德语专业毕业论文

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德语专业本科毕业论文写作格式规范

德语专业本科毕业论文写作格式规范(纸型16K，上、下、左右页边距2厘米，页眉：1.5厘米，页脚1.75厘米，装订线：0.5厘米)1. 德文封页(纸型16K，上、下、左右页边距2厘米，页眉：1.5厘米，页脚1.75厘米，装订线：0.5厘米)封面（以教务处规定模式为准）：专业名称填“德语”。

后加括号，内填写专业方向：“语言文学”，或“翻译”，或“经贸德语”，请根据具体情况选择。

如德语（语言文学）。

论文题目为德文。

如果是翻译实践，论文题目写翻译体会论文的题目。

专题可填写“德语文学”、“德语语言学（含教学法、语言文化比较、语言理论、语用研究等）”、翻译理论/实践，商务德语。

2. 标题页1)第一行：论文标题。

标题距打印纸顶端的距离为打印纸全长的三分之一。

2)第二行：仅von一字。

用小四加黑, 该行与上行距离为5cm。

3)第三、四、五行：依次写明作者姓名、导师姓名和日期。

字体为小四加黑。

导师姓名前要加上职称头衔（教授Prof.，副教授außerordentlicher Prof.，讲师Herr/Frau. Carl Park）。

在导师职称、姓名前注明：Betreuer：（加冒号）。

第二、三、四、五行均隔行（即当中空一行）打印，为单倍行距。

4)论文题目为单行的，使用三号字。

如有副标题，则副标题为四号字；论文题目为双行的，使用四号字。

如有副标题，则副标题用小四号字。

5)标题页所有文字居中。

所有字体为加黑。

3. 中德文摘要和关键词1)第一行：论文题目。

论文题目为单行的，使用三号字。

如有副标题，则副标题为四号字；论文题目为双行的，使用四号字。

如有副标题，则副标题用小四号字。

所有字体为加黑，居中。

此行与打印纸顶端距离为4cm。

2)第二行：标题行。

距离第一行1.5 cm。

居中。

德文标题（Times New Roman16号字，居中，填写内容加粗）。

中文论文标题（Times New Roman15号字，填写内容加粗）3)摘要正文：德文内容，在250～350字之间，中文摘要。

本科毕业生德语论文范文模板

本科毕业生德语论文范文模板
一、引言
在本科阶段，毕业论文是评价学生综合能力的重要指标之一。

对于学习德语专业的本科生而言，撰写一篇德语论文是必不可少的任务。

本文将为本科毕业生提供一份德语论文范文模板，以便帮助他们更好地完成毕业论文的写作。

二、开题背景
在这一部分，需要明确研究的背景和意义，并提出研究问题或目标。

同时，介绍本次研究的范围和限制条件。

三、文献综述
在文献综述中，需要对相关领域内的研究进行批判性的分析，并归纳总结已有的研究成果。

可以讨论研究方法、理论框架和研究结果的差异，以及对现有研究的不足之处。

四、研究方法
在这一部分，需要详细介绍本次研究所采用的研究方法和数据来源。

需要说明为什么选择该研究方法，并描述每个步骤的具体操作。

五、数据分析与讨论
在数据分析与讨论中，需要对所收集的数据进行分析，并解释结果。

通过对结果的讨论，可以得出结论并回答研究问题。

六、结论
在结论部分，需要总结研究的主要发现，并对研究结果进行评价。

同时，还可以提出未来研究的方向和建议。

七、参考文献
最后，需要列出本次研究所引用的参考文献。

引用格式可以根据自己所学院的要求进行调整。

八、致谢（可选）
在致谢部分，可以感谢给予帮助和支持的人和机构。

九、附录（可选）
在附录部分，可以补充一些对于理解论文内容有帮助但不适合放在正文中的内容，如原始数据、统计表格等。

以上就是本科毕业生德语论文范文模版的基本结构和内容安排。

通过合理编写和组织，希望能够帮助本科毕业生顺利完成德语论文的写作任务。

德语本科毕业论文范文

德语本科毕业论文范文随着时代发展,不同国家与文化间的交往与联系更加频繁与紧密,这对外语教学中的跨文化能力培养提出了更高要求。

下面是店铺为大家整理的德语本科毕业论文，供大家参考。

德语本科毕业论文范文一：深究德语多媒体教学的改革与创新关键词：德语多媒体教学多媒体技术教改创新摘要：多媒体与计算机网络技术的出现使人们的认知方式、认知过程和学习的自觉性、自主性、自由性发生了根本性的变化，我国高校教育越来越多的运用现代信，息技术来实施，而随着当前教学实践活动中基落出来的一系列问题和不足，也力促教育研究者们思考探究新一轮的德语多媒体教学的改革与创新。

