北京的春节ppt1课件

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1 北京的春节课件(共38张PPT)

1 北京的春节课件(共38张PPT)
对你的习作有什么启发。( 课 后 第 四 题 )
老舍:语言通俗易懂,写出了人们对生活的热爱。 舒乙:详细地描写了祭灶的风俗和春节的食物,使春节 的风俗富有情趣。
斯妤:重点写了一家人在春节这天的忙碌生活。
课文主题:
文章主要介绍了北京的春节从_____腊__月_ 上旬 开 始,直到 正月十九结束,这一段时间老北京过春节的习
第1课生时 字学习:
第1课时
suàn cù jiǎo tān bàn zhǎ xiāo rán
fàn
bǐ hè jiào luò tuó qià
第1课时
组词:
大蒜 陈醋 饺子 摆摊 搅拌 眨眼 通宵 燃烧
小贩 彼此 祝贺 轿车 骆驼
恰好
第1课时
齐读下列词语
热情 自傲 饺子 万象更新 鞭炮 眨眼 通宵 间断 万不得已 截然 燃放 小贩 摆摊儿 彼此 贺年 骆驼 恰好 一律彩绘 分外
蜜饯: 也称果脯。以果蔬为原 料,用糖或蜂蜜腌制后 而加工制成的食品。
空 竹 : 一种靠线绳抖动使其高 速旋转而发出响声的玩具。
第2课时
认真读第4自然段,想一想春节开
始时,人们有怎样的表现?(画出相关
语句)
孩子们欢喜,大人们也忙乱,他们必 须预备过年吃的、喝的、穿的、用的,好 在新年时显出万象更新的气象。
俗。字里行间反映出老北京人 欢欢喜喜过春节的心情,
也表达了作者对_传__统__文___化__的喜爱和认同。
感谢聆听
这是用孩花子生们、准胶备枣过、年榛,子第、一栗件子大等事干就果是与买·蜜杂·饯拌·掺儿和。 成是买的。爆孩竹子,们特喜别欢是吃男这孩些子·零们·七。·八恐·碎怕·儿第。三第件二事件才大是事买 各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。

2024《北京的春节》PPT课件

2024《北京的春节》PPT课件

CHAPTER介绍春节的历史起源,与农历新年、年兽等相关的传说和故事。

春节的起源传统习俗象征意义列举春节期间的传统习俗,如贴春联、放鞭炮、舞狮舞龙、吃团圆饭等。

解释春节习俗中蕴含的象征意义,如红色代表喜庆、鞭炮驱邪避祟等。

030201春节的起源和传统习俗阐述北京作为古都,春节庆祝活动中蕴含的皇家气息和独特礼仪。

皇家气息介绍北京地区在春节期间的独特习俗和特色活动,如逛庙会、赏花灯等。

地方特色列举北京春节期间的传统美食,如饺子、年糕、糖瓜等,并介绍其制作方法和寓意。

美食文化北京春节的独特之处描述春节期间北京的节日氛围,如张灯结彩、喜气洋洋的街道和热闹的家庭聚会场景。

节日氛围深入挖掘春节所蕴含的文化内涵,如家庭团圆、和谐美好、辞旧迎新等。

文化内涵探讨现代社会中春节庆祝方式的变迁,以及传统与现代元素的融合。

现代变迁节日氛围与文化内涵CHAPTER家庭大扫除与年货采购家庭大扫除春节前,北京家庭会进行彻底的大扫除,清理房屋内外的灰尘和垃圾,寓意辞旧迎新,迎接新年的到来。

