下中国象棋,学中华文化
关于象棋的社会实践活动(3篇)
第1篇一、前言象棋，作为中国传统的四大国粹之一，承载着中华民族丰富的文化底蕴和智慧结晶。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高青少年对象棋文化的认识，培养青少年团队协作精神和竞技能力，我们学校组织了一次以“象棋：传承智慧，共筑和谐”为主题的象棋社会实践活动。
以下是本次活动的详细报告。
二、活动背景随着社会的发展，人们的生活方式日益多元化，青少年在娱乐方式的选择上也越来越丰富。
然而，传统文化的传承却面临着前所未有的挑战。
象棋作为我国传统文化的重要组成部分，其影响力逐渐减弱。
为了使青少年更好地了解和传承这一传统文化，我们学校决定开展此次象棋社会实践活动。
三、活动目的1. 增强青少年对象棋文化的了解，提高对传统文化的认同感。
2. 培养青少年团队协作精神和竞技能力。
3. 促进青少年身心健康，丰富校园文化生活。
4. 为象棋爱好者提供一个交流、切磋的平台。
四、活动内容1. 象棋知识讲座活动伊始，我们邀请了象棋专家为同学们进行了一场精彩的象棋知识讲座。
讲座内容包括象棋的历史渊源、棋艺技巧、比赛规则等。
专家深入浅出的讲解使同学们对象棋有了更全面的了解。
2. 象棋比赛讲座结束后，我们组织了一场象棋比赛。
比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
同学们积极参与，展现出良好的竞技状态。
在比赛中，同学们相互学习、切磋，共同提高。
3. 象棋文化展览活动期间，我们还举办了象棋文化展览。
展览内容丰富，包括象棋历史、棋谱、棋具等。
同学们在参观过程中，不仅欣赏到了精美的棋具，还了解了象棋文化的博大精深。
4. 象棋知识竞赛为了检验同学们对象棋知识的掌握程度，我们举办了一场象棋知识竞赛。
竞赛分为个人赛和团体赛两个环节。
同学们积极参与，展现了扎实的象棋知识功底。
5. 象棋公益讲座活动最后，我们邀请了一位象棋大师为同学们进行了一场公益讲座。
讲座中，大师分享了他在象棋道路上的心得体会，鼓励同学们坚持学习，传承中华优秀传统文化。
五、活动成果1. 提高了同学们对象棋文化的认识，增强了传承传统文化的意识。
拓展象棋特色文化内涵,提升学校德育工作实效
拓展象棋特色文化内涵，提升学校德育工作实效象棋是中国优秀的传统文化遗产之一，在中国历史上有着悠久的发展历程和广泛的群众基础。
在今天的社会生活中，象棋不仅具有娱乐和竞技的功能，更体现了中国古代文化的精髓和道德规范。
因此，拓展象棋特色文化内涵，有助于提升学校的德育工作实效。
一、传承历史文化，加深对中华文化的理解和认识象棋源于中国古代，拥有悠久的历史和深厚的文化底蕴。
通过学习和研究象棋文化，学生们可以了解到中国传统文化的独特魅力和深层内涵，增强对中华文化的认识和理解。
例如，象棋的摆法和规则，体现了中国古代的策略思维和智慧；象棋的棋子形状和名称，具有丰富的象征意义，如“车马炮”等棋子名称与古代军事用语密切相关，联想起中国古代的军事文化和历史故事。
通过对象棋文化的学习，学生们能够更深入地了解和认识中国传统文化的精髓和特点。
二、培养良好的道德品质，注重团队合作和合理竞争象棋是一项需要策略思维和判断力的棋类运动，通过学习和实践，可以培养学生的思维能力和创新意识，同时也可以注重培养学生的道德品质。
例如，象棋比赛需要遵守规则和公平竞争，注重自我约束和团队合作；同时也能够体现出竞争与合作的双重意义，既通过竞争激发学生的竞争意识和斗志，又通过合作提升学生的团队合作能力和沟通能力。
因此，通过学习和实践象棋运动，有助于培养学生的道德品质和良好的心理素质，增强团队合作和合理竞争意识。
三、提高思维能力和创新意识，培育创造力和创业精神象棋运动是一项需要思维能力和创新意识的运动，通过学习和实践，可以提高学生的思维能力和创新意识，同时也可以培养学生的创造力和创业精神。
例如，象棋中需要找出对方棋子的弱点，并采取适当的策略来攻击；同时也需要发挥想象力和创造力，创造出新的棋艺和棋局。
因此，通过学习和实践象棋运动，有助于提高学生的思维能力和创新意识，同时也能够培养学生的创造力和创业精神，为未来的发展打下基础。
综上所述，拓展象棋特色文化内涵，有助于提升学校的德育工作实效，不仅可以传承和弘扬中国传统文化，还能够培养学生的道德品质和心理素质，提高学生的思维能力和创新意识，为未来的发展打下基础。
中国象棋的文化
中国象棋的文化中国象棋是一个古老的而富有智慧的游戏;下面是有中国象棋文化，欢迎参阅。
一、中国象棋的特点中国象棋具有下述特点：(一)象征性: 或许, 中国人的祖先, 生来就极具象征的天赋。
