新实用汉语课本第一次第七课课件
汉语教程第一册上ppt课件
这是什么?
这是什么?
这是什么?
这是什么?
这是什么?
这是什么?
这是什么?
这是什么?
这是什么?
这是什么?
这是什么?
这是什么?
这是什么?
这是什么?
这是什么?
这是什么?
这是什么?Βιβλιοθήκη 这是什么?这是什么?
这是什么?
这是什么?
这是什么?
这是什么?
这是什么?
这是什么?
汉语教程第一册上
这是什么?
这是什么?
这是什么?
这是什么?
这是什么?
这是什么?
这是什么?
这是什么?
这是什么?
这是什么?
这是什么?
这是什么?
这是什么?
这是什么?
这是什么?
这是什么?
这是什么?
这是什么?
这是什么?
这是什么?
这是什么?
这是什么?
这是什么?
这是什么?
此课件下载可自行编辑修改,供参考! 感谢您的支持,我们努力做得更好!
初级汉语口语第七课PPT课件
2021/3/9
授课:XXX
21
5、A:你应该去健身房做做运动。
B:那些运动都太剧烈了,我受不了。
A:有不剧烈的运动。打门球挺适合你。
B:是吗?有时间去看看。
6、A:你能陪我去参加舞会吗?
第七课
请教教我吧
2021/3/9
授课:XXX
1
1、训练 2、入选 3、招 4、占 5、小区 6、健身房 7、凑热闹 8、适合 9、器械 1020、21/3漫/9 步
11、颈椎 12、腰部 13、剧烈 14、门球 15、闲工夫 16、前夕 17、项目 18、加班 19、面子 授课:XXX 20、熬通宵
❖ 1、A:张勇,你去打网球吗 ?
❖
B:不,我去打乒乓球。
❖
A:和谁打呀?
❖
B:跟我同屋。
❖ 2、A:你们什么时候训练 ?
❖
B:每天下午四点到六点训练。
❖
A: 和哪个队一起啊 ?
❖
B:跟北京大学球队。
2021/3/9
授课:XXX
20
3、A:你网球打得怎么样啊? B:还可以,我是校网球队的。 A:那你能教我打网球吗? B:没问题。
❖
A:我觉得挺好的。看起来您年轻了好几
岁。
❖ 3、A:丽丽,你干什么呢?过来陪我看会儿电视
❖
B:我要写作业呢,没有那个闲工夫。(
闲工夫) 2021/3/9
授课:XXX
23
4、A:对不起,我该走了,要不然要迟到了。 (要不然)
B:来得及,离开车时间还有半个小时呢。
汉语教程第一册上第七课教案
汉语教程第一册上第七课教案汉语教程第一册上第七课教案教学目标•学习相关的汉字和词汇,能够认读和使用。
•学习构成句子的基本语法结构。
•培养学生的听说能力,能够用所学的句型进行简单的对话。
教学内容1.汉字学习:学生认读以下汉字–早上–起床–吃饭–上学–上午–下午–回家–晚上–睡觉2.词汇学习:学生学习以下词汇–早上好–吃早饭–上学去–上午好–下午好–回家路上–晚上好–睡觉觉3.语法学习:学生学习以下句型结构–时间词 + 好–动词 + 时间词4.句子练习:学生用所学的词汇和句型进行对话练习,如:–A: 早上好!–B: 早上好!你吃早饭了吗?–A: 我吃早饭了,你呢?–B: 我还没吃呢,我要上学去。
教学步骤1.导入新课:与学生进行简单的问候,引入新的课程内容。
2.汉字学习:教师将汉字投影或写在黑板上,给学生讲解汉字的笔画和读音,并进行发音练习。
3.词汇学习:教师逐一呈现词汇,并让学生跟读和模仿发音。
4.语法学习:教师通过举例和解释,讲解句型结构和用法,并进行板书。
5.句子练习:教师和学生进行对话练习,可以根据教师提供的问题和回答进行练习,也可以让学生自由组织对话。
6.实践应用:教师设计相关的实践活动,让学生在实际情境中运用所学知识进行交流和表达。
7.总结归纳:教师对本堂课的重点内容进行总结,并引导学生对所学知识进行归纳和总结。
8.课堂作业:布置相关的作业,如操练课文对话、默写汉字和词汇等。
9.课堂评价:对学生的表现进行评价和反馈,鼓励他们积极参与课堂活动并提出改进意见。
教学资源•汉字投影或黑板•课本《汉语教程第一册上》第七课•录音设备(可选)•教学活动设计以上是本堂课的教案,希望能对您的教学工作有所帮助。
《新实用汉语课本》第1册+第1课+修改课件
一 Lesson One
Grammar:
