德语专业本科毕业论文写作格式规范
德语专业四级议论文
怎样写议论文?PGG议论文写作的主要命题形式是简单议论文和正反议论文,驳论文也属于PGG的写作范畴。
下面分别对这些文体作一些解释:简单议论文(Einfache Erörterung):按照命题指定的观点展开议论,使之(或自己的)观点得以成立,并具有一定的说服力,我们称此种议论为简单议论。
这是一种立论的写作方式。
简单议论文的命题方式很容易辨认,如:⏹Warum studiere ich Germanistik? (PGG-Aufgabe 1995)⏹Umweltschutz ist auch eine Aufgabe eines jeden Einzeln.Welche Möglichkeitensehen Sie für sich selbst,am Umweltschutz mitzuwirken?正反议论文(Erörterung in Pro- und Contra):顾名思义,就是“正方”观点和“反方观点”两者之间的辩论。
这是一种典型的德国式议论方式。
文章首先呈现一方的论点,论据和论证情况,而后呈现另一方的论点,论据和论证情况。
作者并不直接参与任何一方,而只在结尾部分表达出自己的观点。
驳论文(Antithetische Problemerörterung):即通过论证的方式反驳一个论点,以达到确立作者论点的目的。
驳论文和正反议论文在语篇结构和论证方式等方面有许多相同之处。
因此,驳论文的写作命题与正反议论文类似。
如:⏹Sinn und Unsinn des Autofahrens in China.Erörten Sie Für und Wider zurAnschaffung eines Privatautos.( PGG-Aufgabe 1995)⏹Vor- und Nachteile des Telefons im Studentenzimmer.( PGG-Aufgabe 1998)⏹Vorbild oder Starkult für Jugendliche?从历年PGG考试的情况来看,撰写议论文的学习难点主要集中在审题,语篇特征,论证方法和语言手段等方面。
德语专业本科毕业论文写作格式规范
德语专业本科毕业论文写作格式规范(纸型16K,上、下、左右页边距2厘米,页眉:1.5厘米,页脚1.75厘米,装订线:0.5厘米)1. 德文封页(纸型16K,上、下、左右页边距2厘米,页眉:1.5厘米,页脚1.75厘米,装订线:0.5厘米)封面(以教务处规定模式为准):专业名称填“德语”。
后加括号,内填写专业方向:“语言文学”,或“翻译”,或“经贸德语”,请根据具体情况选择。
如德语(语言文学)。
论文题目为德文。
如果是翻译实践,论文题目写翻译体会论文的题目。
专题可填写“德语文学”、“德语语言学(含教学法、语言文化比较、语言理论、语用研究等)”、翻译理论/实践,商务德语。
2. 标题页1)第一行:论文标题。
标题距打印纸顶端的距离为打印纸全长的三分之一。
2)第二行:仅von一字。
用小四加黑, 该行与上行距离为5cm。
3)第三、四、五行:依次写明作者姓名、导师姓名和日期。
字体为小四加黑。
导师姓名前要加上职称头衔(教授Prof.,副教授außerordentlicher Prof.,讲师Herr/Frau. Carl Park)。
在导师职称、姓名前注明:Betreuer:(加冒号)。
第二、三、四、五行均隔行(即当中空一行)打印,为单倍行距。
4)论文题目为单行的,使用三号字。
如有副标题,则副标题为四号字;论文题目为双行的,使用四号字。
如有副标题,则副标题用小四号字。
5)标题页所有文字居中。
所有字体为加黑。
3. 中德文摘要和关键词1)第一行:论文题目。
论文题目为单行的,使用三号字。
如有副标题,则副标题为四号字;论文题目为双行的,使用四号字。
如有副标题,则副标题用小四号字。
所有字体为加黑,居中。
此行与打印纸顶端距离为4cm。
2)第二行:标题行。
距离第一行1.5 cm。
居中。
德文标题(Times New Roman16号字,居中,填写内容加粗)。
中文论文标题(Times New Roman15号字,填写内容加粗)3)摘要正文:德文内容,在250~350字之间,中文摘要。
本科毕业生德语论文范文模板
本科毕业生德语论文范文模板
一、引言
在本科阶段,毕业论文是评价学生综合能力的重要指标之一。
对于学习德语专业的本科生而言,撰写一篇德语论文是必不可少的任务。
本文将为本科毕业生提供一份德语论文范文模板,以便帮助他们更好地完成毕业论文的写作。
二、开题背景
在这一部分,需要明确研究的背景和意义,并提出研究问题或目标。
同时,介绍本次研究的范围和限制条件。
三、文献综述
在文献综述中,需要对相关领域内的研究进行批判性的分析,并归纳总结已有的研究成果。
可以讨论研究方法、理论框架和研究结果的差异,以及对现有研究的不足之处。
四、研究方法
在这一部分,需要详细介绍本次研究所采用的研究方法和数据来源。
需要说明为什么选择该研究方法,并描述每个步骤的具体操作。
五、数据分析与讨论
在数据分析与讨论中,需要对所收集的数据进行分析,并解释结果。
通过对结果的讨论,可以得出结论并回答研究问题。
六、结论
在结论部分,需要总结研究的主要发现,并对研究结果进行评价。
同时,还可以提出未来研究的方向和建议。
七、参考文献
最后,需要列出本次研究所引用的参考文献。
引用格式可以根据自己所学院的要求进行调整。
八、致谢(可选)
在致谢部分,可以感谢给予帮助和支持的人和机构。
九、附录(可选)
在附录部分,可以补充一些对于理解论文内容有帮助但不适合放在正文中的内容,如原始数据、统计表格等。
以上就是本科毕业生德语论文范文模版的基本结构和内容安排。
通过合理编写和组织,希望能够帮助本科毕业生顺利完成德语论文的写作任务。
德语本科毕业论文范文
德语本科毕业论文范文随着时代发展,不同国家与文化间的交往与联系更加频繁与紧密,这对外语教学中的跨文化能力培养提出了更高要求。
下面是店铺为大家整理的德语本科毕业论文,供大家参考。
德语本科毕业论文范文一:深究德语多媒体教学的改革与创新关键词:德语多媒体教学多媒体技术教改创新摘要:多媒体与计算机网络技术的出现使人们的认知方式、认知过程和学习的自觉性、自主性、自由性发生了根本性的变化,我国高校教育越来越多的运用现代信,息技术来实施,而随着当前教学实践活动中基落出来的一系列问题和不足,也力促教育研究者们思考探究新一轮的德语多媒体教学的改革与创新。
信息技术教育的运用,使传统的德语教学模式得到了革新,注人了活力,焕发了新机。
恰当地选准信息技术教育与德语课堂教学的最佳结合点,不仅提高了课堂教学效率,降低了教学难度,而且优化了德语课堂教学,有效地培养了学生运用德语进行交际的能力,激活了学生的思维,促进了学生综合能力的提高。
德语新课程试验的教学目标中明确了关于信息技术与课程整合这一问题:“我们的教学要逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具”。
当前,德语多媒体教学实践活动中也出现了这样或那样不尽如人意以及未达到原来预想的教学效果,这就需要我们进一步观察、反思与调整现有教学思路及教学活动模式,进一步创新教学方法,不断推动德语教学质量向更高层次发展。
一、德语多媒体教学实践的改革措施(一)德语多媒体演示课件的开发为了达到以尽可能少的投入争取尽可能大的教学效果,在德语多煤体演示课件的开发上我们选用最普及、教师最易使用的Powerpoint, Photoshop等软件。
在制作过程中,教师认真分析德语选修课的教学内涵,系统地设计了课件的结构布局。
设计了各自独立的《德语国家概况》、《德语语音》、《德语情景会话》和《德语基础语法》4个子课件。
小语种毕业论文规范格式
小语种毕业论文规范格式第一篇:小语种毕业论文规范格式学院本科生论文格式要求1。
论文封皮(学校提供的封皮):(黑色签字笔)题目——论文题目另起一行(在封皮“题目”的下面),外、中文两种文字(先外后中)年级——用阿拉伯数字,如:“2001级”年月日——用阿拉伯数字2. 4张表格(进程表,开题表,任务书,成绩评定表):(黑色签字笔或打印)学院——外国语学院专业——英语专业、俄语专业、日语专业、朝鲜语专业、法语专业、德语专业毕业设计任务书中的“技术指标”不填表格中论文题目最好用外文,表格各项内容可用外文,也可用中文填写,成绩评定表中的成绩分为3项(各为30%,30%,40%),每项成绩不能是相同一成绩,填写表格不能是1个人的笔迹3。
目录(外文):(打印)“目录”二字——居中四号(加粗),外文的第一个字母大写章节标题——小四(加粗)小标题——用小四(非黑体),用阿拉伯数字标序号,如,1.1;1.1.1.;1.2;1.2.1 等4。
摘要(外文、中文):(打印)“摘要”(外文摘要、中文摘要)二字居中,四号(加粗),外文的第一个字母大写“摘要”二字与摘要内容之间空一行摘要内容一般200个词左右,小四(非黑体),行距1.5倍“外文摘要”和“中文摘要”分为两张纸;先“外文摘要”,后“中文摘要”(中文用宋体)“摘要”中包括“关键词”,“关键词”单列一行,小四(加粗),靠左外文的“关键词”第一个字母大写,“关键词”(外文、中文)后用标点符号“:”(外文、中文)各关键词之间用标点符号“;”(日语、朝语用“空格”),字体用小四(非黑体)5。
正文(外文):(打印)论文标题——居中,四号(加粗),外文的第一个字母大写,标题与正文之间空两行论文标题下不出现作者姓名正文内容——字体小四(非黑体),行距1.5倍章节标题——居中,小四(加粗),章节标题上下各空一行,章节之间不分页章节下边的小标题——靠左,小四(非黑体),上边空一行下边不空行小标题的序号——用1.1;1.2;1.2.1(东语可按自己的标准)脚注——字体比正文小一号6。
