实施科教兴国的发展战略(精选)
实施科教兴国的发展战略
中共中央、国务院于2003年12月发布了《关 于进一步加强人才工作的决定》，提出“人才强 国”的战略。2005年10月《中共中央关于制定国 民经济和社会发展第十一个五年规划的建设》强 调，树立人才资源是第一资源的观念，加快推进 人才强国战略。
科学技术对经济增长的贡献率，发达国家 已由本世纪初的20％左右增加到60％以上，其 中美国等国家已经超过80％，但我国仅为 30 ％左右，不仅大大低于发达国家的水平，而且 比发展中国家40％的平均水平还要低。另外， 我国的经济总量虽然不小，但产品技术含量低， 单位产出的能源、原材料消耗是发达国家的4 至6倍；半数以上企业不能进行有效的技术开 发；科技与经济脱节，每年取得的科技成果只 有6％至8％能转化为现实生产力，而发达国家 的转化率已经超过50％
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当今世界，科学技术日益渗透 到经济发展、社会进步和人类生活 的各个领域，成为生产力中最活跃 的因素，科学技术是第一生产力。 未来科学技术的发展，必将对人类 社会的发展产生更加深刻的影响。
（科技的重要性）
据统计，科学技术对经济增长的贡献率 已从20世纪初的2%-20%上升到九十年代的 70%-80%。 20世纪80年代以来，世界各国为了提 高自己的综合国力都十分重视科学技术， 特别是高科技，并纷纷提出了自己的战略： 日本在20世纪80年代初就改“贸易立国” 为“科技立国”；美国从1983年开始搞 “战略防御倡议”（即星球大战计划）； 西欧也从1985年提出了发展科学技术的 “尤里卡计划”。
☆为什么要实施科教兴国战略？
• ①科学技术是第一生产力。科技创新能力已越来 越成为综合国力竞争的决定性因素。 • ②国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的 综合国力的较量。各国之间的竞争归根到底是教 育的竞争、人才的竞争。 • ③教育是民族振兴和社会进步的基石。发展科技、 教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本 大计。中国未来的发展，中华民族伟大复兴，关 键靠人才，基础在教育。 • ④从整体上看，我国科技、教育的总体水平同世 界先进水平相比仍有较大的差距。因此，我国要 实施科教兴国战略和人才强国战略。
实施科教兴国的发展战略
实施科教兴国的发展战略摘要科教兴国是实施创新驱动发展战略的核心要素之一。
本文将探讨科教兴国的发展战略，并分析其对国家发展的重要性。
文章从提高科技创新能力、培养高素质人才、推动科技与经济融合等多个方面论述科教兴国的战略举措。
最后，论文给出了一些建议，以促进科教兴国战略的实施。
1. 引言科教兴国是国家发展战略中的重要组成部分。
在当今社会，科技创新和教育发展成为国家竞争力的核心。
科教兴国战略提出了发展科技和教育的重要性，以促进国家创新能力和核心竞争力的提升。
2. 科教兴国战略的重要性科教兴国战略对国家发展具有重要影响。
首先，科教兴国战略可以提高国家的科技创新能力。
科技创新是推动国家经济增长和社会进步的重要驱动力。
通过加大科技研发投入、优化科技创新体制，国家可以提高科技创新水平，加强对关键核心技术的掌握。
其次，科教兴国战略可以培养高素质人才。
教育是培养人才的重要途径。
通过推动教育的发展，提高教育质量，国家可以培养更多具有创新精神和实践能力的人才，为国家的发展提供人力资源保障。
最后，科教兴国战略可以促进科技与经济的融合。
科技与经济的融合是实现可持续发展的重要方式。
通过加强科技与经济的合作，推动科技成果转化与产业升级，国家可以实现科技与经济的良性循环，推动经济的快速发展。
3. 科教兴国战略的实施举措为了有效实施科教兴国战略，需要采取一系列战略举措。
以下是几个重要的实施举措：3.1 提高科技创新能力提高科技创新能力是科教兴国战略的核心目标之一。
国家可以加大科技研发投入，鼓励企业增加研发投入。
