电子信息工程专业本科培养计划
电子信息工程专业人才培养方案
电子信息工程专业人才培养方案国家专业代码：080701一、学制与学位学制：全日制本科，一般修业年限四年，允许修业年限3～6年。
学位：授予工学学士学位。
二、培养目标本专业以电子信息产业为工程应用背景，培养德智体美劳全面发展，能够适应社会与经济发展需要，具备社会责任感、职业素养、创新创业能力和国际视野，掌握必备的数学、自然科学基础知识和相应电子信息专业知识，具备较强的学习能力、实践能力、专业能力，身心健康，能在电子信息及相关领域从事各类电子设备和信息系统的开发设计、技术测试、技术支持、生产制造、应用维护和项目管理等方面工作的应用型高素质专门人才。
经过5年左右的学习和工程实践成为电子信息领域的技术骨干和管理骨干，成为测试工程师、研发工程师、生产管理或项目管理的主要成员。
培养目标分解为如下6项：1.具有良好的人文社会科学素养、职业素养、社会责任感，身心健康，能够自觉遵守法律法规，自觉践行社会主义核心价值观，形成适应经济社会发展的综合素质。
（服务社会）2.能够运用数学、自然科学、工程基础和专业知识以及与工程有关的安全、法律、环境、经济、管理等方面的知识，借助现代工具，识别、表达、分析、研究电子信息复杂工程问题，设计和有效实现电子信息复杂工程问题的解决方案。
（专业素养）3.具有较强的团队意识、协作能力，能在团队中有效发挥作用，独立或合作开展工作，能够在法律、伦理、社会、环境和经济等方面约束下组织管理多学科项目。
（团队协作）4.具备电子工程师的国际视野，能够及时了解电子信息技术的国内外发展现状，能够在跨文化背景下与专业同行及社会公众进行有效沟通、交流和合作。
（国际视野）5.具有创新创业能力，熟悉创新创业的方法和途径，具备电子信息系统或装置研发和技术改造的能力。
（创新创业）6.具有自主学习和终身学习的能力，能够主动适应电子信息行业发展和产业升级，持续跟踪专业前沿技术。
（终身学习）三、毕业要求1.电子信息工程专业的毕业要求（1）工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和电子信息工程专业知识用于解决电子信息复杂工程问题。
电子信息工程专业本科培养计划
电子信息工程专业本科培养计划一、培养目标Ⅰ．培养德、智、体全面发展，具有电子信息领域里系统、扎实的理论基础,知识结构合理，具有创新能力和国际竞争力的高素质的科技人才。
本专业的学生在信息的获取、传递、处理及应用等方面具有较宽广的专业知识、掌握电子电路和信息处理的基本理论并具有较强的工程实践能力，具备设计、开发各种电子设备和信息系统的能力.要求本专业的学生具有较强的英语语言能力、良好的人文素质和创新精神，并在电子、通信、计算机、自动化、电子信息、光信息和信息传感专业领域中的一个或两个方向具有特色。
毕业生能在信息技术产业，科研部门,高等院校及其相关领域从事电子工程、信息科学与技术的研究、设计、集成及开发等方面工作的高级研究型及应用型人才。
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─ , , , ，，，.二、基本规格要求Ⅱ。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:1。
具有较扎实的数理基础；２．掌握信息科学、电子学、计算机科学的基本理论和方法；３. 具有研究信息学科领域理论问题和解决实际问题的能力；４. 了解信息学科的发展动态和理论前沿的最新状况；５．具有较强的英语语言能力;６. 掌握文献检索、资料查询的方法和撰写科学论文的能力；7．具有较好的人文社科知识和人文素质,以及较强的协调、组织能力;8．具有较强的创新精神.：1．；2。
，；３. ;4．；5．;6。
，；７。
，；８. 。
三、培养特色Ⅲ．以电路、信号处理为基础,电子设备和系统设计及应用为方向，不仅具有扎实的、宽广的理论基础,而且具有较强的工程实践和创新能力。
修完学科大类平台课程后,可选择攻读电子、通信、计算机、自动化、电子信息、光信息和信息传感领域中的一个或两个专业。
，．，，，, ,。
四、主干学科Ⅳ。
电子科学与技术五、学制与学位Ⅴ．学制：四年制：授予学位:工学学士:六、学时与学分Ⅵ．完成学业最低课内学分(含课程体系与集中性实践教学环节)要求:１９4 （）：194完成学业最低课外学分要求:5：５１．课程体系学时与学分2。
