第一单元史前时期与先秦历史

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第1章史前及先秦时期的建筑

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1.3 春秋、战国时期的建筑（前770~前211年）
1.3.1春秋时期的建筑 4.建筑艺术随着诸侯日益追求宫室的壮丽与豪华，春秋时期的建筑装饰与色彩也随之大为发展，如《论语》描述的“山节藻榄”（斗上画山，梁上短柱画藻文），《左
传》记载鲁庄公丹楹（红柱）刻桷（刻椽），就是例证。
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1.3 春秋、战国时期的建筑（前770~前211年）
1.3.2战国时期的建筑 1.城市建设
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1.3 春秋、战国时期的建筑（前770~前211年）
1.3.2战国时期的建筑 2.宫殿从春秋至战国，宫殿建筑的新风尚是大量建造台榭——在高大的夯土台上再分层建造木构架房屋。
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1.3 春秋、战国时期的建筑（前770~前211年）
1.3.2战国时期的建筑 3.陵墓战国时期的陵墓不仅垒坟，而且植树，并且在封土之上建有祭祀性质的祠堂或祭殿。
1.3.1春秋时期的建筑 3.春秋墓至今发现的春秋墓均为小型古墓，如山东淄博磁村的春秋墓。此墓距磁村西南约1 km，共4座，排列有序，方向一致，是齐国的贵族墓地，古墓形制均为竖
穴土坑墓。最完整的一座古墓位于墓区最南部，长3.5 m，宽2.1 m，深1.2 m，
一椁一棺，棺底高出墓底20 ｃm，随葬品置于棺外前部两侧，有成组的青铜礼器，在墓室东部填土中有殉葬的牲畜。
春秋、战国时期的建筑（前770~前211年）
1.3 春秋、战国时期的建筑（前770~前211年）
1.3.1春秋时期的建筑 1.筑城方法春秋时期存在着100多个大小诸侯国，各国经济不断发展，生产力水平不断提高，城市不断壮大，各国之间战争频繁，于是夯土筑城成为当时各国必不可少
的一项重要的防御工程，因此各国均有或大或小的城。由于筑城活动的增多，逐

中职春秋战国时期的社会变革与思想文化教案

2、法家
韩非子：法家思想集大成者，将法家理论系统化；主张加强君主集权、厉行赏罚、奖励耕战；主张“事异则备变”。
影响：对中国专制主义政治体制的建立乃至秦始皇统一全国，起到了重大作用；两汉后，其法治思想被吸收到儒家体系中，成为维护专制政权的工具。
3、墨家
墨子：“兼相爱、交相利”；非攻、尚贤、尚同、非乐、非命、节葬、节用；在认识论和逻辑学贡献。
5.都江堰水利工程体现了中国劳动人民的智慧和创造力，激发学生的民族自豪感和爱国情感。
重点难点
1.商鞅变法的主要内容和历史作用
2.战国时期的兼并战争特点与社会变化
教学方法
1、提问法。
2、研讨探究法。
教学过程及时间分配
教学内容及师生活动过程
方法与手段
新课教学45分钟
新课教学
44分钟
新课导入
展示《徙杆立信》（并找同学来讲解“徙木立信” 的故事），通过南门立杆很快提高了威信，不久，他就在秦国开始了变法。商鞅为什么要进行变法？这要从当时社会的大背景说起。
（3）教师讲解公元前356 年，一代英主秦孝公任用商鞅在政治、经济、军事等方面全面实行变法，使秦国一跃成为最强盛的诸侯国。由于商鞅变法在推行过程中损害了旧贵族利益，秦孝公死后，商鞅被处以车裂之刑。人虽死，但商鞅所推行的变法措施在秦国继续推行，为以后秦统一全国奠定了基础。
二、诸子百家
（一）儒家
1．孔子
孔子的政治思想：“仁政”和“德治”
“仁者爱人”、“己所不欲，勿施于人”、不能伤害别人。
“苛政猛于虎”，要求统治者体察民情，减轻剥削，主张行德政，省刑罚，反对暴政虐民。
重视礼，“克己复礼为仁”、“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”；
孔子的教育思想：学“习”、学“问”

第一单元史前时期与先秦历史-史前时期中国境内有代表性的文化遗存、科学技术

第一单元史前时期与先秦历史-史前时期中国境内有代表性的文化遗存、科学技术【试题】——2022-2023学年高教版中职高一历史全一册一、单选题1、距今7000年至5000年，我国黄河流域出现了（）文A.仰韶B.半坡C.河姆渡D.二里头2、距今7000年至5000年，我国长江流域出现了（）文化（发现于浙江省余姚市河姆渡村）。