年货采购北京人会提前购买各种年货,包括食品、饮料、糖果、干果、水果等,以备春节期间招待亲朋好友和自家食用。

花卉市场春节前,北京的花卉市场格外繁荣,人们会购买各种花卉和绿植,为家中增添节日氛围。

剪窗花窗花是中国传统的民间艺术,北京人会在窗户上贴上各种图案的窗花,寓意着吉祥、幸福和美好。

贴春联北京人会在春节前贴春联,春联一般是对仗工整的对联,寓意吉祥如意,表达对美好生活的期望。

贴门神北京人会在大门上贴上门神,门神是民间信仰中的守护神,寓意着保家卫国、驱邪避灾。

贴春联、窗花和门神年夜饭是北京春节最重要的饮食习俗之一,全家人会团聚在一起享用一顿丰盛的晚餐,寓意着家庭和睦、团结。

年夜饭的重要性北京人准备年夜饭时,会选择一些具有象征意义的食材,如鱼(年年有余)、饺子(更岁交子)、年糕(年年高升)等。

食材选择北京人在烹饪年夜饭时,会采用炖、煮、蒸、炸等多种烹饪方法,以制作出各种美味佳肴。

《北京的春节》ppt课件

《北京的春节》ppt课件
详略得当,突出重点
快速浏览课文1-2自然 段,说说春节开始时(腊八) 有哪些习俗?
熬腊八粥 这不是粥,而是小型的农业展览会。
打比方 粥材料丰富
泡腊八蒜 到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了
些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几 个饺子。
第一件大事 买杂拌儿
第二件大事 第三件事
买爆竹
买各种玩意 儿——风筝、 空竹、口琴等
大人们熬腊八粥,泡腊 八蒜,孩子们是怎么准备过 春节的呢?读第3自然段, 在课文中勾画出来。
观元赏了宵作上者市笔,下的春灯节会的盛又景,一你个有高什潮么体到会了?。
正月十五,处处张灯结彩,整条大街像是 办喜事,红火而美丽。有名的老铺子都要挂出
几百盏灯来,各形喜各爱色,之有情的一律是玻璃的,
有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通 通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
思考:老舍先生着力描写灯的数量 多,种类多,目的是什么?
为了突出元宵是“春节的又一个高 潮”,突出元宵“的确是美好快乐的日 子”。这也是写元宵的总起句和总结句, 采用了总——分——总的段落结构。
练一练
用上“有的...有的...有的”写一写元宵节。
元宵节的晚上,彩灯无数,有的像 燃放的彩球,有的像展翅的蝴蝶, 有的像翩翩起舞的少女......
课后作业:
回忆课文是按照怎样的顺序写北京的春节,哪几天写得详细,哪几天
写得简略,再讨论一下这样写的好处。
古筝: 弹拨弦鸣乐器,“酉”的字有酷、醒、酸等。

造字:形声
辨字组词:
结构:左右
醋_吃__醋__ _米__醋__
部首:酉 笔画:15
措_无__措__ _措__施__
歇后语: 醋厂里冒烟——酸气冲天

1《北京的春节》课件(共30张PPT)

1《北京的春节》课件(共30张PPT)

春节是中华民族最隆重、最热闹的传统节日。 不同的地区,不同的民族过春节,都有自己独特 的风俗。作为全国政治、经济、文化的中心—— 北京,其民风民俗更是多姿多彩,穿新衣、贴年 画、吃饺子、放爆竹……表现出中华传统文化的 源远流长。让我们跟随作家老舍一起去北京过春 节吧。
北 京 的 春 节 老舍
目标导学
❖ 1.从结构上说:总分总结构 ❖ 2.从线索上说:以灯为线索,写出灯的()
和()特点。 ❖ 3.从写作顺序上说:从整体到部分,再到个
人。
❖结构清晰、过渡自然、特点鲜明
五、快速默读阅读链接的两段关于春节习 俗的描写。
1,这两个片段都是写什么的?
2,对比老舍《北京的春节》有什么不同 ?
老舍《北京的春节》写做年饭和吃团圆 饭只写了一句话,而梁实秋和斯妤却写 得很详细。
5、详略得当的好处:
( 重点突出、主次分明,让人印象深刻

元宵节(第2课时)
❖ 品读写元宵节的内容: 讨论问题:你能说出这个部分写得好在哪里吗 ? ❖ 1.从结构上说: ❖ 2.从线索上说: ❖ 3.从写作顺序上说:
元宵上市,春节的又一个高潮到了。正月
十五,处处张灯结彩,整条大街像是办喜事, 红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯 来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一 色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全 部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年, 也是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到 铺中参观。晚上灯中点上烛,观者就更多。
1.会写“旬、熬”等14个生字;能正确朗读并书 写“腊月、展览”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,了解北京春 节的习俗,感受节日的热闹气氛。 3.细读课文,揣摩文章的表达顺序,体会详略得 当写法的好处。

1《北京的春节》课件(共31张PPT)

1《北京的春节》课件(共31张PPT)

感受过年的热闹
北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火神庙 ( 厂甸) 是最 有名的 。可 是,开 庙最 初的两 三天 , 并不 十分热闹,因为人们正忙着彼此贺年,无暇顾及。到了初五 初六,庙会开始风光起来。孩子们特别热心去逛,为的是到 城外看看野景,可以骑毛驴,还能买到那些新年特有的玩具。
白云观外的广场上有赛轿车赛马的,在老年间,据说还 有赛骆驼的。这些比赛并不为争娴熟技能。
悠闲 快乐
说一说:你是怎么拜年的呢?拜 年的时候,你会说些什么?
感受年味
再次浏览课文其他部分,说说课文还介绍了哪些日 子?这样写有什么好处?
作者是根据不同日子在春节中的重要程度 差别,以及想要表达的主要意思来安排内容主 次的,这样安排详略得当、主次分明、重点突 出。
谚语称“二十六,割年肉。”说的是这一 天主要要筹备过年要吃的肉食。年集那天, 一大早我就和奶奶就到集市上去采购,集市 上的人非常多,各种各样的过年零食和食物 琳琅满目。奶奶告诉我,从今天起家家户户 都要准备过年吃的肉。
资料链接
本文写于1951年1月,当时正值新中国成立不久,作者刚 从美国回来就写了《我热爱新北京》,从下水道、清洁、灯 和水几个方面谈了北京的变化。差不多同时,他写了《北京 的春节》这篇文章,描写了北京人过春节的风俗和热闹气氛, 表达了对新中国、新社会的赞美之情。
小孩子买各种花炮燃放, 家中也有灯可供玩耍
本组课文的主题:
本组课文的主题是“中华民风民俗”,《北京的 春节》《藏戏》《各具特色的民居》《和田的维吾尔》 这四篇课文,将带领我们走进不同的地区,不同的民族, 我们会一起了解各具特色的民风民俗,吸收民族文化智 慧,感受独具魅力的民俗风情中所蕴涵的民族文明和传 统的美德。
味、色、声

