大还是小PPT课件完美版2
合集下载
部编版大还是小ppt课件
10 大还是小
我会认
shí
时
xiǎo shí 小时
hòu
候
shí hou 时候
jué
觉
ɡǎn jué 感觉
de
得
dé dào 得到
hěn
很
hěn dà 很大
chuān
穿
chuān yī fu 穿 衣服
fú
服
fú zhuāng 服装
kuài
快
kuài diǎnr 快 点儿
zì
自己
笔顺：
我我
够觉
不 到
得 自 己
Hale Waihona Puke 按很钮小的。
时
候
1、朗读课文。
2、你什么时候觉得自己很大？什么时候觉得 自己很小？
1.选取自己班级的孩子典型的暑期生 活事例 。 2.准备一些其他学生的暑期生活事例 ，如民 工子女 的暑期 生活。 3.知道人的成长离不开学习，抓紧时 间好好 学习。 4.懂得人应该不断学习，初步树立终 身学习 的意识 。 5.初步了解关于学习的法律法规，珍 惜时间 好好学 习。 6.让学生带着质疑3默读课文，用“波 浪线” 画出有 关的句 子。
jǐ
己
yī
衣
yǒu shí hòu
wǒ jué de zì jǐ hěn dà
有时候，我觉得自己很大。
我自己穿衣服的时候， 我自己系鞋带的时候， 我觉得自己很大。
yǒu shí hòu
wǒ juě de zì jí hěn xiǎo
有时候，我觉得自己很小。
我听到雷声喊妈妈的时 候，我觉得自己很小。
我会认
shí
时
xiǎo shí 小时
hòu
候
shí hou 时候
jué
觉
ɡǎn jué 感觉
de
得
dé dào 得到
hěn
很
hěn dà 很大
chuān
穿
chuān yī fu 穿 衣服
fú
服
fú zhuāng 服装
kuài
快
kuài diǎnr 快 点儿
zì
自己
笔顺：
我我
够觉
不 到
得 自 己
Hale Waihona Puke 按很钮小的。
时
候
1、朗读课文。
2、你什么时候觉得自己很大？什么时候觉得 自己很小？
1.选取自己班级的孩子典型的暑期生 活事例 。 2.准备一些其他学生的暑期生活事例 ，如民 工子女 的暑期 生活。 3.知道人的成长离不开学习，抓紧时 间好好 学习。 4.懂得人应该不断学习，初步树立终 身学习 的意识 。 5.初步了解关于学习的法律法规，珍 惜时间 好好学 习。 6.让学生带着质疑3默读课文，用“波 浪线” 画出有 关的句 子。
jǐ
己
yī
衣
yǒu shí hòu
wǒ jué de zì jǐ hěn dà
有时候，我觉得自己很大。
我自己穿衣服的时候， 我自己系鞋带的时候， 我觉得自己很大。
yǒu shí hòu
wǒ juě de zì jí hěn xiǎo
有时候，我觉得自己很小。
我听到雷声喊妈妈的时 候，我觉得自己很小。
《大还是小》ppt课件
《大还是小》ppt课件
PPT文档演模板
2020/11/6
《大还是小》ppt课件
大还是小
jiào shì
教室
cāo chǎng
操场
guǎng chǎng
广场
PPT文档演模板
《大还是小》ppt课件
PPT文档演模板
大还是小
《大还是小》ppt课件
自己 自
PPT文档演模板
《大还是小》ppt课件
wǒ zì jǐ néng bǐ dà xiǎo xiǎng wèn tí de shí hou
④ 我 够 不 到 按 钮 的 时 候，我 听 到 雷
shēng hǎn mā ma de shí hou wǒ jué de zì jǐ hěn xiǎo
声 喊 妈 妈 的 时 候，我 觉 得 自 己 很 小。
PPT文档演模板
《大还是小》ppt课件
yǒu shí hòu wǒ xī wàng zì jǐ bú yào zhǎng dà
我 觉 得 自 己 很 大。
PPT文档演模板
《大还是小》ppt课件
找朋友
PPT文档演模板
《大还是小》ppt课件
wǒ néng gěi shēng zì zhǎo dào hǎo péng yǒu de shí hou
我 能 给 生 字 找 到 好 朋 友 的 时 候，
wǒ jué de zì jǐ hěn dà
我够不到按钮的__时___候___，我听到雷声喊妈妈的_时___候___，
