江西省南昌市十校联考七年级(下)期末数学试卷

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江西省南昌市七年级下学期数学期末考试试卷

江西省南昌市七年级下学期数学期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题：本题共12小题，每小题3分，共36分. (共12题；共36分)1. （3分）下列等式错误的是（）A . （﹣2）0=1B . （﹣1）﹣2=﹣1C . （﹣2）4÷（﹣2）2=4D . （﹣2）3•（﹣2）3=262. （3分）下列结论中正确的个数为开方开不尽的数是无理数．数轴上的每一个点都表示一个实数；无理数就是带根号的数；负数没有立方根；垂线段最短．A . 1个B . 2个C . 3个D . 4个3. （3分）下列运算正确的是（）A . a·a³=a³B . (ab)³=ab³C . a³+a³=a6D . (a³)²=a64. （3分）在三角形、四边形、五边形、和正六边形中，是轴对称图形的是（）A . 三角形B . 四边形C . 五边形D . 正六边形5. （3分） (2017八下·萧山期中) 如图，在▱ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，AE⊥BD于点E，CF⊥BD 于点F，连结AF，CE，则下列结论：①CF=AE；②OE=OF；③DE=BF；④图中共有四对全等三角形．其中正确结论的个数是（）A . 4B . 3C . 2D . 16. （3分）下列各点中,在函数y=2x-6的图象上的是（）A . (-2,3)B . (3,-2)C . (1,4)D . (4,2)7. （3分）如图，将边长为8㎝的正方形ABCD折叠，使点D落在BC边的中点E处，点A落在F处，折痕为MN，则线段CN的长是（）A . 3cmB . 4cmC . 5cmD . 6cm8. （3分）下列事件为必然事件的是（）A . 任意买一张电影票，座位号是偶数B . 打开电视机，CCTV第一套节目正在播放天气预报C . 从一个之装有红色小球的把它们袋中，任意摸出一球是红球D . 经过某一有交通信号灯的路口，恰好遇到红灯9. （3分）(2017·孝感) 如图，直线a∥b，直线c与直线a，b分别交于点D，E，射线DF⊥直线c，则图中与∠1互余的角有（）A . 4个B . 3个C . 2个D . 1个10. （3分）如图，在四边形ABCD中，BD平分∠ABC，∠BAD=∠BDC=90°，E为BC的中点，AE与BD相交于点F．若BC=4，∠CBD=30°，则DF的长为（）A .B .C .D .11. （3分） (2018七下·紫金月考) 已知x2+mx+25是完全平方式，则m的值为（）A . 10B . ±10C . 20D . ±2012. （3分）等腰三角形一底角为50°，则顶角的度数是（）A . 65B . 70C . 80D . 40二、填空题：本题共4小题，每小题3分，共12分. (共4题；共12分)13. （3分）如图，射线AB，CD分别与直线l相交于点G、H，若∠1=∠2，∠C=65°，则∠A的度数是________14. （3分）(2018·南湖模拟) 有7只型号相同的杯子，其中一等品4只，二等品2只和三等品1只，从中随机抽取1只杯子，恰好是一等品的概率是________15. （3分）(2018·成都) 如图，在矩形中，按以下步骤作图：①分别以点和为圆心，以大于的长为半径作弧，两弧相交于点和；②作直线交于点 .若，，则矩形的对角线的长为________．16. （3分） (2016九下·农安期中) 在一次植树活动中，某班共有a名男生每人植树3棵，共有b名女生每人植树2棵，则该班同学一共植树________棵．（用含a，b的代数式表示）三、解答题：本题共7小题，共52分.解答应写出文字说明、证明过程 (共7题；共52分)17. （6分） (2016八上·太原期末) 计算：（1）（2）18. （6分） (2019八下·柳州期末) 如图，在平面直角坐标系中，OA=OB=8，OD=1，点C为线段AB的中点（1）直接写出点C的坐标________（2）求直线CD的解析式；（3）在平面内是否存在点F，使得以A、C、D、F为顶点的四边形为平行四边形？若存在，请求出点F的坐标；若不存在，请说明理由．19. （7.0分） (2017八下·抚宁期末) 如图，正方形ABCD中，点E、F分别是边BC、CD上的点，且BE=CF，求证：（1）AE=BF（2）AE⊥BF20. （8分）(2018·温州模拟) 如图，在方格纸中，点A，D都在格点上，作三角形ABC，使其满足下列条件.（点B，C不与点D重合）（1）在图甲中，作格点等腰△ABC，使AD为△ABC的高线.（2）在图乙中，作格点钝角△ABC，使AD为△ABC的角平分线21. （8分） (2019八上·宜兴月考) 已知：如图，AC与BD相交于点O，AC⊥BC，AD⊥BD，垂足分别为点C、D，且AC＝BD.求证：OA＝OB.22. （8分）(2018·来宾模拟) 如图，正方形ABCD、等腰Rt△BPQ的顶点P在对角线AC上（点P与A、C不重合），QP与BC交于E，QP延长线与AD交于点F，连接CQ．（1）①求证：AP=CQ；②求证：PA2=AF•AD；（2）若AP：PC=1：3，求tan∠CBQ．23. （9分）(2016·梧州) 如图，过⊙O上的两点A、B分别作切线，并交BO、AO的延长线于点C、D，连接CD，交⊙O于点E、F，过圆心O作OM⊥CD，垂足为M点．求证：（1）△ACO≌△BDO；（2） CE=DF．参考答案一、选择题：本题共12小题，每小题3分，共36分. (共12题；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、填空题：本题共4小题，每小题3分，共12分. (共4题；共12分)13-1、14-1、15-1、16-1、三、解答题：本题共7小题，共52分.解答应写出文字说明、证明过程 (共7题；共52分) 17-1、17-2、18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、20-1、20-2、21-1、22-1、22-2、23-1、23-2、第11 页共11 页。

2020年江西省南昌市七年级第二学期期末联考数学试题含解析

2020年江西省南昌市七年级第二学期期末联考数学试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题（每题只有一个答案正确）1．下列四个选项中的图形与下面的图形全等的是（）A ．B ．C ．D ．【答案】B【解析】分析：根据图形全等的定义解答即可．详解：能够与已知图形重合的只有．故选B ．点睛：本题考查了全等的定义．掌握图形全等的定义是解答的关键．2．如图，如果∠D+∠EFD=180°，那么( )A ．AD ∥BCB ．EF ∥BC C ．AB ∥DCD ．AD ∥EF【答案】D【解析】【分析】由,D EFD ∠∠是,AD EF 被DF 所截产生的同旁内角，结合已知条件可得答案．【详解】解： ∠D+∠EFD=180°，∴ AD ∥EF ，故选D ．【点睛】本题考查的是：平行线的判定，同旁内角互补，两直线平行，掌握这个判定定理是解题的关键．3．如图，平行四边形ABCD中，E，F是对角线BD上的两点，如果添加一个条件使△ABE≌△CDF，则添加的条件不能．．是（）A．AE=CF B．BE=FD C．BF=DE D．∠1=∠2【答案】C【解析】试题分析：因为四边形ABCD是平行四边形，所以AB//CD,AB=CD，所以∠ABD=∠CDB,所以要使△ABE≌△CDF，若添加条件：∠1=∠2，可以利用ASA证明△ABE≌△CDF，所以D正确，若添加条件：BE=FD，可以利用SAS证明△ABE≌△CDF，所以B正确，若添加条件：BF=DE，可以得到BE=FD，可以利用SAS证明△ABE≌△CDF，所以C正确；若添加条件：AE=CF，因为∠ABD=∠CDB,不是两边的夹角，所以不能证明△ABE≌△CDF，所以A错误，故选A.考点：1.平行四边形的性质2.全等三角形的判定.4．如图，△ACB≌△A′CB′，∠BCB′=30°，则∠ACA′的度数为（）A．20°B．30°C．35°D．40°【答案】B【解析】【分析】先根据全等三角形的性质得∠ACB＝∠A′CB′，两边减去∠A′CB即可得到∠ACA′＝∠BCB′＝30°．【详解】解：∵△ACB≌△A′CB′，∴∠ACB＝∠A′CB′，∴∠ACB－∠A′CB＝∠A′CB′－∠A′CB，即∠ACA′＝∠B′CB，又∵∠B′CB＝30°∴∠ACA′＝30°．本题主要考查了全等三角形的性质．5．下面调查中，最适合使用全面调查的是（）A．调查某公司生产的一批酸奶的保质期B．调查全国中学生对《奔跑吧，兄弟》节目的喜爱程度C．调查某校七（5）班男生暑假旅游计划D．调查某省居民知晓“中国梦”的内涵情况【答案】C【解析】【分析】根据统计调查的方式即可判断.【详解】A. 调查某公司生产的一批酸奶的保质期，具有破坏性，采用抽样调查，故错误；B. 调查全国中学生对《奔跑吧，兄弟》节目的喜爱程度，人数太多，采用抽样调查，故错误；C. 调查某校七（5）班男生暑假旅游计划，用全面调查，正确；D. 调查某省居民知晓“中国梦”的内涵情况，人数太多，采用抽样调查，故错误；故选C.【点睛】此题主要考查统计调查的方式，解题的关键是熟知全面调查的特点.6．如图，四边形ABCD为矩形，依据尺规作图的痕迹，∠α与∠β的度数之间的关系为( )A．β= 180-αB．β=180°-1α2C．β=90°-αD．β=90°-1α2【答案】D 【解析】【分析】如图，根据题意得∠DAC=∠α，∠EAO=12∠α，∠AEO=∠β,∠EOA=90°，再根据三角形内角和定理可得β=90°-1α2.∵四边形ABCD 是矩形，∴AD ∥BC ，∴∠DAC=∠α由作图痕迹可得AE 平分∠DAC ，EO ⊥AC∴∠EAO=12∠α， ∠EOA=90° 又∠AEO=∠β，∠EAO+∠AOE+∠AEO=180°，∴12∠α+∠β+90°=180°， ∴β=90°-1α2 故选D.【点睛】本题考查了矩形的性质，角平分线以及线段垂直平分线的性质，熟练掌握和运用相关的知识是解题的关键. 7．如图所示，从边长为a 的大正方形中挖去一个边长是b 的小正方形，小明将图a 中的阴影部分拼成了一个如图b 所示的矩形，这一过程可以验证( )A ．222a b 2ab (a b)+-=-B ．222a b 2ab (a b)++=+C ．()()222a 3ab b 2a b a b -+=--D ．()()22a b a b a b -=+- 【答案】D【解析】【分析】利用正方形的面积公式可知阴影部分面积为a 2-b 2，根据矩形面积公式可知阴影部分面积为（a+b ）（a-b ），二者相等，即可解答．【详解】由题可知a 2-b 2=（a+b ）（a-b ）．故选D ．【点睛】此题主要考查了乘法的平方差公式．即两个数的和与这两个数的差的积等于这两个数的平方差，这个公式就叫做平方差公式．8．下列调查中，适合采用全面调查（普查）方式的是（）A ．对黄河水质情况的调查B ．对端午节期间市场上粽子质量情况的调查C ．对七（一）班50名同学体重情况的调查D ．对某类烟花爆竹燃放安全情况的调查【答案】C【解析】【分析】根据全面调查的定义和适用的对象特点可直接选出答案.【详解】A 、对黄河水质情况的调查不必全面调查，大概知道水质情况就可以了，适合抽样调查，故本选项错误；B 、对端午节期间市场上粽子质量情况的调查，如果普查，所有粽子都浪费，这样就失去了实际意义，故本选项错误；C 、对七（一）班50名同学体重情况的调查是准确度要求高的调查，适于全面调查，故本选项正确；D 、对某类烟花爆竹燃放安全情况的调查适合抽样调查，故本选项错误，故选：C ．【点睛】本题考查了学生对全面调查的定义和适用的对象特点的掌握，掌握全面调查与抽样调查的区别是解决此题的关键.9．方程152x x -=+的解是（）A ．6B ．4C ．6-D ．4-【答案】C【解析】【分析】移项，合并同类项，系数化为1可得.【详解】解：1522516x xx x x -=+-=+=-故选C【点睛】考核知识点：解一元一次方程.掌握一般步骤是关键.10．2019年4月28日，北京世界园艺博览会正式开幕。

南昌十校联考初一下 2019 数学期末试卷

2018-2019学年第二学期南昌市初中十校数学期末联考一、选择题（本大题共8小题，每小题3分，共24分）1．9的平方根是（）A ．3B C ． D ．3±2．将50个数据分成5组列出频数分布表，其中第一组的频数为6，第二组与第五组的频数之和为20，第三组的频率为0.2，则第四组的频率为（） A ．0.2 B ．0.3 C ．0.4 D ．0.283．已知332x ty t ⎧=+⎨=-⎩，则用含x 的式子表示y 为（） A ．y ＝﹣2x +9B ．y ＝2x ﹣9C ．y ＝﹣x +6D ．y ＝﹣x +94. 将点P （m +2，2m +1）向左平移1个单位长度到P ′，且P ′在y 轴上，那么P ′的坐标是（） A ．（0，﹣1） B ．（0，﹣2）C ．（0．﹣3）D ．（0，1）5. 若不等式组223241x a x x ⎧->⎨+>-⎩的解集为﹣2＜x ＜3，则a 的取值范围是（）A ．B ．a ＝﹣2C ．a ≥﹣2D ．a ≤﹣16. 如图，长方形内有两个相邻的正方形，面积分别为4和9，那么图中阴影部分的面积为（）A ．1B ．2C ．3D ．47. 如果∠α与∠β的两边分别平行，∠α比∠β的3倍少40°，则∠α的度数为（） A ．20°B ．125°C ．20°或125°D ．35°或1108. 下列说法中正确的有（）①若a ＞b ，则a ﹣b ＞0；②若a ＞b ，则ac 2＞bc 2；③若ac ＞bc ，则a ＞b ；④若ac 2＞bc 2，则a ＞b ．A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，满分18分）9. 如果21x = ．10. 已知点M （a, b ）的坐标满足ab>0，且a+b<0，则点M 在第象限. 11. 若x ay b⎧=⎨=⎩是方程x ﹣2y ＝0的解，则3a ﹣6b ﹣3＝．12. 不等式2x ＜4x ﹣6的最小整数解为．13. 如图，已知∠1＝（3x +24）°，∠2＝（5x +20）°，要使m ∥n ，那么∠1＝（度）．14. 已知x ﹣y ＝3，且x ＞2，y ＜1，则x +y 的取值范围是．三、计算题（本大题共3小题，每小题4分，共12分）15. （1）计算：233-+-+（2）解不等式组：10①2(x 1)3x 1②x ⎧+>⎨+≥-⎩ （注：必须通过画数轴求解集）（3）用加减消元法解方程组：768,①3612.②x y x y ⎧-=⎨+=⎩四、解答题（本大题共2小题，每小题6分，共12分）16．我国古代数学著作《九章算术》的“方程”一章里，一次方程组是由算筹布置而成的，如图1，图中各行从左到右列出的算筹数分别表示未知数x ，y 的系数与相应的常数项，把图1所示的算筹图用我们现在所熟悉的方程组的形式表述出来，就是410。

