德语写毕业论文的句子
本科毕业生德语论文范文模板
本科毕业生德语论文范文模板
一、引言
在本科阶段，毕业论文是评价学生综合能力的重要指标之一。
对于学习德语专业的本科生而言，撰写一篇德语论文是必不可少的任务。
本文将为本科毕业生提供一份德语论文范文模板，以便帮助他们更好地完成毕业论文的写作。
二、开题背景
在这一部分，需要明确研究的背景和意义，并提出研究问题或目标。
同时，介绍本次研究的范围和限制条件。
三、文献综述
在文献综述中，需要对相关领域内的研究进行批判性的分析，并归纳总结已有的研究成果。
可以讨论研究方法、理论框架和研究结果的差异，以及对现有研究的不足之处。
四、研究方法
在这一部分，需要详细介绍本次研究所采用的研究方法和数据来源。
需要说明为什么选择该研究方法，并描述每个步骤的具体操作。
五、数据分析与讨论
在数据分析与讨论中，需要对所收集的数据进行分析，并解释结果。
通过对结果的讨论，可以得出结论并回答研究问题。
六、结论
在结论部分，需要总结研究的主要发现，并对研究结果进行评价。
同时，还可以提出未来研究的方向和建议。
七、参考文献
最后，需要列出本次研究所引用的参考文献。
引用格式可以根据自己所学院的要求进行调整。
八、致谢（可选）
在致谢部分，可以感谢给予帮助和支持的人和机构。
九、附录（可选）
在附录部分，可以补充一些对于理解论文内容有帮助但不适合放在正文中的内容，如原始数据、统计表格等。
以上就是本科毕业生德语论文范文模版的基本结构和内容安排。
通过合理编写和组织，希望能够帮助本科毕业生顺利完成德语论文的写作任务。
德语本科毕业论文范文
德语本科毕业论文范文随着时代发展,不同国家与文化间的交往与联系更加频繁与紧密,这对外语教学中的跨文化能力培养提出了更高要求。
下面是店铺为大家整理的德语本科毕业论文，供大家参考。
德语本科毕业论文范文一：深究德语多媒体教学的改革与创新关键词：德语多媒体教学多媒体技术教改创新摘要：多媒体与计算机网络技术的出现使人们的认知方式、认知过程和学习的自觉性、自主性、自由性发生了根本性的变化，我国高校教育越来越多的运用现代信，息技术来实施，而随着当前教学实践活动中基落出来的一系列问题和不足，也力促教育研究者们思考探究新一轮的德语多媒体教学的改革与创新。
信息技术教育的运用，使传统的德语教学模式得到了革新，注人了活力，焕发了新机。
恰当地选准信息技术教育与德语课堂教学的最佳结合点，不仅提高了课堂教学效率，降低了教学难度，而且优化了德语课堂教学，有效地培养了学生运用德语进行交际的能力，激活了学生的思维，促进了学生综合能力的提高。
德语新课程试验的教学目标中明确了关于信息技术与课程整合这一问题：“我们的教学要逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具”。
当前，德语多媒体教学实践活动中也出现了这样或那样不尽如人意以及未达到原来预想的教学效果，这就需要我们进一步观察、反思与调整现有教学思路及教学活动模式，进一步创新教学方法，不断推动德语教学质量向更高层次发展。
一、德语多媒体教学实践的改革措施(一)德语多媒体演示课件的开发为了达到以尽可能少的投入争取尽可能大的教学效果，在德语多煤体演示课件的开发上我们选用最普及、教师最易使用的Powerpoint, Photoshop等软件。
在制作过程中，教师认真分析德语选修课的教学内涵，系统地设计了课件的结构布局。
设计了各自独立的《德语国家概况》、《德语语音》、《德语情景会话》和《德语基础语法》4个子课件。
德语日常信函-祝贺毕业
德语日常信函-祝贺毕业Glückwunschschreiben—4. Glückwunsch zum Schulabschluss, Studienanfang und zu bestandenen Prüfungen1. 叔叔向侄女祝贺中学毕业Liebe ......,"Zum Erfolg gibt es keinen Lift. Man muss die Treppe benützen."Wer wüsste besser als du, was dieser Ausspruch meinte?Du bist also die Treppe gegangen, auch wenn das mühsam war. Und doch bist du oben angekommen, und sicher besser als mancher Liftbenutzer.Herzlichen Glückwunsch zu diesem sch?nen Erfolg. Nun bist hast du endlich mit dem Reifezeugnis den Schlüssel zum Studium an der Hochschule erhalten. Ich bin sehr stolz auf dich! Und ich bin sicher, deinen weiteren Weg wirst du genau so erfolgreich die Treppe benutzen!Viel Glück dafür undHerzlichstDein Onkel ......亲爱的......：“通往成功的路上没有电梯，必须沿着楼梯踏级而上。
”谁会比你更清楚欧希这句话的含义呢？就是说，你是一步一步踏着楼梯上去的，即使走得很辛苦。
德语答辩毕业总结范文
---Abschlusspräsentation zur DiplomarbeitTitel der Diplomarbeit: …Die Bedeutung der nachhaltigen Entwicklung in der modernen Stadtplanung“Präsentiert von: [Ihr Name]Datum: [Datum der Präsentation]Inhalt:1. Einleitung2. Zusammenfassung der Arbeit3. Methodik4. Ergebnisse und Diskussion5. Schlussfolgerungen und Ausblick6. Fragen und Diskussion1. EinleitungDie nachhaltige Entwicklung ist ein zentrales Thema in der modernen Stadtplanung. Sie zielt darauf ab, ökologische, soziale und ökonomische Aspekte in Einklang zu bringen, um eine langfristige, umweltfreundliche und sozial gerechte Entwicklung zu gewährleisten. Diese Arbeit untersucht die Bedeutung der nachhaltigen Entwicklung in der modernen Stadtplanung und zeigt, wie diese Prinzipien in der Praxis umgesetzt werden können.2. Zusammenfassung der ArbeitDie Diplomarbeit gliedert sich in fünf Hauptkapitel. Das