德语本科论文写作难点分析及相应建议
德语本科论文写作难点分析及相应建议【摘要】德语本科论文写作有很多特殊要求和具体规范,学生普遍感到力不从心。
教师在教学和论文指导过程中,要尽量使学生合理确定选题,科学搜集材料,注意写作规范和语言特点,提高论文写作质量。
【关键词】德语论文; 德语写作; 科学文档; 教学建议科学文档(die wissenschaftliche Arbeit)是一个系统的结构化文本,其展现了科学工作者独立研究的科学成果。
以德国为例,德文的科学文档写作作为一种科学工作被提出研究,其写作准则针对写作的不同内容和不同目的有一定要求,对形式上也有严格的标准。
例如讨论课报告(Seminararbeit),课程作业(Hausarbeit),都属于科学文档。
而德语论文(die wissenschaftliche Abschlussarbeit)是在校大学生所接触到的第一个较大写作量的科学文档,其具有系统性,独立创作的特点。
国内德语专业的学生在本科段结束时要求用德语进行毕业论文写作,这对大多数学生而言是他们大学本科学习的一个总结和综合能力的一次检验,如何保质保量地完成这篇重要的论文,成为很多学生的困惑。
一、德语论文写作存在问题及原因分析根据德语论文的写作规范,要求德语论文必须具备的内容有:封面(Titelblatt),目录(Inhaltsverzeichnis), 引言或前言(Einleitung oder V orwort),主要内容(Hauptinhalt),结论或总结(Schlussfolgerung oder Zusammenfassung),文献资料(Literaturverzeichnis), 副录(Anhang), 诚信声明(Rechtserklärung)。
从论文的写作过程可以把一篇德语专业论文的完成主要概括为三个阶段:前期准备阶段,这个阶段主要有两项任务即选题和搜集资料; 中期撰写阶段, 这个阶段是整个写作过程的主体部分, 持续的时间也最长; 后期修改阶段, 进行一些语法、文章结构乃至部分内容的修改和调整。
德语系毕业论文格式..
德语系毕业论文格式字体:Times New Romar。
正文字号:12。
脚注字号:10。
页边距:上、下、左、右各 2.5厘米。
页码:底端右侧。
行距:1.5倍。
对齐方式:两端对齐,仅扉页为居中对齐。
论文从导论到结语,页码从目录计算,如有篇幅超过半页的表格、插图等,须置于附录中。
篇章标题和正文之间须有一行间隔。
上一章节最后一行和下一章节标题之间须有两行间隔。
例外:每个大章节(一级章节)须另起一页;二级章节仅在标题刚好在页尾时重新另起一页。
一级章节标题:加粗,字号:16范例:1.标题X二级章节标题:加粗,字号:14。
范例:1.1标题Y三级章节标题:加粗,字号:12。
范例:1.1.1标题Z结构文本结构(页码用罗马数字[I, II, HI, IV1): 封面(中文)封面(德文)摘要(中文)摘要(德文)致谢辞(德文)正文(页码用阿拉伯数字[1,2, 3,…]):目录缩略语说明(视情况而定)导论(不占章节号)正文(标注章节号)结语(不占章节号)附录(包含卡片、图片、照片、统计数据、多页原版文献[=文献摘录]、调查问卷等等。
)参考文献诚信声明(作者亲笔签字!)Die Form der AbschlussarbeitForm und LayoutSchriftart: Times New Roma n.Schriftgr??e des Textes: 12 Pun kte.Schriftgr??e der Fu?note n: 10 Pun kte.Seitenrand: links, rechts, oben und unten jeweils 2,5 cm.Seite nzahle n: unten rechts.Zeile nabsta nd: 1,5.Ausrichtung: Blocksatz [两端对齐],nur den Text auf dem Titelblatt zentrieren 居中].Umfa ng der Arbeit: von der Einl eit ung bis zum Schlusswort, die Seite nz?hlu ng beg innt mit dem Inhaltsverzeich nis; Tabelle n, Bilder usw., die ei ne halbe Seite oder mehr Platz einn ehme n, musse n in den Anhang.Zwischen der Kapitel bers u hrift und dem laufenden Text eine Zeile Abstand lassen.Zwischen dem letzten Satz eines Kapitels und der u berscteft Kaprt^s zwei Zei-len Absta nd lasse n.Ausnahme: Jedes Oberkapitel (Kapitel der ersten Ebene) auf einer neuen Seite beginnen; Unterkapitel (Kapitel der zweiten bis dritten Ebene) nur dann auf einer neuen Seite beginnen, wenn sonst die Kapitel berschrift in der letzten Zeile der vorhergehenden Seite stehen wde. Format der Kapitel ber u chriften der ersten Ebene: Fettdruck, Schriftgr?e 16 Punkte.乙B. 1. u berschrift XFormat der Kapitel ber u chriften der zweiten Ebene: Fettdruck, Schriftgr?e 14 Punkte.乙B. 1.1 u berschrift YFormat der Kapitel ber u chriften der dritten Ebene: Fettdruck, Schriftgr?e 12 Punkte.乙B. 1.1.1 u berschrift ZAufbauFormteil (mit r? mische n Seite nzahle n [I, II, HI, IV]):Deckblatt (auf Chi nesisch)Deckblatt (auf Deutsch)Kurzdarstellu ng des In halts (auf Chin esisch)Kurzdarstellu ng des In halts (auf Deutsch)Dan ksagu ng (auf Deutsch)Inhaltlicher Teil (mit arabischen Seitenzahlen [1 ,2, 3,...]):In haltsverzeich nisAbk u rz un gsverzeich nis (falls n ?ig)Einleitung (keine Kapitelnummer)Hauptteil (jedes Kapitel en tspreche nd num meriert)Schlusswort (keine Kapitelnummer)Anhang (enth?lt Karten, Bilder, Fotos, Statistiken, mehrseitige Originalzitate [=Quellenausz - ge],Frageb?ge n, usw.) Literaturverzeich nisEhre nw?rtliche Erkl?ru ng (mit eige nh?ndiger Un terschrift!)。
德语作文标题大小写规则
德语作文标题大小写规则德语论文具有完整的结构,格式规范细致,各个组成部分有各自的内容以及格式要求,在文献引用上也有一定的规范,并和中、英文论文格式都有差别,学生了解并掌握这些要求和规范,在撰写学期论文以及毕业论文时,就能够合理安排论文结构,正确规范地进行文献引用,现针对学生论文写作中容易提出的疑问以及在格式上经常出现的错误,简单介绍一下正文各组成部分的要求和文献引用的规范。
正文组成部分及其格式要求德语正文除了首尾的标题Tkel和参考文献目录外,内容主要以三大部分顺次展开:引言部分、展开部分Durchflihrungsteil,也就是常说的主体部分Hauptteil、结尾部分Schiussteil,这几个部分有各自的内容要求。
标题要求准确、简洁、清楚,能够概括出文章的主题或研究的重点,同时又能够得到读者一定的重视,准确性和重视度还能够通过副标题来提尚,比如:。
正标题点明了这篇论文所要研究的对象,副标题则限定了进行分析讨论使用数据的范围,从副标题还能看出这是一篇实例文章,也就是说论文不是以研究理论为中心,而是以分析客观事例为基础的。
引言部分无需过长,但对全文内容要有提纲挈领的作用,主要需提及以下元素:研究主题和目的、议题即所要讨论并解决的具体问题、理论背景、研究现状,有时也提出假说或预想得到的结果,引言的最后可简单概括正文部分各章节内容,让读者了解文章概貌,并达到引出下文的作用。
文章的展开部分构成论文的主体,是对引言部分的详细展开,在这个部分需要对理论基础、研究现状,研究方法以及具体的分析与讨论,在实例论文中还要涉及到对使用的分析数据的解释。
