千课万人美术学习心得(精选)
美术学习心得体会
美术学习心得体会美术学习心得体会（通用20篇）美术学习心得体会篇1我小时候就比较喜欢美术，但这种喜欢并不意味着我对美术有非常深刻的理解。
我只知道美术会给人美的享受，让人完全沉浸在其中。
当然了，前提是你喜欢它。
原本以为美术就是指画家的画作。
比如像那些水墨画、水彩画、油画和素描等。
直到上了美术鉴赏课，听了老师的讲解，我才从这个狭隘的概念中走了出来，真正走进了美术的世界，也才真正认识到了美术的博大和内容之丰富。
美术一词被我所理解，也正是上了美术鉴赏课以后。
下面我就来谈谈对美术鉴赏课的感想：欣赏以线造型的中外美术作品，提高学生对“线”这一艺术形式的审美能力。
线条是美术最基本的造型手段，是构成视觉艺术形象的一种基本因素，无论平面的还是立体的作品；不论是写实，还是装饰；不论是抽象的，还是具象的？？在长期的美术发展过程中．“线”作为美术家创造形象和表达自己思想感情的艺术语言，一直处于十分重要的地位，并越来越显示出丰富的表现力及艺术美感。
中国著名绘画大师吴冠中的《山水》一画，皴染不多，主要以毛笔线条勾勒，但其中线条流畅自由，轻重虚实的变化，随意性较强，具有浓厚的抒情意味和鲜明的时代感。
法国后期野兽派大师匀蒂斯的《红沙发上的注女》（油画）以简洁概括、富子感情色而又极富装饰件的线，极为和谐、简练地勾画出一个呼之欲出的少女形象。
美术鉴赏课走进大学校园是为了更好的培养大学生，提高大学生的素质，最根本的问题是要提升大学生的精神境界。
美术鉴赏的最终意义，就在于使大学生的情感得到陶冶，思想得到净化，品格得到完善，从而使身心得到和谐发展，精神境界得到升华，自身得到美化。
第一：美术鉴赏有益于大学生灵魂的雕铸和人格的完善。
艺术教育注重开发和挖掘人自身的潜能，并致力于培养人的自尊、自信、自爱、自立、自强意识，不断提升人们的精神文化品味和生活质量，从而不断提升人的生存和发展能力，促进人的全面发展与完善。
人的全面发展，正如恩格斯所认为的那样，包括智力、体力、思想、道德、意志、信念、情感等各方面，全面发展是一专多能的素质型发展。
美术学习心得体会(精选21篇)
美术学习心得体会（精选21篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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千课万人活动学习心得体会
千里之行，始于足下。
千课万人活动学习心得体会作为参与千课万人活动的学员，我收获了很多宝贵的学习心得和体会。
在这的篇幅内，我将分享我在千课万人活动中的学习心得和体会。
首先，在千课万人活动中，我学会了如何高效学习。
传统的学习模式往往是被动的，老师将知识点灌输给学生，学生只需要接受和记忆。
但在千课万人活动中，学习变得更加主动和自主。
通过在线课程，我能够按照自己的节奏学习，重复学习和回顾重要内容。
同时，通过课后习题和作业，我能够对知识点进行巩固和应用。
这种高效的学习模式让我深刻体会到，只有自己动手和实践，才能真正掌握知识。
其次，在千课万人活动中，我学会了如何合理规划学习时间。
在传统学习模式下，学习时间往往由老师安排，学生只需要按部就班地完成任务。
但在千课万人活动中，学习时间完全由自己安排。
这让我更加珍惜每一分每一秒的学习时间，学会了设置学习目标和制定学习计划。
通过合理规划学习时间，我可以有针对性地安排复习和巩固的时间，提高学习效果。
再次，在千课万人活动中，我学会了如何自主学习和自我激励。
在传统学习模式下，老师起到了推动学习的作用，学生往往需要依赖老师来激励自己。
但在千课万人活动中，学习变得更加自主，需要自己努力去获取知识和提升能力。
通过与其他学员的交流和讨论，我学会了相互激励和帮助。
同时，在课程学习过程中，我也学会了给自己设立奖励和目标，激励自己坚持下去。
这种自主学习和自我激励的能力对于今后的学习和工作都有着重要的意义。
最后，在千课万人活动中，我还学会了如何合作和协作。
传统的学习模式往往是孤立的，学生之间很少有合作和交流的机会。
但在千课万人活动中，通过在线学习平台，我能够与其他学员进行交流和合作。
通过与其他学员的交流第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
和讨论，我能够从不同的角度思考问题，获得更加全面和深入的理解。
同时，在课程作业和项目中，我也能够与其他学员一起合作，共同完成任务。
这种合作和协作的精神培养了我的团队合作和沟通能力，对今后的工作和生活都具有积极的影响。
美术学习心得体会（精选15篇）
美术学习心得体会美术学习心得体会（精选15篇）美术学习心得体会篇1对美术这门学科有了新的认识，美术不再是以前老师在黑板上画，学生在台下照画了，现在的美术是一门了不起的艺术，生活中处处充满了美术。
教育观念也得到了冼礼，对美术的知识得到了提高。
总之这次的学习经历使我受益匪浅，只字片语难以尽述，以下是我的一些此次学习心得体会。
兴趣是学习美术的基本动力。
在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
