部编版六年级下册《道德与法治》《应对自然灾害》练习题及答案解析
部编版六年级下册道德与法制第二单元第5课《应对自然灾害》课后题及答案
部编版六年级下册道德与法制第二单元第5课《应对自然灾害》课后题及答案学校班级姓名一、填空：1.破坏森林，使森林无法涵养水源，易造成（）。
破坏森林，使森林无法保持水土，易引发（）。
2.具备（）的意识、（）的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。
3.为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害，我国不仅建立了( )、（）、地质及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的（）系统。
4.2007年6月11日，中国气象局公布的《气象灾害预警信号发布与传播办法》对各类气象灾害预警信号进行了规定。
预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级：（）、（）、（）和（），依次用（）（）（）和（）表示，同时以中英文标识。
5. 在人类防御自然灾害的过程中，（）也是约束人的行为、减少自然灾害危害的重要手段。
6. 任何单位和个人不得破坏、侵占、毁损水库（）、（）、（）、护岸、抽水站、排水渠系等防洪工程和水文、（）设施以及防汛备用的器材、物料等。
7.自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与自然灾害进行着斗争。
正是在这一过程中，人类形成了（）、（）的抗灾精神。
8.尽管自然灾害还会发生，但是我们会尽最大的力量，全国上下形成（），共同预防、减少自然灾害对我们的危害。
二、判断1.雷电交加时，在大树下避雨。
（）2.除了自然的原因外，人类在生产、生活中不合理的行为也会诱发或加重自然灾害。
（）3.山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。
（）4.当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撤到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。
（）5.当泥石流发生时，向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。
（）三、单项选择：1、为了减灾，我国建立了气象、海洋、地质即及生物等灾害的（）系统。
A、监测、预警B、防灾 C 、法律约束 D、领导问责2、气象灾害预警信号发布红色，表示气象灾害可能造成的危害程度（）A、一般B、较重 C 、严重 D、特别严重3、当泥石流发生时，向（）的山坡上跑。
部编版道德与法治六年级下册第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷及答案【有一套】
部编版道德与法治六年级下册第二单元《爱护地球共同责任》测试卷一.(共10题，共20分)1.茫茫宇宙中，我们唯一赖以生存的家园是（）。
A.地球B.火星C.月亮2.如果出门旅游在山区遇到泥石流的时候，下列做法正确的是（）。
A.顺着泥石流的方向逃生B.往地势空旷，树木生长稀疏的地方逃生C.向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑3.人类肆意向大自然索取，最终引发了环境恶化等诸多问题，这启示我们（）。
①不能以主人自居，对大自然随心所欲②要全面禁止开发地下资源③地球资源濒临枯竭，人类必须加大开采力度④如果对大自然只是一味地索取，必然会受到它的惩罚A.①②B.②④C.①④4.下列有关新型冠状病毒防控的说法，正确的是（）。
A.关系好的朋友可以聚一聚B.病毒怕热，所以要多晒太阳C.现在没有疫情，该放松了D.始终按要求做好防护才安全5.地球是我们共同的家园，所以我们应该（）。
A.随意浪费资源B.随意破坏环境C.随地乱扔垃圾D.保护自然环境6.当泥石流发生时，我们应该怎么做?（）A.站在泥石流下方不动B.向泥石流流的方向跑C.向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑7.“人在屋中居，屋在水中游”是（）随处可见依河而建、枕水而居的小桥流水人家。
A.四川泸州B.广西桂林C.浙江乌镇D.云南丽江8.以下哪种避险方法是正确的？（）A.雷电交加时，在大树下避雨B.面对泥石流要向与泥石流成垂直方向两边的山坡上跑C.山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营9.下列不属于新能源的是（）。
