北师大版物理八年级下册全册课件
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北师大版 八年级下册物理 一、力 课件
•物理学中的力是怎样描述的呢？
第三章 运动和力 §3-1 力
•只有人对物体才能施加力吗？ 这几幅图片有什么共同点？ 人 拉 绳
手 提 石 块
人推木块
手压弹簧
•这几幅图片有什么共同点？ 其他物体也能对另一个物体施加力
马 拉 车 人 提 水 桶 起重机吊钢板
磁 铁 吸 引 铁 钉
力是一个物体对另一个物体的作用 •怎样描述力？
•请你用右手用力拍左手，两个 手有什么感受？ 思考： （1）谁是施力者？谁是受力者？
（2）由此说明了什么？
物体间力的作用是相互的！
•请你用右手用力拍左手，两个 手有什么感受？ 思考： （1）谁是施力者？谁是受力者？
（2）当右手不拍左手时,相互作 用力还存在吗?由此说明了什么?
2.物体间力的作用是相互的
(1)施力物体同时也是受力 物体；
(2)两个相互作用力同时产生， 同时消失；
1.用手拍桌面时，手会感觉 到痛，这是因为 ；
2. 如图所示，穿着轮 物体间力的作用是相互的 滑鞋的小红用力向 右推墙时，小红会 向 左 运动；
例1:有一本物理书正放在水平桌 面上，书受到了支持力作用，这 个支持力的施力物体是 桌面 ， 受力物体是 书 。 [解题步骤]： 1.“一找研究对象” 物理书 2.“二找与研究对象 直接接触的物体
【例2】以下是我们在生活中可以 见到的几种现象: ①一阵风把灰尘吹得漫天飞舞; ②篮球撞击在篮板上被弹回; ③用力捏小皮球,皮球变瘪了; ④用力揉面团,面团形状发生变化. 在这些现象中,物体因为受力而改 变运动状态的是[ A ] A. ①②B. ②③ C. ③④D. ①④
1.静止在水平地面山的足球， 用脚踢一下，足球就由静 止变为运动。而后又在阻 力作用下变为静止。这一 现象表明，力可以改变物 运动状态。 体的________
北师大版(京版)物理八年级上册、下册全册课件
京版八年级全一册
物理
全册优质课课件
走进物理世界
物 理
世界万物 从星系到灰尘 从天上到地下 从陆地到海洋
物质结构 运动规律 物质相互作用
这学期我们将会学到——
第一章 物态及其变化
第二章 物质世界的尺度，质量和密度
第三章 物质的简单运动
第四章 声现象 第五章 光现象
生活中的物理现象
生活中的物理现象
1、时间的国际单位是秒，符号s
2、时间单位的换算
1h＝60min=3600s 1s＝103 ms 3、测量工具 1ms＝103μs
停表（秒表）可以读到0.1秒 电子计时系统可以读到0.01s
三、误差
测量的数值和真实值之间必然存在的 差异就叫误差。
误差的来源(测量工具、测量方法、测量者）
１、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值 的下一位数字，是估读就不可能非常准确。 ２、仪器本身不准确 。 ３、环境温度、湿度变化。
练
习
用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木 块的长度，如图所示，则此木块长度是（ B ） A、1.8厘米 B、1.85厘米 C、7.85厘米D、7.8厘米
练
习பைடு நூலகம்
2.35 厘米 木块A的长度是_______
练
习
2.4 木块A的长度是_________ 厘米
练
习
木块长 0.0165 m.
二、时间的测量
42cm=42×106nm=4.2×107nm
2、测量长度 的工具：卷尺 （刻度尺）、 直尺、游标卡 尺、螺旋测微 器
3、正确使用刻度尺
会认： 认清刻度尺的单位、零刻度线的位
置、量程、分度值.
零刻度线
量程
单位
物理
全册优质课课件
走进物理世界
物 理
世界万物 从星系到灰尘 从天上到地下 从陆地到海洋
物质结构 运动规律 物质相互作用
这学期我们将会学到——
第一章 物态及其变化
第二章 物质世界的尺度，质量和密度
第三章 物质的简单运动
第四章 声现象 第五章 光现象
生活中的物理现象
生活中的物理现象
1、时间的国际单位是秒，符号s
2、时间单位的换算
1h＝60min=3600s 1s＝103 ms 3、测量工具 1ms＝103μs
停表（秒表）可以读到0.1秒 电子计时系统可以读到0.01s
三、误差
测量的数值和真实值之间必然存在的 差异就叫误差。
误差的来源(测量工具、测量方法、测量者）
１、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值 的下一位数字，是估读就不可能非常准确。 ２、仪器本身不准确 。 ３、环境温度、湿度变化。
练
习
用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木 块的长度，如图所示，则此木块长度是（ B ） A、1.8厘米 B、1.85厘米 C、7.85厘米D、7.8厘米
练
习பைடு நூலகம்
2.35 厘米 木块A的长度是_______
练
习
2.4 木块A的长度是_________ 厘米
练
习
木块长 0.0165 m.