2023-2024学年江西省南昌市七年级(下)期末数学试卷及答案解析

2023-2024学年江西省南昌市七年级（下）期末数学试卷一、选择题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请将正确选项的代号填入题后的括号内．1．（3分）下列调查中，最适合采用全面调查的是（）A．了解一批圆珠笔的寿命B．了解全国七年级学生身高的现状C．检测南昌的空气质量D．检查运载火箭的各零部件2．（3分）在下列各数中，无理数的是（）A．B．0C．D．3.143．（3分）已知x＜y，则下列结论不成立的是（）A．x﹣1＜y﹣1B．3x+1＜3y+1C．D．﹣5x＜﹣5y4．（3分）如图，下列条件中，能判断AB∥CD的是（）A．∠1＝∠2B．∠3＝∠4C．∠DAB+∠ABC＝180°D．∠B＝∠D5．（3分）若是二元一次方程x﹣my＝1的一个解，则m的值为（）A．﹣1B．﹣C．1D．6．（3分）如图，动点P从A（0，3）出发，沿图中所示方向运动，每当碰到长方形的边时反弹，反弹时反射角等于入射角（∠ANM＝∠BNM），当点P第2024次碰到长方形的边时，点P的坐标为（）A．（0，3）B．（7，4）C．（1，4）D．（8，3）二、填空题（本大题共5小题，每小题3分，共18分）7．（3分）为了记录病人体温的变化情况，应选用统计图．（填“条形”、“折线”或“扇形”）8．（3分）若点M（m﹣2，1+m）在y轴上，则m的值为．9．（3分）“六一”前夕，市关工委准备为希望小学购进图书和文具若干套，已知2套文具和1套图书需45元，1套文具和2套图书需54元，则1套文具和1套图书需元．10．（3分）如图，光线在不同介质中的传播速度是不同的，因此当光线从空气射向水中时，要发生折射．由于折射率相同，所以在空气中平行的光线，在水中也是平行的．若∠1＝56°，∠2＝112°，则∠3的大小为度．11．（3分）若关于x的不等式x＜a只有3个正整数解，则a的取值范围为．三、解答题（本大题共6小题，每小题3分，共30分）12．（3分）解方程组：13．（3分）如图，直线BC与DE相交于点O，AO⊥BC，∠AOE＝116°，求∠BOE的度数．14．（6分）解不等式组：，并在数轴上表示它的解集．15．（6分）已知4a﹣11的平方根是±3，3a+b﹣1的算术平方根是1，c是的整数部分．（1）求a，b，c的值；（2）求﹣2a+b﹣c的立方根．16．（6分）已知关于x，y的二元一次方程组．（1）请用含k的式子表示此方程组的解；（2）若方程组的解满足5x≥4y﹣4，求实数k的取值范围．17．（6分）如图，在正方形网格中，我们把每个小正方形的顶点称为格点，三角形ABC中，点A，B，C 都为格点，请仅用无刻度的直尺完成下列作图：（1）画出∠ABC的邻补角∠ABM；（2）画射线CD使∠ACD＝∠BAC．四、解答题（本大题共3小题，每小题8分，共24分）18．（8分）2023年，教育部等八部门联合印发了《全国青少年学生读书行动实施方案》，某校为落实该方案，成立了四个主题阅读社团：A．民俗文化，B．节日文化，C．古典诗词．D．红色经典．学校规定：每名学生必须参加且只能参加其中一个社团，学校随机对部学生选择社团的情况进行了调查．下面是根据调查结果绘制的两幅不完整的统计图．请根据图中提供的信息，解答下列问题：（1）本次随机调查的学生有名，在扇形统计图中“A”部分圆心角的度数为；（2）通过计算补全条形统计图；（3）若该校共有1800名学生，请根据以上调查结果，估计全校参加“D”社团的人数．19．（8分）为贯彻执行“德、智、体、美、劳”五育并举的教育方针，某中学组织全体学生前往劳动实践基地开展劳动实践活动，已知参与本次活动的师生共255人，其中学生数量比老师的30倍还多7人．现有甲、乙两种型号的客车，它们的载客量和租金如表所示：甲型客车乙型客车载客量（人/辆）3530租金（元/辆）400320（1）参加此次劳动实践活动的老师和学生各有多少人？（2）学校计划此次劳动实践活动的租金总费用不超过3000元，若每位老师负责一辆车的组织工作，请问有哪几种租车方案？20．（8分）在综合与实践课上，同学们以“一个含30°角的直角三角尺和两条平行线”为背景开展数学活动．如图，已知直线EF∥MN，直线EF和直角三角形ABC的边AB相交于点D，其中∠ACB＝90°，∠ABC＝60°，∠A＝30°．（1）若∠1＝32°，求∠2的度数；（2）在第（1）问的前提下，求∠3的度数；（3）创新小组的同学们探究后，发现图中∠2和∠3始终满足某一数量关系，请直接写出该数量关系．五、解答题（本大题共1小题，共10分）21．（10分）【概念感知】在平面直角坐标系中，对于点A（x1，y1）和点B（x2，y2），分别计算出两个点之间的横坐标之差和纵坐标之差：|x1﹣x2|和|y1﹣y2|，两个结果中最小的值称为AB的短距，最大的值称为AB的长距，例如：A（1，3）和点B（4，2），横坐标之差|1﹣4|＝3，纵坐标之差|3﹣2|＝1，因为3＞1，所以AB的短距＝1，AB的长距＝3；特别地，如A（1，3）和点C（2，4），它们的横坐标之差和纵坐标之差都为1，则AC的短距＝长距＝1．【知识应用】（1）已知O（0，0），，则ON的短距为，ON的长距为；（2）①已知O（0，0），若平面直角坐标系中存在点P，使得OP的短距＝OP的长距＝1，则符合题意的点P共有个；②已知O（0，0），若平面直角坐标系中存在点Q，使得OQ的短距＝2，请在如图中画出点Q所有可能的位置；【素养提升】（3）已知O（0，0），A（4，2），M（a，a﹣2.5），若MO的短距≥2，且MA的长距≤1，请直接写出a的取值范围．2023-2024学年江西省南昌市七年级（下）期末数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请将正确选项的代号填入题后的括号内．1．【分析】根据全面调查与抽样调查的特点，逐一判断即可解答，【解答】解：A、了解一批圆珠笔的寿命，最适合采用抽样调查，故A不符合题意；B、了解全国七年级学生身高的现状，最适合采用抽样调查，故B不符合题意；C、检测南昌的空气质量，最适合采用抽样调查，故C不符合题意；D、检查运载火箭的各零部件，最适合采用全面调查，故D符合题意；故选：D．【点评】本题考查了全面调查与抽样调查，熟练掌握全面调查与抽样调查的特点是解题的关键．2．【分析】无理数就是无限不循环小数．理解无理数的概念，一定要同时理解有理数的概念，有理数是整数与分数的统称．即有限小数和无限循环小数是有理数，而无限不循环小数是无理数．由此即可判定选择项．【解答】解：A．是分数，属于有理数，故本选项不合题意；B．0是整数，属于有理数，故本选项不合题意；C．是无理数，故本选项符合题意；D．3.14是有限小数，属于有理数，故本选项不合题意；故选：C．【点评】此题考查了无理数的定义．解题的关键是掌握无理数的定义，注意初中范围内学习的无理数有：π，2π等；开方开不尽的数；以及像0.1010010001…（每两个1之间0的个数依次加1），等有这样规律的数．3．【分析】根据不等式的基本性质逐项判断即可．【解答】解：A、根据不等式的基本性质1（不等式的两边同时加上（或减去）同一个整式，不等号的方向不变），x﹣1＜y﹣1成立，该选项不符合题意；B、根据不等式的基本性质2（不等式两边都乘（或除以）同一个正数，不等号的方向不变）和不等式的基本性质1，3x+1＜3y+1成立，该选项不符合题意；C、根据不等式的基本性质2，成立，该选项不符合题意；D、根据不等式的基本性质3（不等式两边都乘（或除以）同一个负数，不等号的方向改变），﹣5x＜﹣5y不成立，该选项符合题意．故选：D．【点评】本题主要考查不等式的基本性质，牢记不等式的基本性质是解题的关键．4．【分析】结合图形分析两角的位置关系，根据平行线的判定方法逐项进行判断即可得到结论．【解答】解：∵∠1＝∠2，∴AB∥CD，故①选项符合题意；∵∠3＝∠4，∴AD∥BC，故②选项不符合题意；∵∠DAB+∠ABC＝180°，∴AD∥BC，故③选项不符合题意；∵∠B＝∠D，不能判定AB∥CD，故④选项不符合题意；故选：A．【点评】本题主要考查了平行线的判定，能根据图形准确找出同位角、内错角和同旁内角是解决问题的关键．5．【分析】把x与y的值代入方程计算即可求出m的值．【解答】解：把代入方程x﹣my＝1得：2﹣m＝1，解得：m＝1，故选：C．【点评】此题考查了二元一次方程的解，方程组的解即为能使方程左右两边相等的未知数的值．6．【分析】根据反射角与入射角的定义可以在格点中作出图形，可以发现，在经过6次反射后，动点回到起始的位置，将2023除以6得到337余1，说明点P第2023次碰到矩形的边时为第338个循环的第一次，因此点P的坐标为（3，0）．【解答】解：如图，根据反射角与入射角的定义作出图形，∵第6次反弹时回到出发点，∴每6次碰到矩形的边为一个循环组依次循环，∵2024÷6＝337⋯⋯2，∴点P第2024次碰到矩形的边时是第338个循环，坐标为（7，4）．故选：B．【点评】本题主要考查了点的坐标，根据作出图形，观察出每6次反弹为一个循环组依次循环是解题的关键．二、填空题（本大题共5小题，每小题3分，共18分）7．【分析】根据条形、扇形、折线统计图的特点，即可解答．【解答】解：为了记录病人体温的变化情况，应选用折线统计图，故答案为：折线．【点评】本题考查了统计图的选择，熟练掌握条形、扇形、折线统计图的特点是解题的关键．8．【分析】根据点在y轴上时，点的横坐标为0，即可得出答案．【解答】解：∵点M（m﹣2，1+m）在y轴上，∴m﹣2＝0，∴m＝2．故答案为：2．【点评】本题主要考查点的坐标，熟练掌握点的坐标特征是解题的关键．9．【分析】设1套文具x元，1套图书y元，根据2套文具和1套图书需45元及1套文具和2套图书需54元，即可得出关于x、y的二元一次方程组，将两个方程相加除以3，即可求出结论．【解答】解：设1套文具x元，1套图书y元，根据题意得：，①+②，得：3x+3y＝99，∴x+y＝33．故答案为：33．【点评】本题考查了二元一次方程组的应用，找准等量关系，正确列出二元一次方程组是解题的关键．10．【分析】光在水中是平行的光线，在空气中也是平行的，依据平行线的性质进行判断，即可得出图中∠3的度数．【解答】解：如图，∵AB∥CD，∴∠BAC+∠3＝180°，∵AC∥BD，∴∠BAC＝∠2＝112°，∴∠3＝180°﹣112°＝68°，故答案为：68．【点评】本题主要考查了平行线的性质，解题时注意：两直线平行时，同位角相等，内错角相等，同旁内角互补．11．【分析】首先确定不等式的正整数解，则a的范围即可求得．【解答】解：关于x的不等式x＜a有3个正整数解，则正整数解是：1，2，3，则a的取值范围：3＜a＜4，解得：3＜a＜4，故答案为：3＜a＜4，【点评】此题主要考查了一元一次不等式的整数解，掌握不等式组的解法是关键．三、解答题（本大题共6小题，每小题3分，共30分）12．【分析】通过观察可发现，此题只要把①代入②即可，所以用代入消元法比较简单．【解答】解：，把①代入②得：3x+2（2x﹣3）＝8，∴x＝2；代入①得y＝1．∴方程组的解为．【点评】这类题目的解题关键是掌握方程组解法中的代入法，难易程度适中．13．【分析】因为AO⊥BC，即∠AOC＝90°，已知∠AOE＝116°，∠COE＝∠AOE﹣∠AOC，可得∠COE 的度数，因为∠BOE＝180°﹣∠CO，可得∠BOE的度数．【解答】解：∵AO⊥BC，∴∠AOC＝90°，∵∠AOE＝116°，∴∠COE＝∠AOE﹣∠AOC＝26°，∴∠BOE＝180°﹣∠COE＝154°．【点评】本题考查了垂线的定义，邻补角的计算，关键是掌握垂线的定义，邻补角的计算．14．【分析】分别解不等式，进而得出不等式组的解集，将解集表示在数轴上即可．【解答】解：，不等式①的解集为x＞﹣2，不等式②的解集为x≤1，故原不等式组的解集为﹣2＜x≤1，解集在数轴上表示为：【点评】此题主要考查了解一元一次不等式组，正确掌握解不等式得方法是解题关键．15．【分析】（1）根据平方根的定义列式求出a的值，再根据算术平方根的定义列式求出b的值，根据4＜＜5可得c的值；（2）把a、b、c的值代入所求代数式的值，再根据立方根的定义计算即可．【解答】解：（1）∵4a﹣11的平方根是±3．∴4a﹣11＝9，∴a＝5，∵3a+b﹣1的算术平方根是1，∴3a+b﹣1＝1，∴b＝﹣13；∵c是的整数部分，4＜＜5，∴c＝4．（2），＝，＝﹣3，∴﹣2a+b﹣c的立方根是﹣3．【点评】本题考查了算术平方根与平方根的定义和估算无理数的大小，熟记概念，先判断所给的无理数的近似值是解题的关键．16．【分析】（1）利用加减消元法求解即可；（2）将所求x、y代入5x≥4y﹣4得到关于k的不等式，解之即可得出答案．【解答】解：（1），①+②，得：3x＝3k+3，解得x＝k+1，将x＝k+1代入①得：2k+2+y＝k+2，解得y＝﹣k，所以方程组的解为；（2）∵5x≥4y﹣4，∴5k+5≥﹣4k﹣4，解得k≥﹣1．【点评】本题主要考查解二元一次方程组和一元一次不等式的基本能力，严格遵循解不等式的基本步骤是关键，尤其需要注意不等式两边都乘以或除以同一个负数不等号方向要改变．17．【分析】（1）根据邻补角的定义画出图形；（2）利用平行线的性质解决问题．【解答】解：（1）如图，∠ABM即为所求；、（2）如图，射线CD即为所求．【点评】本题考查作图﹣应用与设计作图，解题的关键是理解题意，灵活运用所学知识解决问题．四、解答题（本大题共3小题，每小题8分，共24分）18．【分析】（1）由A的人数及其所占百分比可得总人数，根据各类型人数之和等于总人数求得C的人数，用360°乘以C人数所占比例即可得其对应圆心角度数；（2）据（1）的数据补全图形即可得；（3）总人数乘以“D”社团所占比例即可．【解答】解：（1）本次调查的总人数为24÷40%＝60（名），扇形统计图中，A所对应的扇形的圆心角度数是360°×＝36°，故答案为：60，36°；（2）B活动小组人数为60﹣（6+24+18）＝12（名），补全图形如下：；（3）估计全校参加“D”社团的人数有1800×＝540（名）．答：估计全校参加“D”社团的人数540名学生．【点评】本题考查条形统计图、扇形统计图、用样本估计总体，解答本题的关键是明确题意，利用数形结合的思想解答．19．【分析】（1）设参加此次劳动实践活动的老师有x人，则参加此次劳动实践活动的学生有（30x+7）人，根据参与本次活动的师生共255人，可列出关于x的一元一次方程，解之可得出x的值（即参加此次劳动实践活动的老师人数），再将其代入（30x+7）中，即可求出参加此次劳动实践活动的学生人数；（2）由参加此次劳动实践活动的师生人数及两种客车的载客量，可得出需要租用8辆客车，设租用y 辆甲型客车，则租用（8﹣y）辆乙型客车，根据租用的客车的总承载量不低于255人且总租金不超过3000元，可列出关于y的一元一次不等式组，解之可得出y的取值范围，再结合y为非负整数，即可得出各租车方案．【解答】解：（1）设参加此次劳动实践活动的老师有x人，则参加此次劳动实践活动的学生有（30x+7）人，根据题意得：x+30x+7＝255，解得：x＝8，∴30x+7＝30×8+7＝247．答：参加此次劳动实践活动的老师有8人，学生有247人；（2）∵255÷35＝7（辆）……10（人），7+1＝8（辆），∴需要租8辆客车．设租用y辆甲型客车，则租用（8﹣y）辆乙型客车，根据题意得：，解得：3≤y≤，又∵y为非负整数，∴y可以为3，4，5，∴共有3种租车方案，方案1：租用3辆甲型客车，5辆乙型客车；方案2：租用4辆甲型客车，4辆乙型客车；方案3：租用5辆甲型客车，3辆乙型客车．【点评】本题考查了二元一次方程组的应用以及一元一次不等式组的应用，解题的关键是：（1）找准等量关系，正确列出二元一次方程组；（2）根据各数量之间的关系，正确列出一元一次不等式组．20．【分析】（1）根据平行线的性质，平角的定义进行计算即可；（2）根据三角形内角和定理以及平角的定义进行计算即可；（3）根据三角形内角和定理以及平角的定义进行计算即可．【解答】解：（1）∵EF∥MN，∴∠2＝∠ACN，∵∠1+∠ACB+∠ACN＝180°，∴∠2＝180°﹣90°﹣32°＝58°；（2）∵∠2＝∠A+∠ADE，∠2＝58°，∠A＝30°，∴∠ADE＝58°﹣30°＝28°，∴∠3＝180°﹣28°＝152°；（3）∠2+∠3＝210°，理由为：∵∠2＝∠A+∠ADE，∠ADE＝180°﹣∠3，∴∠2＝30°+180°﹣∠3，∴∠2+∠3＝210°．【点评】本题考查平行线的性质，三角形内角和定理，掌握平行线的性质，三角形内角和是180°以及平角的定义是正确解答的关键．五、解答题（本大题共1小题，共10分）21．【分析】（1），，得出ON的短距为1，长距为；（2）①P（1，1）或P（1，﹣1）或P（﹣1，1）或P（﹣1，﹣1），得出符合题意的点P共有4个；②设点Q（m，n），则，或，；（3）MO的短距≥2得出，a≥4.5或a≤﹣2；MA的长距≤1得出，3.5≤a≤5；综合之后得出4.5≤a ≤5．【解答】解：（1）∵，，∴ON的短距为1，长距为，故答案为：1；；（2）①设点P（x，y），∵OP的短距＝OP的长距＝1，∴，，∴或或或，∴P（1，1）或P（1，﹣1）或P（﹣1，1）或P（﹣1，﹣1），∴符合题意的点P共有4个，故答案为：4；②设点Q（m，n），则，或，，∴点Q的位置在图中的射线上；（3）∵O（0，0），M（a，a﹣2.5），∴MO的横坐标之差和纵坐标之差分别为和，当a＞1.25时，＞，∴MO的短距为，∴≥2，∴a≥4.5或a≤﹣0.5（舍）；当a＝1.25时，＝，∴MO的短距为1.25（舍），当a＜1.25时，＜，∴MO的短距为，∴≥2，∴a≥2（舍）或a≤﹣2，综上所述，a≥4.5或a≤﹣2；∵A（4，2），M（a，a﹣2.5），∴MA的横坐标之差和纵坐标之差分别为和，当a＞4.25时，＞，∴MA的长距为，∴≤1，∴3≤a≤5，∴4.25＜a≤5，当a＝4.25时，＝，∴MA的长距为0.25，当a＜4.25时，＜，∴MA的长距为，∴≤1，∴3.5≤a≤5.5，∴3.5≤a＜4.25，综上所述，3.5≤a≤5；∴4.5≤a≤5．【点评】本题考查了平面直角坐标系中点的特征，掌握新定义“长距”“短距”是解题的关键。