erste Kapitel bietet eine Einführung in die nachhaltige Entwicklung und deren historischen Hintergrund. Das zweite Kapitel beleuchtet die theoretischen Grundlagen der Stadtplanung und die Bedeutung der nachhaltigen Entwicklung in diesem Kontext. Das dritte Kapitelbeschreibt die Methodik der Arbeit, darunter die Durchführung von Interviews und die Analyse von Fallstudien.Das vierte Kapitel p räsentiert die Ergebnisse der Untersuchung. Es zeigt, dass die nachhaltige Entwicklung in der Stadtplanung durch verschiedene Maßnahmen gefördert werden kann, wie z.B. die Schaffung von Grünflächen, die Verbesserung der öffentlichen Verkehrssysteme und die Integration sozialer Aspekte in die Planung. Das fünfte Kapitel diskutiert die Ergebnisse und ihre Bedeutung für die Praxis der Stadtplanung.3. MethodikDie Methodik der Arbeit umfasste eine kombinierte Herangehensweise aus qualitativen und quantitativen Methoden. qualitative Interviews mit Stadtplanern und Experten wurden durchgeführt, um Einblicke in die praktische Umsetzung der nachhaltigen Entwicklung zu gewinnen. Darüber hinaus wurden Fallstudien analysiert, um Best Practices und Herausforderungen in der Stadtplanung zu identifizieren.4. Ergebnisse und DiskussionDie Ergebnisse zeigen, dass die nachhaltige Entwicklung in der Stadtplanung durch verschiedene Maßnahmen gefördert werden kann. Zu den wichtigsten Ergebnissen gehören:- Die Schaffung von Grünflächen trägt zur Verbesserung der Luftqualität und zur Reduzierung der Urban Heat Island Effekte bei.- Die Verbesserung der öffentlichen Verkehrssysteme fördert dieMobilität und reduziert die Abhängigkeit vom Individualverkehr.- Die Integration sozia ler Aspekte in die Planung trägt zur sozialen Gerechtigkeit und zur Verbesserung der Lebensqualität der Bewohner bei.Die Diskussion zeigt, dass虽然 es Herausforderungen gibt, wie z.B. begrenzte Ressourcen und politische Widerstände, die nachhaltige Entwicklung in der Stadtplanung einen wichtigen Beitrag zurZukunftsfähigkeit unserer Städte leisten kann.5. Schlussfolgerungen und AusblickDie Diplomarbeit zeigt, dass die nachhaltige Entwicklung in der Stadtplanung ein komplexes, aber notwendiges Unterfangen ist. Die Ergebnisse legen nahe, dass eine integrierte Herangehensweise, dieökologische, soziale und ökonomische Aspekte berücksichtigt, zur Schaffung lebenswerter und nachhaltiger Städte führt. Für zukünftige Forschung wäre es nützlich, die Umsetzbarkeit und Effektivität spezifischer Maßnahmen weiter zu untersuchen.6. Fragen und DiskussionIch danke Ihnen für Ihre Aufmerksamkeit und stehe nun für Fragen zur Verfügung.---Diese Vorlage kann als Grundlage für Ihre individuelleAbschlusspräsentation dienen und nach Ihren spezifischen Anforderungen angepasst werden.。
德语议论文写法(纯德语)