信息技术教育的运用，使传统的德语教学模式得到了革新，注人了活力，焕发了新机。

恰当地选准信息技术教育与德语课堂教学的最佳结合点，不仅提高了课堂教学效率，降低了教学难度，而且优化了德语课堂教学，有效地培养了学生运用德语进行交际的能力，激活了学生的思维，促进了学生综合能力的提高。

德语新课程试验的教学目标中明确了关于信息技术与课程整合这一问题：“我们的教学要逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具”。

当前，德语多媒体教学实践活动中也出现了这样或那样不尽如人意以及未达到原来预想的教学效果，这就需要我们进一步观察、反思与调整现有教学思路及教学活动模式，进一步创新教学方法，不断推动德语教学质量向更高层次发展。

一、德语多媒体教学实践的改革措施(一)德语多媒体演示课件的开发为了达到以尽可能少的投入争取尽可能大的教学效果，在德语多煤体演示课件的开发上我们选用最普及、教师最易使用的Powerpoint, Photoshop等软件。

在制作过程中，教师认真分析德语选修课的教学内涵，系统地设计了课件的结构布局。

设计了各自独立的《德语国家概况》、《德语语音》、《德语情景会话》和《德语基础语法》4个子课件。

外国语学院德语专业学年论文、本科毕业论文选题指南【模板】

外国语学院德语专业学年论文、本科毕业论文选题指南一、选题原则：1、德语专业本科毕业论文选题首要的原则是避免形式主义。

按照2009年形成的传统,每年尽量提供给学生新的选题指南,在最大的程度实现与往年不同。

而需要强调的德语系本科毕业论文选题指南，提供给学生的是参考，并不严格要求限制学生的兴趣方向，学生可以灵活选择指导教师和论文方向。

2、德语专业本科毕业论文选题应该具有理论及现实意义；观点正确、明确；选题应求实，力求对研究对象有足够的了解，以研究基础、翔实材料和严实论证取胜。

3、选题应具有创新性。

学生应利用已积累的知识和经验，经过科学思维加工和再造, 产出新知识、新思想、新方法和新成果。

4、选题应在个人研究能力所及范围之内，即选取有特定范围、边界或程度并具备材料基础的具体对象去研究。

5、选题应避免生僻、宽泛；力求小而不单薄，新而不浮泛。

选题点应牵涉宽广的面，需将其置放到宽广平面去分析，研究文学人物或作品需研究其同时代人物或语境，既通过面阐释点，又通过点阐释面, 实现点面互释，面要求宽广视野、比较眼光、全局胸怀；小而新的题目需以厚实的材料和严谨的分析使其丰厚、沉稳；对问题采取多方面、立体或层层推进的研究，从而给人以丰厚的感受。

