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九年级下《人类发展与环境问题》课件PPT浙教版

相协调，保持适度的人口规模，降低对
A．人口急剧增长会对环境产生巨大压力同时，环境反过来又影响人类社会。
趋势的是_________________________。 A．世界人口保持不断增长的态势
a人．口__的__增__长B__使；．资源人消费口增加急剧增长会使生物圈遭到一定程度的破坏
人口的增长使资源消费增加
关系是____________________________
人口增长速度比较缓慢第1节人类发展与环境问题
A．铁矿石、水产品
B．煤渣和污水
箭头a和b后的横线上。
同A．时退D，耕环．还境林反1、过9退来世田又还影纪湖响人之类社前会。人口并没有增长
A．计划生育
B．人口膨胀
的影响，反作用于__________。
1a．．_对A__下_．_图__漫_世；画的界理解人，不口正确保的是持( 不) 断增长的态势
第四章可持续发展
a同．时_B_，_．_环__境__每反；过增来又影加响人1类0社亿会。人口所需时间在缩短
提示：点击进入习题
(A资．源计C减划．少生)育，与环境2污0染世加剧纪B．人相口膨比胀较，19世纪
3．下关列系对资是源、_环_境_和_社_会_产_生_人积__极口_影_响的_的_是增_( _长__) 使__资__源__消__费__增加
4．(中考·郴州)在解决一些环境问题的措施中，不可取的是( )
第a．1_节_______人___类__；发_展_(与资_环_境源_问_题减__少__)_，__环__境__污__染__加__剧______。
A．铁矿石、水产品
B．煤渣和污水
C．垃圾和煤烟
D．木材和煤炭
【点拨】此图反应的是人类从环境中获得资源产生废物，影响环境；同时，环境反过来又影响人类社会。 a指人类社会利用和开发环境，b表示人类把产生的废物输出给环境，而c表示环境反作用于人类社会。

环境和环境问题-PowerPoint演示文稿

教学过程
高中地理的课程已经接近尾声了。在我们快要结束这门课程的时候，请大家想一想：高中地理这门课程的指导思想是什么？换句话说：前面已经学习过的各章节的内容，始终是在围绕着一个什么中心问题加以论述的？
【显示投影片：高中地理知识结构图，引导学生分析。】从图中不难看出，高中地理各章节的内容，始终是围绕着“人地关系”这一主题安排的。这也就是今天我们这节课要学习的主要内容——
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感情上的亲密，发展友谊；钱财上的亲密，破坏友谊。20. 11.1920 20年11 月19日星期四 8时1分 35秒20 .11.19
谢谢大家！
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得道多助失道寡助，掌控人心方位上。08:01:3508:0 1:3508:01Thur sday , November 19, 2020
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安全在于心细，事故出在麻痹。20.11. 1920.1 1.1908:01:3508 :01:35 November 19, 2020
•
加强自身建设，增强个人的休养。202 0年11 月19日上午8时 1分20. 11.1920 .11.19
•
科学，你是国力的灵魂；同时又是社会发展的标志。上午8 时1分3 5秒上午8时1 分08:01:3520.1 1.19
•
每天都是美好的一天，新的一天开启。20.11. 1920.1 1.1908:0108:01 :3508:0 1:35No v-20
•
人生不是自发的自我发展，而是一长串机缘。事件和决定，这些机缘、事件和决定在它们实现的当时是取决于我们的意志的。2 020年1 1月19 日星期四8时1 分35秒 Thursday , November 19, 2020