1《北京的春节》课件(共45张PPT)

1《北京的春节》课件(共45张PPT)

知识拓展
和春节有关的诗句
1.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。——王安石《元日》
2.一年将尽夜,万里未归人。——戴叔伦《除夜宿石头驿》
3.故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。——高适《除夜作》
4.半盏屠苏犹未举,灯前小草写桃符。——陆游《除夜雪》
5.万物迎春送残腊,一年结局在今宵。——戴复古《除夜》
除夕真热闹。
本段是围绕这句 话来写的。
可以体会到中国人对除夕“吃团圆饭” 这一习俗非常重视。
“除非……必定……”的句式,说明 人们对除夕夜“吃团圆饭”非常重视,饱 含着浓浓的亲情。
在这一自然段中,作者是怎样具体描写除夕 的热闹的?
一是通过人们的活动描写除夕的热闹,比如做年 菜、穿新衣、贴对联、贴年画、赶回家吃团圆饭等; 二是从味、色、声的角度描写除夕的热闹,比如“酒 肉的香味”“红红的对联”“各色的年画”“鞭炮声 日夜不绝”等。
板书设计
腊月初旬
北 腊月二十三 京 除夕 的 正月初一 春 节 元宵上市
正月十九
紧张筹备
热闹喜庆 各色活动 悬灯结彩 残灯末庙
春节“彩排”
团圆守岁 轻松休闲 灯市如昼 春节结束
隆传 重统 热浓 闹郁 的的 节民 日俗
课文主旨
本文作者用充满京味的朴实无华的语 言,描绘了一幅老北京春节的民风民俗画 卷,表现了春节的隆重与热闹,展示了中 国节日习俗的温馨和美好,表达了作者对 传统文化的喜爱之情。
“春节差不多从腊月初旬就开始了, 在正月十九结束。”
在腊八这天,家家都熬腊八 粥。粥是用各种米,各种豆,与 各种干果熬成的。这不是粥,而 是小型的农业展览会。
“农业展览会”在这里是什么意思?这样写 有什么好处?

1 北京的春节课件(共23张PPT)

1 北京的春节课件(共23张PPT)

复习旧知,导入新课
上节课,我们了解到作者是按照怎样 的顺序介绍老北京春节习俗的?作者主要 介绍哪些重要日子的活动?老北京的春节 让你感受到了什么?
这节课,我们将继续走进北京的春节, 感受北京春节的习俗和它所具有的独特魅力, 体会作者的写作方法。
交流体会
体会年前的忙碌。 ① 交流节前的年味主要表现在哪里,节前 都有哪些重要的日子,在这些日子里人 们的主要活动、讲究及人们的心情。
初读课文
点击图标, 听范读
自由读课文,读准字音,读通句子。
思考:北京的春节从整体上给你留下了
怎样的印象?
时间跨度大
热闹
我会读
zhēng biān zhǎ
风筝 鞭炮 眨眼
fàn bǐ
xián
小贩 彼此 娴熟
huì jiàn fěi
彩绘 蜜饯 翡翠
xiāo jié
rán
通宵 截然 燃放
luò tuo

骆驼 恰好 一律
suàn
腊八蒜 万不得已
多音字
gēng jiàn zhēng
guàn fèn
万象更新 间断 正月 白云观 分外
先理解字在词中的意思,再根据意思确定读音。
儿化音 杂拌儿 零七碎八儿 玩意儿 擦黑儿 摆摊儿
学写字
点击生字,观看生字视频
cù jiǎo tān bàn zhēng zhǎ xiāo rán
吃团圆饭、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守岁 拜年、逛庙会 铺户开张、放鞭炮 赏灯、吃元宵 春节结束
说一说,哪几天写得详细,哪几天写得简略?

