2003年4月自学考试心理卫生与心理辅导试题
2005年4月全国高等教育自学考试心理卫生与心理辅导试题
⼀、单项选择题（本⼤题共15⼩题，每⼩题1分，共15分） 在每⼩题列出的四个备选项中只有⼀个是符合题⽬要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均⽆分。
1.个体不能知觉的、由原始的冲动和本能以及出⽣后的多种欲望所构成的精神活动是（）A.意识B.下意识C.潜意识D.前意识 2.下列哪⼀项不是⼼理冲突的表现（） A.个⼈同时存在着相互对⽴或排斥的动机冲突 B.实现某种⽬标应采取的途径与⽅法的取舍冲突 C.合理化 D.⾏为动机与内⼼标准的冲突 3.相声表演属于下列哪种⼼理辅导课程教学⽅法（）A.⾓⾊扮演法B.价值观辨析法C.榜样引导法D.⾏为强化法 4.有些⽗母对⼦⼥过度保护，在⽗母“保护伞”的呵护下，⼦⼥⾃⾝能⼒的发展往往受到限制，其⼈格也不能健康发展，这主要表明下列哪个因素对⼼理健康的影响？（） A.亲⼦关系 B.⽗母亲的教养思想、教养态度及教养⽅式 C.⽗母亲的⽂化修养 D.⽗母亲的个性特征 5.下列关于个⼈中⼼法的说法中，哪⼀项是不正确的（） A.它的创始⼈是卡尔？罗杰斯 B.其理论基础是⼈本主义理论 C.强调辅导技术甚于辅导关系的建⽴ D.辅导的中⼼是发掘来访者的潜能，依靠⾃⼰的努⼒来解决⼼理问题 6.在精神分析学说的修正者中，⽤“摆脱⾃卑感的补偿作⽤”来代替性本能的⼼理学家是（）A.荣格B.阿德勒C.弗洛姆D.艾⾥克森 7.⾏为转变法的主要辅导⽬标是（） A.帮助来访者克服潜意识冲突 B.消除不良⾏为，代之以更有效能的⾏为 C.提供⼀个安全和信任的辅导⽓氛 D.帮助来访者找出他头脑中不合理的、扭曲的观念，并建⽴较为现实的认知问题的思维⽅法 8.弗洛伊德认为代表良⼼道德⼒量的⼈格结构部分是（）A.本我B.超我C.⾃我D.意识 9.两难故事法属于下列哪种⼼理辅导课程教学⽅法（）A.⾓⾊扮演法B.价值观辨析法C.榜样引导法D.⾏为强化法 10.下列选项中属于发展性辅导的特点有（） A.辅导对象是在适应⽅⾯发⽣困难的正常⼈ B.引导学⽣在⼀个更新的层⾯上认识⾃我，开发⾃我潜能 C.强调教育的原则 D.主要解决的问题是学⽣的正常需要与其现实状况之间的⽭盾冲突 11.斯⾦纳是下列哪种⼼理辅导⽅法的主要代表⼈物（）A.精神分析法B.⾏为转变法C.个⼈中⼼法D.认知重建法 12.辅导员要运⽤变化、发展的观点对学⽣的⼼理问题⼒求做动态的考察，这体现了⼼理评估的原则是（）A.客观性原则B.整体性原则C.动态性原则D.综合性原则 13.在长期进⾏⼼理分析的过程中，来访者会把⾃⼰对⽗母、亲⼈等的感情和情绪依恋关系转移到辅导员⾝上，把他作为⾃⼰的⽗母、亲⼈等，这是（）A.阻抗B.移情C.阐释D.⾃由联想 14.由情绪、性格等⼼理因素引起的⾝体组织或器官等⽣理⽅⾯的疾病称为（）A.神经症B.精神病C.⼈格障碍D.⼼⾝疾病 15.学校⼼理辅导从⽬标和内容上，可分为（）A.适应性辅导和发展性辅导B.认知发展辅导和个性完善辅导C.个别⼼理辅导和团体辅导D.⼼理辅导课和⼩组辅导 ⼆、多项选择题（本⼤题共5⼩题，每⼩题2分，共10分） 在每⼩题列出的四个备选项中有⼆⾄四个是符合题⽬要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
4月自考心理卫生与心理辅导试题及答案解析
2019年4月自考心理卫生与心理辅导论试题课程代码：00465一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
1.对心理现象的评估要从不同层次、不同水平和侧面予以分析，这体现了心理评估的哪个基本原则?( )A.客观性原则B.整体性原则C.动态性原则D.综合性原则2.生活在父母离异、父母不和等家庭环境中的中小学生比生活在双亲健全的家庭环境中的中小学生在成长中会遇到更多麻烦，这主要表明下列哪个因素对心理健康的影响?()A.父母亲的教养思想、教养态度B.亲子关系C.父母亲的文化修养及个性D.父母的教养方式3.辅导人员对来访者谈话内容中的个别字、词进行强调，用较短的语句以强调性的声音说出，引导来访者注意其忽略或未说清的部分，对此再作出详细的说明，这是倾听技术中的()A.重复B.重读C.询问D.摘要4.弗洛伊德认为，在人格结构中遵循"理想原则"的部分是下列哪个选项?( )A.自我B.无意识C.超我D.意识5.下列选项中哪一项是学校心理辅导的开始阶段需要完成的任务?( )A.进行分析诊断B.制定辅导目标C.实施指导帮助D.确定辅导方案6.下列哪位心理学家是行为转变法的主要代表人物?( )A.阿德勒B.斯金纳C.艾里斯D.马斯洛7.按照心理测验的应用，可以把心理测验分为( )A.文字测验与非文字测验B.教育测验、职业测验与临床测验C.能力测验、人格测验和学绩测验D.个别测验和团体测验8.精神功能受损程度已达到自知力严重缺失，不能应付日常生活要求或保持对现实的恰当接触，以上表现属于下列哪种心理障碍?A.心理障碍B.精神病C.神经症D.人格障碍9.下列关于行为转变法的说法中，哪一项是不正确的?( )A.它的理论基础是行为学习理论B.