A.天然气、石油B.太阳能、风能发电C.地热、可燃冰、海浪发电10.下列不属于人与自然和谐相处的一项是（）。
A.人在屋中居，屋在水中游B.因地制宜，就地取材C.森林－村寨－梯田－水系D.乱砍滥发，开荒种地二.(共10题，共38分)1.（）为人类生活提供了所需要的空间、环境和（）。
2.为了减轻（）对人民生命，财产安全的危害，我国不仅建立了气象、海洋，地质及生物等灾害的监测，预警系统，还建设了牢固的（）工程。
部编版道德与法治六年级下册第五课《应对自然灾害》一课一练习题
第五课应对自然灾害一课一练一填空题1.早灾、台风、洪涝、地震等是我国主要的（）。
2.人类在生产、生活中不合理的行为也会（）或（）自然灾害。
3.防灾避险的（）、自救自护的知识和（），可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。
4.气象灾害严重的预警信号是（）色。
5.在与自然灾害斗争过程中，人类形成了（）、（）的抗灾精神。
二判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）1.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家。
（）2.自然灾害可能会影响社会的稳定和可持续发展。
（）3.乱砍滥伐会引发自然灾害。
（）4.有了自救自护的知识，我们就不会受到自然灾害的伤害。
（）5.遇到泥石流的时候千万不要选择在陡峻的山坡下面躲避。
（）6.红色是气象灾害特别严重的预警信号。
（）7.毁损水库大坝是违法行为。
（）8.自然灾害始终伴随着人类的生活。
（）9.科技工作者不断发明各种抗灾技术，自然灾害就不会发生了。
（）一．单项选择题1.下列不属于我国主要的自然灾害的是（）A.旱灾B.台风C.流行感冒2.下列说法错误的是（）A.破坏森林，易造成洪涝灾害B.破坏森林，不易造成山体滑坡C.保护森林，人人有责3.如果出门旅游在山区遇到泥石流的时候，下列做法正确的是（）A.顺着泥石流的方向逃生B.往地势空旷，树木生长稀疏的地方逃生C.要马上与泥石流成垂直方向向两边的山坡上面爬，爬得越高越好4 气象灾害特别较重的预警信号是（）A 蓝色B 黄色C 红色5.下列属于抗灾精神的是（）A.一方有难八方支援B.一言既出驷马难追C.学海无涯心存高远二．简答题1.自然灾害会带来哪些危害？3.如何减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害？参考答案一填空题1.自然灾害2.诱发加重 3意识能力4.橙 5.不屈不挠团结互助二．判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）1.×2.√3.√4.×5.√6.√7.√8.√9.×三．单项选择题1 C2 B3 C4 B5 A四．简答题1.自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。
部编版小学道德与法治六年级下册5《应对自然灾害》知识点总结
下形成减灾共同体，共同预防、减少自然灾害对我们的危害。 二、问答题 1.你的家乡经历过哪些自然灾害？ 答：旱灾和涝灾；它们使得粮食、棉花减产，房屋倒塌等，
给人们带来了巨大的经济损失和精神伤害，破坏了生态环境。 2.你在生活中接触过哪些监测预警系统？ 答：为了观测天气变化，人类发明了气象卫星；为了预警海啸，
人类在海底放置传感器，建立应急通信站。 3.自然灾害不可避免，在遇到雷电、山洪、地震和泥石流时我
们该如何应对? 答：当面对不可避免的自然灾害，首先我们需要保持冷静，只
5.应对自然灾害 一、知识点 1.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，主要的自然 灾害有旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流、病虫害等。 2.自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡， 还会带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。
3.除了自然的原因外，人类在生产、生活中不合理的行为也会 诱发或加重自然灾害。
有冷静、清醒的头脑，才能帮助我们有效地逃生。同时注意千万不 要盲目随从，要学会自己判断格局，遇事三思，爱护我们的生命， 在灾难中学会自我保护。
4.当重大自然灾害发生后，媒体报道中的哪些画面给你留下了 深刻印象？