wǒ jué de zì jǐ hěn xiǎo
我觉得_自__己_很小。
PPT文档演模板
《大还是小》ppt课件
wǒ zì jǐ néng zhǎo dào zi bǎo bao de shí hou
PPT文档演模板
2020/11/6
《大还是小》ppt课件
大还是小
jiào shì
教室
cāo chǎng
操场
guǎng chǎng
广场
PPT文档演模板
《大还是小》ppt课件
PPT文档演模板
大还是小
《大还是小》ppt课件
自己 自
PPT文档演模板
《大还是小》ppt课件
wǒ zì jǐ néng bǐ dà xiǎo xiǎng wèn tí de shí hou
④ 我 够 不 到 按 钮 的 时 候，我 听 到 雷
shēng hǎn mā ma de shí hou wǒ jué de zì jǐ hěn xiǎo
声 喊 妈 妈 的 时 候，我 觉 得 自 己 很 小。
PPT文档演模板
《大还是小》ppt课件
yǒu shí hòu wǒ xī wàng zì jǐ bú yào zhǎng dà
我 觉 得 自 己 很 大。
PPT文档演模板
《大还是小》ppt课件
找朋友
PPT文档演模板
《大还是小》ppt课件
wǒ néng gěi shēng zì zhǎo dào hǎo péng yǒu de shí hou
我 能 给 生 字 找 到 好 朋 友 的 时 候，
wǒ jué de zì jǐ hěn dà
我够不到按钮的__时___候___，我听到雷声喊妈妈的_时___候___，
wǒ jué de zì jǐ hěn xiǎo
我觉得_自__己_很小。
PPT文档演模板
《大还是小》ppt课件
wǒ zì jǐ néng zhǎo dào zi bǎo bao de shí hou
人教部编版语文《大还是小》PPT课件2
时候 觉得 穿衣服 自己 很小 快点儿
人教部编版语文《大还是小》PPT课件 2
人教部编版语文《大还是小》PPT课件 2
有时候，我觉得自己很大。 我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候， 我觉得自己很大。 有时候，我觉得自己很小。 我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时 候，我觉得自己很小。 有时候，我希望自己不要长大。 更多的时候，我盼着自己快点儿长大。
•
1．戏曲脸谱的审美之所以受到各门传 统艺术 的影响 ，是因 为戏曲 艺术综 合了多 门类传 统艺术 ，受到 各门传 统艺术 美学思 想的影 响。
•
2．民间美术作品中的脸谱，与戏曲舞 台上的 脸谱大 多是相 同的， 而有时 不尽相 同的脸 谱图案 ，都是 自由发 挥和再 创造的 结果。
•
3．作为人类文化精品的脸谱艺术是中 华民族 文化的 重要组 成部分 ，只有 继承和 发展好 戏曲脸 谱艺术 ，它才 能拥有 更辉煌 灿烂的 未来。
•
4．戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式 中的长 处和优 点，又 有所发 展和创 新，超 越了文 学艺术 和绘画 艺术的 高度， 审美价 值提升 。
•
5．通过文章我们可以感觉到还 是表现 出顺其 自然的 洒脱。
•
6.“春岸”两句用罗列几个名词或名 词短语 成句的 手法描 写了南 行途中 所见到 的春江 美景： 春水方 生，桃 花夹岸 ；云帆 一片， 极目四 望，枫 树成林 。
•
9. 文章写于抗日战争艰难时期，“灯” 除有像 中的普 遍意外 ，也应 有时代 意义， 文章不 仅启迪 人们思 考人生 问题， 也给缺 少抗战 信心的 人鼓气 。
•
10. 经过时间淘洗的经典之作，是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品
人教部编版语文《大还是小》PPT课件 2
人教部编版语文《大还是小》PPT课件 2
有时候，我觉得自己很大。 我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候， 我觉得自己很大。 有时候，我觉得自己很小。 我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时 候，我觉得自己很小。 有时候，我希望自己不要长大。 更多的时候，我盼着自己快点儿长大。