一、游戏中学习在提倡素质教育的今天，单一枯燥的美术教学已远远不能适应当前学生的发展。
“游戏”是儿童喜欢的活动，能满足他们爱玩好动的需求。
游戏能激发学生大脑最积极最有创意性区域，把美术活动与创新能力有机结合在一起。
二、在比较中发现美术是视觉的艺术，运用比较法，具有很强的直观性、能从多角度地对不同作品做比较分析，便于学生认识掌握相关的知识有利于调动学生参与教学的积极性，，并能产生深刻印象。
从而调动了学生的学习兴趣。
要使这种方法取得理想的教学效果，还应注意精心选择作品，适时进行启发、引导，讲究科学性、典型性和艺术性。
三、在分步中简化传统的课堂教学都是不管任务的难易前半节课教师讲后半节课学生做，这样很不利于学生创作出优秀的作品。
在整堂课中教师应始终作为学生的合作伙伴参与其中，生生互动，师生互动，举一反三使学生的创造能力得到发展、得到升华。
给学生创设一个真实生动的美术教学环境。
四、在讨论中感受我们的课堂教学中可以运用讨论的方法，让学生通过讨论学会自己思考、自己探索、自己推理、自己判断。
当然，讨论也不是一种形式随便的让几个学生聚在一堆说几句，而是应该像节目主持人一样，分好小组，提出具体的问题，然后进行引导、调控。
千课万人活动学习心得体会范文（二篇）
千课万人活动学习心得体会范文在参加千课万人活动的过程中，我深刻地体会到了学习的乐趣与收获。
通过参与各种学习任务和活动，我不仅丰富了自己的知识储备，提高了学习能力，还锻炼了自己的团队合作能力和领导才能。
我认为这次活动是我人生中非常宝贵的一次经历，下面就详细分享一下我的学习心得和体会。
首先，我想说的是这次活动给了我很大的学习动力。
在活动开始之前，我对于学习的动力并不是很大，常常提不起精神去学习。
然而通过参与千课万人活动，我发现自己每天都有一个明确的学习目标，而且这个目标是为了争取更多的积分和排名。
所以我要尽自己最大的努力去完成学习任务，这样才能更好地参与进活动中。
这样一来，我就有了一个强大的学习动力，每天都会努力地学习，不再拖延。
其次，千课万人活动让我体验到了学习的成就感。
每当我完成一个学习任务，获得了对应的积分和勋章，我就感到非常满足和自豪。
这种成就感让我更加有信心继续学习下去，也增强了我的学习动力。
同时，通过参与活动，我还发现自己在学习方面存在一些潜力，比如说我对于英语学习比较感兴趣，而且学得也相对比较好。
这个发现让我更加有信心去探索自己的学习潜力，继续提高自己的学习能力。
再次，千课万人活动锻炼了我在团队合作和领导才能方面的能力。
在活动中，我们需要分组完成一些合作任务，比如说一起创作一个PPT，或者一起准备一个演讲等等。
在这个过程中，我学会了如何和队友进行有效的沟通，如何协调各自的分工，如何合理利用时间和资源等等。
通过不断地尝试和实践，我成功地领导了一个小组完成了一个非常漂亮的PPT，而且我们还获得了活动方授予的最佳团队奖。
这个经历让我意识到，团队合作和领导才能是非常重要的能力，它们不光对于学习有帮助，也对于今后的工作和生活有很大的意义。
最后，我想说的是千课万人活动给我带来了很多的学习资源和机会。
在活动中，我不仅学到了很多有用的知识，还接触到了各种学习资源和工具。
比如说，活动中提供了大量的在线课程，内容涉及各个学科和领域，而且讲师都是非常优秀的行业专家。
美术学习心得体会（精选25篇）
美术学习心得体会美术学习心得体会（精选25篇）美术学习心得体会篇1美术教育这门课是我进华师以来我觉得最特别的一门课，它很轻松，因为不用考试背一大对乱七八糟的东西，但我却觉得它不简单，因为或许用一辈子的时间也未必能把它学好。
我觉得老师用这种方式教学是很好的，你没有让我们一味的划教材的重点内容，讲教材，背书上的观点，理论，然后到期末就出几道选择题，论述题来考验我们，而是让我们自己同过看不同国家的教育案例，通过自己动脑去思考，去发现别人的长处，特色，从而转化成为真正属于自己的东西。
当我翻开那叠自己写的感想，我到现在都挺惊讶自己能写出一些有意思的东西。
一直以来我都认为只有通过自身去发现，受到启发而学到的东西才是真正属于自己的。
我曾经在其中一篇感想中写到这样的一句话：“我捏你的手一下，你会觉得痛，而这种感觉总比我用一大对文字直接下定义去告诉你什么是痛更深刻吧。
”这句话可以说是我从这门课得到的最深刻体会。
因为通过看别人的教学方式，手段就能更直观的学习到用怎样的手段来启发学生学习，调动学生的积极性。
而且最起码我们都动了脑筋，有思考过问题，否则又怎能写出一堆感想呢？相对的如果从书上了解到关于教育的理论知识如杜威的什么什么著名理论，谁谁谁又有什么著名教育理论。
一大对硬蹦蹦的知识背了难道就是教育家了吗？讽刺的是把这些都背的滚瓜烂熟的我们的教育学老师为什么就连调动学生的课堂学习气氛的能力也没有，就知道要我们每两周就考一次试，背理论。
我以前也都迷惘过，因为一路走来，在应试教育中我算是老实的教徒，所以我的成绩一直都不错，我曾经也以为自己学到了知识，但是随着时间的过去以前我老老实实地学的知识，定理都忘光光。