沪教版九年级下册第9章第3节环境污染的防治 14张PPT

（2）二氧化硫是一种无色有刺激性气味的气体。
硫燃烧的化学方程式：
活动探究二：二氧化硫的检验（含硫火柴的燃烧）
紫色高锰酸钾溶液由紫色。变无色
可以用稀高锰酸钾溶液来检验二氧化硫
活动探究三：二氧化硫的性质
酸二氧化硫通入紫色石蕊试液中看到紫色石蕊
由紫。色变红色
二氧化硫的水溶液显
性。
酸雨的形成
SO2+Ca(OH)2=CaSO3 +H2O
二、保护水资源
造成水污染的因素
1、工业废水的任意排放 2、农业上不合理施用农药和化肥 3、生活污水的任意排放
水体污染的危害
1.水体污染加剧了水资源的危机 2.危害人体健康 3.造成水体富营养,使水生动物死亡 4.造成土壤污染等
爱护水资源：节约用水，防止水体污染。
第9章化学与社会发展第3节环境污染的防治
• 当今十大环境问题中与空气污染有关的是 • (1) 臭氧层破坏 (2) 气候变暖 • (3) 酸雨蔓延 (4) 生物多样形减少 • (5) 大气污染 (6) 森林锐减 • (7) 土地荒漠化 (8) 水体污染 • (9) 海洋污染 (10) 固体废物污染
几种空气污染物的主要来源
空气污染物主要来源
二氧化硫一氧化碳
煤、石油等燃料的燃烧，生产硫酸等工厂排放的尾气
化石燃料等不完全燃烧
氮的氧化物机动车辆等排放的废气
可吸入颗粒物地面扬尘、燃煤排放的粉尘等
酸雨是怎样形成的呢？
活动探究
实验现象
结论
活动探究一：硫磺燃烧实验
（1）硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，硫氧在气氧中气燃中烧燃比烧在发空出气中明燃亮烧的蓝要紫色剧烈火焰。，在

浙教版科学九下教学课件—6.4.1 人类发展与环境问题

承载多少人口？
科学家根据全球光合作用产物的40% 可为人类活动所利用这一原理，推断出地球表面目前可以供养80 亿到150 亿人口。如果人口总量不加以限制，地球将无法维持人类生存的安全和文明的延续。人类最终将受到自然规律的惩罚。
我国是一个人口大国，处理好人口增长与社会、
经济、资源和环境的关系尤为重要。
溶解到雨水中产生酸雨，影响人类生活。
水是生命之源，也是农业和工业生产的基本条件，水资源的危机，严重制约着经济和社会的发展；能源的消耗与日俱增，化石燃料消耗殆尽的日子迟早会到来，能源危机是人类发展中一个极大的忧患；可耕地面积减少，粮食减产，森林面积减少，地球之“肺”遭到破坏，人类将面临毁灭的灾难。
需要水，水是生命之源，也是工农业生产的基本条件
需要空气
需要燃料、矿物等多种自然资源
需要森林、草原，需要一定的生存空间
…………
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8
地球上的自然资源是有限的，地球对人口的承载能力也是有限的。随着全球人口的持续增长，随之而来的是对粮食、能源、交通、住房、教育、医疗、文化、娱乐等一系列需求的增长，环境面临的压力越来越大。人们势必要问：我们居住的地球究竟能
环境污染向农村蔓延
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19
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水体污染 20
大气污染
目前，我国大气质量符合国家一级标准的城市不到1% .
北京、沈阳、西安、上海、广州被列为世界十大污染城市
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21
土壤污染－－固体垃圾
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17
人类在消耗大量自然资源的同时，加剧了对环境的污染，增加了环境治理的难度和成本。目前，大气污染和水质污染表现得最为突出。全世界每年排入大气层的污染物高达10 亿吨，其中大部分为工业废气、汽车尾气和其他人类活动所产生的废气。空气污染严重的地区，原本蔚蓝的天空变成了灰蒙蒙的一片，伤害到人类、植物及动物的生存。

九社会下8.3共同关注的环境问题.ppt-[自动保存的]

