物体的质量质量的测量课件

例3、若一位同学在用天平称量物体的质量时， 把物体放在了右盘中，把砝码放在了左 盘，你说这样他能不能测出物体的质量？
质量的测量
【反思】若测量时未注意相关事项，会产生怎样影响？
例4、若砝码盒中的砝码有些磨损或生锈，这样 测量出的质量又会有怎样偏差?
例5、若测量结束后发现，右盘下粘着一块口香 糖，这样测出的物体质量和物体的真实值 相比有什么差异?
一、质量
【单位】
现保存在巴黎国际计量局 中的国际千克原器是底面 直径和柱高均为39mm的 铂铱合金圆柱体，他的质 量是1kg的标准。
1、单位:千克（kg） 2、辅助单位:吨（t）、克（g）、毫克(mg) 3、我国常用:公斤、斤、两 【换算】 1 t = 1000 kg 1 kg = 1000 g 1 g = 1000mg 【思考】1kg铁和1kg棉花，谁的质量更大？
一只鸡的质量大约： 一头大象的质量约： 一本物理书的质量：
一条鲸鱼的质量：
2 kg 2t 0.25 kg 120 t
B
A
5kg
50g
10g
C、F
550g
二、质量的测量
【信息】
太阳 2x1030kg
地球 6x1024kg
月亮 7.4x1022kg
我国古代的秤
二、质量的测量
【工具】说说生活中我们常用哪些工具测量质量？
表明能测得的质量要大于感量小于称量。
二、质量的测量
【托盘天平】 此时天平是否已经处于水平位置平衡？
3
使 用 方 法
1.放平
把天平放在水平台上，
二、质量的测量
【托盘天平】 此时天平是否已经处于水平位置平衡？
3
使 用 方 法
2.归零
把游码移到横梁标尺左端的零刻线处。
二、质量的测量
【托盘天平】 具体如何调节平衡呢？（左偏右调）
（课堂练习）
(1)80mg= _8_×__1_0_-2___ g = 8×10-5 kg (2)0.5t= 5×102 kg = 5×105 g
一、质量
【活动】利用身边的物品感受单位质量的大小。 【方案】 选择哪些物体才能感知到质量的大小呢？
【讨论】把这瓶蜂蜜放到冰箱中质量会变吗？ 【结论】物体的质量不因物体位置、状态、形状、温
用天平称出烧杯和液体的总质量
事 项
m杯+液 ④算出液体的质量m液=m杯+液-m杯
81.4
调零螺丝
2.2
B
质量的测量
【反思】若测量时未注意相关事项，会产生怎样百度文库响？
例1、若忘记调节托盘天平的横梁平衡，指针静 止时指向分度盘中央刻线的右方，这样测 量出的质量会怎样偏差?
例2、若游码未在零刻度处就将天平的横梁调节 平衡，这样称物体的质量所得的数据和物 体的真实值相比有什么差异?
②怎样能尽快知道一大盒大头针的数量？ 说说你的方法。
③怎样测出一块不规则玻璃的面积？器材自选。
例6、现在有一枚大头针和一烧杯，利用一般的 实验室托盘天平，如何测出这枚大头针的 质量和一烧杯水的质量？
三、质量的间接测量
【活动】 测量一枚大头针的质量 思考 测一枚大头针质量的难点在哪里？
方案
拓展
①将一段1cm长的棉线放在天平的左盘 里，能 称出它的质量吗？怎样才能测出这段棉线的 质量？写出实验报告。
杆秤 电子台秤 案秤 磅秤
二、质量的测量
【工具】在实验室里常用什么器材来称质量呢？
托盘天平
物理天平
【阅读探究】托盘天平的结构及其使用方法。
二、质量的测量
【托盘天平】 各部件有什么特点和作用？
1
结
构
部
件
⑴指针 ⑵分度盘 ⑶横梁 ⑷托盘 ⑸平衡螺母 ⑹横梁标尺 ⑺底座
⑻砝码 ⑼游码 ⑽镊子 ⑾铭牌
二、质量的测量
1、在使用前首先要观察天平的称量以及游码
4
标尺上的分度值；
2、不能超过最大称量
3、保持天平干燥，不要把潮湿的物体和化学
注
药品直接放在天平盘里；
意
4、不要用手直接拿砝码，不要把砝码弄脏， 以免锈蚀。
事
5、天平指针偏左右与平衡螺母旋出入的关系：
项
指针偏向左侧说明左边沉，平衡螺母应向右移； 指针偏向右侧说明右边沉，平衡螺母应向左移。
【托盘天平】 天平的结构与生活中哪个玩具相像？
2
设
计
原
理
天平的两臂长度相等时，加在两盘中的物体如果
能保持天平始终处于水平位置平衡，则左右两盘
中所加物体质量相等。（等量替代的思想）
二、质量的测量
【托盘天平】 铭牌上有哪些参数，各有什么含义？
3
使
用
方
法
称量：即测量范围，也是所有砝码质量和。
感量：即横梁标尺的分度值。
3
使 用 方 法
如果砝码不够用，可调节游码在横梁标 尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
二、质量的测量
【托盘天平】 游码读数时以哪部分为准？（左侧）
3
使 用 方 法
5.读数
物体质量等于砝码质量与游码指示的质 量数之和。（m物=m码+m游（）58.4g）
二、质量的测量
【托盘天平】 总结天平使用各步中的关键要求。
物体质量与测量
一、质量
【观察思考】下图中都有哪些物体，这些物体都 用什么材料制作的？
【物质】 这些构成宇宙万物没有具体形态的材料。 【总结】物体是由物质组成的。
一、质量
【观察思考】不同物体所需要的物质一样多吗？
【质量】物体中所含物质的多少叫做质量（m）。 【讨论】物理学中的质量和生活中的质量含义相同吗？ 【思考】如何精确比较物体的质量大小呢？
6、注意调好的天平不能在乱动，
二、质量的测量
用天平测量固体的质量。
①将天平水平放置，游码归零， 调节平衡；
注
②左物右码，调节游码使天平平衡，
意
测出物体的质量为m。
事
项
二、质量的测量
用天平测量液体的质量。
①将天平水平放置，游码归零，
调节平衡；
注
②测出空烧杯的质量m杯；
③在烧杯内倒入一定量的液体，
意
度的变化而改变，质量是物体的基本属性。
【估测】根据感受说说下列物体的质量。 50 mg 10 g 150 g 5 kg 50 kg 5 t
一些常见物体的质量：
一张邮票的质量大约：50 mg 一个中学生的质量约：50 kg 一枚大头针的质量： 80 mg 一各苹果的质量大约：150 g 一元硬币的质量： 6 g
3
使 用 方 法
3.调平
调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在 分度盘的中线处，这时横梁平衡。
二、质量的测量
【托盘天平】具体如何加减砝码呢？（先大后小）
3
使 用 方 法
4.称量
把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘 里加减砝码，直到天平再次平衡。
二、质量的测量
【托盘天平】 调节游码有什么作用？（向右盘加小砝码）