那这又说明了什么？但自从看了那个韩国老师的教学方式后，我就受到启发，他用了很多生活上的经常见到的东西来引导，帮助学生学习巩固知识，不同形状的煎锅，西装口袋甚至袜子。
他并不是把一条条的定理，重点打包塞进学生的脑里。
学生愿意学，享受地去学这才是成功的教学。
千课万人学习体会
“千课万人”多元化小学美术课堂研讨观摩会学习体会有色小学盛丽娟2015年5月18日，“千课万人”多元化小学美术课堂研讨观摩会在杭州浙大华家池校区拉开帷幕。
本次活动历时4天，5场专题报告，17节研究示范课，多角度，多元化，名师云集，优课荟萃，各显风流。
感谢学校给了我这次学习的机会，可以如此近距离的聆听名师的经典课例，欣赏名师们的课堂风采，震撼身心，受益匪浅。
静心回味，此行的所看、所得、所思又浮现在脑际，诉于笔端，以期共勉。
走近名师，走进名师课堂。
走近名师，让我的心灵震撼着，感动着，每一位名师特色各异，或儒雅、或风趣、或睿智、或沉稳，给了我不同的启示和引导，让我从中受益良多。
走进名师们的课堂，那些新颖的设计，紧扣美术教学新大纲的理念，那些经典的话语，在我心中留下了深刻的印象。
可谓精彩演绎，感触颇多。
感触一：美术课也可如此有“诗意”比如马上老师的《落日》：首先她创设情境：晴朗的下午，等待着。
此时，音乐响起。
然后设问：猜一猜，等待什么？此时，大屏上出现了全世界各个地方不同的落日，马老师如诗般的解说在唯美的音乐衬托下，仿佛进入的是一节语文的诗朗诵课程。
整节课，马老师都在如梦幻般的配乐和如诗般的语言授课中进行，再配上大屏中的落日风景，一节课下来，我们都陶醉在落日的美中。
当她因地制宜的用油水分离法示范出杭州西湖的落日美景时，整节课的音乐也达到了高潮，我们也置身于其中。
整节课条理清楚、层次分明，让我们这些学美术的人被美术的魅力深深打动。
感触二：上好美术课也可如此“轻松”比如台湾新北市三重区五华国小的邱美惠老师的《报纸变变变》，真的是“变”的轻松。
邱老师的报纸变变变，没有课件，没有教具，孩子们准备的学具就是两张报纸，在邱老师做游戏的指引下，大家整堂课都在动手，老师也没有示范，学生在动手过程中发现问题，并解决问题。
真正意义上做到了锻炼学生的动手动脑能力，孩子们其乐无穷。
台湾老师带来的美术课，让我明白了台湾那边的美术教育理念：教学不只是教给学生什么，而要发现学生学了什么。
2024年千课万人学习体会模版（二篇）
2024年千课万人学习体会模版一、寓教于乐，乡村之音萦绕课堂在那充满欢乐的麦哨声中，我们步入了乡村的怀抱，体验着乡村孩童的纯真喜悦。
这节弥漫着笑声与欢乐的课堂，孩子们正实实在在地汲取着知识的养分。
他们学习着语文的表达技巧，掌握了标注和批注，学会了抓住关键段落来品味，体会到选材的独到之处。
在阅读《可爱的草塘》时，学生遵循一定的方法，通过圈画关键字来概括事件，再次领略到选材的独特性。
这样的教学方式，也彰显了略读课文作为连接课内外阅读桥梁的功能。
品味虞大明老师的《麦哨》一课，我深感在教授略读课文时，教师应摆正自身位置，适时退居幕后，以更为开放的教学理念引领学生享受阅读的过程。
二、幽默风趣，知识润物无声薛法根老师的课堂早已通过视频给我留下深刻印象，其风趣幽默的教学风格令人赞叹。
今日有幸亲耳聆听他的教课，内心的激动难以言表。
薛老师的课堂轻松自如，如同与孩子交谈，孩子们在轻松的氛围中积累了课本语言，复述了故事，理解了故事背后的深刻道理。
他巧妙运用“词串识字”的教学法，使学生在识记字词的也感受到了词语之间的内在联系，激发了学生主动寻找和整理语文知识的能力。
《猴子种果树》一课中，薛老师发现了课文的结构特点，通过巧妙的词语归类，既帮助学生掌握了字词，又培养了他们的思维能力。
他引导学生绘声绘色地讲故事，通过逐步引导和鼓励，使学生能够熟练地运用替换词语的方法讲述故事。
薛老师的课堂语言机智而富有启发性，开场白就让人印象深刻，他对学生的评价精准而层次分明，展现出教学的条理性和清晰度。
近距离接触“学法的根”，我深受感动，也引发了更多的思考。
在薛老师的课堂中，我深刻理解到以学生为中心的教学理念，课堂应是学生的舞台，教师应引导他们在不知不觉中领悟和成长。
我期待能拥有这样的智慧，去启迪学生的智慧，让他们在学习中感受幸福。
每一次的学习都是一次心灵的洗礼，以上所分享的只是“千课万人”这片知识海洋中的一朵朵浪花。
2024年千课万人学习体会模版（二）色彩独特，设计精妙，值得称道。
千课万人美术学习心得(精选3篇)
千课万人美术学习心得（精选3篇）千课万人美术学习心得一：千课万人美术学习心得2014年5月16日，我们一行三人由温岭乘高铁赶到杭州，在浙江大学华家池校区参加“千课万人”海峡两岸中小学美术课堂教学研讨观摩会。
第一次参加这种全国性质的美术研讨会，两天时间排的满满，非常紧张。
一节节弥漫着浓郁艺术气息的观摩课让我感触、感叹、感想颇多。
“美术可以这样教？美术应该这样教！美术还可怎样教？”本次教学研讨观摩会共聆听了11节课和5个讲座，感觉受益匪浅。
让我们教师深刻了解课堂要充分体现学生的主动认知和思维，如果学生失去对内容的体验，那么就导不出学生活跃的思维，就只能通过老师去“灌”。
