高考二轮复习光合作用与呼吸作用专题 ppt课件
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203高三生物二轮光合作用和呼吸作用专题复习PPT课件
温度与光合作用强度的关系
光合作用是在酶的催化下进行的，温度直接影响 酶的活性。不同的植物有不同的最适温度范围。 A点为光合作用所需酶的最适温度。
多种因子对光合作用的影响
图 像
关
键 点
P点时，限制光合速率的因素应为横坐标所表示的因子， 随该因子的不断加强，光合速率不断提高。
含
当到Q点时，横坐标所表示的因子，不再影响光合速率， 要想提高光合速率，可适当提高图示的其他因子
净光合速率＝总光合速率－呼吸速率
CO2与光合作用强度的关系
b点：CO2的补偿点 c点：CO2的饱和点
a～b：CO2太低，农作物 消耗光合产物
b～c：随CO2的浓度增加，光合作用强度增强 c～d：CO2浓度再增加，光合作用强度保持不变 d～e：CO2浓度超过一定限度，将引起原生质体中毒或 气孔关闭，抑制光合作用
发生在叶绿体基质中,是将二氧化碳还 原为糖的过程,此过程又称卡尔文循环.
碳反应是物质变化：
CO2+C5
2C3
2C3+[H] ATP (CH2O) + C5
碳反应的能量变化：
活跃的化学能
ATP中
稳定的化学能
有机物中
光合作用图解：
光反应和碳反应之间的联系：
光反应是碳反应的基础，为碳反应提 供[H]和ATP。光反应停止，碳反应也 随即终止。同时，如果碳反应受阻，光 反应也会因产物积累而不能正常进行。
丙酮酸
☆与有氧呼吸第一阶段相同
② 丙酮酸不彻底分解 场所：细胞质基质
A.乳酸
2C3H4O3 +4[H]
酶 2C3H6O3(乳酸)
例：高等动物、乳酸菌、高等植物的某些器官（马铃
薯块茎、甜菜块根等）
【课件】高三生物二轮复习生物光合作用与呼吸作用综合应用课件
[H]具体指什么？
辨析：
叶绿体产生的[H]可供线粒体使用
×
白天细胞产生的还原H，全部来自线粒体 ×
【对位练习】
9.如图是［H］随化合物在生物体内的转移过程，下列对其分析
错误的是
( D)
A.［H］经①→②转移到葡萄糖，首先［H］与C3结合，该转变 过程属于暗反应 B.［H］经②→①转移到水中，此过程需要氧气参与 C.［H］经②→④过程一般在缺氧条件下才能进行 D.②→①产生的［H］和①→②产生的［H］全部来自水
(1) 自然环境下一昼夜内光合速率曲线的变化
• 只进行呼吸作用的区间？ ab段 hi段 • 光合作用开始和消失的点？ b 、 h
• 光合速率等于呼吸速率的点？c、g • 光合速率大于呼吸速率的区间？cg段 • cd段上升的原因？光照增强
• de段下降的原因？气孔关闭，CO2供应不足 • fg段下降的原因？光照减弱
现在线粒体中
5.光合作用和细胞呼吸中ATP的来源及去路分析
光合作用光反应
ATP
暗反应还原C3
有氧呼吸三个阶段 无氧呼吸第一阶段
ATP
用于各种生命活动
（除光合作用外）
提醒无氧呼吸只在第一阶段产生少量的ATP,有 氧呼吸第三阶段产生的ATP最多。
5.光合作用和细胞呼吸中ATP的来源及去路分析 哺乳动物成熟红细胞产生ATP的场所： 细胞质基质 植物叶肉细胞产生ATP的场所：
CO2
吸
C
光
收
合
量
速
率
mg/dm2·h
0
CO2
释
放A
量
B
光照强度
净光合速率
0
A
光照强度
真正光合速率
辨析：
叶绿体产生的[H]可供线粒体使用