•
1．戏曲脸谱的审美之所以受到各门传 统艺术 的影响 ，是因 为戏曲 艺术综 合了多 门类传 统艺术 ，受到 各门传 统艺术 美学思 想的影 响。
•
2．民间美术作品中的脸谱，与戏曲舞 台上的 脸谱大 多是相 同的， 而有时 不尽相 同的脸 谱图案 ，都是 自由发 挥和再 创造的 结果。
•
3．作为人类文化精品的脸谱艺术是中 华民族 文化的 重要组 成部分 ，只有 继承和 发展好 戏曲脸 谱艺术 ，它才 能拥有 更辉煌 灿烂的 未来。
•
4．戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式 中的长 处和优 点，又 有所发 展和创 新，超 越了文 学艺术 和绘画 艺术的 高度， 审美价 值提升 。
•
5．通过文章我们可以感觉到还 是表现 出顺其 自然的 洒脱。
•
6.“春岸”两句用罗列几个名词或名 词短语 成句的 手法描 写了南 行途中 所见到 的春江 美景： 春水方 生，桃 花夹岸 ；云帆 一片， 极目四 望，枫 树成林 。
•
9. 文章写于抗日战争艰难时期，“灯” 除有像 中的普 遍意外 ，也应 有时代 意义， 文章不 仅启迪 人们思 考人生 问题， 也给缺 少抗战 信心的 人鼓气 。
•
10. 经过时间淘洗的经典之作，是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品
人教部编版语文一年级上册《大还是小》课件ppt
大——（ 小） 多——（ 少） 快——（慢） 有——（ 无）
10 大还是小
三、下面什么时候我觉得自己很大？打上“√”。
（√） （√）
（）
字词听写
10 大还是小
第二课时
上节课，我们知道了“我”有时候觉得自己 长大了，有时候觉得自己很小。那么“我”到底 是长大了还是没长大？请小朋友随老师一起走进 课文，一探究竟吧！
系 鞋 带 的 时 候，我 觉 得自 己很 大。
读“很大”的时候要读出自豪感。
10 大还是小
自己穿 衣服
自己系 鞋带
很 自立 大
能做很多事情，可以自己照顾自己了。
10 大还是小
你什么时候觉得自己很大？
我照顾小妹妹的时候，我 觉得自己很大。
我照顾小猫咪的时候，我 觉得自己很大。
10 大还是小
仿写句子。
有 时 候，我 觉 得 自 己 很 小。
wǒ ɡòu bú dào àn niǔ de shí hou wǒ
我 够 不 到 按 钮 的 时 候，我
tīnɡ dàoléishēnɡ hǎn mā mɑ de shí hou wǒ
听 到 雷 声 喊 妈 妈 的 时 候，我
jué de zìjǐ hěn xiǎo
10 大还是小
chuān
穿
穿衣 穿上
巧记 洞穴里一颗牙。
造句：我会自己穿衣了。
yī
衣
雨衣 衣服
造句：预报今天会下雨，出门要带上雨衣。
10 大还是小
fú
服
衣服 服装
巧记 手去月来容后报。
造句：这件衣服真好看。
hěn
很
很小 很多
造句：超市里有很多漂亮的衣服。
10 大还是小
10 大还是小
三、下面什么时候我觉得自己很大？打上“√”。
（√） （√）
（）
字词听写
10 大还是小
第二课时
上节课，我们知道了“我”有时候觉得自己 长大了，有时候觉得自己很小。那么“我”到底 是长大了还是没长大？请小朋友随老师一起走进 课文，一探究竟吧！
系 鞋 带 的 时 候，我 觉 得自 己很 大。
读“很大”的时候要读出自豪感。
10 大还是小
自己穿 衣服
自己系 鞋带
很 自立 大
能做很多事情，可以自己照顾自己了。
10 大还是小
你什么时候觉得自己很大？
我照顾小妹妹的时候，我 觉得自己很大。
我照顾小猫咪的时候，我 觉得自己很大。
10 大还是小
仿写句子。
有 时 候，我 觉 得 自 己 很 小。
wǒ ɡòu bú dào àn niǔ de shí hou wǒ
我 够 不 到 按 钮 的 时 候，我
tīnɡ dàoléishēnɡ hǎn mā mɑ de shí hou wǒ
听 到 雷 声 喊 妈 妈 的 时 候，我
