文化生活第四单元复习课.
文化生活三四课复习训练讲评
“三联系”分析对策。
一是联系教材,解答措施型试题时首先要做的便 是联系教材,看看教材有没有给我们提供解决这 一问题的措施或方法。二是联系材料,看看材料 提供了哪些有用信息,如果材料呈现的是问题或 困难,就要对症下药地提出措施;如果材料呈现 的是成功经验或正确做法,就要对材料中的措施 与经验加以概括总结,并使之与教材理论相符合。 三是联系时政知识,从时政知识、党和国家的现 行方针政策中寻找解决问题的办法。
文化生活3、4课复习训练讲评
第三课问题思考:
1、为什么文化既是民族的也是世界的?(世界文化与民族文化 的关系)
①各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同,决定了各民族 文化之间存在着的差异,所以,文化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特 征。 ②世界各民族的社会实践有其共性,有普遍的规律,在实践中产生和发展的不同 民族文化也有共性和普遍规律。所以,文化是世界的,各民族文化都是世界文化 中不可缺少的色彩。 ③世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的,文化是民族的,又是世 界的。尊重文化多样性有利于促进世界文化的繁荣和本民族文化的发展。
2、怎样继承传统文化,发挥传统文化的积极作用?
①正确的态度是:取其精华,去其糟粕,批判继承,古为今用。 ②面对传统文化,要辨证地认识它们在现实生活中的作用,分辨 其中的精华和糟粕。 ③对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该 继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后 的、腐朽的东西,必须“移风易俗”,自觉地加以改造或剔除。
3、怎样尊重文化的多样性?
①尊重文化多样性态度:既要认同本民族文化,又要尊重其它民 族的文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促 进人类文明繁荣进步。 ②尊重文化多样性,首先要尊重自己民族的文化、培育好、发展 好本民族文化。 ③尊重文化多样性原则:必须遵循各国文化一律平等的原则。在 文化交流中,要尊重差异,理解个性,和平相处,共同促进世界 文化的繁荣。
政治文化生活思维导图复习
第一单元文化与生活
第一课文化与社会
理清知识结构强化解题思维
第二课文化对人的影响
理清知识结构强化解题思维
第二单元文化传承与创新
第三课文化的多样性与文化传播理清知识结构强化解题思维
第四课文化的继承性与文化发展理清知识结构强化解题思维
第五课文化创新
理清知识结构强化解题思维
第三单元中华文化与民族精神
第六课我们的中华文化
理清知识结构强化解题思维
第七课我们的民族精神
理清知识结构强化解题思维
第四单元发展中国特色社会主义文化
第八课走进文化生活
理清知识结构强化解题思维
第九课建设社会主义文化强国理清知识结构强化解题思维
第十课文化建设的中心环节理清知识结构强化解题思维
第一单元文化与生活单元优化总结知识架构
第二单元文化传承与创新单元优化总结知识架构
第三单元中华文化与民族精神单元优化总结
知识架构
第四单元发展中国特色社会主义文化单元优化总结知识架构。
班文化生活第四单元(复习)课件
03 班文化生活的实施策略
班级活动的组织与实施
A
组织班级活动的重要性
班级活动是促进班级凝聚力和向心力的有效途 径,有助于培养学生的团队协作和沟通能力。
C
活动实施与管理
在活动实施过程中,需要做好现场管理,确 保活动顺利进行,同时注意安全防范措施。
活动策划与准备
在组织班级活动前,需要进行周密的策划 和准备,包括确定活动主题、目的、形式 、时间、地点等,以及制定详细的实施方 案。
运用有效的沟通技巧
关注学生个性化需求
Hale Waihona Puke 教师需要掌握有效的沟通技巧,与学生进 行及时、准确、有效的沟通,以解决学生 在学习和生活中遇到的问题。
关注学生的个性化需求,了解学生的兴趣 、特长和困难,有助于因材施教,促进学 生全面发展。
班级环境的营造与维护
教室布置与美化
对教室进行合理布置和美化 ,营造舒适、整洁、美观的 学习环境,有助于激发学生 的学习兴趣和积极性。
班干部选拔与培养
重视班干部的选拔和培养,发挥班干部在班级管理中的积极 作用。
班级环境
教室布置
合理布置教室,营造舒适、整洁、美 观的学习环境。
环境卫生维护
培养学生良好的卫生习惯,保持教室 的清洁卫生。
班级精神
班级口号与标语
设计独特的班级口号和标语,激发学生的集体荣誉感和归属感。
班级凝聚力建设
通过多种途径加强班级凝聚力,如集体出游、团队拓展训练等。
高效班级管理的案例分析
总结词
制度健全、管理有序、师生和谐
详细描述
高效班级管理需要建立完善的规章制度,确保班级各项工作有序进行。同时,要注重师生之间的沟通与互动,营 造和谐的教学氛围。例如,可以制定班级公约、考勤制度等,并建立师生交流平台,及时了解学生需求和反馈。
高三政治一轮复习 第4单元 第10课 文化建设的中心环节课件 新人教版必修3
人教版 ·高考总复习
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
必修三 文化生活 第四单元 发展中国特色社会主义文化
第四单元 第十课 文化建设的中心环节
1 考纲解读
2 主干梳理 3 考点剖析 4 易错矫正
5 技法指导 6 随堂训练 7 课 时 作业
考纲解读
考点展览
考向分析
加强 社会 主义 思想 道德 建设
A.①②
B.①③
[答案] A
人生需要信仰驱动,社会需要共识引领,发展需要价值导
航。党的十八大报告提出要积极培育社会主义核心价值观。积
极培育和践行社会主义核心价值观,有利于( )
①凝心聚力,为全面建成小康社会提供强大智力支持
②引领思潮,培育崇德向善的社会风尚和公民品格
③强基固本,提升我国文化向心力和民族凝聚力
④弘扬主旋律,抵御外来文化对中华文化的渗透影响
3.正确理解提高公民道德素质
为什么
全面提高公民道德素质,是社会主义道德 建设的基本任务
①要坚持依法治国和以德治国相结合,以 诚信建设为重点,加强社会公德、职业道 怎么样 德、家庭美德、个人品德教育,大力弘扬 中华民族传统美德,弘扬时代新风。 ②要倡导和树立社会主义荣辱观。
加强思想道德建设
(2014·福建,28)“残年风烛,发 出微弱的光,苍老的手,在人间写下大爱。病弱的身躯,高贵