A.河姆渡B.余姚C.仰韶D.二里头3、（）在约公元前2070年建立了夏朝，是我国第一个奴隶制王朝。

A.禹B.舜C.尧D.汤4、世界上最早关于哈雷彗星的记录出现于那个国家？（）A.中国B.印度C.古巴比伦D.埃及5、（）一书中首先提出了“地理”的名称。

A.《水经注》B.《周易》C.《徐霞客游记》D.《山海经》6、战国时期著的（）一书中，记载了许多角的名称，对直角和大于或小于直角的角都有一定的称呼。

A.《墨经》B.《周易》C.《夏小正》D.《考工记》7、我国筹算大约出现在（）以前A.唐代B.春秋战国C.秦代D.先秦8、（）是战国时期开始编写的著名医书，提出了病理学说。

A.《伤寒杂病论》B.《千金方》C.《内经》D.《黄帝内经》9、（）我国创造出铸铁柔化技术。

A.春秋战国之交B.唐宋之交C.元明之交D.东周西周之交10、我国在（）时期就已经开始使用青铜器。

A.西周B.春秋战国C.夏朝D.原始社会末期二、填空题11、我国是世界上最早种植的国家。

12、我国是世界上最早培植的国家。

13、“二里头文化”发现于河南偃师，证实了与史籍记载相符的夏朝历史。

14、我国是世界上最早使用的国家之一。

早在，就有历法。

15、夏代的立法中已经明确的划分出。

16、夏朝出现的历书有和。

17、中记述了世界上最早的日食记录。

18、时，历法有了进一步发展，已经开始使用。

19、世界上延续至今时间最长的纪日方法是。

20、舂秋时期在数学领域出现了和21、古代中国，墨子学生所写的中，出现了点、线、面、方、圆等几何概念。

22、商朝甲骨文中所见各种疾病记载达到种。

《历史(基础模块)上》——01史前时期与先秦历史

夏、商、西周时期的经济和社会生活
第叁
讲
1. 农业生产 2. 畜牧业 3. 手工业 4. 城市和商业的初步发展 5. 社会生活
农业生产
农业生产作为王朝统治的经济基础，在夏、商、西周时期有了很大发展。农作物的种类不断增多。主要的农作物有黍、稷，此外还有稻、粱、麦、菽和各类蔬菜、瓜果等，同时还种植了桑、麻等作物。“五谷”在此时已广泛种植。主要农具为木器和石器，还有骨铲、蚌镰等骨器和蚌器，以及少量青铜刀。在考古发掘中，还有少量铜铲、铜镈、铜镐、铜锄出土。注意选育良种、施肥、除草、防治病虫害、灌田和排水等。
1929年，在北京周口店龙骨山，发现了远古人类头盖骨化石，这就是北京人，也被称为“北京直立人”。他们生活在距今约70万年前至23万年前。
元谋人和北京人已经学会制造石器与使用火，形成了早期的原始社会。
距今约30 000年的时候，出现“山顶洞人”。山顶洞人处于母系氏族社会初期、考古学上的旧石器时代晚期。不仅会打制石器，而且掌握了高超的钻孔技术，还会用骨针缝制兽皮衣，有爱美的观念。还懂得人工取火。那时，氏族内部彼此间没有贫富贵贱之分，共同参与劳动和分配。
昏庸的周幽王采纳了佞臣的建议，点燃了骊山烽火台，顿时，狼烟四起，烽火冲天，各地诸侯纷纷领兵前来，然而到场的诸侯只见周幽王与褒姒以烽火取乐，始知被戏弄，怀怨而回。褒姒见之嫣然一笑。周幽王大喜，赏虢石父千金。为此，周幽王数次戏弄诸侯以乐褒姒。
然而，等到犬戎真正进攻的时候，待周幽王命令点燃烽火后，却再不见诸侯领兵前来勤王。周幽王仓皇出逃，最终被追兵所杀。
商王仍是独揽大权的最高统治者，实行王位世袭制。盘庚迁都到殷，出现了“武丁中兴”的局面。帝辛四处征伐，激化了国内矛盾，同时消耗了国力。公元前1046年，周武王伐纣，纣王在牧野之战中大败，后逃到鹿台自焚而死，商朝就此灭亡。商朝历经17世31王，统治长达500余年。