一部《易》书, 居然敢以八卦的六十四卦, 去储存天地间的万事万物;一阴一阳(── ——)叠变的六十四种模型, 就把天地万物尽收于其中, 构成一切事物发展变化的缩影;丰富的汉字, 无一不揭示着万物发展的一定规律。
象棋也不例外, 自它从原始棋进入到文明时代, 象形的棋子便有了象征的雏形。
棋生《易》, 《易》又反过来促进棋的发展。
如比较能代表象棋童年时期的“六博”棋, 子数虽少, 着法虽简, 棋规也没今天完善, 但却通过双方棋子的运行、对抗, 将《易》的阴阳相克, 嬗变转化的朴素原理体现出来。
以“枭”代表舜的祖先的图腾, 不但具有宗教的意味, 而且将当时的以部落首领为主的社会形态也反映了出来。
随着象棋形制的不断完善、深化, 象棋所容纳、象征的意蕴也就越发丰富、广博。
像一度出现过的三国象棋, 不仅从枰面、棋子上反映出三国时代的政治、军事形态, 而且还从两方联手, 即可战胜任何一方的棋理上, 表现出一种深刻的战略思想。
水养育了人类, 人类自然对水感激不尽。
这美丽的情感, 在我们祖先的棋里也得到体现。
春秋时有一种博棋, 是十分有趣的。
先说棋盘. 它的棋盘不是今天这种平面的, 也没有六十四个方格, 而是立体形的。
棋盘中间凹下去, 里面装着水, 周围凸起的是山, 星星分布在其间,•像是天地自然的浓缩;水里有九枚鱼形的棋子。
在我们先人的眼里, 九是最大的数, 鱼则是丰富无限的象征, 而水就含着一种使生命日日新的深意。
这博棋开局得投箸, 谁投箸赢, 谁才有资格钓水中的鱼(棋子)。
投箸前, 则又要先洗手, 意思是自己拥有生命创新的水了, 便可尽情地到天地间去施展身手。
所以谁钓的鱼多, 谁为赢棋，意即拥有了丰富的人生。
现在的棋枰还保留着楚河汉界, 出处便在这, 非楚汉之争后才有水的。
古老之智中国象棋文化
古老之智中国象棋文化中国象棋是一种源远流长的棋类游戏，被誉为古老之智。
中国象棋文化源于古代的战争智慧与哲学思维，不仅是中国传统文化的瑰宝，也是世界上最受欢迎的棋类之一。
中国象棋起源于中国周朝时期，至今已有几千年的历史。
这个游戏的起源可以追溯到三国时期。
相传，蜀国丞相诸葛亮所创的“云中漠”就是中国象棋的鼻祖。
中国象棋在古代被广泛用于军事训练和智力竞技，因此也被誉为“百战百胜”的游戏。
中国象棋的棋盘是一个长方形，由横竖各十个横线和九个竖线组成。
棋盘的中央有一条竖线，该线称为“河”，把棋盘分为两个部分。
每一方有16个棋子，分别是帅（将）、仕（士）、相（象）、马、车、炮和兵（卒）。
每个棋子都有特定的走法和限制。
中国象棋有严格的规则和策略。
每一方轮流走棋，目标是将对方的帅（将）困住，使其无法逃脱。
不同的棋子有不同的走法和攻击能力，玩家必须根据局势和对手的走法来制定策略。
中国象棋注重团队合作和防守，每个棋子都有特定的职责和作用。
中国象棋的智慧不仅仅体现在战术上，还体现在哲学思维上。
中国象棋的背后蕴含着古代中国人的智慧和思想。
例如，象棋中的“车马炮兵”的概念与古代兵法中的“齐驱并进、车炮配合、兵卒进围”的战术思想相呼应。
此外，象棋中的“将军”概念也与古代中国封建制度中的“君臣之道”息息相关。
中国象棋不仅仅是一种游戏，更是一门学问。
它培养了人们的智力、判断力、决策力和耐心。
在中国，许多学校将中国象棋列为学科，教授学生如何下棋和思考。
此外，中国象棋也成为中国智力运动会和国内外比赛的项目，吸引了大量的棋迷和选手。
中国象棋的影响力已经超出了中国的范围。
它被翻译成多种语言，并在世界各地普及。
中国象棋在国际象棋、围棋和跳棋等棋类游戏之外，成为世界上最受欢迎的棋类之一。
在国际象棋比赛中，中国象棋选手屡屡获得好成绩，展现了中国象棋文化的卓越实力。
中国象棋的文化价值在于它代表了古代中国人的智慧和精神追求。
它促进了人们思考、分析和决策的能力，培养了人们的耐心和团队合作精神。
中国象棋历史与文化简介
中国象棋历史与文化简介中国象棋，又称为中国国际象棋，是中国的传统棋类游戏，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。
下面是对中国象棋历史与文化的详细介绍：1历史：中国象棋的起源可以追溯到约公元前5世纪的春秋战国时期。
据传，它是由一位名叫象棋聂挺的官员所创造。
最早的象棋被称为“象战”，后来经过演变和发展，逐渐成为现代的中国象棋。
在历史长河中，中国象棋曾受到王朝的推崇和扶持，成为高雅文化的一部分，并在中国乃至世界范围内流行起来。
2规则与棋盘：中国象棋的游戏规则相对简单明了。
棋盘由64个交叉的线与32个棋子组成，红黑双方各16个棋子。