干旱少雨、地面疏松、多大风呼伦贝尔草原的荒漠化，除了自然因素外还有多种人为因素。近年来，草原上的人口和牲畜持续增长、过度开垦和放牧，就是最主要的原因。
退耕还林、还牧
禁止乱砍滥伐禁止过度放牧（合理放牧）图8—30 造成我国荒漠化的因素
建设人工草场，提高产草量。
措施
荒漠化的负面影响：生态：造成土地生产力下降，还会污染和破坏环境。人口：土地承载能力下降，养活人口的能力下降。
气候变暖
冰雪融化的喜马拉雅山
沙尘暴
生活垃圾
各种环境问题
出现了温室效应、臭氧层破坏、酸雨、物种灭绝、土地荒漠化、森林锐减、固体废弃物污染等大范围的和全球性环境危机
应对全球性的环境问题，需要各国通力合作
《京都议定书》
第三课
共同关注的环境问题
第二框直面我国的环境问题
1、我国环境问题的形成 ①今天的中国，正处于工业化快速发展阶段，人口也进入持续增长阶段。 ②粗放型的经济增长方式、较低的技术和管理水平，都使人与环境的关系日趋紧张。
水土流失
土地沙漠化
森林锐减
生态破坏
物种灭绝
1、我国水土流失严重地区主要分布在哪些地形区？黄土高原和长江中上游地区是我国水土流失严重的地区
根据地图，说一说我国的荒漠化主要集中在哪些地区。
西北地区呼伦贝尔地区的自然条件位置：位于内蒙古东北部、大兴安岭以西。气候：温带大陆性气候，西北风盛行。降水：深居内陆，距海远，降水稀少，气候干旱
7（2） ①在开发过程中，坚持可持续发展理念，协调好发展与资源、环境的关系。 ②做到适度开发，注意保护资源、环境，把劣势转变为优势。（3）政府：依法行政，加大执法力度，打击违规乱建房。村民：自觉守法，不违规乱建房。（4） ①积极参与政治生活，增强主人翁意识，增进对家乡的了解、热爱。 ②提高了研究性学习能力，实践能力。 ③ 增强社会责任意识，做一个负责任的公民。

九年级科学下册第4章第1节人类发展与环境问题课件 (新版)浙教版

原子能和太阳能讨论:核能发电与煤发电相比有哪些
优点?
讨论:核电站在建设过程中应注意哪些问题?我国为什么首先在东南沿海地区建设核电站?
氢能:
氢气热值高，燃烧产物是水，完全无污染。而且制氢原料主要也是水，取之不尽，用之不竭。所以氢能是前景广阔的清洁燃料 .
氢动 3 号
缺点：
目前摆在人们面前的难题是如何方便廉价的从水里制取氢气
先的
后沸根
蒸点据
馏不石
出同油
来
将它
中各物
石油在中国的分布有何特点？
根据三大能源的形成过程,请推测组成它们的元素？
所含元素
煤
石油天然气
C、 H 、 S 、 N等
C、H N等
、
S
、C、H
等
那它们在空气中完全燃烧后的产物可能有哪些？你认为平时作为燃料用哪种能源较好？为什么？
材料三：这意味着什么？
导致世界能源消费变化的原因：
（1）能源与人类社会发展密切关联。社会发展，能源需求越多。（2）环保意识增强，污染多的能源逐渐被污染少的能源代替。（3）一些不可再生性能源，由于大力开采和使用，已面临枯竭。
一、能源的定义和分类
1、一般的说，能源是指能够为人类提供某种形
式能量的物质或物质的运动。
如：煤、石油、流水、风等。
2、能源的分类
（1）按是否是自然界直接提供的分
一次能源
自然界直接提供的能源
煤、石油风、流水
二次能源
由自然界提供的能源制取生产的能源汽油、柴油、氢能源
再生能源水能、风能
（2）按能否再生分非再生能源石油、煤、
二次能源一般都是非再生能源

浙教版九年级科学下册课件第四章环境与可持续发展第一节人类发展与环境问题课件(共35张PPT)

倍速课时学练
地球是我们唯一的家我们生于斯、长于斯保护它、珍惜它我们责无旁贷只要我们愿意
倍速课时学练
只要我们有心一个举手之劳可以为濒危的地球带来重生可以为燃烧的地球带来希望
倍速课时学练
1．“人类只有一个地球为了保护人类赖以生存的环境，下列做法不正确的是( ) A、回收处理垃圾，变废为宝 C B．污水经处理后排放 C．为了牟取暴利，可随意捕杀、贩卖野生动物 D．开发新能源，逐步减少使用化石燃料(石油、煤) 2．从世界范围来看，与人口过度增长无直接关系的社会问题是 B ( ) A．能源短乏 B．吸毒贩毒 C、环境污染 D．资源短缺
人口激增,资源欠缺,环境污染,生态破坏,20世纪70 以来可持续发展的思想逐步形成并得到公认
20世纪达到较高 60年代以的水平来
倍速课时学练
随着世界人口的持续增长，环境所承受的压人口资源和能源力越来越大,＿＿问题、＿＿＿＿＿＿问题、生态破坏和＿＿＿＿＿等问题已对人类社环境污染＿＿＿＿＿会的持续发展构成严重的威胁。
倍速课时学练
倍速课时学练
水体污染
大气污染
倍速课时学练
目前，我国大气质量符合国家一级标准的城市不到 1%
土壤污染－－固体垃圾
倍速课时学练
垃圾包围城市
倍速课时学练
-
乱砍滥伐
倍速课时学练
生物物种加速灭绝
倍速课时学练
倍速课时学练
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人类对环境的关注
环境问题与人类发展的经历的四个阶段
倍速课时学练远古时期农业时期

