分镜头脚本【穿越时空的少女】
分镜头脚本 格式范例
分镜头脚本学号：********* 姓名：王飞
镜号时间长
度
画面内容说明音乐
1 3秒场景1：
画面出现第
一个场景，
逐渐变大
音乐
缓慢
进入
2 4秒场景1：
画面从上图
蓝天中渐渐
出现
音乐
播放
3 8秒场景1：逐渐
出现文字主
题
继续
播放
4 3秒场景2：
画面出现第
一个场景，
逐渐变亮
继续
播放
5 4秒场景2：
小女孩，钢
琴分别出现
继续
播放
6 10秒场景2：一双
手开始谈，
钢琴，音符
跳跃出现并
出现歌词
继续
播放
7 10秒场景3：
画面由大
变小出现，
接着蘑菇
长大
继续
播放
8 12秒场景3：蝴
蝶飞过，小
女孩出现，
并进入幻
想
继续
播放
9 8秒场景4画
面伴随幻
想出现
继续
播放
10 12秒场景4：
小女孩逐
渐出现，
并且插上
了隐形的
翅膀，翅
膀挥舞
继续
播放
11 8秒场景5：
画面淡
入，小姑
娘淡入
继续
播放
12 6秒场景5出
现文字，
揭示主题
继续
播放。
分镜头脚本范本
分镜头脚本范本
镜头切换到女生的远景，展现女生在沙发上玩手机，男生从后面送来一个大哆啦A梦毛绒玩具，然后离开。
女生望着
男生离去，表情略带失落。
这个场景可以展现男生对女生的好感和努力，女生对男生的感觉也可以在表情中体现出来。
注意拍摄时镜头不需要有过多的移动，只需要展现女生和男生的动作和表情即可。
女生微笑着，没有音乐的背景下，镜头特写卡住了她的脸，正面不动。
男生也被卡住了特写，他微笑着低下了头。
女生羞答答地说出了她一直想问的话，她的面部表情充满了害羞和搞笑，给人一种发笑前的铺垫。
镜头再次特写女生的面部表情，捕捉到她张开的鼻孔和瞪着眼睛对男生说话的样子。
重点是要刻画好女生的表情。
镜头大卡住女生的脸，特写正面镜头不动，突出女生的表情。
突然间，女生变得很爷们，用粗声对男生说：“你这手表
搁哪儿买的啊，咋这么好看了？”重点是注意拍摄女生的表情。
男生惊讶地张开嘴，眼睛歪着头看着女生，镜头大特写，不眨眼不动，捕捉到了他受惊吓后的表情。
分镜头脚本范本【范本模板】
中景
卡住男生全身的中景，镜头为正侧，也是微微俯视，机器不动。
2秒
男生很辛苦的蹲在地上，手却在上面，不停地摇小白兔。
注意男生的侧全生拍摄,背景是玻璃窗户，窗户外很亮。
同上
7
远景
卡住女生的远景，画面为正侧面,及其与人物水平,机器不动。
4秒
女生坐在一沙发上玩手机，这时男生走过来，从后面给女生送来一个大大的哆啦a梦毛绒玩具就走开了，女生却望着男生离去。
2
特写
卡住女生的中景，镜头为正面拍摄。
2秒
女生不好意思的抬起头，双眼注视男生，含蓄的微微笑。
从男生的正面角度拍过去，后面的背景就是图书馆的其他桌子。
同上
画面为女孩上半身
3
中景
卡住男生和女生的中景,依然是斜侧的方式，机器不动
3秒
女生看累书,趴在书上面睡着了，男生看了看女生，把左手撑在自己的头上，让头靠着左手.
男生的动作具有连续性,女生的动作先是转过来看着男生吗，然后又注意到男生给的盒子，最后又不好意思的看着男生远处的背影。
同上
演员动作增多,注意女生表情的变化,注意画面和谐型.
11
大特写
对准那个盒子和女生手的特写,镜头为正面,画面不能抖动。
2秒
女生的手打开盒子,盒子里面有一张纸条,上面写着“明天下午3点，在学校咖啡店见’
同上
重点内容，务必刻画好女生的表情.
20
大特写
卡住男生的大特写，镜头不动
1秒
男生惊讶的张开嘴，不眨眼睛的歪着头看着女生。
特写男生的表情，受惊吓后的表情。
同上
脚本编撰人：吴寒啸成员：吴寒啸
李凯
刘彬彬
杨军
和镜号1一样,背景相同，只是演员动作的改变.