二、选题范围：论文选题分为以下四个研究方向：1.德语文学及文化方向（德语文学经典作品分析或作家研究；德语国家文化研究）2.德语语言学及应用语言学方向（语言学一般理论的研究；以及德语教学法、经贸德语方向等）3.翻译方向（翻译理论与实践探讨、译本研究以及名家名著翻译作品对比研究等）4.中德跨文化研究及法律德语方向（中德跨文化现象、研究法律德语翻译研究、法律翻译案例分析、法律语言学一般理论研究）三、选题1. 克里斯托夫·海因的《阿Q正传》人物分析（与鲁迅的《阿Q正传》相比较）2. 德国文学中的中国元素（可选一部作品进行分析）3. 德国民间童话与艺术童话之比较4. 中德迷信文化之比较（以上题目由贺莉莹老师指导）1、试论《威廉麦斯特的学习时代》中的成长主题Über die Bildungsideen in Goethes …Wilhelm Meisters Lehrjahre“2、《智者纳旦》中的启蒙思想初探Versuch über die Aufklärungsgedanken in …Nathan der Weise“3、从《朗读者》看德国战后罪责问题Die Darstellung der deutschen Schuldfrage in …Der Vorleser“4、卡夫卡短篇小说中的变形艺术Verwandlung als Darstellungskunst in Kafkas Erzählungen5.浅析《破瓮记》的“公正性”主题Über die Ger echtigkeit in …Der zerbrochene Krug“6.长篇小说《小丑之见》对莱茵兰天主教的批判（以上题目由李烨老师指导）1. 莱辛市民悲剧《爱米丽雅·迦洛蒂》浅析Eine Interpretation von der bürgerlichen Tragödie Emilia Galotti Lessings2. 浅析歌德《少年维特之烦恼》的艺术特征Eine künstlerische Analyse zu Goethes Briefroman Die Leiden des jungen Werthers 3. 论电影《一封陌生女人的来信》对茨威格原著的遵循与背离Die Einhaltung und die Abweichung des Films Brief einer Unbekannten von dem Original Zweigs4. 尼采《查拉图斯特拉如是说》汉译本研究Eine Studie über die chinesischen Versionen von Nietzsches Also sprach Zarathustra 5. 鲁迅与尼采Lu Xun und Nietzsche(以上题目由陈晖老师指导)1. 小说《大理石像》中的维纳斯山Eine Studie über den Venusberg in Eichendorff´s Novelle Das Marmorbild2. 浅析小说《一个无用的人的生涯》Versuch über Eichendorff´Erzählung Aus dem Leben eines Taugenichts3. 里尔克小说《马尔特·劳里茨·布里格手记》中的“观看” Das "Sehen" im Roman Die Aufzeichnungen des Malte Laurids Brigge4. 试析歌德的《罗马哀歌》 Versuch über Goethes Römische Elegien5. 试析马克思·弗里施小说《技术人法贝尔》中的偶然事件：Versuch über die Zufälligkeit in Max Frisch´s Roman Homo faber(以上题目由张珊珊老师指导)某部中文文学作品在德国的译介与研究某部德语文学作品在中国的译介与研究某部德语文学作品中的中国/中国人/中国某城市/中国某人物形象某部中文文学作品中的德国/德国人/德国某城市/德国某人物形象某部德语文学作品中的法律现象分析中国某人/某时期对德语文学作品的中译情况综述德国某人/某时期对中国文学作品的德译情况综述某德语词/德语成语/德语谚语背后隐藏的德国某一/些习俗或某一/些制度汉语中借用的某一德语外来词及其产生背景德语中借用的某一汉语外来词及其产生背景从……看中德文化差异德语某一类产品电视/纸媒广告语言特点分析（以上题目由赵叶莹老师指导）1.用等值翻译理论评析钱钟书《围城》德译本2.由德国媒体笔下的。

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光阴似箭,日月如梭，作为德语语言文学专业的我即将告别大学生活。

在×××（改成自己德语语言文学就读的大学）德语语言文学专业四年的大学校园生活是我人生的一大转折点，四年的校园生涯和德语语言文学社会实践生活，有过渴望、有过追求、有过成功也有过失败，我不断地挑战自我，充实自我，学习德语语言文学理论知识，为步入社会和实现人生的价值打下坚实的基础。