爱护环境共建美好家园主题班会PPT课件

延长使用寿命
尽量修理和重复利用日用品,而不是频繁更换,从而减少资源消耗。
支持可再生能源
太阳能发电
利用太阳能电池板将阳光转换为清洁电力,减少化石燃料消耗。
风力发电
充分利用风力资源,建设风力发电场,实现绿色可再生能源。
生物质能
将农林废弃物转化为生物质燃料,为可再生能源市场贡献力量。
地热能利用
开发利用地下热能资源,为日常生活和工业供给清洁热能。
传播绿色理念
引导学生们带着环保意识去影响身边的人,推动整个社会的绿色转型。
共建美好家园
通过全校师生的共同努力,共同打造一个更加环保、可持续的美丽校园。
地球环境现状
我们生活的地球,正面临着严重的环境问题。温室气体排放导致气候变化,造成极端天气事件频发。环境污染严重,空气、水体和土壤遭到严重破坏。生物多样性丧失,濒危物种不断增加。这些问题需要我们全体共同关注和行动起来解决。
认真执行垃圾分类,合理处理可回收利用的废弃物,减少填埋垃圾。
低碳饮食
多吃素食,减少食用肉类,减少碳排放的同时还能获得健康的生活。
珍惜资源,减少浪费
合理利用资源
通过仔细挑选和分类废弃物,可以最大限度地回收利用资源,减少不必要的浪费。
节约能源
习惯关闭不用的电灯和电器,能够大幅降低家庭能耗,为环保尽一份力。
环保公益在行动
我们每个人都可以为环境贡献一份力。许多环保公益组织正在积极投入,通过清洁活动、植树造林、保护野生动物等行动,唤起大家的环保意识,共同建设绿色家园。让我们携手参与其中,用实际行动践行环保理念,为可持续发展贡献自己的一份力量。
环保小贴士
分类回收
将可回收的废弃物按类别分类收集,方便后续处理和循环利用。
制定切实可行的环保政策和行动计划,推动环保工作的长期、持续发展。

6.第三课共同关注的环境问题第2课时直面我国的环境问题

③对破坏环境的行为进行处罚
A．①②③ C．①②④ B．①③④
④争做文明中学生
D．②③④
第三课
共同关注的环境问题
探究点三
我国应对环境问题的措施
1．环境保护是我国的一项基本国策。 (1)含义：坚持环境保护的基本国策，就是要在保持生态平衡的同时，防治环境污染，坚持预防为主，综合治理、全面推进、
重点突破，着力解决危害人民群众健康的突出问题。
大面积荒漠化土地，造成这一生态破坏的因素除了自然因素
外，最主要的原因是__________ 过度开垦和________ 放牧等人为因素。
第三课
共同关注的环境问题
2．环境污染问题：在我国经济发展过程中，工业生产中的
________ 废气、________ 废水及______________ 固体废弃物，对自然环境也造成
第三课
共同关注的环境问题
(2)黄河的水体污染源主要是工业污水、城乡居民生活废水
及沿岸农田中的剩余化肥、农药等形成的农业用水。其中
工业污染占全河废污水排放总量的73%。 (3)黄河水体污染的危害：水质恶化，破坏了黄河生态系统，使黄河河道中近1/3的水生物绝迹，部分河段丧失饮用、灌溉甚至工业用水等使用功能；使工业产品和农作物的质量下降，还使一些农田水利设施报废，对工农业生产造成直接或间接的巨大经济损失；对人体健康产生危害。
(2)在生态建设方面 ①针对一些风沙肆虐、水土流失严重的情况，因地制宜地开展大规模防护林工程建设，如“三北”防护林。 ②把防治沙漠化纳入国民经济与社会发展规划中，大力开展
治沙工作。
第三课
共同关注的环境问题
③实行封山育林、退耕还林、退耕还牧等工程，恢复自然环境的本来面貌。 (3)在环境污染治理方面：治理大江大湖的水体污染；治理一些重工业地区的酸雨和城市大气污染。 (4)另外，还要加强法制建设，建立环保责任制；加大投资力