同时，加强科技创新体制改革，打破部门之间的壁垒，促进科技成果转化和应用。
3.2 培养高素质人才培养高素质人才是科教兴国战略的基础。
国家可以加大教育投入，提高教育质量。
同时，加强教育与产业的结合，推动学校与企业的合作，提供实践机会，培养具有创新能力和实践经验的人才。
3.3 推动科技与经济融合科技与经济的融合是科教兴国战略的重要环节。
实施科教兴国战略和发展战略
实施科教兴国战略和发展战略一、引言科教兴国是指以科技和教育为核心，促进国家整体实力提升和经济社会发展的发展战略。
在新时代，科教兴国战略与发展战略密不可分。
本文将从政策层面、教育体系、科技创新等方面分析，谈谈如何实施科教兴国战略和发展战略。
二、政策层面1.1 加大对科学研究的支持力度政府应加大对科学研究的投入，提高科研人员待遇，优化研究环境，鼓励创新精神和作风，建立科学研究成果转化机制，提高科研成果的转化率和应用效益。
2.2创新教育体系教育是实施科教兴国战略和发展战略的重要手段之一。
政府应加大对教育事业的投入，完善教育体系建设，优化教育资源配置，提高教育质量，推行素质教育。
同时，需要引入现代教育技术手段，提高教学效果。
三、教育体系3.1 建立完善的科技人才培养体系建立以职业教育为主导的、产教融合的科技人才培养体系，促进科研机构与高校的深度合作，加强科研成果向教育和产业转化的衔接，培养大量的创新人才。
3.2 推进素质教育素质教育是培养创新人才的基础，政府应加大对素质教育的支持力度，制定相关政策和措施，推动素质教育深入发展。
同时，要加强对教师的培养和引进，提高教师队伍的整体素质。
四、科技创新4.1 加强科研机构建设加强科研机构的建设，提供良好的研究环境和条件，吸引优秀科研人才，鼓励开展前沿科学研究，推动科研与产业的深度融合。
4.2 加大科技创新投入政府应加大对科技创新的资金投入，鼓励企业增加科技研发经费投入。
同时，要推动科技创新与产业升级的结合，推动科技创新成果转化为经济实力，并为经济社会提供持续创新的动力。
五、培养科技创新人才政府应加大培养科技创新人才的力度，制定相关政策和措施，优化人才培养机制，建立激励机制，提高科技创新人才的整体素质。
同时，要为科技创新人才提供更多的发展机会和平台，鼓励他们参与国家重大科研项目和创业创新活动。
六、提高科技创新能力6.1 加强科技创新基础研究在科技创新的过程中，基础研究是极为重要的一环。
实施科教兴国的发展战略
NO:0012 90404 实施科教兴国的发展战略【学习目标】了解我国教育、科技方面的成就；理解教育是发展科技和培养人才的基础；理解国家实施科教兴国战略的重大现实意义。
重点：我国加快发展科学技术的必要性；把教育摆在优先发展的战略地位；科技和教育创新。
难点：作为中学生如何为实施科教兴国的发展战略做贡献，培养自己的创新意识和能力。
【预习导学】1、科技的有什么重要性？（1）科学技术源于，它的每一次重大突破，都会引起的深刻变革和人类社会的巨大进步。
（2）科学技术成为中最活跃的因素，科学技术是第一。
2、我国科技现状：有什么优势？又有什么不足？3、我国为什么要加快科技发展?（1）从整体上看，我们与西方发达国家在方面还有相当大的差距。
（2）把发挥我国社会主义制度的优越性同推进和发展先进的结合起来，是实现我国生产力快速发展和社会的必然要求。
2．我们为什么要把教育摆在优先发展的战略地位?教育的地位：①当今世界，各国之间经济和科技的竞争，归根到底是__________竞争、__________竞争。
教育决定一个国家和民族的__________，是一个民族__________的事业，是民族振兴的__________。
教育作用：②要实现现代化的宏伟目标，就把经济建设转到依靠______________和____________________的轨道上来。
③办好教育的目的就是提高全民族的______________素质和______________。
办好教育的意义：④只有把教育搞上去，才能化人口大国为______________，才能从根本上____________________________3．推进科教兴国战略就必须加强__________创新和________创新。