2. The sentences are in an order of subject+predicate e.g. Nǐ hǎo.
Nǐ zǎo. (Good morning) Wǒ hěn hǎo. Lìbō yě hěn hǎo.
一 Lesson One
一 Lesson One
10 basic characters 也(yě):also, too (héngzhégōu+shù+shùwāngōu) shùwāngōu: wān(a curve turning, different from zhé)
一 Lesson One
10 basic characters
一 Lesson One
The PRC(People’s Republic of China) government simplified official characters in 1960s for easier reading and writing. e.g. 馬-马 ,張-张 ,劉-刘,國-国
一 Lesson One
words:
as object: Wǒ xǐhuān(like) nǐ. Ni xǐhuān(like) wǒ ma?
Wǒ zuótiān(yesterday) kànjiàn(saw) tā le.
一 Lesson One
words:
Adverbs: hěn(quite): used with adjectives. yě(also): used with verbs and adjectives. e.g. Wǒ hěn hǎo. Tā yě hěn hǎo. Wǒ zǒu(leave) le. Tā yě zǒu le.
汉语教程_第7课
面条
miàn tiáo
教室 jiào shì
中午你去哪儿吃饭?
zhōngwǔ nǐ qù nǎr chīfàn?
我去食堂。 wǒ qù shítáng
食堂 shí táng
你吃什么? nǐ chī shénme 你要几个? nǐ yào jǐ gè? 我吃馒头。 wǒ chī mántou 一个。你吃吗? yí gè. Nǐ chī ma?
bitter
Suān 酸
tián 甜
kǔ 苦
là 辣
xián 咸
练习 liàn xí
1
1 jī
语音
yǔ yīn
tóu
shǒu yā
bí niú
yǎn yáng
kǒu gǒu
fàn
cài
guǒ
chá
nǎi
ròu
dàn
táng
yān
jiǔ
mántou
nánshòu bāozi páozi
jīdàn qīxiàn shūbāo
地铁 dìtiě
手表 shǒubiǎo
手机 shǒujī
fēi jī
飞 机
huǒ chē
plane
火 车 train
ɡōnɡ jiāo chē
公 交 车
bus
dì tiě
地 铁
metro
作业homework
1、P57,1-9单词,一个一行 2、P62 7写汉字
服务员,我要点菜。
饮料 yǐnliào
beverage
Nǐ hē shénme yǐnliào ?
你喝什么饮料?
辣là
spicy;hot
咸xián
salty
新实用汉语课本第一册第七课
❖
朋友——
❖ 丁力波: 你好!我姓丁,叫丁力波。请问,
❖
你叫什么名字?
第四十页,编辑于星期一:十五点 十八分。
❖ 马大为:我的中文名字叫马大为。你是不是
❖
中国人?
❖ 丁力波:我是加拿大人。我妈妈是中国人,
❖
我爸爸是加拿大人。你也是加拿大
❖
人吗?
❖ 马大为: 不是,我不是加拿大人,我是美国
❖
人。你学习什么专业?
教授
zhānɡ
张 教授
第九页,编辑于星期一:十五点 十八分。
啊à
啊 is read in the fourth tone,indicating a sudden understanding or expressing admiration. 啊!您是朴先生! 啊!我知道了!I see.
第十页,编辑于星期一:十五点 十八分。
❖ 你好吗?
❖
你好不好?
❖ 你高兴吗?
❖
你高兴不高兴?