在“千课万人”的所有课上，“导”的实施都是以学生的体验为基础的，特级教师朱敬东老师的《又见风景》更是一堂充分发挥学生创造性的示范课。
在以后的教学过程中，教师们也要充分发挥学生的主观能动性，培养他们主动探究的精神，从而不断提升学生的创造能力和审美鉴赏情趣。
美术学习过程是一个由学生亲自参与的、生动活泼的、主动的富有个性的活动过程。
因此在千课万人的课堂上，名师专家都是大胆地将思考时间和操作空间让给学生，让学生去探索、去发现！如张世瑒老师的《视觉点线面》一课没有华丽的课件，没有高深的内容，张老师一口浓重的港台腔给我们的印象最深刻，提问导入：大家平时有没有玩过拼图。
在教学过程中以黄蓝两色为主色调，学生在画纸的特定区域以黄蓝色画点线面，最后全体学生把自己的作品按一定的序号平铺在地面上形成了一张冲击力很强的作品。
欣赏着名家大师的精彩演绎，如沐浴春风，感慨万千！“千课万人”，带给我们的何止是一堂课，更多的是一种对人生的再认识。
千课万人美术学习心得二：千课万人美术学习心得（1407字）深冬时节，华家池旁，我与同事们一行八人，结伴西子湖畔，细细品味着“千课万人”全国小学美术成长课堂。
作为一名见少识寡的小学美术教师，有机会参与如此盛大的宴会，除了收获，还有惊叹，当然更多的是感慨。
千课万人学习心得（2篇）
千课万人学习心得作为一个充电追星族，我时常参加各种线上线下的学习活动，希望通过学习不断提升自己的知识水平。
最近，我参加了一个名为“千课万人学习心得”的学习项目，这个项目是由一家知名在线教育平台举办的。
在这个项目中，我参加了多门课程，并且与其他学员进行了交流和分享心得。
通过这次学习，我不仅获取了新知识，还收获了很多宝贵的学习心得。
首先，我学到了知识的多样性和广度。
在这个学习项目中，有各种各样的课程可以选择，涵盖了很多不同的领域和主题。
比如，有关于编程的课程，有关于销售技巧的课程，还有关于心理学和人际关系的课程等等。
这些课程涉及的领域广泛，使我能够了解到很多以前从未接触过的知识。
其次，我发现了学习的乐趣。
在参加这个学习项目的过程中，我遇到了很多志同道合的学习伙伴。
我们一起听课，交流心得，互相鼓励和帮助。
通过和他们的交流，我发现学习不再是一件孤独的事情，而是一个充满乐趣和挑战的过程。
我的学习目标也变得更加明确和有动力，因为我知道有一群人和我一起努力。
此外，我在这个项目中还学到了很多学习方法和技巧。
每个人都有自己的学习方法和习惯，但是通过和其他人的交流，我发现了一些新的学习方法和技巧，可以帮助我更加高效地学习。
比如，有人分享了记忆技巧，有人分享了时间管理的方法，还有人分享了如何更好地利用在线教育资源等等。
这些技巧和方法对我来说非常有用，使我的学习效果得到了明显的提升。
最后，通过参加这个学习项目，我意识到学习是一个终身的过程。
在过去，我常常把学习看作是为了应付考试或者工作，但是通过和其他学员的交流，我发现有很多人选择学习并不是为了达到某个具体的目标，而是为了拓宽自己的视野和丰富自己的生活。
他们愿意不断地挑战自己，学习不同的知识和技能。
这让我明白到，学习是一个持续不断的过程，而不是一个目标达到之后就结束的事情。
总结一下，参加“千课万人学习心得”的学习项目，让我体验到了学习的多样性和广度，发现了学习的乐趣，学到了很多学习方法和技巧，并且意识到学习是一个终身的过程。
2024年千课万人学习心得(4篇)
2024年千课万人学习心得作为一个学习爱好者，我一直积极参加各种学习活动，其中就有千课万人学习活动。
在过去的一段时间里，我参加了几次千课万人的学习活动，并且也积累了一些心得。
在这里，我想分享一下我对于千课万人学习的感受和体验。
首先，千课万人学习活动给我留下了深刻的印象。
作为一个线上学习活动，千课万人的规模非常庞大，每一门课程都有成千上万的人参加。
这种规模的学习活动很少见，它极大地激发了我的学习兴趣和动力。
参与其中，我感受到了一种团队协作和共同努力的氛围，同时也感受到了自己的成长和进步。
通过与其他学员的互动和交流，我不仅学到了课程内容，还学会了如何与他人合作和分享。
其次，千课万人学习活动让我体验到了全新的学习方式。
在过去，我习惯于通过书本和教师的讲解来学习知识。
而在千课万人学习活动中，我接触到了全新的学习方式——在线学习。
通过观看视频、参加讨论和完成作业，我可以在自己的时间和地点自由学习。
这种学习方式的灵活性非常高，适合我这样在工作和生活中有着各种时间限制的人。
同时，千课万人学习活动也为我提供了更多的学习资源和机会。
我可以选择自己感兴趣的课程进行学习，并且可以与来自全国各地的学员一起学习，增加了我的学习广度和深度。
此外，千课万人学习活动也让我认识到了自己的学习方法和习惯。
每一个人的学习方式和习惯都是不同的，通过千课万人学习活动的参与，我逐渐发现了适合自己的学习方法，并且也了解到了自己在学习中的短板和不足之处。
在与其他学员的交流和讨论中，我发现他们的学习方法和经验对于我来说也是很有帮助的。
通过借鉴他们的学习方法和经验，我可以不断完善自己的学习方式，提高学习效果和效率。
最后，千课万人学习活动也让我接触到了更多的学科和领域。
在这个活动中，有各种各样的课程可供选择，包括语言学习、编程、金融、健康等等。