每个棋子都有特定的移动方式和限制。
象棋的目标是将对方的将军围困住，使其无法逃脱。
3文化价值：中国象棋承载着丰富的文化内涵，具有深远的意义。
首先，在象棋棋谱中记载了大量的棋局和技巧，这些精彩的对局一直以来都是研究和学习的对象。
其次，象棋对于培养智力思维和战略意识具有重要作用，有助于提高推理能力、判断力和决策能力。
此外，中国象棋在传统文化中还体现了儒家思想的某些特征，如不杀伤和平共存的思想。
4象棋艺术：中国象棋在发展过程中形成了独特的象棋艺术。
棋手们通过研究、实践和创新，不断推陈出新，发展出种类繁多的开局、中盘和残局策略。
同时，象棋艺术也表现在棋谱、棋集和棋院的建构上，这些传承了丰富的棋艺文化和历史知识。
5竞技与推广：中国象棋在中国是一项非常受欢迎的竞技运动，拥有大量的职业选手、比赛以及棋类学院。
此外，中国象棋也在世界范围内积极推广，成为国际象棋文化的重要组成部分。
中国象棋作为一门智力体育运动，既丰富了人们的精神生活，也有助于促进国际交流与理解。
6总结：中国象棋作为中国的传统棋类游戏，经历了漫长的发展历程，在中国文化中占据重要地位。
它不仅是一项智力竞技运动，还是一门富有哲学、艺术和文化内涵的游戏。
中国象棋通过其独特的规则和策略，带给人们乐趣和智慧，成为中国文化宝库中的瑰宝。
传统文化下棋作文
传统文化下棋作文篇一传统文化下棋嘿，咱今天就来唠唠下棋这档子事儿。
下棋啊，那可是咱老祖宗留下来的宝贝玩意儿。
就说那象棋吧，楚河汉界两边一摆，棋子一放，嘿，感觉自己就像个大将军似的，指挥着千军万马。
我记得小时候，我和我爷爷就经常下棋。
那时候我啥也不懂，就瞎走，爷爷呢，也不嫌弃我，就耐心地教我。
我就觉得这玩意儿挺有意思的，虽然我老是输，但我就是不服气，还老想玩。
有一次，我和爷爷下棋下得正起劲儿呢，我突然发现我有一步好棋，能把爷爷的车给吃了。
我那个兴奋啊，心想这次终于能赢爷爷一回了。
结果呢，我一不小心走漏嘴了，喊了出来：“哈哈，爷爷我要吃你的车啦！”爷爷一听，笑了笑说：“你这小鬼头，还挺机灵。
”然后他就把车给挪走了，我那个郁闷啊，到手的胜利就这么飞了。
现在想想，那时候真的好幼稚啊。
不过下棋这事儿，真的能让人静下心来，好好思考。
有时候我觉得自己的脑子就像一团乱麻，但是一下棋，就好像能理清一些头绪了。
也许这就是传统文化的魅力吧，它能让我们在快节奏的生活中找到一片宁静的角落。
下棋还能让人交到朋友呢。
我在小区里就经常和一些大爷下棋，一开始都不认识，但是下着下着就熟络起来了。
大家一边下棋一边聊天，那感觉可好了。
哎呀，说了这么多，我觉得下棋真的是太棒啦！你们也快去试试吧，说不定就会爱上它呢！篇二传统文化下棋哎呀呀，今天咱再来聊聊下棋这个事儿。
下棋啊，可真是个神奇的东西，我觉得它就像是一个小小的世界，里面充满了各种奇妙的策略和变数。
我曾经和一个小伙伴下棋，那家伙可精了，每次都能想出一些怪招。
有一次，他居然用一个小兵把我的马给骗走了，我当时都傻眼了，这都行？我就问他：“你这啥招啊，太赖皮了吧！”他却笑着说：“嘿嘿，这叫兵不厌诈，懂不懂？”我心想，嘿，你还挺会说。
还有一次，我自己在家研究下棋的战术，想得那叫一个入神。
我觉得我好像找到了一个无敌的方法，心里那个美啊。
结果等我实战的时候，才发现根本不是那么回事儿，被人家打得落花流水。
中国传统文化之象棋
中国传统文化之象棋中国就是一个文明古国，拥有悠久得历史与灿烂得文化，这些传统得文化项目就是先辈们智慧与勤劳得结晶，也就是历史得见证。
这个学期开设了大学语文这门课程，老师德高望重，学术广博,带领我们学习了一些文学作品、诗词歌赋，为我们打开了一扇文学之窗，众多优秀得文学创作得确就是中国传统文化中十分重大得一部分，然而今天我要为大家介绍得却就是课堂之外得一种传统文化项目，它同样历史悠久，特色鲜明，那就就是中国得象棋.象棋就是许多人都喜爱得，至于象棋得起源与下棋规则得制定, 民间也有一些不同得说法•但就是公认度最高得还就是要数象棋与秦朝末年“楚汉相争〃得联系，相传中国得象棋乃就是楚汉相争中项羽得政敌刘邦所发明，其至走子得规则也来源于“楚汉相争〃中得故事。
今天就与大家分享一下这些故事，了解一下中国传统文化中象棋得前世今生.相传当年项羽与刘邦两军在广武山上对峙，中间只隔一道山涧。
汉军虽少,但粮食充足，楚军虽多，而粮草渐少，不能久战•项羽决心速战速决，刘邦坚守不出。
一天忽报刘邦派使者议与，为了摸清虚实, 项羽亲自到汉营。
项羽对刘邦说：“您那么点屈指可数得士兵想与我决一雌雄？〃刘邦说：“兵不在多，而在精，我得士兵可一顶十，十顶百/“可您得将士没有勇武之气呀！” “将不在勇而在谋.” “您就想用这些来与我议与吗？”“您若不服咱们先在桌上比比瞧比就比, 怎么个比法?〃刘邦拿出一个木盘，上而坚画九条线，横画十条线，形成六十四个方格，在两边横线起点坚线中间四个方格打了个叉。