南昌市七年级下学期期末数学试题题及答案

南昌市七年级下学期期末数学试题题及答案一、选择题1．下列等式由左边到右边的变形中，属于因式分解的是（）A ．（a ﹣2）（a+2）＝a 2﹣4B ．8x 2y ＝8×x 2yC ．m 2﹣1+n 2＝（m+1）（m ﹣1）+n 2D ．x 2+2x ﹣3＝（x ﹣1）（x+3）2．已知，则a 2－b 2－2b 的值为 A ．4B ．3C ．1D ．0 3．在ABC ∆中，::1:2:3A B C ∠∠∠=，则ABC ∆一定是( )A ．锐角三角形B ．直角三角形C ．钝角三角形D ．锐角三角形或直角三角形 4．观察下列等式: 133=，239=，3327=，4381=，53243=，63729=，732187=，试利用上述规律判断算式234202033333+++++…结果的末位数字是( ) A ．0B ．1C ．3D ．7 5．下列计算正确的是（） A ．a +a 2＝2a 2B ．a 5•a 2＝a 10C ．(﹣2a 4)4＝16a 8D ．(a ﹣1)2＝a ﹣2 6．将下列三条线段首尾相连，能构成三角形的是（）A ．1，2，3B ．2，3，6C ．3，4，5D ．4，5，9 7．如图，已知直线AB ∥CD ，115C ∠=︒，25A ∠=︒，则E ∠=（）A ．25︒B ．65︒C ．90︒D ．115︒ 8．如图，△ABC 的面积是12，点D 、E 、F 、G 分别是BC 、AD 、BE 、CE 的中点，则△AFG 的面积是（）A ．4.5B ．5C ．5.5D ．69．如图，在下列给出的条件下，不能判定AB ∥DF 的是（）A ．∠A+∠2=180°B ．∠A=∠3C ．∠1=∠4D ．∠1=∠A 10．下列运算正确的是（） A ．236x x x ⋅= B ．224(2)4x x -=- C ．326()x x =D ．55x x x ÷= 二、填空题11．新型冠状肺炎病毒(COVID ﹣19)的粒子，其直径在120～140纳米即0.00000012米～0.00000014米之间，数据0.00000012用科学记数法可以表示为_____．12．已知()4432234464a b a a b a b ab b +=++++，则()4a b -=__________． 13．已知关于x ，y 的方程组2133411x y m x y m+=+⎧⎨-=-⎩(m 为大于0的常数)，且在x ，y 之间(不包含x ，y )有且只有3个整数，则m 取值范围______．14．计算：312-⎛⎫ ⎪⎝⎭＝ . 15．PM2.5是指大气中直径小于或等于0.0000025m 的颗粒物，将0.0000025用科学计数法表示为________________.16．若二次三项式x 2+kx+81是一个完全平方式，则k 的值是 ________．17．已知m 为正整数，且关于x ，y 的二元一次方程组210320mx y x y +=⎧⎨-=⎩有整数解，则m 的值为_______．18．()22x y --＝_____．19．如图，在三角形纸片ABC 中剪去∠C 得到四边形ABDE ，且∠C ＝40°，则∠1+∠2的度数为_____．20．我国开展的月球探测工程(即“嫦娥工程”)为人类和平使用月球作出了新的贡献．地球与月球之间的平均距离大约为384000km ，384000用科学记数法可表示为_______．三、解答题21．计算：(1)2201(2)3()3----÷- (2)22(21)(21)x x -+22．已知关于x、y的二元一次方程组21322x yx y k+=⎧⎪⎨-=-⎪⎩(k为常数)．(1)求这个二元一次方程组的解(用含k的代数式表示)；(2)若()2421yx+=，求k的值；(3)若14k≤，设364m x y=+，且m为正整数，求m的值．23．因式分解：（1）2()4()a x y x y---（2）2242x x-+-（3）2616a a--24．如图，点F在线段AB上，点E，G在线段CD上，FG∥AE，∠1=∠2．(1)求证：AB∥CD；(2)若FG⊥BC于点H，BC平分∠ABD，∠D=112°，求∠1的度数．25．好学的小红在学完三角形的角平分线后，遇到下列4个问题，请你帮她解决．如图，在ABC∆中，点I是ABC∠、ACB∠的平分线的交点，点D是MBC∠、NCB∠平分线的交点，,BI DC的延长线交于点E．（1）若50BAC∠=︒，则BIC∠=°；（2）若BAC x∠=︒（090x<<），则当ACB∠等于多少度（用含x的代数式表示）时，//CE AB，并说明理由；（3）若3D E∠=∠，求BAC∠的度数．26．先化简，再求值：4（x﹣1）2﹣（2x+3）（2x﹣3），其中x＝﹣1．27．如图①所示，在三角形纸片ABC 中，70C ∠=︒，65B ∠=︒，将纸片的一角折叠，使点A 落在ABC 内的点A '处.（1）若140∠=︒，2∠=________.（2）如图①，若各个角度不确定，试猜想1∠，2∠，A ∠之间的数量关系，直接写出结论.②当点A 落在四边形BCDE 外部时（如图②），（1）中的猜想是否仍然成立？若成立，请说明理由，若不成立，A ∠，1∠，2∠之间又存在什么关系？请说明．（3）应用：如图③：把一个三角形的三个角向内折叠之后，且三个顶点不重合，那么图中的123456∠+∠+∠+∠+∠+∠和是________.28．如图所示，A (2，0)，点 B 在 y 轴上，将三角形 OAB 沿 x 轴负方向平移，平移后的图形为三角形 DEC ，且点 C 的坐标为(-6，4) ．(1)直接写出点 E 的坐标；(2)在四边形 ABCD 中，点 P 从点 B 出发，沿“BC →CD ”移动．若点 P 的速度为每秒 2 个单位长度，运动时间为 t 秒，回答下列问题：①求点 P 在运动过程中的坐标，(用含 t 的式子表示，写出过程)；②当 3 秒＜t ＜5 秒时，设∠CBP ＝x °，∠PAD ＝y °，∠BPA ＝z °，试问 x ，y ，z 之间的数量关系能否确定？若能，请用含 x ，y 的式子表示 z ，写出过程；若不能，说明理由．【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．D解析：D【分析】认真审题，根据因式分解的定义，即：将多项式写成几个因式的乘积的形式，进行分析，据此即可得到本题的答案．【详解】解：A ．不是乘积的形式，错误；B ．等号左边的式子不是多项式，不符合因式分解的定义，错误；C ．不是乘积的形式，错误；D ．x 2+2x ﹣3＝（x ﹣1）（x+3），是因式分解，正确；故选：D ．【点睛】本题主要考查了因式分解的定义，即：将多项式写成几个因式的乘积的形式，牢记定义是解题的关键，要注意认真总结．2．C解析：C【分析】先将原式化简，然后将a−b ＝1整体代入求解．【详解】()()2212221a b a b b a b a b ba b ba b-∴--+--+--＝，＝＝＝＝．故答案选：C ．【点睛】此题考查的是整体代入思想在代数求值中的应用． 3．B解析：B【分析】根据三角形内角和为180°，求出三个角的度数进行判断即可．【详解】解：∵三角形内角和为180°， ∴118030123A ∠=⨯︒=︒++ 218060123B ∠=⨯︒=︒++ 318090123C ∠=⨯︒=︒++， ∴△ABC 为直角三角形，故选：B ．【点睛】此题考查三角形内角和，熟知三角形内角和为180°，根据各角占比求出各角度数即可判断．4．A解析：A【分析】观察可以发现3n 的末位数字为4个一循环，故相加后末位数字为定值，而2020是4的整数倍，即可求解．【详解】解：通过观察可以发现3n 的末位数字为3、9、7、1……，4个为一循环，而12343333=392781=120++++++末尾数字为0，∵20204=505÷，故234202033333+++++…的末尾数字也为0．故选A ．【点睛】本题属于找规律题型，难度不大，是中考的常考知识点，细心观察，总结规律是顺利解题的关键．5．D解析：D【分析】根据负整数指数幂、合并同类项、幂的乘方与积的乘方、同底数幂的乘法等知识点进行作答．【详解】解：A 、a +a 2不是同类项不能合并，故本选项错误；B 、根据同底数幂的乘法法则：同底数幂相乘，底数不变，指数相加，∴a 5•a 2＝a 7，故本选项错误；C 、根据幂的乘方法则：底数不变，指数相乘，(﹣2a 4)4＝16a 16，故本选项错误；D 、(a ﹣1)2＝a ﹣2，根据幂的乘方法则，故本选项正确；故选：D ．【点睛】本题考查了合并同类项，同底数的幂的乘法，负整数指数幂，积的乘方等多个运算性质，需同学们熟练掌握．6．C解析：C【分析】构成三角形的三边应满足：任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边，只有同时满足以上的两个条件，才能构成三角形，根据该定则，就可判断选项正误．【详解】解：A 选项：1+2=3，两边之和没有大于第三边，∴无法组成三角形；B 选项：2+3<6，两边之和没有大于第三边，∴无法组成三角形；C 选项：3+4>5，两边之和大于第三边，且满足两边之差小于第三边，∴可以组成三角形；D 选项：4+5=9，两边之和没有大于第三边，∴无法组成三角形，故选：C ．【点睛】本题主要考察了三角形的三边关系定则：在一个三角形中，任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边，只有同时满足以上的两个条件，才能构成三角形．7．C解析：C【分析】先根据平行线的性质求出∠EFB 的度数，再利用三角形的外角性质解答即可．【详解】解：∵AB ∥CD ，115C ∠=︒，∴115EFB C ∠=∠=︒，∵EFB A E ∠=∠+∠，25A ∠=︒∴1152590E ∠=︒-︒=︒．故选：C ．【点睛】本题考查了平行线的性质和三角形的外角性质，属于基础题型，熟练掌握上述基本知识是解题关键．8．A解析：A【解析】试题分析：∵点D ，E ，F ，G 分别是BC ，AD ，BE ，CE 的中点，∴AD 是△ABC 的中线，BE 是△ABD 的中线，CF 是△ACD 的中线，AF 是△ABE 的中线，AG 是△ACE 的中线，∴△AEF 的面积=×△ABE 的面积=×△ABD 的面积=×△ABC 的面积=，同理可得△AEG 的面积=， △BCE 的面积=×△ABC 的面积=6，又∵FG 是△BCE 的中位线，∴△EFG 的面积=×△BCE 的面积=，∴△AFG 的面积是×3=，故选A ．考点：三角形中位线定理；三角形的面积． 9．D【分析】根据平行线的判定定理对各选项进行逐一判断即可．【详解】A、∵∠A＋∠2＝180°，∴AB∥DF，故本选项错误；B、∵∠A＝∠3，∴AB∥DF，故本选项错误；C、∵∠1＝∠4，∴AB∥DF，故本选项错误；D、∵∠1＝∠A，∴AC∥DE，故本选项正确．故选：D．【点睛】点评：本题考查的是平行线的判定，熟知平行线的判定定理是解答此题的关键．10．C解析：C【解析】解：A．x2⋅x3＝x5，故A错误；B．(-2x2)2 ＝4 x4，故B错误；C．( x3 )2＝x6，正确；D．x5÷x ＝x4，故D错误．故选C．二、填空题11．2×10﹣7【分析】绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示，一般形式为a×10﹣n，与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂，指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．解析：2×10﹣7【分析】绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示，一般形式为a×10﹣n，与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂，指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．【详解】解：0.00 000 012=1.2×10﹣7，故答案是：1.2×10﹣7．【点睛】本题考查用科学记数法表示较小的数，一般形式为a×10-n，其中1≤|a|＜10，n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．12．a4-4a3b+6a2b2-4ab3+b4原式变形后，利用（a+b ）4=a4+4a3b+6a2b2+4ab3+b4，即可得到（a-b ）4的结果．【详解】解：根据题意得：（a-b ）4=解析：a 4-4a 3b+6a 2b 2-4ab 3+b 4【分析】原式变形后，利用（a+b ）4=a 4+4a 3b+6a 2b 2+4ab 3+b 4，即可得到（a-b ）4的结果．【详解】解：根据题意得：（a-b ）4=[a+（-b ）]4=a 4-4a 3b+6a 2b 2-4ab 3+b 4，故答案为：a 4-4a 3b+6a 2b 2-4ab 3+b 4【点睛】此题考查了完全平方公式，熟练掌握公式是解本题的关键．13．【分析】由中的上式加下式乘以2得到，由中的上式乘以3减下式得到，则可得，再由题意为大于0的常数，在，之间(不包含，)有且只有3个整数得到，计算即可得到答案.【详解】由中的上式加下式乘以2得到解析：04m <<【分析】由2133411x y m x y m +=+⎧⎨-=-⎩中的上式加下式乘以2得到33x m =-，由2133411x y m x y m +=+⎧⎨-=-⎩中的上式乘以3减下式得到52y m =+，则可得3352x m y m =-⎧⎨=+⎩，再由题意m 为大于0的常数，在x ，y 之间(不包含x ，y )有且只有3个整数得到33(52)x y m m -=--+，计算即可得到答案.【详解】由2133411x y m x y m +=+⎧⎨-=-⎩中的上式加下式乘以2得到33x m =-，由2133411x y m x y m +=+⎧⎨-=-⎩中的上式乘以3减下式得到52y m =+，则可得3352x m y m=-⎧⎨=+⎩，因为在x ，y 之间(不包含x ，y )有且只有3个整数，而33(52)25x y m m m -=--+=--，又由于m 为大于0的常数，则x ，y 之差可以为-7，-12-17，即m 的值为1、2或者3，所以可得04m <<.【点睛】本题考查二元一次方程组和不等式，解题的关键是掌握解二元一次方程组.14．8【解析】分析：根据幂的负整数指数运算法则进行计算即可．解：原式==8．故答案为8．点评：负整数指数幂的运算，先把底数化成其倒数，然后将负整数指数幂当成正的进行计算．解析：8【解析】分析：根据幂的负整数指数运算法则进行计算即可．解：原式=3112⎛⎫ ⎪⎝⎭=8．故答案为8．点评：负整数指数幂的运算，先把底数化成其倒数，然后将负整数指数幂当成正的进行计算．15．5×10-6【分析】绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示，一般形式为a×10-n ，与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂，指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．解析：5×10-6【分析】绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示，一般形式为a×10-n ，与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂，指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．【详解】0.0000025=2.5×10-6，故答案为2.5×10-6．【点睛】本题考查了用科学记数法表示较小的数，一般形式为a×10-n ，其中1≤|a|＜10，n 为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．16．【分析】由是完全平方式，得到从而可得答案．【详解】解：方法一、方法二、由是完全平方式，则有两个相等的实数根，，故答案为：【点睛】本题考查的是完全平方式解析：18±【分析】由281x kx ++是完全平方式，得到()22819,x kx x ++=±从而可得答案．【详解】解：方法一、 ()2222281991881,x kx x kx x x x ++=++=±=±+18,kx x ∴=± 18.k ∴=±方法二、由281x kx ++是完全平方式，则2810x kx ++=有两个相等的实数根，240,b ac ∴=-=1,,81,a b k c ===241810,k ∴-⨯⨯=2481k ∴=⨯，18.k ∴=±故答案为：18.±【点睛】本题考查的是完全平方式的特点，掌握完全平方式的特点，特别是积的二倍项的特点是解题的关键．17．【分析】先把二元一次方程组求解出来，用m 表示，再根据有整数解求解m 的值即可得到答案；【详解】解：，把①②式相加得到：，即：，要二元一次方程组有整数解，即为整数，又∵为正整数，故解析：2【分析】先把二元一次方程组210320mx y x y +=⎧⎨-=⎩求解出来，用m 表示，再根据有整数解求解m 的值即可得到答案；【详解】解：210320mx y x y +=⎧⎨-=⎩①②，把①②式相加得到：310+=mx x ，即：103x m =+ ，要二元一次方程组210320mx y x y +=⎧⎨-=⎩有整数解，即103x m =+为整数，又∵m 为正整数，故m=2，此时10223x ==+，3y = ，故,x y 均为整数，故答案为：2；【点睛】本题主要考查了二元一次方程组的求解，掌握二元一次方程组的求解步骤是解题的关键；18．x2+4xy+4y2【分析】根据完全平方公式进行计算即可．完全平方公式：（a±b）2＝a2±2ab+b2．解：（﹣x﹣2y）2＝x2+4xy+4y2．故答案为：x2+4xy+4y2解析：x2+4xy+4y2【分析】根据完全平方公式进行计算即可．完全平方公式：（a±b）2＝a2±2ab+b2．【详解】解：（﹣x﹣2y）2＝x2+4xy+4y2．故答案为：x2+4xy+4y2．【点睛】本题考查了完全平方公式，两数的平方和，再加上或减去它们积的2倍，就构成了一个完全平方式．该题要求熟练掌握完全平方公式，并灵活运用．19．220°【分析】根据三角形的外角的性质以及三角形内角和定理求解即可．【详解】解：∵∠1＝∠C+∠CED，∠2＝∠C+∠EDC，∴∠1+∠2＝∠C+∠CED+∠EDC+∠C，∵∠C+∠CE解析：220°【分析】根据三角形的外角的性质以及三角形内角和定理求解即可．【详解】解：∵∠1＝∠C+∠CED，∠2＝∠C+∠EDC，∴∠1+∠2＝∠C+∠CED+∠EDC+∠C，∵∠C+∠CED+∠EDC＝180°，∠C＝40°，∴∠1+∠2＝180°+40°＝220°，故答案为：220°．【点睛】本题考查剪纸问题，三角形内角和定理，三角形的外角的性质等知识，熟悉相关性质是解题的关键．20．【分析】根据科学记数法，把一个大于10的数表示成的形式，使用的是科学记数法，即可表示出来．【详解】解：∵，故答案为．本题目考查的是科学记数法，难度不大，是中考的常考题型，熟练掌解析：53.8410⨯【分析】根据科学记数法，把一个大于10的数表示成10n a ⨯的形式()110a ≤<，使用的是科学记数法，即可表示出来．【详解】解：∵5384000=3.8410⨯，故答案为53.8410⨯．【点睛】本题目考查的是科学记数法，难度不大，是中考的常考题型，熟练掌握其转化方法是顺利解题的关键．三、解答题21．（1）374-．（2）16x 4−8x 2＋1．【分析】（1）原式利用负整数指数幂，零指数幂、平方的计算法则得到1914--÷，再计算即可得到结果；（2）原式逆用积的乘方运算法则变形，再利用平方差公式及完全平方公式化简即可得到结果．【详解】（1）2201(2)3()3----÷-= 1914--÷=374-．（2）原式=[（2x−1）（2x ＋1）]2=（4x 2−1）2=16x 4−8x 2＋1．【点睛】本题考查零指数幂、负整数指数幂、平方差公式及完全平方公式，熟练掌握运算法则是解本题的关键．22．（1）218524k x ky -⎧=⎪⎪⎨-⎪=⎪⎩；（2）52k =或12k =-；（3）1或2．【分析】（1）根据题意直接利用加减消元法进行计算求解即可；（2）由题意根据01(0)a a =≠和11n =以及2(1)1n -=（n 为整数）得到三个关于k 的方程，求出k 即可；（3）根据题意用含m 的代数式表示出k ，根据14k ≤，确定m 的取值范围，由m 为正整数，求得m 的值即可．【详解】解：（1）21322x y x y k ⎧+=⎪⎪⎨⎪-=-⎪⎩①②， ①+②得：3412x k =+-，解得：218k x -=， ①-②得：3212y k =-+，解得：524k y -=， ∴二元一次方程组的解为：218524k x k y -⎧=⎪⎪⎨-⎪=⎪⎩. （2）∵01(0)a a =≠，2(42)1y x +=，∴20y =，即52204k -⨯=，解得：52k =； ∵11n =，2(42)1y x +=，∴421x +=，即214218k -⨯+=，解得：12k =-； ∵2(1)1n -=（n 为正整数），2(42)1y x +=， ∴4212x y +=-，为偶数，即214218k -⨯+=-，解得：52k =-；当52k =-时，3532115222y k =-+=++=，为奇数，不合题意，故舍去．综上52k =或12k =-. （3）∵215213643647842k k m x y k --=+=⨯+⨯=+，即172m k =+， ∴2114m k -=， ∵14k ≤， ∴211144m k -=≤，解得94m ≤， ∵m 为正整数，∴m=1或2．【点睛】本题考查解二元一次方程组以及解一元一次不等式，根据题意列出不等式是解题的关键．23．（1）()(2)(2)x y a a -+-；（2）22(1)x --；（3）(2)(8)a a +-【分析】（1）先提公因式再利用平方差因式分解；（2）先提公因式再利用完全平方公式因式分解；（3）直接利用2(x+p)(x+q)x +(p+q)x+pq =公式因式分解．【详解】解：（1）2()4()a x y x y ---()2()4x y a =--()(2)(2)x y a a =-+-（2）2242x x -+-()2221x x =--+22(1)x =--（3）2616a a --(2)(8)a a =+-【点睛】此题考查因式分解的几种常见的方法，主要考查运算能力．24．(1)见解析；(2)56°【分析】（1）先证∠1=∠CGF 即可，然后根据平行线的判定定理证明即可；（2）先根据平行线的性质、角平分线的性质以及垂直的性质得到∠1+∠4=90°，再求出∠4即可．【详解】(1)证明：∵FG ∥AE ，∴∠2=∠3，∵∠1=∠2，∴∠1=∠3，∴AB ∥CD ．(2)解：∵AB ∥CD ，∴∠ABD +∠D =180°，∵∠D =112°，∴∠ABD =180°﹣∠D =68°，∵BC 平分∠ABD ，∴∠4=12∠ABD =34°， ∵FG ⊥BC ，∴∠1+∠4=90°，∴∠1=90°﹣34°=56°．【点睛】本题考查三角形内角和定理、平行线的性质、角平分线的定义等知识，解题的关键是熟练应用相关性质和定理．25．（1）115；（2）180-2x ，理由见解析；（3）45°.【分析】（1）已知点I 是两角∠ABC 、∠ACB 平分线的交点，故()()()11118018018018090222BIC IBC ICB ABC ACB A BAC ∠=︒-∠+∠=︒-∠+∠=︒-︒-∠=+∠ ，由此可求∠BIC ；（2）当CE ∥AB 时， ∠ACE=∠A=x °，根据∠ACE=∠A=x °，根据CE 是∠ACG 的角平分线，推出∠ACG=2x °，∠ABC=∠BAC=x °，即可求出ACB ∠的度数．（3）由题意知：△BDE 是直角三角形∠D+∠E=90°，可求出若∠D=3∠E 时，∠BEC=22.5°，再推理出12BEC BAC ∠=∠，即可求出BAC ∠的度数．【详解】（1）∵点I 是两角∠ABC 、∠ACB 平分线的交点，∴()180BIC IBC ICB ∠=︒-∠+∠ ()11802ABC ACB =-∠+∠︒ ()11801802A =-︒︒-∠ 1901152BAC =+∠=︒；故答案为：115.（2）当∠ACB 等于（180-2x ）°时，CE ∥AB ．理由如下：∵CE ∥AB ，∴∠ACE=∠A=x °，∵∠ACE=∠A=x °，CE 是∠ACG 的角平分线，∴∠ACG=2∠ACE=2x °，∴∠ABC=∠ACG-∠BAC=2x °-x °=x °，∴∠ACB=180°-∠BAC-∠ABC=（180-2x ）°；（3）由题意知：△BDE 是直角三角形∠D+∠E=90°若∠D=3∠E 时∠BEC=22.5°，∵90BEC BDC ∠=︒-∠190902BAC ⎛⎫=︒-︒-∠ ⎪⎝⎭ 12BAC =∠， ∴45BAC ∠=︒.【点睛】本题考查了三角形的内角、外角平分线的夹角大小与原三角形内角的关系，要充分运用三角形内角和定理，角平分线性质转换．26．化简结果：-8x+13，值为21.【解析】分析：根据整式的混合运算法则将所给的整式化简后，再代入求值即可.详解：原式＝4(x 2－2 x ＋1)－(4x 2－9) ＝4x 2－8 x ＋4－4x 2＋9＝－8 x ＋13当x ＝－1时，原式＝21点睛：本题是整式的化简求值，考查了整式的混合运算，解题时注意运算顺序以及符号的处理．27．(1)50°；(2)①见解析;②见解析;(3)360°.【分析】（1）根据题意，已知70C ∠=︒，65B ∠=︒，可结合三角形内角和定理和折叠变换的性质求解；（2）①先根据折叠得：∠ADE=∠A ′DE ，∠AED=∠A ′ED ，由两个平角∠AEB 和∠ADC 得：∠1+∠2等于360°与四个折叠角的差，化简得结果；②利用两次外角定理得出结论；（3）由折叠可知∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6等于六边形的内角和减去（∠B'GF+∠B'FG）以及（∠C'DE+∠C'ED）和（∠A'HL+∠A'LH），再利用三角形的内角和定理即可求解．【详解】解：（1）∵70C ∠=︒，65B ∠=︒，∴∠A ′=∠A=180°-（65°+70°）=45°，∴∠A ′ED+∠A ′DE =180°-∠A ′=135°，∴∠2=360°-（∠C+∠B+∠1+∠A ′ED+∠A ′DE ）=360°-310°=50°；（2）①122A ∠+∠=∠,理由如下由折叠得：∠ADE=∠A ′DE ，∠AED=∠A ′ED ，∵∠AEB+∠ADC=360°，∴∠1+∠2=360°-∠ADE-∠A ′DE-∠AED-∠A ′ED=360°-2∠ADE-2∠AED ，∴∠1+∠2=2（180°-∠ADE-∠AED ）=2∠A ；②221A ∠=∠+∠，理由如下：∵2∠是ADF 的一个外角∴2A AFD ∠=∠+∠.∵AFD ∠是A EF '△的一个外角∴1AFD A '∠=∠+∠又∵A A '∠=∠∴221A ∠=∠+∠（3）如图由题意知，∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6=720°-（∠B'GF+∠B'FG）-（∠C'DE+∠C'ED）-（∠A'HL+∠A'LH）=720°-（180°-∠B'）-（180°-C'）-（180°-A'）=180°+（∠B'+∠C'+∠A'）又∵∠B=∠B'，∠C=∠C'，∠A=∠A'，∠A+∠B+∠C=180°，∴∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6=360°．【点睛】题主要考查了折叠变换、三角形、四边形内角和定理．注意折叠前后图形全等；三角形内角和为180°；四边形内角和等于360度．28．（1）()4,0- （2）1）点P 在线段BC 上时， (),4P t -，2）点P 在线段CD 上时， ()6,10P t --；（3）能确定，z x y =+，证明见解析【分析】（1）根据平移的性质即可得到结论；（2）①分两种情况：1）点P 在线段BC 上时，2）点P 在线段CD 上时；②如图，作P 作//PE BC 交于AB 于E ，则//PE AD ，根据平行线的性质即可得到结论．【详解】（1）∵点B 的横坐标为0，点C 的横坐标为-6，∴将A (2，0)向左平移6个单位长度得到点E∴()4,0E -；（2）①∵6,4BC CD ==∴1）点P 在线段BC 上时，PB t =(),4P t -；2）点P 在线段CD 上时，()4610PD t t =--=-()6,10P t --；②能确定如图，作P 作//PE BC 交于AB 于E ，则//PE AD∴1,2CBP x DAP y ==︒==︒∠∠∠∠ ∴1+2BPA x y z ==︒+︒=︒∠∠∠ ∴z x y =+．【点睛】本题考查了平行线的问题，掌握平移的性质、代数式的用法、平行线的性质以及判定定理是解题的关键．。

南昌市初中教育集团期末联考七年级下期末联考数学试卷

第 6 页（共 6 页）
仁爱中学第二学期期末质量检测试卷初一
数学
考生须知： 1．全卷共三个大题，26 个小题。满分为 100 分，考试时间为 100 分钟。 2．请将学校、姓名、班级、学号填写在答题卷的规定位置上。 3．请在答题卷上作答，做在试题卷上或超出密封线区域书写的答案无效。
试题卷 Ι
一、选择题（每小题 3 分，共 30 分）
A．a＝3，b＝2
B．a＝－3，b＝2
C．a＝3，b＝－1
D．a＝－1，b＝3
8.设 a，b 是实数，定义关于“※”的一种运算如下：a※b=（a+b）2﹣（a﹣b）2．则
下列结论：
①若 a※b=0，则 a=0 或 b=0； ②不存在实数 a，b，满足 a※b=a2+4b2；
七下数学期末试题第 1 页共 4 页
（4）解不等式组：
2
x
x 1 0
1 3x
1
第 2 页（共 6 页）
四．解答题（本大题共 5 题，16-18 题每小题 6 分，19-20 每小题 8 分，共 34 分） 16. 已知：如图，点 A、B、C 在一条直线上，AD∥BE，∠1=∠2．求证：∠A=∠E．
17. 据统计资料，甲、乙两种作物的单位面积产量的比是 1：2，现要把一块长 100m、宽 80m 的长方形土地分为两块小长方形土地，分别种植这两种作物，怎样划分这块土地，使甲、乙两种作物的总产量的比是 2：1？请你设计两种不同的种植方案．
析，这个问题的样本是（）
A．1000 B．1000 名 C．1000 名学生
D．1000 名考生的数学试卷
6. 有 40 个数据，其中最大值为 35，最小值为 12，若取组距为 4，对数据进行分组则应分为

江西省南昌市2022届七年级第二学期期末考试数学试题含解析

A．－ x3y2与3x3y2B．－x与－y
C．3与3aD．3ab2与a2b
【答案】A
【解析】
试题分析：因为所含字母相同，相同字母的指数也相同的的单项式是同类项，所以－ x3y2与3x3y2是同类项，故A正确；因为－x与－y所含字母不同，所以不是同类项，故B错误；因为3与3a所含字母不同，所以不是同类项，故C错误；因为3ab2与a2b所含字母相同，但字母a，b的指数不同，所以不是同类项，故D错误；故选A．
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题（每题只有一个答案正确）
1．下列各组数是二元一次方程的解是( )
A． B． C． D．
【答案】A
【解析】
分析：所谓“方程组”的解，指的是该数值满足方程组中的每一方程．此题直接解方程组或运用代入排除法作出选择．
详解：∵y﹣x=1，∴y=1+x．
6．不等式组的解集，在数轴上表示正确的是（）
A． B．
C． D．
【答案】B
【解析】
分析：先求出每个不等式的解集，再求出不等式组的解集，即可得出选项．
详解：
∵解不等式①得：x＞-2，
解不等式②得：x≤2，
∴不等式组的解集为-2＜x≤2，
在数轴上表示为，
故选：B．
点睛：本题考查了解一元一次不等式组和在数轴上表示不等式组的解集，能根据不等式的解集得出不等式组的解集是解此题的关键．
考点：同类项．
5．不等式组的整数解的个数是()
A．1个B．2个C．3个D．4个
【答案】C
【解析】
【分析】
求出不等式组的解集，确定出整数解即可．
【详解】
ห้องสมุดไป่ตู้不等式组

江西省南昌市2020—2021学年七年级下学期期末考试数学试卷(word版含答案)