第一单元祖国历史的开篇——先秦

第一单元祖国历史的开篇——先秦[重点、难点点拔]阶段特征：本单元是中国有史以来（距今约170万年）至秦统一（公元前221年）前的历史。

包括原始社会、奴隶社会（夏、商、西周、春秋）和封建社会形成（战国）等几个历史时期，这期间经历了两次社会形态的变更。

我国原始社会开始于距今约170万年的元谋人，结束于公元前21世纪夏朝建立前，历经原始人群和氏族公社两个发展阶段。

原始社会的特点是生产力发展水平低下，共同享用劳动成果，从原始人群向氏族公社转变的过程中，生产力的缓慢发展起重要的作用。

从公元前21世纪夏朝建立，到公元前771年西周结束，是我国奴隶社会形成、发展并达到鼎盛的时期，中经夏朝、商朝、西周三个时期。

夏朝是我国奴隶社会的形成时期，从“禅让”到“世袭”，从“天下为公”到“天下为家”，是私有制发展的必然结果，是阶级对立的产物，是历史发展的必然趋势。

商朝是我国奴隶社会的发展时期。

商朝是当时世界上的一个大国。

商朝高度的奴隶制文明，在世界历史上占有重要地位。

西周是我国奴隶社会的鼎盛时期。

为了维护奴隶主的国家政权，西周建立了分封制，扩展了奴隶制国家的疆域，奴隶制国家制度基本上完善起来。

西周还完善了井田制，使奴隶主贵族土地国有制完备起来，成为奴隶制赖以存在的经济基础。

西周的奴隶制经济高度发展，农作物品种增多了，产量大大增加。

手工业、商业都有了很大的发展。

从公元前770年周平王迁都洛邑，到公元前221年秦王朝统一前，是我国由奴隶社会向封建社会的过渡时期，历经春秋和战国两个阶段。

公元前770年至公元前476年是春秋时期，这是我国奴隶社会的瓦解时期。

春秋时期，王室衰微，大国诸侯争霸，分封制渐趋瓦解。

争霸战争虽然给人民带来了灾难，但同时促成了各个地区的局部统一和民族融合，同时，也加速了新旧制度的更替过程，一个多民族的统一的国家在孕育着。

这一时期，井田制走向瓦解和崩溃，封建的生产关系萌生并发展壮大。

公元前475年至公元前221年，是战国时期，是我国封建社会的开端。

2024-2025学年中职高一上学期高教版(2023)中国历史全一册项目实施计划 (1)

《历史》项目实施计划项目名称子项目名称学时培养目标第一单元：史前时期与先秦历史第1课：中华文明的起源与早期国家的形成21、介绍科目基本情况、学习目标、学习意义，是学生明确学习历史的必要性；2、了解史前时期中国文明遗存；3、了解夏商周的更迭与主要历史制度。

第2课：春秋战国的历史巨变21、了解春秋战国的基本史实：2、明白社会变革的基本原因；3、学习诸子百家的基本理论要点；4、了解本时期的代表科技成就。

第二单元：秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固第3课：秦朝统一多民族封建国家的建立21、了解秦朝统一六国的基本史实；2、学习秦朝大一统所实行的措施；3、学习秦朝灭亡的原因第4课：两汉统一多民族封建国家的巩固21、学习汉朝的建立及稳固政权的措施；2、学习汉朝对外交流的主要方式；3、了解汉朝的科技与文化及对后世的影响。

第5课：泰汉时期的经济、科技与文化21、了解秦汉时期的经济情况；2、了解秦汉时期的主要科技成就；3、学习秦汉时期的文化成就。

第三单元：三国两晋南北朝的政治、经济与文化第6课：三国两晋南北朝政权更迭与民族交融21、了解西汉末期后至南北朝时期的政权更迭；2、学习此时期民族交融的历史；3、学习此时期我国南方地区的开发情况。

第7课：三国两晋南北朝时期的科技与文化21、学习本时期的科技成就；2、了解道教及佛教的传播情况；3、学习本时期的文学及艺术成就。

第四单元：隋唐统一多民族封建国家的繁荣第8课：隋唐政治演变与民族交融21、学习隋朝的兴亡简史；2、学习唐朝的兴亡简史；3、学习隋唐时期主要政治制度及民族交融情况。

第9课：隋唐时期的经济、科技与文化21、学习隋唐时期经济情况；2、学习隋唐时期的科技成就；3、学习隋唐时期的文化交流及成就。

第五单元：辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一第10课：多民族政权并立与元朝的统一21、了解北宋与辽、西夏的并立；2、学习南宋、金的和战与蒙古的崛起；3、学习元朝的统一。