项羽瞧后说：“这就是什么？”刘邦说：“这叫八卦阵图，一极生二仪，二仪生四象，四象成八卦，八八六十四格，这六十四方格，每格都就是一个阵图。
咱们在各自得方格里，排兵布阵进行战斗吧！〃项羽说：“好吧!我就是大将，坐阵中军，百万军中可取上将之首。
我就是老帅，坐阵中军，运筹帷幄于千里之外•〃“我左右武士, 可东杀西挡。
〃“我有左右谋仕万无一失我有象伯所到生威「“我有相宰远虑多谋/“我有雄马〃“我有千里驹「“我有战车“我有玉辇/ “我有夹石大炮/“我有火石之雳“我有勇往直前得土卒。
中国传统文化之中国象棋课件
中国传统文化之中国象棋课件中国象棋是中国传统文化中的一种策略性棋类，历史悠久，久负盛名。
又称“将棋”、“子戏”，其开局布局类似于军队作战，有“军棋”之称。
中国象棋具有高度的策略性和观赏性，是一项优秀的智力运动。
1.象棋的历史2.象棋的规则中国象棋是由两个玩家轮流在界定的棋盘上放置棋子，以吃掉对方棋子或将对手的将军（帅）为胜利的策略棋类运动。
（1）棋盘与棋子：中国象棋的棋盘共有九条纵线和十条横线，交点共有九十个。
每条边二十四个交点，也叫九宫。
棋子共有三十二枚，分布在棋盘的两端，彼此对称。
（2）棋子的移动：每种棋子移动的方法不同。
帅和将只能在九宫内移动，且相互不可见；士和仕只能在九宫内对角线方向移动，且不能离开九宫；象和相在棋盘的两端行走，每次只能走两颗棋子交叉对角线上的格子；车只能横着或竖着走，走法一直到边界；马是走“日”字形的；炮在没有障碍时可以走动。
（3）吃将：要使“帅”在一个没法躲避的位置上，则“帅”会被吃掉。
（象棋中没有所谓的将军！帅可以逃到不见的地方）（4）逼和：确定逼和后，平局不论是哪方都算输。
（5）胜负：每方棋子被吃，或被逼和，或攻方无棋可行路，则宣告胜负，对局结束。
3.象棋的精髓象棋有“九个门”的规定，也就是对棋盘进行等分，形成“天门、地门、左门、右门、水门、交叉门、前后门、左右两翼门”，通过它，进一步推进了象棋战术的发展。
中国象棋更注重“棋子反映思考，并利用武器向迎面而来的危险挑战，而棋子的那种气势与神态，似乎是在比赛着重概念和当场运用概念之间的关系，因而也反映了中国人崇尚精神勇敢、不怕危险的性格。
”象棋研究所谓“围点”，就是营造棋局之良好气氛，采取壮士断腕，不惜牺牲前锋、侧锋以锁住对方游骑，重心定位的计策；同时又满怀启发自己机动防守，能进能退，灵活自如，伺机妙手，捉住时机而展开的应变，不可谓不刚柔相济，决胜千里之外。
4.象棋的地位。
暑假社会实践活动下象棋(3篇)
第1篇正文：暑假，一个充满阳光、欢笑和探索的季节。
在这个充满活力的假期里，我参加了一次别开生面的社会实践活动——学习象棋。
这次活动不仅让我领略了中华传统文化的魅力，还锻炼了我的思维能力和人际交往能力。
一、活动的起源象棋，作为我国传统的智力游戏，源远流长。
它不仅是一种娱乐方式，更是一种修身养性的途径。
在我对象棋产生浓厚兴趣之前，我一直觉得它只是老年人消遣的玩意儿。
然而，随着对传统文化的了解，我逐渐认识到象棋的独特魅力。
今年暑假，学校组织了一次暑假社会实践活动，其中就包括学习象棋。
当我得知这个消息时，我毫不犹豫地报名参加了。
我想，这是一个难得的机会，既能学到一门技艺，又能丰富我的暑假生活。
二、活动过程1. 开班仪式活动开始的第一天，我们举行了简短的开班仪式。
班主任向我们介绍了象棋的起源、发展以及在我国的历史地位。
随后，我们参观了学校的象棋室，了解了象棋的棋具和规则。
2. 学习基本规则在了解了象棋的基本知识后，我们开始了正式的学习。
老师从最基本的棋子走法开始教起，一步步地讲解每个棋子的特点和使用方法。
为了让我们更好地掌握，老师还现场演示了各种棋局。
3. 对弈实践在掌握了基本规则后，我们开始进行对弈实践。
起初，我们都是新手，对弈起来十分吃力。
但在老师的耐心指导下，我们逐渐找到了感觉。
经过一段时间的练习，我们的棋艺有了明显的提高。
4. 比赛选拔为了检验我们的学习成果，学校举办了一场象棋比赛。
比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
在比赛中，我们充分发挥自己的实力，努力争取晋级。
最终，我成功进入了决赛，并与另外两名同学争夺冠军。
5. 活动总结经过一段时间的象棋学习，我们收获颇丰。
在活动总结会上，我们分享了学习心得，互相鼓励。
老师也对我们的表现给予了高度评价，并希望我们能把学到的象棋知识运用到日常生活中。
