我是电脑小画家 综合实践活动PPT
三年级全一册信息技术课件-第七课当个电脑小画家——徒手绘画华中科大版
标准 掌握[1朵] 部分完成[1朵] 全部完成[2朵] 能够[1朵]
完成[1朵]
在本课的学习活Biblioteka 中，我共得了朵1结果
谢谢
二 快乐做
请用“铅笔”或“刷子”工具画出这幅图画，并给 它填充自己喜欢的颜色。
三 互动评
通过本课的学习，我们学会了使用“铅笔” 和“刷子”工具画图。请大家对照下表进行评 价。
内容
掌握“铅笔”和“刷子” 工具的使用方法
能够按照书中的步骤，完 成“轻松学”中的图画
能够利用“橡皮擦”和 “放大镜”工具对图画进行 修改
第七课 当个电脑小画家—— 徒手绘画
“铅笔”和“刷子”工具是两种徙手绘 画工具，就像我们手中的画笔，用它们可以 画出各种图形。使用“铅笔”和“刷子”工 具时，应该注意哪些问题，又有哪些技能呢？
一 轻松学
1.认识“铅笔”和“刷子”工具
2.用“铅笔”或“刷子”工具画图
想一想
画图时，怎样利用 “橡皮擦”工具和“放 大镜”工具对图画进行 细致修改呢？填充颜色 时，有时颜料会“流” 到外面，怎样处理呢？
综合实践活动3-6年级《信息技术 3.我是电脑小画家》_10
山间小木屋3、通过学习使用“直线”、“形状”和“用颜色填充”画图工具画房子，激发学生画图兴趣，乐于绘画；培养学生的观察、图形的分析等绘画能力，以及热爱家乡、热爱祖国的情感教学重点：使用“直线”、“形状”和“用颜色填充”画图工具画图教学难点：给封闭图形填充颜色教师教法：传统讲解法，广播演示法学前准备：教师准备：计算机，网络及教学辅助软件学生准备：教材，平板电脑一、导入（1分钟）师：上课，同学们好！生：老师好！（课件展示小木屋画）师：同学们快看这幅画好看吗？生：好看师：你们想不想也来画一画这样的画呢？生：想。
师：那么我们这一节课就用画图软件来画一画《山间小木屋》（板书）二、新授（20分钟）师：请同学们先看看书22页到24页完成小木屋制作需要哪几步？生：看书。
师：看完书谁能来说说这一节课需要我们做什么？生：1、画屋顶2、画门窗3、填充颜色4、保存作品（板书）师：你们同意吗？1、生可能会说同意，如果说同意老师会提出疑问。
师：（老师对照课件的小木屋来说）画屋顶，门窗，这间小木屋好像怪怪的，少什么了？生：少墙师：对，少了墙就不是完整的小木屋了，在书的22页显身手中说道用“直线“和”铅笔画出小木屋的屋顶和墙壁。
所以在阅读时要仔细，不要放过任何文字信息。
2、有的学生可能会举手补充师对补充的学生进行表扬，看书认真仔细。
师：1、画屋顶、墙壁2、画门窗3、填充颜色4、保存作品师：这四条你能独立完成哪几条呢？生：我能完成1、2、3、4生：我能完成1、2、3……师：有的同学能自己完成1、2、3、4，但是有的同学可能有几条不能自己完成，那同学们先来完成1、2。
（课件出示要求）自学要求1、时间5分钟。
2、独立画屋顶、墙壁和门窗，不会画的请教小组同学。
3、画完后小组同学说一说你是选用哪些画图工具来完成作品的？师：我刚才看了一下咱们班的同学确实很厉害，个个画的都不错。
要是给你们的小木屋填上颜色可能会比老师画的更漂亮。
那么谁会给小木屋填充颜色呢？谁到前面来试试？到前面来的同学在填充颜色时可能会出现问题（在填充颜色时其他地方也一起填充颜色了）师：咦，这是怎么回事呢？谁来帮他解决一下这个问题？找第二个同学来解决问题，如果第二个同学解决了让他说说为什么第一个同学会出现这样的问题第二个同学可能会说：第一个同学在填充颜色是这个图形没有封死。
电脑小画家说课稿PPT课件
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谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
电脑小画家——画图软件 说课稿
现一 28号
目
01
录
02
03
04
05
教材分析 学情分析 教学目标 教法和学法 教学程序