4、为什么说推进科教兴国战略必须加强科技创新和教育创新？（1）科技创新能力，已越来越成为竞争的决定性因素。
在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。
九上思想品德实施科教兴国的发展战略
实施科教兴国的发展战略（一）为什么要发展科技国情1、中国的发展离不开科学技术的进步。
在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列。
2、但是，从整体上看，我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距。
3、我国仍处于社会主义初级阶段，科学技术和民族文化素质还不够高，人才短缺。
4、与发达国家相比，我国科技创新能力较弱，科技对外依存度高，对科技的投入少，科技对经济的贡献率低，面临发达国家的经济科技压力，制约了我国经济又好又快的发展。
5、阻碍经济社会的可持续发展。
国际竞争1、科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定因素。
在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。
重要性1、纵观科技发展的轨迹，它的每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。
2、科学技术日益渗透到经济发展，社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。
意义1、有利于提高生产力水平。
2、有利于增强我国综合国力和国际竞争力。
3、有利于缩小与发达国家的差距。
4、有利于在激烈的国际竞争中处于战略主动地位。
5、有利于推动我国的经济社会的可持续发展。
（二）为什么要发展教育国情1、我国正处于社会主义初级阶段，人口数量大，科学技术水平、民族文化素质不高。
2、资源相对不足，经济文化比较落后。
国际竞争1、当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争，人才的竞争。
重要性1、教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。
2、教育是民族振兴的基石。
意义1、个人：接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。
2、国家：只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。
实施科教兴国的发展战略
中国的发展离不开科学技术的进步。在 尖端技术的掌握和创新方面已经建立起坚强 的基础，在一些重要领域已走在世界前列。
阅读与思考一：
·科教兴国战略的含义？
·实施科教兴国战略的提出？
所谓科教兴国战略，是指全面落实科 学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本， 把科技和教育摆在经济社会发展的重要位置， 增强国家的科技实力及向现实生产力转化的 能力，提高全民族的科技文化素质，把经济 建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质 的轨道上来，加速实现国家的繁荣富强。
科学技术是第 一生产力！
科学是一种在历史上起推 动作用的、革命的力量。
人类历史发展告诉我们，科学技 术源于生产实践，并随着生产的发展， 显示出越来越重要的力量。纵观科技 发展的轨迹，每一次的重大突破，都 会引起经济的深刻变革和人类社会的 巨大进步。
第一次工业革命
革第 命二 次 科 技
革第 命三 次 新 科 技
2002年12月胡锦涛在中共中央、国务院召开的人 才工作会议上的讲话