它的主要目标是消除不良行为，代之以更有效能的能力C.重视辅导员与来访者的个人关系D.操作性强10.贝克是下列哪种心理辅导方法的人要代表人物?( )A.精神分析法B.行为转变法C.个人中心法D.认知重建法11.系统脱敏法是下列哪种心理辅导方法常用的技术?( )A.精神分析法B.行为转变法C.个人中心法D.认知重建法12.下列选项中哪一项不属于常用的价值观辨析法?( )A.小组讨论法B.两难问题法C.参观访问D.脑力激荡法13.个人中心法的主要辅导目标是下列哪一项?( )A.帮助来访者克服潜意识冲突B.消除不良行为，代之以更有效能的行为C.提供一个安全和信任的辅导气氛，使来访者进行自我探索D.帮助来访者找出他头脑中不合理的、扭曲的观念，并建立较为现实的认知问题的思维方法14.狭义的学校心理辅导是指( )A.各级各类学校中开展的面向学校中各类成员的心理辅导B.个别心理辅导C.学校内的心理辅导人员对于前来求助的学生从心理上进行指导和帮助的活动D.心理辅导课15.小品表演属于下列哪种心理辅导课程教学方法?( )A.角色扮演法B.价值观辨析法C.榜样引导法D.行为强化法二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的四个选项中有二至四个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
月自考《心理卫生与心理辅导》考试真题试卷
2024年4月自考《心理卫生与心理辅导》考试真题试卷2024年4月自考《心理卫生与心理辅导》考试真题试卷一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1.5分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.关于心理卫生，错误的说法是（）。
A.是维护和促进心理健康的学问 B.有积极预防的效果 C.研究对象是正常人群 D.研究重点是严重精神障碍2.关于心理辅导，错误的说法是（）。
A.以面向全体学生为服务对象 B.以促进人身心健康为目的 C.以矫治性干预为工作重点 D.是有一定教育功能的活动二、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）1.心理卫生2.心理评估3.理性情绪疗法4.心理辅导关系5.自我意识三、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）1.简述心理卫生的意义。
2.简述理性情绪疗法的基本原理。
3.简述团体心理辅导的特点和作用。
四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）1.论述如何对求助者进行心理评估。
2.论述心理辅导在教育中的作用。
2024年4月自考《中外教育简史》考试真题试卷2024年4月自考《中外教育简史》考试真题试卷一、选择题（每题1分，共30分）1、下列哪个国家的古代教育制度最早出现？（） A. 中国 B. 古埃及 C. 古希腊 D. 罗马2、“武士教育”是哪个国家的古代教育制度？（） A. 中国 B. 古罗马 C. 古希腊 D. 古埃及3、“三舍法”是哪个朝代的教育制度？（） A. 宋代 B. 唐代 C. 明代 D. 清代4、下列哪个时期出现了最早的大学？（） A. 中世纪 B. 古代 C. 现代 D. 当代5、“绅士教育”是哪个国家的教育理念？（） A. 英国 B. 法国 C. 德国 D. 美国6、“百科全书式全才”是哪个时期的教育目标？（） A. 中世纪 B. 古代 C. 现代 D. 当代7、“教育即生长”是哪个国家的教育理念？（） A. 美国 B. 英国 C. 法国 D. 德国8、“大学之母”是指哪个大学？（） A. 哈佛大学 B. 斯坦福大学 C. 牛津大学 D. 剑桥大学9、“学科课程”和“核心课程”是哪个国家的教育制度？（） A. 美国 B. 英国 C. 法国 D. 德国10、“五育并举”是哪个国家的教育目标？（） A. 中国 B. 日本 C. 德国 D. 苏联二、简答题（每题5分，共40分）11、请简述中国古代的“六艺”教育。
4月自考心理卫生与心理辅导真题完整试卷含答案
2018年4月自考《心理卫生与心理辅导》真题（完整试卷）含答案第一部分选择题一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．心理可分为心理状态、心理过程和A．心理活动 B．个性倾向性C．认知活动 D．个性心理2．属于精神分析学说所谈到的心理防御机制的是A．移情 B．强迫C．幽默 D．打断3．辅导人员通过与学生一对一的沟通所开展的辅导活动叫做A．个别心理辅导 B．网络辅导C．小组辅导 D．政治思想教育4．辅导人员对来访者所表达出的内容再向其做全部或部分的复述叫做A．重读 B．重复C．反应 D．摘要5．下列不属于心理评估的原则的是A．客观性原则 B．整体性原则C．指导性原则 D．普遍性原则6。
下列属于人格结构成分的是A．潜意识 B．自我C．性驱力 D．投射7．以心理学家斯金纳的操作性条件反射理论为基础的教学方法是A．行为强化法 B．榜样弓l导法C．价值观辨析法 D．系统脱敏法8。