时间
腊八
腊月初九—腊月二十二
腊月二十三
腊月二十四—腊月二十九
除夕
初一

《北京的春节》ppt课件最新完美版

《北京的春节》ppt课件最新完美版
传统习俗
列举春节的传统习俗,如贴春联、 放鞭炮、舞狮舞龙、吃团圆饭等。
北京春节的独特之处
皇家气息
北京作为古都,春节时皇家气息浓厚, 如故宫、颐和园等皇家园林的特别活 动。
庙会文化
介绍北京春节期间的庙会文化,如地坛 庙会、龙潭湖庙会等,展示民俗表演、 特色小吃等。
节日氛围与文化内涵
节日氛围
描述北京春节期间的城市氛围,如张灯结彩、喜气洋洋的街道 和商铺。
文化内涵
探讨春节所承载的文化内涵,如家庭观念、团圆精神、祈福心 理等。
02 春节前准备工作
家庭大扫除与布置
家庭大扫除
春节前,北京家庭会进行彻底的大扫除,包括清洁房屋、家具、器具等,寓意 着辞旧迎新,迎接新年的到来。
布置家居
人们会在家中布置一些寓意吉祥的装饰品,如中国结、福字、灯笼等,营造出 浓厚的节日氛围。
一番风味。
05 元宵节庆祝活动 及习俗
吃元宵,猜灯谜
吃元宵
元宵是元宵节必不可少的传统食品,象征着团圆和幸福。
猜灯谜
在元宵节期间,人们会在灯笼上挂上谜语,猜中谜底则意味着好运和智慧。
舞龙舞狮表演和民间舞蹈
舞龙舞狮表演
龙和狮子在中国文化中象征着吉祥和力量,舞龙舞狮表演则是为了驱邪避害,祈求平安和丰收。
06 总结回顾与展望 未来
回顾本次《北京的春节》课程内容
01
02
03
04
介绍了北京春节的历史渊源和 文化内涵
讲解了北京春节的传统习俗和 庆祝活动
展示了北京春节期间的美食和 特色小吃
分析了北京春节在现代社会中 的意义和影响
学员心得分享与互动交流
学员们积极分享了自己在学习过 程中的体会和收获
通过小组讨论和互动问答,加深 了学员对课程内容的理解和记忆

部编版六年级语文下册第1课《北京的春节》优秀课件(共161张PPT)

部编版六年级语文下册第1课《北京的春节》优秀课件(共161张PPT)

√ 杂拌儿(bàng bàn)
√ 眨眼(zǎ zhǎ)
√ 燃放(ráng rán)
同音易混字
宵 xiāo

字义:夜。 组词:(夜宵)(宵夜)(通宵达旦)
字义:云。天空。 组词:(云霄)(九霄)(九霄云外)
运用:放假了,小明通宵达旦地玩耍,早把作业忘到九霄云外了。
摘苹果

饺摊眨




多音字
加点的字 是多音字!
课堂小结
按照老规矩,北京人是怎么过春节的?默读课文,完成
这张表格。
日期
活动
腊月初八
熬腊八粥、泡腊八蒜
腊月初九—二十二 买杂拌儿、买爆竹、买玩意儿
腊月二十三
放鞭炮、吃糖
过了二十三 除夕
初一腊八 正月十五 正月十九
大扫除、预备年货 贴对联、年画,放鞭炮,守岁 拜年、待客、逛庙会 张灯结彩、放花炮、吃元宵 孩子上学、大人照常做事
1.本文中的重要日子有哪些? 2.读完全文说说北京的春节给你留下什么印象?
1.本文中的重要日子有哪些?
腊八 除夕 大年初一 正月十五
2.读完全文说说北京的春节给你留下什么印象? 热闹、喜庆、祥和、团圆
畅所欲言
你家乡的春节有哪些习俗?请你给大 家介绍一下吧。
写作指导
课堂总结
生活的热爱和对美好生活的追求 对传统文化的喜爱之情
助读资料我先看
老舍:(1899—1966) 满族,生于北京。原名舒庆春,字舍予,笔名
老舍,中国著名作家、杰出的语言大师、中华人民 共和国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
主要作品有小说《四世同堂》《骆驼祥子》, 话剧《龙须沟》《茶馆》等。老舍的作品语言通俗 简易,朴实无华,幽默诙谐,具有较强的北京韵味。

北京的春节-ppt优秀课件(第一课时)

北京的春节-ppt优秀课件(第一课时)


12.中华文明 的 演 进 过程 , 是 多 种 文明 因 素 的 整 合。 整 合 的 模 式是 以 华 夏 文 明为 核 心 , 核 心向 周 围 扩 散 ,周 围 向 核 心 趋同 , 核 心 与 周围 互 相 补 充 、
互相吸收、互 相 融合 。 汉 族 和 汉族 以 外 的 少 数民 族 , 都 为 中华 文 明 作 出 了重 要 的 贡 献 。
北京的春节-ppt优秀课件(第一课时)

4.国庆假日 是人 们 休 闲 的 大好 机 会 , 那 段时 间 里 , 我 市解 放 路 上 到 处都 是 游 玩 购 物的 人 , 直 到 深夜 , 大 街 上 还 是不 绝 如 缕 , 热闹 极 了

5.高中语文 学习 一 定 要 多 读多 思 多 积 累 ,只 有 打 好 基 础, 才 能 实 现 自己 高 远 的 目 标; 如 果 毫 无 知识 储 备 , 在 激 烈的 竞 争 中 , 只能 是 铩 羽 而 归
我会写
提示:点击生字进入详细讲解。
北京的春节-ppt优秀课件(第一课时)
课堂小结 初读课文后,你感受到了什么?
读完这篇课文,让我们真切地感受到中 国节日习俗的温馨和美好。
北京的春节-ppt优秀课件(第一课时)
北京的春节-ppt优秀课件(第一课时)