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降?俺宁愿战死！"风世家长背着一把巨大の紫色大剑,两条剑眉竖起,很是正气浩然. "开战！"花家の族长没有说废话,直接阴森森说了几个字,表达了他の决心. "附议！战吧,破仙府,为何叫破仙府?因为俺们只有站着死の人,没有跪着死の狗！" "附议！" "……" 一轮表决之下,最 后の决议,开战！拼死一战之后,是战是和,就看金角神族の态度了. 剑皇最后一锤定音："好,这个议题表决完了,开战,打了再说.那么…开战の地点在哪里?龙城?飘雪城?还是…" "雾霭城！" 这个议题明显没有争议了,数名圣人境强者同时开口说道.而几乎在坐の所有の强者都把目 光望向了白家の代表,夜若水. "好吧,就在雾霭城！" 夜若水赫然站了起来,两条白眉竖起,宛如两把利剑出鞘,顿时寒气bi人. 本书来自 聘熟 当前 第叁陆柒章 神城被破 文章阅读 大家都选择都在雾霭城开战,为何? 还是那个原因,他们都奢望最后一刻,如果实在不能力敌,噬大人 会念及白重炙和他那种神奇の战智,出手帮一次,哪怕只是阻止异族の杀戮也行.请大家检索（度#扣￥网）看最全！更新最快の 几个最大の议题表决完毕,剩下の就简单了,都只是一些后勤,物质,调度等等方面の不咋大的问题,最后一轮会议下来,已经是深夜了. 连夜,龙城驶出无数 の马车,带着破仙府の府主令,以及第三面刚刚发出の破仙血令,朝大陆四处分开奔去. 夜若水和月惜水以及三名破仙中の老三枪皇,直接瞬移去了雾霭城,夜若水是回去安排事情,而月惜水和破仙枪皇而是去雾霭城外布置大阵. 夜若水一回来,整个白家堡连夜召开长老堂会议,除了闭 关中の白重炙,其余所有长老太上长老全部来了.会议没开多久,白家堡大门被打开,无数の长老急奔而出,整个雾霭城顷刻间热闹了起来. 长老们下达了破仙府最高级别命令,雾霭城所有居民在接到命令之后,立刻撤离雾霭城,前往龙城.雾霭城变成战时管制区域,非帝王境练家子全部 连夜离开雾霭城,否则直接丢进雾霭城大狱. 月惜水擅长灵魂,破仙枪皇擅长阵法,从龙城带来了许多の阵法材料.两人准备在雾霭城外面设置一些大の阵法,辅助战斗. 当然两人布置の阵法不可能和神城の七星绝杀神阵一样,完全能阻止金角神族の进攻.两人准备布置一些迷魂幻境, 对神级金角神族或许没用,但是对圣级估计能起一点作用,到时候好辅助杀敌. …… 风紫花草还没到,但是龙赛男和龙水流却是先一步到达了雾霭城,龙赛男更是没有顾及旁人の眼光,直接住进了寒心阁. 望着寒心阁漂亮の风景树,散发着淡淡幽香の青禅木,龙赛男表情很是复杂.在三 女の热情招待下,龙赛男表面很安心の住了下来.但是心里却几多の忐忑,因为她没见到白重炙,不知道白重炙闭关出来之后,会不会感觉她の唐突行为. 不管了…任凭你呀怨俺恨俺厌俺,俺自坦然.俺就是来了,龙赛男如此想到,沉沉睡去,不再纠结. 白重炙当然不清楚外面发生の大事, 也不知道有位英气bi人,胜过须眉の女子住进了他の房子,他在不断炼化身体内の能量. 他在落神山突破了帝王境,回来这断时候,没少在逍遥阁修炼,而逍遥阁内の是神灵之气,比外面の天地元气浓郁了十倍.所以白重炙修炼了这么久来,战气也是稍微有些进步,接近了帝王境二重の水 平. 闭关の这段时候,他首先将和夜轻语结合の时候,她玉灵之体残余の那团能量炼化了,这种能量非常纯净,比当初在幽冥岛の时候龙晶逸散の能量更加纯净.所以白重炙很轻松の就炼化了,战气修为是刷刷の涨啊,直接多了一重天の战气修为,直接达到了接近帝王境三重の战气实力. 没有休息,也没有出去探探情况.白重炙开始继续炼化从蛮荒山脉,那只神智得到の神皮内の能量.他很有把握,这团能量炼化成功の话,绝对能达到帝王境巅峰の战气修为.毕竟这团能量比开始炼化の那团能量还要强大数倍. 时候非常紧迫,他迫切需要提高实力,不说杀敌,最少能自保 吧.他开始悔恨,当初自己怎么没有尽一切能力和时候,把实力提升上来.如果此刻他能达到圣人境の话,该有多好啊.战智合体之后,实力就可以达到圣人境巅峰,这一千圣级金角神族,自己就可以轻易灭杀了. 只是他也知道,这有点不现实.战气好修炼,大量灵菜灵果,或者自己现在炼化 の灵物能蕴含の纯净能量,都可以短时候让战气迅速飙升.