1.教材分析
2.学情分析
➢ 教学对象：小学三年级学生 ➢ 对象特点：已掌握了计算机基本操作方法，如认识窗口组成、键盘、指法
等操作的基础上而设立的高层次的但学生感兴趣的学习任务。按“启动 ‘画图’”→“认识‘画图’窗口”→“初步应用工具箱画图”的顺序组 织内容，符合学生的认知规律，过程中以读一读、想一想、试一试的方式 学习工具箱上重要工具的应用技巧。
3.教学目标
4.教学及学法
教 法
创设情境法 任务驱动法
学 法
自主学习法 探究学习法
5.教学程序
A.兴趣引入，进入课题 B.启动“画图” C.认识“画图”界面 D.用铅笔和橡皮工具画图 E.入课题
同学们，我们以前都是把画画在纸上，今天我们来学习把 画画在电脑上好不好？
用铅笔和橡皮工具画图
E
巩固练习
➢练习：重新打开画图软件，并自主做课后题1-3题。
➢总结：a.打开“画图”。 b.认识画图界面。 c.是用画图工具 d.保存画好的图画
课堂总结
➢总结：a.打开“画图”。 b.认识画图界面。 c.使用画图工具 d.保存画好的图画
谢谢大家！
（完）
写在最后
综合实践活动3-6年级《信息技术 3.我是电脑小画家》_14
我是电脑小画家之美丽色彩我来添学习目标：1、学生愉快地、大胆地体验平板绘画。
2、学生感悟画图软件的基本功能：选择笔头、更改颜色、涂色、图章装饰、保存等。
3、学生懂得欣赏自己和他人的作品，并乐于分享感受。
4、对学生进行美育渗透。
学习重难点：学生愉快地、大胆地体验平板绘画，并形成自己对美和艺术的感受。
教学过程：一、导入：播放PPT《艺术大师》，介绍霍克尼及其平板绘画作品：了不起的大画家竟然用ipad创作了这么多绚丽唯美的画作，让我们跟着大师的步伐，一起来玩平板绘画！屏幕广播《抽奖》游戏，被抽中的同学将和李老师合作完成一幅平板绘画作品。
使用平板进行绘画的过程需要大家认真观察、用心思考、大胆尝试，有信心吗？二、新授：1、任务驱动：师生共同体验平板绘画。
（抽中的学生共用一台平板进行任务体验，教师操作“课堂投影”-->“屏幕广播”，其余学生观察体会。
）A.谁来画一条竖着的直线？（一名学生操作）（教师引导学生观察软件界面里笔的颜色：你可以在左侧选择自己喜欢的颜色。
）（评价交流：就是这样！你感觉如何?）B.谁能试试在旁边画一条不同感觉的直线？（一名学生操作）（教师引导学生观察软件界面里笔的种类：左下侧有一些不同的笔，你点击试试看。
）（评价交流：是不是很简单？你感觉如何？）C.我要把这条直线变成一棵树。
（教师演示操作，画出树冠轮廓）你再来把另一条直线也变成树，好吗？（一名学生自由操作）（评价交流：你真厉害！谢谢你！）D.我们再请一个看得非常认真的同学给树冠涂上颜色！（一名学生操作）（评价交流：太酷啦！你怎么想的？）E.李老师要迅速把这里变成魔法森林，大家看仔细啦！（教师边演示边讲解绘画技巧：画树木的枝叶时，我们可以使用小圆点、小漩涡、逗号、三角形等有趣的形状或符号，这就是属于我们自己的独特花纹；配色上的美学讲究也不少，因为色彩对一幅画来说至关重要，这就靠各位三思而画啦！）F.我用图章工具快速给图画添加一只小鸟。
优质课一等奖小学综合实践《我是电脑小画家》课件
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你能认出这些工具吗？
裁剪任意形状的工具
选定某一个区域的工具
橡皮/彩色橡皮擦
填充颜色的颜料桶
蘸取颜色的工具
放大图画的放大镜
铅笔 喷枪 画直线的工具 画矩形的工具
画图用的刷子 插入文字的工具 画曲线的工具 画多边型的工具
画椭圆的工具
画圆角矩形的工具
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下面，我们就利用“画图”程序提供的 工具来画一画，如下图的熊猫图案。
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1)单击工具箱中 工具按扭，在绘图区按