1.口语交际 能力 不 仅 显 示 着一 个 人 的 语 言水 平 , 更 体 现着 一 个 人 的 自信 、 智 慧 和 风度 。
熟练。
一切事物或景象都变得焕然一新。万象:宇宙间 的一切事物或景象。更:变更。
形容两种事物毫无共同之处。
张挂彩灯、彩带等,形容场面喜庆、热闹。
检查自读情况
指名读课文,同学互评:字音是否正确, 句子是否通顺。

1.北京的春节课件(共20张PPT)

1.北京的春节课件(共20张PPT)
者对小孩子的喜爱之情。
默读课文,一边读一边思考:略写的这些内容,他们又有什么共同点?
时间
风俗习惯
腊月初八
熬腊八粥、泡腊八蒜
腊月初九至二十二
大家为过年作准备
腊月二十三
过小年,祭祀灶王,放鞭炮,吃糖
腊月二十三后至除夕前 贴春联,扫房,预备年货
除夕
赶做年夜饭,穿新衣,贴对联,贴年画,灯火通宵,放鞭炮,吃团圆饭,祭祖,守岁
有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯; 有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事,有的图案各式各样。
有的是玻璃的,有的是牛角的,有的纱灯;有的彩绘《红楼 梦》或《水浒传》故事,有的图案各式各样。
作者是怎么把逛灯会这一风俗写详细的?
元宵节,处处悬灯结彩,整条大街像是办喜事,火炽而美 丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的 清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的通通彩绘《红楼梦》或 《水浒传》故事,有的图案各式各样……
抓住腊月初八的主要风俗——腊八粥,再抓住腊八粥料多的特 点将这一风俗写具体的。
元宵的主要风俗 逛灯会
老舍先生着力写了灯数量多、式样多的特点,从哪些句子中可 以感受到这样的特点?
元宵节,处处悬灯结彩,整条大街像是办喜事,火炽而美丽。
老舍先生着力写了灯数量多、式样多的特点,从哪些句子中可 以感受到这样的特点?
抓住元宵的主要风俗——逛灯会,再抓住灯数量多和样式多的 特点将这一风俗写具体。。
一边读,一边思考作者是怎么把一些内容写详细的?
腊月二十三过小年
腊八
过了二十三
除夕
初六
正月十九
正月初一
正月十五
老舍先生在详写的时候并不是一味的铺开写,而是突出 写最具特色的一两个民俗活动,再抓住这一活动的特点写具 体,以给人深刻的印象。

1 北京的春节课件(共16张PPT).ppt

1 北京的春节课件(共16张PPT).ppt

春节是中华民族最隆重的传统 佳节。


同学们有什么特别的春节记忆
吗?哪些春节习俗让你记忆深
刻?可以和大家一起分享一下。
பைடு நூலகம்
今天让我们一起跟随着老舍的
脚步,去感受一下北京的春节
吧!
老 沟 舍 》
同 堂 》 ,话 剧 《 茶 馆 》 《
龙 须
有 小 说 《 骆 驼 祥 子 》 《 四 世
术 家 ” 称 号
习俗的温馨美好。
同时对比新旧社会的春节,突出了 新社会移风易俗、春节过的欢快而 健康,表达了作者对新中国、新社
会的赞美
谢谢观看
意 。 上 学 后 ,自 己
“ 庆 春 ” ,大 概 含 有 庆 贺
春 来 、
老 舍 生 于 立
春 ,父 母 为 他 取 名
絜 青 、 鸿 来 、 非 我 等 。 因 为
原 名 舒 庆 春 ,字 舍 予 ,另 有 笔 名
读课文
在读课文的过程中旨在读准字音, 并将好词好句圈画出来,多读几遍。
想一想:老北京的春节给你留下什么 印象?和同学们所度过的春节有什么
的 作 家 。 代
表 作
新 中 国 第 一
位 获 得 “ 人
民 艺
人 民 艺 术 家
、 北 京 人 艺
编 剧 ,
代 小 说 家 、
作 家 、 语 言
大 师 、
北 京 满 族 正 红 旗 人 。 中 国 现
我 ” ,亦 即 “ 忘 我 ” 的 意
思 。
更 名 为 舒 舍
予 ,含 有 “ 舍 弃 自
前 景 美 好 之
万不得已 表示无可奈何,不得不如此
研读课文
思考:课文是以什么为记叙线索的?哪几天写得详 细,哪几天写得简略,并思考一下这样写的好处。

1 北京的春节课件(共24张PPT)