南昌市2020—2021学年下学期期末考试七年级数学试卷说明：1.本卷共有六个大题，23个小题，全卷满分120分，考试时间120分钟．2.本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，否则不给分．一、选择题（本大题6小题，每小题3分，共18分，每小题只有一个正确选项） 1．实数4-2的值在（） A ．0和1之间B ．1和2之间C ．2和3之间D ．3和4之间2．如图，已知a ∥b ，直角三角板的直角顶点在直线b 上，则下列结论错误．．的是（） A ．∠2＝∠5 B ．∠4-∠5＝90°C ．∠1+∠5＝90°D ．∠4+∠1＝180°3．已知点M （1﹣m ，m ﹣3），则点M 不可能在（）A ．第一象限B ．第二象限C ．第三象限D ．第四象限 4．足球比赛规定：胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分．某足球队共进行了6场比赛，得了12分，该队获胜的场数可能是（）A ．1或2B ．2或3C ．3或4D ．4或55．已知不等式组⎩⎨⎧x －3＞0x ＋1≥0,其解集在数轴上表示正确的是( )6．如图所示，某校七年级（1）班的全体同学最喜欢的球类运动用的扇形统计图来表示，下面说法中错误．．的是（） A ．喜欢排球的占全班的总人数的115 B ．喜欢乒乓球的占全班的总人数的14C ．喜欢足球的人数最多D ．喜欢足球的人数是喜欢篮球的人数的2倍二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，共18分） 7．计算：√4= ．8．如图，“4”字图中有a 对同位角，b 对内错角，c 对同旁内角，则abc = ．9．已知点A (a ，20)向下平移a 个单位得到点A ′(21，b )，则b ＝．10．《九章算术》中记载：“今有牛五、羊二，直金十两；牛二、羊五，直金八两．问牛、羊各直金几何？”译文：“现在有5头牛、2只羊，值金10两；2头牛、5只羊，值金8两．问每头牛、每只羊各值金多少两？”设每头牛值金x 两，每只羊值金y 两，可列方程组为． 11．不等式组{x >−1x <m有且只有3个整数解，则m 的取值范围是．12．已知整数x ，y 满足⌊x −5⌋+√y −3=1，则x ，y 的值= ．三、（本大题共5小题，每小题6分，共30分） 13．（本题共2小题，每小题3分）（1）解二元一次方程组：21x y x y y -=⎧⎨-=+⎩．（2）解不等式：1232x x +-≥+．14．解不等式组：513(1)2151132x x x x -<+⎧⎪-+⎨-≤⎪⎩．15．已知直线1l ，请按下列要求分别画出示意图．．．．（1）在图1中，画出直线2l ，3l ，使它们只有1个交点；（2）在图2中，画出直线2l ，3l ，使它们只有2个交点；（3）在图3中，画出直线2l ，3l ，使它们只有3个交点．图1 图2 图316．图1是某品牌的商标，图2是该商标的示意图．已知：AB ∥DE ，BC ∥EF ，CD ∥FA . （1）写出图中所有相等的角；（2）证明（1）中一对相等的角.图1 图217．魏茹丽同学本学期由于努力学习，数学成绩稳步提高．．．．．下表为魏茹丽同学本学期近五次数学考试成绩：（1）补全折线统计图（2）已知第6次测验的难度与前5次相当，请你预测一下她的这次数学成绩，并说明你的预测理由(言之有理即可).序号 1 2 3 4 5数学成绩8085859090四、（本大题3小题，每小题8分，共24分）18．已知关于x，y的二元一次方程组551 x y mx y m+=-⎧⎨-=+⎩（1）写出一个不含m的关于x，y的二元一次方程；（2）解这个方程组（用含m式子表示）；（3）若方程组的解（x，y）在第四象限，求整数m的值.19．某校为了了解本校学生对中国民族乐器的喜爱情况，随机抽取了本校的部分学生进行调查（每名学生选择并且只能选择一种最喜爱的乐器），现将收集到的数据绘制成如下两幅不完整的统计图．（1）这次一共抽取了名学生进行调查，扇形统计图中的“竹笛”x＝（填百分数）；（2）在扇形统计图中“二胡”所对扇形的圆心角是度；请补全条形统计图；（3）若该校有3000名学生，请你估计该校喜爱“扬琴”的学生约有多少名．20．荔枝的品种有许多种，其中桂味、糯米糍是荔枝口感上佳的品种．显赫奶奶先购买了2千克桂味和3千克糯米糍，共花费90元；后又购买了3千克桂味和2千克糯米糍，共花费85元．（每次购买两种荔枝的售价都不变）（1）购买了1千克桂味荔枝比1千克糯米糍荔枝少花费元；（2）求桂味荔枝和糯米糍荔枝的售价分别是每千克多少元；（3）如果还需购买两种荔枝共12千克，要求糯米糍的数量不少于桂味数量的2倍，请设计一种购买方案，使所需总费用最低．五、（本大题2小题，每小题9分，共18分）21．如图，四条街围成边长为1000m的正方形ABCD显然家住在东西方向DA街道的点P 处，他的学校在东西方向CB街道的点Q处．已知显然爷爷骑电动车在东西方向的街道的速度是400m/min，在南北方向的街道的速度是500m/min．已知爷爷骑电动车沿P-A-B-Q送显然上学花了5min，沿Q-B-C-D-P（在B处遇堵车立即掉头）回家花了6min.（1）爷爷骑电动车跑一圈需要多少min？（2）求PA，QB的长度；（3）如果爷爷和显然同时出发，爷爷骑电动车沿P-A-B-Q骑行，显然沿Q-B步行，且在BQ上互相看见，求显然步行的速度的取值范围.22．如图，点A（1，n），B（n，1），我们定义：将点A向下平移1个单位，再向右平移1个单位，同时点B向上平移1个单位，再向左平移1个单位称为一次操作，此时平移后的两点记为A1，B1，t次操作后两点记为A t，B t．.（1）直接写出A1，B1，A t，B t的坐标（用含n、t的式子表示）；（2）以下判断正确的是（）A．经过n次操作，点A，点B位置互换B．经过（n-1）次操作，点A，点B位置互换C．经过2n次操作，点A，点B位置互换D．不管几次操作，点A，点B位置都不可能互换（3）t为何值时，A t，B两点位置距离最近？六、（本大题共12分）23．我市某学校抽样调查该校学生从家里到学校的出行方式，A类学生：骑共享单车；B类学生：坐公交车、私家车、网约车等；C类学生：步行；D类学生：其它方式．根据抽样调查结果绘制了不完整的统计表和条形统计图．类型频数频率A30zB180.15C m xD n y（1）抽样调查的学生共人；（2）如果x＝2y，列方程组求m、n的值，并补全条形统计图；（3）在（2）的前提下，若对D类学生进行深入调查，发现其中有相同的人数可以分别归为A类学生、B类学生，这样A类学生人数比B类学生人数1.5倍还多，求最后划为D类学生的人数最小值．七年级数学答案及评分建议一、选择题（本大题共6个小题，每小题3分，共18分）每小题只有一个正确选项．1．C 2．A 3．A 4．C 5．C 6．A二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）7．2 8．1 9．-1 10．5210258x y x y +=⎧⎨+=⎩11．2﹤x ≤3 12．6，3；4，3；5，4三、（本大题共5小题，每小题6分，共30分）13．（1）解：21x y x y y -=⎧⎨-=+⎩…………①………②①﹣②得：0=2-（y -1）y ＝1，………………………………………………………………1分把y ＝1代入①可得：x ＝3， ……………………………………2分所以方程组的解为31x y =⎧⎨=⎩； ……………………………………………………3分（2）解：2(2)16x x -≥++247x x -≥+11x ≥ (3)分14．解：513(1)2151132x x x x -<+⎧⎪⎨-+-≤⎪⎩…………①………②，解①得x ＜2，……………………………………………………………………………2分解②得x ≥﹣1，…………………………………………………………………………4分则不等式组的解集是﹣1≤x ＜2．………………………………………………………6分 15．图1 图2 图3………………………………………………每图2分，共6分16．解：（1）①∠A=∠D，②∠B=∠E，③∠AFE=∠BCD； (3)分（2）①延长AF交DE于点H，∵AB∥DE，∴∠A=∠AHE，又∵CD∥FA，∴∠D=∠AHE，∴∠A=∠D (6)分②延长EF交AB于点G，∵AB∥DE，∴∠E=∠AGF，又∵BC∥EF，∴∠B=∠AGF，∴∠B=∠E (6)分③∠AFE=∠A+∠E=∠D+∠B=∠BCD (6)分17．解：（1）………………………………………………3分（2）①95分， (4)分按折线规律发现 (6)分②92分， (4)分按平均增加分（言之有理即可）． (6)分四、（本大题共3个小题，每小题8分，共24分）18．解：（1）2x-3y=5…………………………………………………………………………2分（2）方程组的解为3223x my m=-⎧⎨=-⎩…………………………………………………………6分（3）由题意得320230mm->⎧⎨-<⎩解得2332m＜＜∴整数m=1……………………………8分19．解：（1）80÷40%＝200，x＝30200×100%＝15%，故答案为：200；15%；………………………………………………………………2分（2）喜欢“二胡”的学生数为200﹣80﹣30﹣20﹣10＝60，扇形统计图中“二胡”所对扇形的圆心角是：360°×60200＝108°， (4)分补全统计图如图所示： (6)分（3）3000×20200＝300，………………………………………………………………8分答：该校喜爱“扬琴”的学生约有有300名．20．解：（1）90-85=5，故填：5…………………………………………………1分（2）设桂味的售价为每千克x元，糯米糍的售价为每千克y元；根据题意得：23903285x yx y+=⎧⎨+=⎩，解得：1520xy=⎧⎨=⎩；答：桂味的售价为每千克15元，糯米糍的售价为每千克20元；……………6分（3）设购买桂味t千克，总费用为W元，则购买糯米糍（12﹣t）千克，根据题意得：12﹣t≥2t，解得：t≤4，t=1，2，3，4；12-t=11，10，9，8．∵W min＝15×4+20×8=220当t＝4时，W的最小值＝220（元），答：购买桂味4千克，糯米糍8千克时，所需总费用最低．…………………8分五、（本大题共2小题，每小题9分，共18分）21．解：（1）(10001000)400(10001000)5009+÷++÷=min;………………………1分（2）方法一：设PA=x ，QB=y则100054005004001000100010006400400500400x y y x ⎧++=⎪⎪⎨-⎪+++=⎪⎩ 解得800400x y =⎧⎨=⎩ ∴PA=800m ，QB=400m; …………………………………………………………6分方法二：∵骑行一圈需要9min ，沿P -A -B -Q 骑行需要5min ，∴沿Q -C -D -P 骑行需要4min ，∴在Q -B -Q 段骑行需要2min ，设PA=x ，QB=y则100054005004002400x y y y ⎧++=⎪⎪⎨+⎪=⎪⎩ 解得800400x y =⎧⎨=⎩ ∴PA=800m ，QB=400m;…………………………………………………………6分（3）爷爷沿P -A -B -Q 骑行要花80010004400500+=min ， ∴4V ≤400，解得V ≤100m/min∴显然步行的速度的取值范围为0m/min ＜V ≤100m/min.……………………………9分22．解：（1）1A （2，n -1），1B （n -1，2），t A （1+t ，n -t ），t B （n -t ，1+t ）……………4分（2）当1+t = n 时， t = n -1．此时n -t = n -（n -1）=1故选：B ………………………………………………………………………………7分（3）当n 为奇数时：1+t=n -t 解得t=12n -， ………………………………………8分当n 为偶数时：1+t=n -t+1 解得t=2n ，或1+t=n -t -1 解得t=22n -.…………9分六、（本大题共12分）23．解：（1）由题意，抽样调查的学生的人数＝180.15＝120人；故填：120……………………………………………………………………1分（2）∵x ＝2y ，∴m ＝2n ， (2)分由题意，可得：{30+18+m +n =120m =2n，……………………………………………………………5分解得：{m =48n =24…………………………………………………………………………6分条形图如图所示：……………………………………………………7分（3）设D 类学生中有w 人分别归为A 类学生、B 类学生，…………………………8分30+w >1.5（18+w ）．…………………………………………………………………10分解得：w <6，w max =5 ………………………………………………………………11分最后划为D 类学生的人数min =24-2x5=14，最后划为D 类学生的人数最小值是14.…12分。

[期末]江西省南昌市2018-2019学年七年级下学期期末考试数学答案

（2）∵2a＋b－1=2×2＋5－1=8，
……………5 分
∴2a＋b－1 的立方根是 3 2a b 1 3 8 2 ．
……………6 分
17．解：（1）由数轴表示的数可知－2x＋3>1，解得 x<1．
……………2 分
（2）填 B，其理由是：
……………4 分
∵(－x＋2)－1=－x＋1>0，(－x＋2)－(－2x＋3)=x－1<0，
2
……………7 分
（3）解：过点 F 作 FH∥AB，则∠EAD=∠AFH．
∵AB∥CD，∴FH∥CD，∴∠ECD=∠CFH．
∴∠EAD＋∠ECD=∠AFH＋∠CFH=∠AFC=∠EFD．…………8 分
由（1）知∠EAD＋∠ECD=2∠APC．
∴∠EFD=2∠APC．
……………9 分
∵∠APC=m°，∠EFD=n°，
……………7 分
∴P（－1，0）或 P（－3，0）．
……………8 分
20．解：（1）本次抽样调查的样本容量是 4 8% 50 ．………1 分
B 组学生有 50－4－16－10－8=12，
补全频数分布直方图如图所示． …………3 分
（2）C 组学生的频率是的 16 0.32 ．……………4 分
∴B、C 之间的距离是|0＋1|=1．
（3）设点 P（x，0），则 PA=|x＋2|，OA=2，OB=4，
……………3 分
……………4 分 ……………5 分
由题意，得 1 PA×OB= 1 × 1 OA×OB．即 PA= 1 OA．…………6 分
2
22
2
∴|x＋2|=1，解得 x=－1 或 x=－3．
∴1<－x＋2<－2x＋3．

2019-2020学年江西省南昌市初一下期末考试数学试题含解析

2019-2020学年江西省南昌市初一下期末考试数学试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。