共同面对前所未有的挑战第三课共同关注的环境问题ppt课件初中历史与社会人教版九年级下册_2

PM2.5的主要来源
该工程施工按成都市施工现场标准化工地管理，工地以内的所有文明标准化用工材料转运，局部工程或主体完工后的周转材料应将分类分规格堆放整齐。
PM2.5的主要来源
主要源于人为产生的煤炭、石油及其他矿物燃烧产生的工业废气和机动车尾气排放等
3、针对问题找解决办法（政府角度）（企业角度）（个人角度）
1、我国将“PM2.5纳入空气质量标准”，说明我国实行什么国策、发展观和战略？
保护环境的基本国策。科学发展观。可持续发展战略
2、人们积极参与征求活动，这表明我国公民在行使什么权
利？行使这项权利的途径有哪些？我国公民应怎样正确行使
这项政以治通权过利人时大，代要表在或法直律接允向许人的大范常围委内会，反以映合；法②可的以方采式用行书使信；、应电当子实邮事件求、是电，话以、事走实访为等依形据式，，如向实有反关映部情门举况报。或要反理映智；行③事可，以不通可过妨电碍视公、务广播。、报刊等媒体进行监督。
欢迎进入初三复习课堂
关注PM2.5、关注 PRED 问题
认识PM2.5 该工程施工按成都市施工现场标准化工地管理，工地以内的所有文明标准化用工材料转运，局部工程或主体完工后的周转材料应将分类分规格堆放整齐。
1、什么是PM2.5以及它的危害
认识PM2.5 该工程施工按成都市施工现场标准化工地管理，工地以内的所有文明标准化用工材料转运，局部工程或主体完工后的周转材料应将分类分规格堆放整齐。
该工程施工按成都市施工现场标准化工地管理，工地以内的所有文明标准化用工材料转运，局部工程或主体完工后的周转材料应将分类分规格堆放整齐。
自主探究时间
该工程施工按成都市施工现场标准化工地管理，工地以内的所有文明标准化用工材料转运，局部工程或主体完工后的周转材料应将分类分规格堆放整齐。

爱护环境,保护地球主题班会PPT课件

社区参与
让更多人参与植树和生态保护活动,可以提高公众的环保意识,增强全民的责任感和参与感。
宣传环保理念，传播正能量
身边的环保先行者
身边的朋友和家人都在用自己的方式传播环保理念和正能量,相互鼓励共同行动。
社区环保公益活动
社区组织的环保公益活动,让更多人参与到保护地球的行动中,一起分享正能量。
从学校做起
生动有趣的课程
通过互动游戏、户外实践活动等形式,让环保知识入脑入心,激发孩子们的环保热情。
家庭和社区支持
让家长和社区一同参与,培养孩子们的环保行为习惯,营造全社会共同关注环境的良好氛围。
长期坚持不懈
环境教育需要从娃娃抓起,长期坚持不懈,让新一代真正成为环保的先锋力量。
团结一致，共建绿色家园
1
携手共进
只有通过团结一致行动,我们才能共同努力,为地球创造一个更加绿色、清洁和谐的家园。
2
全民参与
政府、企业、学校和每个个人都应该积极参与到环保行动中来,为地球的可持续发展贡献自己的一份力量。
3
共建未来
让我们携手共建一个充满生机与活力的绿色家园,为子孙后代呵护这个美丽的蓝色星球。
为子孙后代留下洁净家园
1
珍惜资源
我们每个人都可以做些什么
在保护地球环境的道路上,每个人都应该尽自己的一份力。通过自身的行动,我们可以为地球贡献微小但重要的一份力量。
节约用电和用水
节约用电
选用节能电器,关灯关电器使用习惯。适当调节空调温度,合理使用电梯。使用LED照明节省电力,保护好开关插座。保持电源设备良好状态,减少能源浪费。
地球面临的环境挑战
地球正面临着严峻的环境问题,包括气候变化、资源短缺、环境污染、生态系统破坏等。这些问题不仅影响人类生活,也威胁到地球的整体健康。我们必须采取行动来解决这些挑战,保护我们共同的家园。