这些课程的内容涵盖了很多不同的学科和领域，让我有机会了解和学习更多的知识。
通过参加这些课程，我渐渐养成了广泛涉猎和跨学科思维的习惯，增加了自己的学识和见识。
千课万人活动学习心得体会(精选多篇)
千课万人活动学习心得体会(精选多篇) 第一篇：千课万人活动学习心得体会千课万人活动学习心得体会4月16日～19日，我有辛赴杭参加全国小学数学课堂教学研讨观摩活动，在短短的四天时间里，观摩了40节示范课，聆听了7个学术报告、4次互动点评。
本次活动提出的口号是：“关注学生才‘人文’，‘儿童课堂’堪称‘优质课堂’”和“高效低耗最‘精彩’，‘生本课堂’也是‘低碳课堂’”，提出了“生本课堂”的主题，她的内涵我们并不陌生，但要转化为每一位老师的教学行为，并不是一件容易的事。
就让我们为了那一个个鲜活的生命，为了那一个个未来的主人，一起追寻充满生命活力的课堂。
在课堂中让学生得到智慧，让老师智慧成长；让学生智慧地学，教师智慧地教，师生在生成中智慧得到成长，享受过程中的精彩。
聆听了专家们的课，总觉得他们的课犹如春风拂面，如此的细腻！“大师”就是“大师”，真是与众不同。
这些大师们幽默、睿智的语言让人折服；大师与大师的对话，真是英雄惜英雄，让人听了为之感动！大师的课堂给我们带来的不是简单的模仿，而是更多的理性思考。
如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为数学老师我们更要关注的是蕴藏在数学课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。
我们教学要成功，不但要传授知识，而且要启迪智慧，更要点化生命，润泽灵魂。
体会一、课堂需要“激情”，但决非煽情，课堂还需“本色”本次上课的各位老师，其课堂教学的一个共同的特点是——课堂上没有“花哨”的课件，是一堂堂充满“本色”的课。
有的是教师的激情，有的是师生间、生生间充满智慧的交流，有的是心灵的交融，思维的激荡。
柏继明老师的《手能帮我学数学》这堂课给我留下了深刻的印象。
在她的这堂课中没有采用华丽的词藻，没有选用美丽的图片，而是采用我们人人都具备的常用工具---手。
她首先让同学们伸出双手，并念儿歌：“小朋友，张开手，五个手指人人有，五指之间有几空，请你仔细数一数”，由此引入整堂课的教学。
美术课程学习心得(3篇)
美术课程学习心得（3篇）美术课程学习心得（精选3篇）美术课程学习心得篇1通过这次的培训，使我受益匪浅，以下是我的一些培训。
兴趣是学习美术的根本动力，在课堂上应该充分发挥美术教学的特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并将这种兴趣转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经历严密联系在一起，强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值，用真心真情去教美术。
在教学中，教师要有好奇心，专业精神，同时要注重师生互动，肢体语言和优美语言互相结合，充分调动孩子的积极性。
还有严格按照美术新课程标准，在新课改理念的指导下，精心组织、准备，上最有效的课。
在教书过程中特别注重育人教育，要做到既教书又育人。
在教学中，尽可能让学生主动参与自主学习，教学以学生为主体，通过欣赏、体验感受、探索、想象、创作、评价的过程，引导学生深入理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。
尽可能给学生创造一个宽松的学习空间，使整节课沉浸在艺术的气氛中。
同时，要突出美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精巧、主题丰富的作品。
新教材的编写表达了以学生为本的思想，是把活动作为显线，而知识作为隐线。
在美术教学中，注重面向全体学生，以学生开展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的`形成，促进他们全面开展奠定良好的根底。
在美术课上，要有美术元素在里面，情感态度价值观也要自然表达。
不光要教学生技巧，还要教他们思维。
在上欣赏课时，不仅要学会欣赏，还要学会评述。
要让学生多使用美术语言，尤其是欣赏评述课中，让他们把自己的感觉说出来。
总之，合作的精神，解决问题的能力，搜集素材的能力，创造力的培养在美术课中很重要。
教学中强调综合性评价的鼓励功能，在评价方式上以自评、互评为主，结合老师的评价，是评价进一步民主化、多样化，充分表达了评价的多元功能，让学生体验到成功的乐趣。
在教学之余，还要注重教师自身开展进步，积极参加课内外听评课、教研活动及专业培训。
“千课万人”学习心得
“千课万人”学习心得《千课万人》是一本关于学习方法和技巧的畅销书，作者通过讲述自己的学习经历和总结，分享了一系列有效的学习心得。
在阅读过程中，我深受启发，收获颇多。
下面是我对这本书的学习心得的总结，希望能够与大家分享。