如何促进社会主义思想道德建设
①要充分挖掘思想道德建设的宝贵资源,弘扬传统美德和优秀革 命道德 国 ②要发挥道德模范的榜样作用 家 ③社会主义思想道德建设要以为人民服务为核心,要以集体主义 角 为原则 度 ④要大力建设社会主义核心价值体系,积极培育和践行社会主义 核心价值观 ⑤要全面提高公民道德素质,倡导社会主义荣辱观
高考思想政治复习 艺术科生文化课复习 第12课时 发展中国特色社会主义文化-《文化生活》第四单元
提升2:建设社会主义文化强国——发展中国特色社会主义文化
深度分析:
角度 内涵 原因
措施
阐释 以马克思主义为指导,坚守中华文化立场,立足当代中国现实,结合当今时代条件,发展 面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化,推动社会主义 精神文明和物质文明协调发展
“2021全国两会青年期待”调查显示,58.8%的受访者希望引导青年理性追星;
34.4%的受访者希望整顿娱乐圈和网络乱象,让文化产业健康发展。回应这些关注
和期待需要( ) ①屏蔽娱乐圈不良信息从而营造良好氛围 ②国家加强相关的管理以构建清朗文化生态
D
情景设计:简单情景 关键能力:分析与综合
③政府坚决抵制和依法取缔各种落后文化
行动
①加强思想道德建设,必须站在理想信念这个制高点上,高扬主旋律,唱响正气歌,筑牢 理想信念之基 ②要深入实施公民道德建设工程,推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设, 激励人们向上向善、孝老爱亲,忠于祖国,忠于人民 ③要加强和改进思想政治工作,深化群众性精神文明创建活动
④要弘扬科学精神,普及科学知识,开展移风易俗、弘扬时代新风行动,抵制腐朽落后文 化侵蚀 ⑤要推进诚信建设和志愿服务制度化,强化社会责任意识、规则意识、奉献意识
(1)习近平生态文明思想彰显了文化自信的力量。结合材料, 运用文化生活知识对此加以分析。 (2)学校团委发起“建设美丽中国青年在行动”志愿活动,请 你为该行动拟定两条倡议。
情景设计:复杂情景
关键能力:分析与综合
探究与建构
【参考答案】 (1)文化自信是一个国家、一个民族发展中更基 本、更深沉、更持久的力量。习近平生态文明思 想坚守马克思主义立场,顺应世界文明发展潮流, 汲取了中国传统生态智慧,揭示了人与自然和谐 共生、经济发展与环境保护相互协调的客观规律, 弘扬了中华民族精神,为建设美丽中国提供了科 学指导,为国际生态环境保护贡献了中国智慧。
第四单元+感受家乡文化,关心家乡发展-2022-2023学年四年级道法下册+单元复习讲义
1.不同的风俗体现了不同的( ),都寄托着人们美好的 ,表达了 人们多样的( )。 2.重阳节是在农历的( )月( )日,又叫“( )”或“双 九节”。 3.新生儿出生后,把煮过的( )染成红色送给亲朋好友,这叫作 “报喜”。 4.( )是中华民族的传统美德。伴随我们成长的很多风俗体现了 的传统,相应地,也有很多风俗体现了( )的美德。 5.在二十四节气中,既是节日又是节气的只有( )。 6.每个地方都有( )的风俗,这些风俗和我们的生活密切相关。 这些与我们 成长有关的风俗寄托了( )对( )的美好祝愿。 7.生肖也称( )。你的生肖是( )。 8.在端午节当天,民间有( )、( )、( )的习俗。
变化。
3.方便人们文化休闲的设施建设有( )、( )、( )( )等。
4.为使人们购物的商业设施建设有( )、( )、( )等。
5.有些同学以(
)方式,了解家乡教育事业方面的变化。
6.家乡的建设靠( ),家乡发展过程中出现的问题需要我们(
)解决。
7.家乡的发展带来了人们(
)的巨大改善,这都是看得见体
会得到的。但是家乡在发展建设过程中,也会产生一些(
)的
问题,面对问题我们不能(
)。
8.(
)带来了人们物质生活条件的巨大改善。
9.(
)的建设靠大家,(
)发展过程中出现的问题需要
我们想办法解决。
10.我们可以以(
)、(
)的方式,了解家乡医疗事业
的发展。
11.以前,人们总担心看大病很贵,而现在,每个人都可以享受(
错对错对对 错对对对对
1.海峡两岸人们的共同心愿是:实现祖国统一。( ) 2.家乡的不文明的现象很多,我们也不用管。( ) 3.建设家乡现在是大人们的事情,将来才是我们的事情。( ) 4.为建设家乡做贡献,是大人的事,我们谈论这个为时过早。( ) 5.家乡的过去和现在差不多、变化不大。( ) 6.小学生不能为家乡建设做什么,看到环境污染等现象可以置之不理 。( ) 7.如果家乡在发展时出现了问题,我们面对问题不能回避。( ) 8.家乡的变化代表了我国蒸蒸日上的国力。( ) 9.家乡的建设过程中,出现了污染问题,为了家乡能够很好地发展, 不用理会这些问题。( ) 10.破坏环境所换来的发展,是我们所摒弃的。( )
高考政治总复习文化生活第4单元发展中国特色社会主义文化第九课建设社会主义文化强国PPT课件
易错点二:混淆文化自觉和文化自信 提醒 文化自觉,是对文化地位作用的深刻认识、对 文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当。 文化自信,来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大 实践的深刻把握,来自于对自身文化价值的充分肯定、对自 身文化生命力的坚定信念。
特别提醒 文化自觉与文化自信相互联系、相互影响。 文化自觉是文化自信的基础,只有高度的文化自觉,才能有 高度的文化自信;文化自信是文化自觉的表现,只有建立起 高度的文化自信,才能让文化自觉变成扎实的行动。
易错纠偏 易错点一:不能正确理解走中国特色社会主义文化发展 道路的决定因素 提醒 走中国特色社会主义文化发展道路,是由继承 和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的,不能笼统地说 由继承和创新中华民族传统文化的要求决定;是由增强国家 文化软实力的现实需要决定,而不是由增强国家经济实力的 现实需要决定。
4.树立高度的文化自觉和文化自信
必 走中国特色社会主义文化发展道路,向着建设社会主
要 义文化强国宏伟目标前进,关键是增强全民族文化创
性 造活力。为此,需要树立高度的文化自觉和文化自信
文化自信,来自于对时代发
文化自觉,是对文化地
展潮流、中国特色社会主义
位作用的深刻认识、对
含
伟大实践的深刻把握,来自
文化发展规律的正确把
总体布局相适应,与建设富
别
中华民族优秀历史文化的要求