❖ 你学习汉语吗?
❖
你学习不学习汉语?
第十六页,编辑于星期一:十五点 十八分。
吗—— V/A不V/A
❖ 你是医生吗?
❖
你是不是医生?
❖ 你去餐厅吗?
❖
你去不去餐厅?
❖ 你去游泳吗?
❖
你去不去游泳?
❖ 你去打球吗?
❖
你去不去打球?
第十七页,编辑于星期一:十五点 十八分。
❖ 张教授:我姓( ),我们( ),这是 我的( )。
丁力波:谢谢。啊,您是张教授。我叫丁力 波, 她叫林娜。我们( )是 ( )。
第二十八页,编辑于星期一:十五点 十八分。
林娜: 您是()教授,认识您,我们很 高兴。
新实用汉语课本课PPT学习教案
yuàn 。Wǒ yào shuìjiào ,bùxiǎnɡ qù
yīyuàn 。
Dīnɡ Lìbō : Nǐ búqùkànbìnɡ , mínɡtiān nǐ hái
bùnénɡ shànɡkè。
Mǎ Dàwéi :Hǎo bɑ 。 Wǒ qù yīyuàn 。 Xiànzài
qùháishìxiàwǔ qù?
点发烧,是感冒。
医生:不用。你要多喝水,还要 吃点儿药。
你愿意吃中药还是愿意吃
西药?
马大为:我愿意吃中药。
医生:好,你吃一点儿中药,下 星期一再
来。
第50页/共72页
课文
1、马大为是几号? 2、马大为哪儿不舒服? 3、医生说什么? 4、马大为喜欢吃什么药?
第51页/共72页
课文
丁力波:你在这儿( )一下,我去 ( )你挂号。
今天去 还是 明天去?
明天去。
你去 还是 他去?
他去。
你学习汉语 还是学习英语?
我学习汉语。
你买苹果还是 葡萄?
我买苹果。
第17页/共72页
3.Senteces with an optative verb
想/要+V(o) 她 想 去餐厅。 我 要 买 书。 我 不 想 去餐厅。 我 我不想 吃 蛋糕。
Note requesting leave
董老师:
我今天感冒了,有点儿发烧,很不舒服。
医生说应该休息一天。对不起,我明天不 能来上课。
王小云 二月26号
第63页/共72页
Workbook No.94 page
Pronunciation drills
第64页/共72页
第65页/共72页
第66页/共72页
新实用汉语课本第七课教案
新实用汉语课本第七课教案
制作人:柴俊星、辛慧
海南师范大学国际文化交流学院
1.教学类型:
新实用汉语课本(英语版),出版于北京语言大学出版社
2.教学对象:
零起点的汉语初学者
3.教学时间:
4.教学地点:
5.教学目的:
以语法为指导去学习课文,通过朗读课文、背说、写话等教学手段,提高学生听说读写的言语技能和运用汉语进行社会交际的能力。
6.教学方法:
1、图片展示
2、借助多媒体教学工具
3、使用中介语
4、用例句展示
7.教学内容:
课题:《你认识不认识他?》
8.教学难点:
正反疑问句;副词“也”和“都”的位置;动词+“一下”。
9.教学步骤:
(一)、导入。
(二)、课文。
(三)、课文生词:
在生词部分可用英语、中介语、图片、ppt展示来讲解。
(四)、语法讲解
(1)了解并初步掌握表领属关系的定语(2)初步掌握正反疑问句。
(3)初步掌握用“呢”构成省略式问句。
(4)初步掌握副词“也”和“都”的位置。
(5)初步掌握动词+“一下”。
(6)初步掌握名词直接做定语。
(五)、会话练习
(1)初步学会交际内容“初次见面”(2)初步学会如何询问和表达“谈专业”(六)、课后练习。
《HSK标准教程1》第7课课件
B: ……
B: ……
B: ……
B: ……
Mínɡtiān wǒ qù
B: 明天 我 去……
运用Application
2.小组活动 Group Work
shēnɡrì
补充生词: 生 日
姓名 Name
生日 Birthday
1 李月Lǐ Yuè 8月31号 bā yuè sānshíyī hào
Qǐnɡwèn jīntiān jǐ hào
A:请问, 今天 几号?