结尾部分是整个文章内容的总结,和引言部分首尾呼应,在这个部分对应引言部分提出的问题,陈述实际得到的结果,还可加上评价和展望。
正文部分除各大小标题外要求用TimesNewRoman字体的12号字撰写,一般行文行距为1.5倍,两端对齐,左右页面设置分别为3cm和1,5cm这样为左边装订留出空间,上下则均为2,5cm,页码一律用阿拉伯数字标出,不包括封面页,打印时使用纸张单面打印。
福州大学外国语学院德语系本科生毕业论文撰写规范
福州大学外国语学院德语系本科生毕业论文撰写规范(二00九年五月修订)毕业论文是学生综合运用所学知识和技能,学习科学研究或工程设计基本方法,培养实践能力、创新能力、科学精神和创业精神的重要教学环节与实践环节。
同时,毕业论文的质量也是衡量教学水平,学生毕业与学位资格认证的重要依据。
为了保证我院德语系本科生毕业论文质量,特制定本规范,本科生在撰写毕业论文时应参照执行。
一、毕业论文资料的组成1、毕业论文任务书2、福州大学本科生毕业论文开题报告3、学生毕业论文内容4、外文翻译译文、原文5、光盘(每个同学单独刻一份)6、毕业论文中期检查表、毕业论文答辩委员会决议书、评阅人评审表、指导教师评审表7、毕业论文诚信承诺书、答辩记录二、毕业论文资料的填写及有关资料的装订毕业论文统一使用学校印制的毕业论文资料袋,教务处主页下载福州大学本科生毕业论文任务书、毕业论文开题报告、毕业论文中期检查表、毕业论文封面、毕业论文答辩委员会决议书、评阅人评审表、指导教师评审表、毕业论文诚信承诺书。
毕业论文资料按要求认真填写打印,字体要符合规范要求,封面要整洁,学生或指导老师签字一律用黑或蓝黑墨水;任务书由指导教师填写并签字(不得由学生填写),经系主任签字后发出。
毕业论文答辩委员会决议书、评阅人评审表、指导教师评审表由毕业论文指导组相关老师认真填写。
毕业论文以及相关论文资料要按顺序分成二本装订。
第一本的内容和装订顺序为:中文封面、德文封面、中外文摘要(含关键词)、目录、正文、参考文献、诚信声明、谢辞、附录装订在一起。
中文封面严格按照学校提供的格式和要求填写,用浅蓝色硬皮纸,德文封面按照外国语学院提供的格式和要求填写。
第二本为毕业论文的附件,其内容和装订顺序为:附件封面、目录、福州大学本科生毕业论文任务书、毕业论文中文开题报告、毕业论文德文开题报告、文献综述、外文翻译译文、外文翻译原文、毕业论文诚信承诺书。
附件封面按照外国语学院提供的格式和要求填写,用浅蓝色硬皮纸。
德语专四议论文范文(优选4篇)
德语专四议论文范文(优选4篇)Für...spricht...Dafür spricht...Ein weiteres Argument für... ist...Ein Vorteil für... istWährend die einen meinen...Einer der wichtigsten Gründe, der für...Die einen sind dafür, dass...Die einen befürworten, dass ...Das wichtigste Argument für... bezieht sich auf ...Vor diesem Hintergrund argumentieren die Befürworter, dass... Redemittel für Contra-Argumente 反方论点模版Gegen ... spricht...Dagegen spricht, dass...Ein weiteres Argument gegen ... ist...Ein weiterer Einwand (反对)ist...Interessant ist noch der Einwand, dass...., denn...Gegner einer solchen Lösung betonen/ weisen darauf hin...Einer der wichtigsten Gründe, der gegen...angeführt /erwähnt wird, ist...Die anderen sind dagegen, dass..Der wichtigste Einwand bezieht sich auf...正/反方可用形容词:正方:vorteilhaft(有好处的)sinnvoll, wertvoll, hilfreich, notwendig, empfehlenswert, überzeugend, plausibel (有说服力的)einleuchtend(合理的)stichhaltig(无可辩驳的)schlagkräftig(有说服力的)beweiskräftig(可论证的)反方:nachteilhaft(有坏处的)sinnlos, fragwürdig(成问题的)problematisch, ungewiss(不确定的)unsicher, diskutierbar(值得讨论的)bedenklich(值得思考的)xx年德语专四作文范文1xx年xx月xx日是开始在全国进行的第16届德育节。
德语论文写作(1)
德语论文的组成部分1)封面(Titelblatt)2)目录(Inhaltsverzeichnis)3)引言(Einleitung)4)正文(Hauptteil)5)总结(Zusammenfassung)6)文献资料(Literaturverzeichnis)7)附录(Anhang)8)诚信证明(Rechtserklärung)封面和诚信证明目前不用管,以后学校肯定会交代。
文献资料和附录我给你发个例子你参考一下就OK,这两个模块也不复杂,照着比划就行。
需要我们动脑写的就是目录、引言、正文和总结这4个部分。
这几个部分内容上都紧密相连,所以要互相照应着写。
其中每个部分都要用正规的论文用语和Redemittel撰写,切忌过于口语化。
这些论文用语或者说是Redemittel不能过于生搬硬套,否则文章的衔接会很不自然,目前看来,能避免这个问题的办法就是好好看看书上的例子,这些我会陆续发给你。
另外,还需要注意的是论文通篇的格式,这个对于本科毕业论文来说十分重要。
论文格式Schriftart:Times New RomanSchriftgröße:12 (Fußnoten:Schriftgröße 10) Zeilenabstand:1,5-fach(Fußnoten:1-fach)Seitenränder: oben 2,5cm, unten 2,5cm,links 3,5cm, rechts 3cmSeitenzahlen:Inhaltsverzeichnis ist Seite 1Titelblatt enthält keine SeitenangabeSeiten-zahlen oben oder unten, zentriertoder rechts这些就是论文通篇的格式,关于字体、字号、行距、页面边距以及页码的要求。
德语专业论文范文
Die Satellitennavigationssysteme GPS und Galileo im Vergleich beschreibt die zwei Navigationssysteme GPS und Galileo und in welchen Bereichen sie benutzt werden. Am Anfang der Belegarbeit werden die Definition unddieProjektphasensowie dieGeschichte von GPS und Galileo erläutert. In dieser Arbeit werden zwei verschiedene satellitengestützte Navigationssysteme verglichen, das Global Positioning System (GPS) mit dem Galileo-System. Zielsetzungen, Technische Grundlagen, beider Systeme werden im Text auch gegeben. Aufgaben, technische Daten der Satelliten, Dienst-Typen, Investment und die politischen bzw. wirtschaftlichen Auswirkungen von beiden Systemen werden vergleichend beurteilt.Danach soll dieausfürhlichen Anwendungen von GPS und Galileo im zivilen und im militärischen Bereich untersucht werden, damit diese beiden Systeme miteinander verglichen werden können. Durch die verschiedenen Anwendungen wird es deutlich sein, welche Vorteile die Satellitennavigationssysteme GPS und Galileo der Welt bieten können. Bei den zivilen Anwendungen von GPS und Galileo wird der Schwerpunkt auf den Verkehr gelegt. Informationen über die wissenschaftlichen und militärischen Anwendungen werden auch gegeben.