二、时间的测量
42cm=42×106nm=4.2×107nm
2、测量长度 的工具：卷尺 （刻度尺）、 直尺、游标卡 尺、螺旋测微 器
3、正确使用刻度尺
会认： 认清刻度尺的单位、零刻度线的位
置、量程、分度值.
零刻度线
量程
单位
最新北师大版八年级物理下册 全册ppt课件(682张)
最新北师大版八年级物 理下册 全册课件全集
第六章 常见的光学仪器 一、透镜
情景创设
生活中的透镜
新知探究
一、透镜
Z-60 手动变焦照相机
近 代 光 学 显 微 镜
近 视 镜
照相机、显微镜、眼镜镜片等玻璃元件，它们的表面都 是球面的一部分，叫做透镜。
1、凸透镜
凸透镜特点
概念：中间厚边缘薄的透镜叫凸透镜。
（
）镜片。 近视眼镜
2、光心大致在透镜中心处，通过光心和球面球心的直 线叫做透镜的（ 3、凸透镜对光有（ （ ）作用。 发散 ）。 主光轴 汇聚 ）作用，凹透镜对光有
4、平行光通过凸透镜，将会聚到主光轴上的一点，这
个点称为凸透镜的（ （ 焦点 ），（ 焦点 ）到光心的距离叫做 焦点 焦距 ），一个透镜有两个（ ）。
]
B
A．幻灯机靠近幕布，把镜头略靠近物体
B．幻灯机向后离幕布远些，把镜头略靠近物体 C．幻灯机靠近幕布，把镜头略远离物体 D．幻灯机向后离幕布远些，把镜头略远离物体
3．如图2所示，S′是物体S经过凸透镜所成的象，那么这个图是表示什么 的成像示意图 （ ） B
A．照相机
C．幻灯机
B．放大镜
D．投影仪
开普勒望远镜成像原理：当远处的物体在物镜的两倍焦距以外时，
物体成一个倒立缩小的实像，调节目镜与物镜的距离，使缩小的 实像在目镜的一倍焦距内，经过目镜可看到一个倒立放大的虚像，
从而能看到远处的物体。
显微镜成像原理： 当近处的物体在物镜的一倍焦距和两倍焦距 以间时，物体成一个倒立放大的实像，调节目镜与物镜的距离， 使放大的实像在目镜的一倍焦距内，经过目镜可看到一个倒立 放大的虚像，从而能看清很微小的物体.
虚
第六章 常见的光学仪器 一、透镜
情景创设
生活中的透镜
新知探究
一、透镜
Z-60 手动变焦照相机
近 代 光 学 显 微 镜
近 视 镜
照相机、显微镜、眼镜镜片等玻璃元件，它们的表面都 是球面的一部分，叫做透镜。
1、凸透镜
凸透镜特点
概念：中间厚边缘薄的透镜叫凸透镜。
（
）镜片。 近视眼镜
2、光心大致在透镜中心处，通过光心和球面球心的直 线叫做透镜的（ 3、凸透镜对光有（ （ ）作用。 发散 ）。 主光轴 汇聚 ）作用，凹透镜对光有
4、平行光通过凸透镜，将会聚到主光轴上的一点，这
个点称为凸透镜的（ （ 焦点 ），（ 焦点 ）到光心的距离叫做 焦点 焦距 ），一个透镜有两个（ ）。
]
B
A．幻灯机靠近幕布，把镜头略靠近物体
B．幻灯机向后离幕布远些，把镜头略靠近物体 C．幻灯机靠近幕布，把镜头略远离物体 D．幻灯机向后离幕布远些，把镜头略远离物体
3．如图2所示，S′是物体S经过凸透镜所成的象，那么这个图是表示什么 的成像示意图 （ ） B
A．照相机
C．幻灯机
B．放大镜
D．投影仪
开普勒望远镜成像原理：当远处的物体在物镜的两倍焦距以外时，
物体成一个倒立缩小的实像，调节目镜与物镜的距离，使缩小的 实像在目镜的一倍焦距内，经过目镜可看到一个倒立放大的虚像，
从而能看到远处的物体。
显微镜成像原理： 当近处的物体在物镜的一倍焦距和两倍焦距 以间时，物体成一个倒立放大的实像，调节目镜与物镜的距离， 使放大的实像在目镜的一倍焦距内，经过目镜可看到一个倒立 放大的虚像，从而能看清很微小的物体.