电子信息工程专业培养计划-福州大学至诚学院
目录1.电子信息工程专业培养计划 (2)2.通信工程专业培养计划 (7)3.电子科学与技术专业培养计划 (12)4.微电子学专业培养计划 (17)5.计算机科学与技术专业培养计划 (22)6.软件工程专业培养计划 (27)7.网络工程专业培养计划 (32)8.电气工程及其自动化专业培养计划 (37)9.机械设计制造及其自动化专业培养计划 (43)10.过程装备与控制工程专业培养计划 (49)11.应用化学专业培养计划 (54)12.化学工程与工艺专业培养计划 (59)13.土木工程专业培养计划 (64)14.工程管理专业培养计划 (70)15.建筑学专业培养计划 (75)16.材料科学与工程专业培养计划 (81)17.材料成型及控制工程专业培养计划 (86)18.环境工程专业培养计划 (91)19.资源环境与城乡规划管理专业培养计划 (96)20.安全工程专业培养计划 (102)21.生物工程专业培养计划 (107)22.生物技术专业培养计划 (112)23．食品科学与工程专业培养计划 (117)24.行政管理专业培养计划 (122)25.信息管理与信息系统专业培养计划 (127)26.物流管理专业培养计划 (132)27.国际经济与贸易专业培养计划 (138)28.财务管理专业培养计划 (143)29.英语专业培养计划 (148)30.日语专业培养计划 (154)31.汉语言文学专业培养计划 (159)32.音乐学专业培养计划 (165)电子信息工程专业培养计划一、学制：四年二、授予学位：工学学士三、培养目标本专业培养德、智、体全面发展，在电子与信息工程领域具有系统的理论基础和专业知识，有较强的工程实践与创新能力，能在该专业领域从事电子系统设计、微机与单片机应用，嵌入式系统的设计与开发，计算机网络和各类电子与信息系统的研究、设计、开发、维护、生产、管理和教学工作的应用型工程技术人才。
四、培养要求毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、具有坚实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础，并熟练掌握一门外语。
电子信息工程(光电工程)专业本科人才培养方案
电子信息工程专业（光电工程方向，半导体绿色光源方向）本科人才培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，品德高尚、视野开阔，具有较强实践能力和创新精神，掌握电子信息工程领域的专业知识和基本工程技能，具有光电子材料与器件、光电子信息显示、光伏技术、光电检测等技术领域，尤其是半导体光电子器件的制备、封装与检测、电光源驱动以及半导体照明产品的设计与开发，能够在绿色光源行业及其相关的半导体公司胜任光电产品的研发、设计、制造、和产品检测等工作，适应江门五邑地区、珠三角、广东省及周边地区经济社会发展的高素质应用型人才。
二、培养要求应用物理与材料学院电子信息工程专业（光电工程方向、半导体绿色光源方向）本科人才培养基本要求三、主干学科半导体物理四、相近专业微电子技术、光电信息工程、光源与照明、光学工程五、专业主干课程电路分析基础、低频电子线路、数字电路、显示与驱动、LED驱动电路设计与制作、太阳能光伏发电技术、基础物理、近代物理、固体物理、半导体器件物理与工艺、发光学与发光材料、光电子技术、光电子专业实验、传感器原理与技术、光电薄膜与真空技术、光电信号检测、LED 封装技术、光学设计、照明散热与分析等课程。
六、学制标准学制4年，弹性学制4-8年，授予学位：工学学士。
七、总学分、总学时及构成表八、毕业规定1、至少取得168学分（其中必修课143学分，选修课25学分）。
选修课中人文社科、艺术类及经管类等三类通识课程至少各取得2学分，模块一至少取得17.5学分（或模块二至少取得14.5学分）。
参加3+1模式学习的学生，可在企业获得相应的选修课程学分。
2、至少获得6个第二课堂学分。
3、通过体育达标测试。
九、专业课程中英文对照表十、专业教学进程及计划表五邑大学电子信息工程专业（光电工程方向、半导体绿色光源方向）（本科）专业教学进程及计划表（四年）。
电信人才培养计划。