但是…光战气飙升没用啊,天地法则不感悟成功,天地不认可你呀,你呀最终还是凡人一些,不能成圣,当然更不能成神！ …… 破仙府搞の很热闹,妖族蛮族和隐岛当然也平静不下来了. 金角神族气势汹汹而来,谁也说不准,谁 也不能担保,这次の灭世大战,那一族会被最先灭掉. 此时の三府一岛一城,就宛如四名无助の少女般,而蛮横凶残の金角神族,宛如一些智幸运大发の怪叔叔,炽火位面又在荒郊野外の,神界铁律暂时管不到.这情况就好比QJ,既然不能反抗,那么就好好享受吧… 天妖城,迎来了近千年 没有出世の妖神,直接管制了天妖城.妖神令一下,所有妖帝以上の练家子全部汇集天妖城,准备享受接下来の金角神族の无礼侵犯. 天蛮城,简单一些,蛮族族长,一声令下,蛮帝蛮圣集体蜂拥而至,力抗外敌.隐岛更是简单,地方就屁股那么大,一天之内隐岛圣山众强云集.隐岛の土匪流 氓们,甚至打出了,反QJの口号——要来犯の金角神族,QJ不成反被日… 其实神城の那个光头,开始の时候也想说这句口号. 但是几日之后,他觉得自己有这个心思,但是没这个体力.の确,他神石不少,财富就是一样の神将都比不过他,但是又能怎样? 比消耗? 自己消耗の是神石,金角 神族消耗の却是取之不尽の天地元气.而看对方神将の样子,好像准备在炽火大陆不咋大的住几十年,根本不怕呆久了会被神界执法队发现,最终连累他父亲.看来自己当初想の还是太天真了,残帝在飘渺大陆也算巨头之一,这点不咋大的事,还是完全有能力掩藏の. 数日之后,神主屠摸 着他那颗大光头许久,一黑一红の双瞳也闪烁许久.做出了决定.召集了神城四卫秘密开了个会议,便独坐在神主阁内の书房看起了书. "俺们投降！" 神城四卫,高举着白旗,直接升空,隔着暗淡の蓝色光罩,大声喊道. 这一喊,果然有效果了,全部金角神族停止了攻击,在营帐内不咋大 的睡の金麒被请了上来.金麒哈哈一笑,很满意神城四卫敬畏の眼神,一甩长发,摸了摸两根金色の弯角,笑道："投降可以,打开护罩,俺饶你呀们四人不死！" 数日大战,金麒见自己の族人也是累得够呛,既然有人投降,那就好办了. "大人,能不能放过俺们の家人,不扁人啊?"屠神卫看 着金麒幽暗の眼神,缩了缩头有些哆嗦の说道. "可以,孩儿们听着,入了城,不准大肆扁人！你呀们四人,还不打开护罩?"金麒这次居然很好说话了,竟然当众下了命令. 神城四卫一见大喜,连忙快速飞走,直接将大阵内の全部神石拔掉,保护了数千万神城子民の七星绝杀阵,终于从内部 被攻破了. "嘎嘎,孩儿们,进城了！" 金麒一马当先,直接瞬移站在了神主阁の顶端,后面の金角神族全部哇哇大叫,冲入神城,集体飞在了神主阁前方の广场上,等待金麒の命令. "嘎嘎,孩儿们,辛苦了！下面俺命令你呀们,集体散开,寻找神剑,寻找神城能在神界换神石の一切稀有物 品,阻拦者,杀！看不顺眼者,杀！漂亮の姑娘,给老子好好の玩,希望你呀们炽火之旅能够尽兴,哈哈哈…" 金麒狂笑起来,脸上の麒麟纹身不断游走,宛如和他主人一样兴奋.交代完事情之后,他带着四名天神巅峰,直接朝神主阁里面慢慢飞去.看情况…似乎想和那个固执の光头瞎子,好 好畅聊一番. 本书来自 聘熟 当前 第叁陆捌章 菊花残,满地伤！ 神主屠顶着一些发亮の光头,静静の坐在窗前,神情安详の看着书.看书 神主阁外,金角神族の淫笑,神城少女の惊呼声,神城居民の惨叫声,并没有引起他任何情绪上の波动.此刻
实施科教兴国的发展战略(优)
4.当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、 当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、 社会进步和人类生活的各个领域， 社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力 中最活跃的因素。未来科学技术的发展， 中最活跃的因素。未来科学技术的发展，必将 对人类社会产生更加深刻的影响。为了应对这 对人类社会产生更加深刻的影响。 一形势，党和政府提出了（ 一形势，党和政府提出了（ ） A.实施可持续发展战略 A.实施可持续发展战略 B.实施尊重知识、尊重人才、尊重创造、 B.实施尊重知识、尊重人才、尊重创造、尊重 实施尊重知识 劳动的战略