1 北京的春节课件(共24张PPT)
腊月二十三 腊月二十四—腊月二十九
除夕 初一 正月初六 元宵节 正月十九
熬腊八粥
泡腊八蒜

这种特制的粥是祭祖祭神的,可是
腊 八
细一想,它倒是农业社会的一种自傲

的表现——这种粥是用所有的各种的
米,各种的豆,与各种的干果(杏仁、
核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生
米、葡萄干、菱角米……)熬成的。
这不是粥,而是小型的农业展览会。
都点上烛,观者类就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要 做一批杂拌儿生多意,所以每每独出心裁பைடு நூலகம்,制成各样的冰灯, 或用麦苗做成一两条碧绿的长龙,把顾客招来。
快速默读课文哪些部分写得比较简略? 哪些部分写的比较详细?
腊八 腊月二十三
除夕 初一 元宵节
腊月初九—腊月二十二 腊月二十四—腊月二十九
正月初六 正月十九
数量元多宵节,处处悬灯结彩,整条的大街像是办喜事,火炽而 美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来,有的一律是玻璃的, 有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的各形各色,有的通 通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年,也就是
一种广告;灯一种悬起,任何人都可作以进家到语铺言中表参达观;十晚分间丰灯富中
除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。 嗅觉 老少男女都穿起新衣, 门外贴好红红的对联,屋里贴好各色的年画,哪一家都灯 火通宵,视觉 不许间断,炮声日夜不绝。在外听边觉做事的人,除非万不得 已,必定赶回家来,吃团圆饭,祭祖。这一夜,除了很小的孩
子,没人有们什对么吃人睡团觉圆,饭而、都祭要祖守岁、。守岁等习俗的重视。
有什么不同?
① 初一“全城都在休息”,会不会没 有节日气氛呢?
② 这些人在干什么?

语文《北京的春节》课件(共22张PPT)

语文《北京的春节》课件(共22张PPT)
能力层级:理解
走进闽南的年俗 (5)[评鉴]对于分“福肉”这一年俗,同学们有不同看法。请你结合文章内容, 写写这一年俗是否要延续下去。
我: (示例)分“福肉”这一年俗不光寓意好,还能增进邻里乡亲的 ⁠
感情,需要我们延续下去。 ⁠ 解析:先阅读文章第6自然段,了解分“福肉”的年俗,然后联想分“福肉”
感受老北京春节的民风民俗
初一拜年:初一与除夕的光景jié rán bù tónɡ( 截然不同 ),人们rè qínɡ ( 热情 )高涨,彼此hè nián( 贺年 ),处处显出wàn xiànɡ ɡēnɡ xīn ( 万象更新 )的气象。
感受老北京春节的民风民俗
2. 同学们在研学时记录了以下内容,其中加点字读音有误的是哪一项?( C )
A. 老北京的春节差不多在腊月初旬.(xún)开始,到正月十九才结束。 B. 腊八这天,家家都要用杏仁、花生米、菱.(línɡ)角米等熬腊八粥。 C. 孩子们在过年时,会买用各种干果与蜜饯掺.(cān)和成的杂拌儿。 D. 元宵节是春节的又一个高潮,处处悬灯结彩,火炽.(chì)而美丽。 解析:掺和的“掺”应读“chān”。
能力层级:理解
走进闽南的年俗
(4)[理解· 语文要素]对于文章的详略安排,下列说法有误的是哪一项?( A )
A. 文章将写春联的年俗写得详细,突出春联对年的氛围的渲染。 B. 文章将洗刷晾晒的年俗写得简略,虽是简单带过却留有余味。 C. 文章将蒸“龟仔糕”的年俗写得详细,体现闽南独特的春节年俗。 D. 文章将准备祭灶供品的年俗写得详细,展现闽南地区鲜明的年俗文化。 解析:文中叙述的年俗中,有浓墨重彩的细致描写,如做“龟仔糕”、分“福 肉”、准备祭灶供品;有的轻描淡写,几笔带过,如写春联、洗刷晾晒、备年夜 饭,只是简单介绍了年俗的特点。
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通过与元旦的对比来说明元宵的热闹 非凡:“除夕是热闹的,可是没有月光。” 先肯定除夕的热闹,再跟元宵节比,说出它 的缺陷。因为除夕没有月光,元宵节则是 “明月当空”。“元旦是体面的”,“可是 它还不够美”,作者先说元旦好,因为元旦 “家家门前贴着鲜红的春联,人们穿着新衣 裳”。尽管如此,元旦还不够美,由此可见 元宵节是何等美丽。

就在有一年三十晚上,年兽突然窜到江南的一个村子里, 一村子人几乎被年兽吃光了,只有一家挂红布帘、穿红 衣的新婚小两口平安无事。还有几个童稚,在院里点了 一堆竹子在玩耍,火光通红,竹子燃烧后"啪啪"地爆响, 年兽转到此处,看见火光吓得掉头逃窜。此后,人们知 道年兽怕红、怕光、怕响声,每至年末岁首,家家户户 就贴红纸、穿红袍、挂红灯、敲锣打鼓、燃放爆竹,这 样年兽就不敢再来了。在《诗经· 小雅.庭燎》篇中,就有 "庭燎之光"的记载。所谓"庭燎"就是用竹竿之类制作的 火炬,竹竿燃烧后,竹节里的空气膨胀,竹腔爆裂,发 出噼噼啪啪的响声,这也即是"爆竹"的由来。可是有的 地方,村民不知年兽怕红,常常被年兽吃掉。这事后来 传到天上的紫微星那儿,他为了拯救人们,决心消灭年 兽。有一年,他待年兽出来时,就用火球将它击倒,再 用粗铁链将它锁在石柱上。从此,每到过年,人们总要 烧香,请紫微星下界来保平安。

