的传统文化。

2. 制作元宵的过程。

3. 团队合作和分享。

教学准备：
1. 图片、视频或故事书介绍元宵节的由来和意义。

2. 粘土、糯米粉、食用色素等制作元宵的材料。

3. 制作元宵的示范视频或图片。

教学过程：
1. 导入（5分钟）：通过图片、视频或故事书介绍元宵节的由来和意义，引起孩子们的兴趣和好奇心。

2. 活动一：制作元宵（30分钟）
a. 老师示范制作元宵的过程，引导孩子们观看并理解制作步骤。

b. 孩子们分组合作，用粘土和糯米粉等材料制作元宵，培养他们的动手能力和合作意识。

c. 孩子们分享自己制作的元宵，增强团队合作和分享的意识。

3. 活动二：元宵游戏（15分钟）
a. 室内或室外进行元宵节相关的游戏，如猜灯谜、走花灯等，让孩子们在游戏中感受元宵节的欢乐氛围。

4. 总结（5分钟）：回顾今天的活动，让孩子们说说自己的收获和体会。

教学延伸：
1. 带领孩子们学唱元宵节相关的歌曲。

2. 组织孩子们一起制作花灯或灯笼，增加元宵节的氛围。

教学反思：
1. 孩子们是否理解了元宵节的由来和意义？
2. 孩子们在制作元宵和游戏中是否展现了合作和分享的精神？
3. 孩子们对元宵节的活动有没有积极的参与和表现？。