虚
八年级下册物理课件(北师版)力
速度大小发生改变
运动方向发生改变
速度大小和运动方向 同时发生改变 形状改变 （拉伸、压缩或弯曲）
体积改变
练一练
如图表示力的作用效果，其中甲主要是表示了力 可以使物体发生 形变 ，乙主要是表示了力可以使物 体的 运动状态 发生改变。
足球比赛中，运动员 作用在足球上的力的 大小、方向、位置稍 有不同，就会使足球 的运动大不相同。
施力 物体
作用
受力 物体
注：托起两个鸡蛋所用的力大约为1N。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
信息窗
牛顿是英国著名的物理学家和数学家。 他在力学、光学、天文学与数学领域有许多 杰出贡献。他发现了万有引力定律和光的色 散,总结出了运动三定律，奠定了经典物理 学的基础。
牛顿出身贫寒，14岁时曾因经济困难而 辍学在家，帮助母亲耕种。但他始终热爱学 习，酷爱读书和动手制作。上小学时他就做 了不少的风车、风筝、日晷、漏壶等实用器 械，受到同学和邻居的赞赏。1661年，牛顿 考入剑桥大学做工读生，其大部分时间也花 在实验方面。
A.地球 B.水桶 C.绳子 D.手
6．游泳运动员用手、脚向后划水，于是人就前
进。下面说法中正确的是
（ Ｃ）
Ａ．运动员是施力者，自己不受力 Ｂ．水是受力物体，不是施力物体 Ｃ．运动员是施力者，同时又是受力者 Ｄ．运动员在水中前进时不受重力
确定受力物体，力的作用 点和方向
F=80N
沿力的方向画一条线段
用箭头表示力的方向
标上力的大小
例题：画出下列力的示意图
1.用100N的力提水桶 F=100N
2.用200N的力向右推小车 F=200N
3.用150N的力按图钉 F=150N
4.用300N的力向右上方拉小车 F=300N
初中物理北师大版八年级下册《9,4功率课件》课件(完美版)
北师大版八年级物理下册
感谢收看
教学课件
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
单位时间内做功越多,做功越快.用单位时间内所做的 功可以比较做功的快慢。
一、怎样比较物体做功的快慢
甲乙 100J 50J 10s 10s 50J 50J 25s 20s 100J 80J 20s 10s
比较方法
t相同，比较W
W相同，比较t
W与t都不同， 看w/t
谁快
甲快 乙快 乙快
二、功率
1、物理义: 描述物体做功快慢的物理量。 2、定 义: 单位时间内物体所做的功。 3、公 式: P=W/t 4、单位及换算: 1W=1J/s 1MW=106W
思维小训练
１、功率表示做功的_快__慢__，功率越大表示做功越_W___。 功率的大小有__t__和_快__共同决定。
２、试判断（Ｐ＝Ｗ／t）
Ａ做功越多功率越大
（X）
Ｂ功率小，表示做功少。 （ X ）
Ｃ做功时间越短，则功率越大（ X ）
Ｄ做功快，则功率大
北师大版 八年级下册物理 一、力 课件
三、力的作用效果
1、力可以使物体发生形变； 2、力可以使物体的运动状态发生改变； 说明：运动状态的改变包括物体由运动到静止；
由静止到运动；运动快慢的改变和运动方 向的改变。
写下这节课你学到了什么？
北师大版义务教育教科书 八年级下册物理第七章 第一节力（第一课时）
一、力是什么?
知识目标： 1、理解力的概念，能找出施力物体和受力物体； 2、知道力的作用是相互的，会用力来解释简单的现象； 3、知道力的作用效果。
能力目标：培养学生实验能力和观察能力以及联 系实际分析，归纳总结应用能力。
情感目标：激发学习兴趣，调动学习积极性，逐 渐培养良好的右手，用力拍自己大腿，有什么 感觉？施力物体是____，受力物体是______ 思考为什么？
❖ 例题2：两个同学站在滑板上，甲用力推乙， 施力物体是____，受力物体是______。会发 生什么现象？思考为什么？
探究：
力的作用效果
根据同学们的猜想，利用准备的实验器材 小组合作探究实验，并完成导学案。
教学重点：力的概念 教学难点：理解力并应用其解释有关物理现象
思考讨论
1、什么是力?力的发生至少需要几个物体参与？
2、不相互接触的物体间一定没有力吗？
3、力的物理符号是___，力的单位是___，简称___，用 字母___来表示。
用手托起两个鸡蛋的力大约是______ 50kg中学生对地面的压力大约是______
北师大八年级下册物理 《力》运动和力PPT教学课件
2020/11/08
NEXT
8
力的作用效果
• 使受力物体发生形变. • 使受力物体的运动状态发生改变（改变物
体的运动状态）.
2020/11/08
9
力的分类
• 按性质命名的力：重力、弹力、摩擦力、分子力、 电力、磁力，等等.
• 按效果命名的力：拉力、压力、支持力、动力、 阻力，等等.
• 不同效果的力可以是同一性质的力.如：绳子的 拉力、车轮的压力、路面的支持力等，实际上都 是弹力.
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PPT课件：
语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
少有两个物体同时存在才能产生力.
人骑车 地球与月球
2020/11/08
4
• 力的作用是相互的.甲物体作用于乙物体，乙 物体也同时作用于甲物体.施力物体必然也是 受力物体，受力物体也必然是施力物体.在分 析作为研究对象的受力物体的受力情况时,我 们是从物体间相互作用的角度来分析物体所 受到的每一个力，同时，也应该明确每一个 力的施力物体.
• 按效果命名的同一名称的力，可能是不同性质的 力.