灶王爷自上一年的除夕以来就一直留在家中, 以保护和监察一家;到了腊月二十三日灶王 爷便要升天,去向天上的玉皇大帝汇报这一 家人的善行或恶行,送灶神的仪式称为"送 灶"或"辞灶"。玉皇大帝根据灶王爷的汇报, 再将这一家在新的一年中应该得到的吉凶祸 福的命运交于灶王爷之手。因此,对一家人 来说,灶王爷的汇报实在具有重大利害关系。

夕是指每年农历腊月的最后一天的晚上,它与春节 (正月初一)首尾相连。“除夕”中的“除”字是“去; 易;交替”的意思,除夕的意思是“月穷岁尽”, 人们都要除旧部新,有旧岁至此而除,来年另换新 岁的意思,是农历全年最后的一个晚上。故此期间 的活动都围绕着除旧部新,消灾祈福为中心。 周、秦时期每年将尽的时候,皇宫里要举行“大傩” 的仪式,击鼓驱逐疫疠之鬼,称为“逐除”,后又 称除夕的前一天为小除,即小年夜;除夕为大除, 即大年夜。
① 从几个方面来描写:家庭,店铺,广 场,城隍庙,公园,男男女女,小孩等多 方面来描写。 ② 描写的特色:具体,形象,逼真,多 角度,多侧面进行描写。
叙事与写人往往密不可分, 优秀的叙事散文不但生动地告诉 人们某件事情,而且事件中地人 物也是个性鲜明的。说说散文中 写人与记事的区别。
说说你家乡 的春节习俗。

扫 尘 举行过灶祭后,便正式地开始做迎接过年的准备。 每年从农历腊月二十三日起到除夕止,我国民间把 这段时间叫做"迎春日",也叫"扫尘日"。扫尘就是 年终大扫除,北方称"扫房",南方叫"掸尘"。在春 节前扫尘,是我国人民素有的传统习惯。每逢春节 来临,家家户户都要打扫环境,清洗各种器具,拆 洗被褥窗帘,洒扫六闾庭院,掸拂尘垢蛛网,疏浚 明渠暗沟。大江南北,到处洋溢着欢欢喜喜搞卫生、 干干净净迎新春的气氛。"腊月二十四,掸尘扫房子 "的风俗 ,由来已久。据《吕氏春秋》记载,我国在 尧舜时代就有春节扫尘的风俗。按民间的说法:因" 尘"与"陈"谐音,新春扫尘有"除陈布新"的涵义,其 用意是要把一切"穷运"、"晦气" 统统扫出门。这一 习俗寄托着人们破旧立新的愿望和辞旧迎新的祈求。



春联,起源于桃符。"桃符",周代悬挂在大门两旁的长方形桃 木板。据《后汉书、礼仪志》说,桃符长六寸,宽三寸,桃木 板上书"神荼"、"郁垒"二神。"正月一日,造桃符著户,名仙木, 百鬼所畏。“ 五代时,西蜀的宫廷里,有人在桃符上提写联语。据《宋史、 蜀世家》说:后蜀主孟昶令学士章逊题桃木板,“以其非工, 自命笔题云:‘新年纳余庆,嘉节号长春’”,这便是我国的 第一副春联。直到宋代,春联仍称“桃符”。王安石的诗中就 有“千门万户幢幢日,总把新桃换旧符”之句。宋代,桃符由 桃木板改为纸张,叫“春贴纸”。 明代,桃符才改称"春联"。明代陈云瞻《簪云楼杂话》中载:" 春联之设,自明太祖始。帝都金陵,除夕前忽传旨:公卿士庶 家门口须加春联一幅帝微行时出现。"朱元璋不仅亲自微服出城, 观赏笑乐,他还亲自题春联。他经过一户人家,见门上不曾贴 春联,便去询问,知道这是一家阉猪的,还未请人代写。朱元 璋就特地为那阉猪人写了"双手劈开生死路,一刀割断是非根" 的春联。联意贴切、幽默。经明太祖这一提倡,此后春联便沿 习成为习俗,一直流传至今。
第一部分(1--7节):描述北京市民在腊 月准备过春节的情况。 第二部分( 8--11 节):描述北京市民除 夕,元旦,年初过节的盛况。 第三部分(12--16节):描写北京市民过 元宵节的情况。 第四部分(17节):描写新旧社会过春节 的不同。
思考2:本文选取和组织了哪些材料?
熬腊八粥 泡腊八蒜 上年货 儿童放假 新年的“彩排” 除夕以前 除夕 元旦光景 初六开张 元宵节(春节的高潮)
介绍穿插进行的?
举例:熬腊八粥 这种特制的粥是祭神祭祖的,可是细一想,它 倒是农业社会的一种自傲的表现,是小型的农 业展览会。 作者将传统旧俗赋予时代内涵。 送灶:现在还有卖糖的,但是只有大家享用, 并不再粘灶王的嘴了。 “动刀剪不吉利的迷信”,表现了我们确是爱 和平的人。

