作文—线索汇总PPT课件

合集下载

《秋天的怀念》作文讲评写作技巧——线索41页PPT

《秋天的怀念》作文讲评写作技巧— —线索
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是讲道理 ……法律，也 ----即明示道理。— —爱·科克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。 ——波洛克
▪

26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
41

高考语文二轮复习专项：现代文阅读之线索课件

议论性文章的基本内容是论点、论据和论证。作者写作议论文目的是要示人以理，确立正面论点，批评错误观点。因此‚展示论点、论据之间的关系往往成为议论文的线索。逻辑线索的种类与逻辑关系的种类是紧密相连的，根据逻辑关系，议论文常见的逻辑线索有并列线索、递进线索、正反线索等几种。
再见
2.反复出现的词或事物 3.文中议论或抒情的语句 4.作者的思想感情变化
5.“我”的所见所闻所感 6. 时空转换
技能采撷
复线索简探
线索是贯穿文章或作品的一种艺术手段，为了结构的完整统一，一般一篇文章只有一条线索，称为单线索。但在内容比较复杂的文章里，由于人物众多，头绪纷纭，其线索常常出现比较复杂的情势，有的是双线，有的是多线，统称为复线索。
总而言之，行文线索的基本作用，即组织材料、贯穿全文，使文章结构严谨；有的行文线索或直接或间接表现文章主旨；有的也可以丰富人物形象；有的是情感表达的载体等。
那么，想要写作时能够提纲挈领，从容布局；阅读时，能够比较顺利地驾驭全篇，理解主旨。
我们该怎么做？
线索是作者推动文本展开的行文思路，好像是一条通幽曲径，又像是抵到心脏的筋脉。理清了线索这条藤，我们就能够顺藤摸瓜，披文入情，把握文旨，探察文本的内核，体悟作者的精神世界。
在一般文章中，线索的作用就是把一个个材料串联起来，使文章形成一个有机的整体。在文学作品中，线索的作用就是把足以显示人物性情发展的各个事件连贯成为一个艺术整体。没有线索，材料、故事是零散的，就难以形成文章或文学作品。线索不确定，就无从谈结构。
有的文章两条线索同时展开，可充分展示作品的内容，人物形象也会刻画得更饱满、更充分。
奇妙运用线索，将是提升写作能力的又一大 “法宝”！

文章的线索PPT课件

孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
孩子们忙乱，大人们也紧张。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。
多数铺户在初六开张，又放鞭炮，从天亮到清早，全城炮声不绝。除了卖吃食与其他重要日用品的铺子，大家并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流着去逛庙会、逛天桥和听戏。
元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。
分析：这篇课文中用了大量的时间名词：“腊月的初
旬”、“腊八”、“腊月二十三”、“除夕”、“初一”、“正月初六”、“正月十五”、“正月十九”等。
很明显的，这篇课文是以时间为线索组织文章的。
2、以地点为线索例文：记金华的双龙洞 ①4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。 ②出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐
腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏，小孩子们最喜欢。
过了二十三，大家更忙，春节眨眼就要到了啊。除夕前必须大扫除一次，名曰扫房。还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的——按老习惯，店铺多数关五天门，到正月初六才开张。