德语论文撰写要求
Arbeitsstelle Transatlantische Außen- und Sicherheitspolitik der FU BerlinDr. Cornelia UlbertAllgemeine Hinweise zur Anfertigung einer wissenschaftlichen Arbeit Inhaltsverzeichnis:1. Der Arbeitsprozeß von der Themenwahl bis zur schriftlichenAusarbeitung (1)2. Ausgewählte Arten von wissenschaftlichen Arbeiten (3)2.1. Protokoll (3)2.1.1 Verlaufsprotokoll (3)2.1.2. Ergebnisprotokoll (3)2.2. Rezension (3)2.2.1. Was soll eine Rezension leisten? (3)2.2.2. Formale Gliederung einer Rezension (4)2.3. Referat (4)2.4. Seminarpapier/Thesenpapier (4)2.5. Hausarbeit, wissenschaftliche Abschlußarbeit (5)3. Formaler Aufbau einer wissenschaftlichen Arbeit (6)3.1. Deckblatt (6)3.2. Gliederung (6)3.2.1. Inhaltsverzeichnis (6)3.2.2. Textteil (6)3.2.3. Anmerkungen (8)3.2.4. Anhang (8)3.2.5. Literaturverzeichnis (8)4. Formale Gestaltung einer wissenschaftlichen Arbeit (9)4.1. Klassifikationsschemata (9)4.2. Literaturbeleg (10)4.2.1. Zitate (10)4.2.1.1. Kennzeichnung von Zitaten (11)4.2.1.2. Veränderung von Zitaten (11)4.2.2. Formen der Titelangabe (11)4.2.2.1. Titelbeleg in der Anmerkung (12)4.2.2.2. "Amerikanische" Zitierweise (14)4.3. Formale Anlage des Literaturverzeichnisses (14)1. Der Arbeitsprozeß von der Themenwahl bis zur schriftlichen AusarbeitungNachfolgende Übersicht zeigt schematisch einzelne Phasen des Arbeitsprozesses angefangen von der Themenwahl über Reflexion und Abgrenzung des Themas über Beschaffung, Aufbereitung und Verarbeitung von Materialien bis hin zur eigentlichen Ausarbeitung einer wissenschaftlichen Arbeit.1Phase Tätigkeit ErgebnisThemenwahl Erste Überlegungen:- Aus welchem Anlaß beschäftige ich mich mit dem Thema?- Welchen Zweck verfolge ich damit?- Wo liegen meine spezifischen Interessen?- Wieviel Zeit steht mir zur Verfügung? Thema in groben UmrissenThemenreflexion- Anforderungen, die durch das Thema gestellt werden,abklären- eigenen Anspruch formulieren- Vorkenntnisse zum Thema überprüfen- erste inhaltliche Vorstellungen zum Thema erarbeiten undentwickeln Vorläufiger ArbeitstitelAbgrenzung des Themas - Fragen, die mit dem Thema verbunden sind, formulieren- im Ausschlußverfahren entscheiden, was nicht vertiefendbehandelt werden sollEntwicklung einereigenenFragestellungMaterial-beschaffung Nach der ersten Themenreflexion und der späterenKonkretisierung des Themas Materialsuche über:- Schneeballsystem (Grundlage: Literaturhinweise durchDozenten und Kommilitonen)- Tertiärliteratur- Schlagwort- und systematische Kataloge- DatenbankenLiteraturauswertung I:- kursorische Lektüre des Materials- Relevanzprüfung- AuswahlLiteraturliste,Verfasserkartei1Der dargestellte Ablauf orientiert sich im wesentlichen an den Anforderungen, die bei der Abfassunggrößerer wissenschaftlicher Arbeiten gestellt werden. Prinzipiell gilt dieses Schema jedoch auch für wissenschaftliche Arbeiten, die von Anfängern im Grundstudium angefertigt werden, wobei jedoch von einem anderen Anforderungsprofil und einem eng begrenzten zeitlichen Rahmen ausgegangen werden muß.Material-aufbereitung (= Rezeption und Reflexion) Literaturauswertung II:- vertiefendes Studium der Lektüre- Literatur unter der gewählten Fragestellung exzerpieren- erste eigene Überlegungen formulierenReflexion der bisherigen Arbeitsschritte und ihrerErgebnisse:- Informations- und Kenntnisstand klären- Themenverständnis überprüfen- Fragestellung kritisch reflektieren und endgültig formulieren- erste Zwischenergebnisse und SchlußfolgerungenfesthaltenLiteraturauswertung III:gezieltes, ergänzendes Literaturstudium zu- offenen Fragen- einzelnen AspektenExzerpte, NotizenEntwurf einerGrobgliederungMaterial-verarbeitung "Bestandsaufnahme" und erste inhaltliche Umsetzung:- Strukturierung der Kenntnisse- Erarbeitung des eigenen ArgumentationsgangesEntwurf einer Argu-mentationsskizzeund GliederungAusarbeitung Klärung der Darstellungsform in Abhängigkeit von Zweck undAdressat der Arbeit:- Festlegen der Gliederung- Entscheidung über Gewichtung einzelner AspekteSchreibphaseÜberarbeitung der Erstfassung im Hinblick auf- Inhalte und Stringenz der Argumentation- Rechtschreibung und Zeichensetzung- formale Aspekte wie Zitieren und Belegen (Einheitlichkeit gewahrt?)- Überprüfung des Inhalts- und Literaturverzeichnisses- Erstellen sonstiger Verzeichnisse und Anhänge Nochmaliges Korrekturlesen ErstfassungEndfassungAbgabe/Präsenta-tion/PublikationQuelle: ergänzte und überarbeitete Version eines Schaubildes aus: Rückriem, Georg/Stary, Joachim/ Franck, Norbert: Die Technik wissenschaftlichen Arbeitens, 8. Aufl., Paderborn u.a. 1994, 248f.2. Ausgewählte Arten von wissenschaftlichen Arbeiten2.1. ProtokollBei Protokollen unterscheidet man zwischen Verlaufs- und Ergebnisprotokollen.2.1.1. VerlaufsprotokollEin Verlaufsprotokoll faßt den Ablauf einer Sitzung zusammen.Vorteil: Die Dynamik einer Diskussion bzw. die Entwicklung eines Argumentationsganges wird deutlich.Nachteil: Die Protokolle sind häufig schwerfällig zu lesen, die Systematik einer Sitzung und ihrer Ergebnisse wird nicht deutlich.2.1.2. ErgebnisprotokollEin Ergebnisprotokoll hingegen ist bemüht, inhaltliche Ergebnisse einer Sitzung syste-matisch zusammenzufassen und aufzubereiten.Dabei geht man folgendermaßen vor:- Der Protokollant/die Protokollantin bereitet sich sorgfältig auf die Sitzung vor, bei derer/sie Protokoll führt.- Während der Sitzung werden wesentliche Diskussionsbeiträge, Tafelanschriebe etc. mitgeschrieben.- Im Anschluß an die Sitzung werden in Anlehnung an die Themenstellung der jeweiligen Sitzung Ergebnisse der Textanalyse und Diskussion unter systematischen Ge-sichtspunkten aufbereitet und unter diesen Aspekten strukturiert.- Das Protokoll sollte beinhalten:* technisch-organisatorische Hinweise, die in der Sitzung zur Sprache kamen* Thema und Zielsetzung der Sitzung* die wichtigsten Ergebnisse in Stichworten* formal: neben Informationen zur Veranstaltung (Lehrstuhl, Veranstaltungstitel,Veranstaltungsleitung) Angaben zu Termin und Thema der protokollierten Sitzungsowie Name und Fachsemester des Protokollanten/der Protokollantin- Auf ausgeteilte Thesenpapiere, Materialien kann im Text verwiesen werden; diese werden als Anlage beigefügt.2.2. Rezension2.2.1. Was soll eine Rezension leisten?Eine Rezension (Buchbesprechung) soll den Leser- zum einen über den Inhalt eines Werkes knapp informieren,- zum anderen diesen Inhalt jedoch auch in den jeweiligen größeren wissenschaftlichen Kontext rücken, in dem das Werk verortet ist (oder sein soll) und- vor diesem Hintergrund eine inhaltliche Bewertung leisten.2.2.2. Formale Gliederung einer Rezension:1) Bibliographische Angaben zum rezensierten Werk (Minimum: Autor, Titel, Erschei-nungsort, Erscheinungsjahr; z. T. je nach formalen Anforderungen weiterhin Angabe des Verlags, Seitenzahl, Preis)2) Buchbesprechung im engeren Sinne mit- Einleitung (allgemeine Angaben zum Werk)- Hauptteil (kurze Zusammenfassung