选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题（每题只有一个答案正确）+的整数部分是（）1．已知5|3|0x x y-+-=，则x yA．3 B．4 C．5 D．6【答案】B【解析】【分析】根据非负性求得x、y的值，再求出结果.【详解】∵5|3|0-+-=,50,|3|0x x y-≥-≥,x x y∴5-x=0,3x-y=0,∴x=5,y=15,+=20,∴x y又∵16<20<25,∴4<20<5,+的整数部分是4,∴x y故选：B.【点睛】考查了算术平方根和绝对值的非负性，解题关键是抓住算术平方根和绝对值的非负求得x、y的值. 2．如图，△ABC≌△ADE，且∠B＝25°，∠E＝105°，∠DAC＝10°，则∠EAC等于（）A．40°B．50°C．55°D．60°【答案】D【解析】【分析】根据全等三角形对应角相等可得∠D=∠B，再根据三角形的内角和定理求出∠DAE，然后根据∠EAC=∠EAD+∠DAC,代入数据计算即可得解.【详解】≅解：∵ABC ADE∴∠D=∠B=25︒在ADE中，∠DAE=180︒-∠D-∠E=180︒-25︒-105︒=50︒∴∠EAC=∠EAD+∠DAC=50︒+10︒=60︒故选D.【点睛】此题主要考查全等三角形对应角相等和三角形的内角和定理，熟练找准对应角是解题关键.3．有个数值转换器，原理如图所示，当输入x为27时，输出的y值是（）A．3 B33C3D．32【答案】B【解析】【分析】利用立方根的定义，将x的值代入如图所示的流程，取27的立方根为333，为无理数符合题意，即为y值．【详解】根据题意，x=27，取立方根得3，3为有理数，再次取333.符合题意，即输出的y33故答案选：B.【点睛】此题考查立方根、无理数、有理数，解题关键在于掌握对有理数与无理数的判定.4．“学习强国”的英语“Learningpower”中，字母“n”出现的频率是（）A．213B．112C．2 D．1【答案】A【解析】【分析】找出字母“n”出现的次数，进而求出字母“n”出现的频率. 【详解】这句话中,13个字母“n”出现了2次,所以字母“n”出现的频率是2 13.故选:A.【点睛】考查概率的计算，明确概率的意义是解题的关键，概率等于所求情况数与总情况数的比. 5．将多项式因式分解，正确的是（）A．B．C．D．【答案】A【解析】【分析】利用十字相乘法分解因式即可得解.【详解】解：=.故选A.【点睛】本题主要考查因式分解，解此题的关键在于熟练掌握十字相乘法分解因式. 6．下列各数为不等式组{24351x x-<-<的整数解的是（）A．2-B．0 C．2 D．3【答案】B【解析】【分析】求出不等式组中两不等式的解集，找出解集的公共部分确定出解集，即可求出整数解．【详解】解：不等式组解得：-2＜x ＜2，则整数解为-1，0，1，故选：B ．【点睛】此题考查了一元一次不等式组的整数解，熟练掌握运算法则是解本题的关键．7．用加减法解方程组323415x y x y -=⎧⎨+=⎩①②时，如果消去y ，最简捷的方法是（） A ．①×4﹣②×3B ．①×4+②×3C ．②×2﹣①D ．②×2+① 【答案】D【解析】试题解析：用加减法解方程组323415x y x y -=⎧⎨+=⎩①② 时，如果消去y ，最简捷的方法是②×2+①, 故选D.8．请将0.0029用科学记数法表示应为A ．2.9×10-3B ．0.29×10-2C ．2.9×103D ．29×10-4 【答案】A【解析】【分析】对于一个绝对值小于1的非0小数，用科学记数法写成10n a -⨯ 的形式，其中110a ≤<，n 是正整数，n 等于原数中第一个非0数字前面所有0的个数（包括小数点前面的0）.【详解】0.0029= 2.9×10-3.故选A.【点睛】本题考查了正整数指数科学计数法,根据科学计算法的要求，正确确定出a 和n 的值是解答本题的关键. 9．李明同学早上骑自行车上学，中途因道路施工步行一段路，到学校共用时15分钟．他骑自行车的平均速度是250米/分钟，步行的平均速度是80米/分钟．他家离学校的距离是2900米．如果他骑车和步行的时间分别为,?x y 分钟，列出的方程是（） A ．1{4250802900x y x y +=+= B ．15{802502900x y x y +=+= C ．1{4802502900x y x y +=+= D ．15{250802900x y x y +=+=【答案】D【解析】由实际问题抽象出二元一次方程组．【分析】李明同学骑车和步行的时间分别为,?x y分钟，由题意得：李明同学到学校共用时15分钟，所以得方程：+=15x y．李明同学骑自行车的平均速度是250米/分钟，x分钟骑了250x米；步行的平均速度是80米/分钟，y分钟走了80y米．他家离学校的距离是2900米，所以得方程：250+80=2900x y．故选D．10．求1+2+22+32+…+20162的值，可令S=1+2+22+32+…+20162，则2S=2+22+32+…+20162+20172，因此2S－S=20172－1，S=20172－1．参照以上推理，计算5+25+35+…+20165的值为（）A．20175－1 B．20175－5 C．2017514-D．2017554-【答案】D【解析】【分析】仿照例子，设S=1+5+52+53+…+52016，由此可得出5S=5+52+53+…+52017，两者做差除以4即可得出S值，此题得解．【详解】设S=5+52+53+...+52016,则5S=52+53+ (52017)∴5S−S=52017−5，∴S=2017554-故选D.【点睛】本题考查了规律型中的数字的变化类，解题的关键是仿照例子计算1+5+52+53+…+52016, 本题属于基础题，难度不大，本题其实是等比数列的求和公式，但初中未接触过该方面的知识,需要借助于错位相减法来求出结论.二、填空题11．某次数学测验中有16道选择题，评分办法：答对一道得6分，答错一道扣2分，不答得0分.某学生有一道题未答，那么这个同学至少要答对________道题，成绩才能在60分以上.【答案】12【解析】【分析】找到关键描述语，进而找到所求的量的等量关系．得到不等式6x-2（15-x）＞60，求解即可．【详解】设答对x道．故6x-2（15-x）＞60解得：x＞90 8.所以至少要答对12道题，成绩才能在60分以上．【点睛】考查一元一次不等式组的应用，将现实生活中的事件与数学思想联系起来，读懂题列出不等式关系式即可求解．12．已知关于x 的不等式x－a<0 的最大整数解为3a+5，则a=___________．【答案】-3或-83．【解析】【分析】由x的不等式x-a＜0，得x＜a，因为x的不等式x-a＜0的最大整数解为3a+5，所以3a+5<a≤3a+6，因此a=-3或-83．【详解】由x的不等式x-a＜0，得x＜a，∵x的不等式x-a＜0的最大整数解为3a+5，∴3a+5<a≤3a+6，∴-3≤a<-52，∵3a+5为整数，可设m=3a+5，则a=5 3m-，即-3≤53m-<−52，解得-4≤m<−52，∵m为整数，∴m=-4，-3，∴a=-3或-8 3故答案为-3或-83．【点睛】本题考查了一元一次不等式的整数解，解决此类问题的关键在于正确解得不等式的解集，然后再根据题目中对于解集的限制得到下一步所需要的条件，再根据得到的条件进而求得不等式的整数解．13．把一根长度为6的铁丝截成3段，若三段的长度均为正整数，则能构成三角形的概率_____．【答案】13【解析】【分析】先求出将长度为6的铁丝截成3段，每段长度均为整数厘米，共有几种情况，再找出其中能构成三角形的情况，最后根据概率公式计算即可．【详解】因为将长度为6的铁丝截成3段，每段长度均为整数厘米，共有3种情况，分别是1，1，4；1，2，3；2，2，2；其中能构成三角形的是：2，2，2一种情况，所以能构成三角形的概率是13．故答案为：13．【点睛】此题考查概率的求法：如果一个事件有n 种可能，而且这些事件的可能性相同，其中事件A 出现m 种结果，那么事件A 的概率P （A ）=m n． 14．已知点A 在第三象限，到x 轴的距离是2，到y 轴的距离是1，那么点A 的坐标是__________．【答案】()1,2--【解析】【分析】根据第三象限点的横坐标与纵坐标都是负数，点到x 轴的距离等于纵坐标的绝对值，到y 轴的距离等于横坐标的绝对值解答即可．【详解】解：∵点A 在第三象限，到x 轴的距离是2，到y 轴的距离是1，∴点A 的横坐标为-1，纵坐标为-2，∴点A 的坐标为（-1，-2）．故答案为：（-1，-2）．【点睛】本题考查点的坐标，点到x 轴的距离是点的纵坐标的绝对值，点到y 轴的距离是点的横坐标的绝对值，注意四个象限的符号特点分别是：第一象限（+，+）；第二象限（-，+）；第三象限（-，-）；第四象限（+，-）． 15．如图，将ABC ∆纸片沿DE 折叠，使点A 落在点'A 处，且'A B 平分ABC ∠，'A C 平分ACB ∠，若110BA C ∠='︒，则12∠+∠的度数是_________.【答案】80°【解析】【分析】连接AA′．首先求出∠BAC ，再证明∠1+∠2=2∠BAC 即可解决问题．【详解】连接AA′.∵A′B 平分∠ABC,A′C 平分∠ACB,∠BA′C=110°，∴∠A′BC+∠A′CB=70°，∴∠ABC+∠ACB=140°，∴∠BAC=180°−140°=40°，∵∠1=∠DAA′+∠DA′A,∠2=∠EAA′+∠EA′A ，∵∠DAA′=∠DA′A,∠EAA′=∠EA′A ，∴∠1+∠2=2(∠DAA′+∠EAA′)=2∠BAC=80°故答案为80°【点睛】此题考查三角形内角和定理，解题关键在于做辅助线16．一布袋中放有红、黄、绿三种颜色的球，它们除颜色外其他都一样，其中红球4个，绿球5个，任意摸出1个绿球的概率是13，则摸出一个黄球的概率是___________. 【答案】25【解析】【分析】先求出球的总个数，然后列举出符合题意的各种情况的个数，再根据概率公式解答即可．【详解】总球数：5÷13=15（个），黄球数：15﹣4﹣5=6（个），任意摸出1个黄球的概率是615=25．故答案为：25．【点睛】如果一个事件有n种可能，而且这些事件的可能性相同，其中事件A出现m种结果，那么事件A的概率P（A）=mn．17．已知AB∥x轴，A点的坐标为（3，2），且AB=4，则B点的坐标为_____．【答案】（﹣1，2）或（7，2）【解析】试题分析：根据平行于x轴的点的纵坐标相等求出点B的纵坐标，再分两种情况求出点B的横坐标，然后写出即可．解：∵AB∥x轴，A点的坐标为（3，2），∴点B的纵坐标为2，∵AB=4，∴点B在点A的左边时，点B的横坐标为3﹣4=﹣1，此时点B的坐标为（﹣1，2），点B在点A的右边时，点B的横坐标为3+4=7，此时，点B的坐标为（7，2），∴点B的坐标为（﹣1，2）或（7，2）．故答案为（﹣1，2）或（7，2）．三、解答题18．在我县中小学读书活动中，某校对部分学生做了一次主题为“我最喜爱的图书”的调查活动，将图书分为甲、乙、丙、丁四类，学生可根据自己的爱好任选其中一类，学校根据调查情况进行了统计，并绘制了不完整条形统计图和扇形统计图．请你结合图中的信息，解答下列问题（其中（1）、（2）直接填答案即可）；（1）本次调查了名学生；（2）被调查的学生中，最喜爱丁类图书的有人，最喜爱甲类图书的人数被调查人数的%．（3）在最喜爱丙类图书的学生中，女生人数是男生人数的1.5倍，若这所学校约有学生1800人，请你估计该校最喜爱丙类图书的女生和男生分别有多少人．【答案】（1）200；（2）15；40；（3）女生和男生分别有1人，144人．【解析】【分析】（1）根据百分比=频数÷总数可得共调查的学生数；（2）最喜爱丁类图书的学生数=总数减去喜欢甲、乙、丙三类图书的人数即可；再根据百分比=频数÷总数计算可得最喜爱甲类图书的人数所占百分比；（3）设男生人数为x 人，则女生人数为1.5x 人，由题意得方程x+1.5x=1500×20%，解出x 的值可得答案．【详解】解：（1）共调查的学生数：40÷20%=200（人），故答案为200；（2）最喜爱丁类图书的学生数：200﹣80﹣65﹣40=15（人）；最喜爱甲类图书的人数所占百分比：80÷200×100%=40%；故答案为15；40.（3）设男生人数为x 人，则女生人数为1.5x 人，由题意得：x +1.5x=1800×20%，解得：x=144，当x=144时，1.5x=1．答：该校最喜爱丙类图书的女生和男生分别有1人，144人．【点睛】本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．19．如图，AC ，FC 分别平分BAD ∠，BFD ∠，且分别与FB ，AD 相交于点G ，H .已知40B ∠=，50D ∠=，求C ∠的度数.【答案】45°【解析】【分析】利用角平分线定义得到∠1=∠2，∠3=∠4，再根据三角形内角和为180°，得到∠1+∠B=∠3+∠C，∠2+∠C=∠4+∠D，由等式的性质得出∠C=12（∠B+∠D）即可.【详解】解：∵AC，FC分别平分∠BAD，∠BFD，∴∠1=∠2，∠3=∠4，∵∠1+∠B=∠3+∠C，∠4+∠D=∠2+∠C，∴∠1+∠B+∠4+∠D=∠3+∠C+∠2+∠C，∴∠B+∠D=2∠C，∴∠C=1()45 2B C︒∠+∠=.【点睛】本题主要考查角平分线的定义和三角形内角和定理，熟练掌握三角形内角和定理是解答本题的关键. 20．如图，在平面直角坐标系中，点A，B的坐标分别为A（0，a），B（b，a），且a、b满足（a﹣2）2+|b ﹣4|=0，现同时将点A，B分别向下平移2个单位，再向左平移1个单位，分别得到点A，B的对应点C，D，连接AC，BD，AB．（1）求点C，D的坐标及四边形ABDC的面积S四边形ABCD；（2）在y轴上是否存在一点M，连接MC，MD，使S△MCD=12S四边形ABDC？若存在这样一点，求出点M的坐标，若不存在，试说明理由；（3）点P是直线BD上的一个动点，连接PA，PO，当点P在BD上移动时（不与B，D重合），直接写出∠BAP、∠DOP、∠APO之间满足的数量关系．【答案】（1）8；（1）M（0，1）或（0，﹣1）；（3）①∠APO=∠DOP+∠BAP；②∠DOP=∠BAP+∠APO；③∠BAP=∠DOP+∠APO．【解析】【分析】（1）先由非负数性质求出a=1，b=4，再根据平移规律，得出点C，D的坐标，然后根据四边形ABDC的面积=AB×OA即可求解；（1）存在．设M坐标为（0，m），根据S△PAB=S四边形ABDC，列出方程求出m的值，即可确定M点坐标；（3）分三种情况求解：①当点P在线段BD上移动时，②当点P在DB的延长线上时，③当点P在BD的延长线上时.【详解】解：（1）∵（a﹣1）1+|b﹣4|=0，∴a=1，b=4，∴A（0，1），B（4，1）．∵将点A，B分别向下平移1个单位，再向左平移1个单位，分别得到点A，B的对应点C，D，∴C（﹣1，0），D（3，0）．∴S四边形ABDC=AB×OA=4×1=8；（1）在y轴上存在一点M，使S△MCD=S四边形ABCD．设M坐标为（0，m）．∵S△MCD=12S四边形ABDC，∴12×4|m|=4，∴1|m|=4，解得m=±1．∴M（0，1）或（0，﹣1）；（3）①当点P在线段BD上移动时，∠APO=∠DOP+∠BAP理由如下：过点P作PE∥AB交OA于E．∵CD由AB平移得到，则CD∥AB，∴PE∥CD，∴∠BAP=∠APE，∠DOP=∠OPE，∴∠BAP+∠DOP=∠APE+∠OPE=∠APO，②当点P在DB的延长线上时，同①的方法得，∠DOP=∠BAP+∠APO；③当点P在BD的延长线上时，同①的方法得，∠BAP=∠DOP+∠APO．【点睛】本题考查了非负数的性质，坐标与图形平移的关系，平行线的性质，三角形、平行四边形的面积公式，以及分类讨论的数学思想．关键是理解平移规律，作平行线将相关角进行转化．21．解不等式组2(2)33134x xx x-≤-⎧⎪+⎨<⎪⎩并写出它的所有非负整数解.【答案】0，1，2.【解析】【分析】先分别解两个不等式，求出它们的解集，再求两个不等式解集的公共部分即可得到不等式组的解集，然后写出非负整数解即可.【详解】2(2)33134x xx x-≤-⎧⎪⎨+<⎪⎩①②，解①得x≥-1,解②得x<3,∴-1≤x<3,∴非负整数解有：0，1，2.【点睛】本题考查了一元一次不等式组的解法，先分别解两个不等式，求出它们的解集，再求两个不等式解集的公共部分.不等式组解集的确定方法是：同大取大，同小取小，大小小大取中间，大大小小无解.22．如图，已知AD BC⊥，EF BC⊥，垂足分别是D、F，12∠=∠，3110∠=︒，试求BAC∠的度数．【答案】70°【解析】【分析】根据平行线的性质证AD EF得1BAD∠=∠，而12∠=∠，所以2BAD∠=∠，则可根据平行线的判定方法得到AB DG∥，然后利用平行线的性质得3180BAC∠+∠=︒，继而可得答案.【详解】解：∵AD BC ⊥，EF BC ⊥，∴AD EF ；∴1BAD ∠=∠，而12∠=∠，∴2BAD ∠=∠∴AB ∥DG ，∴3180BAC ∠+∠=︒.∵3110∠=︒，∴70BAC ∠=︒.【点睛】本题考查了平行线的判定与性质:内错角相等，两直线平行；两直线平行，同位角相等；在同一平面内，垂直于同一条直线的两直线平行.23．某校为美化校园，计划对面积为1800m 2的区域进行绿化，安排甲、乙两个工程队完成.已知甲队每天能完成绿化的面积是乙队每天能完成绿化的面积的2倍，并且在独立完成面积为400 m 2区域的绿化时，甲队比乙队少用4天.（1）求甲、乙两工程队每天能完成绿化的面积分别是多少m 2？（2）若学校每天需付给甲队的绿化费用是0.4万元，乙队为0.25万元，要使这次的绿化总费用不超过8万元，至少应安排甲队工作多少天？【答案】（1）111，51；（2）11.【解析】【分析】（1）设乙工程队每天能完成绿化的面积是x （m 2），根据在独立完成面积为411m2区域的绿化时，甲队比乙队少用4天，列出方程，求解即可；（2）设应安排甲队工作y 天，根据这次的绿化总费用不超过8万元，列出不等式，求解即可．【详解】解：（1）设乙工程队每天能完成绿化的面积是x （m 2），根据题意得：40040042x x-= 解得：x=51，经检验x=51是原方程的解，则甲工程队每天能完成绿化的面积是51×2=111（m 2），答：甲、乙两工程队每天能完成绿化的面积分别是111m 2、51m 2；（2）设应安排甲队工作y 天，根据题意得：1.4y+180010050y-×1．25≤8，解得：y≥11，答：至少应安排甲队工作11天．24．A，B两地相距100千米，甲，乙两人骑车同时分别从A、B两地相向而行，假设他们都保持匀速行驶，直线l1，l2分别表示甲，乙两人与A地的距离S（单位：km）与行驶时间t（单位：h）之间关系的图象．根据图象提供的信息，解答下列问题：（1）甲、乙两人的速度分别是多少？（2）经过多长时间，两人相遇？（3）分别写出甲，乙两人与A地的距离S（单位：km）与行驶时间t（单位：h）之间的关系式．【答案】（1）甲的速度为：15（km/h），乙的速度为：20（km/h）；（2）经过207小时，两人相遇；（3）甲：s1＝15t；乙：s2＝﹣20t+1．【解析】【分析】(1)利用图象上点的坐标得出甲、乙的速度即可;(2)利用待定系数法求出直线l1、l2的解析式,利用两函数相等进而求出相遇的时间;(3)由(2)可得结论【详解】解：（1）如图所示：甲的速度为：30÷2＝15（km/h），乙的速度为：（1﹣60）÷2＝20（km/h）；（2）设l1的关系式为：s1＝kt，则30＝k×2，解得：k＝15，故s1＝15t；设s2＝at+b，将（0，1），（2，60），则100260ba b=⎧⎨+=⎩，解得：20100ab=-⎧⎨=⎩，故l2的关系式为s2＝﹣20t+1；15t＝﹣20t+1，t＝207，答：经过207小时，两人相遇；（3）由（2）可知：甲：l1的关系式为：s1＝15t；乙：l2的关系式为：s2＝﹣20t+1．【点睛】此题考查一次函数的应用，列出方程是解题关键25．如图，△ABC中，AD⊥BC于点D，BE平分∠ABC，若∠ABC=64°，∠AEB=70°．（1）求∠CAD的度数；（2）若点F为线段BC上的任意一点，当△EFC为直角三角形时，求∠BEF的度数．【答案】（1）52°；（2）58°或20°【解析】试题分析:（1）由角平分线得出∠EBC，得出∠BAD=26°，再求出∠C，即可得出∠CAD=52°；（2）分两种情况：①当∠EFC=90°时；②当∠FEC=90°时；由角的互余关系和三角形的外角性质即可求出∠BEF的度数．（1）证明：∵BE平分∠ABC，∴∠ABC=2∠EBC=64°，∴∠EBC=32°，∵AD⊥BC，∴∠ADB=∠ADC=90°，∴∠BAD=90°﹣64°=26°，∵∠C=∠AEB﹣∠EBC=70°﹣32°=38°，∴∠CAD=90°﹣38°=52°；（2）解：分两种情况：①当∠EFC=90°时，如图1所示：则∠BFE=90°，∴∠BEF=90°﹣∠EBC=90°﹣32°=58°；②当∠FEC=90°时，如图2所示：则∠EFC=90°﹣38°=52°，∴∠BEF=∠EFC﹣∠EBC=52°﹣32°=20°；综上所述：∠BEF的度数为58°或20°．考点：三角形内角和定理；直角三角形的性质．。

七年级下册南昌数学期末试卷测试卷 (word版,含解析)