答：解放军和武警官兵昼夜兼程奔赴灾区，奋力拼搏，营救生 命。官兵们冒着余震的危险，组成一条生命通道，轮流托举着被固 定在简易担架上的幸存者，直至其平安脱险。救援人员以执着的信 念和令人感动的爱，拯救生命，创造出一个个超越生理极限的人间 奇迹。一批批救灾物资、一笔笔捐款、一袋袋热血，凝聚着各地人 民对灾区人民的牵挂，让灾区人民感受到了温暖和力量。
统编版六年级下册道德与法治第五课《灾害应急措施》练习题
统编版六年级下册道德与法治第五课《灾害应急措施》练习题一、选择题1. 发生突发自然灾害时，以下措施哪个是错误的？A. 立即逃离危险区域B. 紧急关掉电源和煤气C. 尽量选择安全且没有障碍的路线撤离D. 在现场拍照录像以便向相关部门报告2. 防震减灾知识中，以下哪个做法是正确的？A. 出现震动后，尽量选择电梯逃生B. 若在室内，应找到牢固的桌子旁或是墙角蹲下C. 若在室外，应躲避高大的建筑物D. 不要在地震期间尖叫、跑动或大声喊叫3. 发生火灾时，以下行为中，哪个是错误的？A. 使用水进行灭火B. 迅速将门关上以防止火势蔓延C. 迅速报警并撤离至安全地带D. 如果被火围困，应尽量靠近窗户向外呼救二、填空题4. 当遇到地震时，首先要保持冷静，正确的避险姿势是卧倒贴住地面，用手捂住头部和颈部，避免躲藏在桌子下。
5. 下雪天玩雪滑雪橇时，应选择没有坡度陡峭的场地，避免发生滑坡事故。
6. 突然发现大火正在自己楼道肆虐，风势很大，逃生的最佳方式是采取毛巾捂住口鼻，沿着楼道向安全出口蹲到。
三、简答题7. 简述台风来临时应做的应急措施。
当台风来临时，首先要关好门窗，确保家居密封，防止有外物被台风吹入；其次要收拾院子里的杂物，把易被风刮走的东西固定好；还要关注天气预警，避免外出，确保人身安全；在家中应备足食品和生活用品，并关闭煤气供应，确保用电安全。
8. 你在户外玩耍时遭遇雷雨，应该如何应对？当遇到雷雨时，首先要迅速逃离空旷场地和水边，寻找安全的避雨场所；选择高矮树木或建筑物的内部躲避，避免站在树下或者水边；不要躲避在金属结构的建筑物下，以免被雷劈；保持距离感，避免与他人站在一起；如果被困在户外无法找到安全避雨场所，应尽量蹲低身体，避免成为雷电击中的高处。
以上是《灾害应急措施》的练习题，请按照题目要求进行作答。
部编版道德与法治六年级下册 5应对自然灾害(含答案)
5应对自然灾害一、仔细想,认真填。
1.自然灾害不仅会造成、和，还会带来各种，甚至可能会影响社会和。
2.雷电交加时,不可以在下避雨。
3.人类在生产、生活中的行为也会诱发或加重。
4.我国是世界上遭受最严重的国家之一。
5.我国主要的自然灾害有、、、、、、等。
6.的意识、的知识和能力,可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。
7.破坏森林,使森林无法保持水土,易引发。
二、对号入座。
(将正确答案的序号写在括号里)1.当地震发生时,下列做法不可取的是( )。
A.车内的游客有序离开车厢B.保护好头部,避开危险之处C.躲在巨石下面,坐等救援2.为了防止河流泛滥,我国修建了很多( )。
A.大桥B水渠C.防洪堤坝3.山区常见的自然灾害是( ）A.台风、海啸B.寒潮、洪涝C.泥石流、滑坡4中国的祖先倡导( )的思想,注重人与自然的和谐相融,给现代社会的发展提供了很好的借鉴。
A.勤劳节俭B.与人为善C.天人合5.北方地区经常发生沙尘天气,这种天气主要成因是( ）A.降雨太少山B.植被被破坏C.季节原因6.长江被誉为“黄金水道”,是因为长江( )。
A.径流量大B.航运价值大C.水力资源丰富7.汽车里装有( )减震器。
A.海绵B.弹簧C.木制8我国“风云四号”气象卫星成功发射,将有助于提升国家对于（）的监控和预警能力。
A.地震B.灾害天气C.农业发展三、小法官,巧判断。
(正确的画“√"”,错误的画“×”)1.乱砍滥伐容易造成水土流失,引起山体滑坡。
（）2.人类不是自然的对手,在自然灾害面前只有观望等待。
（）3在抗灾救灾过程中,只救人就可以了,动物不必救。
（）4.自然灾害不会造成太大的影响,只是一种自然现象。
（）5小学生不用理会自然灾害,因为那是大人的事。
（）6.很多自然灾害其实不是自然产生的,而是人类的错误行为造成的。
（）7.寒潮和冰雪灾害容易造成农作物的冻伤冻死。
（）8.人类在自然灾害面前无能为力。
（）9严重的自然灾害有可能会影响社会稳定。
部编道德与法治六年级下册《 应对自然灾害》练习题及答案
部编道德与法治六年级下册《应对自然灾害》练习题及答案一、填空题。
1、我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，主要的自然灾害有（旱灾）、（台风）、（洪涝）、（地震）、（滑坡）、（泥石流）、（病虫害）等。
2、我国的自然灾害（种类多）、（分布广）。