如：重力、弹力、摩擦力、电力、磁力等，都可 以是动力.
2020/11/08
10
被踢出去的足球，在空中飞行（空气阻 力不计）受到几个力的作用？
被踢出去的足球在空中飞行，因空气阻力 不计，它仅与地球有相互作用，只受到重力 作用.
G
2020/11/08
23
如果没有摩擦力，跑步将 成为不可能的事.
北师大八年级物理下册 (功)机械和功教育教学课件
力和距离方向相互垂直时力不做功
Ｆ⊥Ｓ
（垂直无功）
有力无距离不做功 冰柱在光滑的冰面上滑动
有力无距离不做功
有距离无力不做功
力和物体运动方向垂直时力不做功
三.不做功的三种情况
1.有力无距离不做功 （劳而无功） 2.有距离无力不做功 （不劳无功） 3.力和距离方向相互垂直时力不做功 （垂直无功）
结论：有力才有可能做功，但有力不一定 做功，无力就谈不上做功。
起重机和直升飞机吊起重物
原 有力作用在物体上． 因 物体在力的方向上移动了一段距离．
“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”
做功了吗？
１．当你端着一盆水不动时，你累吗？你 做功了吗？为什么？
２．用力推讲台,讲台没有动，人累吗？ 人做功了吗
Ｆ≠０
分析：
有力无距离不做功（劳而无功）
Ｓ=０
“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”
做功了吗？
３．用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？
Ｆ＝０
分析：
Ｓ≠０
有距离无力不做功 （不劳无功）
“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”
做功了吗？
４．人推着木箱前进时，箱子的重力和支持力做功了吗？为什么？
Ｎ． Ｓ
Ｇ
５．人提一桶水沿水平方向前进，提力做功了吗？
分析：
Ｆ≠０
Ｓ≠０
提箱子在水平路面上匀速前进，提箱子的力做功吗？
FF
S
S
（垂直无功）
（劳而无功） 推而不动----花的力气没有成效，做的功等于零
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
球离开脚以后，由于惯性 运动了一段距离。但是没 有力作用在球上，所以没 有力做功。
不劳无功
最新北师大版八年级物理下册 全册PPT课件全集(560张)
最新北师大版 八年级物理下册 全册PPT课件 全集
透镜在日常生活中的应用
眼镜片上的透镜
透镜在日常生活中的应用
手机照相机
透镜在日常生活中的应用
数 码 摄 像 机 上 的 透 镜
透镜在日常生活中的应用
实 物 展 台 上 的 透 镜 投影机上的透镜
透镜在日常生活中的应用
望远镜上的透镜
透镜在日常生活中的应用
球面球心的直线叫做透镜的
3、凸透镜对光有
。
作用，凹透镜
对光有
作用。
课堂练习
4、平行光通过凸透镜，将会聚到主光轴 上的一点，这个点称为凸透镜的 到光心的距离叫做 ， ，一个
透镜有两个
。
5、完成光路图：
探究性学习
在北极进行探索的工作人员丢失了火
种，请你为在冰天雪地中工作的探险人员想
想办法获得火种，替他们解决后顾之忧。
知识拓展：古人怎样利用冰来取火呢？
公元前2世纪，人们用冰凸透镜向日取火
根据图中光通过透镜前后的方向，在图 中填上适当类型的透镜．
甲
丙
课堂练习
1、透镜是利用光的
做 如 ，如 镜片。
规律制成的，
镜片；另一 ，
透镜有两类：一类是中间比边缘厚的透镜叫 类是中间比边缘薄的透镜叫
课堂练习
2、光心大致在透镜中心处，通过光心和
焦距f 焦点
F
焦距f 焦点
F
•平行于主光轴的光线通过凸透镜后会聚于主光轴上 的一点，这个点叫做凸透镜的焦点（F）。 •凸透镜有两个焦点。 •焦点到凸透镜光心的距离叫做焦距( f )。
2、凹透镜对光线起发散作用，因此凹透镜 也叫发散透镜。
凹透镜对光线的作用
焦点
透镜在日常生活中的应用
眼镜片上的透镜
透镜在日常生活中的应用
手机照相机
透镜在日常生活中的应用
数 码 摄 像 机 上 的 透 镜
透镜在日常生活中的应用
实 物 展 台 上 的 透 镜 投影机上的透镜
透镜在日常生活中的应用
望远镜上的透镜
透镜在日常生活中的应用
球面球心的直线叫做透镜的
3、凸透镜对光有
。
作用，凹透镜
对光有
作用。
课堂练习
4、平行光通过凸透镜，将会聚到主光轴 上的一点，这个点称为凸透镜的 到光心的距离叫做 ， ，一个
透镜有两个
。
5、完成光路图：
探究性学习
在北极进行探索的工作人员丢失了火
种，请你为在冰天雪地中工作的探险人员想
想办法获得火种，替他们解决后顾之忧。
知识拓展：古人怎样利用冰来取火呢？
公元前2世纪，人们用冰凸透镜向日取火
根据图中光通过透镜前后的方向，在图 中填上适当类型的透镜．
甲
丙
课堂练习
1、透镜是利用光的
做 如 ，如 镜片。
规律制成的，
镜片；另一 ，
透镜有两类：一类是中间比边缘厚的透镜叫 类是中间比边缘薄的透镜叫