Jīntiān jiǔ yuè yī hào.
B:今天 9 月 1 号。
Jīntiān xīnɡqī jǐ
A:今天 星期 几?
Xīnɡqī sān.
B:星 期 三。
课文Text 1
在银行 In the bank
A:请问, 今天 几号?
星期一、星期二、星期三、星期四、 星期五、星期六、星期日(星期天)
去学校
A:你去学校吗?B:我不去学校,我去朋友家。
看书
看老师
看中国朋友
生词New 书
今天很好 A:我今天很好。B:你今天好吗?
一月、二月、三月、四月、五月、六月、 七月、八月、九月、十月、十一月、十二月
yī yuè
一月 January
èr yuè sān yuè
二月 三 月 February March
sì yuè
四月 April
wǔ yuè
五月 May
liù yuè
六月 June
qī yuè
七月 July
bā yuè
八月 August
jiǔ yuè
shí yuè
九月 十 月
September October
汉语教程 第七课 ppt课件
我想亲眼看看2018年世界杯足球 赛。
亲耳听(to hear with one's own ears) 亲耳听一场演唱会。
你们有没有想亲眼看的什么 或者亲耳听的什么呢?
34. 准(动)
教室里不准吸烟。
18岁以下,不准去酒吧。
35、 辞职 辞职信 辞职申请(shēnqǐng ) application
为了跟我的女朋友在一起,我来到了 她的城市。
为了通过期末考试,他们复习了很多天。
16.正常 (形) 正常人 正常上课 非常正常 不正常 北京的房价贵,太正常了。
虽然明天星期六,但是我们正常上班。
17. 承认 (动) 承认错误 不得不承认
我承认北京的房价很贵。
我承认这是我的错,你可以原谅我吗? 不得不承认,美国是一个发达国家, 中国是一个发展中国家。
27、暂停 (动) 请暂停 暂停一下 28、 营业(动) 正常营业 暂停营业 不营业
这个窗口暂停服务,我们去那个 窗口吧!
因为家里有事,所以我们商店暂停 营业。
突你们。
29、够 (副) 表示程度高 够+形容词
这天气可真够冷的。 百色的夏天可够热的。 这女孩够漂亮的。 你可真够迷的。
她看起来不像60岁,像?岁。
22、生病 生了病、 生了一次病 、生病后
她生病了,我们一起去看看她, 怎么样?
生病期间,她一直躺在家里休息。
23、白天(名) ——黑夜 /晚上 一个白天过去了 24、精神 (形) 非常精神 /很精神/精神极了 精神点儿
(名) 没有精神
我家的猫白天想睡觉,晚上特精神。 它看起来像没有精神一样。
放飞气球 检查一结束,我们就放行。
今天买的花你打算放在哪儿? 他的手机放在哪儿?
《新实用汉语课本》第册第课PPT共44页
21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢!
1、不要轻言放弃,否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人,常是愿意 去做,并愿意去冒险的人。“稳妥”之船,从未能从岸边走远。-戴尔.卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡,喝起来是苦涩的,回味起来却有 久久不会退去的余香。
《新实用汉语课本》第册第课 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美,我宁愿选择无悔,不管来生多么美丽,我不愿失 去今生对你的记忆,我不求天长地久的美景,我只要生生世世的轮 回里有你。
新实用汉语课本第一次第七课
生词(二)
谁 来 爸爸 学习 马大为 加拿大 美国
mí nɡzi 名 字
你叫什么名字? 我的名字 爸爸的名字
zhōnɡwén 中 文
中文名字 中文名片
wénxué 文 学
中国文学 约旦文学 měiɡuó 文 学
měishù 美 术
学习什么?
学习文学 学习汉语 学习美术
3、dì nɡyǔ 定 语 (attributives)
我 的 爸爸 的 朋友 的 约旦大学 的 语言学院 的 名片 咖啡 哥哥 学生 老师
4、How to ask?