des Inhalts: Wiedergabe der wesentlichenArgumentationslinien)- Schluß (Bewertung, z. B. Stellenwert des Werkes in der wissenschaftlichenDiskussion, Verständlichkeit, Argumentationslogik, Qualität der empirischenAnalyse etc.)3) Name des Rezensenten2.3. ReferatZiel eines Referats bzw. Kurzreferats soll es sein, ein bestimmtes Thema- unter einer spezifischen Fragestellung aufzubereiten und- in einer systematisch en Form in einer Mischung aus Analyse und strukturierter Darstellung zu präsentieren.Vorgehensweise (vgl. auch Übersicht über den Arbeitsprozeß):1) Sich einen Überblick über das Thema verschaffen (Lexikonartikel, Seminarliteratur).2) Unter der Perspektive des eigenen (Erkenntnis-) Interesses eine spezifische Frage-stellung erarbeiten, unter der das Thema weiter verfolgt werden soll.3) Eine erste Gliederung und eine erste Argumentationsskizze entwerfen. (Spätestens zudiesem Zeitpunkt sollte ein Gespräch mit der Seminarleitung gesucht werden.)4) Material gezielt ergänzen und systematisch unter der gewählten Perspektive auswerten.5) Schriftliche Aufarbeitung des Materials für den mündlichen Vortrag und Abfassung einesArbeits-/Thesenpapiers.2.4. Seminarpapier/ThesenpapierEin Thesenpapier im engeren Sinne bezieht Stellung zu einem Thema und formuliert knappe Aussagen, die zur Diskussion gestellt werden sollen (eben: "Thesen"). In der Regelsind die in den Seminaren vorgelegten Papiere jedoch eher eine Mischform aus strukturierter Information und systematisch argumentierenden Thesen.Wichtig bei der Abfassung eines Seminarpapiers:- Die Fragestellung bzw. das behandelte Problem muß klar formuliert werden.- Es sollte ein Bezug zum übergeordneten Thema der Sitzung bzw. des Seminars deutlich werden.- Das Papier muß klar gegliedert sein und einen logischen Argumentationsgang erkennen lassen.2.5. Hausarbeit, wissenschaftliche AbschlußarbeitFunktion einer Hausarbeit bzw. wissenschaftlichen Arbeit allgemein ist es, eine (Teil-) Antwort auf ein Problem, eine Fragestellung zu geben. Aus diesem Grund muß das Problem, mit dem man sich auseinandersetzt bzw. die Fragestellung, der man sich widmet, am Anfang präzise formuliert werden. Insbesondere bei Hausarbeiten, die im Zusammenhang eines Seminars verfaßt werden, darf auch der Verweis auf denübergeordneten Gesamtzusammenhang nie fehlen.Mit einer Hausarbeit soll gezeigt werden, daß man in der Lage ist, mit wissenschaftlichen Methoden und Arbeitstechniken eigenständig ein Thema zu bearbeiten. Der Grad der Eigenständigkeit und der Anspruch, selbständige Forschung in einem bestimmten Teilbereich zu betreiben, steigen im Verlauf der wissenschaftlichen Ausbildung und mit der Art der wissenschaftlichen Arbeit, die verfaßt werden soll (Proseminarsarbeit, Hauptseminarsarbeit, wissenschaftliche Abschlußarbeit, Dissertation, Habilitation, sonstige Forschungsarbeiten).Generell ist jedoch zu beachten, daß eine wissenschaftliche Arbeit eine argumentative, systematische Darstellung liefern sollte, die dem Kriterium der intersubjektiven Nachvollziehbarkeit genügt. Die Aussageebenen, auf denen man sich gemeinhin bewegt, sind Beschreibung, Erklärung und Kritik.Die Qualität jeglicher wissenschaftlicher Arbeit ist daran ablesbar, ob ein "roter Faden" in der Argumentation erkennbar wird. Das bedeutet beispielsweise, daß die Funktion von Teilen und Abschnitten für die Beantwortung der Ausgangsfrage dem Leser deutlich werden muß.3. Formaler Aufbau einer wissenschaftlichen Arbeit3.1. DeckblattDas Deckblatt sollte folgende Angaben enthalten:* Universität* Lehrstuhl* laufendes Semester* Veranstaltungstyp und -titel* Name der Veranstaltungsleitung* Thema der Arbeit* Name, Adresse, Fachsemester des Verfassers/der Verfasserin(Anmerkung:Für die wissenschaftliche Abschlußarbeit sind zum Teil andere Angaben notwendig, die je nach Konvention des Faches bzw. Art der Abschlußarbeit variieren.)3.2. GliederungZiel einer Gliederung soll sein, dem Leser auf einen Blick eine Übersicht über den formalen Aufbau einer Arbeit zu vermitteln. Die Überschriften sollten nicht formaler (Einleitung, Hauptteil, Schluß), sondern inhaltlicher Natur sein, so daß der Argumen-tationsgang erkennbar wird.3.2.1. InhaltsverzeichnisIn das Inhaltsverzeichnis werden alle folgenden, eigenständigen Gliederungspunkte aufgenommen. Zur besseren Übersichtlichkeit sollte nicht zu differenziert untergliedert werden. Bei kürzeren Arbeiten ist die Seitenangabe nicht immer erforderlich, aber sinnvoll. Bei umfangreicheren Arbeiten ist die Angabe der Seitenzahlen verpflichtend.3.2.2. Textteilmit1) EinleitungAuf die Einleitung sollte sehr viel Sorgfalt verwendet werden. Analog zur Ouvertüre in einem Musikstück werden in der Einleitung die Themen und Motive des Nachfolgenden vorgestellt und der Inhalt in groben Zügen skizziert.Im einzelnen sollte eine Einleitung folgende Punkte enthalten:- Bestimmung des Erkenntnisgegenstandes, einführende Darstellung des Themas - Eingrenzung des Themas- Präzisierung der Fragestellung und des Erkenntniszieles/-interesses- Formulierung von Einzelfragen und Arbeitshypothesen- Hinweise auf die methodische Vorgehensweise- evtl. kurze Definition wichtiger Begrifflichkeiten- Grobskizze des weiteren Argumentationsgangs (mit Hinweis auf Gliederung)- evtl. Verweis auf Forschungslage ("Stand der Forschung")- evtl. Bemerkungen zur Literaturlage bzw. zur verwendeten Literatur2) HauptteilDie Gestaltung des Hauptteils ist abhängig von der Art der Arbeit und dem gewählten Thema. Der Gestaltungsfreiheit sind jedoch keine (bzw. kaum) Grenzen gesetzt.Wichtig am Hauptteil ist jedoch, daß- eine klare Gliederung (inhaltlich und formal) erkennbar wird,- der Leser die Argumentationslogik des Autors nachvollziehen kann (sprich, daß ein "roter Faden" sichtbar wird),- die eigentliche Fragestellung nicht aus dem Auge verloren wird,- nicht nur Fakten unhinterfragt und unkommentiert und vor allem ohne expliziten Bezug zur eigentlichen Fragestellung referiert werden,- eine deutliche Trennung zwischen darstellenden und interpretierenden bzw.bewertenden Teilen zu bemerken istsowie- insgesamt eine eigenständige Leistung erkennbar ist, wobei die Anforderungenhierbei im einzelnen je nach Art der Arbeit variieren.3) SchlußIn der Schlußbetrachtung werden die Hauptergebnisse der Arbeit zusammenfassend dargestellt. Zu beachten ist hierbei, daß- ein Zusammenhang zwischen der Fragestellung und den Ergebnissen hergestellt wird, - sich die Ergebnisse aus der vorangegangenen Argumentation ableiten lassen und - einzelne Arbeitshypothesen einer abschließenden Prüfung unterzogen werden.Weiterhin bietet die Schlußbetrachtung auch Gelegenheit dazu,- persönliche Stellungnahmen abzugeben (Meinungen, persönlicher Erkenntnisgewinn, übergeordneter Stellenwert des Themas etc.),- offengebliebene Fragen zu thematisieren bzw. weitere Forschungsperspektivenaufzuzeigen.3.2.3. AnmerkungenAnmerkungen