下鼠标左键拖动画出一个椭圆，表示熊猫
的头部；
2)选取
工具按钮来画一大一小的两个
小圆，用于组成眼睛。
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(3)选取 工具按钮后，点取 按钮，把 刚画的小圆用鼠标拖出的框选定，拖动选 定的圆与另一个圆的圆心重叠，形成眼睛；
(4)选取工具后，点取按钮，把整个眼睛选 定，按住Ctrl键拖动到头部的位置，会复 制出另一只眼睛；
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9).着色 给熊猫着色，会使之更漂亮； 单击 按钮，在调色板中选择相应
的颜色，给熊猫着色；
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10).保存图形与关闭画图程序 单击“文件”→“保存”，弹出“保存为”对话
框，在“文件名”框中给图起个恰当的名字， 然后单击“保存”即可完成操作。
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图案保存结束后，若要关闭画图程序， 只需要单击窗口右上角的 X 按钮即可。
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三年级信息技术
我是电脑小画家
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学习目标：
1、掌握画图软件的启动和关闭 ； 2、了解画图程序窗口界面 ； 3、掌握画图工具的简单使用,尝试运用工 具画出一幅简单
优质课一等奖小学综合实践《我是电脑小画家》课件
拖动鼠标，绘制六角星；
有什么发现吗? 3.松开鼠标，结束绘制。
4.单机工具栏中的“选择” 图标，圈住六角形，然后
大小是不是一样 的?
右键“剪切”,右键“粘 贴”, “粘贴”出你喜欢
的个数，填充你喜欢的颜
2023/10/17
色。
画图大作战—画一幅画
画 图 大 作 战 —记得保存哟!
新建(N) 打开(Q) 保存(S) 另存为(A) 打印(P) 从扫描仪或照相机(M)
选择形状
矩形选择(R) 自由图形选择(E
选择选项 回 全选(A)
本 反向选择① 义 删除(D)
透明选择①
画图小尝试—使用铅笔工具
监转 ·
业板
工具
状
试一试别的颜色吧!
+871.3128素
四872×5248素
1. 单击工具栏中铅笔图标； 2. 在画布上按住鼠标左键，
拖动鼠标，画出线条； 3.松开鼠标左键，结束。
“最具潜质绘画大师
”
荣誉称号
总结
u 单击“开始”菜单依次选择“程序 |附件 | 画图 ”可以启动画图软件；单击右上角的 红叉，可以退出程序。
u 要画出规则的图形，可以边按住“shift” 键，边拖动鼠标指针。
u 单击“工具 ”中的“放大镜 ”，可以调整 画布的大小；将鼠标放到画布的边沿，当 鼠标变成双向的箭头时，拖动鼠标也可以 改变画布的大小。
8(8) 晋中市地图 jpg
9(9)晋中市地图.gif
在电子邮件中发送(D)
设置为桌面背景(B)
属性(E)
关于画图①
退出(X)
画图大作战—胜利的果实
电教课件
综合实践活动3-6年级《信息技术 3.我是电脑小画家》_20
教师评价同学们的总结，并演示指明各部分的名称、区域及作用。
同windows的基本窗口一样，除了有标题栏、菜单栏、滚动条、最小化按钮、最大化按钮，还有画图工具箱、调色板、画图区等。
工具箱提供了16种绘图工具。
对画图的大
部分操作都是在这里。
在选定某一工具后，用工具状态选择器确定这种工具的类型、大小、范围等。
调色板提供了28种不同的颜色。
画图区是供画图用的。
设计意图：得用分组讨论学习，充分调动学生学习的积极性，使学生变被动学习为主动愉快的学习。
5．画图工具的基本应用
（1）认识工具箱
A．观察鼠标指针指向任一按钮，会看到什么呢？学生──把鼠标器移动至工具上。