课堂练习
2、光心大致在透镜中心处，通过光心和
焦距f 焦点
F
焦距f 焦点
F
•平行于主光轴的光线通过凸透镜后会聚于主光轴上 的一点，这个点叫做凸透镜的焦点（F）。 •凸透镜有两个焦点。 •焦点到凸透镜光心的距离叫做焦距( f )。
2、凹透镜对光线起发散作用，因此凹透镜 也叫发散透镜。
凹透镜对光线的作用
焦点
北师大版八年级物理下册《力》运动和力PPT课件
物体
1.力的概念：
一个物体对 另一个物体 的作用叫作 力，用符号F 表示。
新课讲解 力
在上面每一对作用中，谁是施力物体，
谁是受力物体呢？
人推
车
汽车 拉
拖车
手提
箱子
人压
弹簧
磁铁 吸引 铁屑
施力物体 作用 受力物体
新课讲解 力的作用是相互的
体会一：用手拍自己的大腿，体验一下 施力和受力的感觉，手和腿分别有什么 感觉？是否只有腿感觉到疼？ 体会二：同桌之间手推手，你在推另一 个同学时，是否感觉到他也在推你？
施力物体 作用 受力物体
新课讲解 考点二、力的作用是相互的
例2 下列事例中,哪一项不能够说明“物体间力 的作用是相互的” ( ) A.游泳时手和脚向后划水,人就能前进 B.守门员截住射门的足球 C.跳高时用力向下蹬地,人能够向上跳起 D.火箭升空时需向下喷出燃气
新课讲解 力的单位与大小
力一般用符号F表示，在国际单位
A.游泳时手和脚向后划水,人就能前进 B.守门员截住射门的足球 C.跳高时用力向下蹬地,人能够向上跳起 D.火箭升空时需向下喷出燃气
当堂练习 趁热打铁
3、下列过程中,力的作用效果与其他三个不同的 是( )
A.篮球受重力从篮筐内竖直下落
B.滚动的足球受阻力缓缓停下
C.用力将实心球掷出
D.把橡皮泥捏成不同造型
新课讲解 考点二、力的作用是相互的
你观察到了什么？这些现象说明了什么？
未扎口的气球松手后,哪个力 使气球由静止变为运动？
两气球挤压
左侧小船中的人用 力推右侧的小船
新课讲解 考点二、力的作用是相互的
如下图所示，两个靠得较近 的小车上分别放一个磁体，松手 后会发生什么现象？
1.力的概念：
一个物体对 另一个物体 的作用叫作 力，用符号F 表示。
新课讲解 力
在上面每一对作用中，谁是施力物体，
谁是受力物体呢？
人推
车
汽车 拉
拖车
手提
箱子
人压
弹簧
磁铁 吸引 铁屑
施力物体 作用 受力物体
新课讲解 力的作用是相互的
体会一：用手拍自己的大腿，体验一下 施力和受力的感觉，手和腿分别有什么 感觉？是否只有腿感觉到疼？ 体会二：同桌之间手推手，你在推另一 个同学时，是否感觉到他也在推你？
施力物体 作用 受力物体
新课讲解 考点二、力的作用是相互的
例2 下列事例中,哪一项不能够说明“物体间力 的作用是相互的” ( ) A.游泳时手和脚向后划水,人就能前进 B.守门员截住射门的足球 C.跳高时用力向下蹬地,人能够向上跳起 D.火箭升空时需向下喷出燃气
新课讲解 力的单位与大小
力一般用符号F表示，在国际单位
A.游泳时手和脚向后划水,人就能前进 B.守门员截住射门的足球 C.跳高时用力向下蹬地,人能够向上跳起 D.火箭升空时需向下喷出燃气
当堂练习 趁热打铁
3、下列过程中,力的作用效果与其他三个不同的 是( )
A.篮球受重力从篮筐内竖直下落
B.滚动的足球受阻力缓缓停下
C.用力将实心球掷出
D.把橡皮泥捏成不同造型
新课讲解 考点二、力的作用是相互的
你观察到了什么？这些现象说明了什么？
未扎口的气球松手后,哪个力 使气球由静止变为运动？
两气球挤压
左侧小船中的人用 力推右侧的小船
新课讲解 考点二、力的作用是相互的
如下图所示，两个靠得较近 的小车上分别放一个磁体，松手 后会发生什么现象？
北师大版物理八年下册 9.4功率(共15张PPT)
做同样的功，所用的时间 越短，做功越快；
用同样的时间，完成的功越 多，做功越快。
如果做功多少不同，做功所 用的时间也不同呢？
则功与时间的比值越大，反 映了一个力做功越快。即在单位 时间内做功的多少，说明这个力 做功的快慢。
功率：做功与完成这些功所用 时间之比。
功率的计算：
P＝ w
t
焦/秒（J/S)，叫做瓦特，简称瓦（W）
还可以用千瓦（kw)或兆瓦 （Mw)表示。
一台电动机用 2min将一个高空缆车 运送到山顶，完成 1.2×106J的功，它 做功的功率是多少？一 个质量为60kg的人， 从山脚爬到山顶大约需 要20min,这个人做功 的功率大约是多少？ （山顶到山脚的高度差 大约200m)
解：电动机做了w1 = 1.2×106J的功，所用时
北师大版新教材同步教学课件
第九章
四
机械和功
功率
学习目标
1．知道功率的公式、单位，并对人 和一些物体的功率有具体的概念，会计算 简单的功率问题。 2．会从做功快慢上来理解功率的定义及 其公式。 3．从身边生产和生活实际中，认识做功 不但有多少之分，而且有快慢之别，学会 把速度的知识迁移知道功率的概念和它的 物理意义。
答：电动机的功率是1×104w ，人爬山的功率是
98w.