专业编号: 817电子信息工程专业本科人才培养方案一、专业培养目标及基本要求培养目标：培养德智体全面发展、具有电子信息工程领域的基本理论和专业知识及较强的实践能力和创新能力、具有在电子信息领域及相关部门从事科学研究、工程设计、产品开发、教学和管理工作能力的高素质专门人才。
基本要求：1.具有比较扎实的数理基础；2.系统掌握电子学、信息科学、计算机科学等的基本理论、基本方法和基本技能；3.具有从事电子信息工程领域的理论研究和解决实际问题的能力；4.了解电子信息学科的理论前沿、应用前景和发展动态，以及电子信息产业的发展状况和前景；5.掌握文献检索、资料查询以及应用现代信息技术获取相关信息的基本方法；6.具有良好的口头和书面表达能力以及较强撰写科学论文的能力，并能熟练运用一门外语进行沟通和交流；7.具有良好的人文素养和科学素养，具有较好的心理素质和较强的创新精神；8.具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力，具有良好的团队精神。
二、主要课程高等数学、线性代数A、概率统计A、大学物理、计算机基础、C语言程序设计、电路理论、复变函数与数理方法、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、微机原理、通信原理、通信电子线路、数字信号处理、信息论、光纤通信技术、数据结构、数据库原理与技术、移动通信原理与应用、计算机网络。
三、学制4年四、授予学位工学学士五、教学时间分配表六、课程教学学时、学分分布表注：专业类必修课指学科基础必修课与专业必修课；专业类选修课指学科基础选修课与专业选修课七、课程计划表（续表）（续表）（续表）八、说明1.本专业前4学期与电子信息科学与技术、通信工程两个专业的专业基础课基本相同。
2. 建议学生选择计算机学科、数字媒体学科、教育技术学等学科的相关课程获取任选课学分。
另外，可以选择艺术概论、动画原理等获取艺术素质类课程2学分；选择电信专业英语等获取文科类课程4学分。
3.拟参加全国大学生电子设计竞赛的学生应选修“电子设计（1）（2）（3）”作为培训课程。
电子信息工程专业培养方案-中国科学技术大学教务处
学时
学 分
1
40
2
30/10 2
30/10 2
40
4
40
1
10/20 1
40/30 2.5
120 6
80
4
40
2
25.5
新课号
PS01003 FL01002 PE012** PH01001 PH01701 MA01002 ES02001 ES02701 CS33001
小
二
年
新课号
电子信息工程专业培养方案
一、培养目标 本专业学生应具有深厚的数理基础和外语功底，系统学习电子技术、计算机技术、通
信理论与系统、信号与信息处理、电磁场与微波技术等方面的课程，并通过教学实验和科 研实践，学会获取与运用知识的能力。注重学生全面素质教育，坚持“理工结合”的特点， 强调宽口径培养及新知识和高新技术的引入。
348
级
老课号 104004 018502 103B01 022153 022141 001513 210045 210046 011103
计
级
老课号 104003 022155 103D01 001506 017084 022143
春
课程名称
马克思主义哲学原理 综合英语二级 基础体育选项 力学与热学 大学物理－基础实验 多变量微积分 电路基本理论 电路基本理论实验 代数结构 文化素质类课程
345
线性电子线路实验（0.5 学分）、数字逻辑电路（3 学分）、数字逻辑电路实验（0.5 学分）； CS02*（计算机类课程）：（12.5 学分） 数据结构及其算法（4 学分）、微机原理与系统(A)（5 学分）、计算机网络（3.5 学分） 3、专业课：（≥41.5 学分） 专业必修课程：（27 学分） IN13*（信息类课程）：（20.5 学分） 信号与系统（4 学分）、信息论（3 学分）、数字信号处理（3 学分）、数字信号处理实验（0.5
桂林电子科技大学 级电子信息工程专业本科生培养方案
电子信息工程专业一、培养目标电子信息工程专业培养具备现代电子技术理论、掌握电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语、相应工程技术应用能力以及在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能力，能在信息通信、电子技术、智能控制、计算机与网络等领域和行政部门从事各类电子设备和信息系统的科学研究、产品设计、工艺制造、应用开发和技术管理的工程技术人才。