B．让学生对照工具，说明各是什么名称？
C．教师演示单击工具箱中的“直线”工具的
操作：“直线”工具按钮凹下去，表示已经选定“直线”工具，使用它就可以在画图区画直线了。
（教师在画布上任意画几条直线。
）如果我们觉得这条线太细了怎么办呢？我们看工具栏底部
会出现好几种粗细的线条，用鼠标单击它，就表示选择了这样粗细的线条了。
试一试：
A．请你试着分别选定工具箱中的(多边形)、（矩形）、（圆形）工具。
B．你发现了什么？
（2）认识工具箱中的工具状态选择器
A．选定不同的工具后，在工具箱的底部出现了观看
理解
记忆
实践
归纳
实践
总结
设计意图：
带着问题和去学习和实践，
使学生感到有成就感，从增强学生的探索精神。
1
2
品
进行保存
设计意图：。
优质课一等奖小学综合实践《我是电脑小画家》 (1)
图画欣赏
图画欣赏
图画欣赏
图画欣赏
图画欣赏
二、金山画王的启动
我们从这节课开始，学习金山画王的使用。 启动金山画王的步骤：开始 → 程序 → 金山画王2006 → 金山画王
另一种启动方法就是双击桌面上的图标
启动完的金山画王的界面是
三、认Байду номын сангаас金山画王
←图层管理区 ←调色板
↑ 命令操作区
画纸
工具选择区→
←工具样式区
参数调节区 ↓
三、自主活动
专题一 工具连连看 找找看，请你把这些“笔”工具盒他们的名字连起来。
蜡笔 铅笔 水彩笔 刷子 喷笔 麦克笔 特效笔 颜料管 粉笔
专题二 金山画王初体验
请你使用金山画王中的工具，试着体验一下金山画王的 神奇魔力，然后与同学们交流一下你的发现。
优质课一等奖小学综合实践《我是电脑小画家》 (1)
小知识
画图步骤提示：
在工具箱中选择绘图工具； 在颜料盒中选择颜色； 在画纸上按住鼠标左键，拖动鼠标进行绘图操作；
3.调整画布大小
看到这个图，应 该知道怎么做了 吧？可是，有其 它方法吗？
设置画纸大小:
（1）单击“图象”菜单中的“属性”命令，可以调整画布的大小；（２ ）将鼠标画布的大小；
综合实践活动
我是电脑小画家
作品欣赏
一、初识“画图”
1.启动“画图”软件
看看谁的反应 最快！
看，依次单击开始|程序|附件|画图，就启动了
2.认识画图工具
任意形状的裁剪
橡皮/彩色橡皮擦
铅笔 直线
取色 喷枪
椭圆
矩形
选定
用颜色填充
放大镜
刷子
曲线
文字
多边形
圆角矩行
➢ 把鼠标悬停在工具图标上，就可以知道工具的作用了。 ➢ 要画出规则的图形比如：直线，正方形，可以先选择
作业设计：
尝试使用《画图》软件，画一幅《春天》图画。
二、学画交通工具
看看这幅图，想要绘制它，要用到哪些工具呢？
总结
单击“开始”菜单依次选择“程序|附件|画图” 可以启动画图软件；单击右上角的红叉，可以 退出程序。
要画出规则的图形，可以边按住“shift”键， 边拖动鼠标指针。
单击“图象”菜单中的“属性”命令，可以调 整画布的大小；将鼠标放到画布的边沿，当鼠 标变成双向的箭头时，拖动鼠标也可以改变画 布的大小。
优质课一等奖小学综合实践《我是电脑小画家》 (1)
“电脑小画家”
2021/5/12
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2021/5/12
2021/5/12
2021/5/12
2021/5/12
2021/5/12
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关集小学：姜虹
பைடு நூலகம்
怎样画画？
画笔？纸张？颜料？修改？装裱？保存？
2021/5/12
怎样启动画图？
拖鼠动标鼠左标键，，画拖出动线鼠条标；； 33. .松松开开鼠鼠标标左，键结，束结。束。
画图小尝试—使用形状画一个五角星
画图大作战—画一幅画
开始程序附件画图
画图初印象—界面介绍
菜单栏
画布
工具栏
标题栏
属性区
画图初印象—认识工具栏
常用工具 形状
颜色
画图小尝试—使用铅笔工具