中考语文专题复习三记叙文阅读线索的作用课件

序考点的常考题型。
（一）2016河南中考《母亲养蜗牛》第8小题（17年三年模拟五年中考第92页）
8．“母亲养蜗牛”的故事可谓波澜起伏。请将相关情节填写在下面横线处。（4分）
（1）①(
)，波澜顿起。
（2）蜗牛逐渐长大，母亲刚将蜗牛移入新居，儿子却说现在就要吃蜗牛。波澜再起。
（3）②(
) ，波澜又起。
（二）2014河南中考《看自行车的女人》（河南中考试题精编第3页） 7．本文写了“看自行车的女人”的哪几件事？请用简洁的语言分别概括。 (4分)
（3）以人物为线索。如《最后一课》以“我”（小弗朗士）的见闻感受为线索。
（4）以事件为线索。如《皇帝的新装》一文情节发展的线索是皇帝“爱新装---做新装---看新装---穿新装---展新装”这一中心事件。（5）以事物为线索。“一物”：一事指作品中说描绘的具体的物。如《紫藤萝瀑布》一文的情节是围绕“紫藤萝瀑布”展开的，“紫藤萝瀑布” 在文章结构、实现主题、塑造人物等方面起着重要作用，因此，“紫藤萝瀑布”是贯穿全文的线索。
⑧水位下去了。桥面完全露了出来。老葛站在桥上，看着滚滚而去的洪水，再看看正慢慢过桥的几位学生，眉头深深地皱了一下。
⑨几天后，老葛被评为了乡里的抗洪抢险先进个人，得了一本荣誉证书，还有两千块钱奖金。拿到奖金后，老葛和妻子又从自家的存折里取出了仅有的一万元，买了水泥、河沙、石子，叫上几位年轻人帮着把石桥彻底地加固了一下。
（6）以作者的思想感情变化为线索。《阿长与山海经》中以“我对长妈妈的感情变化”为线索。《济南的冬天》中以“我对济南冬天的喜爱之情” 为线索。
文章线索的作用：线索是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事
件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰、结构严谨、

初中作文指导：考场作文的技巧——巧设线索妙串文章PPT课件

?以歌词为线索中考满分作文初中生活剪影中作者用有缘千里来相会今儿个真高兴难忘今宵轻轻的我将离开你这四句歌词作为小标题串起四个片段并于文中巧妙穿插相关的歌词深情地追忆了我们相互认识分享成功元旦联欢依依惜别的画面展现了初中生活的多种风情
考场作文的技巧
巧设线索妙串文章
东阳市横店二中
吴燕子
制作
表事为验许我时行上了好看匙以别索内安达，线室多好，车四一羡见》特致本容排了展索钥多快我钥年把慕大一殊。身条线对现连匙的乐有匙级大；孩文的一理索未了缀钥；了，时门上子，物定化的来自起匙我自我，的三脖上件要、目生己一全；幻己好又钥年子小为清有的活的个文汽想的自有匙级上学线楚序是的成又以车将书豪了，时的一索明化为憧长一 “钥来房；自我，钥年（晰，了憬历个钥匙会钥上己好父匙级如、所使。程小匙、有匙初的得母，时《新以文，故 ”实许，二自意给我，钥颖线章；
思考
《现代科技带来的喜怒爱乐》
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

线索课件

? 2.设置线索: 指导学生学习如何根据写作思路、叙述方式等设置记叙线索；（重点）
? 3.运用线索：指导学生写作记叙文，努力做到线索明确，内容集中，层次分明。（难点）
线索是作者组织材料的思路在文章中的体现，是文章结构的主要脉络。
绝大多数的记叙文，无论是写人记事，还是写景状物，都需要线索把文章内容有层次地串联起来，成为一个有机的整体。
安排线索应注意的问题
? 1.写作时应把握好线索的藏与露的程度，要做到既不藏得太深，又不露得太明，根据需要布置好线索的明灭变化，以求达到时隐时现，耐人寻味的艺术效果。
? 2.线索的安排还要做到首尾呼应，使全文上下一贯，结构严谨。
想起了父亲苍老的脸
（１）夜，好静谧，柔和的月光洒了一地
银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁的夜空……
线索的分类 (1)以时间为线 (2)以空间为线（3）以人物为线 (4)以事件为线 (5)以某物为线（6）以情感为线（7）以某一问题为线（8）明暗两线
? 选择线索的标准 ? 1.与主题密切相关。写文章是为了表达中心，因此文章
的线索要能为中心服务，有利于中心的表达。
? 2.与材料密切相关。材料可以是天南海北，古今中外，如何把这些材料联系起来组成有机整体，就需要线索把它们收拢约束，连缀成文。
（２）小时侯，我常以有这样的父亲而自
自豪，因为他能讲许许多多好听的故事，豪
能捏好多好多漂亮的小动物。每天放学，
我便骑在父亲的肩上，同学们那羡慕的眼
光，更让我对父亲产生了深深的爱。
爱
（这自份卑３感和）情忧然渐伤而渐。，淡这随化思着了想时，起间取源的而于流代中逝之学，的时年是填龄隐写的约档增的案长，伤感