不属于小学生想象力发展特点的是A．有意想象增强B．想象更富于现实性C. 想象的创造成分日益增多D．想象的连贯性增强9．不把发泄的对象指向引发情绪的人或事物，而通过间接途径使不良情绪释放出来的方法是A．直接宣泄法 B．间接宣泄法C．自我训练法 D．间接排除法10．通常将自我意识的情感成分称为A．自我评价 B．自我调节C．自我体验 D．自我认识11．属于学习过程的环节的是A. 讲解 B．复习C．注意 D．反馈12．下列不属于中学生交往特点的主要表现方面的是A．同伴 B．老师C．亲子 D．社会13．下列不属于中学生心理发展的特点的是A．过渡性 B．矛盾性C．闭锁性 D．社会性14．下列属于抑郁症的常见表现的是A．心境低落 B．害怕交往C。
无自知力 D．幻觉妄想15．柯尔伯格的“道德两难问题”在某种程度上支持了A．行为强化法 B．角色扮演法C．价值观辨析法 D．榜样引导法16．抑郁病人的思维内容的特征是A．无力感 B．兴奋感C．失落感 D．控制感17。
心理卫生与心理辅导试题及参考答案
全国20XX 年7 月高等教育自学考试心理卫生与心理辅导试题一、单项选择题（本大题共20 小题，每小题1分，共20 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．在中小学心理辅导课程的教学方法中，脑力激荡法属于（ B ）A ．角色扮演法B．价值观辨析法 C ．行为强化法 D ．榜样引导法2．心理可以分为几个部分，意识、注意等属于（ A ）A ．心理状态B．心理过程C．个性心理D．社会性3．某些特殊人格常常成为某些神经症的发病基础。
具有“富有暗示性，情绪多变，容易激动，自我中心”等人格特征的人容易得（ D ）A ．强迫症B ．精神分裂症C．躁狂抑郁症D．癔病4．心理健康身心发展正常的学生也可以进行心理辅导，这些学生适用的心理辅导是（ C ）A．适应性辅导B．教育性辅导C．发展性辅导D．学习性辅导5．心理辅导的核心问题是（ A ）A ．成长问题B．人生观问题C．价值观问题D．态度问题6．开始阶段是心理辅导的第一步。
这一阶段需要完成的任务中不包括．．．（ D ）A．建立辅导关系B．掌握学生的材料C．进行分析诊断D．制定辅导目标7．自我开放属于心理辅导的操作技术中的（B）A ．倾听的技术B．影响的技术 C ．观察的技术 D ．评估的技术8．根据弗洛伊德的观点，人格中奉行现实原则的是（ C ）A ．本我B ．超我C．自我D．原我9．在梦中将潜意识的欲望或者意念用其他甚至相反的形式表现出来，这是（ D ）A ．象征化B ．移置C ．投射D．变形10．最先提出“行为治疗”概念的是（A ）A ．斯金纳B ．班杜拉C ．拉斯D ．华生11．不适用于水准较高、渴望高度成长的来访者的心理辅导方法是（ B ）A ．精神分析法B．行为转变法 C ．个人中心法 D ．认知重建法12．有的学生把苦闷和痛苦统统写在纸上，写完后不管是不是拿给老师看，总感到内心轻松多了。
心理卫生与心理辅导试题
全国2003年4月高等教育自学考试心理卫生与心理辅导试题自考辅导员：勾余波码：00465一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
1.对心理现象的评估要从不同层次、不同水平和侧面予以分析，这体现了心理评估的哪个基本原则?( )A.客观性原则B.整体性原则C.动态性原则D.综合性原则2.生活在父母离异、父母不和等家庭环境中的中小学生比生活在双亲健全的家庭环境中的中小学生在成长中会遇到更多麻烦，这主要表明下列哪个因素对心理健康的影响?( )A.父母亲的教养思想、教养态度B.亲子关系C.父母亲的文化修养及个性D.父母的教养方式3.辅导人员对来访者谈话内容中的个别字、词进行强调，用较短的语句以强调性的声音说出，引导来访者注意其忽略或未说清的部分，对此再作出详细的说明，这是倾听技术中的( )A.重复B.重读C.询问D.摘要4.弗洛伊德认为，在人格结构中遵循"理想原则"的部分是下列哪个选项?( )A.自我B.无意识C.超我D.意识5.下列选项中哪一项是学校心理辅导的开始阶段需要完成的任务?( )A.进行分析诊断B.制定辅导目标C.实施指导帮助D.确定辅导方案6.下列哪位心理学家是行为转变法的主要代表人物?( )A.阿德勒B.斯金纳C.艾里斯D.马斯洛7.按照心理测验的应用，可以把心理测验分为( )A.文字测验与非文字测验B.教育测验、职业测验与临床测验C.能力测验、人格测验和学绩测验D.个别测验和团体测验8.精神功能受损程度已达到自知力严重缺失，不能应付日常生活要求或保持对现实的恰当接触，以上表现属于下列哪种心理障碍?A.心理障碍B.精神病C.神经症D.人格障碍9.下列关于行为转变法的说法中，哪一项是不正确的?( )A.它的理论基础是行为学习理论B.它的主要目标是消除不良行为，代之以更有效能的能力C.重视辅导员与来访者的个人关系D.操作性强10.贝克是下列哪种心理辅导方法的人要代表人物?( )A.精神分析法B.行为转变法C.个人中心法D.认知重建法11.系统脱敏法是下列哪种心理辅导方法常用的技术?( )A.精神分析法B.