1.小明的体重为500N，每层楼高为3m， 则他从一楼上到四楼用了1分钟，求： （1）他做了多少功？ （2）他的功率是多少？
2.某地为了抗旱，用一台功率为1.5kW的抽水机 从河里抽水，如它连续工作5小时，可以把多少水 从河里抽到2m高的农田里？（ g=10N/Kg）
怎样比较物体运动的快慢
甲 100m 10s 50m 25s 100m 20s
北师大八年级下册物理《力》运动和力3精品PPT教学课件
举出力可以改变物体的形状的实例。
2020/11/30
7
（三）、力的作用效果 1. 力可以改变物体的形状。
2020/11/30
8
（三）、力的作用效果 1. 力可以改变物体的形状。 2. 力可以改变物体的运动状态。
看教材并回答：各图描述足球的运 动情况如何？
举出力可以改变物体的运动状态的 实例。
2020/11/30
。
物体间力的作用是相互的
2020/11/30
10
感谢你的阅览
Thank you for reading
温馨提示：本文内容皆为可修改式文档，下载后，可根据读者的需求 作修改、删除以及打印，感谢各位小主的阅览和下载
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2020/11/30
11
有力存在时，总有一个物体对另一个
物体发生了作用。
2020/11/30
3
2020/11/30
4
（二）、物体间力的作用是相互的
物体间力的作用是相互的。一个物体 对别的物体施力时，也同时受到后者 对它的力。
2020/11/30
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（三）、力的作用效果
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PPT背景：
PPT图表：
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9
（四）、练习
1. 用手将弹簧拉长，弹簧受力，力的效
果是__改__变__物__体__的__形__状_。
2. 用力推桌子，桌子动起来，力的效果
是__改__变__物__体__的__运__动__状__态。
3. 玻璃杯落在地上，杯子给地一个力，
同 时 杯子 也 会破 碎 ， 原 因 是__________
第七章 运动和力
力
2020/11/30
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（三）、力的作用效果 1. 力可以改变物体的形状。
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（三）、力的作用效果 1. 力可以改变物体的形状。 2. 力可以改变物体的运动状态。
看教材并回答：各图描述足球的运 动情况如何？
举出力可以改变物体的运动状态的 实例。
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。
物体间力的作用是相互的
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演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2020/11/30
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有力存在时，总有一个物体对另一个
物体发生了作用。
2020/11/30
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（二）、物体间力的作用是相互的
物体间力的作用是相互的。一个物体 对别的物体施力时，也同时受到后者 对它的力。
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（三）、力的作用效果
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（四）、练习
1. 用手将弹簧拉长，弹簧受力，力的效
果是__改__变__物__体__的__形__状_。
2. 用力推桌子，桌子动起来，力的效果
是__改__变__物__体__的__运__动__状__态。
3. 玻璃杯落在地上，杯子给地一个力，
同 时 杯子 也 会破 碎 ， 原 因 是__________
第七章 运动和力
力
北师大版物理八下7.1《力》教学课件(共29张PPT)
C、运动员是施力者，同时又是受力者。
7、“神州7号”载人飞船和火箭为什么能离开地球，升上 天
空，实现我国的飞天梦？
F1=20N
F2=25N
画出下列力的示意图