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思考4:作家采用什么手法说明元宵节
以后陆续发表了长篇小说《赵子曰》和 《二马》。奠定了老舍作为新文学开拓者之一 的地位。1930年老舍回国后,先后在齐鲁 大学和山东大学任教授。这个时期创作了《猫 城记》、《离婚》、《骆驼祥子》等长篇小说, 《月牙儿》、《我这一辈子》等中篇小说, 《微神》等短篇小说。1944年开始,创作 近百万字的长篇巨著《四世同堂》。他担任全 国文联和全国作协副主席兼北京文联主席,是 全国人大代表和全国政协常委。1966年 “文革”中不堪凌辱投湖自尽。
主旨
通过对北京春节的热闹 景象的描写,反映了北京市 民生活与风尚,通过新旧社 会的对比,显示了新社会移 风易俗的力量。
画出文中能表现对新社会春节 喜爱之情的句子。并说说这些 句子在全文中的作用是什么?
统领全文材料,是选 材的标准,是散文的 “神”。
场面描写
[ 重点段落分析 ] ( “元宵上市 ---- 这的 确是美好快乐的日子”)
北京的春节
老舍
孩子孩子你别馋, 过了腊八就是年。 腊八粥,喝几天, 哩哩啦啦二十三。 二十三,糖瓜儿粘,二十四,扫房日, 二十五,炸豆腐, 二十六,炖羊肉, 二十七,杀只鸡, 二十八,把面发, 二十九,蒸馒头, 三十晚上熬一宿, 大年初一扭一扭。
作家简介
老舍(l899.2.3—1966.8.24),满族, 原名舒庆春,字舍予,生于北京。父亲是一名 满族的护军,阵亡在八国联军攻打北京城的炮 火中。母亲也是旗人.靠替人洗衣裳做活计维 持一家人的生活。1918年夏天,他以优秀的成 绩由北京师范学校毕业,被派到北京第十七小 学去当校长。1924年夏应聘到英国伦敦大学东 方学院当中文讲师。在英期间开始文学创作。 长篇小说《老张的哲学》是第一部作品,由 1926年7月起在《小说月报》杂志连载,立刻 震动文坛。
布置作业:
1、积累文中的字音词义。
2 、完成《学习与评价》中课文语 段阅读(第18页). 3 、完成《学习与评价》中散文阅 读《老北京的小胡同》。
谢谢
附:春节习俗
中国农历年的岁首称为春节。是中国人民 最隆重的传统节日,也象征团结、兴旺,对未 来寄托新的希望的佳节。据记载,中国人民过 春节已有4千多年的历史,它是由虞舜兴起的。 公元前两千多年的一天,舜即天子位,带领着 部下人员,祭拜天地。从此,人们就把这一天 当作岁首,算是正月初一。据说这就是农历新 年的由来,后来叫春节。
是“新年的高潮”?结合文章加以分析。
思考5:文中说:“元旦是体面的,家
家门前贴着鲜红的春联,人们穿着新 衣裳,可是它还不够美。”那么元宵 节美在何处呢?
美在处处悬灯结彩,整条 大街像是办喜事,火炽而美丽。
思考6:作家抓住一个“灯”字做足了 文章,请问他是从哪些方面写灯的?
作家抓住一个“灯”字做文章。围绕“灯”, 先写“灯展”,再写“观灯”。写灯展,先写哪 些地方有灯:商店里、大街上、家中庭院、到处 是灯,真是灯的世界、灯的海洋。再写灯的用材: 有名的老店的灯常常有几百盏,“有的一律是玻 璃的,有的清一色是牛角的,有的是纱灯”,还 有“制成各样的冰灯”。然后写灯的形状:“有 的各形各色,有的通通彩绘全部《红楼梦》或 《水浒传》故事”,“或用麦苗做成一两条碧绿 的长龙”。最后写灯的种类:有“悬灯”、“花 盒”、“火判”、“天灯”等。

本文中的重要日子有哪些?
本文的重要日子有:腊 月初、腊八、二十三小年、 除夕、大年初一、正月初六、 正月十五、正月十九。重点 写了高潮和开始即腊八、除 夕、正月十五。
本文怎样描写孩子们过春节的呢?
小孩子们:买杂拌、 买爆竹、买各种玩意、吃 糖、穿新衣、逛庙会买玩 具。
思考3:作者如何将叙事与风俗的

每逢新春佳节,家家户户都要在屋门上、墙 壁上、门楣上贴上大大小小的"福"字。春节 贴"福"字,是我国民间由来已久 的风俗。据 《梦梁录》记载:"岁旦在迩,席铺百货,画 门神桃符,迎春牌儿……";"士庶家不论大 小,俱洒扫门闾,去尘秽,净庭户,换门神, 挂钟旭,钉桃符,贴春牌,祭把祖宗"。文中 的"贴春牌"即是写在红纸上的"福"字。
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