1. 单击工具栏中铅笔图标； 2. 在画布上按住鼠标左键，
拖动鼠标，画出线条； 3. 松开鼠标左键，结束。
画图小尝试—使用橡皮工具
11. .栏单单击击工工具具栏栏中中橡铅皮笔图图标标；； 22. .在在画画布布上上按画住错鼠的标地左方键按，住
优质课一等奖小学综合实践《我是电脑小画家》 (1)
《马》
画家： 徐悲鸿的作品
《丹顶鹤》
《虾》
画家：齐白石的作品
画家们用什么画画呢 ？
纸张
？
使用电脑也可以画出漂亮、美丽的图画。这节 课我们就一起来学习“画图软件”，做一个电脑 小画家 ！
第五课 我是电脑小画家
一、启动 画图软件
学习锦囊1 ：启动画图软件的方法 1、开始菜单→所有程序
画图大挑战 —— 画一幅 画
画图大挑战 —— 胜利的果实
画图大挑战 —— 颁奖
最具潜质绘画大师
第五课 我是电脑小画家
一、启动画图软件 二、画图软件窗口的组成 三、画图工具的使用 四、作品保存
画图大挑战 —— 他日再战
1. 看一看画图软件还有 什么别的功能；
2. 用画图软件的各种功 能画一幅自己喜欢的 绘画作品
→ 附件→画图
2、双击桌面“画图”快捷方式 3、任意图片单击右键
→打开方式→画图
二、画图窗口的组成
2021/5/14
学习锦囊2 ：画图窗口的组成
标题栏
菜单栏Leabharlann 画纸颜料盒绘图 工具栏
认识：画图软件的绘图工具、颜料盒
2021/5/14
学习锦囊3：— 练习 使用铅笔、橡皮、形状工具等 ……
四、记得 保存 哟！
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工具栏
链接区
工作区
状态区
图 3-1
Windows XP的窗口的组成
标题栏
菜单栏
最小化 最大化 关闭 按钮 按钮 按钮
绘图 工具 栏 画纸
工具样 式
颜料 盒 状态 栏
在 启 动 Windows xp 后，单击“开始”按 钮 ，指针依次指向 “程序 (P)”“ 附件”，单 击“画图”命令。
屏幕上出现“画图”窗口。
鼠标的操作
1、单击 2、双击 3、移动 4、右击
跟“画图”程序做朋友 你能利用我们学习过的哪种方法 打开“画图”程序员呢？请你 动手试一试！！！
谁愿意将“启动《画图》 程序”的操作演示给大家 看一看？
认识“画图”窗口
开始--程序--附件--画图
标题栏
最小化按 钮
最大化按 钮
菜单栏 关闭按钮
“ 画 图”窗口 除了有标 题栏、菜 单栏、状 态栏外， 还有工具 箱、工具 状态选择 器、颜料 盒、画图 区等。
工具 箱
工具状 态选择 器
颜料盒
工 具 箱中有 裁剪、 橡皮、 取色、 铅笔、 喷枪、 直线等 16 种 绘 图工具。
试一试
请你试着分别选定工具 箱中的“多边形”、“喷 枪”、“矩形”工具。
谁来说一说这幅画上都有些什么？
这就是我们今天的学习内容
认识《画图》
为庆祝“六一”国际儿童节， 学校举办了计算机绘画比赛， 小明参加了这次比赛。
下面就是小明画的一幅图画。
操作鼠标的基本姿势
操作鼠标的基本姿势：右手握鼠标，食
指和中指分别放在左右键上，拇指和无 名指清夹两侧，鼠标的后半部分恰好在 手掌下。
请你在画纸上，试着使用 绘图工具画画。
谢 谢!
练一练
先 后 启 动 和 退 出 Windows xp“画图”程序。
Windows xp 中的“画图”程 序简单明了，易于学习，学会了这 个软件，就掌握了计算机画图的基 本方法。 但是，要想画好图，不仅要学 会使用画图软件，更要有好的 创意 ，这样才能运用画图软件的功能创 作出精美的图画来。
试一试
退出“画图”程序
单击“文件 (F)” 菜 单 中 的 “ 退 出 (X)” 命 令，可以退出“画图” 程序。
如果还没有保存画好或修 改过的图形，则在退出“画图” 程序时，屏幕上会出现“画图” 对话框 。这时，如 果单击“ 是 (Y)” 按钮，则保存 图形后再退出；如果单击“否 (N)”按钮，则不保存图形就退 出；如果单击“取消”按钮， 则不退出“画图”程序。