3、自然灾害不仅会造成资源破坏，直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。
4、为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害，我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。
5、预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般分为：（一般）、（较重）、（严重）和（特别严重），依次用（蓝色）、（黄色）、（橙色）和（红色）表示，同时以中英文标识。
6、面对自然灾害，人们不断探寻科学、有效的方法抗击灾害。
从而提高抗灾能力。
7、“风云四号”气象卫生成功发射。
有利于提升国家对灾害天气的监测和预警能力。
8、为了防止河流泛滥，我国修建了很多防洪堤坝。
9、为了防御自然灾害，科技工作者正在不断研究，发明各种抗灾技术。
10、在人类防御自然灾害的过程中，法律也是约束人的行为、减少自然灾害的生分手段。
二、判断题。
(1)、年发生的一场大地震是唐山大地震。
（）(2)、破坏森林容易造成洪涝灾害。
（）(3)、当地震发生时我们要尽快搭乘电梯离开。
（）(4)、黄色预警信号表示特别严重。
（）(5)、在灾难面前我们要不屈不挠、坚强面对。
（）(6)、救灾是官兵们的事情我们普通人做不了什么。
（）三、选择题。
1、对我国影响范围最广的自然灾害是（）A旱灾B洪涝C旱涝2、下列不属于自然灾害的是（）A废水污染了农田B冰雹砸坏了地里的西瓜C泥石流造成了道路的损坏3、以下哪种避险方法是正确的（）A雷电交加时在大树下避雨B面对泥石流要向与泥石流成垂直方向两边的山坡上跑C山区山洪、泥石流的高发期在山区露营时选择在山谷扎营四、简答题。
部编版 道德与法治六年级下册第5课应对自然灾害练习题
部编版道德与法治六年级下册第5课应对自然灾害练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题1 . 保护地球是（________）共同的任务，每个国家都应该尽可能减少（______）。
只有世界各国共同遵守国际性约定，才有可能实现人类在地球上的（________）。
2 . 世界环境日是每年的（__________）。
3 . 地球的气候在悄悄的发生着变化，观测和研究证明全球气候在（________）。
4 . 在人类防御自然灾害的过程中，（_____）也是约束人的行为、减少自然灾害危害的重要手段。
5 . 气候变暖导致了全球范围内气候混乱异常，加剧了洪涝、（_____）、（_____）等气象灾害，进而对环境和人类造成一系列的影响和伤害。
6 . 人类在生产、生活中不合理的行为也会（____）或（___）自然灾害。
7 . 由于滥伐森林、滥垦草地，水土流失日益_______，____________不断扩大，使得地球上的__________越来越少。
8 . __________的意识、__________的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。
二、判断题9 . 因为家是避风港，所以家里不存在安全隐患。
（______）10 . 同学坐在楼梯扶手上向下滑，速度比走楼梯快多了。
（______）11 . 坐火车时，对面的人递给你一瓶饮料，我们应该婉言拒绝。
（____）12 . 2010年内蒙古爆发大规模蝗虫灾害，2006年甘肃舟曲发生了严重的泥石流灾害。
（______）13 . 爸爸把自家地里的玉米秸杆就地点燃了，这样的秸秆运输很方便。
（______）三、简答题14 . 自然灾害的危害是什么？15 . 如何减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害？参考答案一、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、二、判断题1、2、3、4、5、三、简答题1、2、。
部编小学道德与法治六年级下册《应对自然灾害》面试试讲稿+答辩题(二)
部编小学道德与法治六年级下册《应对自然灾害》面试试讲稿+答辩题（二）一、面试试讲要求。
题目：防御自然灾害内容：防灾避灾意识与自我自护能力、灾害监测预警与防灾减灾工程、利用科学提高防灾抗灾能力、利用法律约束作用防灾减灾基本要求：(1)要联系学生的实际；(2)要有适当的板书设计;(3)要有师生互动；(4)试讲时间不要超过15分钟。
二、试讲稿设计。
《防御自然灾害》教学目标1.了解防御自然灾害的具体措施，懂得科学防灾的意义。
2.提高个人防灾避险意识、掌握正确自护自救的方法。
3.了解我国相关法律条款，具备一定的法律常识。