行为转变法C.个人中心法D.认知重建法12.下列选项中哪一项不属于常用的价值观辨析法?( )A.小组讨论法B.两难问题法C.参观访问D.脑力激荡法13.个人中心法的主要辅导目标是下列哪一项?( )A.帮助来访者克服潜意识冲突B.消除不良行为，代之以更有效能的行为C.提供一个安全和信任的辅导气氛，使来访者进行自我探索D.帮助来访者找出他头脑中不合理的、扭曲的观念，并建立较为现实的认知问题的思维方法14.狭义的学校心理辅导是指( )A.各级各类学校中开展的面向学校中各类成员的心理辅导B.个别心理辅导C.学校内的心理辅导人员对于前来求助的学生从心理上进行指导和帮助的活动D.心理辅导课15.小品表演属于下列哪种心理辅导课程教学方法?( )A.角色扮演法B.价值观辨析法C.榜样引导法D.行为强化法二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的四个选项中有二至四个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
全国2009年4月高等教育自学考试心理卫生与心理辅导试题
全国2009年4月高等教育自学考试心理卫生与心理辅导试题第一篇：全国2009年4月高等教育自学考试心理卫生与心理辅导试题全国2009年4月高等教育自学考试心理卫生与心理辅导试题课程代码：00465一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．在心理辅导中，辅导人员将自己所谈的主题、地点、意见等信息，经整理组织后以简明扼要的方式表达给来访者，这是（）A．自我开放 B．影响性摘要 C．情感反应 D．指导 2．下面属于心理防御机制的是（）A．合理化 B．挫折 C．冲突 D．应激3．美国保险公司职员比尔斯根据自己的经历写出一本社会反响很大的书，精神病学家阿道夫·迈耶认为此书中所述即为心理卫生，该书是（）A．《自我的觉醒》B．《自我成长》C．《成长之路》D．《自觉之心》4．反映辅导员最基本的道德水准和从事评估最基本要求的心理评估原则是（）A．保密性原则 B．客观性原则 C．整体性原则 D．动态性原则5．当代用学习与行为理论来解释行为异常方面贡献最大的心理学家是（）A．弗洛伊德 B．巴甫洛夫 C．斯金纳 D．艾森克 6．以下属于中小学生常见神经症的是（）A．抑郁症 B．口吃 C．失眠 D．多动症7．在中小学心理辅导课程的教学过程中，通过行为模仿或行为替代来影响个体心理过程的方法是（）A．角色扮演法B．榜样引导法C．行为强化法 D．价值观辨析法 8．“极度感觉过敏，思想行为死板、敏感多疑，爱嫉妒，常公开指责他人，既自命不凡又自卑，看问题主观片面性大”，这种不良个性卫生问题是（）A．自负 B．偏执 C．孤僻 D．狭隘 9．小学生自我评价的发展特点是（）A．从多方面行为优缺点的评价发展到比较全面的评价B．自我评价的稳定性差C．从顺从他人评价发展到有独立见解的自我评价 D．从内在世界的评价发展到外显行为的评价10．下列属于学校心理辅导人员特殊职业道德的是（）A．健全的人格 B．尊重中小学生及来访者 C．高度的事业心与责任感 D．较全面的知识素养与基本能力11．当感觉愤怒时，告诉自己“发火是愚蠢的，解决不了任何问题”，这种控制愤怒的方法是（）A．情境转移法B．评价推迟法 C．目标升华法 D．理智控制法12．已充分认识到“个体不同年龄阶段的心理卫生任务应有所不同”的我国古代思想家是（）A．管仲B．老子C．孔子D．荀子13．以下不属于在学科教学中渗透心理辅导的做法是（）．．．A．在教学目标中强化心理素质的内容B．在心理辅导课上对学生的认知、情感和行为进行影响C．在课堂教学中贯彻心理辅导的原则D．挖掘各科教学中蕴含的心理辅导的内容和素材14．世界卫生组织提出的健康标准数量为（）A．5条B．8条C．9条D．10条15．“我应该得到生活中每一个对自己重要的人的喜爱和赞许”，这种不良认知是（）A．追求完美 B．过分概括 C．走极端 D．过分依赖16．下列关于辅导目标制定原则的说法中不正确的是（）．．．A．心理辅导目标必须具体、可行B．心理辅导目标应具有针对性C．辅导目标由辅导人员负责制定D．中间目标与终极目标相统一17．通过书面的形式，以设计的项目或问题为中介收集评估资料和数据，这是（）A．测验法 B．问卷法 C．谈话法 D．观察法18．在辅导过程中，来访者对辅导员产生爱慕之情并希望从他（她）身上得到爱恋的情感上的满足，这是（）A．阳性移情B．阴性移情C．移置D．凝缩19．下列不属于考试怯场症状与表现的是（）．．．A．注意力分散 B．拿到试卷后头脑一片空白 C．精神疲乏D．临场情绪紧张，血压升高20．在观察过程中，观察者把认为有价值、反映被观察者行为或心理的各种表现，以及被观察者显著或典型的新表现都记录下来，这是（）A．时间取样法 B．实况详录法 C．事件取样法 D．轶事记录法二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
2013年4月自考《心理卫生与心理辅导》00465真题及答案