初中作文记叙文构篇技巧明暗双线课件

我在学习请阅的读给道出的路文章上片段缓，理缓清文地章前脉络进，运着用明，暗结我构的知方法道，填前写表方格的并给困下面难的文会章补随上一处段话可。见，我知道讨厌的绊脚石会越来越多，但是我拥有一分坚定的信念：冲破困难的牢笼，不到终点绝不停止！我要将我的脚印留在探究的路上。
蜗牛已经爬过了阳台，它正在向屋顶出发，缓慢的它更加慢了，小心翼翼地，勇敢地向上爬，它身后的痕迹依旧存在，让人联想到了它前进的艰辛。我很想帮它一把，刚想伸出手却又不自由主地停住了，脑中蹦出一个想法：不曾体味过程的艰辛，胜利的终点对它又有什么意义呢？
在设置一文双线的时候，先根据文章内容设置明线，然后将明线切分，插入暗线，然后两条线索同时发展，明线叙事，讲故事讲清楚，暗线立意，将文章的主题升华。
第三页，本课件共有16页
技巧解析
用回忆或幻想作为暗线
第四页，本课件共有16页
幻想
• 第一次→火炉 • 第二次→烤鹅 • 第三次→圣诞树 • 第四次→奶奶 • 第五次→奶奶将自己带走
关于初中作文记叙文构篇技巧明暗双线
第一页，本课件共有16页
明暗双线
配方技巧
张抗抗的小说《海龟》
第二页，本课件共有16页
技巧解析
明暗双线是指在一篇文章中有两条叙事线索的构篇方式。
一条为明线——在表面用来穿针引线的线索。明线一般是故事发展的情节，或是与文章题目关系紧密的事物。
一条为暗线——贯穿文章始末的线索。暗线很多种类，可能是人物的心理变化,可能是在某个时代下社会思想意识的变更,还可能是贯穿始终的关系，或者暗中歌颂什么、反对什么等作者的想法也是可以的。
终于，老师要求朗读父亲买橘子那段课文了。我咬了咬嘴唇，郑重地举起了手。老师点了我的名字。我站起来。激动得连握着书本的手都在颤抖。

小说情节线索ppt课件

课标Ⅰ卷12年来一直坚持考小说，2017年依然如此。更加注重对小说情节和技巧、表现手法等方面的考查，难度加大。
2
2021精选ppt
微型小说的特点 1．短小精悍，以小见大 2．人物典型，情节紧凑 3．结构严密，结尾新奇
3
2021精选ppt
考场上如何快速读懂小说
第一步划分层次，理清情节第二步依据情节，把握形象(意义) 第三步分析环境，明确作用第四步提炼整合，概括主题第五步把握技巧，鉴赏艺术特色
9
2021精选ppt
分析小说线索 4要领
内涵：贯穿整个作品情节发展的脉络。
内容：某人、某物、某种情感、某事、时间、空间。
种类：分单线和双线。双线一般分明线、暗线两种，明线、暗线一般都有情节交叉点。
作用：①组织情节方面；②塑造人物形象方面；③突出主题方面。
10
2021精选ppt
★小说有明暗两条线索，分别是什么？这样处理有什么好处？请简要分析。
4
2021精选ppt
梳理、概括小说情节的基本要领
(1)按基本脉络梳理 (2)寻找小说的线索来梳理 (3)抓住场面梳理情节 (4)分析细节概括局部情节内容
5
2021精选ppt
★请围绕主人公贝尔蒂梳理文章的基本情节。
答案：基本情节： (贝尔蒂)俘敌—护俘— 被俘—脱险—赴死。
6
梳理概括情节
2021精选ppt
12
2021精选ppt
概括情节分析线索
1
2021精选ppt
课标Ⅰ卷：《天嚣》赵长天小说 4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴
赏，不正确的一项是（3分） 5．小说以“渴”为中心谋篇布局，这有什么
好处？请简要说明。（5分） 6．小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾，