教学重难点重点：了解科学防灾的相关内容、掌握正确自护自救的方法。
难点：提高个人防灾避险意识、掌握正确自护自救的方法。
教学准备课前完成《调查报告》一、谈话导入新课。
师：同学们，大家好！我们又见面了！上节课，老师布置了一项课后调查家乡不同季节的自然灾害的情况，完成调查报告后拍成照片发到我的QQ邮箱。
这几天，陆陆续续收到了不少同学发来的邮件，其中一封邮件引起了我的关注。
我们一起来看看。
（课件出示一封孩子的邮件，播放学生录音，生听录音）师：感谢环环对我的认可与信任，同时，她这种不懂就问的好习惯值得大家学习。
的确，我们要了解自然灾害，但更要懂得如何防御自然灾害。
这节课我们就围绕“防御自然灾害”开展学习。
课前环环和几位同学自发地组建了一支调查小分队，今天他们将会和屏幕前的你一起学习。
大家准备好了吗？那我们开始上课了。
二、观察图例，深入探究1.科学防灾减灾法律保驾护航师：同学们，生活中我们经常看天气预报，可你们看过气象预报图吗？老师这里就有一张，一起看看吧？（师出示图、生看图）师：这里面可有大学问哟。
请你仔细观察气象预报图，看看这张气象预报图告诉了我们什么信息？生：气象预警分为蓝色、黄色、橙色、红色预警信号。
师：同学们观察得真仔细。
同学们，图例中的四种颜色有什么特别的含义？我们一起来看看吧。
（播放视频：气象预警信号）环环：没想到这小小的预警信号背后还有这么大的学问！师：是的。
部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷带完整答案(各地真题)
部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.当有自然灾害发生时，我们应该（）。
A.事不关己，高高挂起B.不屈不挠，团结互助C.伫立观望，见机行事D.远远逃离，绝不插手2.为了保护和改善环境，防治污染和其他公害，我国修订了（）。
A.中华人民共和国环境保护法B.中华人民共和国宪法C.中华人民共和国劳动法3.下列避险行为正确的是（）。
A.当火灾发生时，要用湿毛巾捂住口鼻跑出去B.雷电交加时，小明还在看电视C.当地震发生时，从四楼窗户直接跳下去4.“煤炭、石油、天然气”都属于（）。
A.非可再生能源B.清洁能源C.可再生能源5.以下不能反映人与自然和谐相处的一项是（）。
A.人在屋中居，屋在水中游B.因地制宜，就地取材C.消耗资源，发展经济6.自然灾害危害程度或紧急程度最严重的用（）表示。
A.蓝色B.黄色C.橙色D.红色7.在（）人们的房屋是依河而建的。
A.中国乌镇B.寒冷的北极C.哈尼族人的村寨D.美国的农场8.以下哪个不是清洁能源（）。
A.太阳能B.风能C.煤炭9.新冠病毒防控期间，你欣赏的行为是（）。
A.老大爷不听志愿者劝阻径直闯出封闭的居民小区。
B.王芬的妈妈感谢入户排查的工作人员。
C.爸爸大声呵斥物业消杀人员工作不到位。
10.以下哪种避险方法是正确的？（）A.雷电交加时，在大树下避雨B.面对泥石流要向与泥石流成垂直方向两边的山坡上跑C.山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营二.填空题(共10题，共48分)1.在与自然的斗争中，人类形成了不屈不挠、（）的（）精神。
2.（）是每个人应尽的义务，让我们行动起来，把（）还给森林，把（）还给海洋，把（）留给天空。
3.地球为人类生活提供了所需要的（），环境和（）等。
4.（）的意识、（）的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。
5.气象灾害严重的预警信号是（）色。
6.人类在生产、生活中（）的行为也会诱发或加重（）。
六年级下册道德与法治第二单元-爱护地球-共同责任-5-应对自然灾害-测试题带答案(巩固)
六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任 5 应对自然灾害测试题一.选择题(共10题, 共20分)1.生活中场景不同, 我们承担角色是不一样的, 你认为与角色不相匹配的是（）。
A.在家里我是王子或公主B.在商场里我是顾客C.在学校里我是学生2.君子和而不同。
——《论语子路》。
这句话的含义是指（）。
A.君子在与他人交往时能和谐融洽的相处, 但在具体问题的看法上却没有自己独立的见解, 不必附和他人, 人云亦云。
B.君子在与他人交往时不能和谐融洽的相处, 但在具体问题的看法上却拥有自己独立的见解, 不必附和他人, 人云亦云。
C.君子在与他人交往时能和谐融洽的相处, 但在具体问题的看法上却拥有自己独立的见解, 不必附和他人, 人云亦云。
D.君子在与他人交往时能和谐融洽的相处, 但在具体问题的看法上却拥有自己独立的见解, 可以附和他人, 人云亦云。