vermitteln dem Leser Informationen, die als Ergänzung hilfreich oder notwendig sind, die sich jedoch nicht in den unmittelbaren Textzusammenhang einfügen lassen.Informationen dieser Art können sein:- Angabe von Quellen, falls Literaturangaben, die sich auf wörtliche Zitate oder Para-phrasierungen beziehen, nicht bereits im Text gemacht werden (sog. "amerikanische Zitierweise", s. u.);- Verweise auf Literatur, durch die die eigene Argumentation ergänzt wird oder in der davon abweichende Meinungen zu finden sind;- Hinweise auf vorausgegangene oder nachfolgende Textteile ("siehe/vgl. Kap. xxx");- Sachinformationen, die im Text gemachte Aussagen ergänzen, vertiefen oder gegen-teilige Auffassungen darstellenAchtung: Anmerkungen sollten auf das Wesentliche beschränkt werden und nicht dazu verwendet werden, "überschüssiges" Material, das sich nicht im Text verarbeiten läßt, unterzubringen!Man unterscheidet zwei Formen von Anmerkungen:1) Fußnoten, die jeweils unten auf der Textseite angebracht werden2) Endnoten, die gesammelt am Ende eines Textes stehen3.2.4. AnhangIm Anhang werden Zusatzinformationen zum Text bereitgestellt, wie z. B. Quellen/ Auszüge aus Dokumenten, Tabellen, Grafiken, Statistiken.3.2.5. LiteraturverzeichnisIn das Literaturverzeichnis sind alle verwendeten Materialien aufzunehmen (primäre, sekundäre und tertiäre Materialien - gedruckt oder in anderer Form vorliegende, obveröffentlicht oder nicht).Das heißt zum einen, daß wirklich nur das verzeichnet wird, was auch tatsächlich bearbeitet wurde. Zum anderen wird jedoch nicht nur die Literatur aufgenommen, diewörtlich zitiert wurde. Vielmehr muß auch das angegeben werden, was nur indirekt (in Paraphrase oder als Zusammenfassung) wiedergegeben wird oder was im Verlauf des Arbeitsprozesses zur Information herangezogen wurde.Vom Literaturverzeichnis (= Verzeichnis der verwendenten Literatur) zu unterscheiden ist eine Bibliographie. Hierunter versteht man in der Regel die möglichst umfassende Zusammenstellung von Literatur zu einem bestimmten Thema.4. Formale Gestaltung einer wissenschaftlichen ArbeitDie nachfolgenden Hinweise beschränken sich auf eine Auswahl formaler Konventionen, die in den Sozialwissenschaften üblich sind. Je nach Disziplin (und/oder Dozenten) gibt es andere formale Vorgaben, die gegebenenfalls hiervon abweichend befolgt werden können (oder müssen).Für welche der vorgeschlagenen formalen Varianten Sie sich auch immer entscheiden, wichtig ist, daß Sie ein einmal gewähltes Verfahren einheitlich - d. h. durchgängig - im Rahmen einer Arbeit anwenden.Grundsätzlich gilt es, eine äußere Form einzuhalten:- Papierformat DIN A4- Zeilenabstand 1½zeilig- linker Rand ca. 4 cm, rechter Rand ca. 1-2 cm- durchgängige Seitennumerierung- Arbeit getippt abgeben (Schreibmaschine oder PC)- leserlicher Ausdruck bzw. KopieAchtung: Korrekturlesen nicht vergessen!Mangelhafte Orthographie und Interpunktion sind eine Zumutung für den Leser, wenn der Verstehensprozeß dadurch massiv beeinträchtigt wird.4.1. KlassifikationsschemataDie gebräuchlichsten formalen Klassifikationsschemata für die Gliederung sind:1) Die kombinierte Zahlen-Buchstaben-Kombination:A. EinleitungI. Eliteforschung und MetaeliteforschungII. Eingrenzung des Gegenstands dieser ArbeitB. Eliteforschung in der BundesrepublikI. Elitebegriffe und Elitedefinition1. Analyse der Elitebegriffe und Elitedefinitionena) Gemeinsamkeiten und Unterschiede in den Elitedefinitionenb) Selektionsmerkmale von Eliten2) Die dekadische Klassifikation (auch: Dezimalklassifikation)1. Einleitung1.1. Eliteforschung und Metaeliteforschung1.2. Eingrenzung des Gegenstands dieser Arbeit2. Eliteforschung in der Bundesrepublik2.1. Elitebegriffe und Elitedefinition2.1.1. Analyse der Elitebegriffe und Elitedefinitionen2.1.1.1. Gemeinsamkeiten und Unterschiede in den Elitedefinitionen2.1.1.2. Selektionsmerkmale von ElitenAnmerkung: Der gestalterischen Freiheit sind kaum Grenzen gesetzt, weshalb auch eine Kombination der beiden Klassifikationsschemata durchaus üblich ist.Eine Gliederung sollte jedoch nicht mehr als 5 Untergliederungen haben, da sie sonst sehr unübersichtlich wird.Zur formalen und inhaltlichen Strukturierung dienen weiterhin:- Absätze- Einrückungen- Veränderungen der Schriftart, -größe und Zeilenabstände- Spiegelstriche4.2. LiteraturbelegGrundlegend für wissenschaftliches Arbeiten, das unter anderem dem Kriterium der intersubjektiven Nachprüfbarkeit genügen muß, ist, daß die (wörtliche oder indirekte)Übernahme fremden Materials kenntlich gemacht wird. Mittel hierzu ist der Literaturbeleg, der in unterschiedlichster Form vorgenommen werden kann. Im folgenden sollen zunächst einige Regeln des Zitierens angesprochen werden. Die Titel der Materialien, aus denen wörtliche Zitate oder indirekte Übernahmen (Paraphrasierungen) erfolgen, können formal in unterschiedlicher Weise belegt werden (vgl. 4.2.2.).4.2.1. ZitateUnter Zitaten versteht man die wörtliche Übernahme fremder Äußerungen.Zwei wichtige Grundregeln:1) Formal und inhaltlich muß sorgfältig zitiert werden:- formal: Genaue Wiedergabe von Orthographie und Interpunktion, d. h. daß selbstFehler wiedergegeben werden müssen. Dies kann durch den Vermerk "(sic!)"angezeigt werden. Wenn Veränderungen vorgenommen werden, sind dieseentsprechend zu kennzeichnen (s. u.)- inhaltlich: Das Zitat muß in seinem Kontext berücksichtigt werden, damit es nichtsinnentstellend verwendet wird.2) Zitate müssen relevant sein,d. h. es sollte nur dann zitiert werden, wenn damit die eigene Argumentation gestütztwerden kann und/oder auf originelle Gedanken anderer aufmerksam gemacht werden soll. Zitate dienen nicht dazu, sich um die eigenständige Wiedergabe eines Gedankens (mit einer eigenen Formulierung) zu drücken!4.2.1.1. Kennzeichnung von ZitatenZitate werden am Anfang und Ende durch doppelte Anführungszeichen (") kenntlich gemacht. Kürzere Zitate werden fortlaufend in den Text eingefügt. Zitate von mehr als drei Zeilen werden in der Regel vom Text abgesetzt, einige Anschläge (3-5) eingerückt und einzeilig geschrieben.4.2.1.2. Veränderung von Zitatena) Eingliederung in laufenden Text:- Werden Zitate in einen Satzzusammenhang eingegliedert, steht grundsätzlich amEnde eines Zitates das Satzzeichen, das der syntaktische Zusammenhang fordert.- Das Anfangswort eines Zitates kann je nach den Erfordernissen des Satzzusam-menhangs klein oder groß geschrieben werden.- Werden grammatikalische Veränderungen vorgenommen, so sind die jeweils ver-änderten Wörter in runde Klammern zu setzen.b) Anmerkungen im Zitat:- Sofern erklärende Anmerkungen oder Sinnergänzungen in das Zitat eingefügt werden, sind diese in eckige Klammern ([ ]) zu setzen.