三年级上册秋天的雨ppt课件

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统编版三年级语文上册6.《秋天的雨》第一课时课件(共35张PPT)

频频
课我前会导入写
点击汉字学习笔顺
盒颜料票争仙闻勾紧洞油曲丰
课多前音导字入
qǔ （歌曲）（乐曲）
曲 qū （曲线）（曲折）
走入语境：同学们一边唱着欢快的歌曲（ qǔ ），一边在曲折（ qū ）的山路上行走。
课前导入
词语表
清凉留意颜料枫叶邮票果树菊花仙子气味香甜香味加紧过冬丰收
liú yì
留意
fēng yè guǒ shù jú huā
枫叶果树菊花
课词前语导听入写
qì wèi
气味
xiāng tián xiāng wèi guò dōng
香甜香味过冬
yóu liàng liàng
油亮亮
课前导入
随堂练习
一、给下列加点字选择正确的读音，画“√”。
钥匙（yào yuè）缤纷（b√ √īn bīnɡ）
课前导入
秋天的雨,是一把钥匙。秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨,藏着非常好闻的气味。秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。秋天的雨,是一曲丰收的歌,欢乐的歌。
课整前体导感入知
朗读课文，抓住各段的关键句，把握主要内容，然后说一说课文是从哪几个方面来写秋天的雨的。
课文是从秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各种动植物准备过冬的情景这三个方面来写秋天的雨的。
争夺（zēnɡ z√hēnɡ）喇叭（nǎ √lǎ）
二、按要求理解词语。
丰收（f√ēnɡ fōnɡ）勾住（ɡōu ɡuō）
√
1.想象画面，理解词语。
秋天到了，银杏黄黄的，枫叶红红的，田野变成金色的海洋，
各色的菊花竞相开放，这么多颜色真可谓是五彩缤纷。

6.《秋天的雨》课件(共45张PPT)

书写指导
上盒颜料票
下
半
左
包
右
结构
争仙闻勾
围
结构
紧洞油曲丰
独体字
重难点字书写指导
hé
上、下两部分要写得又宽又扁。“皿”的四个竖画间距相等并稍向中间聚拢。
yán
左半部分下面的三个撇要写成短撇。右半部分“页” 的起笔与左半部分的第一横在同一水平线，最后一点和左半部分的最后一撇在同一水平线。
结构梳理
总
天分述好闻的气味
丰收
的
雨
吹起喇叭
欢乐
总结：带来了丰收、欢乐的歌
课堂演练
一、根据课文内容，在横线上填上适当的内容。
1.这篇课文是从_秋__天__缤__纷__的__色__彩__，_秋__天__ _的__丰__收__景__象__，_深__秋__中__各__种__动__植__物__准__备__过__冬__这几方面描写秋天的雨的。
读一读《太阳时钟》片段，想想短文主要从哪几个方面写了秋天的景物，小组交流。
《太阳时钟》从田野、植物的种子、幼小的动物和候鸟这四个方面写了秋天。
《太阳时钟》主要写了动植物在过冬之前迁徙的情景。
课后作业在田字格中抄写生字三遍。
“松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下”：这里用“穿上厚厚的、油亮亮的衣裳” 来形容松柏为了抵御冬天的寒冷而穿上的保护衣，给人一种坚强、挺拔的感觉。用“杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下”来形容杨树、柳树为了准备过冬而掉落叶子的现象，给人一种自然、有序的感觉。
秋天的雨，是一把钥匙。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
遇到不懂的、难理解的词语，可以先读读下文，边读边想象画面。

6.《秋天的雨》课件(共61张PPT).ppt

A
A
B
B
B
谢谢！再见！
一、读句子，根据拼音写字词。
我用这（）画出了美丽的秋景。
盒颜料勾
hé yán liào ɡōu
枝头香甜的（）给果农带来了（）的喜悦。
lí zi
梨子
fēnɡ shōu
丰收
随堂练
课文是从、、这三个方面来写秋雨，文中使用了很多的修辞手法，有、、。
金色的喇叭
板书设计
本文是一篇抒情意味很浓的散文，以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上向我们描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。
课文主旨
拓展运用
关于雨的谚语
燕子低飞，必有雨下。雨打五更，日晒水坑。开门雨涟涟，晴朗在午前。立秋晴，一秋晴；立秋雨，一秋雨。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。先雷后雨不长久，先雨后雷下不停。
gōu
厚衣裳hòu一曲丰收的歌来自qǔ fēng一枚
méi
喇叭
lǎ bā
我会读
形近字识字：
喇—刺
喇叭
我会写
一盒
盒
hé
颜料
颜
yán
原料
料
liào
邮票
票
piào
飘扬
飘
piāo
争吵
争
zhēng
仙子
仙
xiān
淡黄
淡
dàn
新闻
闻
wén
香梨
梨
lí
勾住
勾
gōu
因为秋天的雨来时，很多水果都成熟了，空气中充满了水果香甜的气味，所以说秋天藏着“好闻的气味”。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