×
白天细胞产生的还原H，全部来自线粒体 ×
【对位练习】
9.如图是［H］随化合物在生物体内的转移过程，下列对其分析
错误的是
( D)
A.［H］经①→②转移到葡萄糖，首先［H］与C3结合，该转变 过程属于暗反应 B.［H］经②→①转移到水中，此过程需要氧气参与 C.［H］经②→④过程一般在缺氧条件下才能进行 D.②→①产生的［H］和①→②产生的［H］全部来自水
(1) 自然环境下一昼夜内光合速率曲线的变化
• 只进行呼吸作用的区间？ ab段 hi段 • 光合作用开始和消失的点？ b 、 h
• 光合速率等于呼吸速率的点？c、g • 光合速率大于呼吸速率的区间？cg段 • cd段上升的原因？光照增强
• de段下降的原因？气孔关闭，CO2供应不足 • fg段下降的原因？光照减弱
现在线粒体中
5.光合作用和细胞呼吸中ATP的来源及去路分析
光合作用光反应
ATP
暗反应还原C3
有氧呼吸三个阶段 无氧呼吸第一阶段
ATP
用于各种生命活动
（除光合作用外）
提醒无氧呼吸只在第一阶段产生少量的ATP,有 氧呼吸第三阶段产生的ATP最多。
5.光合作用和细胞呼吸中ATP的来源及去路分析 哺乳动物成熟红细胞产生ATP的场所： 细胞质基质 植物叶肉细胞产生ATP的场所：
CO2
吸
C
光
收
合
量
速
率
mg/dm2·h
0
CO2
释
放A
量
B
光照强度
净光合速率
0
A
光照强度
真正光合速率
专题光合作用和呼吸作用ppt
维持酸碱平衡
呼吸作用产生的二氧化碳和释放的能量参与维持细胞 内外的酸碱平衡。
合成代谢
呼吸作用产生的中间产物可以用于合成其他有机物， 如脂肪、核酸、蛋白质等。
呼吸作用的发现和历史
18世纪
荷兰植物学家詹·英根豪斯在研究植物生长时发现，植物在黑暗中不进行光合作用也能生 长，说明植物生长除了光合作用外还有其他途径。
水肥状况对光合作用的影 响机制
水肥状况通过影响植物叶片中的叶绿素含量 和细胞内的酶活性来影响光合作用。水分和 养分供应充足时，植物叶片中的叶绿素含量 增加，细胞内的酶活性增强，促进光合作用 的进行；而当水分和养分供应不足时，植物 叶片中的叶绿素含量减少，细胞内的酶活性
减弱，导致光合速率下降。
04
呼吸作用概述
谢谢观看
07
光合作用与呼吸作用的 比较和联系
比较
场所
条件
光合作用主要在叶绿体中进行，而呼吸作 用则在细胞质基质和线粒体中进行。
光合作用需要光照，而呼吸作用则有氧条 件下进行。
产物
能量转换
光合作用的产物主要是有机物，如葡萄糖 ，而呼吸作用的产物主要是水和二氧化碳 。
光合作用将光能转化为化学能，而呼吸作 用将有机物中的化学能转化为热能和ATP中 的化学能。
二氧化碳浓度对光合作用的影响机制
二氧化碳浓度影响光合作用的暗反应阶段，即二氧化碳的固定和三碳化合物的还原过程。增加二氧化 碳浓度可以提高二氧化碳的固定速率和三碳化合物的还原速率，从而提高光合速率。
水肥状况
水肥状况对光合作用的影 响
水肥状况是影响植物生长和发育的重要因素 ，也直接影响植物的光合作用。水分和养分 供应充足时，植物叶片中的叶绿素含量增加 ，细胞内的酶活性增强，从而提高光合速率 。
呼吸作用产生的二氧化碳和释放的能量参与维持细胞 内外的酸碱平衡。
合成代谢
呼吸作用产生的中间产物可以用于合成其他有机物， 如脂肪、核酸、蛋白质等。
呼吸作用的发现和历史
18世纪