三、活动感悟1. 传承传统文化通过这次暑假社会实践活动，我深刻认识到象棋作为我国传统文化的瑰宝，具有极高的价值。
从中国象棋看中国传统文化
从中国象棋看中国传统文化
中国象棋是一种中国传统的棋类游戏，它源远流长，可以追溯到两千多年前的春秋战国时期。
从中国象棋中可以了解到很多中国传统文化。
1. 法制思想：中国象棋的规则十分严谨，每一步棋都要遵守规则，否则就会被判输。
这体现了中国传统的法制思想，即“法
不阿贵”，法律面前人人平等，不管你贵贱贫富，只要你违反
法律规定，就要承担相应的责任。
2. 军事思想：中国象棋的规则和棋谱都与军事有关，比如炮打兑马、车横着走、兵过河等。
这反映了中国传统的军事思想，强调了战争中的策略和战术，以及兵法中的“胜败之机，在于
形势之利”、“兵马未动，粮草先行”。
3. 道德观念：中国象棋中的“象不能越河”和“将军不能对面”等
规则，体现了中国传统的道德观念。
象象征着王室，将军象征着将领，将领不能直接对面王室，象不能越河表明了不得冒犯权威，这些规则体现了中国人讲礼仪、尊重老辈、遵守规则的传统美德。
4. 国家观念：中国象棋中的黑方和红方各自有自己的“将”和“士”，象征着两个国家。
两个国家的棋子各有长短，文化差异，但是规则都是一样的，这反映了中国传统的国家观念，即各个国家都应该遵守相同的法律和规则，彼此尊重、和平相处。
总之，中国象棋是中国传统文化的一个缩影，它体现了中国传统的法制思想、军事思想、道德观念和国家观念等重要价值观。
中国传统文化之象棋作文
中国传统文化之象棋作文•相关推荐中国传统文化之象棋作文（通用25篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的中国传统文化之象棋作文，希望对大家有所帮助。
中国传统文化之象棋作文篇1在我的成长路上，接触的休闲类游戏多种多样，然而，让我情有独钟的仅仅是中国象棋，不是陆军棋或斗兽棋，更不是国际象棋，而是以三十二个子演化出上亿种走法的中国象棋，喜欢的理由很简单——因为棋如人生，这也是中国象棋的文化魅力所在。
中国象棋最早于战国时期便有记载，并于北宋末基本形成现在的形态。
三十二个子在九宫格上公平对弈，拼的是智力、是谨慎、是判断力。
这就是与人生一样，一样的起点，不一样的走法与选择，最终导致了不一样的结局。
一棋不慎，满局解输。
这是我第一个从中国象棋中学到的道理。
象棋中的每一步都必须谨慎小心，因为一步的失误可能导致你将死兵败。
人生的走法也一样，当一不小心被眼前利益所蒙蔽双眼，不顾道德法律，尽干作奸犯科之事，最终将迎来的必定是将死兵败。
然而，人总免不了犯错，不可能步步完美，一旦走错一步棋，你需要的是及时醒悟，然后综观全局，思考要比别人多，决心要比别人坚定，汗水更要比别人流的多，这样方能力挽狂澜，反败为胜。
人生何曾不是这样？成功一次便沾沾自喜，骄傲自大，这样的人下棋往往会以失败告终。
骄兵必败，这一步你所占到的利益并不代表永远，是这一盘棋的利益，或许下一步，它将化为一把利刃直插心藏之地，导致前功尽弃，将死兵败，人生也是如此，一次成功并不代表一生的成功，因为不到最后，还不知鹿死谁手。
坚持就是胜利，这个人生成功之路的通行证在象棋中一样行得通，其中最好的证明便是：兵过河当车用。
看似平凡无奇的小兵，在努力冲过楚河汉界后，就相当于象棋中杀伤力最强的车。
人生的努力似乎微乎其微，但若将之以恒，它将化为过江的兵，带领你走向成功。
中国象棋当代价值与传承发展
中国象棋当代价值与传承发展中国象棋是中国传统文化的重要组成部分，也是中国文化的重要象征之一。
在当代社会，中国象棋不仅具有娱乐性质，还有着重要的文化价值和教育意义，值得我们进行传承和发展。
一、中国象棋的文化价值中国象棋是一种非常朴素而又深刻的智力游戏，涵盖了丰富的哲学和文化内涵，具有极高的文化价值。
首先，象棋是中华民族智慧的结晶之一，它蕴含了丰富的思想精髓，如“欲求事物之本质，先求其规律”，“先制人而后制胜”，“攻防有节，进退有度”，“战略决定战术”，等等，这些文化思想都可以为人们思考和生活提供很好的参考。
其次，象棋也是中华民族的优秀艺术之一，象棋棋谱、棋盘、棋子等，都饱含了美学和审美价值，深受群众喜爱。
此外，中国象棋还承载了中华民族的历史文化记忆，历史的战争、政治、经济、文化等内容都能在其棋谱和棋盘中找到影子。
二、中国象棋的传承发展中国象棋的发展离不开传承，传统的象棋文化已经历了数千年的发展，在这个基础上，当代的象棋文化也应该进行创新和发展。
首先，我们需要强调传统和现代的融合，既要保护传统文化，又不能停留在过去的传统中，要不断进行改革和创新。