在思想品德上，本人有良好的思想道德修养，并有较高的政治理论觉悟，平时积极地向德语语言文学班委团委组织靠拢，参与德语语言文学专业学生集体社区服务活动。

在生活中，本人遵纪守法，经常关心和帮助德语语言文学班其他同学，并以务实求真的精神热心参与各项社会活动与德语语言文学知识公益宣传。

在学习上，我热爱自己所就读的德语语言文学专业，各门基础公共课程和德语语言文学专业课程均取得了比较理想的成绩。

此外，我还参加德语语言文学相关资格考试××××（列举自己获得的德语语言文。

德语本科毕业论文

德语本科毕业论文德语本科毕业论文在大学学习期间，毕业论文是每个学生都必须面对的一项重要任务。

对于德语专业的学生来说，德语本科毕业论文更是一个重要的里程碑。

在这篇文章中，我将探讨德语本科毕业论文的主题选择、研究方法和写作技巧，以及如何克服写作困难和提高论文质量。

首先，选择一个合适的主题是德语本科毕业论文的关键。

主题应该与德语语言、文学、历史或文化相关，并且具有一定的研究价值和创新性。

例如，你可以选择研究某位德国作家的作品，探讨其文学风格和主题；或者研究德国历史上的某个重要事件，分析其对当代社会的影响。

在确定了主题之后，接下来就是研究方法的选择。

德语本科毕业论文的研究方法可以是文献综述、实证研究、案例分析等。

你可以通过阅读相关的文献和研究资料来获得必要的背景知识，并采用适当的研究方法来回答你的研究问题。

例如，如果你的研究目标是了解某个德国作家的文学风格，你可以通过阅读他的作品和相关的评论来分析他的写作风格和主题。

在研究方法确定之后，接下来就是论文的写作过程。

德语本科毕业论文的写作需要一定的技巧和方法。

首先，你需要制定一个合理的写作计划，包括每个阶段的时间安排和任务分配。

其次，你需要进行详细的文献调研，确保你的论文有足够的参考资料。

然后，你需要进行论文的结构设计，包括引言、正文和结论等部分。

在写作过程中，你需要注意语言的准确性和流畅性，避免使用过于复杂的句子和词汇，以免给读者造成困惑。

除了写作技巧，克服写作困难也是德语本科毕业论文的一个重要方面。

在写作过程中，你可能会遇到各种困难，如写作灵感不足、时间不够等。

为了克服这些困难，你可以尝试以下方法：首先，合理安排时间，确保有足够的时间来完成论文；其次，与导师和同学进行交流，寻求他们的建议和帮助；最后，保持积极的心态，相信自己能够完成一篇优秀的毕业论文。

最后，提高论文质量是每个学生都追求的目标。

为了提高论文质量，你可以采取以下措施：首先，进行反复的修改和润色，确保论文的逻辑清晰、语言准确；其次，进行同行评审，寻求他人的意见和建议；最后，参加学术会议或发表论文，与其他学者进行交流和讨论，提高自己的学术水平。

大学生德语论文

大学生德语论文德语是当今世界上最重要的语言之一，学习德语对于大学生来说具有重要的意义和价值。

本文将从以下几个方面探讨大学生学习德语的重要性，并提出一些建议。

第一部分：德语的重要性德语是欧洲最广泛使用的语言之一，同时也是世界上重要的经济和科学技术交流语言之一。

学习德语可以为大学生创造更多的机会，开拓更广阔的国际视野。

此外，德语作为国际教育语言的地位也在不断提高，许多知名大学都提供德语授课的学位课程，学习德语可以帮助大学生更好地融入国际学术圈。

第二部分：学习德语的挑战学习任何一门外语都会面临一些挑战，学习德语也不例外。

大学生在学习德语时需要面对德语的复杂的语法结构、丰富的词汇以及不同的发音特点。

此外，学习德语还需要耐心和坚持，需要大量的时间和精力去练习听、说、读、写的各个方面。

第三部分：学习德语的建议1. 创造语言环境：大学生可以通过加入德语交流群体或者结交德国留学生朋友来创造一个真实的德语语境，提高听力和口语能力。

2. 多媒体学习：利用互联网资源，通过观看德语电影、听德语音乐以及参与在线德语学习平台，增强学习的趣味性和实践性。

3. 制定学习计划：合理安排学习时间，制定具体的学习目标，并确保每天都有一定的时间用于复习，坚持下去。

4. 参加德语考试：参加德语考试可以为大学生提供衡量自己德语水平的机会，并且可以增加对德语学习的动力。

5. 体验德国文化：了解德国的历史、文化和风俗习惯，可以帮助学生更好地理解和运用德语。

结论：通过学习德语，大学生可以拓宽国际交流的机会，提高就业竞争力，并且扩大自己的国际视野。

学习德语可能会面临一些挑战，但只要坚持努力，采取适当的学习方法和策略，就一定能够取得进步。

最重要的是，学习德语应该是一种享受和乐趣，并且与日常生活紧密结合，通过实践中巩固和提高自己的语言水平。

希望本文的建议对大学生学习德语有所帮助。

德语专业优秀毕业论文范本德国文学对德语学习者口语表达能力的影响研究

德语专业优秀毕业论文范本德国文学对德语学习者口语表达能力的影响研究在德语专业学习过程中，毕业论文的撰写是必不可少的一环。

本文将探讨德国文学对德语学习者口语表达能力的影响，并提供一个优秀毕业论文范本。

一、引言德语作为一门重要的国际语言，吸引了许多学习者的关注。

而德国文学作为德语学习的重要组成部分，对于提高口语表达能力具有一定的影响。

本论文旨在分析德国文学对德语学习者口语表达能力的具体影响，并提供相关论据和案例。

二、德国文学对德语学习者口语表达能力的影响1.语言的表达和使用德国文学的深入学习可以帮助德语学习者掌握更丰富、更地道的词汇和表达方式。

通过阅读文学作品，学习者能够了解不同情境下的语言使用，并学习如何在实际对话中灵活运用。

这对于提升口语表达能力具有重要的作用。

2.文化背景的了解德国文学不仅仅是语言的学习，更是了解德国文化背景的一扇窗口。

通过阅读德国文学作品，学习者可以更好地理解德国人的思维方式、价值观和生活习惯。

这样的了解有助于学习者更准确地运用德语进行口语表达，避免文化冲突和误解。

3.情感的表达和交流德国文学作为一种艺术形式，能够触动人们的情感并引发深入思考。

通过阅读文学作品，学习者可以学习如何用准确的词汇和表达方式来表达自己的情感，并用流畅的口语进行交流。

这对于提高口语表达的情感表达能力非常有帮助。

三、优秀毕业论文范本——《德国文学对德语学习者口语表达能力的影响研究》范本摘要：本论文通过对德国文学在德语学习者中的应用进行深入研究，探讨了德国文学对德语学习者口语表达能力的影响。