荷兰植物学家詹·英根豪斯在研究植物生长时发现，植物在黑暗中不进行光合作用也能生 长，说明植物生长除了光合作用外还有其他途径。
水肥状况对光合作用的影 响机制
水肥状况通过影响植物叶片中的叶绿素含量 和细胞内的酶活性来影响光合作用。水分和 养分供应充足时，植物叶片中的叶绿素含量 增加，细胞内的酶活性增强，促进光合作用 的进行；而当水分和养分供应不足时，植物 叶片中的叶绿素含量减少，细胞内的酶活性
减弱，导致光合速率下降。
04
呼吸作用概述
谢谢观看
07
光合作用与呼吸作用的 比较和联系
比较
场所
条件
光合作用主要在叶绿体中进行，而呼吸作 用则在细胞质基质和线粒体中进行。
光合作用需要光照，而呼吸作用则有氧条 件下进行。
产物
能量转换
光合作用的产物主要是有机物，如葡萄糖 ，而呼吸作用的产物主要是水和二氧化碳 。
光合作用将光能转化为化学能，而呼吸作 用将有机物中的化学能转化为热能和ATP中 的化学能。
二氧化碳浓度对光合作用的影响机制
二氧化碳浓度影响光合作用的暗反应阶段，即二氧化碳的固定和三碳化合物的还原过程。增加二氧化 碳浓度可以提高二氧化碳的固定速率和三碳化合物的还原速率，从而提高光合速率。
水肥状况
水肥状况对光合作用的影 响
水肥状况是影响植物生长和发育的重要因素 ，也直接影响植物的光合作用。水分和养分 供应充足时，植物叶片中的叶绿素含量增加 ，细胞内的酶活性增强，从而提高光合速率 。
光合作用和呼吸作用专题 生物高考复习 教学PPT课件
考点二 光[考合点作三用影响光合作用速率的环境因素]
影响光合作用速率的环境因素 3、温度对光合作用速率的影响
①曲线分析: 温度主要通过影响与光合作用有关酶的活性而影响光合作 用速率。 ②应用:冬季,温室栽培可适当提高温度;晚上可适当降低 温度,以降低细胞呼吸消耗有机物。
考 点 三[高合频作考用点与：光细合胞作呼用吸与细的胞综呼合吸应的用综合应用]
（2）a曲线在P至N时间段内14C含量 相对值稳定不变的原因是 __C_O_2_固__定__的_速__率__等__于__C_3_被_还__原__的__速_。率 （3）N点后，b曲线下降的 原因是_停__止__光__照__后__，__A__T_P_和__[_H_]_不__能__合__成__、__C_3_不__能__被__还原形成C5，C5
例题1.将某绿色植物放在特定的实验装置内，研究温度对光合作用与呼 吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的），实验以CO2的吸收量与释 放量为指标，实验结果如下表：
温度（℃）
5 10 15 20 25 30 35
光照下吸收CO2 （mg/h）
1.00 1.75 2.50 3.15 3.75 3.5 3.00
滤纸预先干燥处理
使层析液在滤纸上快速扩散
滤液细线要直、细、齐 使分离出的色素带平整不重叠
滤液细线干燥后再画一两次 使分离出的色素带清晰分明
滤液细线不触及层析液 防止色素直接溶解到层析液中
考点二 光合作用
光合作用的过程
考点二 光合作用
光反应与暗反应比较
场所 物质变化
光反应ATP、[H] 叶绿体类囊体薄膜
量（积累量）减少（果实贮存的糖分较少）
例题4.如图表示某植物的叶肉细胞在温室中、一定的光照强度（N点后停止 光照）条件下，O点开始提供14C标记的质量分数为0.03%的CO2，叶肉细胞内C3 和C5中14C含量相对值随时间的变化曲线。分析回答：
高考二轮复习光合作用与呼吸作用专题PPT课件
11