第11课：宋元时期的经济、科技与文化21、学习宋元时期经济的繁荣历史；2、学习此时期的科技与文化成就；3、学习我国经济重心的南移历史。

中国历史(古代史、近代史)(1)——史前文明和先秦时期

声明：本系列笔记基于中国大学慕课网站《中国历史》课程，由本人观看视频学习后，梳理成文档，笔记中的课件截图来源于《中国历史》课程，非本人制作。

在此感谢中国大学慕课网站以及《中国历史》课程的老师们和摄影、录制、后期等所有工作人员，是很棒的课程（免费），也推荐大家有时间去看。

第一单元史前时期和先秦历史第1讲史前文化遗存中国原始人类分布特点：①北及辽河，南及珠江；②黄河流域（半坡遗址）和长江流域（良渚遗址）居多半坡遗址：石器，多用于从事农业生产鱼纹陶说明出农业生产，还有捕鱼狩猎等生产活动良渚遗址：玉器用作陪葬品、祭祀品居多两者器具说明：首先，原始人类制作工艺进步；此外，早在5000年前，原始的天地、祖先崇拜已经出现。

注：部落之间通过战争或者联合增强实力（如：炎帝和黄帝联合）第2讲夏商西周的更迭夏朝BC（公元前）2070-BC1600大禹治水，舜感于禹功劳，传位于禹。

BC2070年禹即位后定都阳城，为夏朝，是我国历史上第一个国家，出现宫殿、监狱、惩罚制度等.尧舜禹禅让制禹传位启，世袭制，标志着国家时期的世袭制已经取代了部落时期的禅让制。

夏末君王桀（恶毒的太阳）此时，黄河下游的商部落壮大起来，商汤联合周围部落共同打败夏桀。

商朝BC1600-1046 多次迁都，最后定都殷商汤建立，末代商纣王（BC1105年-1045年）任用小人，残害公民。

后在牧野之战（详见下）中自焚而死。

周（西周）BC1046-770牧野之战：周武王集结起义军，商纣王组织十几万的奴隶大军，奴隶大军倒戈起义军，将其引入都城。

商纣王自焚而死。

为安抚殷商旧民，周朝实施分封制，分给周王三个弟弟，纣王儿子，功臣、亲戚、先贤后人（舜、神农氏后代）。

分封制等级由高到低：周天子→诸侯→卿大夫→士→平民→奴隶分封制将整个社会进行严格的界限和等级的划分，形成了统治阶级（前四者）和被统治阶级。

统治阶级通过建立军队；制定刑法；礼仪教化（“礼乐制”）镇压被统治阶级。

高中历史第一章祖国历史的开篇——先秦第一节远古社会和传说时代(备课资料) 大纲人教版

●备课资料一、关于陶器一种质地较粗，具有吸水性，且不透明的粘土制品，是人类创造的第一种新物质。

根据考古发掘材料及其研究，我国陶器的发明和应用，已有近万年的历史。

在黄河流域和长江流域许多新石器时代的遗址中，都出土了大量的陶器。

……新石器时代陶器种类很多，有灰陶、红陶、彩陶、黑陶、白陶、釉陶等。

陶器之所以呈现出不同的颜色，主要是因制陶原料中含有呈色元素和烧窑后期人们能够改变、控制火焰的性质所致。

灰陶是在烧窑后期，采用还原焰，使制陶原料中铁的氧化物大部分转化为二价铁，在这种情况下，烧成的陶器呈灰色或灰黑色。

灰陶是人们日用陶器中最多的一种，质地较疏松、粗糙。

红陶是在氧化焰气氛中烧成的，质地较坚硬细致。

彩陶是新石器时代文化遗存中最精美的陶器，仰韶文化的彩陶堪称其代表作。

彩陶花纹是陶坯未入窑焙烧前，用铁、锰等颜料在坯体上绘画纹饰，入窑后用氧化焰烧成。

彩绘牢固地结合在器物表面，不易脱落。

彩陶上的纹饰有变化多端的植物纹、形态各异的动物纹和几何形纹饰等。

常见的器皿有饮食器、贮藏器和吸水器。

如钵、碗、盆、盘、杯、罐、瓶等。

西安半坡遗址出土的人面鱼纹彩陶盆，制作精美，纹饰带有浓厚的生活情趣。

青海出土的舞蹈纹彩陶盆，生动地描绘了五人一组的集体舞场面，堪称彩陶精品。

还有一种彩陶是在陶器烧成后进行彩绘的，称“烧后彩绘陶〞，彩色易剥落。

秦始皇陵兵马俑即为彩绘陶。

黑陶是在焙烧时，前期采用氧化焰，烧窑快结束时用浓烟薰翳〔这时火焰是还原焰〕，经短时间渗透，便呈现黑色。

烧成温度在1000℃左右。

有的黑陶表面乌黑发亮，胎体薄如蛋壳。

白陶是用高岭土烧成的白色陶器，胎质细腻坚硬，烧成温度在1000℃左右。

在我国江南地区和东南沿海一带，还出土了独具特色的印纹硬陶。

此后，人们还创烧了表面施釉的陶器，称釉陶。

常见的有两种，一是胎呈灰色，胎质坚硬，器表带有灰色透明青釉，烧成温度达1200℃的釉陶，其物理性能已接近瓷器，原料为高岭土，吸水率很低，火候1200℃，叩之有金属声，因此称这种釉陶为原始青瓷。