(1) 吗? (2) 什么 谁
哪国人
哪儿
(3) V 不 V=吗 A 不 A=吗
你爸爸忙不忙? 你老师好不好? 你认识不认识林娜? 你是不是约旦人? 你是不是学生?
Questions
1、丁力波认识不认识马大为? 2、林娜和丁力波是朋友吗? 3、丁力波是哪国人? 4、丁力波的爸爸是哪国人?妈妈呢? 5、马大为是哪国人? 6、丁力波学习什么专业?马大为呢? 7、现在他们都学习什么?
zhuānyè 专 业
中文专业 汉语专业 语言专业 美术专业 我的专业
中文系 语言系 美术系
xì 系
jièshào 介绍
介绍中国 介绍约旦 介绍林娜 介绍一下 介绍老师
Supplementary Words
wén huà 文 化 yīnyuè jīnɡjì 音 乐 经 济
她不是老师。 我也不是老师。 我们都不是老师。 爸爸不喝咖啡。 哥哥也不喝咖啡。 他们都不喝咖啡。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
三 课文
林娜:力波,明天开学,我很高兴。你看, 他是不是我们学院的老师?
丁立波:我问一下。请问,您是我们学院的 老师吗?
张教授:是,我是 语言学院的老师。 丁力波: 您贵姓?
❖ 张教授:我姓张,我们认识一下,这是我的
❖
名片。
丁力波:谢谢。啊,您是张教授。我叫丁力 波, 她叫林娜。我们都是语言学院 的学生。
丁立波:我问( )。请问,您是我们学院的 老师吗?
张教授:是,我是 语言学院的老师。 丁力波: 您( )姓?
❖ 张教授:我姓( ),我们认识( ),这是 我的( )。
丁力波:谢谢。啊,您是张教授。我叫丁力 波, 她叫林娜。我们( )是语 言学院的学生。
张 一下 名片 都
林娜: 您是语言学院()教授,认识您,我们很 高兴。
张教授:认识你们,我( )很高兴。你们都好吗? 林娜: 谢谢,我们( )很好。张教授,您( )? 张教授:我很忙。好,你们请坐,再见! 丁力波、林娜:再见!
的 也 都 忙不忙
林娜:力波,明天( ),我很( )。 你 ( ), 他( )我们( )?
❖ 很高兴
❖看 问
❖ 看一下 问一下
❖ 学院
❖ 名片
❖ 教授
张教授
❖ 丁立波
二 语法fǎ (grammar)
❖1、一下
❖
V+一下
❖ 去一下 进来一下 说一下 坐一下 ❖ 看一下 问一下
❖
❖
2、啊
❖ the tone is 4. ❖ a sudden understanding or expressing
❖
rènshi yíxià, zhè shì wǒ
❖
de mínɡpiàn 。
❖ Dīnɡ Lìbō : xièxie 。 à , nín shì zhānɡ jiāo
❖
shòu 。 Wǒ jiào Dīnɡ Lìbō ,
❖
tā jiào Lín Nà 。 Wǒmen dōu
❖
shì Yǔyán Xuéyuàn de xué
三、课文 text
❖ Lín Nà: Lìbō , mínɡtiān kāixué , wǒ hěn
❖
ɡāoxìnɡ 。 Nǐ kàn , tā shì bu shì
❖
wǒmen xuéyuàn de lǎoshī ?
❖ Dīnɡ Lìbō : Wǒ wèn yíxià 。 Qǐnɡ wèn ,
吗—— V/A不V/A
❖ 你好吗?
❖
你好不好?
❖ 你高兴吗?❖源自你高兴不高兴?❖ 你学习汉语吗?
❖
你学习不学习汉语?
吗—— V/A不V/A
❖ 你是医生吗?
❖
你是不是医生?
❖ 你去餐厅吗?
❖
你去不去餐厅?
❖ 你去游泳吗?
❖
你去不去游泳?
❖ 你去打球吗?
❖
你去不去打球?
5、fùcí(adverb) 副词
admiration. ❖ 啊,你学习汉语?