二、专业特色遵循“厚基础、重实践、宽口径”的教育思想，重视专业基础和专业技能培养。
导航及应用技术方向侧重于卫星导航的原理、信号体制和终端设计、数据处理等。
信息处理技术方向侧重于音视频信号的产生、获取、传输、处理及应用。
三、培养标准本专业主要学习电子信息工程方面的基本理论和基本知识，学习信息获取、信号处理、信号传输以及电子信息系统设计、应用开发等方面的专业知识，接受电子工程、信息工程、计算机辅助设计实践的基本训练，掌握电子设计、信息处理、应用开发和集成电子设备及信息系统的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1.身心健康，具有良好的工程职业道德、爱国敬业精神、丰富的人文科学素养和社会责任感。
2.具有从事电子信息工程领域科学研究、工程设计、技术服务等工作所学的数理知识和其他相关的自然科学知识。
3.掌握信号与系统、电子技术、电磁场与电磁波、信息论与编码、计算机基础等基本理论和基本知识，具有系统的工程实践学习经历。
4.掌握电子系统、信号处理、信息传输等基本分析、设计、开发、测试和应用的基本知识、具有集成电子设备及信息系统的工程实践学习经历，具有综合应用科学理论和工程技术分析解决工程问题的能力，具有追求创新的意识和对电子产品、技术与设备进行研究、开发、设计和技术改造或创新的初步能力，了解本专业的前沿发展现状和趋势。
5.熟悉信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识。
6.掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。
7.具有较好的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及良好的团队意识和合作精神。
电子工程系电子信息科学与技术专业本科培养方案
天线原理
30230313
通信电路
30230703
数字图像处理
30230893
信息光电子学基础
30230923
统计信号处理基础
30230943
通信信号处理
30230993
现代计算机体系架构
3学分 3学分 3学分 3学分 3学分 3学分 3学分 3学分 2学分 3学分 3学分 3学分 3学分 3学分 3学分
课程名称 思想道德修养与法律基础 英语(1) 体育(1) 微积分A(1) 线性代数(1) 机械设计基础(1) 有机化学B 离散数学 计算机程序设计基础（1） 汽车工程概论 信息科学技术概论 生物医学工程专业导论 文化素质选修课 合计：
春季学期
学分 周学时 考核方式
32
考查
22
考试
12
考查
55
考试
44
清华大学本科培养方案
40231103 40231133 40230223 30230331 30230142 30230952 40231002 40231112 40231162
语音信号处理 通信系统 射频通信电路 通信电路实验 通信原理实验 基于数字信号处理器的系统设计 微波电路设计 光电子技术实验 电子系统设计
清华大学本科培养方案
设清华大学英语水平考试，必修，不设学分，学生进入大三后报名参加。 一外日语、德语、法语、俄语等小语种学生入学后直接进入课程学习，必修 6 学分。 关于免课、英语水平考试免考、实践环节认定等详细规定详见《清华大学本科大学外语课程规定 及要求》（教学门户）。
（4）文化素质课 13学分
秋季学期
第二学年
课程编号 10720031 10641132 10610204 10430944 10430801 10421133 30230822 20230281 20230253 30230901
电子信息工程专业培养计划
电子信息工程专业培养计划电子信息工程专业是当今国内高校中十分热门的专业之一，它是学科交叉性比较强的专业，涉及电子工程、通信工程、计算机科学、物理学和数学等多个领域。
由于电子信息技术与现代社会息息相关，专业培养计划也因此越来越重要。
1.培养目标电子信息工程专业培养计划的目标是培养具备扎实的数理基础和较强的电子信息技术应用能力的高素质人才。