Der ThemabegriffViele Missverständnisse und Unklarheiten kommen daher, dass die GesprächspartnerInnen zwar dieselben Wörter verwenden, mit ihnen aber oft verschiedene Inhalte meinen.Jede Erörterung beginnt mit einer Begriffserläuterung!Um Missverständinisse zu vermeiden, ist es empfehlenswert, die Bedeutung der wichtigsten verwendeten Begriffe zu fixieren und zu erläutern. Den zentralen Themabegriff sollte man auf jeden Fall abgrenzen und erläutern. Man kann Begriffe definieren, indem man die nächsthöhere Gattung (Oberbegriff) nennt, der das vom Begriff Gemeinte angehört, und dann die Eigenschaften anführt, die den bezeichneten Redegegenstand von den übrigen derselben Gattung (Unterbegriff) unterscheiden. V oraussetzung: Die Gattung und die Eigenschaften müssen dem Hörer oder der Hörerin bekannt sein.Stoff ordnen und gliedernBeim Sammeln von Stoff notiert man die einzelnen Stichpunkte am besten untereinander. Man kann sie so besser überschauen und ordnen. Beim Formulieren sollte man einheitlich verfahren: Entweder man formuliert Stichwörter oder Kurzsätze. Dabei sind Kurzsätze empfehlenswert, da man so weniger Formulierungsprobleme bekommt. Für das Ordnen gibt es verschiedene Techniken:Man unterstreicht zusammengehörende Punkte mit derselben FarbeMan zieht Verbindungslinien zwischen den einzelnen zusammengehörenden Punkten und dem übergeordneten Gesichtspunkt.Man arbeitet mit Ziffern oder Buchstaben.Man schreibt sich die zusammengehörenden Punkte auf neue Zettel, die man hinterher in die gewünschte Reihenfolge bringen kann: die zweckmäßige Gliederung des Stoffs und damit der Aufbau des Textes ergeben sich …wie von selbst“Gliedern heißt:a) Die Funktion der einzelnen Teile beachten und sie entsprechend einordnen (ein Beispiel kann nur als Stütze dienen und nicht als übergeordneter Gesichtspunkt!)Einzelteile und Gesichtspunkte übergeordneten Gesichtspunkten zuordnenc) die übergeordneten Gesichtspunkte nach einem sinnvollen Prinzip anordnen (Steigerung; Gegensätze bewusst konfrontieren; vom Bekannten zum weniger Bekannten; zeitliche Entwicklungsstationen usw.)d) die Proportionen der einzelnen Teile beachten, d.h.: die Punkte gleichen Ranges sollten vom Umfang her etwa gleich groß sein.Man sollte darauf achten, dass die …übergeordneten Gesichtspunkte“bzw. die …Oberbegriffe“ gleichwertig sind. Sie müssen sich gewissenmassen …addieren“ lassen, d.h. in ihrer Gesamtheit das Problemfeld abdecken.Textaufbau1. EinleitungAufgabe der Einleitung ist es, den Leser oder die Leserin zum Problem hinzuführen bzw. ihn/ sie für die Ausführungen, die man vorlegen möchte, zu interessieren, etwa, indem man nachweist,dass:das Problem aktuell istauch die Belange der Lesenden betroffen sein könnenes sich bei dem Problem tatsächlich um eine fragwürdige Sache handelt.2. Hauptteil – die ÜberleitungenIn Überleitungen stellt man Verbindungen zwischen den einzelnen Agumentationsteilen her. Überleitungen können manchmal auch mit grafischen Mitteln erreicht werden. Oft genügt es, einen neuen Abschnitt zu beginnen, um zu verdeutlichen, dass ein neuer Argumentationsteil beginnt. Der Text wirkt allerdings flüssiger, die Argumentation erscheint weniger zusammenhanglos, wenn in Überleitungen die Art und Weise des Zusammenhangs dargestellt wird. So kann man Argumentationen abschließen (Überleitungen zum Schluss):Aus all dem ist wohl zu ersehen, dass...All dies führt zur Überzeugung, dass...Dies alles spricht dafür, dass...Damit ist als wesentliches Ergebnis festzustellen:...Möglichkeiten der Überleitungen im Hauptteil2.1. Eher reihende Redemittel-- Zerst...