3、dìnɡyǔ 定 语 (attributives)
我
的 名片
爸爸 的 咖啡
朋友 的 哥哥
约旦大学 的 学生
语言学院 的 老师
4、How to ask?
❖ (1) 吗? ❖ (2) 什么 谁 哪国人 哪儿
(3) V 不 V=吗 A 不 A=吗
❖ 你爸爸忙不忙? ❖ 你老师好不好? ❖ 你认识不认识林娜? ❖ 你是不是约旦人? ❖ 你是不是学生?
❖ Lín Nà: xièxie, wǒmen dōu hěn hǎo 。
❖
Zhānɡ jiāoshòu , nín mánɡ bu
mánɡ ?
Zhānɡ jiāoshòu : Wǒ hěn mánɡ 。 Hǎo , nǐmen
qǐnɡ zuò , zàijiàn !
Dīnɡ Lìbō 、 Lín Nà: Zài jiàn
❖
nín shì wǒmen xuéyuàn de
❖
lǎoshī mɑ ?
❖ Zhānɡ jiāo shòu : Shì, wǒ shì yǔyán xué
❖
yuàn de lǎoshī 。
❖ Dīnɡ Lìbō : Nín ɡuì xìnɡ ?
❖ Zhānɡ jiāoshòu : wǒ xìnɡ zhānɡ , wǒmen
第七课
nǐ rèshi bu rènshi tā 你 认识 不 认识 他
shēnɡcí 生词
kāi 开
开学
❖ 什么时候开学? ❖ 明天开学
开 chē
开mén
❖ 看老师 ❖ 看我 ❖ 看这儿 ❖ 看哪儿? ❖ 看什么?
kàn 看
❖ 问老师 ❖ 问朋友 ❖ 问爸爸 ❖ 问妈妈
wèn 问
再说一遍
林娜: 您是语言学院的教授,认识您,我们很高兴。 张教授:认识你们,我也很高兴。你们都好吗? 林娜: 谢谢,我们都很好。张教授,您忙不忙? 张教授:我很忙。好,你们请坐,再见! 丁力波、林娜:再见!
一下 贵 看 开 是不是
林娜:力波,明天( )学,我很高兴。 你 ( ), 他( )我们学院的老师?
❖
她不是老师。
❖
我也不是老师。
❖ 我们都不是老师。
❖
爸爸不喝咖啡。
❖
哥哥也不喝咖啡。
❖
他们都不喝咖啡。
❖
都不=不都 ?
❖ 我们都不是老师。(none of us) ❖ 我们不都是老师。( not all of us)
5呢
❖ 我很好,你呢?= 你好吗? ❖ 我去宿舍,你呢?=你去宿舍吗? ❖ 你是约旦人,林娜呢? ❖ 元昊学习汉语,铁鹰呢?
❖
shenɡ
❖ Lín Nà: Nín shì Yǔyán Xuéyuàn de jiāo
❖
shòu , rènshi nín , wǒmen hěn
❖
ɡāoxìnɡ 。
❖ Zhānɡ jiāoshòu : Rènshi nǐmen , wǒ yě hěn
ɡāo
❖
xìnɡ 。 Nǐmen dōu hǎo mɑ ?
❖ Yíxià
❖一下
❖
used after a verb to indicate a short,
quick,random,informal action.
❖
看一下
❖
问一下
❖
认识一下
mínɡpiàn 名片
jiāoshòu 教授
zhānɡ
张 教授
啊à
❖ 很 高兴 ❖ 丁立波 ❖ 学院
❖ 开 开学
也+ V 都+ V 很+ A
❖ 妈妈很忙。 ❖ 爸爸也很忙。 ❖ 他们都很忙。
姐姐很高兴。 我也很高兴。 他们都很高兴。
❖ 他是约旦人。 ❖ 我也是约旦人。 ❖ 我们都是约旦人。
❖ 张教授去餐厅。 ❖ 他也去餐厅。 ❖ 他们都去餐厅。
❖ 我们也都去餐厅。 ❖ 我们也都和咖啡。
也/都+不+V/A