3.自尊的人懂得尊重他人, 因为他知道要想赢得他人尊重, 首先要尊重他人。
下面做法不对的是（）。
①在大街上, 你骑自行车撞了人, 当你看到周围没有人的时候, 便迅速离开②在教室里, 你的同桌冲你皱头, 因为你经常不刷牙, 嘴里有异味③在图书室里, 你大喊大叫④走在拥挤的人群中, 你没用纸巾捂住嘴就打喷嚏A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④4.“已所不欲, 勿施于人”这句古训的实质是（）。
A.关心他人B.尊重他人C.考验他人5.在河北石家庄,一位农民工小伙给一对母子让座时,那名女子竞嫌弃小伙坐过的座位太脏,还冲着孩子发火不让孩子坐。
这位母亲的言行（）。
①是不尊重农民工小伙、缺乏礼貌的表现②是对孩子的保护,无可厚非③损害了自身形象,伤害了他人自尊心④给孩子带来误导和不良影响A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④6.一个尊重自己的人（）。
A.一定是一个成就巨大的人B.一定是一个有羞耻心的人C.一定是一个社会地位崇高的人7.宽容是一种美德,是一种境界。
下列漫画中体现了宽容对待他人的是（）。
部编版道德与法治六年级下册第5课应对自然灾害练习题
部编版道德与法治六年级下册第5课应对自然灾害练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题1 . 2007年6月11日，中国气象局公布的《气象灾害预警信号发布与传播办法》对各类气象灾害预警信号进行了规定。
预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级：（______）、（______）、（______）和（______），依次用（_____）（_____）（_____）和（_____）表示，同时以中英文标识。
2 . 原来，地球______是人类活动产生的过量“______”导致的。
3 . 我国在治理水污染中采取的措施：为了治理水污染，我国还建立了许多的_____，工业和生活污水必须经过处理，并达到_____才能排放。
许多城市实行了垃圾分类收集和无害化处理。
汽车使用无铅汽油。
禁止使用含磷洗涤剂。
限制一些种类的农药使用等。
这些措施对于_______、实施_________都起到了很好的作用。
4 . 当前，人类面临的______问题已经引起了全世界的高度重视。
_______成立了专门的国际组织，每年召开会议研究解决这个问题。
5 . 自然灾害不仅会造成（____）破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种（____）损失，甚至可能影响社会的（____）和（____）发展。
6 . 地球“发烧”与大气中逐年增加的____等“温室气体”有关。
7 . 据估算，全球每年产生的垃圾总量大（_________）。
8 . 除了______的原因外，人类在______、_______中不合理的行为也会诱发或______自然灾害。
二、判断题9 . 在有大风的雷雨天气里，最好打带有金属杆的雨伞，因为这样的雨伞才不易损坏。
（_______）10 . 不要轻信陌生人。
要学会面对陌生人。
六年级下册道德与法治试题-全册练习题(含答案)部编版 - 副本
六年级《道德与法治》下册全册练习题第一课《学会尊重》练习题一、填空题。
1、在生活中，我们会遇到______的人，期中很多人是我们非常______的。
2、谈到尊重，我们往往关注取得一定______的人，忽视身边__________的人。
3、每个人都是___________的个体，都拥有生而为人的_______。
4、中华人民共和国公民在_______面前一律_______。
5、中华人民共和国公民的人格尊严__________。
6、只有___________，才会获得别人的尊重。
7、自尊不是______，自信不是_______，独立不是________。
8、一句理解、尊重的话会给别人带来_______和_______。
9、尊重他人既是____________，也是____________。
10、每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。
尊重自己包括、、和等方面。
11、尊重他人是一项基本的要求，也是一个人的体现。
12、完善下列关于尊重的名言：；自慢，则人慢之。
，自信不是自满，独立不是孤立。
良言一句三冬暖，。
二、判断题。
1、有些人我们应该尊重，但有些人我们不应该尊重。
（）2、他人的尊重会让我们感到自满。