例如，推广中国象棋的娱乐性以吸引更多人关注和参与，比如推出家庭版的象棋游戏；在保护象棋文化的同时，要找到新的游戏模式，以吸引更多年轻人参与。
其次，我们需要积极开展研究和教育，在象棋文化中保留和发扬其精华的同时，强化现代教育的理念，推广象棋的教育与培训，传承象棋的文化内涵和智慧。
最后，象棋文化的传承和发展还需借力于现代技术的发展，例如在互联网时代，我们可借助网络推广和普及象棋文化，还可以通过技术手段打造更好的象棋教育和比赛平台。
三、结语中国象棋是中国文化的重要组成部分，具有深厚的文化和审美价值。
传承发展中国象棋文化，应当加强文化交流和创新、加强教育与培训，促进现代与传统的融合。
在这个过程中，需要政府、学界、企业和社会各界的全方位支持，同时也需要象棋文化爱好者的积极参与和努力，共同推进中国象棋文化的传承和发展。
中国象棋源远流长
中国象棋源远流长中国象棋是中华文化的一份深厚遗产，它源远流长，历史悠久。
它不仅是一种游戏，更是一种智慧的展示，它蕴含了数百年的独特文化的精髓和智慧。
这项运动是全民性运动，既能提高智力，又具有深刻的人文底蕴，是我国民间文化中最成熟完善的项目之一。
据史料记载，中国象棋的历史可以追溯到两千多年前的春秋战国时期。
古人称棋为“博弈”，那时的博弈活动很流行，并成为当时皇帝御用的娱乐项目之一。
直到隋唐时期，博弈才逐渐演化成了现代象棋，而且也成了当时城市文化的一部分。
在民间，象棋不仅是一种娱乐，也是一种教育。
小孩从小学习象棋，除了增强智力，同时也培养了逻辑思维、决策能力和观察力。
而对于成年人来说，象棋也是一种锻炼智力的好方法。
另一方面，中国象棋富有文化内涵。
象棋盘即为象征中央汇聚之地，棋子则为代表各种社会角色的象征。
例如，士相则代表了古代士兵和文人，车马则代表了军队，炮代表了土地的防御工具，而最重要的将军，代表是国家领袖。
此外，中国象棋也与诗词有着密切的联系。
其实，中国象棋与诗词从根源上讲属于同一文化范畴。
这是因为，中国象棋创作的原型之一，即象棋诗创作，诗歌中多以象征性的语言骈体疏密之法来表现该棋的规则，使得象棋与诗歌之间有着千丝万缕的联系。
在当今世界，中国象棋还是一项备受人们热爱的运动。
每年，各种象棋比赛在全国范围内举办，吸引着大量爱好者的加入。
另外，也有很多专业的职业象棋棋手，他们通过无数的训练和对棋局的深刻理解，在比赛中获得了许多荣誉和奖项。
然而，中国象棋之所以能够一直流传至今，也有一定的原因。
首先，中国象棋是一种充满智慧和文化底蕴的游戏，它不仅能够让人们放松，还能够锻炼智力和思维能力。
其次，中国象棋也是一种全民性运动，无论贵贱，年长年幼，都可以参加。
总之，中国象棋在我国文化中拥有着举足轻重的地位。
它不仅是一种娱乐，更是一种拥有丰富文化内涵的智慧体现。
同时，它的全民性也让许多人从小学习到老，终生受用。
我们应该一直保护和发扬中国象棋这项传统文化，让下一代也能够感受到它的魅力和价值。
中国象棋教学之心得体会
一、引言中国象棋，作为我国传统的智力游戏，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
近年来，随着我国教育事业的不断发展，越来越多的学校开始将中国象棋纳入课堂，旨在培养学生的思维能力、战略眼光和团队协作能力。
作为一名中国象棋爱好者，我有幸参与了中国象棋的教学工作，现将我在教学过程中的心得体会与大家分享。
二、教学目标1. 培养学生的思维能力：中国象棋是一种策略性很强的游戏，通过学习象棋，可以锻炼学生的逻辑思维、空间想象和决策能力。
2. 传承中华优秀传统文化：中国象棋蕴含着丰富的文化内涵，教学过程中可以让学生了解象棋的历史、典故和规则，从而增强民族自豪感。
3. 培养学生的团队协作能力：在象棋比赛中，队员之间需要密切配合，共同制定战略，这有助于培养学生的团队协作精神。
4. 增强学生的身体素质：象棋比赛需要集中注意力，长时间思考，这有助于提高学生的专注力和耐力。
三、教学过程1. 理论教学（1）介绍象棋的历史、起源和发展过程，让学生了解象棋的文化底蕴。
（2）讲解象棋的基本规则，包括棋盘、棋子、走法、吃子、将军、和棋等。
（3）分析经典棋局，让学生了解不同棋局的战略和战术。
2. 实践教学（1）组织学生进行实战演练，让他们在游戏中掌握象棋的规则和技巧。
（2）邀请经验丰富的棋手进行指导，让学生在实战中提高棋艺。
（3）组织学生参加校内外的象棋比赛，检验他们的学习成果。
3. 课外活动（1）开展象棋知识讲座，邀请专家为学生讲解象棋文化、棋艺技巧等。
（2）组织象棋社团，让学生在课余时间进行交流和学习。
（3）举办象棋展览，展示学生的优秀作品和棋艺成果。