强民主文明和谐的社会主
决定的,是由我国文化自身发展
义现代化国家目标相衔接,
规律和人民群众根本意愿决定
与我国深厚文化底蕴和丰
的,是由增强国家文化软实力的
富文化资源相匹配Leabharlann 现实需要决定的宏伟目标
必由之路
高考政治一轮复习第四单元发展先进文化第10课培养担当民族复兴大任的时代新人课件新人教版必修3文化生活
宣传学习
②加强思想道德建设,要加强和改进思想政治工作,深化群
众性精神文明创建活动
考点一
考点二
-21-
③加强思想道德建设,要弘扬科学精神,普及科学知识,开
展移风易俗、弘扬时代新风行动,抵制腐朽落后文化侵
蚀。要提高全民科学素养,在全社会形成崇尚科学、鼓励
怎么办: 如何加 强思想 道德建 设
创新、反对迷信和伪科学的良好氛围
解析 答答案案
-51234
2.(2016·江苏)传统文化对天理人伦所作出的具体规范,有些蕴藏在 乡村的村规民约、家风祖训当中。村规民约、家风祖训作为当今
社会的一种稀缺资源应当充分发掘利用,这是因为优秀的村规民约、
家风祖训( )
①作为精神力量决定着社会的发展
关闭
② ③ 本题是在考文社查化会文传主化承义继中思承发想与挥道发着德展重建,旨要设在的的考查作重分用点析和解决问题的能力。优秀的村规 ④ 民约对、现家代风社祖会训治蕴理藏具着有优重秀传要统借文鉴化价的值具体规范,需要我们进行传承发展,
A同.时①需②要我们充分B发.①掘④利用,发C挥.②其③对现代D社.③会④治理的借鉴价值,故③④
正确;①中“决定”的表述错误,应排除;②错误,诚实守信是社会主义思想道关闭
德D 建设的重点。故D项应选。
解析 答答案案
-6-
1234
3.(2016·浙江)慈善涉及慈善组织、慈善募捐捐赠、慈善财产、慈 善服务等。为推动我国慈善事业的发展,规范慈善活动,弘扬乐善 好施的传统美德,践行社会主义核心价值观,十二届全国人大四次 关闭 会 本题议以审《议中通华过人了民《共中和华国人慈善民法共》和的国出慈台善为法背》景。考这查对表公明民( 道德)建设的 ① 理解我,国考查坚获持取依和法解治读国信和息以、德调治动和国运相用结知合识的能力。全国人大审议通过 ② 《中弘华扬人传民统共美和德国需慈要善扶法正》来祛规邪范、慈扬善善活惩动恶,弘扬乐善好施的传统美德, ③ 这体弘现扬出传我统国美坚德持需依要法从治小国和事以做德起治国相结合,以法律的形式规范人们的 ④依靠法律才能提升公民的道德素养 A慈.善①活②动,①②符合B.题①意④;③说法C.正②确③,但在材D料.③中④没有体现;④说法偏颇,
第四单元复习课
《文化生活》第四单元发展中国特色社会主义文化复习课导学案【编写人】鞠丽【审核人】鞠丽刘晓梅【领导审核】王鹏【学习目标】1.知识目标:学生能背着说出提纲中知识点。
2.能力目标:学生通过自主构建知识体系与探究案训练提高自主学习、合作探究能力。
3.情感、态度和价值观:学生懂得选择健康有益的文化生活,投身于社会主义精神文明建设,不断追求更高的思想道德目标。
【预习案】【学法指导】1.依据导学案“预习内容”部分,学生识记第四单元知识要点,独立构建本单元知识体系,限时40分钟2.在预习过程中,遇到的疑难概念、问题请及时填写在“我的问题”部分。
【预习内容】任务一:第四单元发展中国特色社会主义文化知识要点1、当代文化生活的特点及原因:特点:文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩。
原因:现代科学技术的发展、大众传媒的影响、社会主义市场经济的发展。
2、给我们文化生活带来“喜”与“忧”:“喜”的原因:文化市场和大众传媒的发展,给文化生活带来可喜的变化。
“忧”的原因:文化市场的自发性和传媒的商业性,引发了令人忧虑的现象。
3、人们对文化需求的特点及启示:特点:多层次、多样化、多方面。
启示:要发展大众文化。
即发展面向广大人民,反映人民的利益与呼声,为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。
4、落后文化:各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。
表现:常常以传统习俗的形成表现出来。
态度:需要通过科学文化教育,改造和剔除。
5、腐朽文化:封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。
危害:腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业。
态度:必须坚决抵制,依法取缔。
6、落后文化和腐朽文化存在的原因:封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固;西方资本主义腐朽思想文化的冲击。
社会主义市场经济的影响及市场经济自身的弱点。
7、中国特色社会主义文化的地位及作用:地位:以其自身的科学性和先进性,依靠社会主义政治和经济力量,在人民大众的文化生活中始终占据主导地位。
文化生活第四课复习(飞扬之旗)
D
5.意义
对民族、国家而言,只有发挥传统文化的积极作用, 才能兴旺发达;对个人而言,只有正确对待传统文化的影响, 才能使自己全面发展,更好的创造新生活。
要点探究
1.认识传统文化的现实价值 (1)从社会发展看 ①传统文化是民族文化发展的根基,是维系民族生存和 发展的精神纽带,对人们的物质生活和精神生活具有深远持久 的影响。
D.东西方艺术都应当保持各自的民族特色
文化多样性是文化创新 的重要基础。文化创新, 不仅表现在思想、理论的 发展上,也表现在文学艺 术形式的变迁中。题干强 调文化交流、借鉴与融合, 未涉及文化的竞争,A不符 合题意。社会实践是文化 发展的动力和源泉,C错误。 D与题意无关。故选B。
核心考点突破
讲解点. 影响文化发展的因素
讲解点 全面认识传统文化
1)传统文化的含义 2)传统文化的继承形式(表现) 3)传统文化的特征 4)传统文化的影响(作用)
①传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。 ②传统文化如果能顺应社会生活的变迁,不断满足 人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展 起积极作用;反之,如果一成不变,传统文化也会 起阻碍社会进步、妨碍人的发展的消极作用。
决定性因素 其 它 重 要 因 素 社会经济发展水平
社会制度更替 (外部因素) 科技进步 思想运动 教育在文化传承中的功能 (内部因素)
如何认识 教育的作 用?