5.第三课共同关注的环境问题第1课时愈演愈烈的环境问题

第三课
共同关注的环境问题
四应对全球性的环境问题 1．很多全球性的环境问题已经不是单纯的环境问题，而是与
政治、________ 经济和________ 安全紧密地联系在一起。国家的________
通力 2．单靠某个国家或地区很难解决，需要世界各国的________ 合作。 3．各国在密切关注本国环境的同时，也应对区域性和全球性的环境问题予以充分重视。
环境危机，严重威胁着________ 人类的生存和发展线的能力大大降低，人类健康和________ 生态环境会因此受到严重的危害。 ________
②全球平均气温上升，不仅造成南北两极冰盖融化，海平
面上升，还引发了一系列环境问题。
第三课
第三课
共同关注的环境问题
要点探究
探究点一不同时期环境问题的变化及形成的原因 1．环境问题自古就有，但其具体内容随着社会发展有所不同，影响程度和范围也有巨大差异。
历史阶段史前社会主要的环境问题沙漠、戈壁等恶劣环境，洪水、猛兽、林火、地震、火山爆发、风暴等各种自然灾害
农业社会气象灾害对农业的破坏以及水土流失和耕地、草原等环境退化区域性的环境污染和大规模的生态破坏时有发生。此外，还出现了温室效应、臭氧层破坏、酸雨、物种灭绝、土地荒漠化、工业社会森林锐减、固体废弃物污染等大范围的和全球性环境危机，严重威胁着人类的生存和发展后工业化社会合理管控自然灾害
共同关注的环境问题
三环境问题的三个层次局部性环境问题：它通常限于一个地区 1．第一个层次是__________ 或国家的内部，呈现出地域性特征。
2．第二个层次是__________ 区域性环境问题：它具有跨区域性，有
一定程度传递性及污染物扩散形成的跨国界转移特征。 3．第三个层次是__________ 全球性环境问题：它具有全球整体性，其影响危及到整个地球生态系统的稳定和安全。

人教版历史与社会九年级下册 (愈演愈烈的环境问题)共同面对前所未有的挑战教学课件

由于环境的变化许多动物已濒临灭绝了
特结点合：上史面前的社图会片人，类并共运同用采已集学、知狩识猎，；说农一业说社史会前人社们会、
农耕业作社；会工和业工社业会社人会们人努类力的征活服动自各然有。什么特点，是否会产
生环境环问境题问，题如自果古有就，有请。举史例前说社明会。主要的环境问题是生物
资源破坏。农业社会出现了水土流失、土地沙化等环境问根题据。上工环述业境分社问析会题，区的总域具结性体环的内境环容问境随题污着的染社变和会化大发呈规展现模有出的所怎生不样态同的破，特坏影点时响。有程发度和生范。围此也外有，巨还大出差现异了。温室人效类应对、自臭然氧环层境破的坏影、响土越来地越荒漠大，化所等以大产范生围的的环和境全问球题性越环来境越危严机重。
挪威建立二氧化碳处理海上平台；新加坡建成零耗能建筑。
用我们的行动共同保护我们的家园
环境问题的形成原因
自然因素：一般由区域性的气候、极端天气、自然灾害等引发。如我国传说中的大禹治水就从一个侧面反映了当时曾发生的重大环境问题——洪灾。
人为因素：人们在开发利用自然资源的过程中，影响力超出了自然环境的承载能力，人类与自然环境之间就会产生矛盾，出现各种各样的环境问题(如图所示)。
瑞典政府致力于新能源开发，如使用生物燃料替代石化燃料，减少对石油的依存度，从而使温室气体排放量降低了40％之多。启动10亿克朗气候、能源专项政府扶持资金，加强信息传播、促进公共部门树立节能榜样；不断改进建筑领域的能源高效化，从而有效地降低了房屋取暖的石化能源的消耗。等等。
课堂小结
愈
环境
海洋污染、森林锐减等等。
四、世界各国通力合作解决环境问题
——以《京都议定书》为例