2013年4月自考《心理卫生与心理辅导》真题及答案课程代码00465单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1、国际心理卫生委员会成立于（）A.1908年B.1930年C.1948年D.1960年正确答案：B2、下列哪个方面不属于家庭环境与早期教育对中小学生心理健康的影响?（）A.亲子关系B.父母的教养态度与教养方式C.父母的文化修养D.生活事件正确答案：D3、心理冲突的表现形式不包括（）A.现实和理想的冲突B.个人同时存在相互对立或排斥的动机冲突C.实行某种目标应采取的途径与方法的取舍冲突D.行为动机与内心标准的冲突正确答案：A4、旨在指导和帮助学生“在群体中能够与人和睦相处，悦纳他人，悦纳自己”的学校心理辅导是（）A.认知发展辅导B.情绪稳定辅导C.个性完善辅导D.人际和谐辅导正确答案：D5、下列属于心理辅导目标的是（）A.解决升学问题B.减轻考试焦虑C.解决经济困难问题D.治疗躯体疾病正确答案：B6、下列属于开放式询问的是（）A.是不是B.对不对C.是什么D.有没有正确答案：C7、下列属于中小学常用的心理健康测验是（）A.瑞文标准推理测验B.威氏儿童智力量表C.卡特尔16种人格因素测验D.明尼苏达多项人格测验正确答案：D8、问卷法的评估效果直接取决于（）A.问卷目的和类型B.问卷发放环境C.问卷测查者的素质D.问卷设计和编制的水平正确答案：D9、某同学上课总爱说话，老师当众批评他后，又和他讲了上课注意听讲的意义，老师遵循的原则是（）A.避免不适当的惩罚，如体罚或变相体罚B.惩罚应伴随说理教育C.让学生学会自我惩罚D.惩罚的针对性正确答案：B10、“要么全对，要么全错，要么全盘否定，要么全盘肯定，把生活看成非黑即白，非此即彼”，这种不良认知是（）A.极端化B.绝对化要求C.过分概括化D.无法改变正确答案：A11、“事情应该按自己喜欢和期望的去发展，否则便是很糟糕，很可怕的”，这种不良认知是（）A.追求完美B.绝对化要求C.虚拟陈述D.走极端正确答案：C12、下列不属于压抑的特点的是（）A.情绪性B.消沉性C.潜意识性D.内指性正确答案：A13、“自视过高，认为自己非常的了不起，别人都不行，看不起别人，有强烈的嫉妒心，”这属于不良个性卫生问题中的（）A.自卑B.自吹C.自负D.自欺正确答案：C14、通过学习评价，可以使学生看到自己学习过程中的优势所在，激发求知欲，调动学习积极性，使学习走上良性循环的轨道，这是学习评价的（）A.反馈功能B.认识功能C.动机功能D.提高功能正确答案：C15、“有的同学学习很刻苦，把闲暇时间都用在学习上，大搞题海战术，结果身心疲劳，思维迟钝，考试成绩却不理想”，这种适应性学习卫生问题是（）A.学习疲劳B.马虎C.意志薄弱D.学习方法不当正确答案：D16、人际交往中平等原则的“平等”是指（）A.社会地位的平等B.学识上的平等C.双方态度上的平等D.经历上的平等正确答案：C17、到了青春期，引起学生对性的反感的主要原因是（）A.自身的生理变化B.家庭教育C.个性特点D.社会影响正确答案：A18、人格整合是指个体随着心理的发展，人格的各个方面（）A.逐渐独立B.逐渐成熟C.逐渐发展和谐统一D.逐渐分离正确答案：C19、下列选项中不属于人格障碍基本特征的是（）A.一般始于青春期B.难以相处的人际关系C.认为自己对人无任何责任D.在思维、情绪、意向和行为等方面出现强迫症状正确答案：D20、下列关于重建自我概念法的描述正确的是（）A.努力寻找朋友和亲人的支持B.换一个角度来看待自己C.探究童年创伤事件D.用某种强力性信号禁止强迫性观念的出现正确答案：B多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
全国高等教育自学考试心理卫生与心理辅导历年真题试题(含答案)(同名5079)
全国年月高等教育自学考试心理卫生与心理辅导试题课程代码：一、单项选择题（本大题共小题，每小题分，共分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
．解放后，中国心理卫生协会成立于( )．年．年．年．年．下列疾病中，和心理因素没有关系的是( )．胃溃疡．十二指肠溃疡．癌症．骨钙流失．当个体的活动具有一定自觉的目的，不是缺乏主见或盲目决定、一意孤行时，这个个体( )．意志健康．智力正常．情绪健康．人际关系健康．适应性辅导强调教育的原则，重视辅导对象的( )．情感作用．理性作用．理想作用．情商作用．设立热线电话属于学校心理辅导途径中的( )．心理辅导课．学科教学渗透．个别心理辅导．小组辅导．了解来访者的基本情况，分析其心理问题的程度，完成这些任务的阶段是( )．解决问题阶段．开始阶段．指导阶段．结束阶段．下列选项中属于学校心理辅导常用的倾听技术的是( )．自我开放．指导．询问．解释．心理评估的主要步骤包括确定评估目标，收集资料和( )．实施测量和综合评定．实施测量和标准量化．标准量化和综合评定．实施测量和推论解释．口腔期又名为( )．快乐期．自恋期．性欲期．控制期．理论认为，引起人们做出理性或非理性的解释，进而产生积极或消极的情绪反应的事件是( ) ．正性事件．负性事件．感性事件．中性事件．在个性方面，小学高年级学生心理辅导课程的目标之一是( )．