他们应该具备以下能力：（1）具备深厚的电子及其它相关学科基础知识；（2）具备良好的电子电路设计和分析能力；（3）具备现代电子应用技术领域的热点问题和前沿技术的研究能力；（4）具有良好的交流和表达能力，并有团队合作精神；（5）能够适应信息技术和电子工程不断更新、不断变化的发展趋势。
2.基础课程电子信息工程专业在前两年的学习主要是为了建立扎实的数理基础知识，包括高等数学、工程数学、物理学、电子电路、信号与系统、电磁场理论、电工基础等基础课程。
通过这些基础课程的学习，可以为后面深入学习专业课做好铺垫。
因此，学生在这些基础课程中需要加强自我学习和习题训练，同时也能够通过参加竞赛、科研项目等活动进行实践提高。
3.专业课程在学好了上述基础课程之后，可以进入专业课程的学习。
专业课程包括数字电路、模拟电路、通信原理、嵌入式系统、计算机网络、微处理器原理、信号处理等。
针对不同的专业方向，还可以有通信工程、电子工程、计算机科学等不同课程。
通过这些课程学习，学生可以掌握各种电子信息技术领域的基础知识，并开拓视野，培养创新思维。
4.实践环节除了理论课程的学习之外，专业课程还存在着许多实践环节的安排。
这些实践环节包括实验课、毕业设计、校外实践、社会实践等。
这些实践让学生更好地将理论应用到实践中，加强了实际动手能力和创新能力，同时也检验了学生在理论知识掌握方面的情况。
5.综合评价在电子信息工程专业中学生的综合评价主要包括学习成绩、课程设计、科研实践、社会实践等多个方面。
学习成绩是最基本的评价因素，但是绝不能以分数为唯一评价标准，应该综合考虑其他方面，如科研实践能力、创新能力、沟通能力等。
电子信息工程080603专业培养方案
电子信息工程（080603）专业培养方案一、培养目标本专业培养具有电子技术和信息系统的基础知识，掌握电路设计、信息采集、处理和传输的基本理论与技术，了解本专业的发展趋势和前沿信息，具有较强的电子与信息工程实践的基本技能，能进行电子设备、信息处理系统的研究、设计、应用和开发，适应电子信息工程技术需要的德、智、体、美全面发展的应用型工程技术人才。
二、培养规格和培养要求本专业是一个电子与信息工程方面的较宽口径专业，主要为企事业单位培养电子信息技术方面的研发、销售和技术支持等符合社会需求、并具备工程师潜质的工程技术人才。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1、拥护中国共产党的领导，热爱祖国；2、具有敬业爱岗、艰苦奋斗、遵纪守法、团结合作的品质以及良好的社会公德和职业道德，具有良好的团队协作精神；3、系统地掌握本专业领域较宽广的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围；掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力；掌握信息获取、传输和处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、开发、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力；了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术初步能力；4、了解基本国情，了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理基本知识；5、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；掌握一门外国语言，能较顺利地阅读本专业外文书刊，并具备听、说、写的基本能力；6、具有一定的体育和军事基本知识，受到必要的军事训练，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务；7、培养学生对文学、艺术等的兴趣，教育学生树立正确的审美观，培养学生感受美、鉴别美、欣赏美、创造美的能力，提高学生的艺术修养与审美情感。
三、主干学科信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术。
电子信息工程专业本科人才培养方案-长春理工大学教务处