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题型二：计算题
例题： 将某种绿色植物的叶片，放在特定的实验装置中。研究和5 klx、10 klx条件下的光合作用和呼吸
作用。结果如下图所示(横坐标为时间，单位：小时)。 对以上结果分析正确的是，该叶片( )
A．20℃时的呼吸速率是10℃时的4倍
是否消耗O2 是否有CO2产生
消耗O2————肯定进行了有氧呼吸 未消耗O2————只进行无氧呼吸
纵坐标的值实指净光合速率 CO2吸收速率
C
oB
光饱和点
最大净光合 速率
最 大 光
光照强度
合
A点对应的纵坐 标的绝对值实指
光补偿点
速
呼吸速率
率
呼吸速率
A
其大小主 要受温度
CO2释放速率
影响
4
第4页/共39页
光合作用与呼吸作用的主要影响因素分析
纵坐标的值实指净光合速率 CO2吸收速率
C
A点对应的纵坐 标的绝对值实指
8
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解析：此题主要考查光合作用和细胞呼吸过程中物质与能量代谢关系，涉 及多个知识点，是一道两者联系较为典型的综合题。明确光合作用、有氧 呼吸、两种无氧呼吸的概念、能量变化的相互关系，以及它们与环境的关 系是解答此题的关键。影响细胞呼吸的因素较多，主要是空气(氧气)和温度。 有氧呼吸虽然消耗水，但第三阶段却能产生较多的水。两种无氧呼吸均不能 生成水。能否生成水以及能否将碳归还无机环境都要根据产物来分析。细胞 呼吸产生的能量中只有一部分转移到ATP中，大部分以热能形式散失，以各 种生物最常利用的葡萄糖为例可以计算出能量转化效率。有氧呼吸中，1 mol 葡萄糖彻底氧化分解释放的总能量为2 870 kJ，其中1 161 kJ转移到ATP 中，而无氧呼吸产生乳酸的过程释放的总能量为196.65 kJ，其中只有61.08 kJ转移到ATP中。酵母菌只有在有氧条件下才能大量繁殖后代；微生物的无 氧呼吸通常称为发酵。 答案：(1)光合作用 光能 糖类(通常指葡萄糖) (2)有氧呼吸 空气(氧气) 和温度 40.45 (3)①、② ③ (4)无氧呼吸 无氧 31.06 (5)② ④
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题型二：计算题
例题： 将某种绿色植物的叶片，放在特定的实验装置中。研究和5 klx、10 klx条件下的光合作用和呼吸
作用。结果如下图所示(横坐标为时间，单位：小时)。 对以上结果分析正确的是，该叶片( )
A．20℃时的呼吸速率是10℃时的4倍
是否消耗O2 是否有CO2产生
消耗O2————肯定进行了有氧呼吸 未消耗O2————只进行无氧呼吸
纵坐标的值实指净光合速率 CO2吸收速率
C
oB
光饱和点
最大净光合 速率
最 大 光
光照强度
合
A点对应的纵坐 标的绝对值实指
光补偿点
速
呼吸速率
率
呼吸速率
A
其大小主 要受温度
CO2释放速率
影响
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光合作用与呼吸作用的主要影响因素分析
纵坐标的值实指净光合速率 CO2吸收速率
C
A点对应的纵坐 标的绝对值实指