【典例3】
立意
解析
答案
【试题立意】本题涉及考点: (2012· 新课标全国)阅读材料,完成下列各题。 【解析】结合材料,尤其是 文化的传承与创新---文化创 中医药文化是中国文化宝库中的瑰宝。从龙脑樟树中提取的龙脑具有 最后一段材料,联系设问中 新的源泉和动力、影响文化发 的“广大中医药”,可以确定 极高药用价值和保健功能。《寿域神方》记载:“之头脑疼痛,龙脑一钱 展的重要因素、文化传播的主 属于“文化的传承与创新”的 ,纸卷做拈,烧烟熏鼻,吐出痰涎即愈。”唐代医药典籍称龙脑“为百药 要途径。以我国科研人员广大 相关知识,分别进行概括、 之先,万物中香无出其右者”。 中医药文化为背景,要求学生 不知从何时起,龙脑樟树在我国“销声匿迹”了,我国所需龙脑不得 总结、然后对应相应的知识 运用文化的传承与创新的知识 做答即可。 不长期依赖进口。 对现代科技对于光大中医药文 1988年我国发现了一颗野生龙脑樟树! 化的作用进行“论证和探究”。 科研人员以此为契机创立了专业研发中心和实验室,他们深入研究中 药典籍中有关龙脑的资料,利用现当代科技成功培育了万亩龙脑樟树原料 【答案】①科学技术是促进文化发 体,改变了原料生产完全依赖自然的状况;研制了我国第一套天然龙脑工 展的重要因素。②现代科技有利于 业化提取成套设备,改进了创痛龙脑提取方法,来发了新产品;建立了中 培育珍惜中医药植物,开发新产品, 国第一个龙脑樟资源基因库,积累并保存了大量珍贵的数据;通过电视, 促进中医药文化创新;③有利于建 网络等着力打造中医药文化品牌。 立中医药植物资源基因库,更好地 结合材料,运用文化生活知识说明现代科技对于光大中医药文化的作用 传承中医药文化;④网络等现代信 。(12分) 息技术有利于中医药文化的传播, 扩大中医药文化的影响。
高中政治人教版必修三文化生活第四课 文化的继承性与文化发展课件(共48张PPT)
易错易混
1.传统建筑被称为民族精神的火炬。( )X
传统建筑被称为凝固的艺术,是展现中国传统文化的重要标志。 传统文艺被称为民族精神的火炬,是中华民族灿烂文化的重要组成部分。
2.传统文化是固定不变的。( )X
传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征,同 时,它的具体内涵又能够因时而变。
正确对待传统文化的影响(意义):
➢ 一个民族、一个国家只有发挥传统文化的积极作用,克服传统文化 的消极作用,才能兴旺发达。(国家、社会)
➢ 每个人只有正确对待传统文化,才能使自己全面发展,更好地创造 新生活。(个人)
5.对待传统文化的辩证态度 (P43第一段)
传统文化中的精华:继承
取其精华、去其糟粕
2.传统文化继承性的表现
①传统习俗
②传统建筑
③传统文艺
④传统思想
含义
在一定社会群体 中约定俗成、世 代相传的风尚、 礼节和习惯
地位
是传统文化的 基本形式之一
中秋节赏月、端 例子 午节吃粽子、春
节放鞭炮吃饺子
建筑,是凝固的 艺术
以古典文学、传 统戏曲、传统绘 画为代表
是展现中国传统 文化的重要标志
是中华民族灿烂 文化的重要组成 部分
文化发展的含义:
不断革除陈旧的、过时 的旧文化,推出体现时 代精神的新文化,即 “推陈出新,革故鼎 新”。
32
2 文化继承与文化发展的关系
(1)区别
文化继承:取其精华,去其糟粕 文化发展:推陈出新,革故鼎新
(2)联系 [P43-44]
①继承是发展的必要前提,发展是继承的必然 要求;
②文化继承与文化发展是同一过程的两个方面; ③文化在继承的基础上发展,在发展的过程中
文化生活第四单元九、十课复习知识框架(2013新版教材)
建设社会主义文化强国依据(原因):P96最后一段,三相“适.衔.匹”怎样建设社会主义文化强国1.路径:坚持走中国特色社会主义文化发展道路2.关键:增强全民族文化创造活力,树立高度的文化自觉和文化自信P98最后一段3.最重要的是:用中国特色社会主义理论体系武装头脑.指导实践.推动工4.建设社会主义精神文明5.紧紧抓住文化建设的中心环节:思想道德建设WhatWhyHow中国特色社会主义文化含义:P96倒数第二段中国特色社会主义文化发展道路:P98先进文化,科学发展,强基固本,以人为本,改革创新历史证实:全盘西化、文化复古主义无法复兴中华文化,只有中国特色社会主义文化才能实现文化强国梦是建设社会主义文化强国的必由之路P97 4个决定二为,二百,三贴近,两效,改革PP7专家点评Why 搞好了----; 搞不好---- P100What 培育四有公民(根本任务)How 发展教育科学文化事业国家:加强思想道德建设个人:加强思想道德修养和科学文化修养Why 体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向,是其中心环节How紧紧抓住思想道德建设这一中心环节深化精神文明.推动学习雷锋.学习宣传道德模范常态化大力建设社会主义核心价值体系(观) P106全面提高公民道德素质倡导社会主义荣辱观P107相关链接Why 直面生活中的思想道德冲突,要作出正确判断和选择,需要加强两个修养How 在精神文明建设的实践中,加强自身的科学文化修养和思想道德修养,不断追求更高的思想道德目标。
Why 社会主义道德建设的基本任务How 4“教”2“扬”P107What 灵魂主题精髓基础Why 兴国之魂决定发展方向根本标识本质体现P105-106How 坚持树立弘扬倡导倡导P106。
2015年高考政治第一轮复习 文化生活 第四课 文化的继承性与文化发展
考点突破 精讲考点
考点透析
1.传统文化的特点 历史 继承 性 鲜明 的 民族 性 相对 稳定 性
典题例练
考点一 传统文化的特点、影响及对待传统文化的正确态度
产生于过去,打上了历史的烙印;渗透于现实生活的各个领域,对 人们的思维方式和行为习惯产生深刻的影响 形成于一个民族的长期共同生活过程中,具有鲜明的民族特色、 民族风格和民族气派,是一个民族区别于另一个民族的重要特征 传统文化在世代相传中保留其基本特征,同时,它的具体“取其精华、去其糟粕”与“推陈出新、革故鼎新”是文 化创新必然要经历的过程,在一定意义上可以说是前后相 继的一个过程