七年级下册南昌数学期末试卷测试卷（word 版，含解析）一、选择题1．如图所示，下列结论中正确的是（）A ．1∠和2∠是同位角B ．2∠和3∠是同旁内角C ．1∠和4∠是内错角D ．3∠和4∠是对顶角2．下列车标图案，可以看成由图形的平移得到的是（）A ．B ．C ．D ． 3．在平面直角坐标系中，点(3,1) P -所在的象限是（）A ．第一象限B ．第二象限C ．第三象限D ．第四象限 4．下列命题中是假命题的是（）A ．对顶角相等B ．在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线平行C ．同旁内角互补D ．平行于同一条直线的两条直线平行5．如图，直线AB 、CD 相交于点E ，//DF AB ．若70D ∠=︒，则CEB ∠等于（）A ．70°B ．110°C ．90°D ．120°6．下列命题正确的是( )A ．若a ＞b ，b ＜c ，则a ＞cB ．若a ∥b ，b ∥c ，则a ∥cC ．49的平方根是7D ．负数没有立方根 7．如图，直线AB ∥CD ，BE 平分∠ABD ，若∠DBE ＝20°，∠DEB ＝80°，求∠CDE 的度数是（）A ．50°B ．60°C ．70°D ．80°8．如图，长方形BCDE 的各边分别平行于x 轴、y 轴，物体甲和物体乙由点()2,0A 同时出发，沿长方形BCDE 的边做环绕运动，物体甲按逆时针方向以每秒1个单位长度的速度匀速运动，物体乙按顺时针方向以每秒2个单位长度的速度匀速运动则两个物体运动后的第2021次相遇地点的坐标是（）A ．()1,1--B ．()2,0C ．()1,1-D ．()1,1-二、填空题9．已知x ，y 为实数，且()2120x y -+-=，则x-y =___________．10．点(3，0)关于y 轴对称的点的坐标是_______11．如图，AD 、AE 分别是△ABC 的角平分线和高，∠B=60°，∠C=70°，则∠EAD=______．12．如图，直线a ∥b ，直角三角形的直角顶点在直线b 上，已知∠1=48°，则∠2的度数是___度．13．将一张长方形纸条折成如图的形状，已知1110∠=︒，则2∠=___________°．14．“⊗”定义新运算：对于任意的有理数a 和b ，都有21a b b ⊗=+．例如：2955126⊗=+=．当m 为有理数时，则(3)m m ⊗⊗等于________．15．点()2,1P -关于y 轴的对称点Q 的坐标是_______．16．如图，一只跳蚤在第一象限及x 轴、y 轴上跳动，第一秒它从原点跳动到点（0，1），第二秒它从点（0，1）跳到点（1，1），然后接着按图中箭头所示方向跳动[即（0，0）→（0，1） →（1，1） →（1，0）→…]，每秒跳动一个单位长度，那么43秒后跳蚤所在位置的坐标是________．三、解答题17．计算：（1）3(2)1627(1)--+--⨯-（2）223(5)3-+--18．求下列各式中x 的值：（1）（x +1）3﹣27＝0（2）（2x ﹣1）2﹣25＝019．填充证明过程和理由．如图，已知∠B +∠BCD ＝180°，∠B ＝∠D ．求证：∠E ＝∠DFE ．证明：∵∠B +∠BCD ＝180°（已知），∴AB ∥CD （）．∴∠B ＝（）．又∵∠B ＝∠D （已知），∴∠D ＝∠ ．∴AD ∥BE （）．∴∠E ＝∠DFE （）．20．如图，在平面直角坐标系中，三角形OBC 的顶点都在网格格点上，一个格是一个单位长度．（1）将三角形OBC 先向下平移3个单位长度，再向左平移2个单位长度（点1C 与点C 是对应点），得到三角形111O B C ，在图中画出三角形111O B C ；（2）直接写出三角形111O B C 的面积为____________．21．已知：31a +的立方根是2-，21b -的算术平方根3，c 是43的整数部分．（1）求,,a b c 的值；（2）求922a b c -+的平方根．二十二、解答题22．喜欢探究的亮亮同学拿出形状分别是长方形和正方形的两块纸片，其中长方形纸片的长为3dm ，宽为2dm ，且两块纸片面积相等．（1）亮亮想知道正方形纸片的边长，请你帮他求出正方形纸片的边长；（结果保留根号）（2）在长方形纸片上截出两个完整的正方形纸片，面积分别为22dm 和23dm ，亮亮认为两个正方形纸片的面积之和小于长方形纸片的总面积，所以一定能截出符合要求的正方形纸片来，你同意亮亮的见解吗？为什么？（参考数据：2 1.414≈，3 1.732≈）二十三、解答题23．如图1，已知直线m ∥n ，AB 是一个平面镜，光线从直线m 上的点O 射出，在平面镜AB 上经点P 反射后，到达直线n 上的点Q ．我们称OP 为入射光线，PQ 为反射光线，镜面反射有如下性质：入射光线与平面镜的夹角等于反射光线与平面镜的夹角，即∠OPA=∠QPB ．（1）如图1，若∠OPQ =82°，求∠OPA 的度数；（2）如图2，若∠AOP =43°，∠BQP =49°，求∠OPA 的度数；（3）如图3，再放置3块平面镜，其中两块平面镜在直线m 和n 上，另一块在两直线之间，四块平面镜构成四边形ABCD ，光线从点O 以适当的角度射出后，其传播路径为 O→P→Q→R→O→P→…试判断∠OPQ 和∠ORQ 的数量关系，并说明理由．24．已知：三角形ABC 和三角形DEF 位于直线MN 的两侧中，直线MN 经过点C ，且BC MN ⊥，其中A ABC CB =∠∠，DEF DFE ∠=∠，90∠+∠=︒ABC DFE ，点E 、F 均落在直线MN 上．（1）如图1，当点C 与点E 重合时，求证：//DF AB ；聪明的小丽过点C 作//CG DF ，并利用这条辅助线解决了问题．请你根据小丽的思考，写出解决这一问题的过程．（2）将三角形DEF 沿着NM 的方向平移，如图2，求证：//DE AC ；（3）将三角形DEF 沿着NM 的方向平移，使得点E 移动到点E '，画出平移后的三角形DEF ，并回答问题，若DFE α∠=，则∠=CAB ________．（用含α的代数式表示） 25．（1）如图1所示，△ABC 中，∠ACB 的角平分线CF 与∠EAC 的角平分线AD 的反向延长线交于点F ；①若∠B ＝90°则∠F ＝；②若∠B ＝a ，求∠F 的度数（用a 表示）；（2）如图2所示，若点G 是CB 延长线上任意一动点，连接AG ，∠AGB 与∠GAB 的角平分线交于点H ，随着点G 的运动，∠F +∠H 的值是否变化？若变化，请说明理由；若不变，请求出其值．26．如图①，AD 平分BAC ∠，AE ⊥BC ，∠B=450,∠C=730．（1）求DAE ∠的度数；（2）如图②，若把“AE ⊥BC ”变成“点F 在DA 的延长线上，FE BC ⊥”，其它条件不变，求DFE ∠ 的度数；（3）如图③，若把“AE ⊥BC ”变成“AE 平分BEC ∠”，其它条件不变，DAE ∠的大小是否变化，并请说明理由．【参考答案】一、选择题1．B解析：B【分析】根据同位角，内错角，同旁内角以及对顶角的定义进行解答．【详解】解：A、∠1和∠2是同旁内角，故本选项错误；B、∠2和∠3是同旁内角，故本选项正确；C、∠1和∠4是同位角，故本选项错误；D、∠3和∠4是邻补角，故本选项错误；故选：B．【点睛】本题考查了同位角，内错角，同旁内角以及对顶角的定义．解答此类题确定三线八角是关键，可直接从截线入手．对平面几何中概念的理解，一定要紧扣概念中的关键词语，要做到对它们正确理解，对不同的几何语言的表达要注意理解它们所包含的意义．2．A【分析】根据旋转变换，平移变换，轴对称变换对各选项分析判断后利用排除法求解．【详解】解：A、可以由一个“基本图案”平移得到，故本选项符合题意；B、不是由一个“基本图案”平移得到，故本选项解析：A【分析】根据旋转变换，平移变换，轴对称变换对各选项分析判断后利用排除法求解．【详解】解：A、可以由一个“基本图案”平移得到，故本选项符合题意；B、不是由一个“基本图案”平移得到，故本选项不符合题意；C、可以由一个“基本图案”旋转得到，故本选项不符合题意；D、可以由一个“基本图案”旋转得到，故本选项不符合题意．故选：A．【点睛】本题主要考查了图形的平移和旋转，准确分析判断是解题的关键．3．B【分析】根据点的横纵坐标的符号可得所在象限．【详解】解：∵点P的横坐标是负数，纵坐标是正数，∴点P （-3，1）在第二象限，故选：B ．【点睛】本题主要考查点的坐标，熟练掌握各象限内点的坐标的特点是解本题的关键，第一、二、三、四象限内的点的坐标符号分别是（+，+）、（-，+）、（-，-）、（+，-）． 4．C【分析】利用对顶角相等、平行线的判定与性质进行判断选择即可．【详解】解：A 、对顶角相等，是真命题，不符合题意；B 、在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线平行，是真命题，不符合题意；C 、同旁内角互补，是假命题，符合题意；D 、平行于同一条直线的两条直线平行，真命题，不符合题意，故选：C ．【点睛】本题考查判断命题的真假，解答的关键是熟练掌握对顶角相等、平行线的判定与性质等知识，难度不大．5．B【分析】先根据平行线的性质得到70BED D ∠=∠=︒，然后根据平角的定义解答即可．【详解】解：∵//DF AB ，∴70BED D ∠=∠=︒，∵180BED BEC ∠+∠=︒，∴18070110CEB ∠=︒-︒=︒．故选：B ．【点睛】本题主要考查了平行线的性质定理和平角的性质，灵活运用平行线的性质成为解答本题的关键．6．B【解析】【分析】根据不等式的性质、平行线的判定、平方根和立方根依次判定各项后即可解答．【详解】选项A ，由a ＞b ，b ＞c ，则a ＞c ，可得选项A 错误；选项B ，若a ∥b ，b ∥c ，则a ∥c ，正确；选项C ，由49的平方根是±7，可得选项C 错误；选项D ，由负数有立方根，可得选项D 错误；故选B ．【点睛】本题考查了命题的知识，关键是根据不等式的性质、平行线的判定、平方根和立方根解答．7．B【分析】延长DE ，交AB 于点F ,根据角平分线的定义以及已知条件可得20EBF ∠=︒，由三角形的外角性质可求EFB ∠，最后由平行线的性质即可求解．【详解】延长DE ，交AB 于点F ,BE 平分∠ABD ，20DBE ∠=︒,20EBF DBE ∴∠=∠=︒,DEB DFB EBF ∠=∠+∠,∠DEB ＝80°，802060EFB DEB EBF ∴∠=∠-∠=︒-︒=︒,//AB CD ,60CDE EFB ∴∠=∠=︒,故选B ．【点睛】本题考查了角平分线的定义，平行线的性质，三角形的外角性质，掌握以上知识是解题的关键．8．A【分析】根据两个物体运动速度和矩形周长，得到两个物体的相遇时间间隔，进而得到两个点相遇的位置规律．【详解】解：由已知，矩形周长为12，∵甲、乙速度分别为1单位/秒，2单位/秒则两个物体解析：A【分析】根据两个物体运动速度和矩形周长，得到两个物体的相遇时间间隔，进而得到两个点相遇的位置规律．【详解】解：由已知，矩形周长为12，∵甲、乙速度分别为1单位/秒，2单位/秒则两个物体每次相遇时间间隔为12142秒，则两个物体相遇点依次为（-1，1）、（-1，-1）、（2，0），∵2021=3×673+2，∴第2021次两个物体相遇位置为（-1，-1），故选：A ．【点睛】本题为平面直角坐标系内的动点坐标规律探究题，解答关键是找到两个物体相遇的位置的变化规律．二、填空题9．-1【分析】根据算术平方根的非负性和平方的非负性即可求出x 和y ，代入求值即可．【详解】解：∵，∴解得：∴x-y=-1故答案为：-1．【点睛】此题考查的是非负性的应用，掌握算术平方解析：-1【分析】根据算术平方根的非负性和平方的非负性即可求出x 和y ，代入求值即可．【详解】解：∵()220y -=()20,20y -≥ ∴10,20x y -=-=解得：1,2x y ==∴x-y =-1故答案为：-1．【点睛】此题考查的是非负性的应用，掌握算术平方根的非负性和平方的非负性是解决此题的关键．10．（-3，0）【分析】根据平面直角坐标系中两个关于坐标轴成轴对称的点的坐标特点，直接用假设法设出相关点即可．【详解】解：点（m ，n ）关于y 轴对称点的坐标（-m ，n ），所以点（3，0）关于y 轴解析：（-3，0）【分析】根据平面直角坐标系中两个关于坐标轴成轴对称的点的坐标特点，直接用假设法设出相关点即可．【详解】解：点（m ，n ）关于y 轴对称点的坐标（-m ，n ），所以点（3，0）关于y 轴对称的点的坐标为（-3，0）．故答案为：（-3，0）.【点睛】本题考查平面直角坐标系点的对称性质：（1）关于x 轴对称的点，横坐标相同，纵坐标互为相反数；（2）关于y 轴对称的点，纵坐标相同，横坐标互为相反数；（3）关于原点对称的点，横坐标与纵坐标都互为相反数．11．；【详解】解：由题意可知，∠B=60°，∠C=70°，所以°，所以°，在三角形BAE 中，°，所以∠EAD=5°故答案为：5°．【点睛】本题属于对角平分线和角度基本知识的变换求解．解析：5︒；【详解】解：由题意可知，∠B=60°，∠C=70°，所以18013050A ∠=-=°，所以25BAD ∠=°，在三角形BAE 中，906030BAE ∠=-=°，所以∠EAD=5°故答案为：5°．【点睛】本题属于对角平分线和角度基本知识的变换求解．12．42【分析】利用平行线的性质，平角的性质解决问题即可．【详解】解：∵∠4=90°，∠1=48°，∴∠3=90°-∠1=42°，∵a∥b，∴∠2=∠3=42°，故答案为：42．【点解析：42【分析】利用平行线的性质，平角的性质解决问题即可．【详解】解：∵∠4=90°，∠1=48°，∴∠3=90°-∠1=42°，∵a∥b，∴∠2=∠3=42°，故答案为：42．【点睛】本题考查了平行线的性质，平角的性质等知识，解题的关键是熟练掌握基本知识，属于中考常考题型．13．55【分析】依据平行线的性质以及折叠的性质，即可得到∠2的度数．【详解】解：如图所示，∵ABCD，∴∠1＝∠BAD＝110°，由折叠可得，∠2＝∠BAD＝×110°＝55°，故答案为：解析：55【分析】依据平行线的性质以及折叠的性质，即可得到∠2的度数．【详解】解：如图所示，∵AB//CD，∴∠1＝∠BAD＝110°，由折叠可得，∠2＝12∠BAD＝12×110°＝55°，故答案为：55°．【点睛】本题主要考查了平行线的性质，解题时注意：两条平行线被第三条直线所截，内错角相等．14．101【分析】根据“”的定义进行运算即可求解．【详解】解：=== =101．故答案为：101．【点睛】本题考查了新定义运算，理解新定义的法则是解题关键．解析：101【分析】根据“⊗”的定义进行运算即可求解．【详解】解：(3)m m ⊗⊗=2(31)m ⊗+=10m ⊗=2101+ =101．故答案为：101．【点睛】本题考查了新定义运算，理解新定义的法则是解题关键．15．【分析】根据点关于轴的对称点的坐标的特征，即可写出答案．【详解】解：∵点关于轴的对称点为，∴点的纵坐标与点的纵坐标相同，点的横坐标是点的横坐标的相反数，故点的坐标为：，故答案为：．解析：()2,1--【分析】根据点关于y 轴的对称点的坐标的特征，即可写出答案．【详解】解：∵点()2,1P -关于y 轴的对称点为Q ，∴点Q 的纵坐标与点P 的纵坐标相同，点Q 的横坐标是点P 的横坐标的相反数，故点Q 的坐标为：()2,1--，故答案为：()2,1--．【点睛】本题考查了与直角坐标系相关的知识，理解点关于y 轴的对称点的坐标的特征（纵坐标相等，横坐标是其相反数）是解题的关键．16．（5，6）【分析】根据题意判断出跳蚤跳到（n ，n ）位置用时n （n+1）秒，然后根据43秒时n 是偶数，即可判断出所在位置的坐标．【详解】解：跳蚤跳到（1，1）位置用时1×2=2秒，下一步向下跳解析：（5，6）【分析】根据题意判断出跳蚤跳到（n ，n ）位置用时n （n +1）秒，然后根据43秒时n 是偶数，即可判断出所在位置的坐标．【详解】解：跳蚤跳到（1，1）位置用时1×2=2秒，下一步向下跳动；跳到（2，2）位置用时2×3=6秒，下一步向左跳动；跳到（3，3）位置用时3×4=12秒，下一步向下跳动；跳到（4，4）位置用时4×5=20秒，下一步向左跳动；…由以上规律可知，跳蚤跳到（n ，n ）位置用时n （n +1）秒，当n 为奇数时，下一步向下跳动；当n 为偶数时，下一步向左跳动；∴第6×7=42秒时跳蚤位于（6，6）位置，下一步向左跳动，则第43秒时，跳蚤需从（6，6）向左跳动1个单位到（5，6），故答案为：（5，6）．【点睛】此题考查了点的坐标问题，解题的关键是读懂题意，能够正确确定点运动的规律，从而可以得到到达每个点所用的时间．三、解答题17．（1）；（2）【分析】（1）根据算术平方根，立方根的求法结合实数混合运算法则计算即可；（2）先根据绝对值的意义化简绝对值，然后根据算术平方根的求法以及实数混合运算法则计算即可．【详解】解：解析：（1）3；（2）5【分析】（1）根据算术平方根，立方根的求法结合实数混合运算法则计算即可；（2）先根据绝对值的意义化简绝对值，然后根据算术平方根的求法以及实数混合运算法则计算即可．【详解】解：（1）原式＝24(3)(1)+--⨯-＝633-=；（255【点睛】本题考查了实数的混合运算，算术平方根以及立方根的求法，绝对值等知识点，题目比较基础，熟练掌握基础知识点是关键．18．（1）x=2；（2）x=3或x=-2．【分析】（1）根据立方根的定义进行求解即可；（2）根据平方根的定义进行求解，即可得出答案．【详解】解：（1）(x+1)3-27=0，(x+1)3=2解析：（1）x =2；（2）x =3或x =-2．【分析】（1）根据立方根的定义进行求解即可；（2）根据平方根的定义进行求解，即可得出答案．【详解】解：（1）(x +1)3-27=0，(x +1)3=27，x +1=3，x =2；（2）(2x -1)2-25=0，(2x -1)2=25，2x -1=±5，x =3或x =-2．【点睛】本题考查了立方根和平方根，熟练掌握立方根和平方根的定义是解题的关键．19．同旁内角互补，两直线平行；∠DCE；两直线平行，同位角相等；DCE；内错角相等，两直线平行；两直线平行，内错角相等【分析】根据平行线的判定得出AB∥CD，根据平行线的性质得出∠B＝∠DCE，求出解析：同旁内角互补，两直线平行；∠DCE；两直线平行，同位角相等；DCE；内错角相等，两直线平行；两直线平行，内错角相等【分析】根据平行线的判定得出AB∥CD，根据平行线的性质得出∠B＝∠DCE，求出∠DCE＝∠D，根据平行线的判定得出AD∥BE，根据平行线的性质得出即可．【详解】证明：∵∠B+∠BCD＝180°（已知），∴AB∥CD（同旁内角互补，两直线平行），∴∠B＝∠DCE（两直线平行，同位角相等），又∵∠B＝∠D（已知），∴∠D＝∠DCE（等量代换），∴AD∥BE（内错角相等，两直线平行），∴∠E＝∠DFE（两直线平行，内错角相等）．故答案为：同旁内角互补，两直线平行；∠DCE；两直线平行，同位角相等；DCE；内错角相等，两直线平行；两直线平行，内错角相等．【点睛】本题主要考查平行线的判定和性质，掌握同旁内角互补，两直线平行；内错角相等，两直线平行；两直线平行，内错角相等是解题的关键．20．（1）见解析；（2）5【分析】（1）根据平移的性质先确定O、B、C的对应点O1、B1、C1的坐标，然后顺次连接O1、B1、C1即可；（2）根据的面积=其所在的长方形面积减去周围三个三角形的面积解析：（1）见解析；（2）5【分析】（1）根据平移的性质先确定O、B、C的对应点O1、B1、C1的坐标，然后顺次连接O1、B1、C1即可；O B C的面积=其所在的长方形面积减去周围三个三角形的面积进行求解即可．（2）根据111【详解】O B C即为所求；解：（1）如图所示，111（2）由题意得：11111143421313=5222O B C S =⨯-⨯⨯-⨯⨯-⨯⨯△．【点睛】本题主要考查了平移作图，三角形面积，解题的关键在于能够熟练掌握平移作图的方法． 21．（1）；（2）其平方根为．【分析】（1）根据立方根，算术平方根，无理数的估算即可求出的值；（2）将（1）题求出的值代入，求出值之后再求出平方根．【详解】解：（1）由题得．．又，解析：（1）3,5,6a b c =-==；（2）其平方根为4±．【分析】（1）根据立方根，算术平方根，无理数的估算即可求出,,a b c 的值；（2）将（1）题求出的值代入922a b c -+，求出值之后再求出平方根．【详解】解：（1）由题得318,219a b +=--=．3,5a b ∴=-=． 364349<6437∴<．6c ∴=．3,5,6a b c ∴=-==．（2）当3,5,6a b c =-==时，()99223561622a b c -+=⨯--+⨯=． ∴其平方根为164±±．【点睛】本题考查了立方根，平方根，无理数的估算．正确把握相关定义是解题的关键．二十二、解答题22．（1）；（2）不同意，理由见解析【分析】（1）设正方形边长为，根据两块纸片面积相等列出方程，再根据算术平方根的意义即可求出x 的值；（2）根据两个正方形纸片的面积计算出两个正方形的边长，计算两个解析：（1；（2）不同意，理由见解析【分析】（1）设正方形边长为dm x ，根据两块纸片面积相等列出方程，再根据算术平方根的意义即可求出x 的值；（2）根据两个正方形纸片的面积计算出两个正方形的边长，计算两个正方形边长的和，并与3比较即可解答．【详解】解：（1）设正方形边长为dm x ，则223x =⨯，由算术平方根的意义可知x =．（2）不同意．因为：两个小正方形的面积分别为22dm 和23dm 和3.1≈，即两个正方形边长的和约为3.1dm ，所以3.13>，即两个正方形边长的和大于长方形的长，所以不能在长方形纸片上截出两个完整的面积分别为22dm 和23dm 的正方形纸片．【点睛】本题考查了算术平方根的应用，解题的关键是读懂题意并熟知算术平方根的概念．二十三、解答题23．（1）49°，（2）44°，（3）∠OPQ=∠ORQ【分析】（1）根据∠OPA=∠QPB ．可求出∠OPA 的度数；（2）由∠AOP=43°，∠BQP=49°可求出∠OPQ 的度数，转化为（1）来解解析：（1）49°，（2）44°，（3）∠OPQ =∠ORQ【分析】（1）根据∠OPA =∠QP B ．可求出∠OPA 的度数；（2）由∠AOP =43°，∠BQP =49°可求出∠OPQ 的度数，转化为（1）来解决问题；（3）由（2）推理可知：∠OPQ =∠AOP +∠BQP ，∠ORQ =∠DOR +∠RQC ，从而∠OPQ =∠ORQ ．【详解】解：（1）∵∠OPA =∠QPB ，∠OPQ =82°，∴∠OPA =（180°-∠OPQ ）×12=（180°-82°）×12=49°，（2）作PC ∥m ，∵m ∥n ，∴m ∥PC ∥n ，∴∠AOP =∠OPC =43°，∠BQP =∠QPC =49°，∴∠OPQ =∠OPC +∠QPC =43°+49°=92°，∴∠OPA =（180°-∠OPQ ）×12=（180°-92°）×1244°，（3）∠OPQ =∠ORQ ．理由如下：由（2）可知：∠OPQ =∠AOP +∠BQP ，∠ORQ =∠DOR +∠RQC ，∵入射光线与平面镜的夹角等于反射光线与平面镜的夹角，∴∠AOP =∠DOR ，∠BQP =∠RQC ，∴∠OPQ =∠ORQ ．【点睛】本题主要考查了平行线的性质和入射角等于反射角的规定，解决本题的关键是注意问题的设置环环相扣、前为后用的设置目的．24．（1）见解析；（2）见解析；（3）见解析；．【分析】（1）过点C 作，得到，再根据，，得到，进而得到，最后证明；（2）先证明，再证明，得到，问题得证；（3）根据题意得到，根据（２）结论得到∠D解析：（1）见解析；（2）见解析；（3）见解析；2α．【分析】（1）过点C 作//CG DF ，得到DFE FCG ∠=∠，再根据90BCF ∠=︒，90∠+∠=︒ABC DFE ，得到ABC BCG ∠=∠，进而得到//CG AB ，最后证明//DF AB ；（2）先证明90ACB DEF ∠+∠=︒，再证明90ACB ACE ∠+∠=︒，得到DEF ACE ∠=∠，问题得证；（3）根据题意得到DFE DEF α∠=∠=，根据（２）结论得到∠DEF =∠ECA =α，进而得到=90BC AC A B α=∠︒-∠，根据三角形内角和即可求解．【详解】解：（1）过点C 作//CG DF ，DFE FCG ∴∠=∠，BC MN ⊥，90BCF ∴∠=︒，90BCG FCG ∴∠+∠=︒，90BCG DFE ∴∠+∠=︒，90ABC DFE ∠+∠=︒，ABC BCG ∴∠=∠，//CG AB ∴，//DF AB ∴；（2）解：ABC ACB ∠=∠，DEF DFE ∠=∠，又90ABC DFE ∠+∠=︒，90ACB DEF ∴∠+∠=︒，BC MN ⊥，90BCM ∴∠=︒，90ACB ACE ∴∠+∠=︒，DEF ACE ∴∠=∠，//DE AC ∴；（3）如图三角形DEF 即为所求作三角形．∵DFE α∠=，∴DFE DEF α∠=∠=，由（2）得，DE ∥AC ，∴∠DEF =∠ECA =α，∵90ACB ACE ∠+∠=︒，∴∠ACB =90α︒-，∴ =90BC AC A B α=∠︒-∠，∴∠A =180°-A ABC CB -∠∠=2α．故答案为为：2α．【点睛】本题考查了平行线的判定，三角形的内角和等知识，综合性较强，熟练掌握相关知识，根据题意画出图形是解题关键．25．（1）①45°；②∠F＝a；（2）∠F+∠H的值不变，是定值180°．【分析】（1）①②依据AD平分∠CAE，CF平分∠ACB，可得∠CAD=∠CAE，∠ACF=∠ACB，依据∠CAE是△ABC解析：（1）①45°；②∠F＝12a；（2）∠F+∠H的值不变，是定值180°．【分析】（1）①②依据AD平分∠CAE，CF平分∠ACB，可得∠CAD=12∠CAE，∠ACF=12∠ACB，依据∠CAE是△ABC的外角，可得∠B=∠CAE-∠ACB，再根据∠CAD是△ACF的外角，即可得到∠F=∠CAD-∠ACF=12∠CAE-12∠ACB=12（∠CAE-∠ACB）=12∠B；（2）由（1）可得，∠F=12∠ABC，根据角平分线的定义以及三角形内角和定理，即可得到∠H=90°+12∠ABG，进而得到∠F+∠H=90°+12∠CBG=180°．【详解】解：（1）①∵AD平分∠CAE，CF平分∠ACB，∴∠CAD＝12∠CAE，∠ACF＝12∠ACB，∵∠CAE是△ABC的外角，∴∠B＝∠CAE﹣∠ACB，∵∠CAD是△ACF的外角，∴∠F＝∠CAD﹣∠ACF＝12∠CAE﹣12∠ACB＝12（∠CAE﹣∠ACB）＝12∠B＝45°，故答案为45°；②∵AD平分∠CAE，CF平分∠ACB，∴∠CAD＝12∠CAE，∠ACF＝12∠ACB，∵∠CAE是△ABC的外角，∴∠B＝∠CAE﹣∠ACB，∵∠CAD是△ACF的外角，∴∠F＝∠CAD﹣∠ACF＝12∠CAE﹣12∠ACB＝12（∠CAE﹣∠ACB）＝12∠B＝12a；（2）由（1）可得，∠F＝12∠ABC，∵∠AGB与∠GAB的角平分线交于点H，∴∠AGH＝12∠AGB，∠GAH＝12∠GAB，∴∠H＝180°﹣（∠AGH+∠GAH）＝180°﹣12（∠AGB+∠GAB）＝180°﹣12（180°﹣∠ABG）＝90°+12∠ABG，∴∠F+∠H＝12∠ABC+90°+12∠ABG＝90°+12∠CBG＝180°，∴∠F+∠H的值不变，是定值180°．【点睛】本题主要考查了三角形内角和定理、三角形外角性质的综合运用，熟练运用定理是解题的关键．26．（1）∠DAE =14°；（2）∠DFE =14°；（3）∠DAE 的大小不变，∠DAE=14°，证明详见解析.【分析】（1）求出∠ADE的度数，利用∠DAE=90°-∠ADE即可求出∠DAE解析：（1）∠DAE =14°；（2）∠DFE =14°；（3）∠DAE 的大小不变，∠DAE =14°，证明详见解析.【分析】（1）求出∠ADE的度数，利用∠DAE=90°-∠ADE即可求出∠DAE的度数．（2）求出∠ADE的度数，利用∠DFE=90°-∠ADE即可求出∠DAE的度数．（3）利用AE平分∠BEC，AD平分∠BAC，求出∠DFE=15°即是最好的证明．【详解】（1）∵∠B=45°，∠C=73°，∴∠BAC=62°，∵AD平分∠BAC，∴∠BAD=∠CAD=31°，∴∠ADE=∠B+∠BAD=45°+31°=76°，∵AE⊥BC，∴∠AEB=90°，∴∠DAE=90°-∠ADE=14°．（2）同（1），可得，∠ADE=76°，∵FE⊥BC，∴∠FEB=90°，∴∠DFE=90°-∠ADE=14°．（3）DAE∠的大小不变.DAE∠=14°理由：∵ AD平分∠ BAC，AE平分∠BEC∴∠BAC=2∠BAD，∠BEC=2∠AEB∵∠BAC+∠B+∠BEC+∠C =360°∴2∠BAD+2∠AEB=360°-∠B-∠C=242°∴∠BAD+∠AEB=121°∵∠ADE=∠B+∠BAD∴∠ADE=45°+∠BAD∴∠DAE=180°-∠AEB-∠ADE=180°-∠AEB-45°-∠BAD=135°-（∠AEB+∠BAD）=135°-121°=14°【点睛】本题考查了三角形内角和定理和三角形外角的性质，熟练掌握性质是解题的关键.。

2021-2022学年江西省南昌市七年级(下)期末数学试卷及答案解析

2021-2022学年江西省南昌市七年级（下）期末数学试卷一、选择题（本大题共8小题，每小题3分，共24分）在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，每小题选对得3分，选错、不选或多选均得零分。