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解析：此题主要考查光合作用和细胞呼吸过程中物质与能量代谢关系，涉 及多个知识点，是一道两者联系较为典型的综合题。明确光合作用、有氧 呼吸、两种无氧呼吸的概念、能量变化的相互关系，以及它们与环境的关 系是解答此题的关键。影响细胞呼吸的因素较多，主要是空气(氧气)和温度。 有氧呼吸虽然消耗水，但第三阶段却能产生较多的水。两种无氧呼吸均不能 生成水。能否生成水以及能否将碳归还无机环境都要根据产物来分析。细胞 呼吸产生的能量中只有一部分转移到ATP中，大部分以热能形式散失，以各 种生物最常利用的葡萄糖为例可以计算出能量转化效率。有氧呼吸中，1 mol 葡萄糖彻底氧化分解释放的总能量为2 870 kJ，其中1 161 kJ转移到ATP 中，而无氧呼吸产生乳酸的过程释放的总能量为196.65 kJ，其中只有61.08 kJ转移到ATP中。酵母菌只有在有氧条件下才能大量繁殖后代；微生物的无 氧呼吸通常称为发酵。 答案：(1)光合作用 光能 糖类(通常指葡萄糖) (2)有氧呼吸 空气(氧气) 和温度 40.45 (3)①、② ③ (4)无氧呼吸 无氧 31.06 (5)② ④
光合作用和呼吸作用复习ppt课件
C6H12O6 酶 2C2H5OH（酒精）+2CO2+能量
① 消耗等量的葡萄糖时，无氧呼吸与有氧呼吸产生的CO2的比 例为：
1：3
② 产生相同量的CO2，用于无氧呼吸和有氧呼吸的葡萄糖比例 为：
3：1
① 消耗等量的葡萄糖时，无氧呼吸与有氧呼吸产生的ATP的 比例为：
② 产生相同量的ATP，用于无氧呼吸和有氧呼吸的葡萄糖比 例为：
1：19
19：1
7
C6H12O6+6H2O+6O2
酶 6CO2+12H2O+
C6H12O6 C6H12O6
酶 2C2H5OH + 2CO2 + 少量能量
酶 2C3H6O3（乳酸）+少量能量
能量
1、如果酵母菌在进行有氧呼吸和酒精发酵时，分解葡萄糖产生等量的CO2 那么这两种呼吸作 用所消耗葡萄糖的摩尔数之比是（ ）
酶 2C2H5OH + 2CO2 + 少量能量
陆生植物根细胞、苹果、酵母菌
C6H12O6
2C3H6酶O3（乳酸）+少量能量
高等动物、人、马铃薯块茎、甜菜块根、 乳酸菌
判断： 植物无氧呼吸只能产生酒精，只有动物无氧呼吸才能产生乳酸。
能量 ×6
*关于呼吸作用的计算
酶
C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量
。 暗反应C3的还原
有，O2一、二阶段
。
有O2 三
无O2 二
无O2一阶段
有O2一、二、三 ，
。 各项生命活动
无O2一
13
光照强度对光合速率的影响
吸
一定范围内，光合速率随光照强度
光合作用和呼吸作用专题PPT课件
第25页/共77页
（09年安徽高考）
2、现有等量的A、B两个品种的小麦种子，将它们分别置于两个容积相同、密闭的
棕色广口瓶内，各加入适量(等量)的水。在25℃条件下，瓶内O2含量变化如图所示。请 回答：
(1)在t1～t2期间，瓶内O2含量的降低主要是由种子的
引起的，A种子比B种
子的呼吸速率
，A、B种子释放CO2量的变化趋势是
④产生CO2不是判断细胞呼吸类型的充要条件，因为酒精发酵也会产生CO2。 ⑤呼吸作用产生的能量大部分以热能形式散失，对动物可用于维持体温。
第6页/共77页
1.如图是有氧呼吸过程图解，请依图回答问题：
第7页/共77页
(1)写出1、2、3所代表的物质名称。
1.
，2.
，3.