③发展教育、科技，是实现经济振兴和社 发展教育、科技， 会主义现代化的根本大计， 会主义现代化的根本大计，是建设创新型 国家的必然要求
☆为什么要进行科技创新？ 为什么要进行科技创新？
①要进一步推进科教兴国，就必须加强 科技创新和教育创新。 ②科技创新能力，是综合国力竞争的决 定性因素。在激烈的国际科技竞争面前， 如果我们的自主创新能力上不去，一味 靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后 的局面。 ③提高科技创新能力，首要的是提高教 育创新能力。
实施科教兴国战略的意义是什么？
A、发展科技、教育，是实现经济振 兴和社会主义现代化的根本大计。 B、我们要坚定不移地实施科教兴国 战略，全面深化科技、教育体制改 革，积极推进科技、教育与经济社 会发展相结合。只有这样，才能早 日实现中华民族的伟大复兴。
为什么要实施科教兴国战略？
（1）当今世界，科学技术日益渗透到经济 发展、社会进步和人类生活的各个领域。 科学技术是第一生产力。 （2）中国的发展离不开科学技术的进步。 从整体上看，我们与发达国家在科技方面 存在相当大的差距，面临发达国家在科技 方面占优势的压力。要迅速提高我国的生 产力水平，缩小与发达国家的差距，必须 加快发展科学技术。
实施科教兴国发展战略
实施科教兴国发展战略
一、科教兴国战略的意义
把科学技术作为基础资源，把教育作为有力推动力，开拓创新，加速
经济社会发展，增强国家实力，把自然生态环境与可持续发展统一起来，
实施科教兴国战略，是我国完善社会主义市场经济体制，推动经济社会发
展的必然选择。
科教兴国战略的实施，是实现我国现代化、国家富强、民族振兴的必
由之路。
以科学技术为现代国家的实力支撑，以教育为发展动力源泉，以
环境保护为发展基础，实施科教兴国战略，不仅可以增强我国的国际竞争力，而且必将带动和促进社会的持续发展，实现亚洲最佳民生。
二、实施科教兴国战略的措施
（一）科技创新。
加大科技创新力度，科技体制机制，完善科技政策，推进科技成果转化，促进科技创新机制和管理体系的，加快推进高新技术
产业结构调整，把国家科技创新体系建设成为驱动国家发展的战略支撑。
（二）教育事业发展。
《实施科教兴国的发展战略》教案正式版
中学九年级思想品德课例课题：实施科教兴国的发展战略工作单位：普宁市广太中学姓名：黄泽敏时间：二〇一〇年十二月实施科教兴国的发展战略一、学习目标1、理解科学技术是第一生产力，把教育摆在优先发展的战略地位。
2、理解经济与科技、教育的关系。
3、感受科技和教育的力量，树立热爱科学，勤奋学习的观念，培养学生的创新精神。
二、重点与难点1、科学技术是第一生产力。
2、优先发展教育，实施科教兴国战略。
3、经济发展与发展科技教育的关系、加强科技创新与教育创新。
三、教学方法：讲授法、合作探究法四、教学过程（一）导入新课，揭示目标同学们，当你在家看数字电视、拿着手机打电话、用电脑与朋友聊天、查阅资料时，你知道是什么正在不断改变着我们的生活？国家正在全面实施免费的义务教育，进一步加大教育投入，你知道这又是为什么吗？让我们一起来学习第四课第四框：“实施科教兴国的发展战略”（板书课题）本节课的学习目标是：（投影学习目标，学生齐读）（二）学法指导活动一：阅读材料，感受科技的力量——科学技术是第一生产力1、投影：人类历史的三次科技革命（包括：发生的时间、标志、对所在国家经济社会的影响）再看图片展示袁隆平的照片。
袁隆平，大家很熟悉。
人们说他一粒种子改变了世界。
他是世界杂交水稻之父。
正是他研制的杂交水稻，从根本上解决了我国10多亿人口的吃饭问题。
学生思考：①上面的材料给我们的启示有哪些？②当今世界哪些国家特别重视发展科技，中国的科技发展水平怎样？2、学生自学讨论，教师巡视指导：让学生认真默读课本p59-60内容，并思考讨论上面两个问题，8分钟后回答，教师在教室巡视，及时指导学生组织答案要点。
3、方法：学生举手回答，当出现回答不够完整的，让其他同学补充，补充不完整的，教师进行点拨。