jué de zìjǐ hěn xiǎo
10 大还是小
chuān
穿
穿衣 穿上
巧记 洞穴里一颗牙。
造句：我会自己穿衣了。
yī
衣
雨衣 衣服
造句：预报今天会下雨，出门要带上雨衣。
10 大还是小
fú
服
衣服 服装
巧记 手去月来容后报。
造句：这件衣服真好看。
hěn
很
很小 很多
造句：超市里有很多漂亮的衣服。
10 大还是小
10《大还是小》课件 (第1课时 10张PPT)
shí hou
时候
hěn kuài
很快
jué de
觉得
chuān yī fu
穿衣服
zì jǐ
自己
mén líng
门铃
火眼金睛
sí ( )
时(时光) shí ( )
cuān ( )
zhì ( )
穿(穿过)
自(自己)
chuān ( )
zì ( )
认一认
kuài
快
jǐ
己
de
hòu
得候
fú
hěn服很快源自jué10《大还是小》第1课时
自主活动
活动 内容
(1)自由朗读课文：遇到不认识的字，借助拼音多读几遍。
(2)拼读课前圈画的生字，要读准字音，想办法记住这些 生字。
shí hou jué de zì jǐ hěn kuài chuān yī fu mén líng
时候 觉得 自己 很快 穿衣服 门铃
我会读
chuān
shí
觉穿时
yī
zì
mén
衣自门
得
自学提示
1.什么时候觉得自己很大？ 2.什么时候觉得自己很小？ 3.什么时候希望自己不要长大？ 4.什么时候盼着自己快点儿长大？
写一写
写一写
写一写
写一写
时候
hěn kuài
很快
jué de
觉得
chuān yī fu
穿衣服
zì jǐ
自己
mén líng
门铃
火眼金睛
sí ( )
时(时光) shí ( )
cuān ( )
zhì ( )
穿(穿过)
自(自己)
chuān ( )
zì ( )
认一认
kuài
快
jǐ
己
de
hòu
得候
fú
hěn服很快源自jué10《大还是小》第1课时
自主活动
活动 内容
(1)自由朗读课文：遇到不认识的字，借助拼音多读几遍。
(2)拼读课前圈画的生字，要读准字音，想办法记住这些 生字。
shí hou jué de zì jǐ hěn kuài chuān yī fu mén líng
时候 觉得 自己 很快 穿衣服 门铃
我会读
chuān
shí
觉穿时
yī
zì
mén
衣自门
得
自学提示
1.什么时候觉得自己很大？ 2.什么时候觉得自己很小？ 3.什么时候希望自己不要长大？ 4.什么时候盼着自己快点儿长大？
写一写
写一写
写一写
写一写
《大还是小》ppt语文部编版2
统编版课件优秀课件《大还是小》ppt 语文部 编版2p pt课件 部编版 课件
统编版课件优秀课件《大还是小》ppt 语文部 编版2p pt课件 部编版 课件
读一读
时候 觉得 自己 很快 穿衣服
统编版课件优秀课件《大还是小》ppt 语文部 编版2p pt课件 部编版 课件
统编版课件优秀课件《大还是小》ppt 语文部 编版2p pt课件 部编版 课件
统编版课件优秀课件《大还是小》ppt 语文部 编版2p pt课件 部编版 课件
jì xié dài
系鞋带
统编版课件优秀课件《大还是小》ppt 语文部 编版2p pt课件 部编版 课件
统编版课件优秀课件《大还是小》ppt 语文部 编版2p pt课件 部编版 课件
àn niǔ
按钮
统编版课件优秀课件《大还是小》ppt 语文部 编版2p pt课件 部编版 课件
统编版课件优秀课件《大还是小》ppt 语文部 编版2p pt课件 部编版 课件
⑩ 大还是小
统编版课件优秀课件《大还是小》ppt 语文部 编版2p pt课件 部编版 课件
Hale Waihona Puke 统编版课件优秀课件《大还是小》ppt 语文部 编版2p pt课件 部编版 课件
认一认
chuān yī fu
穿 衣服
àn niǔ
按钮
统编版课件优秀课件《大还是小》ppt 语文部 编版2p pt课件 部编版 课件
有时候，我觉得自己很大。
我自己穿衣服的时候，我 自己系鞋带的时候，我觉得自 己很大。
统编版课件优秀课件《大还是小》ppt 语文部 编版2p pt课件 部编版 课件
统编版课件优秀课件《大还是小》ppt 语文部 编版2p pt课件 部编版 课件