通过对德语学习者的访谈、问卷调查以及实际语言表达的案例分析，发现德国文学的学习和应用对于提高口语表达能力具有显著的积极影响。

通过对德国文学作品中的语言、文化以及情感方面的分析，进一步说明了其对德语学习者的帮助。

论文同时提出了对于德语学习者如何更好地利用德国文学来提高口语表达能力的建议。

结论：德国文学对德语学习者的口语表达能力有着积极的影响。

德语专四议论文范文(优选4篇)

德语专四议论文范文(优选4篇)Für...spricht...Dafür spricht...Ein weiteres Argument für... ist...Ein Vorteil für... istWährend die einen meinen...Einer der wichtigsten Gründe, der für...Die einen sind dafür, dass...Die einen befürworten, dass ...Das wichtigste Argument für... bezieht sich auf ...Vor diesem Hintergrund argumentieren die Befürworter, dass... Redemittel für Contra-Argumente 反方论点模版Gegen ... spricht...Dagegen spricht, dass...Ein weiteres Argument gegen ... ist...Ein weiterer Einwand （反对）ist...Interessant ist noch der Einwand, dass...., denn...Gegner einer solchen Lösung betonen/ weisen darauf hin...Einer der wichtigsten Gründe, der gegen...angeführt /erwähnt wird, ist...Die anderen sind dagegen, dass..Der wichtigste Einwand bezieht sich auf...正/反方可用形容词：正方：vorteilhaft（有好处的）sinnvoll, wertvoll, hilfreich, notwendig, empfehlenswert, überzeugend, plausibel （有说服力的）einleuchtend（合理的）stichhaltig（无可辩驳的）schlagkräftig（有说服力的）beweiskräftig（可论证的）反方：nachteilhaft（有坏处的）sinnlos, fragwürdig（成问题的）problematisch, ungewiss（不确定的）unsicher, diskutierbar（值得讨论的）bedenklich（值得思考的）xx年德语专四作文范文1xx年xx月xx日是开始在全国进行的第16届德育节。