教案专题一史前时期和先秦历史. (2)

教案
编号：版本：流水号：
教学过程
导入5min
播放视频5min
合作探究10min
合作探究5min 2、公元纪年法
一百年=一世纪
上下五千年：自有人类社会开始，中国历史可以追溯到公元前2000多年，传说三皇五帝，原始部落时期，历经后面各朝各代，总共约有5000年。

二、新课讲授
第一讲我国的原始人类
（1）导入：你知道关于人类起源的神话传说吗？（小组加1分）
东方：女娲造人西方：上帝造人
关于人类起源的科学理论：达尔文《物种起源》
【从猿到人的进化历程】：1859年，英国生物学家达尔文在《物种起源》一书中提出：人类由古猿进化而来的猜想，之后得到考古证实。

【人类进化的四个阶段】南方古猿——能人——直立人——智人阶段【视频《早期人类》】
（2）我国境内的早期人类
【合作探究一】结合课本以及元谋人、北京人、山顶洞人遗迹的图片，你能从中获取到什么信息？请介绍一下他们，担当他们的代言人。

（小组按等级加3、2、1分，1、2组元谋人，3、4组北京人，5、6组山顶洞人，其余小组三选一）
【合作探究二】北京人和山顶洞人相比，有哪些不同？
年纪轻、长得帅、住得高、技术精、吃得好、活动广、观念新。

过渡：山顶洞人与北京人还有一点很大的不同，社会组织上，北京人以群体生活为主，山顶洞人开始了氏族公社的社会组织形式。

提问：什么是氏族公社？
一种以血缘关系作为纽带，实行财产分配的公有制。

氏族又分为母系和父系氏族公社，母系氏族：妇女占主导地位，从事主要生产活动，人们。

中职《历史》课程教案第一单元史前时期与先秦历史

《历史》课程教案15分其基础是宗法制。

在宗法制内分封者相对于被分封者是大宗，受封者为小宗。

在宗法制内还遵循嫡长子继承制的原则，嫡长子继承父亲的宗主地位和权利，其余各子则享受分封，通过血缘关系将整个社会控制在严格的等级秩序下。

(2)了解礼乐制的本质也是为了维护统治秩序。

根据宗法制行分封后，社会被明确的分为统治阶级和被统治阶级。

统治阶级的残酷的剥削和压迫引起平民和奴隶的强烈反抗。

国家通过两种方式解决：一种是通过暴力手段镇压，比如建立军队对外征战、对内镇压:制定刑法，严惩犯罪等;另一种则是通过礼仪教化，让百姓安守本份，从而形成了一套社会行为规范，即“礼乐制”。