4.文化继承与文化发展 继承 原 因 态 度 传统文化具有积极的、健康的内容,同时具有 消极的、落后的成分 取其精华、去其糟粕,批判继承,古为今用 辩证地认识传统文化在现实生活中的作用,分 做 法 析其精华和糟粕。对于符合社会发展要求的、 积极向上的内容,应该继承;对于不符合社会 发展要求的、落后的、腐朽的东西,要改造和 剔除 关 系 发展 随着生产力、经济、政治的 变化,传统文化的相应内容 也应随着社会生活而变化 推陈出新、革故鼎新 在继承的基础上发展,在发 展过程中继承,不断革除陈 旧的、过时的旧文化,推出 体现时代精神的新文化
第四课 文化的继承性与文化发展
考 纲 展 示 文化 的继 承与 发展 1.从 考查 内容 上看 2.从 考查 形式 上看 (1)传统文化的表现、特点及其影响; (2)对 待传统文化的正确态度;(3)影响文化发展的 重要因素;(4)文化继承与发展的关系。 近几年本课的高频考点主要集中在对待传统 文化的正确态度、文化继承与发展的关系。 传统文化的表现、特点及其影响以及影响文 化发展的重要因素等多以选择题形式考查; 对待传统文化的正确态度、文化继承与发展 的关系多以非选择题的形式出现。
2015届高三第一轮《文化生活》第四课导学案
第四课文化的继承性与文化发展课时:2课时课型:复习课审核:高三备课组班级组别姓名学号一、学习目标:1、再认传统文化的含义;解释传统文化继承性的表现。
2、举例说明传统文化的特点。
3、结合实例,说明传统文化在现实生活中的作用。
4、推论继承传统文化要“取其精华、去其糟粕”的道理。
5、回忆影响文化发展的主要因素,解释教育在文化传承中的作用。
6、推论文化继承和发展的关系。
二、重点与难点:1、传统文化的特点及影响。
2、对待传统文化的正确态度。
3、文化继承与发展的关系。
三、知识清单1、传统文化的含义?2、传统文化的继承性表现在哪些方面?3、如何认识传统文化的特点?4、传统文化在现实生活中发挥怎样的作用?5、如何正确对待传统文化?6、说明文化继承与发展的关系。
7、影响文化发展的主要因素有哪些?四、判断正误,并予以解释说明。
1、传统文化就是本土文化。
( )说明:2、传统建筑被称为民族精神的火炬。
( )说明:3、传统文化对社会发展起着积极作用。
( )说明:4、对待传统文化,首先是继承,其次是发展。
( )说明:5、教育是文化发展创新的根本途径。
( )说明:五、巩固练习1、(2013广东汕尾一模)30.近100年的发展实践证明,辛亥革命作为一次革命运动和重大政治事件,影响了整个20世纪中国的历史进程,也带来了20世纪中国的思想大解放。
这表明() A.文化创新促进社会实践发展和民族文化繁荣B.思想运动往往催生社会变革,推动社会发展C.社会制度的变革能够有力地促进文化的进步D.社会实践是文化创新的必然要求和前进动力2、(2013·山东卷)中国巨大的发展潜力形成了全球“汉语热”现象,而遍布世界五大洲的孔子学院,更是让中国的语言文化在全世界焕发出生机。
这说明()①文化交流能够增强文化影响力②文化对经济有积极的反作用③文化既是民族的,又是世界的④教育是文化传播的重要途径A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3、(2013·北京卷·25题)为了保护和发展国家级非物质文化遗产“京西太平鼓”,北京有些中小学将这一古老的民间艺术纳入学校教育。
人教版职高必修一第四单元复习教案《文化之旅》
人教版职高必修一第四单元复习教案《文化之旅》一、导入在前几节课,我们一起学习了第四单元的课文,同学也在课外学习了《在罗丹艺术博物馆里》、《明湖居听书》。
这节课,我们来复习第四单元。
二、单元提示本单元教学主题是文化之旅,通过对多种文化现象的介绍,使学生了解文化的内涵、表现形式,了解世界文化的多元性,懂得文化在培养人的综合素质、构建和谐社会、推动历史发展中的重要作用。
选编课文都是通过当地的物或人的特点来展示文化特点,领略文化的艺术魅力。
三、课文回顾《胡同文化》1、课文导析2、重点与难点(1)北京胡同的特点是怎样的呢明确:走向──正;名称──俗;数目──多;环境──静;生活──方便安静(2)胡同文化的真正含义是什么:北京人或者说是我们中国人保守封闭的思想意识。
胡同的衰落导致胡同文化的没落,高楼大厦代替了红墙碧瓦,一种新的文化、新的意识正在兴起,新北京正在崛起,北京在前进,中国也在前进!所以我们很高兴地和胡同再见吧。
《浪漫的灵魂》1、课文导析是一篇惟美的艺术散文。
展现的是异国的文化,作家冯骥才向我们描绘西方国家的浪漫情结。
文章通过奥地利人酷爱音乐,崇尚高贵,阐述了“音乐通过灵魂能够改变人生的一切”的道理。
本文的叙述、描写、议论等表达方式和对比、衬托、比喻等修辞方法值得我们学习。
2、重点与难点灵魂浪漫(2)读了这篇文章后,你是如何理解“行为的浪漫不过是表面的波澜,真正的浪漫是灵魂的浪漫。
”这句话的《西安这座城》1、课文导析2、写作思路:写作特色:3、重点与难点明确并板书:古都历史(理解为古都本身演变历史)、古建筑群、文化习俗、西安人(2)“整个西安城,充溢着中国历史的古意,表现的是一种东方的神秘,囫囵囵是一个旧的文物,有鲜活活是一个新的象征。
”为什么说是旧的文物为什么说是新的象征明确:旧的文物是指西安城到处透出古意,蕴积着深厚的文化,历史的积淀。
具体来说古城墙、方正有序的大街小巷、秦兵马俑等等。
新的象征是指科学家、各类奇人异士的不断涌现,西安人创新开拓以及西安人的关心国事。
2021年高考政治一轮复习文化生活 第四单元 发展中国特色社会主义文化易混易错知识辨析
2021届高三政治文化生活一轮复习第四单元《发展中国特色社会主义文化》易混易错知识辨析判断并改错!改错!!改错!!!第八课走进文化生活(高考热度★★)1.文化市场的自发性和传媒的商业性是社会主义市场经济发展的必然产物。
