《纸雕塑》教学设计(优质课比赛教案)

九、教学反思：

本课是制作课，在教学设计中，通过问答、探究、游戏的形式来完成教学任务，这样，在教学过程中显得轻松愉快，学生学习兴趣浓厚，积极性高。对纸雕塑的基本知识、基本技法有了一定的掌握，整个教学过程的设计比较合理，课件制作精美，与教学内容搭配和谐，重点突出，各环节的衔接自然、过渡合理，详略得当，能够对自己和同学的作品给予恰当的评价，达到了较好的效果。还存在许多的不足之处，相信在以后的教学中会日臻完美。

巩义市优质课教案生动的造型——纸雕塑

王瑞玲

巩义市市直第四初级中学