PPT《线索》(部编版人教版通用)【中考高考文学类文本阅读高频考点】

1.以物为线索在叙事的过程中，让某一物品
在事件的各个阶段重复出现，并通过各种手段加强它的形象。这种物件往往起过渡作用或象征和点明中心思想。 2.以人为线索
以人为线索叙事，要注意不同时间、不同环境人物性格的统一，还要注意人物年龄特征、外貌、动作、地方和民族特征、生活习惯等法，思想发展的主线要分明。
思想变化的各个阶段贯要自然，对照要清楚。
4.以中心事件为线索主要事件记叙突出，次要事件交代清楚，主次搭配合理，叙述
井然有序。这种写法，事件再复杂，也可繁而不乱。
【中考高考文学类文本阅读高频考点】
5）某人的见闻感受
1）文章的标题
4）作者的思想感情
淡淡的深情常跃强
1.母亲只有我一个儿子。恢复高考的第2年，我考上了大学，在我那个偏僻的小村子里是第一个。嗜酒如命的父亲，天天与乡亲喝到一醉方休。酒后吐真言：“没事了，往后这是没事了！”自豪里带着炫耀。只有母亲总是淡淡的，不见她多么喜。她戴了老花镜，在暖暖的秋阳里给我缝新被子。我走过去；她听见了我的脚步声，目光从老花镜上方探出来，淡淡地一笑。我说：“妈，我要上大学去了！”母亲说：“我知道了。”没有鼓励，连声音也是淡淡的。
③四五月间，乡村的田野就是一幅醉人的画：烟柳镶边的村庄是硕大的一朵飘而不游的绿云，云端点缀着褐色的茅草屋脊。绿油油的小麦一个劲地往上蹿，冷不丁高出一大截来举着沉甸甸的穗儿冲你直点头。茁壮的油菜披挂满身的绿剑，豪气干云如赳赳武夫，威风凛凛……
④牛儿甩动尾巴，引犁而歌，歌声落在身后的泥土上，泥土绽开了一道道笑纹，流溢出的清新温润在空气中弥漫。
白色的，淡紫的，浅红的小花铺了一地又一地，像无数闪亮的眼睛、璀璨的星星，张扬着蓬勃的活力与清逸的气韵。

中考语文复习专题——线索课件

以事件、时间、地点为线索
【案例4】请阅读散文《昆明的雨》。
文章信笔所至，无拘无束，看起来有些 “散”，但其中贯串着一条情感线索——对昆明生活的喜爱与想念。作者用这样一条线索将零散的素材聚拢起来，鲜活、立体地描绘出一个“明亮的、丰满的、使人动情的”昆明雨季。
以作者的思想感情或者情感变化为线索
【案例5】请阅读《智取生辰纲》，思考问题。小说围绕着生辰纲的争夺，采取了明暗结合的双线结构。同学之间讨论：明线是什么？暗线又是什么？这样“忆花”“悟花”三个部分，依次描写紫藤萝花的花瀑、花穗、花朵，从色彩、形状、香味等多个方面具体展现紫藤萝的美，赞颂生命的长河是无止境的，花与人融为一体。
2.《一滴水流过丽江》以一滴水的游踪为线索，试概括
“我”的丽江之行的经过。
文章中作者将“一滴水”拟人化，以第一人称的口吻，通过“我” 的所见所闻，见证着丽江古城的古往今来。这滴水，自玉龙雪山流下，一路向南，流过美丽的丽江坝，看过初建的丽江城，见证了人世的沧桑巨变；最终在昏睡数百年后再次醒来，来到现代的四方街。“我”登上水车，远眺古城全貌；跨入小店，领略东巴文字的魅力；投身民居，体验百姓生活的恬淡；之后穿城而出，欣赏古城五彩斑斓的夜和旷野宁谧澄澈的美；最终得偿夙愿，跃入金沙江，完成圆满的丽江之行。
中考复习专题—线索
一、回顾教材，考点探源
册数
篇目
考点探源
文章按照时间变化和地点转移展开叙述。试以此为线索，概括作
七下
《老山界》
者翻越老山界的经过。
《背影》
“背影”在全文起了什么作用？
文章信笔所至，无拘无束，看起来有些“散”，但其中贯串着一
八上
条情感线索——对昆明生活的喜爱与想念。作者用这样一条线索