浙教版科学九下教学课件-6.4.1人类发展与环境问题

城市规划过程中需要平衡经济发展和生态保护的关系，合理规划绿地、公园等生态空间。
水资源管理
人类通过水利工程、水资源管理等手段，调节水资源的利用和分配，但同时也可能对水生态系统造成影响。
02 当前面临的主要环境问题
全球气候变化
总结词
全球气候变化是当前最严重的环境问题之一，主要表现为全球气温升高、极端气候事件增多等。
建立公众参与平台
建立便捷的公众参与平台，让公众能够方便地参与到环保行动中来。
国际合作与全球治理
1 2
加强国际交流与合作
积极参与国际环保交流与合作，共同应对全球环境问题。
推动全球治理体系改革
积极参与全球治理体系改革，推动建立更加公平合理的国际环境治理机制。
3
承担国际责任与义务
积极承担国际责任和义务，为全球环境治理做出贡献。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
加强执法力度
对于违反环保法律法规的行为，应加大执法力度，严惩违法行为，起到警示作用。
政策激励与引导
政府可以通过税收、补贴等政策手段，激励企业和个人采取环保行动，引导社会各界积极参与环保。
科技创新与环保产业的发展
加大环保科技研发投入
01
政府和企业应加大对环保科技研发的投入，推动技术创新和环
保产业的发展。
浙教版科学九下教学课件-6.4.1人类发展与环境问题
目录
• 人类发展与环境问题的关系 • 当前面临的主要环境问题 • 解决环境问题的途径与措施 • 未来展望与可持续发展
01 人类发展与环境问题的关系
人类发展对环境的影响
资源过度开发
随着人口增长和经济发展，人类对自然资源的需求不断增加，导致过度开发、过度消耗，破坏了

湘教版化学九下单元3《保护我们的生存环境》ppt-课件

臭氧层受损的原因：加速了臭氧的分解
目前科学家比较一致的看法是；人类活动排入大气的某些化学物质，如：氟氯代烷（致冷剂，商品名为氟利昂）和含溴的卤代烷烃（灭火剂，商品名为哈龙）等与臭氧发生反应，使臭氧层受损。
Cl + O3 → ClO + O2
总反应：2O3
Cl
→
3O2
ClO + O → Cl + O2
温室气体的主要来源
化石燃料大量使用（产生CO2）；森林面积减少（减少吸收CO2）；致冷剂和喷雾剂的广泛生产、使用（产生氟氯代烷）；航空业迅速发展（飞机高空飞行会产生大量的CO2和N2O
等）；化肥的大量使用（导致土壤产生N2O）。
由于人类活动向大气排放了过量的温室气体，使温室效应加剧，从而在全球范围引发了一系列问题。那么，全球气候变暖将导致什么后果呢？
---
思考问题
正常雨水的PH是否为7？为什么？酸雨是什么雨？酸雨是怎样形成的？写出有关的化学反应方程式。酸雨有什么危害？如何防治酸雨？
1. 酸雨（pH＜5.6的降水）
成因：人为排放S的氧化物和N的氧化物等酸性气体；
形成机理：
大气中的烟尘、O3等
① SO2 + H2O
H2S2OH32SO3
在上述反应中，一个氯原子能破坏10万个O3，哈龙分解产生的溴原子破坏O3的能力更强。
我国重点城市近年来已发布“空气质量日报”。下列物质不
列入首要污染物的是（ C ）
A．二氧化硫
B．二氧化氮
C．二氧化碳
D．可吸入颗粒物
二氧化碳对大气有没有影响？
3. 温室效应与全球气候变暖
温室效应的作用：使地球保持一个适于人类生存的正常温度环境。