-- Hinzu kommt, dass...-- Auch....-- Ebenfalls...-- Weiterhin...; Des Weiteren...-- Ein weiterer Grund dafür, dass ...-- Wichtig ist auch ...-- Außerdem –-- Im Übrigen...2.2. Redemittel der Steigerung-- wichtiger für die Betrachtung von (...) ist-- von größerer Bedeutung für die Betrachtung von (...) ist-- V on größerer Tragweite für die Betrachtung von (...) ist-- Aber nicht nur... sondern auch...-- Nicht zuletzt...-- Die/ Der wichtigste/ wesentliche (Aufgabe, Grund usw.)...-- Insbesondere...; Besonders...-- Gerade...-- Schließlich...2.3. Redemittel der Einschränkung und des Gegensatzes-- zwar..., aber-- Es scheint, als ob..., aber...-- Viele behaupten,..., aber-- Die bisherigen Betrachtungen scheinen den Schluss zuzulassen, ..., aber...-- Sicherlich..... Dabei-- Obwohl...-- Trotz allem..; Trotzdem...-- Im Gegensatz dazu......3. SchlussEine Überprüfung, ob das Thema erfasst oder verfeht wurde, ist oft möglich, indem man den Schluss überprüft und mit der Themafrage vergleicht: Stellt der Schluss eine direkte Antwort auf diese Frage dar, oder wird eine Frage beantwortet, die überhaupt nicht zur Debatte stand?Am besten ist es, man skizziert nach der Ausarbeitung der Gliederung den Schluss, wie er sich aus dieser Gliederung ergibt. Nun kann man überprüfen und unter Umständen noch relativ einfach umarbeiten.。
德语议论文范文
德语议论文范文Einleitung:In der heutigen Gesellschaft ist das Thema Umweltschutz von großer Bedeutung. Immer mehr Menschen erkennen die Dringlichkeit, Maßnahmen zu ergreifen, um die Umwelt zu schützen und zu erhalten. In diesem Aufsatz werde ich die verschiedenen Aspekte des Umweltschutzes diskutieren und die Bedeutung von umweltfreundlichem Verhalten betonen.Hauptteil:Der Umweltschutz umfasst viele verschiedene Bereiche, darunter die Reduzierung von Abfall, den Schutz von natürlichen Ressourcen und die Verringerung der Umweltverschmutzung. Ein wichtiger Aspekt des Umweltschutzes ist die Reduzierung von Abfall. Indem wir recyceln, wiederverwenden und Abfall reduzieren, können wir die Menge an Müll, die auf Deponien landet, erheblich reduzieren. Darüber hinaus ist es wichtig, natürliche Ressourcen wie Wasser und Energie zu schützen und zu erhalten. Durch die Nutzung erneuerbarer Energiequellen wie Sonnenenergie und Windkraftkönnen wir dazu beitragen, den Verbrauch nicht erneuerbarer Ressourcen zu verringern.Ein weiterer wichtiger Aspekt des Umweltschutzes ist die Verringerung der Umweltverschmutzung. Luftund Wasserverschmutzung sind ernsthafte Probleme, die unsere Gesundheit und die Gesundheit der Umwelt gefährden. Indem wir unsere Emissionen reduzieren und umweltfreundliche Technologien einsetzen, können wir dazu beitragen, die Umwelt zu schützen und die Auswirkungen der Umweltverschmutzung zu verringern.Um die Umwelt zu schützen, ist es auch wichtig, umweltfreundliches Verhalten zu fördern. Dies kann durch die Einführung von umweltfreundlichen Gesetzen und Vorschriften sowie durch die Sensibilisierung der Öffentlichkeit für die Bedeutung des Umweltschutzes geschehen. Indem wir umweltfreundliches Verhalten wie das Fahren mitöffentlichen Verkehrsmitteln, das Recycling und das Sparen von Energie fördern, können