自考领导科学00320简答题

31.简述领导总原则的含义及其主要内容。(0801)
领导总原则是指在我国实际情况中那些传统性和综合性的原则
领导总原则的主要内容包括:
(1) 党的基本路线原则（2）实事求是原则（3）民主集中原则（4）群众路线原则
32.简述追踪决策的含义及其特征。(0801)
当原有决策方案实施后,主,客观情况发生了重大变化,原有的决策目标无法实现时,要对原决策目标或方案进行根本性的修正,这就是追踪决策
(1) 回溯分析（2）非零起点（3）双重优化（4）心理效应
33.简述职务晋升的程序。(0801)\
(1)采取领导与群众相结合的办法产生预选对象
(2)按照拟任职务所要求的条件进行资格审查
(3)在年度考核的基础上进行晋升考核
(4)由任免机关领导集体讨论定人选
34.简述领导集体素质结构优化的主要途径。(0801)
(1)转变观念是优化领导集体素质结构的前提
(2)改革完善干部管理制度是优化领导集体素质结构的保障
(3)开发人才资源,搞好后备队伍建设是优化领导集体素质结构的重要源泉
35.简述领导者在对别人进行批评时应注意的问题。(0801)
(1)批评别人要有正确的立场和出发点
(2)要讲原则,要有勇气,要敢于批评
(3)批评要注意政治,着眼于大方面,抓住主要矛盾,不搞残酷斗争,无情打击
(4)要注意方法,与人为善,讲求实效
31.简述领导总原则中群众路线原则对各级领导者的基本要求。(0901)
(1)正确认识人民群众在历史活到中的地位和作用,树立人民群众是历史的主人和创造者的观点
(2)正确认识领导者是人民群众各社会公仆的本质,树立全心全意为人民服务的观点
(3)以群众的利益为准则,树立一切向群众负责的观点
(4)正确认识人民群众是人类历史的真正动力,树立相信和依靠群众的观点
32.简述人才的基本特性。(0901)
(1)创造性,(2)历史进步性(3)社会性(4)专业性(5)相对性
33.简述合理的领导集体素质结构的主要内容。(0901)
(1)梯形的年龄结构(2)协调的气质结构(3)合理的知识结构(4)互补的智能结构
34.领导者要集中精力抓大事。那么什么是大事？(0901)
(1)政治方向(2)经济效益(3)决策工作(4)用人工作(5)思想政治工作
35.简述领导者在进行自我批评时应注意的问题。(0901)
(1)要敢于正视,勇于揭露和批评自己的缺点和错误,抓住主要问题,不要避重就轻
(2)分析缺点错误产生的原因时,既要客观全面,实事示是,又要从主观方面讲真话,说真情
(3)要鼓励,支持,保护,接受别人特别是下级和群众对自己的批评
(4)要具有宽阔的胸怀和宽以待人的气度
31．简述领导实践的特征。(1001)
(1)依附性(2)目标性(3)组织性(4)协调性(5)超脱性
32．现代领导者应树立哪些新的领导观念？(1001)
(1)依法治国观念

(2)战略观念(3)现代化大经济观念(4)改革创新观念(5)新的价值观念
33．人才使用制度主要有哪些制度？(1001)
(1)任免制度与培养制度(2)考核制度与奖惩制度(3)交流制度与回避制度
(4)职务升降制度与辞职辞退制度(5)任期制度与退休制度
34．简述领导者素质的重要性。(1001)
(1)领导者良好的素质是发挥领导导功能,完成领导任务各提高领导绩效的重要基础
(2)领导者良好的素质发动,团结,率领群众开拓进取的保证
(3)领导者良好的素质是领导方法和艺术的源泉
(4)领导者良好的素质是党和国家各项事业兴旺发达的关键
35．现代领导者应具备哪些方面的工作作风？(1001)
(1)改革创新,开拓进取的作风(2)脚踏实地,真抓实干的作风
(3)勇于负责,机敏果断的作风(4)严于律已,为人表率的作风
31．简述领导认识的特征。P58(1101)
(1)原则性(2)超前性(3)综合性(4)创造性(5)系统性
32．简述决策活动的基本特征。P101(1101)
针对性 目的性 实施性 选择性 优化性
33．简述我国领导体制的基本特征。P152(1101)
根本性 系统性 规范性 稳定性
34．领导者应该具备哪些方面的能力素质？P174(1101)
科学决策能力 知人善任能力 激励能力 沟通能力 创新能力 危机管理能力
35．简述领导作风的重要作用。P224(1101)
(1) 领导作风是实现领导性质的根本保证
(2) 领导作风是领导影响力的重要体现
(3) 领导作风是影响人民群众积极性和创造性的重要因素
(4) 领导作风是优化党风和社会风气的关键环节
31.简述领导者与被领导者的关系。(1201)
（一）相互信任的关系 （二）相互促进的关系 （三）相互支持的关系
（四）相互转化的关系 （五）相互监督的关系
32.简述领导者树立改革创新观念的必要性。(1201)
第一，树立改革创新观念是践行科学发展观的必然要求
第二，树立改革创新观念是应对时代变革的客观需求
第三，树立改革创新观念是社会主义现代化建设的迫切要求
第四，树立改革创新观念是保证领导事业发展的不懈动力
33.简述人才使用的主要制度。(1201)
（一）任免制度与培养制度 （二）考核制度与奖惩制度 （三）交流制度与回避制度
（四）职务升降制度与辞职制度 （五）任期制度与退休制度
34.简述领导体制改革的主要内容。(1201)
（一）领导体制改革的内容 （二）党政关系的规范化 （三）领导组织机构设置的合理化
（四）领导制度建设的法制化
35.简述突发事件的特征。(1201)
第一，突发性。突发性是突发性事件的首要特征。尽管突发性事件可能有较长的潜伏期，但其发生则往往具有一定的偶然性和突发性。第二，不确定性。突发性事件的发生时间、实