举例说明礼乐制：大家耳熟能详的礼制就是用鼎。

只有天子能使用九鼎。

这也是成语“一言九鼎”的来源。

除了用鼎之外，周礼在婚丧嫁娶等社会生活的各方各面都界定着人们在社会中的具体位置，协调人与人的关系，使人各就本位。

(3)礼乐制与分封制、宗法制互为表里，--道成为维护周朝稳定统治和周天子至咼无上地位的重要制度。

(三)甲骨文与青铜器“国之大事，在祀与戎”引出祭祀、占卜对于早期国家的重要性。

战争靠军队，古代占卜靠祭祀。

随着考古的发现，人们知道古人用甲骨占卜：多用青铜器作为祭祀礼器。

2.理解甲骨通常指乌龟的腹甲、背甲和牛的肩胛骨，这上边的文字就是甲骨文。

知道甲骨文上的内容，当时科技不发达，人们迷信，把--些不能解释的事情都归于鬼神，他们崇尚鬼神。

会祭祀各种鬼神，祖先。

所•以，在商朝，比如征战、打仗、狩猎、生病，甚至婚嫁等等大大小小的事都要占卜一下，问问吉凶。

但是，最后由商王解读占卜结果，因•此，商朝统治者遇事必卜，以彰显自己行为的合理性，加强自己的权威。

了解其制作方法。

通过识读十一生肖甲骨文，体会甲骨文在文字发展史中的地位，它°已经是一种较为成熟的文字了，也是中国目前已知最早的--种成系统的汉文字，奠定了汉字的基础。

•3.(1)青铜器多作为礼器：青铜器的礼器以鼎为代表，乐器以钟为代表，“钟鼎”是青铜器的代名词。

中国古代史第一章祖国历史的开篇——先秦

第一章祖国历史的开篇——先秦第一节远古社会和传说时代先秦，指我国秦统一前的漫长历史时期距今二三百万年，地球出现古人类；我国最早古人类遗址和化石距今约一百七十万年我国最早远古居民是元谋人，距今约一百七十万年发现于北京西南周口店龙骨山的北京人，距今约七十万至二十万年。

北京人遗址是世界上出土古人类化石，石器和用火遗迹最为丰富的古人类遗址。

第一个完整的北京人头盖骨化石，是1929年我国古人类学家裴文中发现的元谋人和北京人已经学会制造石器和使用火，这一时代文化称为“旧石器时代文化”元谋人和北京人主要靠采集和狩猎获取食物北京人以后，距今约三万年，在周口店龙骨山山顶的洞穴中，生活着山顶洞人山顶洞人处于旧石器时代晚期，已进入母系氏族公社时期。

他们使用打制石器，有爱美观念，懂得人工取火。

女性在社会生活中起主导作用。

河姆渡文化和半坡文化距今七千年至五千年，我国长江流域的河姆渡文化和黄河流域的半坡文化，进入母系氏族公社的繁荣阶段。

进入原始农耕时期。

河姆渡原始居民已经种植水稻，半坡原始居民掌握种粟的技术，还种植蔬菜和麻此时已进入新石器时代，半坡居民有较高的制陶技术（彩陶）此外，还有较高的纺织技能，会织麻布，制麻衣。

大汶口文化中晚期距今约四五千年，我国一些地区相继进入父系氏族公社时期，黄河下游的大汶口文化中晚期是典型。

陶器有新品种黑陶和白陶玉器生产的工艺水平高（抛光和雕刻等技术）最早发明养蚕和丝织。

父系氏族公社时期，已有贫富和贵贱的分化。

炎帝，黄帝和尧舜禹的传说炎帝，黄帝是距今四五千年黄河流域的部落联盟首领。

两者联合与东方的蚩尤部落大战于涿鹿之野。

胜后，炎黄部落在黄河流域长期生息繁衍，构成后来华夏族的主体尧让舜让禹，这种制度称为禅让传说中的尧舜禹时代，正当我国原始社会向奴隶制社会过渡的时期，奴隶主和奴隶两个阶级形成，部落民主选举的禅让制度无法继续，原始社会被奴隶社会所代替。

第二节夏商周的更替和制度夏朝的建立约公元前2070年初期，禹建立夏朝。

《纲要上第一单元先秦到秦汉时期》基础知识梳理

《中国古代史第一单元》基础梳理第1课中华文明的起源与早期国家一、石器时代的古人类和文化遗存1.旧石器时代（距今1万年以前）（1）概念：距今约300万年～距今约1万年，以打制方法制作石器的时代。

（2）典型代表：云南元谋人，距今约170万年；北京人，距今约70万至20万年。

（3）生产生活：使用打制石器，从事渔猎采集，过群居生活，学会用火2.新石器时代（距今1万年以后至2000多年）（1）概念：从距今约1万年前开始，以打磨结合的方法制作石器的时代。

（2）典型代表：（3）生产生活：①大量使用陶器；②开始原始农业，饲养家畜；③生活逐渐稳定3.原始社会组织(1)阶段划分：分为原始人群、母系氏族社会和父系氏族社会三个阶段。

(2)母系氏族社会：旧石器时代晚期出现，生产力十分低下，共同劳动，成果共享。

(3)父系氏族社会：①新石器时代晚期出现，社会贫富分化与不平等开始出现，②氏族间联系趋于紧密，形成较大的部落甚至部落联盟。

③私有制产生，阶级分化日益明显。

二、从部落到国家1、部落联盟：三皇五帝的传说燧人氏、伏羲氏、神农氏黄帝（轩辕）、颛顼（高阳）、帝喾(ku)（高辛）、尧、舜2、国家(中国最早的奴隶制国家)——夏朝⑴.概况：建立者: 禹时间:公元前2070年⑵.政治：①实行王位世袭制②国家结构：中央：夏王是最高统治者；设有主管行政、军事、司法和宗教的机构与职官。