。
(2)写出4、5、6所代表的能量的多少(“大量能量”或“少量能
第31页/共77页
(2009·福建高考)右图表示的是测定保 温桶内温度变化的实验装置。某研究小组 以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作 用的情况。
材料用具：保温桶(500 mL)、温度计、 活性干酵母、质量浓度0.1 g/mL的葡萄糖溶 液、棉花、石蜡油。
实验假设：酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼 吸作用放出的热量更多。
第35页/共77页
[随堂高考]
1.(2009·广东高考)利用地窖贮藏种子、果蔬在我国历史悠久。
地窖中的CO2浓度较高，有利于
A.降低呼吸强度
B.降低水分吸收
()
C.促进果实成熟
D.促进光合作用
解析：地窖中CO2浓度较高，相对来说O2浓度较低，可抑 制细胞呼吸。
答案：A
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2.(2009·全国卷Ⅱ)下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是( ) 答案：D
（09年安徽高考）
2、现有等量的A、B两个品种的小麦种子，将它们分别置于两个容积相同、密闭的
棕色广口瓶内，各加入适量(等量)的水。在25℃条件下，瓶内O2含量变化如图所示。请 回答：
(1)在t1～t2期间，瓶内O2含量的降低主要是由种子的
引起的，A种子比B种
子的呼吸速率
，A、B种子释放CO2量的变化趋势是
④产生CO2不是判断细胞呼吸类型的充要条件，因为酒精发酵也会产生CO2。 ⑤呼吸作用产生的能量大部分以热能形式散失，对动物可用于维持体温。
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1.如图是有氧呼吸过程图解，请依图回答问题：
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(1)写出1、2、3所代表的物质名称。
1.
，2.
，3.
。
(2)写出4、5、6所代表的能量的多少(“大量能量”或“少量能
第31页/共77页
(2009·福建高考)右图表示的是测定保 温桶内温度变化的实验装置。某研究小组 以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作 用的情况。
材料用具：保温桶(500 mL)、温度计、 活性干酵母、质量浓度0.1 g/mL的葡萄糖溶 液、棉花、石蜡油。
实验假设：酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼 吸作用放出的热量更多。
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[随堂高考]
1.(2009·广东高考)利用地窖贮藏种子、果蔬在我国历史悠久。
地窖中的CO2浓度较高，有利于
A.降低呼吸强度
B.降低水分吸收
()
C.促进果实成熟
D.促进光合作用
解析：地窖中CO2浓度较高，相对来说O2浓度较低，可抑 制细胞呼吸。
答案：A
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2.(2009·全国卷Ⅱ)下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是( ) 答案：D
二轮复习光合作用与呼吸作用专题.ppt
6、无氧呼吸的产所？无氧呼吸产生乳酸的物质？ 无氧呼吸产生酒精的物质？无氧呼吸第一阶段产 生{H}后，第二阶段不消耗有积累？ 7、有氧呼吸三个阶段都产生还原氢？三个阶段 都释放能量？1mol葡萄糖有氧和无氧产生的 ATP是？还原氢中文全称和英文全称？ 8、呼吸作用的影响因素？用透气的纱布包扎伤 口原因？花盆及时松土的原因？稻田定期排水的 原因？
一、光合作用的基础知识扫描
叶绿体
CO2
2C3
2H2O O2 4[H]
色
固
还 原
酶 定 C5
素
ATP
H2O
ADP+Pi