分镜头脚本模板范文
分镜头脚本模板范文标题：分镜头脚本模板：将文字转化为图像的必备工具介绍：一、导演信息二、剧本基本信息1.分镜头脚本顶部应包含剧本的基本信息，如剧本名称、作者、版本号等。
三、分镜头编号1.按照剧本的线性顺序，给每个分镜头分配一个唯一的编号，以便于导演和摄影师的工作。
四、场景介绍1.每个分镜头应包含一个简洁明了的场景描述，包括地点、时间、主要角色等。
五、镜头描述1.在每个分镜头中，使用文字描述该镜头的具体内容，包括镜头设置、摄像机角度、拍摄方式等等。
例如：镜头1：-镜头设置：室内，小酒吧-摄像机角度：中景-拍摄方式：手持镜头描述：主角进入小酒吧，酒吧内人声鼎沸。
主角在吧台找个位置坐下。
六、演员表演和动作1.对于重要的演员动作或表演，应以注释的方式添加在脚本中，帮助导演和演员更好地理解和准备。
七、镜头转场1.在一些特殊情况下，需要使用镜头转场来引导观众注意。
例如：“剪辑到黑色过渡，显示下一场景”。
八、特殊效果和道具1.如果一些分镜头需要特殊效果或道具，应在脚本中明确指明，并在拍摄前与制片方进行确认。
九、音效和配乐1.对于需要特定音效或配乐的镜头，应在脚本中添加相关的指示，并在后期制作中与音效设计师和作曲家进行沟通。
结语：分镜头脚本是创作过程中的重要工具，它可以帮助导演和制片方更好地理解和展示故事。
通过使用本文提供的分镜头脚本模板，您可以更好地组织和可视化您的创作，最终呈现出令人印象深刻的视觉效果。
上述内容仅是一个模板，您可以根据实际情况进行调整和修改，以适应您的具体创作需求。
分镜头脚本
分镜头脚本镜头慢慢向上移动，展现出两个女生坐在台阶上聊天的场景。
天空中的树叶被风吹动，周围有树木，营造出写实的氛围。
特写镜头卡住女主的面部，她低着头看着手机，神情落寞。
画面中展现出周围的环境和风景，解释了女主情绪低落的原因。
接着，从女生的后面拍摄，展现出她手中的手机内容。
女主在滑动手机的相片，看到男主和现在女友甜蜜的合照，再次凸显出她的落寞情绪。
近景镜头卡住男生和女生，展现出男主和现在女友坐在草地上开心交谈的场景。
女友调皮的拿起树叶在男主面前晃动，展现出男主现在的生活状态。
再次以男主的角度拍摄女友，展现出男主的面部表情和女友的手。
男生在发呆，不知道在想什么，此时恍惚之间好像看见了前女友的样子。
前女友调皮的拿起树叶在男生面前晃动，男生想起了前女友。
男女主角全身的中部镜头展现出两人吵架的场景，女生向男生发脾气，沉默之后，女生流泪。
男生看到不忍心，随即抱住女友。
近景镜头展现出女生家楼下的场景，男主从左侧入画，慢慢来到了女生家楼下，抬头看着女生家的楼层，沉默。
接着，画面对准男主离开的地方，镜头中女主从右侧入画。
制作特效刚两个镜头结合，作成男女主角相遇的样子。
最后，中景镜头固定，从正面拍摄，展现出女主在等待男主的场景。
男主悄悄地走过来蒙住女主的眼睛，两个人嬉笑打闹。
固定镜头，正面拍摄。
男主正在等待他的现女友，当女友走过来时，她蒙住了男主的眼睛。
男主一时间愣住了，然后将自己的手放在蒙在自己眼睛上的女友的手上。
男生此时感到了一丝差异，因为他曾经在与前女友交往时也做过同样的动作。
男主和女友在一起的时候，他们经常做一些有趣的事情。
在这一天，他们决定去看电影。
男主在等待女友的时候，女友走了过来并蒙住了男主的眼睛。
男主感到了一丝熟悉的感觉，因为他曾经和前女友做过同样的事情。
男主和女友正在街上散步，突然女友蒙住了男主的眼睛。
男主感到了一丝奇怪的感觉，因为他曾经和前女友做过同样的事情。
然而，他还是享受了这个时刻，因为他知道他和他的现女友之间的感情比以前更加真实和深厚。
分镜头脚本范本
镜号1景别中景摄法xx男生和女生的中景，男生为背面斜侧，女生为正面斜侧，机器不动时间3秒画面在图书馆里，男女同学对坐，认真看书，男生不经意的看了看女解说音乐备注镜头约主体物2米远。