四、心得体会1. 理论与实践相结合在教学过程中，我发现理论与实践相结合的教学方法效果最佳。
通过理论讲解，学生可以了解象棋的基本规则和技巧，而实战演练则有助于他们将这些知识运用到实践中。
2. 重视学生的个体差异每个学生的性格、智力、学习习惯等都有所不同，因此在教学过程中，要注重学生的个体差异，因材施教。
象棋与中国文化
中国象棋公选课作业姓名：闫显超班级：420116学号：42011620时间：周四九、十节象棋与中国文化姓名:闫显超班级：420116 学号：42011620在中国的棋林之中，影响最为深远者当属围棋和象棋。
俗语有云：棋局小世界，世界大棋局。
作为典型的中国文化现象，二者以棋盘和棋子构成了中国传统社会的缩影。
其相通之处在于棋盘都是阡陌纵横，呈格状分布；棋子由颜色不同构成两方以对垒拼杀。
但再加考察，则大有区别在其中。
象棋将棋子分为将（帅）、士（仕）、象（相）、马、车、炮、兵（卒）等七种。
功能各异，贵贱不一。
其胜负只取决于将帅之存亡。
只要将帅仍存，即使全军覆没亦不为输；而将帅若遭不测（被将死），即使未失一子亦算失败。
其余各子也因功能不同而地位不一，价值大有区别。
车可横冲直撞，所向披靡；马可腾越出击，纵横驰骋；炮可隔子发威，火力凶猛；士象则拱卫城池，以身护帅；兵卒则亦步亦趋，只进不退。
由此衍生出诸子地位悬殊，不可等同。
就本领与杀伤力而言，将帅属于最为无能之辈，不仅行动迟缓，杀伤力差，且不能越孤城半步，却要所有棋子拼死护卫，甚至被杀光吃尽，亦在所不惜。
其余各子也等级森严，贵贱分明：车乃棋中至宝，万不可轻弃（被抽将则无奈，丢车保帅是也）；只要不是为最高领袖，决不可失。
马、炮地位大抵相等，开局时炮似乎稍胜于马，而残局中则马大胜于炮；最为惨烈者当属兵卒，数量众多，因而弃之不惜；本领有限，因而作用不彰；只许前进，不能后退，因而前景黯然，结局惨烈。
即使不被干掉或有意喂吃，或因保其它棋子而被牺牲，拱到底则成“老卒”，几同无用。
这是等级社会最为生动、最为集中的体现，是中国封建社会的缩影。
在这个等级森严、竞争残酷的游戏中，每个棋子因人为规定的功能和作用不一而命运各异。
车是何等风光，横扫千军，如入无人之境；若被对方干掉，则不啻让弈者割肉抽筋，疼痛至极，为保其性命，则不惜以牺牲其它多个棋子为代价。
马、炮也算是不枉活一世，拼杀苦战，效力沙场，丢掉也令人叹息扼腕。
写象棋传统文化的作文
写象棋传统文化的作文
在华夏这片古老的大地上，象棋可不止是咱们小时候玩的那玩意儿，它可是承载着咱们老祖宗的智慧和历史的宝贝。
想象一下那棋盘，黑白两色，跟咱们历史上的阴阳、黑白分明似的。
每个棋子都像是个人物，有头有脸，有职责有使命。
那象和相，稳当得很，就像咱们家里那个老长辈，总是默默守护着整个家族。
马和炮，就是咱们家的青壮年，勇猛得很，一有事儿就冲锋陷阵。
士和仕，那就是咱家的贴身侍卫，对主人忠诚得很。
车呢，就是咱家的大军，一发动起来，谁都得让路。
下象棋啊，可得动脑子。
每走一步都得想半天，就像咱们生活中做决策一样，得审时度势，看看哪个选择对自己最有利。
在棋盘上，输赢都是暂时的，重要的是学习和成长。
象棋里头还藏着不少人生道理呢。
就像咱们生活中总会遇到些风风雨雨，但只要咱们像那些棋子一样，坚韧不拔，勇往直前，就一定能看到彩虹。
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下中国象棋,学中华文化
【摘要】象棋是我国劳动人民的结晶，所具有的意义极其深厚，对周边国家影响甚广，有些国家已经将中国象棋作为日常休闲活动必不可少的一部分，但值得一提的是，虽然象棋在我国影响极为深远，可以说是家喻户晓，但很少有人将中国象棋与中华文化联系起来，本文主要从象棋的教学过程入手，推动象棋内所包涵的中华文化。
【关键词】中国象棋；中华文化；文化意蕴
中国素有棋国之称，长久以来无时无刻的体现着东方文明的传奇色彩，象棋中蕴含着极为深远的中华文化。
本文以象棋为起点，探究象棋中中华文化的意蕴，研究如何使下棋人对其包涵的文化进行学习与了解。
一、基础知识
（一）中国象棋的发展历程
中国象棋（Chinese Chess），是一种双方对弈的棋类游戏，在中国广为流传，有着悠远历史。
因象棋所需要的场地以及道具极为简洁，策略性与趣味性并存等优点，逐渐成为了家喻户晓的棋类活动之一，而象棋的起源至今还没有一个明确的答案，远在春秋战国时期，象棋就已经有了相关的记载，象棋的规则随着时代的变迁而不断发生演变，直到宋代，象
棋已经成为了家喻户晓的棋类游戏。
（二）象棋棋盘的布局