《文章线索》课件

完整性
在整理文章线索时，要确保线索的完整性，不要遗漏重要的线索，以免影响读者对文章的理解。
注意文章线索的突出性和简洁性
突出性
在整理文章线索时，要突出重要的线索，可以使用粗体、斜体、颜色等方式来强调。
简洁性
在整理文章线索时，要尽量简洁明了，避免冗长和复杂的表述，使读者能够快速理解文章的主旨。
线索的运用可以突出文章的重点，引导读者的注意力，使文章更加易于记忆和理解。
清晰的线索有助于读者更好地理解文章的主题和内容，提高阅读体验。
文章线索的分类
时间线索
按照时间顺序组织文章内容，常见于叙事类文
章。
空间线索
按照空间位置或顺序组织文章内容，常见于说
明类文章。
逻辑线索
按照逻辑关系组织文章内容，常见于论述类文
清晰的线索。
描述方法
在PPT中，可以使用情感曲线图等形式来展示情感线索，并标注
情感的高潮和转折点。
适用场景
适用于小说、散文等以情感变化为主要线索的文章。
03
文章线索整理技巧
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
确定文章主题和结构
明确文章中心确定文章的主题和中心思想，确保文章内容紧扣主题。
总结文章的主题和意义
总结文章主题
在完成线索整理后，引导学生对文章的主题进行总结，概括文章的核心内容。
分析文章意义
引导学生深入分析文章的意义和价值，理解文章对于读者的影响和启示，提高学生的阅读理解能力。
05
文章线索整理的注意事项
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
注意文章线索的连贯性和完整性

《记叙文的线索》课件

《记叙文的线索》PPT课件
欢迎来到《记叙文的线索》PPT课件！今天我们将深入探讨记叙文的线索，揭开记叙文背后的秘密。准备好了吗？让我们开始吧！
一、引言
在这一部分，我们将首先介绍记叙文的定义和特点，了解记叙文的基本概念。
二、线索的概念
线索是记叙文中至关重要的元素。我们将探讨线索的定义和作用，深入了解线索在记叙文中
情节线索是推动故事发展的核心线索。我们将了解情节线索的种类和作用。
3.3 人物线索
人物线索揭示了故事中角色的性格和动机。我们将研究人物线索的种类和作用。
3.2 描写线索
描写线索帮助我们感受故事中的环境和氛围。让我们一起探索描写线索的种类和作用。
3.4 主题线索
主题线索传达了作者想要表达的核心思想。让我们一起探索主题线索的种类和作用。
四、线索运用的技巧
1 留下伏笔
通过留下伏笔，增加故事的悬念和吸引力。
2 掌握节奏
合理安排线索的出现时间和顺序，保持故事的节奏感。
3 合理安排线索
将线索合理地分布在整个记叙文中，增加故事的连贯性。
五、总结
线索在记叙文中的重要性
线索是记叙文的灵魂，贯穿整个故事，令读者着迷。
如何提高线索运用的效果
通过运用留下伏笔、掌握节奏和合理安排线索等技巧，让故事更加吸引人。

人教统编版小升初语文总复习专题十八：阅读之常见的文章线索课件(共17张PPT)

二、以人物思想感情的变化为线索
如《春》这篇写景散文就以作者对春天的喜爱为线索；《济南的冬天》以作者对济南冬天的热爱为线索。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三、以事件为线索
如《散步》这篇就以散步这一事件为线索，文章紧紧围绕散步这一中心事件，写了事情的起因（母亲身体不好，要母亲多走走）、经过（散步中发生走大路或走小路的分歧）、结果（母亲顺从孙儿，走小路）。
• 线明线 •索
物品事件人物时间地点
暗线
以作者的思想感情或思想感情的变化为线索
线索注意： 1、并不是所有的文章都只有一条线索，有的文章是双线并行甚至是三条线索展开的。 2、有几条线索组成的文章，往往有一条是主线。 3、有的文章虽然也有两条线索，但一条线索是明的，另一条是暗的，如《少年闰土》这篇文章，明线是在写闰土的特点，暗线写出了‚我‛思想感情的变化。
下课啦
交流
DIRECTORY
一做课教师说课。二观课教师评课，主要交流、探讨不足之处。三做课教师进行教学反思，谈本课自我收获。
感敬谢请聆指听正
❃例题
本文的叙事线索是____________ 本文以什么为线索，请具体分析。
导语
DIRECTORY
一自我课堂表现怎么样？二本节课学习的知识，学会了吗？三说一说本节有什么收获。
1.自我反思今天的学习情况，总结本课收获。
2.教科书课后第一题、第二题。 (20分钟内独立完成)
你专心听讲的样子最美！
语文统编版六年级下
小升初语文总复习专题十八·阅读之常见的文章线索
❃专题解说
线索是连贯文章始终的脉络，也可以说是文章的纲。抓住线索，对理解文章、掌握结构、把握中心大有作用。