统编版课件优秀课件《大还是小》ppt 语文部 编版2p pt课件 部编版 课件
读一读
时候 觉得 自己 很快 穿衣服
统编版课件优秀课件《大还是小》ppt 语文部 编版2p pt课件 部编版 课件
统编版课件优秀课件《大还是小》ppt 语文部 编版2p pt课件 部编版 课件
统编版课件优秀课件《大还是小》ppt 语文部 编版2p pt课件 部编版 课件
jì xié dài
系鞋带
统编版课件优秀课件《大还是小》ppt 语文部 编版2p pt课件 部编版 课件
统编版课件优秀课件《大还是小》ppt 语文部 编版2p pt课件 部编版 课件
àn niǔ
按钮
统编版课件优秀课件《大还是小》ppt 语文部 编版2p pt课件 部编版 课件
统编版课件优秀课件《大还是小》ppt 语文部 编版2p pt课件 部编版 课件
⑩ 大还是小
统编版课件优秀课件《大还是小》ppt 语文部 编版2p pt课件 部编版 课件
Hale Waihona Puke 统编版课件优秀课件《大还是小》ppt 语文部 编版2p pt课件 部编版 课件
认一认
chuān yī fu
穿 衣服
àn niǔ
按钮
统编版课件优秀课件《大还是小》ppt 语文部 编版2p pt课件 部编版 课件
有时候，我觉得自己很大。
我自己穿衣服的时候，我 自己系鞋带的时候，我觉得自 己很大。
统编版课件优秀课件《大还是小》ppt 语文部 编版2p pt课件 部编版 课件
统编版课件优秀课件《大还是小》ppt 语文部 编版2p pt课件 部编版 课件
《大还是小》ppt课件
《大还是小》ppt课 件
• 主题介绍 • 大小的概念 • 大小与空间的关系 • 大小与时间的关系 • 大小与数量的关系 • 总结与反思
目录
01
主题介绍
主题背景
01
儿童对大小概念的理解是逐步发 展的，通过直观比较和实际操作 ，能够加深对大小关系的认识。
02
在生活中，大小关系无处不在， 如物品尺寸、空间大小等，理解 大小关系对儿童的生活和成长具 有重要意义。
空间的大小与人的关系
01 02
空间大小对人的活动范围的影响
空间的大小直接决定了人的活动范围和舒适度，例如在狭小的空间内可 能会使人感到压抑和局促不安，而在宽敞的空间则会让人感到舒适和自 由。
空间大小对人的工作效率的影响
在宽敞的空间内，人们可以更好地进行沟通和协作，提高工作效率。而 在狭小的空间内，人们可能会感到压抑和局促不安，影响工作效率。
主题意义
提高儿童对大小关系的认识， 培养其观察和比较的能力。
通过实际操作和游戏，增强儿 童的动手能力和协作精神。
帮助儿童理解生活中常见的物 品和空间的大小关系，提高其 生活自理能力。
主题目标
让儿童能够正确认识和区分大小关系。 通过实际操作和游戏，培养儿童观察、比较和判断的能力。
引导儿童在实际生活中运用所学知识，提高其生活自理能力和解决问题的能力。
如何合理利用空间大小
根据功能合理规划空间大小
在设计和规划空间时，应根据功能合理规划空间大小，例如办公室、会议室等需要宽敞的空间，而储藏室、卫生间等 则需要较小的空间。
根据人流量合理规划空间大小
在设计和规划空间时，应根据人流量合理规划空间大小，例如商场、车站等公共场所需要较大的空间来容纳更多的人 流。
• 主题介绍 • 大小的概念 • 大小与空间的关系 • 大小与时间的关系 • 大小与数量的关系 • 总结与反思
目录
01
主题介绍
主题背景
01
儿童对大小概念的理解是逐步发 展的，通过直观比较和实际操作 ，能够加深对大小关系的认识。
02
在生活中，大小关系无处不在， 如物品尺寸、空间大小等，理解 大小关系对儿童的生活和成长具 有重要意义。
空间的大小与人的关系
01 02
空间大小对人的活动范围的影响
空间的大小直接决定了人的活动范围和舒适度，例如在狭小的空间内可 能会使人感到压抑和局促不安，而在宽敞的空间则会让人感到舒适和自 由。
空间大小对人的工作效率的影响
在宽敞的空间内，人们可以更好地进行沟通和协作，提高工作效率。而 在狭小的空间内，人们可能会感到压抑和局促不安，影响工作效率。
主题意义
提高儿童对大小关系的认识， 培养其观察和比较的能力。
通过实际操作和游戏，增强儿 童的动手能力和协作精神。