中国象棋在专用的棋盘上进行博弈，棋盘有十条横线与九条纵线所交差分割成九十六的交叉点，象棋分为红黑双方，双方棋子均在所代表阵营的一侧，一方棋子的中心有四个带有对角线的格子，这里是“帅”或“将”的活动区域，这些方格共有九个交叉点，因此被称之为“九宫”，两方阵营的中心，也就是棋盘的中间有一长条形的区域，他将棋盘的两方阵营一分为二，称之为“楚河汉界”[1]。
二、象棋棋子的含义与走法
中国象棋共有三十二枚棋子，红、黑方各有一枚帅（将），各有两枚的有马、相（象）、车、炮、士，各有五枚兵（卒）。
（一）王
象棋中的王，红方称为“帅”黑方称为“将”帅（??）括弧内为实际棋子上的繁体汉字，与括弧前的简体汉字寓意相同，双方的王只能在“九宫”内移动，不可以越界，走法是可以走相邻的格子，但双方的王不能不隔棋子进行“照面”
（二）车（?）
车在象棋中的拼音读法为ju，声调为一声，它代表着战车，是象棋中为例最大的棋子，车可以横走也可以纵走，他所能控制的点位有十七个，纵九横八。
吃子方式与走子相同，例如与敌方棋子在同一条线上，则可以马上吃掉。
（三）马（?R）
?R在象棋中代表着战马的意思，马的走法为日字，当马在棋盘中心时，可以控制的方格有八个，成语中马的八面威风就是代表着这个意思，马如果位于棋盘边侧，所能控制的方格就减少了很多，在下棋时，应尽量将马保持在中心位置。
（四）炮
炮字啊象棋中具有军炮的作用，是象棋中的重要进攻棋子，炮与车的走子方法相同，但吃子方式略显不同，它必须与敌方棋子相隔一个棋子才能吃子，隔的这个棋子（不论敌我）的作用可以说是一个炮架。
（五）相（象）
这枚棋子在红方为“相”在黑方为“象”意思相同，所代表的是丞相的意思，是象棋中主要的防御棋子，相在走法上只能走“田”字，并且不能越过“楚河汉界”。
（六）仕（士）
这枚棋子在红方为“仕”，在黑方为“士”，意思相同，代表着王的护卫，其走法只能在“九宫”内的五个点行走，按斜上方或斜下方行走。
（七）兵（卒）
这枚棋子在红方为“兵”，在黑方为“卒”，涵义相同，是象棋中的基?A进攻棋子，兵在越过楚河汉界前，只能以每次一格的落子方式前进或左右平移。
三、中国象棋包含着的中华文化
（一）象棋的完整性
象棋在数千年的历史长河中，随着时代的变迁，其规则与技巧从繁入简，逐渐演化成今天的形式，各个棋子的配合，连环马、担竿炮等下法都体现出了中国人的文化意识。
象棋中所包含着的是一个完整的封建王国，帅将就是皇帝，士好比文官、车马炮等于武官、相等于宰相、而兵卒等同于平民，这种划分等级分明，充分体现了我国封建社会的形制，帅将贵为天子，坐守皇宫即可，士相也不用与敌人正面相对，车马炮虽然深入敌后，但也可以能进能退，反观兵卒，冲锋陷阵冲在最前端，却只能进不能退，这种将自己置于死地的选择，充分反映当时封建社会的意识[2]。
（二）中国象棋中中华文化的艺术性
象棋内蕴含着丰富的中华文化，体现了中华文化的艺术精华，象棋棋子的设计，也是在吸收了书法与绘画的技术而演变出来的，棋子排列的对称之美也体现出了其艺术魅力，古代诗词的盛行也在象棋中的阴阳对立面展现出来，象棋不同于五子棋那样简单的搏杀，象棋中所蕴含的智慧，行棋之间所隐含着的博弈策略，是中华文化最有利的体现。
（三）象棋中的社会性
中国象棋的内容老少皆宜，这种特质使得它更容易在社会中普及，被人们所接受，这一原因可以追溯到先秦时期，
那时的人民思想与感情已经较为自由，不同于封建社会制约人们的言论。
在诗经中讽刺皇宫贵族的诗句与表达爱情的诗句中可以完美体现出那时活跃与自由的民风，可以说，在没有现代社会的电视机与其他电子产品时，象棋是当时娱乐千家万户的活动。
它让人参与其中并亲身体会到象棋的魅力。
象棋的本身，也体现出具有中华文化特点的社会模式，象棋中棋子功能的设置，就好比在社会中不同的阶层，不同的职能，有着不同的作用，这就好比微型社会，在下棋的过程中，人们好比在经历人生中的每一个阶段，而人们在下象棋的时候，是不被任何现实社会中的规则所束缚的，可以让人尽情的释放自我，所以在当象棋进入社会之后，理所应当的就成为了人们精神生活中必不可少的一部分[3]。
四、结语
综上所述，中国象棋中所包涵着的中华文化是极为丰富的，象棋的规则在中国哲学、科学与兵法的基础上加以完善，象棋的设计则与中国的文学，书法等相关联。
可以说，中国象棋是代表中华文化的一个符号，随着现代人们对象棋文化的不断探究，象棋将会被更多的人去认识、了解。
在下中国象棋的同时，了解传统的中华文化，为人类添上一笔宝贵的精神财富。
参考文献：
[1]郭莉萍.象棋运动的文化流变[D].北京体育大学，2014.
[2]陈建昌.象棋中兴路在何方[J].棋艺（象棋版），2015，03：61.
[3]胡记伟.“下中国象棋，学中华文化”教学案例[D].华中师范大学，2014.。