部编三年级上册《秋天的雨》课件ppt

想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。
它把紫色给了葡萄，紫色的葡萄像一个个娃娃，欢笑着、蹦跳着，迎来了绚丽的秋天。
它把蓝色给了蓝天，蓝蓝的天空像一匹蓝绸子，慢慢地铺向远方。
秋天丰收的景象
③ 秋天的雨里面到底藏着哪些好闻的气味呢？请同学们朗读第三自然段，圈画出描写气味的词语。
田野
果树
菊花
黄色
红色
金黄
橙红
紫红
淡黄
色彩绚丽丰富
雪白
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
作者把叶子想象成一把把小扇子，非常形象。用“扇走”把银杏叶当作人来写，让银杏叶动起来，活起来。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
拓展延伸
秋天是傍晚最好。夕阳辉煌地照着，到了很接近山边的时候，乌鸦都要归巢去了，三四只一起，两三只一起急匆匆地飞去，这也是很有意思的。而且更有大雁排成行列飞去，随后越看去变得越小了，也真是有趣。到了日没以后，风的声响及虫类的鸣声，不消说也都是特别有意思的。
——日·清少纳言《枕草子》
课堂演练
一、根据课文内容，在横线上填上适当的内容。 1．这篇课文是从__秋__天__缤__纷__的__色__彩___，
__秋__天__的__丰__收__景__象___，深__秋__中__各__种__动__植__物__准__备__过__冬__这几方面描写秋天的雨的。
2．秋天的雨给植物带来了_五__彩__缤__纷__的__颜__色__，秋天的雨给果实带来了___好__闻__的__气__味____，秋天的雨给小动物带来了_冬__天__快__要__来__了__的__信__息__。

《秋天的雨》课件(共20张PPT)

“菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。”
这句话通过列举和拟人的手法，展现了菊花在秋雨中的多彩和生机。用“仙子”来形容菊花，赋予了它们神秘和优雅的气质。同时， “频频点头”则形象地描绘了菊花在秋雨中的摇曳姿态，增添了语言的趣味性。
修辞手法
反复反复手法通过重复某些词语或句子，达到强调或突出某种情感或意境的效果。例如， “它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了”一句中， “轻轻地，轻轻地”这一叠词的运用，不仅增强了句子的节奏感，还突出了秋雨的轻盈白露秋分夜，一夜冷一夜。”此时早晚温差加大更为明显，体质虚弱、患有胃病或慢性肺部疾病的人，更要做到早晚添衣，注意防寒保暖，睡觉莫贪凉。女生不要穿凉鞋和裙子了，也不要光脚穿鞋。虽说春捂秋冻是一条经典的养生保健要诀，然而秋冻不冻脚，“秋冻”也并非人人皆宜，还是要适度。
内容概括
结构梳理第一部分（第1自然段）：写秋雨是秋天到来的标志。第二部分（第2~4自然段）：从三个方面形象地描写了秋雨的特点。第三部分（第5自然段）：概括了秋雨的作用。
重点字词
曲（qǔ）：曲调，指歌曲的旋律。丰（fēng）：丰收，指收成好，产量高。钥（yào）：钥匙，指开锁的工具。匙（shi）：汤匙，指舀取液体或粉末状物体的小勺。缤（bīn）：缤纷，指繁多交错的样子。枚（méi）：几枚，指数量词，用于计算某些小的东西。喇（lǎ）：喇叭，指一种管乐器，上细下粗，最下端的口部向四周扩张。
写作背景
陶金鸿在创作《秋天的雨》时，可能正处于一个对自然观察尤为敏感的阶段。她或许在某个秋季，长时间地沉浸在秋雨中，观察着秋雨带来的种种变化。秋雨不仅带来了凉爽，更让大地换上了五彩斑斓的秋装。作者通过对秋雨的细致观察，联想到秋天的色彩、丰收情景以及动植物准备过冬的忙碌，从而产生了这篇充满诗意的散文。