帮助儿童理解生活中常见的物 品和空间的大小关系，提高其 生活自理能力。
主题目标
让儿童能够正确认识和区分大小关系。 通过实际操作和游戏，培养儿童观察、比较和判断的能力。
引导儿童在实际生活中运用所学知识，提高其生活自理能力和解决问题的能力。
如何合理利用空间大小
根据功能合理规划空间大小
在设计和规划空间时，应根据功能合理规划空间大小，例如办公室、会议室等需要宽敞的空间，而储藏室、卫生间等 则需要较小的空间。
根据人流量合理规划空间大小
在设计和规划空间时，应根据人流量合理规划空间大小，例如商场、车站等公共场所需要较大的空间来容纳更多的人 流。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
chuān yī fu
穿衣服
gòu àn niǔ
够按钮
jì xié dài
系鞋带
hǎn mā ma
喊妈妈
shí hou
时候
jué de
觉得
yǒu shí hou wǒ jué de zì jī hěn dà
有时候，我觉得自己很大。
yǒu shí hou wǒ jué de zì jī hěn xiǎo
•
5 、为切实落实本项目部各项安全制 度、规 程，确 保安全 管理目 标的有 效完成 ，安全 管理目 标实现 的要求 主要体 现在以 下三个 方面
•
6、领导重视：指本项目部安全第一责 任人、 分管安 全领导 和其它 领导负 有综合 治理责 任的， 认真履 行安全 生产管 理职责 ，完成 各自安 全生产 工作任 务
•
7 、吃剩食物隔夜应放入冰箱储存， 再次出 售时要 重新煮 透。冰 箱内储 存的食 品要生 熟分开 ，防止 交叉污 染。冰 箱要定 期清洗 、保持 内部清 洁。
•
3、亲自主持调查、分析本企业发生的 重大伤 亡事故 及制订 防范措 施，做 到“三 不放过 ”。对 造成事 故的责 任者作 出处理 决定。
•
4、加强公司人员的安全思想教育，及 时总结 表彰， 交流推 广先进 经验， 定期向 公司干 部职工 报告安 全生产 、劳动 保护的 情况， 听取职 工的意 见，建 议。
够按钮
gòu bú dào àn niǔ
够不到按钮
chuān yī fu
穿衣服
gòu àn niǔ
够按钮
jì xié dài
系鞋带
hǎn mā ma
喊妈妈
tīng dào léi shēng hǎn mā ma
听到雷声 喊妈妈
tīng dào léi shēng hǎn mā ma
听到雷声 喊妈妈
喊妈妈的时候，我觉得自己很小。
wǒ pàn zhe zì jī kuài diǎnr zhǎng dà
我盼着自己快点儿长 大。
•
1、在公司生产协调会中，在检查、布 置生产 工作的 同时， 必须检 查布置 安全工 作，把 生产和 安全结 合起来 ，坚持 “管生 产必须 管安全 ”的原 则。
•
2、主持召开每月一次的公司安全领导 小组会 议，检 查和研 究安全 生产工 作情况 ，对存 在的问 题，及 时采取 措施。
喊妈妈
yī
衣
mián yī
棉衣
máo yī
毛衣
wèi yī
卫衣
yī
衣
yī lǐng
衣领
yī xiù
衣袖
yī jīn
衣襟
yī
衣
yī
衣
yī
衣
yī
衣
yī
衣
yī
衣
yī
衣
yī
衣
chuān yī fu
穿衣服
gòu àn niǔ
够按钮
jì xié dài
系鞋带
hǎn mā ma
喊妈妈
gòu àn niǔ
大
小
读书要求：
zhǐ dú
指读
zhǎo zhǎo
找一找
dà hái shì xiǎo
10 大还是小
hěn
zhǎng
大 很大 长大
hěn
小 很小
读书要求：
zhǐ dú
指读
xiǎng xiǎng
想一想
chuān yī fu
穿衣服
gòu àn niǔ
够按钮
jì xié dài
系鞋带
hǎn mā ma
有时候，我觉得自己很小。
yǒu shí hou wǒ jué de zì jī hěn xiǎo
有时候，我觉得自己很小。
wǒ gòu bú dào àn niǔ de shíhou wǒ tīng dào léi shēng
我够不到按钮的时候，我听到雷声
hǎn mā ma de shí hou wǒ jué de zì jī hěn xiǎo