地点为图书馆，周杰伦的坐的桌子，主体《彩物为男女同学，虹》或者可以对边户，可以看到窗外风景。
生，女生微抬头。
旁边是玻璃窗2特写xx女生的中景，镜头为正面拍摄。
2秒女生不好意思的抬起头，双眼注视男生，含蓄的微微笑。
从男生的正面角度拍过去，后面的背景就是图书馆的其他桌子。
同上画面为女孩上半身3中景卡住男生和女生的中景，依然是斜侧的方式，机器不动3秒女生看累书，趴在书上面睡着了，男生看了看女生，把左手撑在自己的头上，让头靠着左手。
和镜号1一样，同上背景相同，只是演员动作的改变。
4近景xx男生和女生的近景，方位斜侧，但是偏正，机器不动。
4秒女生撑着头想不高兴的事情，男生的手指却在桌上渐渐地靠近女生，最后靠近女生，戳了下女生的手指，然后又拽了下女生的袖头。
因为是近景，镜头的焦点在于男生的手，注意手的重点拍摄。
同上由面部到手部，重点在于手的位置的移动。
5近景xx男生手的近景，方位为正面，镜头为微俯视。
机器注意微小细节，机器不动。
6秒男生为讨女生欢心，自己躲在做下面，手伸到桌上，拿出一个小xx玩偶，又插上一根萝卜，然后运到女生面前，企图得到女生的欢心。
重点在男生手中那出的小兔子，画面主体物是桌子表面和那只兔子。
同上只能拍摄男生的手，切忌勿拍到男生的身体。
6中景xx男生全身的中景，镜头为正侧，也是微微俯视，机器不动。
2秒男生很辛苦的蹲在地上，手却在上面，不停地摇xx。
注意男生的侧全生拍摄，背景是玻璃窗户，窗户外很亮。
同上7远景xx女生的远景，画面为正侧面，及其与人物水平，机器不动。
4秒女生坐在一沙发上玩手机，这时男生走过来，从后面给女生送来一个大大的哆啦a梦毛绒玩具就走开了，女生却望着男生离去。
注意女生玩手机时，男生是从镜头外走过来的，不需要机器有任何移动，对着女生就好。
关于穿越小品剧本【八篇】
关于穿越小品剧本【八篇】【篇一】穿越小品剧本本剧讲述的是一名高一女生在学习、交友以及与妈妈相处中遇到的一系列问题，她困惑，痛苦，最终在自己的思考中和老师的帮助下摆脱烦恼，重拾友情，和妈妈和谐相处。
剧情重在体现主人公的心理变化过程。
【人物介绍】梅梅：女主人公晓兰：女，梅梅的好友聪明勤奋梅梅妈妈：公司职员小刚：男，梅梅的同学活泼好动群众演员：值班教师、学生数个第一场【数学测验前教室】梅梅：（焦急地）晓兰，这可怎么办啊？我这次要是还考不好就死定了，老师这关先不说，我老妈还不把我吃了啊？晓兰：我看你最近不是学得挺认真的吗？小品梅梅：（叹了口气）唉，别提了，我是想好好学习，可就是静不下心来，一看到那些该死的公式就头疼，拿什么考啊！（讨好地）晓兰，你数学那么好，帮帮我行吗，等会儿做好了偷偷把答案给我看一下。
晓兰：（为难地）不行啊，这是作弊，被老师发现就惨了，再说那也不是你的真实成绩，你不是欺骗自己吗？梅梅：（无奈地）真实？真实我还能拿几分？！（哀求）晓兰，好晓兰，求求你了，我保证就这一次，以后我一定好好学。
你放心，我会很小心的，老师发现不了。
晓兰：（犹豫地）可是……【上课铃响了，二人马上坐回自己的位置，晓兰在前，梅梅在她正后方】第二场【下课后回家的路上】【梅梅垂头丧气地走着，晓兰从后面追了上来】晓兰：（气喘吁吁地）梅梅，你怎么不等我啊，走那么快，累死我了。
梅梅没理她，气哼哼地继续快走。
晓兰快步追上，一把拉住梅梅。
晓兰：（笑着）呦，真生我的气啦！梅梅：（冷冷地）我哪有资格生你的气呀，谁让我妈没给我生个聪明的脑袋和漂亮的脸蛋呢？【试图挣脱晓兰的手，欲走】晓兰：（真诚地）梅梅，你听我说，就算我们是朋友，这个忙我也无法帮你，因为这不仅是欺骗老师，欺骗你妈妈，更是欺骗你自己，是没有任何意义的。
梅梅：（仰起头，不屑地）你是在教训我吗，我的好朋友（“好朋友”三个字加重语气），还是想来看我的笑话？假惺惺！（提高语气）今后我的事不要你管！【梅梅转身跑了，晓兰愣在原地，委屈得眼泪差点掉下来。