记叙线索的运用ppt

• （1）以时间为线索 • 就是把事情发展过程中比较明显的时间写出来，并叙述在此时间内发生的内容。 • 如：《伟大的悲剧》 • 请用时间线索把下列事物串起来： • 闹钟课堂钢笔乒乓球
三、文章中常见的线索
• （2）以空间为线索 • 就是以空间的转移作为线索，把几件事情连缀在一起。 • 如：《从百草园到三味书屋》 • 请用空间线索把下列事件串起来： • 买鸡蛋灌饼看《朝花夕拾》登上风雨桥欣赏锦绣画屏
三、文章中常见的线索
• （3）以事物为线索 • 就是以某一个事物作为文章的线索，组织材料，表达情感，这个事物可以是一个具体的事物，也可以是一个抽象的事物。 • 如：《背影》、《台阶》、《我的第一本书》 • 请用以下线索讲一段话： • iPhone6s
三、文章中常见的线索
• （4）以中心事件为线索 • 就是以某一件事为线索，中心事件在文章中起主干作用,围绕它来写一些相关的事。 • •如：《散步》 • 请用以下线索讲一段话： • 期末考试
布置作业
• 在课堂小练习的基础之上，按照提纲进行扩充，使文章更加丰满，完成一篇不少于600字的文章。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 话。 ---歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚书籍是巨大的力量。 ---列宁好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫读万卷书，行万里路。 ---顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄

中考考点复习指导 ——记叙文知识点课件(共38张PPT)

5、有的开放性试题要求你用课外的知识（如诗句、警句或哲理等）来写，那就要求你多积累课外的知识。
3、象征：也叫托物言志，把所要表达的意义或精神品质寄托在所描写、所称赞的事物上。
4、伏笔：为后文发生的内容作下埋伏。
5、照应：前后出现类似内容的句子，互相呼应，强调主题。
6、悬念：能引起读者急切期待心理，推动故事情节发展的一种艺术手法，使文章引人入胜。
7、过渡：使前后连贯的句子或段落起承上启下的作用。
71986年8月11日上午10点南京浓郁的梧桐树阴掩映着五光十色的橱窗夏季时装大展销的广告吸引着对对情侣的目光欢腾跳跃的迪斯科乐曲伴随着熙熙攘攘的人流这座举世闻名的大城市一如平日生气勃勃和平繁荣
记叙文定义：以叙述为主要表达方式，以写人、记事、描景、状物等为主要内容的文章。
一、一条线索
线索是自始至终贯穿全文的一条主线，能把文中的多个材料连缀成一个有机体，如同文章的纲，握住了这条纲就便于理顺文章的主题。
五、五种表达方式
概括叙述（略写）
1、记叙：
详略要得当
详细叙述（详写）
记叙的作用是使读者对人物活动和事件的发展全貌有个清晰的了解。
直接抒情：直抒胸臆，直接表达个人情感。 2、抒情：间接抒情：把感情寄托于人事物中，或在叙述、描写中渗透感情，含蓄委婉。
抒情的作用是可以使文章具有感染力。
先叙后议：增强文章的思想深度，画龙点睛的作用。
5、说明：是对事物的性质、特点、成因、功用等特征和事理做客观、科学的解释。
五种表达方式的区分
• 叙述重过程， • 议论重观点， • 描写重印象， • 说明重介绍， • 抒情重情感。
五种表达方式的区别
练习一：