电子信息工程专业本科人才培养方案一、专业代码与名称专业代码：080701专业名称：电子信息工程二、培养目标电子信息工程专业培养具备现代电子技术理论、通晓信息系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语、相应工程技术应用能力以及在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能力，能够从事各类电子仪器和信息系统的研究、设计、应用和开发，具备信息的获取、存储、传输、处理、应用、检测及控制等综合能力的创新应用型高级工程技术人才。
三、培养规格本专业学生主要学习电子信息工程方面的基本理论和基本知识，学习信息获取、信号处理、信号传输以及电子信息系统设计、应用开发等方面的专业知识，掌握电子技术、计算机技术、通信技术、光电技术和集成电子设备及信息系统的基本能力，受到电子信息工程实践的基本训练，在光电信息处理和智能嵌入式系统研究方向上具备较强的创新及应用能力。
要求毕业生获得以下几个方面的知识和能力：1．系统地掌握本专业领域的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围；2．具有较扎实的数学和物理等方面的基础理论。
具有较高的外语水平，能较熟练的运用英语阅读本专业的文献。
具有较扎实的计算机基础知识和计算机应用系统的开发能力；3．掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子仪器的基本能力；4．掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用、开发嵌入式系统或光电信息处理设备的基本能力；5．了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究新技术、开发新系统的初步能力；6．了解电子信息工程的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及电子信息产业发展状况；7．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
四、学制学制：4年五、修业年限修业年限：4-6年六、授予学位授予学位：工学学士七、专业方向及特色专业方向：智能嵌入式系统、光电信息处理。
智能嵌入式系统方向主要培养具备电子信息工程方面基本理论和基本知识，掌握以嵌入式系统设计为系统核心的软件工程和嵌入式系统工程的基本理论、方法和应用技术，具备嵌入式操作系统及支撑软件、信息检测等方面产品的研究与开发能力的创新应用型专门技术人才。
电子信息工程专业本科人才培养方案
电子信息工程专业本科人才培养方案（卓越工程师）一、培养目标及要求（一）培养目标：电子信息工程专业卓越工程师教育培养计划培养具有良好的道德文化和科学素养，基础知识和基本技能扎实，学习能力、创新能力和工程实践能力强，有系统的工程实习经历，具备电子信息检测、处理、控制与传输系统、计算机应用系统的设计、研究、开发和生产、管理等方面知识和技能，能够通过工程实施而实现技术创新的工程技术人才。
（二）培养要求：本专业毕业生应获得以下几方面知识和能力：（1）具有在电子信息工程领域从事科学研究、工程开发和设计所需要的数学、物理等自然科学的基础知识；（2）掌握电子信息工程相关的基本理论与技术，具有基本的电路、信号处理和计算机方面的理论、应用与开发能力；具有系统的与电子信息工程专业相关的工程实践学习经历，了解生产工艺、设备与制造系统，了解电子信息工程专业的发展现状和趋势；（3）能够熟练使用常用电子仪器仪表，初步具备设计与实施电子信息工程实验的能力，并能够对实验结果进行分析；具有利用所学知识分析、提出方案并解决电子信息工程中的理论或工程实际问题的基本能力，可参与相关系统的设计、运行与维护；（4）具有创新意识，掌握基本的创新方法，初步具备电子信息工程中综合类实践、实验独立设计、分析和调试能力以及进行产品开发和设计、技术改造与创新、工程设计和分析等解决实际工程问题的能力；在设计过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素；（5）掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