地方：聚族而居，对夏部地区直接统治，对其他部族实行间接统治。

⑶.文化：二里头遗址.夏历《夏小正》⑷灭亡：夏桀暴虐无道，约公元前1600年，商汤灭夏。

三、早期国家——商朝和西周1、商朝：建立者:汤时间:公元前1600年都城：殷（盘庚迁殷）政治：①商王是最高统治者，商王以下设尹及各类事务官。

②实行内外服制。

内服：直接控制的王畿地区外服：间接控制的方国和部落文化：甲骨文（中国最早的成熟文字）；青铜器（造型雄奇，纹饰华丽）政治势力和文化影响：东到大海，西及陇山，南跨江汉，北至燕山商灭:纣王暴政；武王伐纣（牧野之战）公元前1046年，商灭2、西周：⑴、西周的建立：建立者:周武王（姬发；时间:公元前1046-前771年；都城：镐京⑵、西周的政治制度：宗法制、分封制、礼乐制分封制度：目的：巩固周王室的统治对象：①同姓亲族是分封的主体（晋/燕/卫/鲁）②还分封异姓诸侯国：功臣、姻亲、先代贵族（宋、齐）作用: ①周人的势力范围不断扩大；②周王确立了天下共主的地位；③形成了“天子—诸侯—卿大夫—士”金字塔型的等级结构，加强了周天子对地方的政治统治。

广东导游基础知识广东历史——1.1史前及先秦时期广东地区的历史

特征
第一节
史前及先秦时期广东地区的历史
Hale Waihona Puke 一、广东的史前社会1、原始群时期的“马坝人”和“峒中岩人”
马坝人：迄今广东发现的最早人类 1958.8在粤北韶关曲江县马坝镇狮子岩发现距今12.9万年，属旧石器时代中期
峒中岩人：
1978、1989年在粤西封开县鱼劳区河儿口村峒中岩发现三颗人牙化石
海及岛屿的沙丘遗址
另一类是粤北山区遗址
3、父系氏族社会时期的文化遗存
距今约4500年前后开始进入父系氏族社会广东已发现三四百处父系社会时期的遗址
这一时期岭南地区的锄耕农业和家畜饲养业。石器和陶器等手工业生产技术有了较大进步
二、先秦时期的广东历史
青铜时代
商朝末年到秦统一岭南之前（1600年）以青铜器的铸造、应用及其发展为最突出
的标志青铜冶铸业于商代末年开始出现于岭南锄耕农业获得较大提高和扩展陶器普遍有了轮制的几何印纹硬陶，并出
现了釉陶和原始瓷
三、岭南古越族
岭南的先秦居民属于百越中的南越族今广东境内基本上是南越族的分布地区
基本成分为当地土著，也包括南迁而来的少数族群
南越族的特点
多住水边，以种植水稻和渔猎捕捞为生住房流行“干栏式” 断发文身是古越族人生活习俗的一个突出
距今约3万年
思考：这些史前人类遗迹的发现，说明了什么？
2、母系氏族社会时期的文化遗存
（1）形成时期前陶阶段：距今约1.6-1万年人们已掌握人工取火的办法，但未发明陶
器
粗陶阶段：距今约8000-7000年文化遗存包括：英德青塘、始兴玲珑岩、
南澳象山等
（2）繁荣时期距今约6000-5000年一类是珠江、韩江三角洲的贝丘遗址和沿

中职历史同步训练第一课电子版带答案

中职历史同步训练第一课电子版带答案第一单元史前时期与先秦历史第1课史前时期与夏商西周更迭一、选择题（本大题共15小题。

在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1.某校历史兴趣小组若要实地考察黄河流域原始农耕的典型遗址，应到___（D）A.牛河梁遗址B.良渚文化遗址C.三星堆遗址D.半坡遗址2.中华文明起源呈现的特征包括_（D）①本土原生。

②单一起源③相互影响④多元发展A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④3.《史记·五帝本纪》中记载∶"少典之子，姓XXX，名曰XXX而神灵，弱而能言，幼而徇齐，长而敦敏，成而聪明。

"这里的"XXX"是指__（A）A.黄帝B.炎帝C.尧D.舜4.如果拍摄一部关于XXX、XXX、XXX时期的电影，能够出现的情节是___（D）A.XXX和XXX共同视察XXX治水的工作B.XXX通过制成为部落联盟的首领C.XXX建立中国历史上第一个王朝D.年老的XXX把部落联盟首领的位置禅让给XXX5.右图显示夏朝实施_（B）A.禅让制B.XXX袭制C.礼乐典章制度D.分封制（子）（子）XXX——————启——————太康｜（弟）｜（子）XXX————相A.远古传说B.郡县制C.甲骨文记载D.分封制7.按西周宗法制的规定，下表中有资历继承XXX王位的是_XXX的妻妾原配/XXX的儿子（A）原配/正妻A.二子（13岁）原配妻子B.四子（8岁）妾一C.长子（18岁）妾二D.三子（10岁）8.目前已发觉的甲骨片大约15万片，其所记多是占卜语言。