2.大众文化就是指先进文化,流行文化就是指经典文化。
3.文化企业在把经济企业放在首位的同时,必须坚持经济效益和社会效益相统一。
4.在文化艺术领域,经济效益和社会效益同样重要。
5.扶持高雅文化艺术、适当限制通俗文化是当务之急。
6.市场化才能提高电影产品质量。
7.政府应提供更多健康的文化产品。
8.经典文化才是人民大众真正需要的文化。
9.英雄家书根源于多元的大众文化,反映了人们的文化需求。
10.传统习俗就是指落后文化。
11.公益广告实现了经济效益和社会效益的统一。
12.我们要坚持文化产品多样化以促进指导思想的多元化。
13.新农村建设要支持健康有益文化,抵制农村通俗文化。
14.新农村文化建设要承袭传统习俗,提高农民道德修养。
15.文化建设应当改造腐朽文化并取缔落后文化。
16.文化在人民大众的生活中占据主导地位。
17.建设先进文化有赖于传媒发展。
第九课坚持中国特色社会主义文化发展道路(高考热度★★)18.中国特色社会主义文化,是中华民族、中华文化由衰微走向重振的重要转折点。
19.发展中国特色社会主义文化,必须建设社会主义文化强国。
20.牢牢把握先进文化前进方向,关键在于坚持走中国特色社会主义文化发展道路。
21.彰显社会主义核心价值体系的力量,就必须坚持中国特色社会主义文化自信。
22.推动中华文化创造性转化、创新性发展就必须坚持社会主义核心价值体系。
23.我们要树立共产主义共同理想和社会主义远大理想。
24.文化创新决定文化前进方向和发展道路。
25.民族文化是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。
26.发展中国特色社会主义文化,要坚持把精神文明放在首位,物质文明放在次要位置。
27.中国特色社会主义文化是社会发展的根本动力。
2021版新高考政治一轮复习文化生活第四单元发展中国特色社会主义文化1第八课走进文化生活课后检测
第八课走进文化生活一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.近年来,网络年货在我国悄然流行。
往年,各电商平台主打的都是以米面油、当地特产等食品为主的传统年货,今年一些电商平台创新加入文化元素,推出年夜饭、书店购书券、瑜伽健身券等新兴年货。
材料说明( )①市场经济的发展使文化市场更加色彩斑斓②现代科技的发展拓展了人们文化选择的空间③文化市场的发展决定人们文化消费方式的改变④文化产品借助现代传播手段缩短了被人们认知的时间A.①②B.①③C.②④D.③④解析:选A。
材料主要说明电商平台为人们的文化消费提供了便捷的方式,①②符合题意;生产决定消费,政治、经济决定文化,③说法错误;④说法正确但与题意无关。
2.针对网络文化中的乱象,全国“扫黄打非”办公室开展“扫黄打非·净网”专项行动,重拳出击,向散播、传播色情暴恐信息,影响儿童阅读、视听的网站亮剑。
开展“净网”行动( )①是加强对文化市场的管理和引导的表现②会限制我国文化市场的发展③有利于克服文化市场的缺陷和不足④决定了社会主义文化的前进方向A.①②B.②③C.②④D.①③解析:选D。
面对落后文化、腐朽文化,国家应该加强管理、正确引导,这有利于克服文化市场的缺陷和不足,①③符合题意;开展“净网”行动不会限制我国文化市场的发展,②说法错误;开展“净网”行动有利于坚持社会主义文化的前进方向,但不起决定作用,④说法错误。
3.2020年元旦、春节期间,为丰富市民群众的文化生活,营造欢乐、喜庆、祥和、文明的节日氛围,H市举办了一系列群众性文化活动。
假如我们对此事进行报道,最合适的标题是( )A.传播区域特色文化,体现中华文化博大精深B.继承优秀传统文化,保持民族文化的稳定性C.发展健康有益文化,满足群众文化生活需求D.建设中国特色文化,保证先进文化发展方向解析:选C。
题意表明,H市举办的一系列群众性文化活动,发挥了群众的主体作用,目的是满足群众的文化生活需求,C正确;题目没有涉及区域文化与传统文化的传承,也没有涉及先进文化发展方向,且“保证”一词表述不妥,A、B、D不选。
文化第四单元复习导学案(学生版)
学案类型:复习课课时数:共3课时课题:发展中国特色社会主义文化【课前复习案】考点展示: 1.文化市场对文化的影响 2.发展人民大众喜闻乐见的文化3.如何看待落后文化和腐朽文化4.发展中国特色社会主义文化5.走中国特色社会主义文化发展道路6.文化自觉和文化自信7.建设社会主义精神文明 8.加强思想道德建设9.思想道德修养与科学文化修养复习内容:默写下列知识1.中国特色社会主义文化的内涵?2.中国特色社会主义文化发展道路是一条什么样的道路?3.社会主义核心价体系的内容?【课堂探究案】【探究1】31.材料: 2013年1月25日,国家广播电影电视总局发布通知,要求停止播出“肝病治疗仪”、“毛主席翡翠金钻国表”、“纤体收腹衣加雅莉”、“姜老太鼻康膜”、“凯撒金首饰”、“北京京坛医院胎记靶向清除术”等55条资讯服务和电视购物短片广告。
存在夸大夸张宣传,误导消费等内容;含有明令禁止播出的治疗肝病的广告,总局61号令明令禁止的使用国家领导人领袖人物形象等内容,明令禁止播出的丰胸减肥产品广告等。
结合所学知识,分析如何解决材料中的文化低俗化现象?【探究2】材料:某班同学就“文化需求与文化消费”情况对本校学生进行了问卷调差,部分调查内容及统计结果如下:(2)结合材料,运用社会主义核心价值体系的内容,说明该校学生应如何进一步提升自身的文化品味。
课堂检测:1. 回顾2013年,《中国好声音》的成功成为人们热议的话题。
中华民族要实现伟大复兴,不仅要有中国制造,更要有中国创造;不仅要有中国声音,更要有中国价值。
推动社会主义文化大发展大繁荣,必须大力加强社会主义核心价值体系建设。
这是因为,社会主义核心价值体系是()①社会主义文化建设的中心环节②维系各族人民共同生活的精神纽带③兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向④社会主义意识形态的本质体现A.①② B.②③ C.①④ D.③④2. 2013年3月5日,潍坊市开展“学雷锋”活动。