(CH2O)
基粒
基质
光反应阶段（场所：类囊体薄膜上）
2H2O 光 4[H] + O2
AD P + Pi + 能量酶 ATP 光能→活跃的化学能
暗反应阶段（场所：叶绿体基质）
CO2的固定
C
G
时刻
DE
时刻
0 6 12 18 24
0 6 12 18 24
AB
HI
思考：哪点对应的时刻光合作用积累的有机物量最 大？DE段和FG段下降的原因有何不同？
12
影响光合作用的外部因素三：CO2的浓度
思考:下图左曲线指的是净光合速率还是总光合 速率?右曲线呢？
吸收
CO2
B′
光合作 用强度
O
释放 CO2
9、探究酵母菌呼吸作用的方式：两个装置中的 溶液名称？以及各自的作用？检测二氧化碳的试 剂？检测酒精的试剂？属于哪种对照？
二、光合作用： 1、光合作用场所、方程式、包括那两个过程？光 反应场所？暗反应场所？温度对哪个过程影响更 大？叶绿体相应的能量转换？ 2、光反应为暗反应提供？暗反应包括哪两个过程？ 光反应产生的ATP能否用于主动运输？光补偿点 和光饱和点的含义？影响光合作用的因素？ 3、提取色素的试剂、分离色素的试剂？提取色素 以及分离色素的原理？分离色素方法？研磨叶片 时需要加入？二氧化硅及碳酸钙的作用？ 4、收集色素较浅的原因？画滤液细线的要求？用 什么画？画几次？ 5、色素的分类？以及各自的含量？
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6
补充：光合作用与呼吸作用的主要影响因素分析
酵母菌或植物的非绿色器官 呼吸速率随O2浓度的变化
CO2释放速率
总曲线
A C
B
O2的吸收速率
有有氧氧呼呼吸吸
无氧呼吸
A点:只进行无氧呼吸 A～C之间:无氧呼吸+有氧呼吸 C点及以后:只进行有氧呼吸
B点对应的氧浓度下，无氧呼 吸受到抑制，有氧呼吸又很微 弱，消耗的有机物最少．
2H2O 光 4[H] + O2
AD P + Pi + 能量酶 ATP 光能→活跃的化学能
暗反应阶段（场所：叶绿体基质）
CO2的固定
C3的还原 活跃的化学能→稳定的化学能
问：1、改变实 验条件,分析C3、 C5、ADP、ATP、 （CH2O）的含量 变化
2、ATP和ADP的 转移方向和含 量
光合作用总反应式：
0 ab
O2浓度
2020/11/29
7
题型一：图表题 例题：如图所示农田一昼夜温度变化Ⅰ、光照强度变化Ⅱ和植物吸收
CO2
变化Ⅲ数据绘制成的曲线，则下列说法不正确的是( )
A． 在Ⅲ曲线与时间轴交点c和e时，光合作用 吸收的CO2与细胞呼吸释放的CO2 量相等
B． a点的形成是由夜间的低温造成的 C． 从时间轴上的c点开始合成有机物，到e点
无氧呼吸总反应式:
热能
1161kJ 原因?
(38ATP)
直接原因是什么?
C6H12O6 酶 2C2H5OH+2CO2+能量（2ATP）
（对应生物：绝大多数植物、酵母菌）
根本原因是什么?
2C0260H/111/22O9 6 酶 2C3H6O3(乳酸)+能量 （2ATP）
（对应生物：人和绝大多数动物、乳酸菌） （马铃薯块茎、甜菜块根、胡萝卜叶、玉米胚）
能否生成水以及能否将碳归还无机环境都要根据产物来分析。细胞呼吸产生 的能量中只有一部分转移到ATP中，大部分以热能形式散失，以各种生物最 常利用的葡萄糖为例可以计算出能量转化效率。有氧呼吸中，1 mol 葡萄糖 彻底氧化分解释放的总能量为2 870 kJ，其中1 161 kJ转移到ATP中，而无氧 呼吸产生乳酸的过程释放的总能量为196.65 kJ，其中只有61.08 kJ转移到 ATP中。酵母菌只有在有氧条件下才能大量繁殖后代；微生物的无氧呼吸通 常称为发酵。
有O2
Байду номын сангаас4[H]
①酶
能量
热能
2ATP
6O2
2C3H4O3(丙酮酸) ADP+Pi
2C3H4O3
细胞质
线 粒
②
酶
20[H]
6H2O 热能
能量
2ATP
无O2 基质
④ 2C3H6O3(乳酸)
体 酶③
6CO2
热能
ADP+Pi
（一般指动物）
⑤
12H2O 能量
34ATP
2C2H5OH+2CO2
（一般指植物）
问： 1. 为什么酵 母菌无氧呼吸产生酒 精，而乳酸菌无氧呼 吸产生乳酸?