做事有信心．懂得如何竞争．不过分强调自我，有适度的自尊．具有幽默感．小学生在观察事物时，主要以感性经验为主，缺乏思维活动的参与，只看到事物表面现象和表面特征，难以抓到事物的本质，这种表现是( )．观察缺乏目的性．观察缺乏精确性．观察缺乏深刻性．观察缺乏顺序性．“危险或可怕的事情随时都可能发生”，这种不良认知是( )．过分概括．走极端．虚拟陈述．过分担忧．初中生既可以表现出惊人的豪壮行为，也能因为狂热愤怒而做出一些追悔莫及的事，这是初中生( ) ．情绪变化的两极性．情绪活动的丰富性．情绪活动的心境化．情绪体验的冲动性．“情绪反应十分简单，听不进去任何人的劝说，脾气暴躁，路上的石头、文具和玩具常是受害者”，这种适应性情绪卫生问题是( )．愤怒．紧张．忧愁．抑郁．就小学生自我发展而言，自我意识发展的平衡阶段是( )．小学一年级到三年级．小学二年级到四年级．小学三年级到五年级．小学五年级到六年级．受到一点委屈或碰到一点很小的失意便斤斤计较、耿耿于怀，这属于不良个性卫生问题中的( ) ．狭隘．压抑．自卑．固执．进入青春期的青少年的心理特征是( )．依附性增强，独立性减弱．依附性和独立性同时减弱．依附性减弱，独立性增强．依附性和独立性同时增强．下列关于神经症的观点中正确的是( )．神经症是思想问题，不是人生观出现了偏差．神经症是心理问题，是人生观出现了偏差．神经症不是思想问题，是人生观出现了偏差．神经症是心理问题，不是人生观出现了偏差．下列关于多动症的观点中正确的是( )．这类儿童一般智力不正常．常见的儿童心理障碍．不存在与心理年龄不相符合的心理问题．突出表现为活动过多，但注意力相对集中二、多项选择题（本大题共小题，每小题分，共分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
全国2003年4月高等教育自学考试心理卫生与心理辅导试题1
课程代码：00465⼀、单项选择题(本⼤题共15 ⼩题，每⼩题1 分，共15 分)在每⼩题列出的四个备选项中只有⼀个符合题⽬要求的。
请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均⽆分。
1.弗洛伊德认为在⼈格结构中遵循“快乐原则”的部分是( )A.⾃我B. 本我C.超我D. 意识2.在长期进⾏⼼理分析的过程中，来访者会把⾃⼰对⽗母、亲⼈等的感情和情绪依恋关系转移到辅导员⾝上，把他作为⾃⼰的⽗母、亲⼈等，这是( )A.阻抗B. 移情C.阐释D. ⾃由联想3.下列不是⼼理冲突表现的是( )A.个⼈同时存在着相互对⽴或排斥的动机冲突B.实现某种⽬标应采取的途径与⽅法的取舍冲突C.合理化D.⾏为动机与内⼼标准的冲突4.将某些不愉快的刺激，通过直接作⽤或间接想象，与来访者的⾏为症状联系起来，使其最终因感到厌恶⽽放弃这种⾏为，这种⾏为转变法是( )A.暴露法B. 系统脱敏法C.厌恶法D. 放松法5.在民主的家庭环境下成长的中⼩学⽣具有较强的独⽴性，善于与⼈相处，情绪健康，个性发展全⾯，这主要表明下列哪个因素对⼼理健康的影响?( )A.⽗母亲的婚姻关系B. ⽗母亲的教养思想、教养态度及教养⽅式C.⽗母亲的职业D. ⽗母亲的受教育程度6.学校⼼理辅导与思想政治教育的⼀致性不包括( )A.基本⽬标和任务⼀致B. 职能互相衔接C.⼯作⽅法⼀致D. 在实际操作过程中相融合7.辅导员放下个⼈的参照标准，设⾝处地从来访者的⽴场去看待问题，这是( )A.移情的理解B. ⽆条件的积极尊重C.真诚D. 关注8.下列哪个选项是⾏为转变法的基本原理?( )A.⼈的⾏为习惯可以通过学习获得，同样也可以通过学习⽽改变或消除B.通过⼼理的放松状态来对抗焦虑情绪C.通过改变来访者对⾃⼰、对他⼈或对事物的看法与态度来改变所呈现出的⼼理问题D.⼈是有理性的，在适合的环境下，会努⼒朝向潜能充分发展的⽅向前进9.下列选项中不属于常⽤的榜样引导法的是( )A.媒体教学B. 参观C.⼩品表演D. 访问10.卡尔·罗杰斯创⽴了下列哪种⼼理辅导⽅法?( )A.精神分析法B. 系统脱敏法C.个⼈中⼼法D. 合理情绪疗法11. 下列选项中不是发展性辅导特点的是( )A.辅导对象是在适应⽅⾯发⽣困难的正常⼈B.致⼒于把学⽣的发展⽔平带到⼀个新的⾼度C.强调发展的原则D.解决学⽣开发⾃我潜能的问题12.下列关于认知重建法的说法中不正确的是( )A.重视来访者的不良认知和思维⽅式B. 主要代表⼈物是贝克、艾⾥斯C.辅导员扮演的是教师与指导者的⾓⾊D. 它是⼼理辅导理论的第三势⼒13.辅导⼈员直截了当地指⽰来访者做什么和说什么，这种影响技术是( )A.解释B. 指导C.⾃我开放D. 影响性摘要14.在强调社会⽂化和环境对⼈的幼年⼼理和⼈际关系的影响的精神分析学说修正者中，有下列哪位⼼理学家?( )A.艾⾥克森B. 斯⾦纳C.艾⾥斯D. 贝克15.通过测量⼈的少数有代表性的⾏为，对贯穿在⼈的全部⾏为活动中的⼼理特点做出推论和数量分析的科学⼿段称之为( )A.⼼理测验B. ⼼理评估C.问卷法D. ⼼理分析。
自学考试心理咨询与辅导试题