首先，作者通过自身的学习经历告诉我们，学习是一种长期的积累过程，需要坚持和不断努力。
在书中，作者提到了卡内基的名言：“一天不进步，即在倒退”。
这句话深深地触动了我，让我认识到只有不断进步才能取得更大的成就。
作者还分享了自己的日常学习计划，包括每天阅读一定数量的书籍、写作和思考。
通过对这些习惯的养成，作者不断积累知识，提高自己的学习能力和技巧。
其次，书中介绍了一系列高效的学习技巧，帮助我们更好地处理学习任务。
首先是如何选择合适的学习材料。
作者提醒我们要根据自己的目标和需求选择适合自己的学习材料，而不是盲目追求热门书籍或者名师的推荐。
其次是如何提高学习效率。
作者强调了时间管理的重要性，建议制定合理的学习计划，并且要有一定的时间限制来增强紧迫感。
另外，作者还介绍了一些记忆和复习技巧，例如彩色暗示法、朗读和写作等，帮助我们更好地记忆和理解知识点。
此外，作者还分享了一些借鉴性的学习经验和方法。
首先是学会合理利用网络资源。
作者提到，在互联网时代，学习资源相当丰富，我们可以通过在线课程、学术论文和博客等多种渠道获取知识。
但是作者也提醒我们要慎重选择和鉴别信息的真实性和质量。
另外，作者还强调了与他人的交流和合作的重要性。
通过与他人进行讨论和分享，我们可以相互激发灵感和思维，在团队中共同进步。
此外，作者还推荐了一些社交学习平台，例如微信群、线上论坛等，帮助我们与志同道合的人建立联系，实现学习共同体的目标。
最后，作者强调了学习的最终目标是将知识应用到实践中。
他提出了“学以致用”的理念，鼓励我们在学习的过程中注重实践和应用，通过实际操作来巩固知识和提高技能。
通过阅读《千课万人》，我深刻认识到学习是一项终身的事业，需要我们不断地学习和实践。
2024年千课万人学习心得
2024年千课万人学习心得随着科技的飞速发展和互联网的普及，教育领域也发生了巨大的改变。
在2024年，一项名为“千课万人”的学习计划在全国范围内推广开展，旨在为每个学生提供平等的学习机会和资源。
在这个计划的推动下，我也得到了很多学习的机会，并获得了许多宝贵的经验和心得。
以下是我对2024年千课万人学习心得的总结。
1.自主学习的重要性千课万人学习计划倡导自主学习，让学生更加主动地掌握学习的进程和内容。
通过自主学习，我学会了更好地安排学习时间，制定学习计划，并且学会了独立思考和解决问题。
自主学习让我能够在我感兴趣的领域深入探索，并且在学习中培养了更多的自信和自律。
2.多样化学习资源的应用千课万人学习计划为学生提供了丰富多样的学习资源，包括在线课程、电子书籍、学习app等。
我学会了灵活运用这些资源，根据自身需求选择适合自己的学习材料。
这不仅加深了我的理解和学习效果，也培养了我在海量信息中获取有效信息的能力。
3.合作学习的意义千课万人学习计划鼓励学生之间的合作学习，通过小组合作、团队项目等方式培养学生的合作精神和团队意识。
我发现，在与同学们一起学习和讨论的过程中，我能够更好地理解和掌握知识，也能够从其他同学的思路和观点中获得启发。
同时，合作学习也让我学会了与人合作、沟通和解决冲突的能力，这对我的人际交往和以后的职业发展都有着积极的影响。
4.终身学习的态度千课万人学习计划强调学习的重要性，并倡导终身学习的理念。
我深刻认识到学习是一种持续的过程，而不仅仅是为了应付考试或者获得文凭。
我开始注重在学习过程中培养实际应用的能力和发展个人兴趣爱好，学会了主动追求知识和不断自我提高的态度。
这种终身学习的态度让我能够更好地适应未来社会的发展和变革。
5.跨学科学习的价值千课万人学习计划提供了众多的学科课程，让学生可以在各个领域进行跨学科学习。
我发现跨学科学习能够培养我的综合思维能力和问题解决能力。
通过学习不同学科的知识，我能够更好地看待问题和思考问题，培养了综合分析和创新思维的能力。
“千课万人”学习心得
“千课万人”学习心得“千课万人”是一项非常有意义的学习计划，我非常荣幸能够参与其中。
在过去的一年里，我完成了该计划中的10门课程，通过学习和实践掌握了许多有用的知识和技能。
在这篇文章中，我将分享我在“千课万人”学习中的心得体会。
首先，我要感谢“千课万人”学习平台提供如此丰富多样的课程资源。
在平台上，我可以随时随地选择自己感兴趣的课程进行学习。
这些课程包括了各个领域的知识，如语言学习、科学、艺术等等，真的是应有尽有。
通过这些课程，我的知识面得到了极大的拓宽，对于我来说是一次真正意义上的全方位学习。
其次，我要感谢那些优秀的老师和导师们。
他们用自己的专业知识和教学经验，为我们提供了高质量的教育资源。
他们不仅仅是知识的传递者，更是我们学习的引路人。
他们深入浅出的讲解和实践案例的分享，让我对所学知识有了更深刻的理解和运用。
通过观看老师们的授课视频和听取他们的建议，我不仅学到了知识，还培养了自己的批判性思维和解决问题的能力。
此外，我觉得“千课万人”学习计划的最大优势就在于它的灵活性和互动性。
在学习过程中，我可以根据自己的时间安排和学习进度来选择课程，没有时间和地点的限制。
同时，学习过程中还可以与其他学员进行讨论和交流，这种互动使得学习更加有趣和有效。