文化生活第四课复习
(3)简单地认为文化继承就是要接受传统文化或者文化发展 就是摒弃传统文化的观点在思想上是片面的。我们要正确把我 文化继承与发展的关系,不断推陈出新,革故鼎新,做自己的 文化传承者和享用者。
(单)我国已将“数字图书馆”纳入国家“863” 计划和国家“十五”重点项目,大量的文化遗产 已经转化成数字化形态。如古老的“北京人”已 经有了宣传网页,“故宫文化遗产数字化应用研 究”和“敦煌数字化虚拟洞窟”计划已经启动。 这说明( ) A科学技术的进步,促进了经济的发展 B当代信息技术的运用,促进了文化的传播、继 承和发展 C科学技术取得了重大突破 D当今世界,科学技术是综合国力竞争的决定性 因素
练习:1、下列关于传统文化的说法,不正确的是 A传统文化打上了历史的烙印 B传统文化带有自己民族的色彩 C传统文化只存在于历史中 D传统文化渗透在现实生活中的各个领域
端午节这一天,不管是中国大陆,、港澳 台地区,还是旅居国外的华人家庭,都有 挂艾草、吃粽子、赛龙舟的习俗。这种现 象说明传统文化( ) A具有相对稳定性和鲜明的民族性 B是促进民族生存和发展的决定力量 C成为展现中国传统文化的重要标志 D对中国人的价值观念,生活方式具有深 刻的影响
材料一:中秋节,又称团圆节、八月节。时在农历八月十五, 正值三秋之半,故名中秋。与元宵节、端午节并称为三大传 统佳节。两汉时已具雏形,时在立秋日。唐出现观月、赏月、 饮酒对月等活动。北宋太宗年间,始定八月十五为中秋节。 八月是作物收获季5节、庆丰、贺团圆,“花好月圆人寿” 便成了中秋节的主题。中秋节阖家团圆,月亮升起时,献月 饼、瓜果以祭月,古风延续至今。 材料二:在不知不觉中,西方的“愚人节”“圣诞节”等越 来越受一些年轻人的欢迎,一些中国传统节日却有走向衰落 的迹象。有人认为,具有特定文化内涵、体现着中华文明特 点的传统节日受到冷落,意味着西方发达国家的价值观念、 生活方式对我国民间文化的冲击。 请回答: (1)材料中提到的“中秋节”“元宵节”“端午节”“愚人 节”“圣诞节”属于传统文化的哪一方面的内容? (2)作为传统文化,这些节日有什么共同特性? 在当前 发挥着怎么样的作用? (3)结合学校生活实际,应该如何通过传统节日推动传统 文化在中学生中的传承?
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知识检测
1.抖音是一款社交类软件,通过抖音,可编辑 短视频分享生活,也可在这里认识朋友,了解歌 曲和奇闻趣事。近日,央视曝光某些短视频出现 了未成年人禁忌内容。对此,人们在文化消费时 应该( ) 企业 ①把社会效益放在首位,发展先进文化 ②提高眼力,辨别不同文化影响 ③改进信息技术,促进传媒的商业化发展 企业 ④加强修养,提升文化审美品位 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
C
对点训练
优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德
习近平总书记曾引用孟郊那首著名的《游子吟》,讲述 了“家”的重要性。不论时代发生多大变化,不论生活 格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设,注重家庭、 注重家教、注重家风。总书记把每个人的“小家”提到 强化教育引导、实践养成、制度保障发挥…引领作用 和国、天下同等重要的地位,正式发出这样的勉励性信 号,“富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、 法治,爱国、敬业、诚信、友善”的核心价值观不是仅 在日常生活中落细落小落实,内化于心外化于行 在教材里出现的说教,而是实实在在贴近我们每个人, 需要我们去践行、去倡导、去发扬光大、一代代传承下 去的东西。中国的强大离不开价值观的强大,让我们从 注重家庭开始。在这个价值观树立的过程中,每一个人 的努力都不可或缺,都至关重要。 结合材料,运用社会主义核心价值观的知识,简述如何 用社会主义核心价值观引领家风建设。
A
知识检测
4.小明和同学到古都西安游学,亲身体验了书本知 识在现实生活中的具体运用。活动内容丰富,活动形 式多样,学习成果丰硕。下列选项中,对同学们的行 为解释正确的有( ) ①凭身份证免费参观陕西历史博物馆——经营性文化 企业提供了公益服务 区分文化事业,文化产业 ②网上购票后,到华清池观看历史舞剧《长恨歌》— —网络支付助力文化消费 ③在古城门外用手机扫码购买多种纪念品——移动支 付比现金支付更安全 ④参观名胜古迹,在留言簿上提出建设性意见——为 改善旅游环境建言献策 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
答案参考 ①在家风建设中,要强化教育引导、实践养成、发 挥社会主义核心价值观对家风养成的引领作用,让 核心价值观融入家风,转化为人们的情感认同和行 为习惯。 ② 在家风建设中,要使社会主义核心价值观与人们 日常生活紧密联系起来,在落实上下功夫,使社会 主义核心价值观内化为人们的精神追求,外化为人 们的自觉行动。 ③要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、 人文精神、道德规范结合时代要求,让优良家风世 世代代传承下去。
文化复习
第四单元 发展中国特色社会主义
学习目标:
1.了解本单元与时政的联系,正确看待本单元。 2.能自主构建本单元知识结构,熟记基础知识, 抓得住关键知识。 3.能找到本单元知识之间的联系,本单元与前三 单元的联系,并灵活运用知识。 4.通过练习进一步巩固提升。
第九 课 坚持 中国 特色 社会 主义 文化 发展 道路
C
知识检测
2.从神农尝百草,伏羲制九针开始,逐渐形成了包括 中医药经络文化、诊疗文化、本草文化、养生文化等 在内的完整的中医药理论体系。深入研究和科学总结 中医药学对丰富世界医学事业、推进生命科学研究具 有积极意义。中医药学的研究运用与发展说明( )