德语专业优秀毕业论文范本基于情感计算的德语文本情感分析研究

德语专业优秀毕业论文范本基于情感计算的德语文本情感分析研究在德语专业中，撰写一篇优秀毕业论文对于学生而言是一项艰巨的任务。

毕业论文旨在展示学生在德语语言和文化领域的研究能力，并且能够为相关领域的实际应用提供有价值的研究成果。

本文将针对德语专业优秀毕业论文的范本展开讨论，主题为基于情感计算的德语文本情感分析研究。

引言部分：情感计算在当代语言学研究中扮演着重要的角色。

情感分析作为其中的一个核心领域，致力于识别和评估文本中所蕴含的情感信息。

对于德语专业的学生而言，通过研究德语文本中的情感可以更深入地理解德国文化和社会背景，这对于提高德语的实际运用能力和文化素养来说具有重要意义。

研究目的：本研究的目的在于应用情感计算的方法，对德语文本进行情感分析，并探讨德语文本中情感的分布、情感对不同文本类型的影响以及情感与文本作者背景之间的关系。

通过深入研究德语文本中的情感信息，我们可以揭示文本背后的情感态度和意义，并为德语学习者提供情感表达的指导。

研究方法：本研究采用了以下几个步骤来实现情感分析。

首先，收集一定数量的德语文本样本，包括新闻报道、社交媒体帖子和文学作品等，以确保样本的多样性和代表性。

然后，利用情感计算工具对这些样本进行情感识别和分类。

在此基础上，运用统计方法和机器学习算法对情感分布进行分析，并探索情感与文本类型、作者背景之间的关联关系。

研究结果：通过对大量德语文本的情感分析，我们发现在不同的文本样本中情感分布存在显著差异，不同类型的文本往往表达出特定的情感倾向。

例如，新闻报道更偏向于中立和客观的情感表达，而社交媒体帖子则更加倾向于积极和消极的情感表达。

此外，我们还发现情感在德语文章中与作者背景密切相关，不同社会群体和文化背景的作者往往会在情感表达方面存在差异。

讨论与展望：基于情感计算的德语文本情感分析为德语专业学生提供了一种新的研究和学习方法。

通过对德语文本情感的深入理解，德语学习者可以更加准确地把握德语言文化的内涵和情感色彩。

德语系毕业论文

德语系毕业论文德语系毕业论文随着全球化的不断深入，学习外语的重要性也日益凸显。

作为世界上最重要的语言之一，德语在国际交流中扮演着重要的角色。

因此，德语系的学生们在大学期间需要完成一篇毕业论文，以展示他们对德语语言和文化的深入理解和研究能力。

一、选择合适的论文题目选择一个合适的论文题目是完成德语系毕业论文的第一步。

一个好的论文题目应该具备以下几个特点：具有一定的研究价值和深度，能够引起读者的兴趣，并且与自己的研究方向相符合。

例如，可以选择研究德语文学中的某个时期或某个作家，或者探讨德语语言的某个特定方面，如语法、词汇等。

二、确定论文的研究方法和框架在确定论文题目之后，接下来需要确定研究方法和框架。

研究方法可以分为定性研究和定量研究两种。

定性研究主要通过文献综述、案例分析等方式来进行，而定量研究则需要进行数据收集和统计分析。

根据自己的研究题目和目标，选择适合的研究方法。

在确定研究方法之后，需要建立一个清晰的框架来组织论文的结构。

一个典型的论文框架包括引言、文献综述、研究方法、实证研究、结果分析和结论等部分。

在每个部分中，都需要有明确的目标和论证思路，以确保整个论文的逻辑性和连贯性。

三、进行文献综述和资料收集在论文写作之前，需要进行充分的文献综述和资料收集。

通过查阅相关的书籍、期刊和学术论文，可以了解到前人的研究成果和观点，为自己的研究提供参考和借鉴。

此外，还可以通过互联网和图书馆等途径收集相关的资料和数据，以支撑自己的研究。

四、进行实证研究和结果分析在论文的实证研究和结果分析部分，可以根据自己的研究目标和方法，进行相关的实证研究和数据分析。

例如，如果研究的是德语文学作品中的某个时期，可以通过对作品进行文本分析和比较，来探讨该时期的特点和影响。

如果研究的是德语语言的某个方面，可以通过对语料库的分析和统计，来揭示该方面的规律和变化。

在结果分析中，需要对实证研究的结果进行详细的解读和讨论。

通过对数据的分析和比较，可以得出一些结论和观点，并与前人的研究成果进行对比和评价。

德语专业论文

德语专业论文1. 前言德语专业论文是德语专业学生在大学期间必须完成的一项重要任务。

它旨在通过研究和分析特定的德语相关主题，展示学生对德语语言、文化、文学以及其他相关领域的深刻理解和专业知识。

本文将介绍德语专业论文的准备流程、撰写步骤以及一些有用的写作技巧。

2. 论文准备流程2.1 主题选择选择一个合适的主题对于一篇成功的德语专业论文至关重要。

学生可以根据自己的兴趣和专业背景选择一个特定的德语领域，如德国文化、德国历史或德语文学。

此外，学生还可以选择一个特定的作家、文学作品或历史事件作为论文的主题。

2.2 文献研究在确定主题后，学生需要进行大量的文献研究。

这包括查阅书籍、期刊文章、学术论文和在互联网上获取相关信息。

通过收集和审查相关文献，学生可以获得关于主题的全面理解，并确定自己论文的研究方法和论点。

2.3 提纲撰写在进行文献研究的基础上，学生可以开始撰写论文提纲。

提纲应包括引言、问题陈述、研究目的、研究方法、文献综述、数据分析以及结论等部分。

提纲的撰写有助于学生组织论文结构和逻辑，并确保所有相关内容得到充分涵盖。

3. 论文撰写步骤3.1 引言部分引言部分应概述论文的主题和目的。

学生可以介绍选定的主题，并解释为什么这个主题重要和值得研究。

此外，学生还可以列出本论文的研究问题和目标。

3.2 文献综述在文献综述部分，学生应回顾并讨论相关文献的研究成果。

学生应描述前人对所选主题的研究，并指出现有研究的局限性。

此外，学生还可以提出自己的研究问题，并解释为什么这个问题是值得研究的。

3.3 研究方法和数据分析在研究方法部分，学生应描述自己用于研究的方法和工具。

对于不同的德语专业论文，研究方法可能包括文献分析、实地调查和访谈等。

在数据分析部分，学生应分析并解释自己所收集的数据，以支持自己的论点和研究结论。

3.4 结论部分在结论部分，学生应总结论文的主要研究发现，并提出自己的观点和建议。

学生还可以讨论他们在研究过程中所面临的挑战，并提出进一步研究的方向。

德语本科毕业论文

德语本科毕业论文题目：德语课堂教学中提高学生语言运用能力的实践研究一、绪论随着德语的不断普及，越来越多的学生开始学习德语，而语言运用能力是学习外语的必备能力之一。