凡祭祀、征伐、XXX、农耕等，事无大小，都要通过占卜以取得鬼神的应允和指示。

这种文字最早出现在__（B）A.夏B.商C.西周D.春秋9.XXX、吴、XXX、XXX等姓氏是以祖先的封地、封国为家族姓氏的。

与此相关的政治制度是___（B）A.制B.分封制C.礼乐制D.宗法制10.我国古代由"公天下"变成"家天下"的标志是__（D）A.禅让制B.宗法制C.分封制D.XXX袭制11.以下关于分封制的表述不正确的是_（D）A．分封的对象首要是王室子弟、元勋和先代贵族B.在分封制下，XXX是最高统治者C.受封的诸侯有保卫王室、镇守国土、朝觐述职等义务D.分封制的核心内容是嫡长子继承制12.我国的礼乐制度始于_（C）A.夏B.商C.西周D.秦13.商代被后世称为殷商，与下列哪一事件有关__（D）A.武丁中兴B.牧野之战C.XXX开国D.XXX迁都14.以下关于甲骨文的表述正确的是_（C）①甲骨文是殷墟出土的刻在龟甲和兽骨上的文字②甲骨文对研究夏朝的历史有非常重要的价值③甲骨文是目前中国已知最早的一种成系统的文字④甲骨文字形成熟，奠定了汉字的基础A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④15.具有"殷、青铜冶炼、甲骨文"这些典型特征的朝代是__（B）A.夏朝B.商朝C.西周D.东周二、材料解析题16.阅读材料，回答问题材料一材料二（XXX）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。

史前时期与先秦历史

章节名称
史前时期与先秦历史
课时安排
教学班级
课程性质
█ 理论课实践课理实一体课
课次第 1 次课
审批
教学目的、要求
教学重点、难点
（一）知识与技能：了解禅让制到王位世袭制的演变；掌握夏朝的建立、商汤灭夏、商朝建立、盘庚迁殷、武王伐纣、西周建立、西周的灭亡等基本知识，了解夏、商、西周三朝的更替顺序；归纳夏、商、西周三朝灭亡的原因并概括其相似之处。（二）过程与方法：在教师的引导和启发下，通过阅读历史故事和独立思考，对历史史实进行归纳和总结，形成较为系统、完整的知识脉络；通过小组合作的方式激发学生探究性学习，加深对所学知识的理解，并学会交流，学会合作。（三）情感、态度与价值观：通过学习，了解我国源远流长的历史，从而产生强烈的民族自豪感；通过学习夏、商、西周灭亡的史实，明白“得道多助，失道寡助” 的道理；了解夏、商、西周大量精美文物、历史遗迹，树立保护文物、爱护文化遗产的意识；认识到社会的进步和发展离不开人民的艰苦劳动，人民群众是历史的创造者。
方法指导：
1.图示分解法：（形象直观，有利于学生理解。）
2.换算法：（实践运算，加深理解。）设计实例进行换算，例如：
①公元前 1046 年属于世纪
年代
②2010 年属于世纪（初或末）
③20 世纪 70 年代指
年至
年
④商朝建立距今
年；2009 年是国庆周年。
3.记忆小窍门：（学生探究规律，整理积累。）
二、学历史，谈感悟探究活动 1：日升日落，朝亡朝建。夏商西周的更迭，留给了我们很多的思考和感悟。想一想，三个朝代的亡国之因，有哪些相同之处呢？从中我们得到哪些启示呢？学生：小组讨论、探究。相同之处：多角度分析问题，教材比较明显的体现是统治者奢糜残暴、不理朝政、贪图享乐、搜刮百姓，造成政权腐败、国力衰落、国内矛盾重重；从商汤灭夏、武王伐纣和犬戎灭亡西周的成功的角度分析，我们还会获得：统治者失去人心，其所谓“得道多助，失道寡助”。（注重学生的认识，言之有理即可。）启示示例：统治阶级要勤于政事，爱护百姓；荒淫无度，暴虐成性的国君必将被人民所抛弃。（成理即可）探究活动 2：作为胜利者，商汤、周武王能够取胜的原因有哪些？这些