- Werden Hervorhebungen (durch Unterstreichen, Fettdruck oder Kursivschrift) vor-genommen, so sind diese durch eine Anmerkung in eckigen Klammern kenntlich zu machen (z. B. [Hervorh. der Verfasserin]).c) Auslassungen im Zitatwerden durch drei Punkte (...) gekennzeichnet, die auch in eckige Klammern gesetzt werden können ([...]).4.2.2. Formen der TitelangabePrinzipiell gibt es zwei Arten, Titel anzugeben:- in Form einer Anmerkung mit entsprechendem (Kurz-) Beleg in der Fuß- oder Endnote- durch direkt anschließenden Kurzbeleg (sog. "amerikanische" Zitierweise)4.2.2.1. Titelbeleg in der AnmerkungWird auf wörtliche Zitate oder sinngemäße Übernahmen in Form einer Anmerkung ver-wiesen, steht im Text hinter der Stelle, an der die Übernahme erfolgte, eine hochgestellte Ziffer. Befindet sich der Anmerkungsapparat am Ende des Textes (Endnoten), so wird durchlaufend numeriert. Bei Fußnoten besteht neben der durchlaufenden Numerierung die Möglichkeit, auf jeder Seite neu mit der Nummer 1 zu beginnen.Ein Titel, der zum ersten Mal zitiert wird, kann entweder1) ungekürzt oder2) in Kurzform (mit vollständiger Aufnahme im Literaturverzeichnis)belegt werden.1) ungekürzter Beleg:a) Bücher:Mindestandforderungen sind:Nachname des Verfassers, Vorname: Titel, ggf. Untertitel, ErscheinungsortErscheinungsjahr, zitierte Seite.Wahlweise kann das Erscheinungsjahr auch hinter den Namensangaben stehen(dies ist die Standardzitationsweise für das Literaturverzeichnis, wenn im Text"amerikanisch" zitiert wird):Nachname des Verfassers, Vorname (Erscheinungsjahr): Titel, ggf. Untertitel,Erscheinungsort, zitierte Seite.Anmerkungen, die für alle Literaturformen gelten:- Bei mehr als drei Verfassern wird nur der Erstverfasser genannt und die restlichen Namen mit "u.a." angeschlossen.- Wird nicht wörtlich zitiert, sondern lediglich paraphrasiert oder auf eine Litera-turangabe verwiesen, so steht vor den bibliographischen Angaben "vgl."- Zunehmend häufiger wird auch die Angabe zum Verlag in den Beleg aufgenommen (Standard bei angloamerikanischen Publikationen).- Es gibt verschiedene Varianten bezüglich der Satzzeichen, die in Literaturbelegen verwendet werden. (Beispiele sind den einschlägigen Anleitungen zuwissenschaftlichem Arbeiten zu entnehmen).- Wird in der Anmerkung mit vollständiger Titelangabe zitiert, ist die Zusammen-stellung eines Literaturverzeichnisses nicht zwingend erforderlich. Aus Gründen der "Benutzerfreundlichkeit" ist ein Literaturverzeichnis, vor allem bei längeren Arbeiten, aber immer sinnvoll.b) Aufsätze in Sammelbänden:Nachname des Verfassers, Vorname: Titel des Aufsatzes, ggf. Untertitel des Aufsatzes, in: Nachname des Herausgebers, Vorname (Hrsg.): Titel des Sammelbandes, ggf.Untertitel, Erscheinungsort, Erscheinungsjahr, Seitenangabe von-bis, hier: zitierte Seite.Fakultativ:Nachname des Verfassers, Vorname (Erscheinungsjahr): Titel des Aufsatzes, ggf.Untertitel des Aufsatzes, in: Nachname des Herausgebers, Vorname (Hrsg.): Titel desSammelbandes, ggf. Untertitel, Erscheinungsort, Seitenangabe von-bis, hier: zitierteSeite.c) Zeitschriftenaufsätze:Nachname des Verfassers, Vorname: Titel des Aufsatzes, ggf. Untertitel des Aufsatzes, in: Name der Zeitschrift, Jahrgang, ggf. Heftnummer (Erscheinungsjahr), Seitenangabevon-bis, hier: zitierte Seite.Fakultativ:Nachname des Verfassers, Vorname (Erscheinungsjahr): Titel des Aufsatzes, ggf.Untertitel des Aufsatzes, in: Name der Zeitschrift, Jahrgang, ggf. Heftnummer,Seitenangabe von-bis, hier: zitierte Seite.Wird derselbe Titel in unmittelbarem Anschluß an die Ersterwähnung nochmals zitiert, so steht in der Anmerkung:Ebd., zitierte Seite.Die Seitenangabe entfällt, wenn sich der nachfolgende Verweis auf dieselbe Seite bezieht.2) Kurzbeleg:In der Anmerkung kann die Titelangabe auch verkürzt erfolgen, wobei es unter-schiedliche Varianten gibt.a) Beleg mit (Kurz-) Titel:Nachname des Verfassers, (Kurz-) Titel, zitierte Seite.b) Beleg mit Erscheinungsjahr:Nachname des Verfassers (Erscheinungsjahr), zitierte Seite.Bei diesem Verfahren ist entscheidend, daß die Titel vollständig im Literaturverzeichnis angeführt sind. Beim Kurzbeleg mit Erscheinungsjahr ist zu beachten, daß imLiteraturverzeichnis das Erscheinungsjahr hinter dem Verfassernamen steht. Mehrere Einträge eines Autors im selben Jahr werden mit Kleinbuchstaben nach der Jahreszahl unterschieden (z. B. 1992a, 1992b).4.2.2.2. "Amerikanische" ZitierweiseDieses Verfahren findet zunehmend auch in den (deutschsprachigen) Sozialwissen-schaften Verbreitung. Bei dieser Form der Zitation wird Literatur nicht in Anmerkungen belegt. Vielmehr wird die Literaturangabe im laufenden Text direkt nach wörtlichen oder indirekten Zitaten sowie nach Abschnitten, die sich an fremdem Material orientieren, eingefügt. Dabei bedient man sich der Kurzform(Nachname des Verfassers, Erscheinungsjahr, zitierte Seite)Die Angaben werden in runden Klammern eingefügt, wobei es wiederum unterschiedliche formale Varianten hinsichtlich der Schreibweise gibt.Beispiele:(Müller 1993: 27)(Müller 1993:27)(Müller 1993, S. 27)Titel desselben Autors mit gleichem Erscheinungsjahr werden wiederum durch angehängte Kleinbuchstaben unterschieden.Beispiele:(Goldstein/Keohane 1993a: 93)(Goldstein/Keohane 1993b: 15)Wird "amerikanisch" zitiert, muß unbedingt ein Literaturverzeichnis angefügt werden, in dem das Erscheinungsjahr direkt nach den Namensangaben steht (s. o.).4.3. Formale Anlage des LiteraturverzeichnissesDas Verzeichnis der verwendeten Literatur kann nach unterschiedlichen Gesichtspunkten strukturiert werden. Die üblichste Form ist- die alphabetische Anordnung nach VerfassernamenAlternativ oder in Kombination können als Gliederungsprinzipien verwendet werden:- Erscheinungsdatum- Unterscheidung nach Dokumenten/Quellen, Nachschlagewerken, Monographien,Aufsätze in Sammelbänden und Zeitschriften- Untergliederung nach sachlichen Gesichtspunkten oder nach KapitelnDie Titelangaben im Literaturverzeichnis müssen (im Gegensatz zu denen in der Anmerkung) immer vollständig sein.。
德语本科毕业论文写作的文体问题分析及对教学的建议
德语本科毕业论文写作的文体问题分析及对教学的建议对于德语专业的本科毕业生来说,用德语进行毕业论文写作,是对其综合能力的一次检验。
德国大学生在学期末通常需要进行课程论文(SeminararbEit)写作,对论文写作的特征和过程都已经有所了解,但是在中国课程基本都是以考试的形式进行评价,在毕业前完成一篇5000字以上的论文,对很多学生来说是一次挑战,对于指导老师来说,也造成了不小的困扰。
究其原因,还是对论文的规范和要求了解不够深入。
1•德语毕业论文的文体要求论文在德语中被称为科学文档(wissenschaftliche Arbeit),对文章的形式、内容、文体及真实性都有严格的要求。
而对于中国的德语毕业生来说,最难掌控的便是文体方面。
由于中国的文体学研究起步较晚,并没有研究致力于分析德语毕业论文的文体方面的问题,甚至对德语的文体(Stilistik) 一词也有忽略甚至误读。
Stilistik 一词在德语中指的是语言表达的各种可能性及其应用,强调的是与上下文或情境相关的不同的语言运用方式,其最恰当的翻译是文体。
对德语毕业论文文体的要求,可以简单地用客观、中性、精确来概括[Peter H. Karall/Aurelia Weikert,2010:39]。
而文体不当的问题普遍发生在几乎所有学生的论文中,极大影响了整个论文的科学性和规范性。
从规范德语专业毕业论文的角度来看,把写作中的文体问题单独作一分析,有很大的必要性和紧迫性。
2.文体不当现象分析基于几年来的毕业论文指导实践,文则要求章节标题是由名词词组构成,即名词作为陈述的主要载体,必须把动词转换成名词的形式。
名词体的优点在于动词减少、名词增多、结构简化、信息浓缩,更加准确、更加端庄,更加适合书面语或正式场合的需要。
如学生的原始章节标题为das Heidenepos Die Nibelungen vorstellen 这一动词词组,虽然符合日常用语的习惯,但是不够精练科学,修改为Vorstellung vom Heidenepos Die Nibelungen 以后,更加符合学术语言的要求。
德语专业毕业论文撰写规范(04092014)
合肥学院外语系德语专业本科毕业论文撰写规范毕业论文是本科生在完成教学计划规定的全部课程后必须进行的重要的实践性教学内容;是学生在毕业前的最后学习和综合训练;是学生对所学知识的深化、拓宽和综合运用;是学生学习、研究与实践成果的全面总结;是对学生综合素质和实践能力培养效果的全面检验;是学生毕业及学位资格认定的重要依据。