影视分镜头脚本空白模板
影视分镜头脚本空白模板
片名：
分镜头：
1.INT.家-早晨
（镜头开在一间家里，早晨灯光温柔的照耀着整间屋子，墙上悬挂着各种鲜花装饰，一件和陶艺展示架。
窗外牛奶车的叮当声打破了宁静。
）（镜头移至餐厅，桌上摆放着今天的早餐，面包在阳光下泛出金色，牛奶和果汁也摆放齐全。
窗外，外婆推着婴儿车在小路上穿行，传来欢快抚着小孩的笑声。
）
（镜头移至客厅，房子里孩子们围在电视机前，正在看一个有趣的故事片。
一个男孩拿着手机在边上玩游戏，脸上发出灿烂的笑容。
）（镜头转至客厅后方，怀念的母亲把婴儿推进折叠床，双手轻轻拉上床罩。
另一边，父亲正在收拾周末家务，不时传来洗衣篮换上衣服的声音。
）
2.INT.户外-中午
（镜头转至屋外，中午的阳光灿烂，家人们漫步在树荫的小道上，欢声笑语不时从屋子传来。
）
（镜头移至公园，家人们聚集在一起，父母把孩子们抱起来，把他们放在滑梯上。
）
（镜头移至湖边，湖面泛出金黄色的光芒，孩子们抓起蝴蝶，惊叫着赶快跑开，逃跑的蝴蝶也在草地上翩翩起舞。
）
3.INT.餐厅-晚餐
（镜头转至餐厅，桌上放着各种佐料。
微电影分镜头脚本三篇
微电影分镜头脚本三篇篇一：微电影分镜头脚本
微电影分镜头脚本
编写人员：
说明：
镜号：每个镜头按顺序的编号
景别：一般分为全景、中景、近景、特写和显微等
技巧：包括镜头的运用—推、拉、摇、移、跟等，镜头的组合—淡出谈入、切换、叠化等。
画面：详细写出画面里场景的内容和变化，简单的构图等。
解说：按照分镜头画面的内容，以文字稿本的解说为依据，把它写得更加具体、形象。
音乐；使用什么音乐，应标明起始位置。
音响：也称为效果，它是用来创造画面身临其境的真实感，如现场的环境声、雷声、雨声、
动物叫声等。
长度：每个镜头的拍摄时间，以秒为单位。
篇二：微电影分镜头脚本
编剧：XXX 出演：XXX摄像：XXX 第一幕
（出场人物：XXX）
校园里的街道，傍晚
第二幕
第三幕
篇三：微电影分镜头脚本
故事简介：该片叙述的是男主李哲和女主林妙君在初三那年的朦胧暗恋故事。
注：摄法中，空格均默认为固定镜头。
适合女生拍摄 MV分镜脚本1
拍摄镜头（绿地第一套服装）
插图景别姿势- 镜头位置镜头运动备注1 全景坐左45°轨道
由左→右→左
唱
2 大全景坐左45°轨道
由左→右→左
3 全景右45°→正面轨道
由右→左+ 由上→下
唱4 特写脸部正面拍侧脸固定唱
5 近景站立侧身
手扶着后面物体
侧面
脸扭过来45°
固定唱
6 全景人物背影
脸扭过来背面 1.固定
2.从上摇下来
2个镜头
7 近景人物背影脸侧过来 1.固定镜头
2.焦点由虚变实镜头2个镜头边动边唱
8 特写俯拍
正面
侧脸固定
9 超大全轨道
由左→右
有木头作为前景
10 特写正面随着人物运动镜头也运动边动边唱
11 特写手固定
12 近景带手的左侧45° 1.固定
2.由上到下，从脸到胸2个镜头
唱
13 全景右侧45°固定
14 近景正面左侧45°轨道
由左→右+由下到上
从腿摇到脸
15 特写人物站起来入画正脸固定
水面镜头（第二套服装）
插图景别姿势- 镜头位置镜头运动备注1 大全景人物从画左开始
右侧固定
走，走到画右
2 特写走路侧脸左侧45°跟拍
3 近景走路正面偏左跟拍稍有些动镜头
4 近景走路纯侧面跟拍稍有些动镜头。
最新精选穿越小品剧本
第一节 寂寞独居
卓文君：哎，想我文君，年方二八，未过门，就成了寡妇，看这似水年华
卓王孙：(停下手中的算盘)幺女，不要叹气。
卓文君：良辰美景奈何天，爽心悦目谁家院。
卓王孙：乖乖女，你爸虽不是李刚，我们卓家富甲重庆，你等到!老爸给你物色个门当户对的官二代。
2：(呆呆地)哦!