自学考试心理咨询与辅导试题一、单项选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.学校心理辅导的直接目标是提高全体学生的心理素质，最终目标是促进学生（）A.社会适应能力B.身心健康发展C.人格健全发展D.心理防御能力2.下列哪一本著作开创了心理咨询的新纪元？（）A.《梦的解析》B.《职业选择》C.《一颗自我发现的心》D.《心理咨询和心理治疗》3.下列哪一项不属于学习辅导的内容？（）A.学习内容辅导B.学习动机辅导C.学习行为辅导D.学习情绪辅导4.自我意识主要包括三种心理成分，分别是（）A.自我认识、自我评价、自我控制B.自我概念、自我体验、自我评价C.自我认识、自我体验、自我控制D.自我概念、自我评价、自我控制5.休闲辅导是潜移默化地进行人格熏陶，这体现了休闲辅导的（）A.功利性B.内隐性C.自主性D.生活性6.职业辅导最早开始于（）A.美国B.英国C.德国D.法国7.相比较而言，不是要帮助和引导学生达到某一共同的目标或标准，而是更强调其差异性的辅导是（）A.学习辅导B.人格辅导C.生活辅导D.职业辅导8.激发学习动机是对哪类学习困难学生教育的关键问题？（）A.暂时性困难学生B.能力型困难学生C.动力型困难学生D.整体型困难学生9.以下理论流派中，对个别心理辅导影响最深、历史最悠久的是（）A.精神分析B.行为主义C.人本主义D.认知心理学10.建立“安全感”和“信任感”是团体发展哪个阶段的工作重点？（）A.定向阶段B.冲突阶段C.整合阶段D.成效阶段11.心理辅导工作者最根本的道德原则是（）A.不谋私利B.严守秘密C.精深的专业知识D.诚实守信的作风12.在儿童自我意识发展过程中，起着关键性作用的因素是（）A.家庭B.学校C.同辈群体D.社会环境二、填空题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)请在每小题的空格中填上正确答案。
心理卫生与心理辅导自考试题与答案
心理卫生与心理辅导自考试题与答案1. 简述心理卫生的概念，并举例说明心理卫生的意义。
答：心理卫生是指一个人在生活中，由于各种因素引起的心理压力和痛苦，通过自我调控、社会支持和心理辅导等方式解决个人内心的问题，以获得身心健康和稳定的心态。
心理卫生的意义体现在以下几个方面：1.保障身心健康。
心理卫生可以帮助人们更好地面对生活中的挑战和压力，防止身心出现问题，从而保证身心健康。
2.提高生活质量。
通过心理卫生的调节，可以使人们更加平衡地面对生活中的问题，从而提高生活质量。
3.提高工作效率。
心理卫生可以使人们更加清晰地思考问题，更加专注地从事工作，从而提高工作效率。
例如，一位学生在备考期间，由于压力过大而出现失眠和焦虑的情况。
如果能够通过调整心态和寻求帮助来缓解这种状况，就体现了心理卫生的意义。
2. 什么是心理辅导？心理辅导的目的是什么？举例说明心理辅导的实施方法。
答：心理辅导是指通过一系列的技术和方法，帮助个人解决心理问题，达到心理健康的过程。
心理辅导的目的是让受助者更加清晰地认识自己的困境和需要，并掌握解决问题的方法，从而达到心理健康的状态。
心理辅导方法有多种，常见的方法包括：1.认知重构。
通过引导受助者思考自己的想法是否真实和合理，从而对其思维进行纠正和正向引导。
2.行为干预。
通过引导受助者逐渐采用更积极的行为方式以改变内心的情绪和攻克心理问题。
3.解决问题。
通过引导受助者找到心理问题的根源并解决，这样就可以防止类似的问题再次发生。
4.客观反观。
通过客观分析受助者的问题，并引导受助者从不同的视角进行观察和思考，从而达到辅助受助者理解问题的目的。
5.心理放松。
通过引导受助者采用不同的方法（如深度呼吸）来放松身心，缓解压力和焦虑。
举个例子来说，比如一位受助者在职场上遇到困难，导致了身心压力过大。
在心理辅导中，可以通过与受助者谈话、指导以及行为干预等多种方法帮助他思考自己的想法是否真实、寻找更多可能的解决方法，最终让受助者认识到自己的问题所在并采取行动来解决问题。
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全国2003年4月高等教育自学考试
心理卫生与心理辅导试题
课程代码：00465
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求的。
请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.弗洛伊德认为在人格结构中遵循“快乐原则”的部分是( )
A.自我
B.本我
C.超我
D.意识
2.在长期进行心理分析的过程中，来访者会把自己对父母、亲人等的感情和情绪依恋关系转移到辅导员身上，把他作为自己的父母、亲人等，这是( )
A.阻抗
B.移情
C.阐释
D.自由联想
3.下列不是心理冲突表现的是( )
A.个人同时存在着相互对立或排斥的动机冲突
B.实现某种目标应采取的途径与方法的取舍冲突
C.合理化
D.行为动机与内心标准的冲突
4.将某些不愉快的刺激，通过直接作用或间接想象，与来访者的行为症状联系起来，使其最终因感到厌恶而放弃这种行为，这种行为转变法是( )
A.暴露法
B.系统脱敏法
C.厌恶法
D.放松法
