高考对联ppt课件

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• 对联，雅称「楹联」，俗称 对子。它言简意深，对仗工 整，平仄协调，是一字一音 的汉语语言独特的艺术形式。
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根据上下句的形式，又可以把对偶分为严 式对偶和宽式对偶两种。宽式对偶只具备“字 数相等，结构相同”即可。严式对偶要求上下 句“字数相等，词性相对，结构相同，平仄相 对，不重复用字”。春节所用的春联一般用严 式对偶，只是不是很严格，但作为高考考题， 为了有一个相对规范的标准，一般还是强调用 严式对偶。即强调“字数相等，词性相对(很 重要的一点)，结构相同，不重复用字(对‘平 仄’不做要求)”。
答案：
1、平仄不合，上下联调换即可；
2、“寒”为形容词，“风”为名词，失
对,宜改为“暖”；
3、“莲花朵朵”是夏日景象，宜改为
“梅花”。
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（二）补充式（结合文学常识）
（1）填写缺字联： 活到老，学到老，老不服老。 画亦精，字亦精， 精益求精 。
（２）根据课文内容，将对偶句补充完整。 醉翁亭中 欧阳修 与民同乐 。 岳阳楼上范仲淹作文寄情 。
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牢记知识点
“五讲”
1、字数讲相等 2、词性讲相同 3、结构讲相应
“一忌”
忌“同字”
“三注意”
1、注意思想性 2、注意针对性 3、注意文学性
4、字音讲平仄 5、内容讲相关
“二用”
1、运用联想 2、化用诗句和成语
对联对法
一、从上下联表达内容关系看，可分正对、反对、串对三种。
1.正对：从两个角度、两个侧面说明同一事理，在内容上相互补充。 出句、对句意思属同一范畴。 例： 福如东海 寿比南山 两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天
2.反对：上下联从新与旧、好与坏、美与丑等矛盾对立的两面来说， 出句和对句的意思相反相成、对立统一。 例： 天开新岁月 人改旧乾坤 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛
3.串对：又名流水对。上下联内容从事物的发展过程或因果、条件、 假设等方面相关联，反映出句和对句的意思相连贯，对句补充出句 之意，二者不可颠倒。
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对联与高考
2014山东卷 18. 用下面的短语组成两副有关春节和端午的 对联。要求：上下联各为7字，语言连贯，符合节日和对联特 点，不得重复使用短语。（4分）
门上桃符 碧波竞舟 江边柳线 青艾驱瘴 迎春绿 十里 欢 耀眼红 千家乐
春节：江边柳线迎春绿 门上桃符耀眼红 端午节：青艾驱瘴千家乐 碧波竞舟十里欢 【试题考点】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的 能力，能力层级为E级。 【试题解析】写对联需要注意春节（贴春联、放鞭炮）、端午节（赛龙舟、 插艾叶、吃粽子等）两个节日的特点，上下联要语意对应，同时要注意字 数限制。
例：一着不慎/满盘皆输 为有牺牲多壮志/敢教日月换新天
表原因 表结果
表条件 表目的
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• 二、从用途上来分，对联的种类约分 为春联、喜联、寿联、挽联、装饰联、 行业联 、交际联和谐趣联等。
• 1.春联。
• 人寿年丰家家乐 ， 国泰民安处处春。
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• 2.喜联 • 梧桐枝上栖凤凰 ， 菡萏花间立鸳鸯 。 • 3.寿联 • 鹤算千年寿 ， 松龄万古春。 • 4.谐趣联 • 四品天青褂，六味地黄丸 • 发愤识遍天下字，立志读尽人间书
请将下列诗句用连线连接起来。
春山一路鸟空啼 锦江春色来天地 春晖又红万朵花 芳草春来依旧绿 春回大地千峰秀
日暖神州万木荣
芳树无人花自落
老梅到时自然红
玉垒浮云变古今
冬雪欲白千里草
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对联与高考
1932年，在清华入学考试的国文试卷中 就已出现。 要求：按照对联的格式，答出下联。
上联: 孙行者 下联:胡适之 (周祖谟 )
静聆雨润绿草—— 笑看风拂红花
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新题探析
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（一）修改式
1.上联：遥望东南，建几处依山亭榭； 下联：近看西北角，造起三间 面临绿水之轩斋。
下联改为： 近看西北，造三间临水轩斋
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（一）修改式
修改下列对联并简述理由 1、褒贬自有春秋 俯仰无愧天地 2、松竹梅岁寒三友 桃李杏春风一家 3、爆竹声声辞旧岁 莲花朵朵迎新人
名名+形容词 （主谓结构）
上下联同字
月落日日出万里江河映日日红名动+名动 下联内同字
民安国泰万里河山映日红.
数量+名名+动+名+形 13
躬身实践 小试牛刀
1、门前碧水环绕
下联：
2、静聆雨润绿草
下联：
水—— 碧水——
山
青山
碧水环绕—— 青山巍峨
门前碧水环绕—— 屋后青山巍峨草—— 花Fra bibliotek绿草—— 红花
雨润绿草—— 风拂红花
祖冲之 (标准答案)
对联与高考
1987年：以“梨花院落溶溶月”为上句， 下面四句中哪个能作为下句与它组成 对句？选出最恰当的一个（ ）
a 柳絮池塘淡淡风 b 榆荚临窗片片雪
c 带水芙蓉点点雨 d 丁香初绽悠悠云
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1991年：阅读下面三副对联，回答13——14题
1、 风声雨声读书声，声声入耳 家事国事天下事，事事关心 2、 墙上芦苇，头重脚轻根底浅 山间竹笋，嘴贱皮厚腹中空 3、 座上日月照珠玑 堂前黼黻焕烟霞 13、上面三副对联都出自中学语文课本，请你依次写出这三篇课文的作者。 14.下面是对作者在文中使用上述对联用意的分析，正确的一项是（ ） a.①用来指出知识分子要认真读书，更要关心国事；②用来倡导实事求是的作风； ③用来批判炫耀财富的朱门大族。 b.①用来赞扬旧社会正直的知识分子； ②用来讽刺徒有虚名的知识分子； ③用来揭露富贵人家的奢华。 c.①用来说明我国知识分子有着既致力于学问又关心政治的传统； ②用来批评主观主义的作风； ③用来点染官宦人家的富贵气象。 d.①用来歌颂既重视学问又重视品德修养的人； ②用来挖苦没有真才实学却好大吹大擂的人； ③用来显示高贵门第的权势与财富。 1992年：下列这副对联说的是（ ） 10. 何处招魂，香草还生三户地;当年呵壁，湘流应识九歌心 . a.贾谊 b.诸葛亮 c.屈原 d.文天祥
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评点考题，巩固知识
例、04年全国卷二：下面都是春联的上联， 请选择其中一题对出下联。(4分)
1、 扫千年旧习，____ 。祖国江山好，_____。 2、冬去春来千条杨柳迎风绿， __________。
树时代新风 动词+数量词+名词性偏正短语
做时代新人
词性不相对
树一代新风 （动宾结构）
国家气象新 山河风光美 大地气象新