际规模、影响深度、发展趋向都是难以预测的，呈现出多样性和变换性。第三，危害性。突发性事件往往都具有较大的社会危害性，对社会正常秩序和核心价值造成破坏或威胁，危及社会的公共利益和社会成员的生命财产。第四，扩散性。突发性事件常常成为引发大的广泛的社会危机的第一张“多米诺骨牌”。第五，聚焦性。突然性事件由于其发生的突然性、破坏的巨大性、发展的不确定性，常常备受社会各界的高度关注，成为人们关注的焦点。
31.简述领导认识的特征。(201301)
1）原则性2）超前性3）综合性4）创造性5）系统性
32.简述领导者树立科学政绩观的基本要求。(201301)
1）明确什么是政绩2）明确为了谁创造政绩3）明确看待政绩的标准4）明确怎样创造政绩。
33.简述人才的基本特性。(201301)
①创造性;②历史进步性;③社会性;④专业性;⑤相对性。
34.简述我国领导体制改革的原则。(201301)
1）法制原则。2）公正。3）系统性。4）效率性。5）民主性
35.简述领导绩效的作用。(201301)
领导绩效是领导活动的出发点和归宿；
2）领导绩效是衡量领导工作成效的重要尺度；
3）领导绩效是评价、选拔、任用领导干部的主要依据；
4）领导绩效是领导发展的驱动力
四、论述题
36.试比较集权制与分权制的优缺点。(0801)
(1)集权制是指一切大问题的决策权都集中在上级领导机关或上级领导者,下级机关或下级领导者没有或很少有自主权,它只能按上级机关的决定和指示办事,
分权制是指下级机关或下级领导者在自己管辖的范围内,有独立自主地决定问题的权力,上级对下级机关在法定职权范围内决定处理的事情不得进行干涉
(2)集权制的优点,在于能够统一意志,集中力量,统一政令,便于协调,能够统筹全局,兼顾各方要求,利于长远和重点建设
分权制的优点，在于分级治事，分级负责，使下级机构富有主动性，灵活性与创造性，提高效率，增强效益
(3)集权制的缺点，在于缺乏弹性和应变能力；容易束缚下级主动性，积极性和创造性；容易导致官僚主义、个人专断等弊病
分权制的缺点，在于容易导致政令不一，各自为政，产生不顾大局的地方主和分散主义等弊病
37.试述在领导效能考评中讲政治的原则。(0801)
在社会主义中国,各级各类领导者都必须讲政治,具有坚定正确的政治方向,坚持政治与业务相统一的原则
(1) 要看领导组织和领导者是否坚持讲政治，政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性
(2) 要看领导组织和领导者是否坚持四项基本原则，看其是否做到在任何时候、作保情况下都去写不移、坚信不疑。这是社会