1：(拿出“月光宝盒”穿越机放在2的手上，向观众展示外观) “月光宝盒”牌时光穿越机，能穿越历史，能穿未来，经济实惠，是您居家娱乐的必备品。我们的口号是?
2：穿越!穿越!穿越一切!
1：为了展示这个产品的强大功能，现在我们就试一下吧!
2：俗话说得好“小品搞笑眼见为实，耳听为虚。”
1：(1拿过机器)让我们回到远古时期吧!(按按钮，配“咔嚓”音 ，扔掉机器。捡起一根棍子作船桨，背上弓箭。唱)妹妹你会船头，哥哥在岸上走，恩恩爱爱纤绳上荡悠悠
2：(接过药)，后羿哥哥，你早点回来啊。
1：好的!(隐身)
2：(读药的说明书)王母长生不老药，吃了它能百病不生，万毒不侵，美容养颜，长生不老。(作惊喜样)啊?啊!(忍不住把一包药都吃了。摆双袖作飞舞状。)
1：(解说)，嫦娥吞下药，立刻飘离地面、冲出窗口，飞向月亮。从此中-国就有了中秋节，人们会在每年的八月十五夜赏月吃饼。
2：(捡起“月光宝盒”穿越机乱按。只听“咔嚓”一声。来到了2015年)
1：今天是2015年8月15日。小日本再次投降的日子。举国欢腾(手拿枪，大呼)中-国-万岁!钓鱼岛是中-国的!琉璃是中-国的!小日本儿-滚出去!小日本儿-滚出去!
2：(头戴日本帽，举手投降)你们中-国小品剧本人，真正的了不起，我代表日本天皇，向中-国，表示，投降。(向1交出国旗，军刀)。
微电影分镜头脚本三篇
微电影分镜头脚本三篇___：微电影分镜头脚本编剧：XXX 出演：XXX 摄像：XXX第一幕出场人物：XXX）校园里的街道，傍晚镜号画面内容景别技巧画面解说词音乐音响长度1 傍晚时分，XX独自一人抱着很多书走在校园的街道上全景运动跟拍主角XX正面，轻快的音乐响起路边的环境声时长较长2 XX低着头走路中景特写运动跟拍 XX视角在走路的脚无无时长较短3 朝XX迎面跑来了一个女学生，女学生哼着歌近景固定跟拍 XX背面拍摄，迎面走来的女学生无无时长较短4 XX低着头走路没看到迎面而来的女学生，二人相撞中景固定无主角XX被撞到时惊讶的表情无无时长较短5 相撞后女学生回头看XX 特写固定无近拍女学生转头看XX 无无时长较短6 XX被撞到时惊讶的表情近景固定无主角XX的表情无无时长较短7 女学生询问XX：“啊，对不起，没事吧？” 近景固定无女学生询问XX 无无时长较短8 XX摇摇头对女学生说：“没事” 近景固定无 XX视角拍摄女学生无无时长较短9 女学生微笑着拍了拍XX的肩说：“嗯没事就好，那我先走啦。
”说完转身中景固定无女学生说话的声音无时长较短10 XX低头看突然发现地上有一本笔记本，俯身捡起特写摇镜 XX捡起笔记本，打开扉页无无时长较短11 笔记本上写有“XX” 近景固定无笔记本上写的内容无无时长较短12 XX意识到是可能是刚才与她相撞的女学生落下的，便急忙朝方才女学生走去的方向中景固定运动跟拍 XX抬头喊话，路边的环境声无时长较短13 方才的女同学已不见身影全景固定无空镜头拍摄无无时长较短14 XX视角中女学生走去的方向远景运动跟拍 XX视角看着女学生走远，背景音乐响起无无时长较短微电影分镜头脚本编剧：XXX 出演：XXX 摄像：XXX第一幕出场人物：XX）校园里的街道，傍晚1.XX独自一人抱着很多书走在校园的街道上，路边的环境声响起。
全景运动跟拍，主角XX正面，轻快的音乐响起。
时长较长。
2.XX低着头走路，中景特写运动跟拍，XX视角在走路的脚。