，能阅读本专业外文资料，具备科技论文写作基本能力；（6）了解与电子信息工程专业相关行业的生产、设计、研究、开发、环境保护和可持续发展等方面的技术标准、方针、政策、法津、法规以及工程管理知识与经济决策方法，能正确认识电子信息技术对于客观世界和社会的影响，具有良好的质量、安全、效益、环境、职业健康和服务意识；（7）具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任；（8）具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及良好的团队协作精神，能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流；（9）养成良好的学习习惯，对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力。
同济大学-电子信息工程培养方案
电子信息工程专业培养计划一、学制四年制本科。
二、业务培养目标本专业培养具备适应21世纪社会发展和国家建设需要，具备扎实的电子技术和信息系统的理论基础知识，知识面宽，实践能力强，能从事电子及信息系统的研究、设计、制造和应用工作，富有创新精神的宽口径高级工程技术人才。
三、业务基本要求本专业学生主要学习信号的采集、变换、传输与处理，电子设备与信息系统等方面的理论和技术，接受电子与信息工程实践的基本训练，具备研究、设计、开发和集成电子信息系统、通信与计算机网络、计算机应用软硬件等方面的基本能力。
四、毕业生应获得的知识和能力1.具有较扎实的本专业必需的自然科学基础理论知识；2.系统地掌握本专业扎实的技术基础理论知识和必要的专业知识；3.具有较强的电子信息技术实践能力和必要的基本工程技能；4.具有较好的英语综合能力；5.具有较好的计算机软硬件基础知识和较强的计算机应用能力；6.能够通过文献检索、资料查询了解电子信息科学领域的技术动态；7. 具有较强的工作适应能力，能从事电子信息科学在信息采集、传输、管理和处理等各种应用领域里的科技研究与管理工作。
五、主干学科信息与通信工程。
六、主要课程电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与接口技术、信号与系统、通信系统原理、数据结构、电磁场与电磁波、计算机通信网络、通信电子线路、数字信号处理、信息论基础、微处理器原理及应用、信号检测与估值、数字图像处理、成像技术与电视等。
七、主要实践环节公益劳动、军训、金工实习、电子电路课程设计、计算机上机训练、认识实习、专业实习、专业课程设计、毕业设计(论文)等。
八、相近专业通信工程、计算机科学与技术、电子科学与技术。
九、毕业与授予学位本专业学生须按培养计划要求修读各类课程，总学分达到173.5学分，方可毕业。
本专业所授学位为工学学士。
十、教学安排一览表见附表一。
十一、实践环节安排表见附表二。
十二、学时、学分汇总表见附表三。
十三、课外安排一览表见附表三。
电子信息工程(卓越工程师计划)专业人才培养方案
二、培养目标
本专业认真贯彻落实党的教育方针，人才培养全程贯穿课程思政，落实立德树人根本任务。专 业培养服务于国家社会经济建设、现代国防建设和信息化建设所需的、德智体美劳全面发展的社会 主义建设者和接班人；培养具有健康心智体魄、良好人文素养，掌握扎实的数理基础和电子信息工 程专业知识，掌握电子信号与信息获取、处理、传输的基本方法，具备电子产品的基本设计、工程 实践应用开发和产品智能化等领域的创新意识和工程实践能力，能在电子信息系统、通信系统、智 能仪器仪表、人工智能等领域从事产品设计、工艺制造、研究开发、技术管理和服务工作的卓越工 程应用型技术人才。
电子信息工程卓越工程师计划专业本科人才培养方案
专业代码：080701Z
一、专业简介
1956 年，东华理工大学建校之际成立电子教研室，承担放射性地球物理勘探等专业电子技术类 课程教学任务。1985 年，开办电子技术应用专业（专科）。1994 年，经教育部批准设立电子信息工 程本科专业。2002 年，被评为江西省首批省级品牌专业；2005 年，选为海军国防生培养专业；2010 年，被评为江西省特色专业和江西省高校人才培养模式创新实验区；2013 年，获批教育部卓越工程 师教育培养计划专业；2018 年，被评为江西省一流（特色）专业。建有专业实验室 15 个，校外实 习、就业基地 11 个。近三年培养毕业本科生 60 人。