wir dazu beitragen, die Umwelt zu schützen und zu erhalten.Schluss:Insgesamt ist der Umweltschutz von entscheidender Bedeutung für die Zukunft unseres Planeten. Indem wir Maßnahmen ergreifen, um die Umwelt zu schützen und zu erhalten, können wir dazu beitragen, eine nachhaltige Zukunft für kommende Generationen zu schaffen. Es ist wichtig, dass wir alle unseren Teil dazu beitragen, indem wir umweltfreundliches Verhalten fördern und praktizieren. Nur durch gemeinsame Anstrengungen können wir die Umwelt schützen und bewahren.。
毕业论文致谢词范文德语毕业论文的致谢词
毕业论文致谢词范文德语毕业论文的致谢词德语毕业论文致谢范文一DanksagungIchbin von Herzen froh, dass mit meinen unermüdlichen Bemühungen, unter der Anleitung von Lehrern und Eltern, Student und Freunde von verschiedenen Seiten, die Diplomarbeit endlich erfolgreich abgeschlossen worden ist.Whrenddieser Zeit habe ich auf viele Rückschlgen und Schwierigkeiten gestoen, Z.B.Diplomarbeitsthema zu bestimmen, Skizze der Diplomarbeit und Berichtüber das Diplomarbeitsthema zu formulieren, an der Abschlussarbeit abgeschlossen zu haben.Ich danke zuerst sehr meiner Lehrerin huangminmin für ihr geduldigeFührungs auf unsere Dissertationsschrift, dann bin ich unserem schnen begeisterten Deutschlehrer Christoph besonders dafür dankbar, mir in den Schreibprozess auftretende Probleme begeisterte Antwort zu geben, mir für die Arbeitsthemen gute Vorschlge zu machen, für meine Diplomarbeit Schreiben richtungsweisend zusein.Darüberhinaus muss ich die begeisterte Interfreunde dafür danken, die Informationen zu versorgen, für mich die Daten meiner Diplomarbeit zu sammeln und mich Hinweise zu geben.Schlielich und das Wichtigste ist es, meinen Eltern zu danken.Obwohlsie nicht wissen, was die Diplomarbeit ist, aber sie haben mich immer unterstützt und ermutigt, und bin der Geist meiner Unterlage.Ohneihre Hilfe kann ich diese Abschlussarbeit nich beenden.德语毕业论文致谢范文二DanksagungIn diesem Moment muss ich mich vor allem bei meiner Lehrerin Professorin Cai Lingling, für ihr Verstndnis, ihre Unterstützung und sorgfltige Erklrung herzlich bedanken.Wennich beim Lernen auf Probleme stoe, kann meine Lehrerin gute Vorschlge machen und mich sorgfltig bei meiner Diplomarbeit anleiten.Ohneihre liebenswürdige Unterstützung wre die vorliegende Arbeit nicht zustande gekommen.Dann muss ich mich bei meinem deutschen Lehrer Christoph herzlich bedanken.Erist immer hilfsbereit.Obwohler sehr beschftigt ist, gibt er mir viele nützliche Vorschlge und korrigiert auch meine Diplomarbeit.Auerdem muss ich mich bei Zimmerkolleginnen herzlich bedanken, die mir viele Daten über meine Ar beit gegeben haben.Am Ende mchte ich mich bei meinen Eltern für ihreUnterstützung und Ermutigung bedanken.Siehaben mir viele wertvolle Anregungen gegeben und mich liebevoll begleitet.Mitihrer Hilfe kann ich glücklicherweise diese Arbeit beenden.Ich liebe sie!。
德语作文万能句型
德语作文万能句型德语作文是学习德语的重要组成部分，而作文的好坏往往取决于句型的运用。
下面将为大家介绍一些常用的德语作文万能句型，希望对大家的德语写作有所帮助。
一、表达观点。
1. Meiner Meinung nach…。
在我看来…。
2. Ich bin der Meinung, dass…。
我认为…。
3. Es steht fest, dass…。
可以肯定的是…。
4. Man kann nicht leugnen, dass…。
不可否认的是…。
5. Es lässt sich nicht leugnen, dass…。
不可否认的是…。
二、列举理由。
1. Einerseits…, andererseits…。