分镜头脚本范例 模板
分镜头脚本范例模板在电影制作中，分镜头脚本是一个非常重要的工具，它可以帮助导演和摄影师更好地理解电影的结构和镜头的安排。
分镜头脚本是一份详细的计划书，它包含了电影的每个镜头的描述、角色的动作、对白以及摄影机的位置和运动。
在本文中，我们将为大家介绍一份分镜头脚本范例模板。
第一步：电影的概述在分镜头脚本的开头，需要写一段简短的概述，来介绍电影的主题、故事情节以及主要角色。
这一部分的目的是为了让读者更好地理解电影的背景和情节。
第二步：场景的描述在分镜头脚本中，每个镜头都需要描述它所发生的场景。
在这一部分，需要写下场景的名称、地点以及时间。
例如：场景1：医院病房，早晨。
第三步：角色的描述在每个镜头中，需要描述角色的出场情况，包括角色的姓名、年龄、性别、外貌以及衣着。
这一部分的目的是为了让读者更好地理解角色的行为和动作。
第四步：动作和对白在每个镜头中，需要描述角色的动作和对白。
这一部分的目的是为了让读者更好地理解角色的情感和心理变化。
例如：镜头1：医院病房，早晨。
医生（50岁，男性，穿着白大褂）走进房间，关上门，走向病床。
医生：早上好，李先生。
你感觉如何？李先生（60岁，男性，穿着医院的病服）：感觉好多了，谢谢您。
第五步：摄影机的位置和运动在每个镜头中，需要描述摄影机的位置和运动。
这一部分的目的是为了让读者更好地理解镜头的视觉效果。
例如：镜头1：医院病房，早晨。
摄影机从医生的背后拍摄，拍摄医生和李先生的对话。
然后摄影机向左移动，拍摄病床上的李先生。
第六步：镜头的时间长度在每个镜头中，需要描述镜头的时间长度。
这一部分的目的是为了让读者更好地理解镜头的持续时间。
例如：镜头1：医院病房，早晨。
镜头持续时间：10秒。
总结：分镜头脚本范例模板是电影制作中非常重要的一份文件，它可以帮助导演和摄影师更好地理解电影的结构和镜头的安排。
在本文中，我们介绍了分镜头脚本的六个部分，包括电影的概述、场景的描述、角色的描述、动作和对白、摄影机的位置和运动以及镜头的时间长度。
改变命运分镜头脚本
欢快
女孩的好运来了
15
远景+近景
推
男孩抱着电脑过来
2s
爱情
情节迭起
16
中景
男孩抱着电脑过来，男女对话
10s
甜蜜
17
中景
女孩笑了笑转身走了。
男孩追过去，说：傻瓜，没有我你不是还要倒霉吗？那我们在一起吧！就做你的幸运星。
3s
甜蜜
转折
18
特写
淡出
男主角伸出小拇指和女生拉钩钩
10s
甜蜜、欢快
有情人终成眷属/只要你相信，命运就会改变
5
中景
仰拍
男主角出场
10s
爱情
给人一定遐想空间，两人在下课杂乱的走廊相遇
6
中景+特写
推、拉
两人相撞，书本掉地上，捡书本，互相道别
10s
爱情
重点在男女眼神交流（特写）
镜号
景别
镜头技巧
画面内容
时间
音效
备注
7
中景
切换
女孩放学。男孩在路边看书。女孩预见足球场的球要撞到男孩，飞快跑过去挡住了球。
15s
甜蜜
球员：正中眉心呀！这也行？
（突出画面喜感）
8
远景
拉
女孩独白+绿草或者阳光下的树叶：这个时候我有种冲破命运的感觉，因为我看到了我的天使！
5s
爱情
女主人公渐渐相信命运可以改变
9
近景
淡入
男主角由虚至实入画，扶起了女孩，女孩羞涩
5s
甜蜜
10
小全景
长
女孩让男孩赶快去上课，男孩愧疚而去
35S
甜蜜