1.用200N的力提起一袋粮食。
2.一张桌子，小明用10N的力水平向右拉， 小红用20N的力水平向左拉。
１、跳水运动员向下压跳板的过程中，压跳板的力作用效果是 使跳板发生（形变 ），跳板弹起过程中跳板推运动员的力的 作用效果是使运动员的（运动状态）发生改变。
A 一头小牛 B一张课桌 C一本物理课本 3.分析下列的施力物体和受力物体
人推车 马拉犁 磁铁吸引铁钉
4.物游体泳间时力，的用作手用和是脚相向互后的划，水手，和人脚就向 前后进划，水为，什给么水？一个向后的力，水给人
一个向前的力，因此人就前进。
提出问题： 哪些因素能影响
力的作用效果呢？
1.小明在探究力的作用效果时，首先将钢球放在光滑水平面 上 ，当磁体靠近钢球时，看见钢球向磁体运动，这说明力可 以改变（ 物体的运动状态 ）
Ｄ、排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以 改变物体的运动状态。
５、在水中划船时，使船前进的动力是：（ C ）
Ａ、船的重力
Ｂ、水直接对船的推力
Ｃ、水对桨的推力
Ｄ、人对船的推力
６、游泳运动员用手和脚向后滑水，人就能前进，下面说
法正确的是：（ C ）
Ａ、运动员是施力者，自己不受力。
B、水是受力物体，不是施力物体。
２、力是物体间的（相互）作用。力的单位是（ N ）。 ３、力的（大小）、（方向）、（作用点 ）都能影响力的作用 效果，称为力的三要素。
４、下列关于力的说法错误的是：( B )
八年级物理(北师大版)下册课件：9.4功率课件(共23张PPT)
第一次使此物体沿光滑水平面前进s距离，第
二次使此物体沿粗糙水平也前进s距离，若先
后两次拉力做的功为W1和W2，拉力做功的功率
B 是P1和P2，则( )
A.W1=W2，P1=P2
B.W1=W2，P1＞P2
C.W1＞W2，P1＞P2 D.W1＞W2，P1=P2
3、某工人将重力为250 N的物体搬到15 m 高的楼上，用了半分钟，若用功率为500 W的电动机将这个物体匀速搬到相同高度， 电动机做功所用时间与工人做工所用时间 之比是多少？
公式： P W t
比值法定义
功率的单位：_瓦__特__（__W_）_1W=1J/s=1N•m/S
常用：1KW=103W 瓦特 千瓦 兆瓦 1千瓦＝1000瓦 1兆瓦＝106瓦特 1瓦特＝1焦耳/秒
• 瓦特是世界公认的蒸汽机发明家。 • 没有受过完整的正规教育。在父母的教导下，
一直坚持自学。从六岁开始学习几何学，到 十五岁时就学完了《物理学原理》等书籍。 • 常常自己动手修理和制作起重机、滑车和一些 航海器械。 • 从最初接触蒸汽技术到瓦特蒸汽机研制成功， 走过了二十多年的艰难历程。 • 恩格斯在《自然辨证法》中这样写道：“蒸汽机 是第一个真正国际性的发明．．．．．
1 千瓦 ＝1000瓦特 （1KW=1000W） 1 兆瓦 = 1000千瓦 （1MW=1000KW）
课堂练习
1、关于功率，下列说法中正确的是
（B）
A、功率是说明做功多少的物理量 B、功率是说明力做功快慢的物理量 C、做功时间越长，功率一定小 D、力做功越多，功率一定大
2、某人用同一水平力F先后两次拉同一物体，
麻雀飞行时的 人平时骑自行车的 195柴油机的功 功率约为8W 功率约为60-80W 率为8.82kW
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*凸透镜焦距的测量
-------平行光聚焦法
1、拿一个凸透镜正对着太阳光，再把一张 纸放在另一侧，改变透镜与纸的距离，直到 纸上的光斑变得最小、最亮的位置。
2、测量这个最小、最亮的光斑到凸透镜光心 的距离，这个距离就是透镜的焦距f
四、三条特殊光线
F F
F
F
1、 通过光心的光线 传播方向不改变。 2、平行于主光轴的光线 经凸透镜折射后通过焦点， 经凹透镜折射后发散，发散光线的反向延长线 通过虚焦点。 3、经过凸透镜焦点的光线 折射后平行于主光轴射出。 对着凹透镜异侧虚焦点入射的光线 折射后平行于 主光轴射出 。
三．怎样辨别凸透镜和凹透镜。
• 根据凸透镜和凹透镜的区别，容易想到三种方法，
• •
即“一摸二看三照”： 一是从这两种透镜的外形特征着眼，通过比较透 镜中央和边缘的厚薄加以辨别(即用“摸”的方 法 )； 二是从透镜的成像特点着眼，通过透镜去观察近 处物体(如书上的文字)，看它是成正立、放大的 像，还是正立、缩小的像，从而加以辨别(即用 “看”的方法)； 三是从透镜对光线的作用人手加以辨别，看它能 否使平行光(太阳光)会聚在一点加以辨别(即用 “照”的方法)C1源自C2凹透镜的示意图
光心(O) 主光轴
C1
C2
主光轴
C1
C2
通过光心的光， 光心(O) 传播方向不变
主光轴
C1