小学语文三年级上册《秋天的雨》PPT课件

黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪像扇哪，扇走了夏天的炎热。红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇像飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
丰收喽！
金黄色是给田野的，看，
田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
黄色红色
金黄色
橙红色紫红色呵呵，找到了！淡黄色雪白色
（银杏树）
我来说一说
（枫树）（田野）
（橘子）
（柿子）（菊花）
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的叶子像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
读一读
清凉、留意、扇子、炎热、
邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香甜、粮食、
加紧、油亮亮、杨树、丰收
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
扇子
扇哪扇哪
课文是从哪几方面写秋天的雨？
课文通过写秋雨表现秋天的特点：
主秋天的雨，是一把钥匙。要秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。内秋天的雨，藏着非常好闻的气味。容秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
秋天的雨，带给大一曲丰收的歌地的是一曲丰收的歌，一曲带给小朋友的是一曲欢乐的歌。欢乐的歌
菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的…… 美丽的菊花在秋雨里频频点头．

部编版小学三年级语文上册第6课《秋天的雨》优质课件(共111张PPT)

的。”
探究读
依据朗读指导，朗读课文，探究下列问题： 1.课文写了秋雨的哪些方面？ 2.你最喜欢秋雨的哪个方面，画出语句读一读，和同桌分享。
朗读指导
朗读本文的时候要注意语气停顿与转换，读出秋雨到来的惊喜，表达出对秋雨的敬佩和喜欢。
1.课文写了秋雨的哪些方面？
• 秋雨的颜色 • 秋雨的气味 • 秋雨的声音
6 秋天的雨
五彩缤纷瓜果飘香
上节课我们学习了生字，知道了课文写的是秋雨的颜色、气味、声音。那么具体是如何描写的呢？下面让我们一起走进课文，去文中探讨一下吧！
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
作者将秋天的雨比喻成一把钥匙？这样写有什么好处？秋雨落，秋天至
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
作者为什么这样说？
因为秋天到了，孩子们可以欣赏美丽的景色，吃到各种各样美味的水果，还可以和小动物们玩耍……秋天让孩子们收获种种欢乐。
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。
6 秋天的雨
五彩缤纷瓜果飘香
秋雨像是一把金钥匙，悄悄地打开秋天的大门，给我们送来了一个五彩缤纷的世界，赶快去看看吧！
1. 认识“钥、匙”等10个生字，会写“盒、颜”等 13个字，会写“清凉、留意”等14个词语。
2. 有感情地朗读课文，背诵第二自然段。
3. 能读懂课文内容，知道课文从哪些方面写了秋天的雨，能说出自己最感兴趣的部分。
4. 能运用多种方法理解“五彩缤纷”等词语的意思。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，

统编版三年级语文上册《秋天的雨》课件(61张PPT)

小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果做食粮，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒坦服地睡大觉。
写出小喜鹊、小松鼠、小青蛙怎样准备过冬的。
松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
写出松柏、杨树、柳树等植物怎样准备过冬的。
你最感兴趣的是哪部分？把你的喜欢的部分读给同伴听。
【凉爽】【勾住】【丰收】
把人的身心捆住。
收成好。
五彩，各种颜色；缤纷，繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。
再读课文，想一想课文写了什么？
本文将秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各种动、植物准备过冬的情景，奇妙地串起来，描画出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。
我会写
hé
一盒
盒
结构：上下音序：H 部首：皿
第一自然段：写秋天的雨，是一把钥匙；第二自然段：写秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料；第三自然段：写秋天的雨，藏着非常好闻的气味；第四自然段：写秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告知大家，冬天快要来了；第五自然段：总写秋天是丰收欢乐的。
想想课文是从哪几个方面写秋雨的？
作者秋天的雨为主线，抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。
注意加点字的读音！
读树一“读唰：唰秋”天、的蚂田蚁野搬好食像粮是发广出阔“透嗨明嗨的嗨音”乐、• 拖(y拉uè机)发厅出，大 “哒哒哒”……到处充满了欢乐(lè)。
•
理解词语
试着把词语和意思连起来！
【颜料】【五彩缤纷】
由国家邮政部门发行及出售,作为交付邮资之凭证。清凉爽快。
【邮票】
用来着色的材料。
写作方法

部编版三年级上册语文《秋天的雨》PPT(第一课时)