女孩幸福
11
分镜头脚本范本
近景
卡住男生手的近景，方位为正面，镜头为微俯视。机器注意微小细节，机器不动。
6秒
男生为讨女生欢心，自己躲在做下面，手伸到桌上，拿出一个小白兔玩偶，又插上一根萝卜，然后运到女生面前，企图得到女生的欢心。
重点在男生手中那出的小兔子，画面主体物是桌子表面和那只兔子。
同上
只能拍摄男生的手，切忌勿拍到男生的身体。
和镜号1一样，背景相同，只是演员动作的改变。
同上
4
近景
卡住男生和女生的近景，方位斜侧，但是偏正，机器不动。
4秒
女生撑着头想不高兴的事情，男生的手指却在桌上渐渐地靠近女生，最后靠近女生，戳了下女生的手指，然后又拽了下女生的袖头。
因为是近景，镜头的焦点在于男生的手，注意手的重点拍摄。
同上
由面部到手部，重点在于手的位置的移动。
6
中景
卡住男生全身的中景，镜头为正侧，也是微微俯视，机器不动。
2秒
男生很辛苦的蹲在地上，手却在上面，不停地摇小白兔。
注意男生的侧全生拍摄，背景是玻璃窗户，窗户外很亮。
同上
7
远景
卡住女生的远景，画面为正侧面，及其与人物水平，机器不动。
4秒
女生坐在一沙发上玩手机，这时男生走过来，从后面给女生送来一个大大的哆啦a梦毛绒玩具就走开了，女生却望着男生离去。
注意女生玩手机时，男生是从镜头外走过来的，不需要机器有任何移动，对着女生就好。
同上
焦点放在男生的远景上，男生走过来上，尽量拍到男生的头，几位大概离女生4米。
8
特写
卡住女生的特写，方位为女生正面，女生蛮腰以上，微俯特写头部。
2秒
女生抱着哆啦a梦，看了一秒镜头，然后不好意思的低下头，一头扎在哆啦a梦头上。
短视频文案脚本独居女孩
【短视频脚本】：【镜头一】（画面：早晨，阳光透过窗帘洒在房间内，镜头缓缓推进，聚焦在一张摆放着面包、牛奶和一杯热咖啡的餐桌）旁白：“清晨的第一缕阳光，唤醒了这座城市，也唤醒了独居女孩新的一天。
”【镜头二】（画面：女孩在厨房忙碌，准备早餐，动作熟练）旁白：“她，独自一人，却把每一天过得井井有条。
”【镜头三】（画面：女孩在电脑前工作，时而微笑，时而皱眉）旁白：“工作之余，她是一位才华横溢的职场女强人，独自面对挑战，独自克服困难。
”【镜头四】（画面：女孩在健身房锻炼，汗水淋漓，但眼神坚定）旁白：“她知道，健康的身体是革命的本钱，所以她坚持锻炼，为自己的生活注入活力。
”【镜头五】（画面：女孩在书架前翻阅书籍，书页翻动的声音清晰可闻）旁白：“阅读是心灵的滋养，她热爱书籍，热爱知识，用书籍丰富自己的内心世界。
”【镜头六】（画面：女孩在客厅弹奏钢琴，音符跳跃，旋律优美）旁白：“音乐是生活的调味品，她用琴声诠释自己对生活的热爱。
”【镜头七】（画面：女孩在厨房烹饪美食，香气四溢）旁白：“美食是生活的必需品，她善于烹饪，为生活增添色彩。
”【镜头八】（画面：女孩在沙发上看电影，手中的爆米花撒了一地）旁白：“夜晚，她独自一人，享受属于自己的时光，感受电影带来的喜怒哀乐。
”【镜头九】（画面：女孩在公园散步，与狗狗玩耍）旁白：“朋友和宠物是生活的陪伴，她懂得珍惜每一个与它们相处的瞬间。
”【镜头十】（画面：女孩在客厅整理衣物，笑容满面）旁白：“整理收纳，让生活更有序，她善于管理自己的生活，让每一天都充满阳光。
”【镜头十一】（画面：夜幕降临，女孩坐在窗前，望着星空）旁白：“一个人的生活，也许孤独，但并不孤单。