主义现代化建设事业顺利进行的根本保证。
(3) 要看领导组织和领导者是否遵守国家的宪法和法律，是否按党的路线、方针、政策办事，全心全意地为什么人民服务
36.试述科学地处理层次制与职能制的关系。(0901)
（1）层次制是指一个系统或单位，在纵向上划分若干层次，每一个层次对上一层次负责，从指挥中心到基层形成直接指挥、监督和控制的渠道。
职能制是指一系统或单位，在横向上按业务性质的不同平行设置若干职能部门，辅助领导机关实施领导。
（2）层次制与职能制二者混合起来使用是目前各种大型组织普遍采用的领导体制，因为它适应了现代经济、科技各社会高度协调发展的客观要求。
（3）需要科学地处理两者间的关系;
1要处理好横向的管理幅度问题，即领导机关或领导者个人空间以管辖多少个部门或成员才算合适。
2要处理好纵向的领导层次问题，在人员和单位数量确定的情况下，领导层次与领导幅度成反比
3 要合理划分职能部门之间的职责权限，使每一个职能部门都职责明确、权限清晰
37.论述领导效能考评的意义。(0901)
(1)领导效能考评就是对领导者,领导群体的能力,效率和效益进行综合考核和评价
2）领导效能考评的意义在于：
1、有助于增强各级领导者的责任心，鼓励先进，督促后进
2、有助于整个领导水平的提高
3有助于对各级领导者的选拔、培养和使用
4有助于增强领导活动的透明度，便于群众的监督
37．试述领导效能考评的主要方法。(1001)
（1）目标考评法：又称目标对照法，就是按照领导活动中预定的目标指标，检查其完成情况，从而评定被考评者工作成效
（2）群众评议法：就是通过群众测评，民测验等方式对被考评者进行评议，以获得被考评者的总体情况的方法，群众评议法主要方式有民主测评和民意测验。
（3）定量分析法：就是根据领导活支的各种具体指标数量和质量计量论质，评级计分，从数量上相对对精确地反映领导者及整体效能的全貌。
（4）比较考评法：就是通过选择一定的参照系来对比评价领导者效能的方法，使用比较考评法的关键有两个，即选好参照系和注意可比性。
（5）模拟考评法：就是让考评者进入一个模拟的工作环境，要求他按照给定的条件进行模拟操作，用多种方法来观察他的行为方式　，心理素质，反应能力等，并根据这些观察来测评他的各种能力，主要用来考核和选拔各类专业人员，管理人员各基层领导人，主要方式有：公文处理、小组讨论和口试。
36．试述思想政治工作的基本原则。P145(1101)
(1)理论联系实际的原则
理论联系实际:1学习理论2从实

际出发,实事求是
(2)结合业务工作一道做的原则:1 明确思想政治工作与业务工作有着密切的关系,树立把思想政治工作落实到业务工作上去的正确观点 2领导者既要重视和关心业务工作,又要重视和关心思想政治工作.3领导者要善于研究群众在业务工作过程中的思想问题和矛盾,使思想政治工作贯穿业务工作全过程,对这些思想 问题和矛盾进行及时的疏导和解决4采用劳动竞赛等适当的形式,使思想政治工作服务于业务工作,并与业务 工作同时进行这样,使思想政治工作同业务 工作相互结合,相互促进.
(3)解决思想问题与解决实际问题相结合的原则
(4)表扬和批评相结合的原则
(5)精神鼓励与物质鼓励相结合的原则
(6)言传与身教相结合的原则
(7)循循善诱,循序渐进的原则
(8)思想政治教育加强行政管理.严格组织纪律相结合的原则
37．试述领导效能考评的意义。P241(1101)
(1)领导绩效考评有助于明确领导活动的正确导向
(2)领导绩效考评有利于强化对领导者及其领导活动的监督.
(3)领导绩效考评有助于推动领导制度的创新
(4)领导绩效考评有助于改善领导作风
(5)领导绩效考评有助于提高领导者素质
(6)领导绩效考评有助于发现和培养人才
36.试述领导的基本原则。(1201)
（一）统一领导原则（二）分层领导原则（三）系统整体原则
（四）权责一致原则（五）民主公开原则（六）集体领导和分工负责相结合的原则
37.试述领导绩效考评的意义。(1201)
（一）领导绩效考评有助于明确领导活动的正确导向
（二）领导绩效考评有利于强化对领导者及其活动的监督
（三）领导绩效考评有助于推动领导制度创新
（四）领导绩效考评有助于改善领导作风（五）领导绩效考评有助于提高领导者素质
（六）领导绩效考评有助于发现和培养人才
37.试述领导授权的艺术。 (201301)
①围绕目标，明确要求。②因事择人，视能授权。③把握尺度，适度授权。 ④尊重分工，遂级授权。⑤民主监督，公开授权。⑥强化责任，可控授权。