德语专业毕业论文用德语写作,要求论文撰写者正确运用德语正字法规则,正确的德语语法并掌握学术论文写作中相关的符号使用。
根据合肥学院本科论文写作要求规范,结合德语专业特点,特制定我系德语专业毕业论文写作规范,论文结构与写作要求说明如下:一、毕业论文的结构和写作要求(一)毕业论文结构1、论文包括:封面(外封、内封)(Leeres Deckblatt und Titelblatt)、中德文摘要(Abstrakt)、致谢(Danksagung) 、目录(Inhaltsverzeichnis)、正文(Fließt ext)、参考文献(Literaturverzeichnis)、附件(Anhang如果有的话)、真实性保证书(Eidesstattliche Erklärung)。
2、论文正文包括前言(Einleitung),论文主体(Hauptteil)和结论(Zusammenfassung)。
3、论文正文字数:不少于4000字4、毕业论文装订顺序:统一封面—>德语内封面—>中文摘要—>德文摘要—>致谢词—>目录—>正文—>参考文献—>附件(如果有的话)—>真实性保证书。
5、论文页码标注从中文摘要开始,中文摘要、德文摘要、致谢词、目录、附件(如果有的话)、真实性保证书用小写罗马数字标示, 居中(如:i, ii, iii, iv …),从正文开始用阿拉伯数字标示页码,居中,页码一直标到参考文献结束为止。
德语格式的特殊规定见样例,其他格式要求均遵照合肥学院外语系毕业论文的统一规定。
德语专业毕业论文写作指导书
德语专业毕业论文写作指导书目录德语专业毕业论文写作指导书................................... 错误!未定义书签。
第一章毕业论文概说 (2)第一节毕业论文的性质和意义 (2)第二节毕业论文的特点和基本要求 (2)第二章毕业论文的指导 (2)第一节毕业论文指导的意义 (2)第二节指导教师的基本条件 (3)第三节指导教师的基本职责 (4)第三章毕业论文的准备 (9)第一节毕业论文的选题 (9)第二节毕业论文的资料搜集与使用 (12)第四章毕业论文的类型 (15)第一节常见的毕业论文分类标准 (15)第二节外语类毕业论文的主要方向类别 (17)第五章德语毕业论文的写作 (35)第一节毕业论文的组成 (35)第二节毕业论文的摘要 (36)第三节毕业论文的正文 (37)第四节注释 (41)第五节参考文献 (43)第六章毕业论文的语言要求 (47)第一节用词特点 (47)第二节句法特点 (47)第三节语篇特点 (47)第七章毕业论文的答辩 (48)第一节答辩机构 (48)第二节答辩的意义和目的 (48)第三节答辩前的准备 (48)第四节答辩形式及程序 (48)第五节答辩中应注意的事项 (49)第八章毕业论文的成绩评定及评分标准 (49)第一节毕业论文成绩评定 (49)第二节毕业论文成绩的评分标准 (49)参考书目 (53)第一章毕业论文概说第一节毕业论文的性质和意义1.毕业论文的性质本科学生毕业论文(学士学位论文)写作是高等学校本科毕业生用以申请授予学士学位而提出作为考核和评审的文章,本专业的学生完成本科教学计划、实现本科培养目标的重要手段和具体体现,是德语人才培养不可或缺的重要环节。
毕业论文是学生对本学科中的问题进行探讨、研究、表述科学研究成果的文章,它是学术研究的结晶,具有学术论文的一般特点。
本系德语专业所有本科学生都必须写作毕业论文。
2.毕业论文的意义1)撰写毕业论文是高等学校人才培养的重要体现,是衡量办学质量和办学效益的重要评价容。
四川外语学院外语类专业本科毕业论文写作规范
四川外语学院外语类专业本科毕业论文写作标准四川外语学院外语类专业本科毕业论文写作标准〔修订〕〔川外教〔2022〕29号〕第一条本科毕业论文是实现本科培养目标的重要教学环节。
毕业论文的写作是对学生综合素质的检验。
它既是检测学生综合运用所学的根底理论、专业知识和根本技能进行科学研究、理论思考与实践设计能力的重要手段,也是对学生进行初步的科研训练,掌握根本的科研方法,培养观察问题、分析问题和解决问题能力的重要过程。
本科毕业论文是学校教学档案的重要组成局部,为了进一步做好外语类专业本科生毕业论文工作,加强本科毕业论文的标准管理,结合我校实际,特制定本写作标准。
第二条总体要求本科毕业论文要求学生在掌握本专业的根底理论、专门知识和根本技能的根底上,通过查阅相关资料,有条理、有逻辑地观察问题、分析问题和解决问题。
论文要求观点鲜明、论据充分、论证有力、逻辑性强、条理清楚、文字正确通顺、格式标准。
同时,鼓励学生进行思维与观念上的创新,培养学生的创新能力,鼓励学生发表新见解;论文应该科学合理地利用资料,严禁抄袭或剽窃他人的作品〔具体要求见《四川外语学院本科毕业论文管理规程〔修订〕》〕。
第三条字数外语类专业本科毕业生毕业论文须用外语撰写,正文不少于6000单词。
第四条毕业论文打印格式 1. 纸型:A4纸型。
2. 页码:放在页面的底端,采用“页面底端居中〞的格式。
3. 字体:用汉语撰写的论文统一采用“宋体〞,用英语、法语、俄语、德语、西班牙语、朝鲜语、阿拉伯语、意大利语等外语撰写的论文采用“时代新罗马〔Times New Roman〕〞字体,用日语撰写的论文采用“明朝体〞。
4. 字号:论文正文的字号用“小四〞,章节标题用“四号〞并加粗。
5. 页边距:采用默认页边距,即上2.54厘米,下2.54厘米,左3.17厘米,右3.17厘米。
6. 装订线:左边1厘米。
7. 行数:每页44行。
8. 页眉页脚:页眉1.5厘米,页脚1.75厘米。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
德语专业本科毕业论文写作格式规范(纸型16K,上、下、左右页边距2厘米,页眉:1.5厘米,页脚1.75厘米,装订线:0.5厘米)1. 德文封页(纸型16K,上、下、左右页边距2厘米,页眉:1.5厘米,页脚1.75厘米,装订线:0.5厘米)封面(以教务处规定模式为准):专业名称填“德语”。
后加括号,内填写专业方向:“语言文学”,或“翻译”,或“经贸德语”,请根据具体情况选择。
如德语(语言文学)。
论文题目为德文。
如果是翻译实践,论文题目写翻译体会论文的题目。
专题可填写“德语文学”、“德语语言学(含教学法、语言文化比较、语言理论、语用研究等)”、翻译理论/实践,商务德语。
2. 标题页1)第一行:论文标题。
标题距打印纸顶端的距离为打印纸全长的三分之一。
2)第二行:仅von一字。
用小四加黑, 该行与上行距离为5cm。
3)第三、四、五行:依次写明作者姓名、导师姓名和日期。
字体为小四加黑。
导师姓名前要加上职称头衔(教授Prof.,副教授außerordentlicher Prof.,讲师Herr/Frau. Carl Park)。
在导师职称、姓名前注明:Betreuer:(加冒号)。
第二、三、四、五行均隔行(即当中空一行)打印,为单倍行距。
4)论文题目为单行的,使用三号字。
如有副标题,则副标题为四号字;论文题目为双行的,使用四号字。
如有副标题,则副标题用小四号字。
5)标题页所有文字居中。
所有字体为加黑。
3. 中德文摘要和关键词1)第一行:论文题目。
论文题目为单行的,使用三号字。
如有副标题,则副标题为四号字;论文题目为双行的,使用四号字。
如有副标题,则副标题用小四号字。
所有字体为加黑,居中。
此行与打印纸顶端距离为4cm。
2)第二行:标题行。
距离第一行1.5 cm。
居中。
德文标题(Times New Roman16号字,居中,填写内容加粗)。
中文论文标题(Times New Roman15号字,填写内容加粗)3)摘要正文:德文内容,在250~350字之间,中文摘要。
内容与德文摘要相同与标题行(Abstract)的距离为1.5 cm。
正文各行为单倍行距, 摘要每段首字母左对齐。
中德文摘要分页打印,4)关键词行:德文关键词3-5个,中文关键词3-5个。
该行与摘要首行平齐,写明Schlüsselwörter,加冒号,列出三到五个关键词。
此行与摘要正文距离为1.5 cm。
如:如:Schlüsselwörter: Kul tur, Unterschiede, Kommunikation 。
关键词如需转行,需与上行所列第一关键词平齐。
5)中德文摘要分页打印,德文页在前,中文页在后。
摘要内容要能概述全文,提出主要论点、揭示论文的研究成果、简要叙述全文的框架结构,具有独立性和内涵性,即不阅读论文的全文,就能获得必要的信息。
4. 目次(Inhaltsverzeichnis)(Times New Roman 16号字)Inhaltsverzeichnis 左看齐,此行与打印纸顶端距离为4cm,字体小四加黑。
目录页“Inhaltsverzeichnis”内不包含封面,标题页,摘要,声明页和致谢页。
主标题应加黑,次标题不加黑;主次标题及页码都用阿拉伯数字表注,次标题向右略微缩进。
主标题与次标题,主标题之间为1.5倍行距。
主次标题均采用5号字体。
示例:Inhaltsverzeichnis1.Einleitung ................................................................................................................................2.Regressionsanalyse .................................................................................................................2.1.Das lineare Standardregressionsmodell ......................................... ...........................2.2.Der Kleinste-Quadrate-Schätzer .........................................................................2.3.Der verallgemeinerte KQ-Schätzer ............................................................................2.4.Der stationäre AR (1 )-Störgrößenprozess . . . ...............................................3. Relative Effizienz des KQ-Schätzers .................................................................................3.1.Problemstellung ..........................................................................................................3.2.Literaturüberblick ., ........................................................................ .........................3.3.Theorem ......................................................................................................................2.1.Beweis cies Theorems ................................................................................................4. Simulationsstudie .....................................................................................................................4.1.Alternative Schatzverfahren .............................................................................4.2.Hard- und Software ............................................. ............................ .........................4.3.Erläuterungen zum Programmaufbau ........................................................................4.4.Ergebnisse .......................................................... >............................................5. Schlusswort ...............................................................................................................................Anhang A: Matrixalgebra ...................................................................................................... Anhang B: SAS-Programm ............................................................................................................. Symbolverzeichnis .......................................................................................................................... Literaturverzeichnis.......................................................................................................................5. 本体部分(不少于4000字)本体部分一般由以下部分构成:1) 引言部分Einleitung综述前人的研究成果、存在的问题、本课题研究的意义、理论依据以及拟采取的方法和步骤。
2) 主体部分Hauptteil,分析问题,提供有关论据。
3)结语部分Schlusswort,结论应是本论部分阐述的必然结果,其作用在于简明扼要地重申论文的论点,归纳、总结全文,并比较前人的研究情况与自己的研究结果,提出值得进一步研究的方向和倾向性意见。
具体如下:1)正文第一页的规范格式为:先打印上论文题目,居中。
此行与打印纸顶端距离为4cm。
论文题目为单行的,使用三号字。
如有副标题,则副标题为四号字;论文题目为双行的,使用四号字。
如有副标题,则副标题用小四号字。
字体均为加黑。