因为她知道，每一个努力生活的自己，都是最美好的风景。
”【镜头十二】（画面：女孩对着镜头微笑，镜头拉近）旁白：“这就是独居女孩的生活日常，她的世界，精彩纷呈。
无论何时何地，她都能活出自己的精彩。
”【结尾】（画面：画面暗下，背景音乐渐弱）旁白：“在这个世界上，每个人都有属于自己的生活方式。
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男孩的声音
紧张的交 响乐
远镜头，女孩侧 面，正拍骑车的 男孩
3 人全景 拉
5s
女孩的喊叫声 同一乐曲
追拍跑着的女孩 的身影，机位和 主题画面间距5 米
4 特写
仰拍
5s
女孩摔倒的声 音 同一乐曲 ，路人不满的 声音
5 人全景 推
5s
画面要求 构图饱 满，斜切 画面
骂人声和小孩 的 同一乐曲 叫声
6 中景
女孩的叫喊声 同一乐曲
7 全景
摇
5s
警报声
同一乐曲
8 特写
摇
5s
女孩惊恐地一边追一边叫男 孩的名字，男孩回了回头好 像没听到，时间就要到了。 镜头由女孩惊恐的脸直接切 换到载人的男孩，路人一样 被模糊化，突出骑车的速度 之快
女孩的喊叫声 同一乐曲
9 近景
移
5s
女孩一直跑，不断地喊男孩 的名字，撞到很多路人。镜 头随着女孩的步伐移动，女 孩跑的很快
女孩的喊叫声 同一乐曲
Hale Waihona Puke 10 特写摇5s
女孩奔跑着，旁边路人虚 化，渐渐看不见前面的男孩 了，突然一只鞋子飞了过来 ，打在了女孩脸上。女孩本 能地扭过头。
女孩的喊叫声 同一乐曲
11 人全景 定格
5s
女孩被鞋子打到看不到路摔 倒了，从斜坡上滚了下去， 路人全都惊讶地望着她。
女孩的惨叫声 同一乐曲
12 特写
镜号景别 技巧 时间画面
解说
音响
音乐
备注
慢动作播放，女 孩背对镜头，机 位和主体画面间 距5米
1 近景
推
5s
小女孩在上坡走的路上看到 男孩骑自行车载着另一个女 孩冲了下去。以慢动作播放 表现当时女孩惊讶的反应， 慢动作， 同时旁边喧闹路人的声音突 背景虚化 然全部安静下来，突出女孩 的紧张感
无声音
无音乐
定格
5s
打到女孩的鞋子掉落到地上 ，从路人的脚步看大家都开 始慌乱，以局部表现整体。
行人的议论纷 纷 同一乐曲 声
传播 100200312 徐莹睿 分镜头脚本 【穿越时空的少女】
2 中景
移
5s
女孩惊讶地转头，看到男孩 也扭过头和女孩打招呼。镜 镜头切换 头随着自行车的走动而移 自然 动，节奏突然加快，充满紧 张感 女孩惊讶得手机掉落，立刻 去追男孩，不小心撞到行人 。给掉落的手机一个特写， 然后是追过去的女孩，画面 一气呵成 女孩把行人的东西撞飞，自 己也跌到了，可是马上爬起 来继续追，路人不满。完整 记录女孩摔倒再爬起来的样 子，表现女孩的急迫。 被撞倒的阿妈在大叫，小孩 子指着骑兵奏乐报时的闹钟 ，上面显示要到四点钟了。 镜头随着小孩的手指变换画 面，表现时间节点
移
5s
女孩看到报时钟，一边喊一 边跑追自行车，前面的骑车 的男孩在行人中间越来越模 镜头转换 糊，说明车速很快。镜头由 自然 跑着的女孩转入她看着的男 孩，镜头淡出，旁边的路人 都模糊了，突出主角。 报时钟响了（四点钟），火 车开过来，警报声响，铁轨 的栏杆落下。镜头由报时钟 背景介绍 转向开过来的火车，警报声 突出时间的紧迫性。