一方面…，另一方面…。
2. Zum einen…, zum anderen…。
一方面…，另一方面…。
3. Ein weiterer Grund is t, dass…。
另一个原因是…。
4. Dazu kommt noch, dass…。
此外，还有…。
5. Nicht nur…, sondern auch…。
不仅…，而且…。
三、引出例子。
1. Zum Beispiel…。
例如…。
2. Ein typisches Beispiel ist…。
一个典型的例子是…。
3. Das beste Beispiel dafür ist…。
最好的例子是…。
4. Ein gutes Beispiel dafür ist…。
一个很好的例子是…。
5. Ein weiteres Beispiel ist…。
另一个例子是…。
四、表达结论。
1. Schlussfolgernd kann man sagen, dass…。
总之，可以说…。
2. Zusammenfassend lässt sich sagen, dass…。
总之，可以总结说…。
3. Alles in allem…。
总的来说…。
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德语写毕业论文的句子Die Aufgabe/ Zweck des Systems ist es, die Übertragung von Digitalsignalen über eine Leitung zu ermöglichen, wobei die Unterschiedlichen Signale für Messungen von außen zugänglich sein müssen. Dazu ist es erforderlich, die Eigenschaften des Codes an die jeweiligen Übertragungsbedingungen anzupassen.①Grundsätzlich arbeitet ein solches Übertragungssystem nach dem in Abbildung1 dargestellten Schema.②Der Leitungscodierung hat die Aufgabe, das von Quellecodierer kommende Binär Signal in eine für d ie Übertragung auf den Kanal geeignete Form umzusetzen.③Die Umsetzung erfolgt im Laborsystem mit einer Schrittgeschwindigkeit von 16 kbit/s④Als Leitungscodes können 1B2B, 1B1T zum Einsatz kommen.⑤Das Laborsystem besteht aus mehreren Baugruppen, die übe r einen Bus miteinander verbunden sind. Die Funktion der einzelnen Baugruppen ist im Tabelle 1 Kurz erläutet. Abbildung 2 zeigt die gesamtfrontansicht des Laborsystems.⑥Der 2B1Q Leitungscode ist der standardcode für die ISDN-Datenübertragung in Europa, mi t Ausnahme von Deutschland und Belgien.⑦Der 2B1Q wandelt jeweils 2 Binärschritte in einen Schritt nach der folgenden Codetabelle um:⑧Die Schrittgeschwindigkeit des Leitungscodes verringert sich gegen über der binären Schrittegeschwindigkeit um die Hälfte.⑨Das Blockschaltbild in Abbildung 4 zeigt einen Überblick über die Baugruppe. Die Triggersignal-Einheit erzeugt die Triggersignale für die Oszilloskop der Zeitfunktionen.⑩Diese automatische Umschaltung wird durch dasnachtriggerbare Monoflop realisiert.11 Über die 9-polige SUB-D Buchse an der Frontplatte können mit Hilfe eines PC Terminalprogramms Daten zwischen der Transceiver Einheit und dem PC Über die Serielle Schnittstelle ausgetauscht werden.12 Vergleicht man dem Ergebnis mit (1), lässt sich erken nen, dass die Daten auf dem Synchronen Kanal schneller übertragen werden, als über den asynchronen Kanal.13 Die Funktionsweise der Binärquelle und der Binärsenke sind imKapitel ,Transceiver-Einheit ASY/SYN erläutert.14 Die neu entwickelte Leitungs-Encoder-Einheit setzt den von der Transceiver-Einheitüber den Systembus zugeführten binären Datenstrom in einen, der in Kapitel 2 beschriebenen leiitungscodes um.15 Der Schaltplan der Leitungs-Encoder-Platine ist im Anhang E dargestellt.16 An einigen Stellen der Scha ltung sind Tiefpässe eingebaut, um die Betriebssicherheit zu erhöhen. Die Grenzfrequenz dieser Tiefpässe liegt mindestens um den Faktor20 höher als die höchste Signalfrequenz.17 Mit den gewählten Widerständen R2-R8 von 470 Ω stellt sich an den einzelnen Segmenten maximal der nachfolgend berechnete Strom