1．（3分）下列实数中，最小的数是（）A．﹣B．1C．D．π2．（3分）如图所示，下列各组图形中，一个图形经过平移能得到另一个图形的是（）A．B．C．D．3．（3分）质检部门为了检测某品牌电器的质量，从同一批次共10000件产品中随机抽取100件进行检测，检测出次品5件，由此估计这一批次产品中的次品件数是（）A．5B．100C．500D．100004．（3分）不等式组的解集在数轴上表示，正确的是（）A．B．C．D．5．（3分）已知x，y满足方程组，则x与y的关系是（）A．x+y＝2B．x+y＝﹣2C．x﹣y＝2D．x﹣y＝﹣2 6．（3分）我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道题，大意是：100匹马恰好拉了100片瓦，已知3匹小马能拉1片瓦，1匹大马能拉3片瓦，求小马，大马各有多少匹．若设小马有x匹，大马有y匹，则下列方程组中正确的是（）A．B．C．D．7．（3分）有关学生体质健康评价指标规定：握力体重指数m＝（握力÷体重）×100，九年级男生的合格标准是m≥35．若九年级男生小虎的体重是50千克，则小虎的握力合格至少要达到（）A．17千克B．17.5千克C．18千克D．18.5千克8．（3分）如图，已知AB∥DE，∠ABC＝70°，∠CDE＝140°，则∠BCD的值为（）A．20°B．30°C．40°D．70°二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）9．（3分）实数16的平方根是．10．（3分）若不等式x+a＞ax+1的解集为x＞1，则a的取值范围是．11．（3分）点P在第二象限内，并且到x轴的距离为2，到y轴的距离为3，则点P的坐标为．12．（3分）在整理数据3，5，6，6，■，8时，发现■处的数据看不清，但从扇形统计图上发现数据6的圆心角是180°，则■处的数据是．13．（3分）若是关于x，y的方程kx+2y＝5的解，则k的值是．14．（3分）如图，将一副三角板按如图放置，则下列结论：①∠1＝∠2＝∠3；②当∠1＝45°时，则有AD∥BC；③当∠2＝30°时，则有AC∥DE；④当∠3＝60°时，则有AB⊥DE．其中正确的序号是．三、解答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）15．（6分）（1）用代入法解方程组；（2）用加减法解方程组．16．（6分）已知a﹣1的平方根是±2，2a﹣b的算术平方根是3．（1）求a与b的值；（2）求a+3b的立方根．17．（6分）已知a+x﹣2＝0，b﹣2x+7＝0．（1）用含x的代数式分别表示a，b；（2）当a＜b≤5时，求x的取值范围．18．（6分）如图都是8×8的网格正方形，且每个小正方形边长都为1，请你利用无刻度直尺，按下列要求画图，所画图形的顶点均在所给的小正方形的顶点上（保留作图痕迹，不写作法）．（1）在图1中，画一个∠ACB，使∠ACB＝90°；（2）在图2中，画一个三角形ABD，使三角形ABD的面积为6．四、解答题（本大题共3小题，每小题8分，共24分）19．（8分）已知点A（0，4）、B（2，1）、C（x，x﹣4）．（1）若BC∥OA，求BC的长；（2）若点C在x轴上，求三角形ABC的面积．（3）若点C在y轴上，求证：三角形BOA面积等于三角形BOC面积．20．（8分）某学校为丰富学生课间自由活动的内容，随机选取本校100名学生进行调查，调查内容是“你最喜欢的自由活动项目是什么”，整理收集到的数据，绘制成如下不完整的条形统计图．（1）学校采取的调查方式是；（填“全面”或“抽样”）（2）求喜欢“踢键子”的学生人数，并在图中将“踢毽子”部分的图形补充完整；（3）该校共有1200名学生，请估计喜欢“跳绳”的学生人数．21．（8分）某校为打造书香校园，计划购进甲、乙两种规格的书柜放置新购置的图书，调查发现：若购买甲种书柜2个，乙种书柜3个，共需资金720元；若购买甲种书柜3个，乙种书柜2个，共需资金680元．（1）甲、乙两种书柜的单价分别是多少元？（2）若该校计划购进这两种规格的书柜共10个，其中乙种书柜的数量不少于甲种书柜的数量，学校至多提供资金1480元，请你设计几种购买方案供这个学校选择．五、探究题（本大题共1小题，共10分）22．（10分）如图1，AB∥CD，点E在AB上，点M在CD上，点F在直线AB、CD之间，连接EF、FM，且EF⊥FM，∠BEF＝60°．（1）求∠DMF的度数；（2）如图2，延长FM到点G，点H在FG的下方，连接GH、CH，若∠FGH＝∠H+90°，求∠MCH的度数；（3）如图3，作直线AC，延长EF交CD于点Q，P为线段AC上一动点，求∠PEQ+∠EPQ﹣∠PQC的度数．2021-2022学年江西省南昌市七年级（下）期末数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共8小题，每小题3分，共24分）在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，每小题选对得3分，选错、不选或多选均得零分。

2019-2020学年南昌市十校联考七年级下学期期末数学试卷(含解析)

2019-2020学年南昌市十校联考七年级下学期期末数学试卷一、选择题（本大题共8小题，共24.0分）1. 下列说法错误的是( )A. 必然事件的概率为1B. 心想事成，万事如意是不可能事件C. 平分弦(非直径)的直径垂直弦D. √16的平方根是±2 2. 在1000个数据中，用适当的方法抽取50个作为样本进行统计，频数分布表中54.5～57.5这一组的频数是6，那么它的频率为( )A. 0.12B. 0.60C. 6D. 12 3. 在式子：3x −y =6中，把它改写成用含x 的代数式表示y ，正确的是( )A. y =3x −6B. y =3x +6C. x =13y +2D. x =−13y +2 4. 如图，正方形ABCD 中顶点A(1,3)，AB//y 轴且边长为2，规定把正方形ABCD 先沿x 轴翻折，再向左平移1个单位长度为一次变换，连续经过2019次变换后，正方形ABCD 的顶点B 的坐标为( )A. (−2018,−1)B. (−2018,1)C. (−2019,−1)D. (−2019,1)5. 已知a ，b 为实数，则解可以为−2<x <2的不等式组是( )A. {bx >1ax>1B. {bx <1ax>1C. {bx >1ax<1D. {bx <1ax<1 6. 在数√2，π，√83，0.3333…，57中，其中无理数有( )A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个 7. 如图，在平行线l 1，l 2之间放置一块直角三角板，三角板的锐角顶点A ，B 分别在直线l 1，l 2上，若∠1=55°，则∠2的度数是( )A. 25°B. 30°C. 35°D. 40°8.已知a>b，则下列不等式不成立的是()A. 3a>3bB. b+3<a+3C. −a>−bD. 3−2a<3−2b二、填空题（本大题共6小题，共18.0分）9.方程(x−1)3=18的解是______．10.已知点P(2k+1,k−4)到两坐标轴的距离相等，那么k的值为______11.如果与是同类项，则a+2b=________。

南昌市初一下学期数学期末试卷带答案

方法二：过BC上任意一点D作DE∥AC，DF∥AB分别交AB、AC于E、F（补全说理过程）
27．如图：在正方形网格中有一个△ABC，按要求进行下列作图（只能借助于网格）．
（1）画出先将△ABC向右平移6格，再向上平移3格后的△DEF．
（2）连接AD、BE，那么AD与BE的关系是，线段AB扫过的部分所组成的封闭图形的面积为．
A．115°B．130°C．135°D．150°
10．.已知是关于x，y的方程3x﹣ay＝5的一个解，则a的值为（）
A．1B．2C．3D．4
二、填空题
11．计算：m2•m5=_____．
12．积的乘方公式为：（ab）m＝．（m是正整数）．请写出这一公式的推理过程．
13．如图，直线，直线GE交直线AB于点E，EF平分．若∠1=58°，则的大小为____.
(2)若，直线经过点．
①如图2，若，求的度数(用含的代数式表示)；
②如图3，若绕点旋转，分别交线段于点，试问在旋转过程中的度数是否会发生改变?若不变，求出的度数(用含的代数式表示)，若改变，请说明理由：
③如图4，继续旋转直线，与线段交于点，与的延长线交于点，请直接写出与的关系(用含的代数式表示)．
18．如图，根据长方形中的数据，计算阴影部分的面积为______．
19．已知（a+b）2＝7，a2+b2＝5，则ab的值为_____．
20．若2a+b＝﹣3，2a﹣b＝2，则4a2﹣b2＝_____．
三、解答题
21．计算：(1) (2)
22．四边形ABCD中，∠A=140°，∠D=80°.
(1)如图①，若∠B=∠C，试求出∠C的度数；

江西省南昌市第一中学教育集团2023-2024学年七年级下学期期末数学试题

江西省南昌市第一中学教育集团2023-2024学年七年级下学期期末数学试题一、单选题1．将图中的叶子平移后，可以得到的图案是（）A ．B ．C ．D ． 2．下列实数中是无理数的是（）A ．3.1415 BC D ．1113．如图，小手盖住的点的坐标可能是（）A ．(2,3)-B ．(2,3)C ．(2,3)--D ．(2,3)- 4．甲、乙两超市在1-5月间的盈利情况统计图如图所示，下列结论正确的是（）A ．甲超市的利润逐月减少B ．乙超市在6月份的利润必然超过甲超市C ．乙超市的利润逐月增加D ．3月份两家超市利润相同5．若a b <，则下列关系式正确的是（）A ．77a b ->-B ．22ac bc <C ．1313a b ->-D ．20242024a b > 6．如图，在平面直角坐标系xOy 中，动点P 按图中箭头所示方向依次运动，第1次从点(1,0)-运动到点(0,1)，第2次运动到点(1,0)，第3次运动到点(2,2)-，…按这样的运动规律，动点P 第2024次运动到点（）A ．(2023,2)-B ．(2023,0)C ．(2024,2)-D ．(2024,0)二、填空题7．计算8．2024年1月5日19时20分，快舟一号运载火箭在酒泉卫星发射中心点火升空，以“一箭四星”方式将天目一号掩星探测星座15至18星送入预定轨道，发射任务取得圆满成功．调查“快舟一号运载火箭”零件的质量，适合采用（填“全面调查”或“抽样调查”）．9．如图，把一块三角板的60°角的顶点放在直尺的一边上，若180∠=︒，则2∠的度数是．10．幻方的历史悠久，传说最早出现在夏禹时代的“洛书”，把洛书用今天的数学符号翻译出来，就是一个三阶幻方．如图2所示，三阶幻方的每行、每列、每条对角线上的三个数之和相等，图3是另一个三阶幻方，则b 的值为．11．已知方程组1620224ax by cx y +=-⎧⎨+=-⎩的解应为810x y =⎧⎨=-⎩，小明解题时把c 抄错了，因此得到的解是1213x y =⎧⎨=-⎩，则222a b c +-=． 12．对于任意实数m 、n ，定义一种运算m ※n ＝mn ﹣m ﹣n +3，例如：3※5＝3×5﹣3﹣5+3＝10．请根据上述定义解决问题：若a ＜4※x ＜7，且解集中有三个整数解，则整数a 的取值可以是．三、解答题13．解方程组：321921x y x y +=⎧⎨-=⎩14．小明解不等式11123x x +--≤的过程如下，请认真阅读并完成相应任务：解：去分母得()()63121x x -+≤-…第一步去括号得63322x x --≤-…第二步移项得32263x x --≤--+…第三步合并同类项得55x -≤-…第四步系数化1得1x ≤…第五步任务一：（1）以上求解过程中，去分母的依据是；（2）第步出现错误，错误的原因是．任务二：直接写出该不等式的正确解集：，并在下列数轴上表示该解集：任务三：请你根据平时的学习经验，就解不等式需要注意的事项给其他同学提一条建议．15．已知411a -的平方根是3±，31a b +-的算术平方根是1，c(1)求a ，b ，c 的值；(2)求223a b c --+的平方根．16．端午节是我国的传统佳节，民间历来有吃“粽子”的习俗某食品厂为了解市民对去年销量较好的肉馅()A 、豆沙馅()B 、花生馅()C 、蜜枣馅()D 四种不同口味粽子的喜爱情况，在节前对某居民区市民进行了抽样调查，并将调查情况绘制成如下两幅统计图（尚不完整）．请根据以上信息回答：(1)本次参加抽样调查的居民人数是_______人；(2)将图①②补充完整；（直接补填在图中）(3)求图②中表示“A ”的圆心角的度数．17．如图，在ABC V 中，点D 在AC 上，CE AB ⊥，DF AB ⊥，垂足分别为E ，F ．(1)请判定CE 与DF 平行吗？并说明理由；(2)如果12∠∠=，且3116∠=︒，求ACB ∠的度数．18．2018年4月23日，第23个世界读书日．为了推进中华传统文化教育，营造浓郁的读书氛围，我区某学校举办了“让读书成为习惯，让书香飘满校园”主题活动，为此特为每个班级订购了一批新的图书．初二年级两个班订购图书情况如下表：（1）求老舍文集和四大名著每套各是多少元；（2）学校准备再购买老舍文集和四大名著共10套，总费用不超过700元，问学校有哪几种购买方案．19．已知点(34,2)P a a --+，解答下列各题：(1)若点P 在x 轴上，则点P 的坐标为_______；(2)若(5,8)Q ，且PQ y ∥轴，则点P 的坐标为_______；(3)若点P 在第二象限，且它到x 轴、y 轴的距离相等，求20242023a +的值．20．跳绳是我国的民间传统体育项目，它既可以促进青少年的健康发育，又可以培养身体的平衡感“一分钟跳绳”不仅是学生体育测试的重要项目之一，也是近年来江西中考体育的选考项目之一．某校为了了解七年级800名学生跳绳情况，从七年级学生中随机抽取部分学生进行1分钟跳绳测试，并对测试成绩进行统计分析，得到如下所示的频数分布表：请根据尚未完成的表格，解答下列问题：(1)本次随机抽取了__________名学生进行1分钟跳绳测试，表中=a __________，b =__________．(2)补全频数分布直方图．(3)若跳绳个数超过140个为优秀，则该校七年级学生1分钟跳绳成绩优秀的约有多少人？21．已知关于x ，y 的方程组42225x y m x y m -=-⎧⎨+=+⎩． (1)若该方程组的解满足2025x y -=，求m 的值；(2)若该方程组的解满足x ，y 均为正数，求m 的取值范围；(3)在（2）的条件下，若不等式(21)21m x m +-<的解为1x >，求m 的整数值． 22．在平面直角坐标系xOy 中，对于点(),P x y ，若点Q 的坐标(),ax y x ay ++，则称点Q 是点P 的“a 级关联点”（其中a 为常数，且0a ≠），例如，点()1,4P 的“2级关联点”为()214,124Q ⨯++⨯，即()6,9Q ．(1)若点P 的坐标为()1,3-，则它的“1级关联点”的坐标为；(2)若点(),P x y 的“3级关联点”的坐标为()7,3-，求点P 的坐标；(3)若点Q 是点()2,3P m m -的“2-级关联点”，且点Q 位于坐标轴上，求m 的值．23．如图，在平面直角坐标系xOy 中，已知(),0A a ，(),B b m ，且满足2(6)0a -=，m 是36的算术平方根，将线段OA 平移至CB ，点D 在x 轴正半轴上(不与点A 重合)，连接OC ，AB ，CD ，BD ．(1)直接写出点A 、B 、C 的坐标；(2)当ODC V 的面积是ABD V 的面积的3倍时，求点D 的坐标；(3)已知OC AB ∥，设OCD α∠=，DBA β∠=∠，BDC θ∠=，判断α、β、θ之间的数量关系，并说明理由．。

