人教版三年级上册数学第八单元认识整体的几分之几

人教版 数学 三年级 上册
8 分数的初步认识
认识整体的几分之几
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
用分数表示涂色部分。
（）
（）
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探究新知
例1（1） 用分数表示涂色部分。
例1（1） 用分数表示涂色部分。
第一幅图表示 什么意思？
把一个正方形看作一个整 体，把它平均分成4份，其 中的一份涂了颜色，要求 用分数表示涂色部分。
1
1
4
4
你发现了什么？
可以把一个物体看作一个整体平 均分成若干份，用分数表示其中 的一份或几份；
还可以把多个物体看作一个整体 平均分成若干份，用分数表示其 中的一份或几份。
例1（2） 6个苹果平均分成3 份，每份是总数的 几分之几呢？
是平均分吗？是把 谁平均分成3份？
把6个苹果看作一个 整体，平均分成3份， 每份是2个苹果。
例1（1） 用分数表示涂色部分。
第二幅图表示 什么意思？
把一个正方形剪成了4个 相同的小正方形，把4个 小正方形看作一个整体， 其中的一个涂了颜色，要 求用分数表示涂色部分。
表示把一个正方形看 作一个整体，平均分 成4份，涂色部分是其 中的一份。
表示把4个小正方形看 作一个整体，平均分 成4份，涂色的小正方 形是其中的一份。
你有什么发现呢？
把多个物体看作一个整体进行平均分时， 可以用分数表示部分与整体的关系。
求一份或几份占整体的几分之几，可以 把平均分成的份数作分母，所取的份数 作分子。
用分数表示部分与整体的关系时， 关键是看平均分成的份数和所取的 份数，与具体数量没有关系。
你有什么发现呢？
课堂练习
1.用分数表示下面各图中的涂色部分。
Biblioteka Baidu 课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
3
2
6
8
（1） （2）
（3）
3.填空。
5
5
10
10
3.填空。
6
2
8
8
4.用分数表示图中各种伞的把数占伞的总数的几 分之几？
4
1
5
10
10
10
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.把一些物体看作一个整体进行平均分，其 中的一份或几份可以用分数表示。
2.用平均分成的份数作分母，所取的份数 作分子。