写一写：
秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照课文中样子写一写。
它把红色给了苹果，红红的苹果像一个个小脸蛋，笑哇笑哇，笑来了秋天的喜庆。
它把紫色给了葡萄，紫紫的葡萄像一串串珍珠，晃啊晃啊，晃来了秋天的丰收。
联系课文情景理解词语
举例：“五彩缤纷”是颜色繁多，非常好看。课文中的小气泡提示了联系课文情景理解词语的方法。怎么做呢？让我们读这一段，扇动的黄色银杏树、飘动的红红枫叶、流动的金色田野和点头的美丽菊花……原来“五彩缤纷”就是这样的画面，也就自然而然地知道五彩缤纷指的是秋天不仅颜色繁多，还是动态的，非常好看。运用：用此方法理解第三自然段中的“好闻的气味”。
我会在文中找到下列词语的反义词。
炎热— 清凉粗鲁— 温柔关闭— 打开
失去— 得到放弃— 争着苦— 甜
放松— 加紧薄— 厚
减产— 丰收
有感情地朗读课文。背诵第2自然段。这是课后习题1哦！
点拨：重点放在第2自然段上。有感情地朗读要读出秋天的五彩缤纷和美丽喜爱之情。注意运用重音(五彩缤纷银杏树扇哪扇哪枫树飘哇飘哇田野果树菊花等词语)、停顿(比喻句)、语气 (主要是轻声字处理)读出秋天色彩的动感、画面感。朗读时注意一个句子和一个句子表达的意思不同要适当停顿(换气)，读出层次感。在朗读的基础上，采用抓关键词语引导背诵第2自然段。
6 秋天的雨
第一课时
助读资料
初读感知
学习字词
当堂检测
你知道这是哪个季节的景色吗？
秋天是个美丽的季节，秋天的雨又是怎么样的？
学习目标
1.会认本课11个生字，会写13个生字，理解生字组成的词语。(重点)
2.有感情地朗读课文，背诵第2自然段。 (重点) 3.初步感知文意，了解课文内容。(难点)

部编版三年级上册语文《秋天的雨》PPT优秀教学电子课件

二、品读第二自然段
小组竞读本段，看谁读得好！这个自然段里用了哪些修辞手法？找出来读一读。你能用这些修辞手法各写一句话吗？
比喻
排比
拟人
三、品读第三自然段
秋天的雨，除了颜色，还有什么东西？
味道
香香的梨甜甜的菠萝香甜的苹果、橘子
描写秋天的词语瓜果飘香天高云淡秋高气爽春华秋实景色怡人山河壮美五谷丰登秋收冬藏
秋天的雨，轻柔地抹去夏的炎热，把秋天的大门打开。秋天的雨，带来了秋的五彩缤纷，带来了秋的芬芳扑鼻。秋天的雨，捂着丰收的硕果，深情地呼唤冬的纯洁。
我
会
想
想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？
朗读第3自然段，思考：
这一自然段写了什么？圈出所写的景物？
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味勾住。
本自然段写秋雨的气味。
秋天的雨里还藏着哪些香味？
点明秋雨的价值——带来丰收和快乐。
秋天的雨
总起：打开秋天的大门
分述
总结：丰收、欢乐的歌
意味着丰收蕴含着欢乐
板
书
设
计
缤纷的色彩
好闻的气味
金色的喇叭
本文是一篇抒情意味很浓的散文，以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上向我们描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
运用比喻，一场秋雨一场凉，秋雨落下，秋天便开始了，之后便呈现秋天的景象。
为什么？
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

小学语文三年级上册《秋天的雨》PPT课件

橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
丰收喽！
金黄色是给田野的，看，
田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白 …… 的……美丽的菊花在秋雨里频频点头．
秋天的雨，轻柔地抹去夏的炎热，把秋天的大门打开秋天的雨，带来了秋的五彩缤纷，带来了秋的芬芳扑鼻
秋天的雨，捂着丰收的硕果，深情地呼唤冬的纯洁
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。是哪些气味？
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味勾住。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
liáng
shuǎg
扇子扇哪扇哪
shān shān
shà n
衣裳喇叭
钥匙
shang
ba shi
秋天的雨,是一把钥匙.
秋天的雨, 有一盒五彩缤纷的颜料.
秋天的雨, 藏着非常好闻的气味.
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭.
秋天的雨,是一曲丰收的歌,是一首欢乐的歌.
为什么说秋天的雨是一把钥匙？
因为它不知不觉地就来到了我们身边，打开秋天的大门
秋天的雨，是一把钥匙。它带着
清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
秋雨带着我们穿过了秋天的大门，
我们首先能看到什么呢？
秋天的雨, 有一盒五彩缤纷的颜料.