C
民族精神
①中华文化是中华民族生存与发展的精神基石 ②人们在实践中创造和发展文化并享用文化 ③树立文化自信有利于推动中华文化走向世界 ④不同民族文化间的融合是人类文明发展的基础
C
知识检测
5.“以道德做担保,用文明来贷款。”山东省近年 来试点“道德信贷”新模式取得良好效果,在提升家 庭诚信度的同时,拓展了群众致富渠道。“道德信 贷”的开展( ) ①有利于全面继承与发展中华传统道德思想 ②有利于引领崇德向善、诚实守信的社会良好风 尚 ③有利于防范金融风险,大幅降低不良贷款率 ④有利于推动社会主义精神文明与物质文明全面 发展 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
第 十 课 培 养 担 当 民 族 复 兴 大 任 的 时 代 新 人
凝魂聚 气强基 培育和 固本的 践行社 基础工 会主义 程 核心价 值观 内化于 心外化 于行 筑牢理 想信念 之基
1.树立核心价值观的重要性 2.树立核心价值观的要求 3.社会主义树立核心价值 观的基本内容及地位 4.为什么要培育和践行 社会主义核心价值观 1.如何培育和践行社 会主义核心价值观 2.对青年要求: 1.理想信念的重要性 2.如何开展理想信 念教育 1.如何加强思 想道德建设 2.青年要求:
加强思 想道德 建设 国无德不 兴人无德 不立
知识构建
发展中国特色社会主义文化(建设文化强国)
1.坚持马指导、习指引、党领导,走中国特色社文化发展道路 2.坚守中华文化立场,立足…,结合…三面向…的… 3.推动社会主义精神文明和物质文明协调发展(精神文明建设) 4.坚持二为,双百…(人民群众) 5.推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。… 6.坚持社会主义核心价值体系,培育和践行社会主义核心价值 观,不断增强意识形态领域的主导权和话语权。引领社会思 潮… 7.加强思想道德建设,提高人民的思想觉悟、道德水平、文明 素养,培养担当民族复兴大任的时代新人。 8.树立文化自信,筑牢理性信念,激发全民族文化创新创造活 力。 9.奏响主旋律,发展大众文化,提供多种类型,多样风格,先 进的、健康有益的文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文 化。 (文化创新的途径、民族精神、文化与政治经济)
建 1.历史证明 2.重要转折 设 形成: 社 中华民族复 会 兴的必然选 3.为什么要发 展中国特色社 内涵: 主 择 义 会主义文化 意义: 文 化 推动社会主 强 义文化繁荣 国 兴盛 (如何) 意义: 坚 持 彰显文化 1.为什么要树 来源: 社 自信的力 立文化自信 表现: 会 2.坚持社会主义核心价值体系的原因 主 量 义 3.如何坚持社会主 核 心 牢牢掌握 义核心价值体系 价 意思形态 1.党为什么要… 值 工作领导 体 权 2.党如何才能… 系
答案参考 ①重视遵循文化与经济的联系,发展经济,为文化 建设奠定物质基础。 ②设立图书室。加强文化事业建设,保障人民基本 文化权益。 ③坚持以为人民服务为核心,注重对优秀传统文化 的传承;践行社会主义核心价值观; ④注重保护和体现文化的地域特色; ⑤发展内容丰富、形式多样的乡村文化。 (或注重通过开展文化活动,营造文化氛围来进行 文化建设)。
尊重文化多样性
A. ①② B. ①④
C. ②③ D. ③④
知识检测
3.在一次会议上,与会者结合本职工作,就如何对待 中华民族传统文化、增强文化自信进行交流。下列发 言中,直接地、有效地解答这一问题的有( ) ①作为理论宣传者,应挖掘传统文化的现代价值,讲 好中国故事 ②作为工艺美术师,经常走进西部少数民族村寨,能 采集到大量素材 ③作为出版工作者,要做好民族文化的阐释工作,倡 导经典阅读 ④作为戏曲表演者,应坚持送戏下乡,为群众纾解农 忙的疲惫 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
能力提升
近年来,我国文化“软实力”得到不断提升和增强, 我国虽是文化大国,但还不是文化强国。 材料:互联网与文化坚守 互联网催生了新的文化形态,网络文化中存在一些 宣扬西方民主,崇拜西方文化,诋毁和丑化中华传 统文化。我们自古以来的英雄被丑化得面目全非, 我们倍感自豪的历史被歪曲成懦弱不堪。互联网时 代,文化坚守不可或缺! 结合材料,从文化生活角度谈谈国家应如何引导公 民做好互联网时代的文化坚守?
文化生活,国家,如何,内容:公民+互联网+文化坚守
答案参考 ①国家加强管理、正确引导,奏响主旋律,发展先 进文化,支持健康有益文化,改造落后文化,抵制 腐朽文化,。 ②党要牢牢掌握意识形态工作的领导权。坚持正确 的舆论引导,加强互联网内容建设,加强阵地建设 和管理,旗帜鲜明反对各种错误观点。 ③建设社会主义精神文明,用社会主义核心价值观 引领精神文化产品的生产和传播,并使之转化为人 们的情感认同和行为习惯。 ④引导网民坚定文化自信,增强对民族文化的认同 感,正确对待西方文化。
能力提升
山东省某村,原来是一个农业村,经过长期的不懈奋斗, 落实乡村振兴战略,如今已经变身为乡村文化建设的模 范村。该村在经济发展的基础上,也注重文化建设。贯 彻《中华人民共和国公共图书馆法》,当地人民政府充 分利用乡镇(街道)和村(社区)的综合服务设施设立 图书室,服务乡村居民。把原来散居的村民集中安置到 新小区,定期开展“好家风、好家训”“善行义举榜” 等评选活动,举办书画、健身、老年学习、文艺表演等 高品位的文化活动,推进古建筑保护修缮工程,建设有 本地特色的“文化礼堂”“文化广场”……既使村民增强 了生活幸福感、焕发了建设积极性,也为乡村旅游打造 了一张文化名片。 依据材料,运用文化知识,说明该村的做法对加强乡村 文化建设的启示。 文化生活,怎么样,内容:乡村文化建设