我通过参与讨论和与其他学员的互动，不仅加深了对所学知识的理解，还结交了一些志同道合的朋友。
另外，我觉得“千课万人”学习计划对于个人发展和职业提升也有很大的帮助。
通过这个计划，我学会了更好地规划和管理自己的学习，提高了自我学习和自我管理的能力。
我还学会了如何寻找和利用各种学习资源，提升自己的学习效率和学习成果。
这些都对我个人的职业发展和未来的学习起到了积极的推动作用。
最后，我要说“千课万人”学习计划真的是一次非常难得的学习机会。
它不仅提供了高质量的学习资源，还鼓励学员通过实践和交流来巩固所学知识。
通过参与该计划，我不仅提升了自己的知识和技能，还收获了许多宝贵的学习经验和人际关系。
千课万人官网“千课万人”学习心得体会
千课万人官网“千课万人”学习心得体会____年11月19日，鸠江区美术名师工作室研修成员们来到美丽的杭州，参加千课万人小学美术新常态课堂研讨观摩会。
感谢工作室组织的这次学习活动，这是我第一次参加如此大规模和权威的美术专业观摩活动。
在这三天的学习中，我怀着无比激动的心情倾听了专家们的讲座，观摩了十几节全国各地的优质课，收获满满。
尹少淳教授的专题报告《头摇尾摆学科核心素养本位的美术教学》让我印象深刻。
尹教授与我们一起分享自己的经验积累，他在报告中指出，现今的美术教学不再以单一的一知识、技能等作为教学目标，而是提出了教学中的美术核心素养，即图像识读、美术表现、审美判断、创意实践及文化理解这五个方面。
美术学科核心素养的提炼是在人不在物的，是立足学科并且与学科知识相关的，在教学中以学生为本，重视学生的感受、表现和创造，这对于美术课堂教学来说又是一次重大的变革。
作为一线教育工作者要不断的提高自身教育理论水平，更新教育教学观念，从而指导自己的教学实践，充分发挥好教师的引导作用。
这次的千课万人同样也是海峡两岸课堂美术教育价值探寻高峰论坛。
我观摩了几节台湾教师的美术优质课，让我耳目一新，对美术课有了不一样的体会。
台湾教师的课堂仪态极具亲和力，声音软软的，非常温柔。
他们会很细心地照顾到每位学生的感受，充分体现出人文关怀。
虽然说教学内容与我们大陆美术课相比显得较为容易，但是课堂特点突出，每位教师都如同一位导演，在课堂开始的时候设疑，不止是学生就连我们听课的教师也不知道这节课到底要干些什么。
之后随着教学步骤的推进，环节的层层深入揭开谜底，让人恍然大悟的同时收获到这节课所带来的惊喜。
这样的环节设计充分调动了学生的好奇心，真正发挥了教师的引导作用，学生们在课堂上显得那样的轻松自在，课堂氛围轻松活泼。
阿玚老师的《寻找梦幻宝藏》一课正是以这样的形式展开的。
导入时创设学生特工身份，调动起学生的兴趣来。
接着通过特工贴寻宝地图引导学生学会版画的遮蔽穿透技巧。
美术千课万人观后感范文
美术千课万人观后感范文千课万人，高大上。
今年有幸得以一观。
201x年12月13日，就在南京大屠杀纪念日同天，在浙大华家池校区逸夫体育馆开始。
两天一晚，坐于体育馆冰冷的塑料椅子上，吹着过堂的西北风，紧张地听课，记笔记、拍照，虽付出了感冒的代价，但也收获颇丰。
诺大的体育馆开课没法不搞大，再加中国台湾人士的加盟，暨海峡两岸什么什么，可谓是“两岸高厨，豪门盛筵”，让各位饕餮饱食终日，这不，食后再评咸淡。
水墨画教学是这次的重头戏，浙师大李力加教授的亲自上小学课，再加浙江两个“朱”团队结合打造，让我等着实恶补了水墨教学。
实话说水墨画课平时我很少上，制约因素根本有材料问题、经费问题、场所问题（至今为止我校仍没有美术教室）、个人水墨修养尚浅问题，所以这次听课是个很好的“补短”的时机。
朱国华的发言主题为“练就一双水墨画的眼睛，介于混沌与清醒之间”，好一个介于混沌与清醒之间，水墨如斯，人生亦如斯。
朱敬东那么实在明了：浪漫，理性，浪漫。
这第二次的浪漫是一个升华，乃高级形态。
水墨画教学从《印象山水》到《又见山水》，形成一个“链”，显然是朱特们一直倡导的链式教学模板。
第一课的学生作业纸已然很大，整张的四尺宣纸，下托KT板，学生墨水一泼，即见效果。
而第二课的《又见山水》，那么给众人一个极大的惊奇与震憾，上百平米的画布下面钻进几人用杆子生生顶了起来，当场在体育馆内形成几座“高山”的立体形态。
还不止，旁边还有台喷雾机，让学生云雾仙境之中，绕山而观，美术课至此，怎一个豪华了得。
一人上课，需多人辅助。
抛开本钱不谈，对学生而言，肯定是一个难得的体验，从平面走向立体，体验更为深化。
李力加点评：引导学生从生命的角度去体验。
骆特的意见很实在：如今我们生活好了，上课也可以奢侈一下的，同志们要解放思想。
13号下午李力加教授亲自上阵，题为《叠合与交织》，表达了李教授对水墨画的深化理解，强调画水墨画先要心静，“作画时，需收得住心，沉得住气。
收得住心那么静，沉得住气那么练。
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千课万人美术学习心得（精选）
（1407字）
深冬时节，华家池旁，我与同事们一行八人，结伴西子湖畔，细细品味着“千课万人”全国小学美术成长课堂。
作为一名见少识寡的小学美术教师，有机会参与如此盛大的宴会，除了收获，还有惊叹，当然更多的是感慨。