（）3、要想得到他人的尊重，首先要让自己高人一等。
（）4、伟人比普通人更值得尊重。
（）5、尊重自己的人往往不能接受批评。
（）6、尊重他人的人能够做到推己及人，让他人感到舒服。
（）7、尊重自己和尊重他人是相互矛盾的。
（）8、当今社会，人们越来越不尊重他人了。
（）9、见到老师礼貌问好是对老师的尊重。
（）10、环卫工人不值得大家尊重。
（）11、尊重他人既是道德要求，也是法律要求。
（）12、尊重自己与接受别人的批评是有相矛盾的。
（）三、选择题。
1、国家尊重和保障（）A.财产权B.生命健康权C.人权2、每个人都有自己的尊严和_____（）A.价值B.想法C.地位3、尊重自己包括（）①自重②自负③自爱④自我接纳A.①②B.①③C.①③④4、尊重他人可以体现在（）A.语言B.行动C.以上都可以体现5、一个尊重自己的人（）A.一定是一个成就巨大的人B.一定是一个有羞耻心的人C.一定是一个社会地位崇高的人6、“晏子使楚”这则故事告诉我们（）①只有自己尊重自己，别人才会尊重你。
【部编版】六年级道德与法治下册第5课《应对自然灾害》练习题(含答案)
人教部编版道德与法治六年级下册第五课《应对自然灾害》第1课时《我国自然灾害知多少》同步练习一.选择题1.气象灾害预警信号发布红色，表示气象灾害可能造成的危害程度（）A一般B、较重C、严重D、特别严重2.下列行为不利于保护地球的是（）A、垃圾分类B、使用一次性筷子C、乘坐公交车上下班3.下列能源属于可再生能源的是（）A、石油B、风C、煤炭4.有关自然灾害的说法，错误的是（）Λ,春夏季节我国江淮地区常见洪涝灾害。
B.一个地方发生早灾后，不会再发生其他自然灾害。
C.地震是由地球内部的变动引起的。
D.不同的自然灾害有时会连续发生。
5.有关我国早涝灾害的叙述，正确的是（）Λ.旱突与我国降水的地区分布有关。
B.西北地区旱情严重，东部季风区不会出现旱灾。
C.早涝灾害只发生在夏秋季节。
D.台凤是我国东北地区的多发灾害之一。
二.填空题1、我们常见的自然灾害有旱灾、（）、（）（）等。
2、循环经济包括产品的清洁生产、（）和（）。
3、（）是''世界地球日”。
4、为了安排2020年后全球应对气候变化的行动，2016年4月22日。
175个国家签署了5、人与自然是生命（）是每个人应尽的义务。
三.判断题（正确的打“，错误的打"X”）（）1、气象灾害预警信号的级别依次是：蓝色、黄色、红色、橙色。
（）2、我国发生的自然灾害种类少，分布广。
（）3、保护环境是每个人应尽的义务。
（）4、破坏森林，使森林无法涵养水源和保持水土，造成洪涝灾害和山体滑坡。
（）5、人类不合理的行为也会诱发和加重自然灾害。
四.问答题1.自然灾害的危害是什么？一、选择题1. D2. B3. B4. B5. A二、填空题1、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流、病虫害2、资源的循环利用、废物高效回收3、4月22日4、巴黎协定5、共同体、人类、保护环境三、判断题1.X2.X3.√4.√5.√四、问答题1.自然灾害不仅会造成（资源破坏）、（直接经济损失）和（人员伤亡），还会带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。
部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷附参考答案【考试直接用】
部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.我国环境保护的基本法律是（）。
A.宪法B.环境保护法C.土地管理法D.水污染防治法2.茫茫宇宙中，我们唯一赖以生存的家园是（）。
A.地球B.火星C.月亮3.环境保护是我国的一项（）。
A.基本国策B.义务C.法律4.为了保护地球家园，人们设立了很多保护环境的节日。
世界地球日是每年的（）。
A.3月12日B.6月5日C.2月2日D.4月22日5.“（）”气象卫星成功发射，有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。
A.风云六号B.风云三号C.风云四号D.风云五号6.我们学会了自救自护的知识以后，就能够（）。
A.防止或减轻自己受到的伤害B.完全阻止灾难的到来C.随便去自然灾害频发的地区玩7.下列现象不属于自然灾害的是（）。
A.冰雹砸坏了农田里的西瓜B.废水污染了农田C.干旱造成农作物产量下降D.泥石流造成道路损坏8.下列不属于自然灾害的是（）。
A.火山爆发B.泥石流C.家里电视机着火9.地球是我们共同的家园，所以我们应该（）。
A.随意浪费资源B.随意破坏环境C.随地乱扔垃圾D.保护自然环境10.气象灾害预警信号发布红色，表示气象灾害可能造成的危害程度（）。