C2
通过透镜光心的光线
结论：通过光心的光线传播方向不改变。
试猜想光线通 过透镜后会有 什么现象？
二、探究：透镜对光的作用
凸 透 镜
1、凸透镜对光线起会聚作用，因此凸透镜 也叫会聚透镜。
课题：探究凸透镜成像 的规律
同学们想一想，凸 透镜成像的不同与 什么因素有关呢？
为了验证你的猜想， 我们必须干什么呢？
1、介绍：光具座。 2、还需要哪些器材啊？
北师大版八年级下册
物理
全册优质课课件
透镜在日常生活中的应用
放大镜上的 透镜
一、凸透镜和凹透镜
凸透 镜 中间厚边缘薄的透镜 外形特征：
外形特征：中间薄边缘厚的透镜
识别下列透镜，并归类：
A
B
C
D
E
F
Ｇ
属于凸透镜的是： A 、C、D 属于凹透镜的是： B 、E 、F
凸透镜的示意图
光心(O) 主光轴
上的一点，这个点叫焦点。
4、焦 距( f )
---焦点到光心的距离叫焦距。
四、透镜对三条特殊光线的作用：
1、 通过光心的光线传播方向不改变。
2、平行于主光轴的光线经凸透镜折射后通 过 焦点；经凹透镜折射后发散，发散光线的反向 延长线通过异侧虚焦点。 3、经过凸透镜焦点的光线折射后平行于主光 轴射出。对着凹透镜异侧虚焦点入射的光线折 射后平行于主光轴射出 。
探究性学习
在北极进行探索的工作人员丢失了火 种，请你为在冰天雪地中工作的探险人员想 想办法获得火种，替他们解决后顾之忧。
探究——凸透镜成像
同学们动手做下面两个实验:
一、通过凸透镜近距离观察书上的文 字，你看到了什么？
二、通过凸透镜远距离观察老师，你 看到了什么？
通过刚才的小实验你有 没有什么疑问呢？
凹 透 镜
2、凹透镜对光线起发散作用，因此凹透 镜也叫发散透镜。
凹透镜对光线的作用
焦点
•平行于主光轴的光线通过凹透镜后发散，发散光 线的反向延长线相交于主光轴上，它不是实际光线 的会聚点，叫虚焦点(F)。 •凹透镜有两个虚焦点
F
三、透镜对光的作用 凸透镜对光有会聚作用 焦点 F 凹透镜对光有发散作用 焦距 f
凸透镜对光线的作用
焦点
平行于主光轴的光线通过凸透镜后会聚于主光轴上 的一点，这个点叫做凸透镜的焦点（F）。
F
凸透镜对光线的作用
焦距f
焦点
F
焦距f 焦点
F
•平行于主光轴的光线通过凸透镜后会聚于主光轴上 的一点，这个点叫做凸透镜的焦点（F）。 •凸透镜有两个焦点。 •焦点到凸透镜光心的距离叫做焦距( f )。
作用，凹透镜
4、平行光通过凸透镜，将会聚到主光轴 上的一点，这个点称为凸透镜的 到光心的距离叫做 透镜有两个 。 ， ，一个
5、完成光路图：
6．你能说出三种辨别近视眼镜和老花眼镜的 方法吗？ （1） 用手摸 _____________________________________ （2） 用太阳照 _______________________________________ （3） 看成像 _______________________________________
三棱镜对光线的作用
通过三棱镜的光线经三棱镜两次 折射后向三棱镜较厚的一端偏折。
凸透镜是三棱镜的组合
F
凹透镜是三棱镜的组合
F
如何测凸透镜的焦距
平行光会聚法测焦距:将凸透镜正对着太 正对着 阳光，在透镜的另一侧放张白纸，改变透 镜和白纸间的距离，直到在白纸上找到一 个最小最亮的光斑，用刻度尺量出光斑到 最小最亮的光斑 透镜的距离即为焦距
7、小明想利用凸透镜使小灯泡发出的光线变成 平行光，他应该把小灯泡放在凸透镜的焦点 上。
8、下列说法中正确的是 ( D ) A．通过凸透镜的光线都要会聚在焦点上 B．凸透镜只对平行光线有会聚作用 C．凸透镜有焦点，凹透镜没有焦点 D．通过透镜中心的光线传播方向不变 9．烈日下，小明和几个同学到海滩游玩、烧 烤，等到点火时，却发现忘记带火柴了，他们 几个人的行李包中只有绳子、玻璃、放大镜、 镜子、纸等物品，请你帮他们想一想，可选用 哪些器材，采取什么方法取火，并简述这样做 的理由。
知识拓展：古人怎样利用冰来取火呢？
公元前2世纪，人们用冰凸透镜向日取火
课堂练习
1、透镜是利用光的 做 如 ，如 镜片。 规律制成的， 镜片；另一 ， 透镜有两类：一类是中间比边缘厚的透镜叫 类是中间比边缘薄的透镜叫
2、光心大致在透镜中心处，通过光心和
球面球心的直线叫做透镜的 。
3、凸透镜对光有 对光有 作用。
•
本课小节
一、透镜的分类： 凸透镜和凹透镜
二、透镜对光线的作用：
1、凸透镜对光起会聚作用 2、凹透镜对光起发散作用
三、关于透镜的概念：
1、主 光 轴 2、光
---通过两个球面球心的直线叫做透镜的主光轴。 心(O) ---主光轴上特殊的点，通过它的光线传播方向
不改变，这个点叫做透镜的光心。
3、焦 点( F) ---平行于主光轴的光线通过凸透镜后会聚于主光轴