统编版三年级语文上册6.《秋天的雨》课件(共两课时,33张PPT)

科学
会写字
洞穴树洞脑洞
汽油绿油油油菜
仙气仙人仙子
会写字
盒子饭盒宝盒
会写字
票（邮票彩票）漂（漂流漂浮漂洗）飘（飘扬飘浮）
会写字
争抢争夺争先恐后
紧急紧张松紧
会写字
丰收丰衣足食
歌曲乐曲
听闻新闻
勾住对勾
下课啦！
部编版三年级上册第二单元
菊花是怎样频频点头的呢？
颜色繁多色彩绚丽
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
朗读第3自然段，说说秋天的雨藏着哪些好闻的气味呢？
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
小朋友们被丰收的香味吸引着，舍不得离开。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
下课啦！
钥匙颜料松紧
ɡōu
zhēn
勾住 ɡ争抢
lǎ bā
喇叭
bīn
五彩缤纷
hòu
厚实
qǔ
fēnɡ
pià
dòn
歌曲丰收邮o票 g洞穴
字词识记
一把钥匙
一盒颜料
一把扇子
一枚邮票
一曲丰收的歌一首欢乐的歌
五彩缤纷的颜料金色的海洋
金色的小喇叭香甜的气味
厚厚的衣裳
油亮亮的衣裳
会写字
材料照料
颜色喜笑颜开
秋雨告知大家什么消息？大家又是怎
样做的呢？
它告知大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当食粮，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒坦服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都准备过冬了。

三年级语文上册《秋天的雨》教学PPT课件

秋天的雨,吹起了金色的小喇叭, 它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉（）冬天快要来了，（）。
秋天的雨，是一把钥匙有一盒五彩缤纷的颜料秋天的雨，
。
。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味
。
秋天的雨，பைடு நூலகம்诉大家，冬天快要来了。
秋天的雨，是一把钥匙。
带着清凉和温柔，
轻轻地，
轻轻地，
趁你没留意，把秋天的大门打开了。
五彩缤纷
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌！
我可以
▲我可以把课文中喜欢的句子写下来，背一背 ▲我可以画一幅秋天的画
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙黄色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
它把黄色给了银杏树，
它把金黄色给了田野，
田野像金色的海洋。它把橙红色给了果树，橘子、柿子你挤我碰。
黄黄的叶子像一把把小扇子，
扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，
菊花仙子得到的颜色更多，
紫红的、淡黄的、雪白的…… 美丽的菊花在秋雨里频频点头。
红红的枫叶像一枚枚邮票，
飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

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黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
红红红红的的枫叶像像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
31
【照样子写句子】
【例句】黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热！
粉味
32
【照样子写句子】
【例句】黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热！
38
秋天的雨有一盒五五彩彩缤缤纷纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
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秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
粉色的牵像牛花晃呀晃，呀
，一顶顶小帽子晃！来了秋天的美丽
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【照样子写句子】
【例句】它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热！
它把给了，
像
，
，
！
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1.1、它把橙色给了橘子，黄黄的橘子像一个个小灯笼，摇
啊摇啊，迎来了秋天的凉爽。
2.2、它把红色给了苹果，红红的苹果像一个个灯笼，照啊
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天高云淡秋风习习金桂飘香层林尽染果实累累春华秋实
一叶知秋五谷丰登
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清凉留意颜料邮票钥匙枫叶
果树菊花仙子淡黄气味香甜
香味过冬丰收频（pín）频点头
五彩缤（bīn）纷
衔（xián）来树枝
照啊，照出了人们欢乐的笑脸。
3.3、它把墨绿色给了松树，绿绿的松叶像一枚枚小针，缝
啊缝啊，缝出了秋天美丽的衣衫。
4.4、紫红色是给喇叭花的，紫红紫红的喇叭花像一个个小
喇叭，吹啊吹啊，吹来了秋天的歌声。
5. 5、紫色是给葡萄的，紫色的葡萄像一颗颗珍珠，闪闪
发光。
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秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
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秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
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秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
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粮食柿子喇叭衣裳钥匙
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shàn
黄黄的叶子像一把把小扇子， shān shān shān 扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
妈妈拿着扇子帮我扇风，扇得真舒服啊！
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秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
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我们来交流交流：课文是从哪几个方面写秋天的雨的？
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秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋雨姑娘把_____给了________。
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秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
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秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
快读默读课文第2、3、4自然段，答案就在课文里！
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秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
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自由读读第2自然段，边读边想秋雨姑娘把什么颜色给了谁？找表示颜色的词语
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秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。