然而，我们可以发现，在很多的德语课堂教学中，学生们的语言运用能力并未得到应有的提高。

因此，本文旨在探究如何提高学生的德语语言运用能力，以进一步优化德语课堂教学，同时为德语教学领域的研究提供一个实践案例。

二、理论探析1. 语言运用能力语言运用能力是指一个人使用所学语言进行有效沟通的能力，包括听、说、读、写四个方面。

其中，听和说是最基本的能力，读和写是在此基础上的深化和延伸。

语言运用能力不仅包括语音、词汇、语法等语言形式，还包括语言功能、情感色彩等。

2. 德语课堂教学德语教学涵盖了口语、听力、阅读和写作四个方面，德语课堂教学则是实现这些方面教学的平台。

德语课堂教学中，教师起着主导作用，而学生则是课堂的受众。

因此，德语课堂教学中教师的角色至关重要，要充分发挥他们模范示范的作用，引导学生在语言形式和语言功能两个方面进行全面发展。

三、实践应用为了提高学生的语言运用能力，教师在德语课堂教学中应该注意以下几点：1. 开展听说综合训练在德语课堂教学中，教师可以通过抽几个学生进行对话来锻炼学生的听说能力，然后让学生进行词汇和语法的拓展训练，再根据听说综合训练的实际效果进行教学反思和调整。

这种教学方法不仅可以提高学生的语言运用能力，还可以激发学生的学习兴趣。

2. 引导学生积极参与德语课堂教学中，教师应该尽量避免一味地讲解和讲解，而是通过大量的练习来引导学生积极参与。

同时，教师还应该充分考虑学生的实际情况，采取不同的教学策略，使学生在轻松愉悦的学习氛围中感受和学习德语。

3. 强化应用性教学在德语课堂教学中，教师应该重视语言功能的教学。

例如，让学生在实际生活中运用所学语言来描述事物或阐述自己的观点，从而锻炼学生的语言运用能力。

此外，教师还可以采用多媒体技术来激发学生的兴趣，通过电影、音乐等来加深学生对德语文化的了解。

德语本科毕业论文写作的文体问题分析及对教学的建议

德语本科毕业论文写作的文体问题分析及对教学的建议对于德语专业的本科毕业生来说，用德语进行毕业论文写作，是对其综合能力的一次检验。

德国大学生在学期末通常需要进行课程论文(SeminararbEit)写作，对论文写作的特征和过程都已经有所了解，但是在中国课程基本都是以考试的形式进行评价，在毕业前完成一篇5000字以上的论文，对很多学生来说是一次挑战，对于指导老师来说，也造成了不小的困扰。

究其原因，还是对论文的规范和要求了解不够深入。

1•德语毕业论文的文体要求论文在德语中被称为科学文档(wissenschaftliche Arbeit),对文章的形式、内容、文体及真实性都有严格的要求。

而对于中国的德语毕业生来说，最难掌控的便是文体方面。

由于中国的文体学研究起步较晚，并没有研究致力于分析德语毕业论文的文体方面的问题，甚至对德语的文体(Stilistik) 一词也有忽略甚至误读。

Stilistik 一词在德语中指的是语言表达的各种可能性及其应用，强调的是与上下文或情境相关的不同的语言运用方式，其最恰当的翻译是文体。

对德语毕业论文文体的要求，可以简单地用客观、中性、精确来概括[Peter H. Karall/Aurelia Weikert，2010：39]。

而文体不当的问题普遍发生在几乎所有学生的论文中，极大影响了整个论文的科学性和规范性。

从规范德语专业毕业论文的角度来看，把写作中的文体问题单独作一分析，有很大的必要性和紧迫性。

2.文体不当现象分析基于几年来的毕业论文指导实践，文则要求章节标题是由名词词组构成，即名词作为陈述的主要载体，必须把动词转换成名词的形式。

名词体的优点在于动词减少、名词增多、结构简化、信息浓缩，更加准确、更加端庄，更加适合书面语或正式场合的需要。

如学生的原始章节标题为das Heidenepos Die Nibelungen vorstellen 这一动词词组，虽然符合日常用语的习惯，但是不够精练科学，修改为Vorstellung vom Heidenepos Die Nibelungen 以后，更加符合学术语言的要求。