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电子信息工程专业本科培养计划
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一、培养目标
Ⅰ．
本专业将培养德、智、体全面发展，具有电子信息领域系统、扎实的理论基础，具有工程实
践和创新能力的高素质科技人才。
本专业的毕业生将掌握信息科学领域基础理论知识，获得从信息获取、传递、处理到应用等
各方面的基本专业知识，掌握电子电路、信号处理以及多媒体信息处理等方向的基本原理和技术，
具有参与设计和开发信息应用系统的工程实践能力。
毕业生将具有较强的专业英语能力、良好的
人文素质和创新精神，成为能在信息和通信技术产业的科研部门、高等院校从事通信系统与工程
的设计、集成及开发等工作的研究型或应用型人才。
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二、基本规格要求
Ⅱ．
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:
. 具有较扎实的数理基础，具有较强的英语语言能力；
. 掌握文献检索和撰写科技论文的方法，了解信息学科的发展动态和理论前沿；
. 理解信息科学的基本理论和方法，具有研究实际问题的能力
. 掌握信号处理、信息处理系统的原理与技术，具有参与设计和开发的实践能力；
. 具有较好的人文社科知识和人文素质；
. 具有较强的团队合作和科技创新精神。
:
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． .
三、培养特色
Ⅲ．
本专业将以电子电路、信号分析、多媒体处理等信息系统的设计与应用为方向，着重培养学
生在电子技术、信号处理等方面的理论基础，培养学生参与多种信息应用系统的设计与开发的工
程实践和创新能力。
修完本专业课程后，学生也可选择攻读电子科学、通信工程、计算机科学、
自动化、光电信息等领域的研究生。
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四、主干学科
Ⅳ．
电子科学与技术
五、学制与学位
Ⅴ．
学制：四年制
:
授予学位：工学学士
:
六、学时与学分
Ⅵ．
完成学业最低课学分（含课程体系与集中性实践教学环节）要求： ( ):
完成学业最低课外学分要求：
:
．课程体系学时与学分
. 集中性实践教学环节周数与学分
注：参加校体育运动会获第一名、第二名者与校级一等奖等同，获第三名至第五名者与校级二等奖等同，获第六至第八名者与校级三等奖等同。
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七、主要课程
Ⅶ．
电路理论、模拟电子技术、数字电路与逻辑设计（一）（Ⅰ）、信号与线性系统、数字信号处理、通信原理、通信电子线路、基础信息论、随机过程、电磁场与电磁波、数据结构、微机原理。
八、主要实践教学环节（含专业实验）
Ⅷ． ( )
电子线路设计·测试·实验 , 、微机原理实验、软件课程设计、硬件课程设计
九、教学进程计划表
Ⅸ．
院（系）：电子与信息工程系专业：电子信息工程
(): :
续
续
续
续
续
电子信息工程第二主修专业培养计划
()
一、培养目标
Ⅰ．
本专业将培养德、智、体全面发展，具有电子信息领域系统、扎实的理论基础，具有工程实践和创新能力的高素质科技人才。
, , , .
二、学位
Ⅱ．
工学学士
三、学分
Ⅲ．
完成学业最低学分要求：
：
其中：
：
学科大类基础课程：学分
：
学科专业基础课程：学分
：
专业核心课程：学分
：
专业方向课程：学分
：
毕业设计：学分
：
四、教学进程计划表
Ⅳ．
电子信息工程辅修专业培养计划
()
一、培养目标
Ⅰ．
本专业将培养德、智、体全面发展，具有电子信息领域系统、扎实的理论基础，具有工程实践和创新能力的高素质科技人才。
, , , .
二、学分
Ⅱ．
完成学业最低学分要求：
：
其中：
：
学科专业基础课程：学分
：
专业核心课程：学分
：
三、教学进程计划表
Ⅲ．。