ein.18 Der vom R-2R-Netzwerk ( R20-R23, R30) über den Widerstand R34 fließende Strom wird über den Strom-Spannungswandler IC2D in eine negative Spannung umgewandelt.19 Bei einer Weiterentwicklung der Software der Triggersignal-Einheit sollte auf den nächst größeren PLD-Baustein, den EPM7064S gewechselt werden, da die jetzige Software bereits über 90 % der Logik des Bausteins belegt.20 Bei der Weiterentwicklung des Systems für die Leitungscodes 2B1Q und 4B5B müssen die Baugruppen DEC und EQU überarbeitet bzw. neu entwickelt werden, um sowohl zweiwertige wie auch vierwertige Codes decodieren zu können.21 Die Abbildung 41 zeigt den verwendete Schaltungsteil aus dem Schaltplan zur Umsetzung der digitalen Ausgangsspannungen vom Mikrocontroller in eine symmetrische bzw. bipolare Ausgangsspannung.22 Die Verstärkung der einzelnen Stufe, insbesondere des Unipolar-/Bipolar- Umsetzers, wurde mit Hilfe des frei erhältlichen Simulations- und Analyseprogramms SWCAD von Linear T echnologis so gewählt,23 Zum Schutz der Ausgänge gegen ein versehentliches Anlegen einer Spannung sind die Z-Dioden D2-D8 mit einer Z-Spannung von 5,6 V eingesetzt worden. Die Dioden werden leitend, sobald die Spannung an den Dioden größer |6,3 V| wird.24 Nach erfolgtem Reset (Power on Reset oder durch das Programmiergerät) wird das Hauptprogramm (main) …encoder.c“ gestartet. Das Struktogramm in Abbildung 44 zeigt den Ablauf im Hauptprogramm. Die in der Hochsprache C verfassten Quelltexte der Leitungs-Encoder-Einheit sind im Anhang F abgebildet.25 Alle in der Schaltung nicht benötigen Pins sind in Tabelle 16 als Eingänge definiert. An diesen Eingängen sind die internen 50 kΩ aktiv, um Störungen im Mikrocontroller und auf der Platine zu vermeiden.26 Ein wesentliches Problem bei dem mechanischen Taster ist das Kontaktprellen, wodurch der Interrupt mehrmals nacheinander ausgelöst werden kann. Um dies zu verhindern, ist vor dem Verlassen der Interruptroutine eine Verzögerungsschleife eingebaut.27 Gegenstand dieser Diplomarbeit ist die Entwicklung und der Aufbau zweier Baugruppen zur Erweiterung eines Laborversuchs zum Thema Basisbandübertragung digitaler Signale mit dem Schwerpunkt der Leitungskodierung.28 die Entscheider-Schaltung mit Leitungscode-Decodierung, im Folgenden als DEC-Einheit“ bezeichnet, bildet die zweite Baugruppe. DEC steht für Decoder.29 Für den Laborversuch stehen bereits zwei vollständige Übertragungssysteme zur Verfügung, bei denen die Leitungscodes MAN und CMI bzw. AMI und HDB3 eingesetzt werden.30 im folgenden Abschnitt wird dieses Übertragungssystem im Überblick dargestellt.31 Es besteht aus acht Einheiten (auch als Baugruppen oder Module bezeichnet), die über eine Busleitung auf der Gehäuserückseite miteinander verbunden sind.32 Die Übertragungsgeschwindigkeit (auch als Datenrate oder Bitrate bezeichnet) der synchronen Übertragung beträgt 16 kBit/s.33 Um eine optimale Übertragung zu erreichen, wird ein Quellsignal in der Regel in mehreren Schritten codiert, bevor es dem Übertragungskanal zugeführt wird.34 Die Leitungscodierung dient der Anpassung des nach der Quell- und Kanalcodierung vorliegenden Binärsignals an den Übertragungskanal.。