在短短的2天时间里，让我近距离地接触了如此多的特级教师，从中领略到每位名师的教学风采，深厚的教学底蕴，精湛的教学艺术，前沿的教学理念。
他们所设计的学习情景，不仅绚丽多彩，贴近学生的生活，而且蕴含着教学智慧，让学生从中发现问题。
他们的课堂富有个性，但也有共性。
一、精湛的教学艺术
课堂教学如同传播学，需要我们教师以最大的激情去影响学生，感受美术课的美妙，震撼学生的心灵。
因为教学是一门艺术，必须投入才会有惊喜与快乐。
如朱敬东老师的《心中的风景》一课，朱老师带着学生从西湖边让人陶醉的秋景出发，到朱老师的家乡，一直到动车上的风景，那流动的色块给人以瞬间的美感，朱老师的课堂语言就像西湖边的秋景一样，让人着迷，让人陶醉，让人流连忘返。
周信达老师的课堂上展现的更为精彩，他幽默风趣，课堂笑声不断。
孩子们在与他玩笑中放松心情，课堂上让孩子玩的不亦乐乎，开
放式的美术教学让孩子们在玩中学到知识，课堂充分体现了审美性和愉悦性。
就如程明太教授点评中说的一句话：成熟的教师会跟着学生、抓住学生的表现走。
他们那精湛的教学艺术穿越时空的隧道，越来越快，越驶越近，进入人们的视野，也直抵人们的内心。
二、丰富的教学思想
在千课万人的课堂上，大师们用自己独特的视角渗透着教学思想。
“在那不经意之间”孙飒老师带我们走进了涂鸦艺术，利用平板电脑这种现代化的科技手段辅助教学，让与会者在一开场就十足的惊叹了一把，也让我们羡慕着孙老师敏锐的美术视角，羡慕着课堂孩子们那侃侃而谈的风范、充满智慧的答案；在学生充满情趣的探究下，展开了想象的空间、激活了思维的火花、享受着成功的喜悦，使学生深刻地体验到美术创作在实际生活中的价值，并内化成自身解决问题的能力。
彭老师的课犹如一篇优美的散文，富有情感，课堂音乐、语言很美很亲切；这堂课上得这么好，和彭老师自身素质好是分不开的。
学生在活动中积累，在探究中感悟。
这将使他们终身受益，也将成为他们今后人生道路上的“法宝”。
（1315字）
20XX年12月14日至15日，全国小学美术课堂教学研
讨观摩活动在浙江大学华家池校区逸夫体育馆隆重举行，很荣幸有机会去聆听来自全国9位顶尖级的大师们的课及专家的讲座及对课堂教学的点评，在这里十分感谢学校同意我们外出学习的机会，。
就此杭州之行，对我来说是人生中最大的享受。
法国作家雨果曾说过：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
我们带着几分的兴奋，几分的期待，更多的是向往，我们来到了美丽的西子湖畔，人间天堂——杭州。
千课万人的名师们上的课，确确实实的让我成为崇拜的偶像，她们的课堂教学，围绕美术课堂的话题进行交流，她们没有老师的个人秀，把课堂交给了学生，课中师生的互动成了课堂教学的亮点，教师引导学生将所学的知识在生活实践中掌握和运用，渗透了相互帮助的情感体验。
在教授知识的同时，教师们用她个人的魅力感染了与会的全体老师，激发了学生的想象力和创造力，使得学生在课堂的教学情境中感悟美术语言，学习美术语言和创造性地运用语言。
听了老师们的课给我最大的启示，我想成功永远不属于弱者，成功的定义只有一种涵义：一颗强者的内心再加上一个创新的灵魂。
我们的美术课堂，将会在美术课堂中演奏出一曲“有效舞曲”
千课万人名师的课堂教学给我带来的不是简单的模仿，
而是更多的理性思考：在教学永远在路上，如何使美术课堂真实、自然而厚重，是我教学之路的永恒的追求，每节课、每位专家的发言，都能在我的脑海中引燃着无数的思维火花，觉得每一朵火花的绽放，都能让我在教学中向前跨越一大步，也有更多的感悟。
感悟一：美术是艺术，也是表达思维的一种工具，“美术作为一种语言与艺术，它首先应该是学生思维表达的一种工具。
”看到课堂上孩子们用美术语言侃侃而谈的那种积极的畅所欲言时，我不禁联想到自己的学生。
固然大城市的学生能如此这般，与他们所处的大环境有很多关系，但不能否认的一点是，在平时的课堂中他们的美术老师一定经常让他们有基于话题用美术语言表达自我的机会，但我的课堂上更多是语言的学习，而非话题的有意义的语言学习。
一方面是因为应试教育，怕学生基础掌握不了，绘画技能掌握不好；另一方面则是担心课时不够，放手后产生两极分化，因此不敢放手让学生去说，或许当学生享受到那种用美术语言表达自我思维的酣畅淋漓时，学生会更加喜欢美术，会主动地投入美术的学习中。
感悟二：教师个人素质高，课堂驾驭能力强，动作优雅，富有激情，具有亲和力和感染力，自身人格魅力更高，使整个一节课神采飞扬。
因此教师的教育教学理念，教学方式和
专业能力是实现有效教学的关键，即教改的问题，关键是教师，回忆我的教学，我的课堂上给学生听了吗？听了多少呢？我有所反思，此次杭州之行更是物有所值，甚至是物有超值。
感悟三：活动方式多样，游戏更有趣，小学美术课堂注重的是活动教学，但活动要全面，有针对性。
都是全体同学能参与的，能辅助教材内容的。
老师们注重创设语境，使美术学习更贴近生活。
每节课的设计都创设了各种情境，让学生在真实的语境中真实的运用语言和体验中，在不知不觉中掌握了所学知识。
优点还有很多，在二天的我不能一一表达。
一路风尘，虽然很辛苦，但是陶醉在这样专业的研究氛围中。