A.一般B.较重C.严重D.特别严重二.填空题(共10题，共40分)1.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、（）、滑坡、（）、病虫害等。
2.破坏森林，使森林无法涵养水源，易造成（）。
破坏森林，使森林无法保持水土，易引发（）。
3.为了防止河流泛滥，我国修建了很多（）。
4.（）导致了全球范围内气候混乱，加剧了（）、（）、高温等气象灾害，进而对环境和人类造成一系列的影响和伤害。
5.我国主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、（）、滑坡、（）、病虫害等。
6.如果人类不能（）自然，对默默奉献的地球不去珍惜，而是随意破坏，必然会受到大自然的（）。
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统编版六年级下册道德与法治第五课《应对自然灾害》练习题
一、填空题。
（每空2分，共48分）
1、我国是世界上遭受自然灾害________的国家__________。
2、我国主要的自然灾害有______、台风、洪涝、________、滑坡、________、病虫害等。
3、我国发生的自然灾害有________、_______的特点。
4、除了______的原因外，人类在______、_______中不合理的行为也会诱发或______自然灾害。
5、预警信号的级别依据气象灾害可能造成的______程度、_______程度和发展态势一般划分为_______。
6、自然灾害_______伴随着人类的生活，人类也______在与自然灾害进行着______。
7、在人类与自然灾害的抗争过程中，人类形成了_____________、_______________的抗灾精神。
8、重大自然灾害发生后，全国人民发扬“一方有难，____________”的精神共同应对灾难。
9、尽管自然灾害还会发生，但是我们会_________的力量，全国上下形成______________、共同______、_______自然灾害对我们的危害。
二、判断题。
（每题2分，共20分）
1、台风多发于夏秋之间。
（）
2、滑坡、泥石流多发于西南地区。
（）
3、2008年发生的一场大地震是唐山大地震。
（）
4、破坏森林容易造成洪涝灾害。
（）
5、当地震发生时，我们要尽快搭乘电梯离开。
（）
6、黄色预警信号表示特别严重。
（）
7、蓝色预警信号表示一般。
（）
8、弹簧减震器可以用来减缓地震对房屋的破坏。
（）
9、在灾难面前我们要不屈不挠、坚强面对。
（）
10、救灾是官兵们的事情，我们普通人做不了什么。
（）
三、选择题。
（每题2分，共6分）
1、对我国影响范围最广的自然灾害是（）
A.旱灾
B.洪涝
C.旱涝
2、下列不属于自然灾害的是（）
A.废水污染了农田
B.冰雹砸坏了地里的西瓜
C.泥石流造成了道路的损坏
3、以下哪种避险方法是正确的（）
A.雷电交加时，在大树下避雨
B.面对泥石流要向与泥石流成垂直方向两边的山坡上跑
C.山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营
四、简答题。
（共26分）
1、自然灾害会带来怎样的影响？（6分）
2、我们要怎样做才能减轻自然灾害代给我们的伤害？（3分）
3、为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害，我国做了哪些举措？（12分）
4、面对灾难，我们应该有怎样的精神？（5分）
【答案】
一、填空题。
1、最严重之一
2、旱灾地震泥石流
3、种类多分布广
4、自然生产生活加重
5、危害紧急四级
6、始终一直斗争
7、不屈不挠团结互助
8、八方支援
9、尽最大减灾共同体预防减少
二、判断题。
√√×√××√√√×
三、选择题。
CAB
四、简答题。
1、（1）造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡。
（2）带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。
2、、提高防灾避险的意识，掌握自救自护知识，提高自救自护能力。
3、（1）建立气象、海洋、地质及生物等灾害的检测、预警系统。
（2）建设牢固的防灾减灾工程。
（3）制定相关的法律法规，约束人们的行为，减少自然灾害的危害。
4、（1）面对灾难，我们应该有不屈不挠的精神，坚强面对灾难不被打倒。
（2）面对灾难，我们应该有团结互助的精神，一方有难、八方支援，共同应对灾难。
（3）面对灾难，我们应该有尊重生命、永不放弃的精神。