2023-2024学年江西省南昌市联考七年级(下)期末数学试卷及答案解析

2023-2024学年江西省南昌市联考七年级（下）期末数学试卷一、选择题（本大题6小题，每小题3分，共18分，每小题只有一个正确选项）1．（3分）初中生骑电动车上学存在安全隐患，为了解某校初中2000个学生家长对“中学生骑电动车上学”的态度，随机调查100个家长，结果有90个家长持反对态度，则下列说法正确的是（）A．调查方式是普查B．该校只有90个家长持反对态度C．该校约有90%的家长持反对态度D．样本是100个家长2．（3分）已知a＞b，则下列四个不等式不一定成立的是（）A．ac2＞bc2B．C．﹣a＜﹣b D．a﹣2＞b﹣23．（3分）若下列各组数值代表三根木棒的长度，则不能用它们摆成三角形的是（）A．3cm，4cm，5cm B．8cm，8cm，14cmC．6cm，7cm，11cm D．1cm，2cm，4cm4．（3分）如图所示，AC⊥BC于C，CD⊥AB于D，图中可以作为三角形“高”的线段有（）A．1条B．2条C．3条D．5条5．（3分）图1是一种长为a宽为b的长方形，将这样四个形状和大小完全相同的长方形摆放在一个长为5宽为4的大长方形中，如图2所示，则图2中阴影部分面积是（）A．8B．12C．15D．166．（3分）小王网购了一本《好玩的数学》，同学们想知道书的价格，小王让他们猜．喜欢数学的甲同学说：“至少20元．”对数学感觉一般的乙同学说：“至多15元．”讨厌数学的丙同学说：“至多12元．”小王说：“你们三个人都说错了”．则这本书的价格x（元）所在的范围为（）A．12＜x＜15B．12＜x＜20C．15＜x＜20D．13＜x＜19二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）7．（3分）如图，学校门口设置的移动拒马都用钢管焊接成三角形，这样做的数学原理是．8．（3分）在英文“Believeinyourself．”中，字母“e”出现的频数为．9．（3分）某校在清明节期间开展“缅怀先烈，放飞中国梦想”征文评比活动，共征集到论文160篇，对论文评比的分数（分数为整数）整理后，画出频数分布直方图（如图），已知从左到右5个小长方形的高的比为1：3：7：6：3，那么在这次评比中被评为优秀的论文（分数大于或等于80分为优秀）有_______篇．10．（3分）已知关于x的不等式组有9个整数解，则a的取值范围是．11．（3分）如图是可调躺椅示意图（数据如图），AE与BD的交点为C，且∠EAB，∠DBA，∠E保持不变．为了舒适，需调整∠D的大小，使∠EFD＝130°，则图中∠D应增加度．12．（3分）如图，在△ABC中，∠A＝60°，∠ACB＝42°，D为边BC延长线上一点，BF平分∠ABC，E为射线BF上一点．若直线CE垂直于△ABC的一边，则∠BEC的度数为．三、（本大题共5小题，每小题6分，共30分）13．（6分）（1）解不等式：3x﹣1≥5x+7；（2）已知△ABC中，∠B﹣∠A＝70°，∠B＝2∠C，求∠A的度数．14．（6分）解不等式组，并把它们的解集在数轴上表示出来．15．（6分）已知a、b、c为△ABC的三边长，且b、c满足＝0，a为方程|a﹣3|＝2的解，求△ABC的周长，并判断△ABC的形状．16．（6分）请你只用无刻度的直尺按要求作图：（1）如图①，AD、BE是△ABC的角平分线，且相交于点O，请你作出∠C的平分线．（2）如图②，AC与BD相交于O，且∠DAO＝∠BAO＝∠CBO＝∠ABO，请你作出∠AOB的平分线．17．（6分）如图，在△ABC中，AD为边BC上的高，点E为边BC上的一点，连接AE．（1）当AE为边BC上的中线时，若AD＝6，△ABC的面积为24，求CE的长；（2）当AE为∠BAC的平分线时，若∠C＝66°，∠DAE＝15°，求∠B度数．四.（本大题3小题，每小题8分，共24分）18．（8分）5月31日是“世界戒烟日”，为了更好地宣传吸烟的危害．某中学七年级一班数学兴趣小组设计了如下调查问卷，在万达广场随机调查了部分吸烟人群，并将调查结果绘制成统计图．（如图所示）吸烟有害——你打算怎样减少吸烟的危害？（单选）A．无所谓B．少吸烟，以减轻对身体的危害C．不在公众场所吸烟，减少他人被动吸烟的危害D．决定戒烟，远离烟草的危害E．希望相关部门进一步加大控烟力度根据以上信息，解答下列问题：（1）本次接受调查的总人数是，并把条形统计图补充完整；（2）在扇形统计图中，C选项的人数所占百分比是，E选项所在扇形的圆心角的度数是．（3）若某社区约有烟民38万人，试估计对吸烟有害持“无所谓”态度的人数，你对这部分人群有何建议？19．（8分）为了让同学们走进中国神话传说，在体验中探索中国先进的科技力量，5月14日，我校八年级的全体师生走进鹰潭方特游乐园，开展以“绘东方神画，传华夏文明”为主题的实践活动．活动前，年级组准备租用A、B两种型号的客车（每种型号的客车至少租用5辆）．A型车每辆租金500元，B型车每辆租金600元，若2辆A型和1辆B型车坐满后共载客140人；3辆A型和4辆B型车坐满后共载客335人．（1）每辆A型车、B型车坐满后各载客多少人？（2）若年级组计划租用A型和B型两种客车共24辆，要求A型车的数量不超过B型车数量的3倍，请问有几种租车方案？直接写出一种租金费用最少的租车方案？20．（8分）定义：若一元一次方程的解在一元一次不等式的解集范围内，则称一元一次方程为一元一次不等式的“伴随方程”．如：一元一次方程x+1＝2的解为x＝1，而一元一次不等式2x﹣3＜x的解集为x ＜3，不难发现x＝1在x＜3范围内，则一元一次方程x+1＝2是一元一次不等式2x﹣3＜x的“伴随方程”．（1）在①﹣3（x+1）＝9，②2x+3＝5，③，三个一元一次方程中，是一元一次不等式3（1+x）＞x﹣4的“伴随方程”的有（填序号）；（2）若关于x的一元一次方程3x﹣a＝2是关于x一元一次不等式3（a+x）≥4a+x的“伴随方程”，且一元一次方程不是关于x的一元一次不等式的“伴随方程”．①求a的取值范围；②直接写出代数式|a|+|a﹣3|的最大值．五、（本大题2小题，每小题9分，共18分）21．（9分）【课本再现】（1）如图1，在△ABC中，线EF经过点A且EF∥BC．求证：∠BAC+∠B+∠C ＝180°．【变式演练】（2）如图2，在△ABC中，∠C＝50°，点D在BC边上，DE∥AB交AC于点F．若∠1＝125°，求∠B的度数．【方法应用】（3）如图3，直线l1与直线l2相交于点O，夹角的锐角为α，点B在直线l1上且在点O右侧，点C在直线l2上且在直线l1上方，点A在直线l1上且在点O左侧运动，点E在射线CO上运动（不与点C、O重合）．当α＝70°时，EF平分∠AEC，AG平分∠EAB交直线EF于点G，求∠G的度数．22．（9分）由于连日大雨，某城市局部面临内涝，当地相关部门迅速组织防涝抗涝工作，抽调一批抽水泵紧急抽水排险．经在抽水现场测得A型和B型两款抽水泵抽水量情况如下：4台A型抽水泵和5台B 型抽水泵同时工作20min，可抽水300m3的水；2台A型抽水泵和10台B型抽水泵同时工作10min，可抽水210m3的水．（1）求A、B两款抽水泵每分钟分别能抽水多少立方米？（2）该地防洪相关部门，为了以后抗涝需要，计划进购一批A型和B型两款抽水泵，要求这批抽水泵全部同时工作1分钟，能抽水150立方米的水．设购买A型抽水泵m台，B型抽水泵n（20≤n≤50）台，请用含n的代数式表示m．（3）A型抽水泵每台标价2万元，若一次性购买不少于30台，可打九折，若少于30台则按标价销售；B型抽水泵每台标价3万元，若一次性购买不少于30台，可打八折，若少于30台则也按标价销售；在（2）的条件下，问如何购买使得总费用最小？请通过分析计算给予说明．六、（本大题共12分）23．（12分）如图1所示，D，E，F分别是△ABC的三边AB，BC和AC上的点，若∠1＝∠2，∠3＝∠4，∠5＝∠6，则称△DEF为△ABC的反射三角形．（1）如图2所示，若△ABC是等边三角形，猜想其反射三角形的形状，并画出图形．（2）如图3所示，若△DEF是△ABC的反射三角形，∠B＝∠C，∠A＝50°，求△DEF各个角的度数．（3）利用图1探究：①△ABC的三个内角与其反射三角形DEF的对应角（如∠DEF与∠A）之间的数量关系．②在直角三角形和钝角三角形中，是否存在反射三角形？如果存在，说出其反射三角形的形状；如果不存在，请说明理由．2023-2024学年江西省南昌市联考七年级（下）期末数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题6小题，每小题3分，共18分，每小题只有一个正确选项）1．【分析】总体是指考查的对象的全体，个体是总体中的每一个考查的对象，样本是总体中所抽取的一部分个体，而样本容量则是指样本中个体的数目．我们在区分总体、个体、样本、样本容量，这四个概念时，首先找出考查的对象．从而找出总体、个体．再根据被收集数据的这一部分对象找出样本，最后再根据样本确定出样本容量．【解答】解：A．调查方式是抽样调查，故本选项不合题意；B．该校学生家长对“中学生骑电动车上学”持反对态度大约有：2000×＝1800（人），故本选项不合题意；C．该校约有90%的家长持反对态度，故本选项符合题意；D．样本是100个家长对“中学生骑电动车上学”的态度，故本选项不合题意；故选：C．【点评】此题考查了全面调查与抽样调查、总体、个体、样本、样本容量，解题要分清具体问题中的总体、个体与样本，关键是明确考查的对象．总体、个体与样本的考查对象是相同的，所不同的是范围的大小．样本容量是样本中包含的个体的数目，不能带单位．2．【分析】根据不等式的性质逐一进行判断即可．【解答】解：A．当c＝0时，ac2＝bc2，故此选项符合题意；B．不等式a＞b的两边同时除以一个正数（c2+1＞0），不等号的方向不变，即，故此选项不符合题意；C．不等式a＞b的两边同时乘﹣1，不等号的方向改变，即﹣a＜﹣b，故此选项不符合题意；D．不等式a＞b的两边同时减去2，不等号的方向不变，即a﹣2＞b﹣2，故此选项不符合题意．故选：A．【点评】本题主要考查了不等式的性质．解题的关键是掌握不等式的性质：（1）不等式两边加（或减）同一个数（或式子），不等号的方向不变；（2）不等式两边乘（或除以）同一个正数，不等号的方向不变；（3）不等式两边乘（或除以）同一个负数，不等号的方向改变．3．【分析】根据三角形的三边关系，两边之和大于第三边，即两短边的和大于最长的边，即可作出判断．【解答】解：A、3+4＞5，能摆成三角形，不符合题意；B、8+8＞14，能摆成三角形，不符合题意；C、6+7＞11，能摆成三角形，不符合题意；D、1+2＜4，不能摆成三角形，符合题意．故选：D．【点评】本题主要考查了三角形的三边关系，关键是掌握三角形两边之和大于第三边，判断能否组成三角形的方法是看两个较小的和是否大于第三边．4．【分析】根据三角形的高的定义：三角形的顶点到对边的垂直距离．得到可以作为三角形的高的条数．【解答】解：可以作为△ACD的高的有AD，CD共2条；可以作为△BCD的高的有BD，CD共2条；可以作为△ABC的高的有BC，AC、CD共3条．综上所述，可以作为三角形“高”的线段有：AD，CD、BD，BC，AC共5条．故选：D．【点评】本题考查了三角形的角平分线、中线、高线，是基础题，熟记三角形高的定义是解题的关键．5．【分析】用含a、b的代数式表示出大长方形的长和宽，求出a和b的值；再用大长方形的面积减去4个小长方形的面积，即可求出答案．【解答】解：a+b+（a﹣b）＝4，即2a＝4，∴a＝2；b+a+a＝5，即b+2+2＝5，∴b＝1．∴阴影部分面积是：5×4﹣2×1×4＝12．故选：B．【点评】本题考查列代数式，根据图形中长方形各边的数量关系，用含a，b的代数式表示出长方形的长和宽是解题的关键．6．【分析】根据三个同学的说法都错误，即可得出关于x的一元一次不等式组，解之即可得出结论．【解答】解：依题意得：，∴15＜x＜20．故选：C．【点评】本题考查了一元一次不等式组的应用，根据各数量之间的关系，正确列出一元一次不等式组是解题的关键．二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）7．【分析】学校门口设置的移动拒马做成三角形的形状，利用三角形不变形即三角形的稳定性，从而可得答案．【解答】解：学校门口设置的移动拒马都用钢管焊接成三角形，这样做的数学原理是利用了三角形的稳定性，故答案为：三角形具有稳定性．【点评】本题考查的是三角形的稳定性是实际应用，掌握“三角形具有稳定性”是解本题的关键．8．【分析】数出这个句子中字母“e”出现的次数即可．【解答】解：在“Believeinyourself．”这个句子的所有字母中，字母“e”出现了4次，故字母“e”出现的频数为4．故答案为：4．【点评】此题考查频数的定义，即每个对象出现的次数．9．【分析】根据题意和频数分布直方图中的数据可以求得在这次评比中被评为优秀的论文的篇数．【解答】解：由题意可得，在这次评比中被评为优秀的论文（分数大于或等于80分为优秀）有：160×＝72（篇），故答案为：72．【点评】本题考查频数分布直方图，解答本题的关键是明确题意，利用数形结合的思想解答．10．【分析】先解出不等式组中每个不等式的解集，然后根据关于x的不等式组有9个整数解，即可得到关于a的不等式组，然后求解即可．【解答】解：由x﹣a≥0，得：x≥a，由3﹣2x＞﹣1，得：x＜2，∵关于x的不等式组有9个整数解，∴这9个整数解是﹣7，﹣6，﹣5，﹣4，﹣3，﹣2，﹣1，0，1，∴﹣8＜a≤﹣7，故答案为：﹣8＜a≤﹣7．【点评】本题考查解一元一次不等式（组），一元一次不等式组的整数解，解答本题的关键是明确解一元一次不等式的方法．11．【分析】延长EF交BD于H，根据三角形的内角和可求∠EHC，进而可得∠DHF，再根据外角定理即可求解．【解答】解：延长EF交BD于H，∵∠CAB+∠CBA＝∠E+∠EHC，∴∠EHC＝50°+60°﹣30°＝80°，∴∠DHF＝180°﹣∠EHC＝100°，∵∠D＝∠EFD﹣∠DHF，∠EFD＝130°，∴∠D＝30°，故∠D应增加10°．故答案为：10．【点评】本题考查了三角形的内角和、外角等知识点．熟记相关结论即可．12．【分析】分三种情况讨论：①当CE⊥BC时，②当CE⊥AB于F时，③当CE⊥AC时，根据垂直的定义和三角形的内角和即可得到结论．【解答】解：①如图1，当CE⊥BC时，∵∠A＝60°，∠ACB＝42°，∴∠ABC＝78°，∵BM平分∠ABC，∴∠CBE＝ABC＝39°，∴∠BEC＝90°﹣39°＝51°；②如图2，当CE⊥AB于F时，∵∠ABE＝∠ABC＝39°，∴∠BEC＝90°+39°＝129°；③如图3，当CE⊥AC时，∵∠CBE＝39°，∠ACB＝42°，∴∠BEC＝180°﹣39°﹣42°﹣90°＝9°．综上所述，∠BEC的度数为9°、51°、129°．故答案为：9°、51°、129°．【点评】本题考查了平行线的性质，角平分线的定义，垂直的定义，三角形的内角和，三角形的外角的性质，正确的画出图形是解题的关键．三、（本大题共5小题，每小题6分，共30分）13．【分析】（1）对于不等式3x﹣1≥5x+7，移项，合并同类项，得：﹣2x≥8，然后将未知数的系数化为1即可得出答案，（2）由∠B﹣∠A＝70°得∠B＝70°+∠A，再由∠B＝2∠C得∠C＝∠B＝35°+∠A，然后由三角形内角和定理得∠A+∠B+∠C＝180°，即∠A+70°+∠A+35°+∠A＝180°，据此即可求出∠A的度数．【解答】解：（1）对于不等式：3x﹣1≥5x+7，移项，得：3x﹣5x≥7+1，合并同类项，得：﹣2x≥8，未知数的系数化为1，得：x≤﹣4；（2）∵∠B﹣∠A＝70°，∴∠B＝70°+∠A，∵∠B＝2∠C，∴∠C＝∠B＝（70°+∠A）＝35°+∠A，由三角形内角和定理得：∠A+∠B+∠C＝180°，∴∠A+70°+∠A+35°+∠A＝180°，解得：∠A＝30°．【点评】此题主要考查了解一元一次不等式，三角形的内角和定理，熟练掌握解一元一次不等式的方法与步骤，理解三角形的内角和定理是解决问题的关键．14．【分析】分别求出每一个不等式的解集，根据口诀：同大取大、同小取小、大小小大中间找、大大小小找不到确定不等式组的解集．【解答】解：由6（x﹣3）＜x+2，得：x＜4，由1﹣≤，得：x≥﹣1，则不等式组的解集为﹣1≤x＜4，将不等式组的解集表示在数轴上如下：【点评】本题考查的是解一元一次不等式组，在数轴上表示不等式组的解集，正确求出每一个不等式解集是基础，熟知“同大取大；同小取小；大小小大中间找；大大小小找不到”的原则是解答此题的关键．15．【分析】依据非负数的性质，即可得到b和c的值，再根据a为方程|a﹣3|＝2的解，即可得到a＝5或1，依据三角形三边关系，即可得到a＝5，进而得出△ABC的周长，以及△ABC的形状．【解答】解：∵＝0，∴，解得，∵a为方程|a﹣3|＝2的解，∴a＝5或1，当a＝1，b＝5，c＝7时，1+5＜7，不能组成三角形，故a＝1不合题意；∴a＝5，∴△ABC的周长＝5+5+7＝17，∵a＝b＝5，∴△ABC是等腰三角形．【点评】本题主要考查了三角形的三边关系以及非负数的性质，当几个数或式的偶次方相加和为0时，则其中的每一项都必须等于0．16．【分析】（1）连接OC并延长交AB于F，则利用三角形的三条角平分线相交于一点可判断CF平分∠ACB；（2）AD和BC的延长线相交于E，连接EC并延长交AB于F，可证明△OAB和△EAB为等腰三角形，则根据等腰三角形的性质可判断OF平分∠AOB．【解答】解：（1）如图①，CF为所作；（2）如图②，OF为所作．【点评】本题考查了作图﹣基本作图：熟练掌握基本作图（作一条线段等于已知线段；作一个角等于已知角；作已知线段的垂直平分线；作已知角的角平分线；过一点作已知直线的垂线）．17．【分析】（1）根据三角形的面积公式求出BC的长，再根据三角形的中线的定义即可求出CE的长；（2）先求出∠CAD的度数，即可求出∠CAE的度数，再根据角平分线的定义即可求出∠BAC的度数，最后根据三角形内角和定理即可求出∠B的度数．【解答】解：（1）∵AD为边BC上的高，AD＝6，△ABC的面积为24，∴，∴BC＝8，∵AE为边BC上的中线，∴CE＝；（2）∵AD为边BC上的高，∴∠ADC＝90°，∵∠C＝66°，∴∠CAD＝90°﹣∠C＝90°﹣66°＝24°，∵∠DAE＝15°，∴∠CAE＝∠DAE+∠CAD＝15°+24°＝39°，∵AE为∠BAC的平分线，∴∠BAC＝2∠CAE＝2×39°＝78°，∴∠B＝180°﹣∠BAC﹣∠C＝180°﹣78°﹣66°＝36°．【点评】本题考查了三角形的面积，三角形的中线、角平分线、高，三角形内角和定理，熟练掌握这些知识点是解题的关键．四.（本大题3小题，每小题8分，共24分）18．【分析】（1）调查的总人数用B选项的人数除以其所占的百分比即可，然后计算D选项的人数补图即可；（2）用C小组的频数除以总人数即可求得其所占的百分比；用E选项的百分比×360°即可；（3）用总人数乘以无所谓态度所占的百分比即可并提出合理的建议即可．【解答】解：（1）从两个统计图中可知，B选项有126人，占总数的42%，所以调查人数为126÷42%＝300（人），“D选项”人数为300﹣12﹣126﹣78﹣30＝54（人），补全统计图如图：故答案为：300；（2）C选项所占调查人数的百分比为78÷300×100%＝26%，E选项所在扇形的圆心角的度数为，故答案为：26%，36°；（3）A选项的百分比为：，对吸烟有害持“无所谓”态度的人数为38×4%＝1.52（万人），建议：加强吸烟有害健康的宣传，号召广大市民戒烟．（建议合理即可）【点评】本题考查了条形统计图及扇形统计图的知识，解题的关键是仔细观察统计图并从中整理出进一步解题的有关信息．19．【分析】（1）设每辆A型车坐满后载客x人，每辆B型车坐满后载客y人，根据2辆A型和1辆B型车坐满后共载客140人；3辆A型和4辆B型车坐满后共载客335人．列出二元一次方程组，解方程组即可；（2）设租用A型车m辆，则租用B型车（24﹣m）辆，根据年级组计划租用A型和B型两种客车共24辆，要求A型车的数量不超过B型车数量的3倍，列出一元一次不等式组，解得1≤m≤18，得出有18种租车方案，设所需租金费用为w元，再由题意列出w与m的一次函数关系式，然后由一次函数的性质即可得出结论．【解答】解：（1）设每辆A型车坐满后载客x人，每辆B型车坐满后载客y人，根据题意得：，解得：，答：每辆A型车坐满后载客45人，每辆B型车坐满后载客50人；（2）设租用A型车m辆，则租用B型车（24﹣m）辆，根据题意得：，解得：1≤m≤18，∵m为正整数，∴m＝1，2，3，…，17，18，共18个值，∴有18种租车方案，设所需租金费用为w元，由题意得：w＝500m+600（24﹣m）＝﹣100m+14400，∵﹣100＜0，∴w随m的增大而减小，∴当m＝18时，w取得最小值＝﹣100×18+14400＝12600，此时24﹣m＝6，答：有18种租车方案，当租用18辆A型车，6辆B型车时，租金最少，最少租金是12600元．【点评】本题考查了二元一次方程组的应用、一元一次不等式组的应用以及一次函数的应用，解题的关键是：（1）找准等量关系，正确列出二元一次方程组；（2）找出数量关系，正确列出一元一次不等式组和一次函数关系式．20．【分析】（1）先分别解三个一元一次方程，再解一元一次不等式，然后根据“伴随方程”的定义，逐一判断即可解答；（2）①先解一元一次方程3x﹣a＝2，可得x＝，再解一元一次不等式3（a+x）≥4a+x，可得x≥，然后根据“伴随方程”的定义可得≥，从而可得a≤4；再解一元一次方程和一元一次不等式，从而可得x＝1，x＜﹣，最后根据伴随方程”的定义可得﹣≤1，从而可得a ≥﹣2，即可解答；②利用①的结论可得：当a＝﹣2时，|a|+|a﹣3|的值最大，然后把a的值代入式子中，进行计算即可解答．【解答】解：（1）①﹣3（x+1）＝9，x+1＝﹣3，x＝﹣3﹣1，x＝﹣4；②2x+3＝5，2x＝5﹣3，2x＝2，x＝1；③，x+5＝2，x＝2﹣5，x＝﹣3；3（1+x）＞x﹣4，3+3x＞x﹣4，3x﹣x＞﹣4﹣3，2x＞﹣7，x＞﹣3.5，∴在①﹣3（x+1）＝9，②2x+3＝5，③，三个一元一次方程中，是一元一次不等式3（1+x）＞x﹣4的“伴随方程”的有②③，故答案为：②③；（2）①3x﹣a＝2，3x＝2+a，x＝，3（a+x）≥4a+x，3a+3x≥4a+x，3x﹣x≥4a﹣3a，2x≥a，x≥，∵方程3x﹣a＝2是关于x一元一次不等式3（a+x）≥4a+x的“伴随方程”，∴≥，2（2+a）≥3a，4+2a≥3a，a≤4；，x﹣1+2＝2x，x﹣2x＝1﹣2，﹣x＝﹣1，x＝1，，3a＜2（a﹣x），3a＜2a﹣2x，2x＜2a﹣3a，2x＜﹣a，x＜﹣，∵方程不是关于x的一元一次不等式的“伴随方程”，∴﹣≤1，﹣a≤2，a≥﹣2，综上所述：﹣2≤a≤4，∴a的取值范围为：﹣2≤a≤4；②∵﹣2≤a≤4，∴当a＝﹣2时，|a|+|a﹣3|的值最大，最大值＝|﹣2|+|﹣2﹣3|＝2+5＝7，∴代数式|a|+|a﹣3|的最大值是7．【点评】本题考查了解一元一次不等式，绝对值，解一元一次方程，一元一次方程的解，理解“伴随方程”的定义是解题的关键．五、（本大题2小题，每小题9分，共18分）21．【分析】【课本再现】（1）如图1中，根据平行线的性质可得结论；【变式演练】（2）如图2，在△ABC中，∠C＝50°，点D在BC边上，DE∥AB交AC于点F．若∠1＝125°，求∠B的度数．【方法应用】（3）分两种情形，根据三角形的内角和与角平分线的定义可得答案；【解答】解：【课本再现】（1）如图1中，∵EF∥BC，∴∠EAB＝∠B，∠FAC＝∠C，∵∠EAB+∠BAC+∠FAC＝180°，∴∠BAC+∠B+∠C＝180°．【变式演练】（2）如图2中，∵∠1＝∠EDC+∠C，∴∠EDC＝125°﹣50°＝75°，∵DE∥AB，∴∠B＝∠EDC＝75°；【方法应用】当点E在点O的上方时，∵α＝70°，∴∠AOE＝110°，∵AG平分∠EAB，EF平分∠AEC，∴∠EAB＝2∠1，∠AEC＝2∠3，由三角形外角的性质可得：∠AEC＝∠EAB+110°，∠3＝∠1+∠AGE，∴2∠AGE＝110°，即∠AGE＝55°．当点E在点O的下方时，如图2﹣1中，可得∠AGE＝180°﹣（∠GAE+∠GEA）＝180°﹣（∠OAE+∠OEA）＝125°综上所述，∠AGE＝55°或125°．【点评】本题考查三角形的内角和定理，平行线的性质，角平分线的定义，熟练的掌握三角形的内角和定理是解题关键．22．【分析】（1）设1台A型抽水泵和1台B型抽水泵每分钟各抽水x（m3）和y（m3），根据题意列方程组求解即可得到答案；（2）根据题意可知1.5m+1.8n＝150，变形即可得到答案；（3）根据n的取值范围可知，这项购买计划中A型抽水泵价格始终是标价的九折，分情况讨论：当20≤n＜30时，购买总费用180+0.84n；当30≤n≤50时，购买总费用：180+0.24n，分别求出最小值进行比较即可得到答案．【解答】解：（1）设1台A型抽水泵和1台B型抽水泵每分钟各抽水x（m3）和y（m3），由题意可知：，解得：，答：1台A型抽水泵和1台B型抽水泵每分钟各抽水1.5m3和1.8m3；（2）由题意可知：1.5m+1.8n＝150，∴m＝100﹣1.2n（20≤n≤50）；（3）∵20≤n≤50，当n取最大值50时，m＝100﹣1.2×50＝40，则A型抽水泵至少要买40台，∴这项购买计划中A型抽水泵价格始终是标价的九折，当20≤n＜30时，购买总费用：0.9×2（100﹣1.2n）+3n＝180+0.84n，即n＝20时，购买总费用最小，费用为180+0.84n＝180+0.84×20＝196.8（万元），当30≤n≤50时，购买总费用：0.9×2（100﹣1.2n）+0.8×3n＝180+0.24n，即n＝30时，购买总费用最小，费用为180+0.24n＝180+0.24×30＝187.2（万元），答：选购B型抽水泵30台，A型抽水泵64台时，购买总费用最少，此时需要187.2万元．【点评】本题考查了二元一次方程组的应用，一次函数的应用，利用分类讨论的思想，根据题意准确找出数量关系是解题关键．六、（本大题共12分）23．【分析】（1）根据正三角形的反射三角形的关系，可得反射三角形的内角的度数，可得答案；（2）根据三角形内角和定理，可得∠B＝∠C，根据三角形内角和定理，可得关于x的方程，根据平角的定义，可得答案；（3）①根据三角形内角和定理，可得∠3、∠5的表示，根据三角形内角和定理，可得∠1与∠C的关系，根据平角的定义，可得答案；②根据反射三角形对角的关系，可得答案．【解答】解：（1）△DEF是正三角形，理由如下：如图2，△ABC是正三角形，其反射△DEF是正三角形，理由如下：∠A＝∠BED＝∠FED＝60°，同理∠B＝∠EFC＝∠AFD＝∠DFE＝60°，∠C＝∠BDE＝∠ADF＝∠EDF＝60°，∠FED＝DFE＝∠EDF＝60°，∴△DEF是正三角形；（2）如图3：在△ABC中，由三角形内角和定理，得∠B＝∠C＝（180°﹣∠A）÷2＝65°，设∠ADF＝∠BDE＝x°，在△ADF和△BDE中，由三角形的内角和定理，得∠CFE＝∠AFD＝180°﹣∠A﹣x°，∠FEC＝∠BED＝180°﹣∠B﹣x°，在△CEF中，由三角形的内角和定理，得∠CFE+∠FEC+∠C＝180°，即180°﹣∠A﹣x°+180°﹣∠B﹣x°+∠C＝180°，解得x＝65，∠CFE＝∠AFD＝180°﹣50°﹣65°＝65°，∠FEC＝∠BED＝180°﹣65°﹣65°＝50°．第15页（共15页）由平角的定义，得∠EDF ＝180°﹣∠ADF ﹣∠BDE ＝180°﹣65°﹣65°＝50°，∠DEF ＝180°﹣∠BED ﹣∠CEF ＝180°﹣50°﹣50°＝80°，∠DFE ＝180°﹣∠AFD ﹣∠CFE ＝180°﹣65°﹣65°＝50°；（3）如图1，①∠1＝∠2＝x °，在△ADF 和△BDE 中，由三角形的内角和定理，得∠3＝∠4＝180°﹣∠A ﹣x °，∠5＝∠6＝180°﹣∠B ﹣x °，由三角形的内角和定理，得∠4+∠5+∠C ＝180°，即180°﹣∠A ﹣x °+180°﹣∠B ﹣x °+∠C ＝180°，解得x ＝∠C ，∠EDF +2∠C ＝180°，∠DEF +2∠A ＝180°，∠DFE +2∠C ＝180°；②在直角三角形中，不存在反射三角形，理由如下：当∠C ＝90°时，∠EDF +2∠C ＝180°，得∠EDF ＝0°，∴直角三角形中，不存在反射三角形；在钝角三角形中，不存在反射三角形，理由如下：当∠C ＞90°时，∠EDF +2∠C ＝180°，得∠EDF ＜0°，∴在钝角三角形中，不存在反射三角形．【点评】本题考查了三角形边角关系，利用了三角形内角和定理，平角的定义，利用三角形内角和得出∠4、∠6、∠1的关系是解题关键。