德语专业毕业论文撰写规范(04092014)

合肥学院外语系德语专业本科毕业论文撰写规范毕业论文是本科生在完成教学计划规定的全部课程后必须进行的重要的实践性教学内容；是学生在毕业前的最后学习和综合训练；是学生对所学知识的深化、拓宽和综合运用；是学生学习、研究与实践成果的全面总结；是对学生综合素质和实践能力培养效果的全面检验；是学生毕业及学位资格认定的重要依据。

德语专业毕业论文用德语写作，要求论文撰写者正确运用德语正字法规则，正确的德语语法并掌握学术论文写作中相关的符号使用。

根据合肥学院本科论文写作要求规范，结合德语专业特点，特制定我系德语专业毕业论文写作规范，论文结构与写作要求说明如下：一、毕业论文的结构和写作要求（一）毕业论文结构1、论文包括：封面（外封、内封）(Leeres Deckblatt und Titelblatt)、中德文摘要(Abstrakt)、致谢(Danksagung) 、目录(Inhaltsverzeichnis)、正文(Fließt ext)、参考文献(Literaturverzeichnis)、附件（Anhang如果有的话）、真实性保证书(Eidesstattliche Erklärung)。

2、论文正文包括前言(Einleitung),论文主体（Hauptteil）和结论（Zusammenfassung）。

3、论文正文字数：不少于4000字4、毕业论文装订顺序：统一封面—>德语内封面—>中文摘要—>德文摘要—>致谢词—>目录—>正文—>参考文献—>附件（如果有的话）—>真实性保证书。

5、论文页码标注从中文摘要开始，中文摘要、德文摘要、致谢词、目录、附件（如果有的话）、真实性保证书用小写罗马数字标示, 居中（如：i, ii, iii, iv …），从正文开始用阿拉伯数字标示页码，居中，页码一直标到参考文献结束为止。

德语格式的特殊规定见样例，其他格式要求均遵照合肥学院外语系毕业论文的统一规定。

德语专业毕业论文写作指导书

德语专业毕业论文写作指导书目录德语专业毕业论文写作指导书................................... 错误!未定义书签。

第一章毕业论文概说 (2)第一节毕业论文的性质和意义 (2)第二节毕业论文的特点和基本要求 (2)第二章毕业论文的指导 (2)第一节毕业论文指导的意义 (2)第二节指导教师的基本条件 (3)第三节指导教师的基本职责 (4)第三章毕业论文的准备 (9)第一节毕业论文的选题 (9)第二节毕业论文的资料搜集与使用 (12)第四章毕业论文的类型 (15)第一节常见的毕业论文分类标准 (15)第二节外语类毕业论文的主要方向类别 (17)第五章德语毕业论文的写作 (35)第一节毕业论文的组成 (35)第二节毕业论文的摘要 (36)第三节毕业论文的正文 (37)第四节注释 (41)第五节参考文献 (43)第六章毕业论文的语言要求 (47)第一节用词特点 (47)第二节句法特点 (47)第三节语篇特点 (47)第七章毕业论文的答辩 (48)第一节答辩机构 (48)第二节答辩的意义和目的 (48)第三节答辩前的准备 (48)第四节答辩形式及程序 (48)第五节答辩中应注意的事项 (49)第八章毕业论文的成绩评定及评分标准 (49)第一节毕业论文成绩评定 (49)第二节毕业论文成绩的评分标准 (49)参考书目 (53)第一章毕业论文概说第一节毕业论文的性质和意义1．毕业论文的性质本科学生毕业论文（学士学位论文）写作是高等学校本科毕业生用以申请授予学士学位而提出作为考核和评审的文章，本专业的学生完成本科教学计划、实现本科培养目标的重要手段和具体体现，是德语人才培养不可或缺的重要环节。

毕业论文是学生对本学科中的问题进行探讨、研究、表述科学研究成果的文章，它是学术研究的结晶，具有学术论文的一般特点。

本系德语专业所有本科学生都必须写作毕业论文。

2．毕业论文的意义1）撰写毕业论文是高等学校人才培养的重要体现，是衡量办学质量和办学效益的重要评价容。