5.在民主的家庭环境下成长的中小学生具有较强的独立性，善于与人相处，情绪健康，个性发展全面，这主要表明下列哪个因素对心理健康的影响?( )
A.父母亲的婚姻关系
B.父母亲的教养思想、教养态度及教养方式
C.父母亲的职业
D.父母亲的受教育程度
6.学校心理辅导与思想政治教育的一致性不包括( )
A.基本目标和任务一致
B.职能互相衔接
C.工作方法一致
D.在实际操作过程中相融合
7.辅导员放下个人的参照标准，设身处地从来访者的立场去看待问题，这是( )
A.移情的理解
B.无条件的积极尊重
C.真诚
D.关注
8.下列哪个选项是行为转变法的基本原理?( )
A.人的行为习惯可以通过学习获得，同样也可以通过学习而改变或消除
B.通过心理的放松状态来对抗焦虑情绪
C.通过改变来访者对自己、对他人或对事物的看法与态度来改变所呈现出的心理问题
D.人是有理性的，在适合的环境下，会努力朝向潜能充分发展的方向前进
9.下列选项中不属于常用的榜样引导法的是( )
A.媒体教学
B.参观
C.小品表演
D.访问
10.卡尔·罗杰斯创立了下列哪种心理辅导方法?( )
A.精神分析法
B.系统脱敏法
C.个人中心法
D.合理情绪疗法
11.下列选项中不是发展性辅导特点的是( )
A.辅导对象是在适应方面发生困难的正常人
B.致力于把学生的发展水平带到一个新的高度
C.强调发展的原则
D.解决学生开发自我潜能的问题
12.下列关于认知重建法的说法中不正确的是( )
A.重视来访者的不良认知和思维方式
B.主要代表人物是贝克、艾里斯
C.辅导员扮演的是教师与指导者的角色
D.它是心理辅导理论的第三势力
13.辅导人员直截了当地指示来访者做什么和说什么，这种影响技术是( )
A.解释
B.指导
C.自我开放
D.影响性摘要
14.在强调社会文化和环境对人的幼年心理和人际关系的影响的精神分析学说修正者中，有下列哪位心理学家?( )
A.艾里克森
B.斯金纳
C.艾里斯
D.贝克
15.通过测量人的少数有代表性的行为，对贯穿在人的全部行为活动中的心理特点做出推论和数量分析的科学手段称之为( )
A.心理测验
B.心理评估
C.问卷法
D.心理分析
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的四个备选项中有二
至四个选项是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
16.精神分析学说的修正者包括下列哪些心理学家?( )
A.荣格
B.阿德勒
C.弗洛姆
D.霍妮
17.下列选项中哪些是中小学心理辅导课程常用的教学方法?( )
A.角色扮演法
B.价值观辨析法
C.榜样引导法
D.个人中心法
18.下列哪些选项是学校心理辅导开始阶段需要完成的任务?( )
A.进行分析诊断
B.建立辅导关系
C.掌握学生的材料
D.追踪调查
19.下列选项中哪些是中小学生常见的神经症?( )
A.抑郁症
B.强迫症
C.焦虑症
D.学校恐怖症
20.下列哪些选项是心理评估应遵循的原则?( )
A.综合性原则
B.保密性原则
C.个别对待与面向全体性结合的原则
D.动态性原则
三、填空题(本大题12小题，每空1分，共15分)
21.心理辅导的指导帮助阶段要完成的三项任务是：制定辅导目标、_______和实施指导帮助。
22.心理辅导共分为开始阶段、_______和巩固结束阶段。
23.心理测验具有间接性、_______、_______和科学性的特点。
24.常用的价值观辨析法包括小组讨论法、_______和脑力激荡法。
25.行为强化中的奖励一般可分为社会性奖励、物质奖励和_______。
26.心理冲突是相反的或相互排斥的冲动、欲望或趋向_______出现时产生的一种矛盾心理状态。
27.在心理辅导中倾听的技术重在引导来访者_______、_______，辅导人员侧重于听，对来访
者起支持作用。
28.问卷法是以问卷为_______获取资料的，而观察法和谈话法是辅导员与来访者面对面_______获得的。
29.精神分析的辅导方法主要有_______、移情、阻抗和阐释。
30.罗杰斯指出：“辅导的成功主要并非依赖辅导员技巧的高低，而依赖于辅导员是否具有某种_______。
”
31.心理卫生有两重含义，一是心理卫生是人的_______；二是增进人的心理健康。
32.中小学心理辅导人员应具备的专门素质包括高度的事业心与责任感、特殊的职业首道德、特殊的智能结构和______。
四、名词解释(本大题共4小题，每小题3分，共12分)
33.心理评估的整体性原则
34.系统脱敏法
35.榜样引导法
36.影响性摘要
五、简答题(本大题共3小题，每小题6分，共18分)
37.简述哪些生活事件可引起中小学生的心理应激，以及心理应激对学生心理健康的影响。
38.请简要说明运用行为强化法进行奖励和惩罚时应注意的问题。
39.请简要描述美国《哲学百科全书》所界定的心理辅导的内涵。
六、论述题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)
40.请说明适应性辅导和发展性辅导的区别与联系。
41.根据你自己的观察谈谈你对自卑问题的理解，应从哪些角度去考虑克服自卑心理?。