纵坐标的值实指净光合速率 CO2吸收速率
C
A点对应的纵坐 标的绝对值实指
呼吸速率
S3
oB
S1
S2
A
最大净光合 速率
最 大
光
光照强度
合
速
呼吸速率
率
其大小主 要受温度 影2响020/11/29
呼吸消耗(有机物)量 = S1 + S2
(有机物)储存量 = S3 -- S1
(有机物)制造量 = S3 + S2
CO2 + H 2O
光能 叶绿体
(CH2O) + O2
CO2 + 2H2O
光能 叶绿体
(CH 2O) + O2 + H2O
6CO20220+/111/229H 2O
光能 叶绿体
C6H 12O6 + 6O2 + 6H 2O
3、影响因素
2
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3
二、呼吸作用的基础知识扫描
叶绿体
C6H12O6
直接原因是什么?
根本原因是什么? 基因不同
2.同样是马铃薯植株，
其块茎细胞无氧呼吸
有氧呼吸总反应式:
产物为乳酸，而其他
C6H12O6+6H2O+6O2 酶 6CO2+12H2O+能量
①
②③
②
③
2870KJ
器官无氧呼吸产物却 是酒精，这又是什么
反应场所：①阶段在细胞质基质 ②阶段在线粒体基质 ③阶段在线粒体内膜
光合作用与呼吸作用的基础知识扫描
光合作用与呼吸作用的影响因素分析
（图表、计算、实验题）
光合作用与呼吸作用的实验探究
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一、光合作用的基础知识扫描
叶绿体
CO2
2C3
2H2O O2 4[H]
色
固
还 原
酶 定 C5
素
ATP
H2O
ADP+Pi
(CH2O)
基粒
基质
光反应阶段（场所：类囊体薄膜上）
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9
解析：此题主要考查光合作用和细胞呼吸过程中物质与能量代谢关系，涉及
多个知识点，是一道两者联系较为典型的综合题。明确光合作用、有氧呼吸、
两种无氧呼吸的概念、能量变化的相互关系，以及它们与环境的关系是解答 此题的关键。影响细胞呼吸的因素较多，主要是空气(氧气)和温度。有氧呼 吸虽然消耗水，但第三阶段却能产生较多的水。两种无氧呼吸均不能生成水。
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练习：1.．下图是植物体内几项生理活动关系示意图，请回答：
(1)通过[①]________把[A]________转变成 储存在________中的稳定的化学能。 (2)影响[②]________的生态因素主要是 ________，能量B中约有________%转移到 ATP中。 (3)以上四种作用中能产生水的有________。 在碳循环中，通过细胞呼吸不能将碳归还 无机环境的是________(填序号)。 (4)[③]________在________条件下进行，能 量C中约有________%转移到ATP中。 (5)在啤酒生产中，酵母菌大量繁殖时，通 过上图中________(填序号)获得能量；发酵 时，通过________(填序号)(获得能量)。
基因选择性表达4
三、光合作用与呼吸作用的主要影响因素分析
纵坐标的值实指净光合速率 CO2吸收速率
C
最大净光合 速率
最 大
光饱和点
光
oB
光照强度
合
A点对应的纵坐 标的绝对值实指
光补偿点
速
呼吸速率
率
呼吸速率
A
其大小主
要受温度 CO2释放速率
影2响020/11/29
5
光合作用与呼吸作用的主要影响因素分析
有机物的合成停止 D． 增大曲线Ⅲ与时间轴所围成的正面积的 措施包括提高光照强度、CO2浓度和充足的水 分供应
解析：此题考查光合作用和细胞呼吸的关系。 c、e两点表示植物光合作用吸收CO2和细胞呼 吸放出CO2的量相等，此时植物光合作用合成 有机物的量和细胞呼吸消耗有机物的量相等， c点之前、e点之后也进行光合作用。 答案：C