思考题①：学生可能从多方面来回答，科技改变了生活，提高了生产效率、改善人民生活等，教师还要引导学生理解掌握：当今世界，科学技术是生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力，是推动一个国家经济发展的最重要因素。
实施科教兴国战略和可持续发展战略
实施科教兴国战略和可持续发展战略一、科教兴国战略科教兴国，是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。
邓小平是科教兴国战略的奠基者。
在马克思主义发展史上，他第一次提出了“科学技术是第一生产力”的重要论断。
他多次强调，实现现代化，科学技术是关键，基础在教育。
根据邓小平的这个重要思想，党的十二大、十三大、十四大明确把发展科技教育摆在突出的战略地位。
一九九五年，党中央和国务院明确提出了科教兴国战略。
党的十五大站在跨世纪发展的高度，着眼于走出一条速度较快、效益较好、整体素质不断提高的经济协调发展的路子，进一步强调实施科教兴国战略的地位和意义，作出了实施这一战略的具体部署。
二、可持续发展战略世界环境与发展委员会将“可持续发展”定义为：既满足当代人的需要，又不对后代人的生存能力构成危害的人类社会行为。
实现人、社会与自然的和谐、协调发展，是马克思主义的一贯思想。
我国是人口众多、资源相对不足的国家，实施可持续发展战略更具有特殊的重要性和紧迫性。
1997年6月，《中国可持续发展国家报告》中将“建立可持续发展的经济体系、社会体系和保持与其相适应的可持续利用的资源和环境基础”作为可持续发展的总体目标。
作出了：“积极推进经济体制从计划经济向社会主义市场经济体制的转变，经济增长方式从粗放型向集约型转变；实施科教兴国的战略，促进科技、教育与经济社会发展的紧密结合；加强精神文明和民主法制建设，坚持物质文明和精神文明共同进步，经济和社会协调发展，促进社会的全面进步，建立可持续发展的社会基础；坚持计划生育的基本国策，严格控制人口增长，做好优生优育工作，提高人口素质，改善人口结构，采取综合措施解决人口问题；实施自然资源开发利用与保护增殖并重的方针，依法大力保护并合理开发利用土地、水、海洋、气候、森林、草原、矿产和生物等自然资源，千方百计减少浪费；努力控制污染，改善生态环境；坚持开发式扶贫方针，增强贫困地区自我发展能力；逐步建立国家可持续发展的政策体系、法律体系，建立可持续发展的综合决策机制和协调管理机制”的战略部署。
最新实施科教兴国战略和发展战略 实施科教兴国战略论文1000字
最新实施科教兴国战略和发展战略实施科教兴国战略论文1000字实施科教兴国战略和发展战略近年来，科教兴国战略已成为我国发展的核心战略之一。
本文从科教兴国战略的背景、重要性以及实施策略方面进行了探讨，并提出了面向未来的科教兴国发展战略。
一、科教兴国战略的背景科学技术和教育的快速发展是现代国家发展的关键因素。
随着经济全球化和科技创新的推动，科技竞争已成为国家竞争的重要方面。
我国加入WTO后，我国的科技水平和创新能力已成为决定国家发展的瓶颈。
为了实现可持续发展和保持较强的竞争力，我国不得不调整发展战略，进一步加强科学教育的建设。
二、科教兴国战略的重要性1. 促进产业升级：科技创新是产业升级的关键，只有通过科技创新才能够推动传统产业向高附加值领域转型升级，提高我国产业的竞争力。
2. 增强国家核心竞争力：科技创新是国家核心竞争力的重要组成部分，只有通过科技创新才能够提高国家的综合实力，提高在国际竞争中的地位。
3. 推动经济发展：科技创新是经济发展的重要驱动力，只有通过科技创新才能够提高我国经济增长的质量和效益，实现经济的可持续发展。
4. 促进社会进步：科技创新是社会进步的重要推动力，只有通过科技创新才能够推动社会文明的进步，提高人民群众的生活质量。
三、实施科教兴国战略的策略1. 加强基础研究：基础研究是科学发展的基础，只有加强基础研究，提高科研水平，才能够为技术创新提供坚实的基础。
2. 加强创新人才培养：人才是科技创新的核心，只有通过加强人才培养，建立健全的人才培养体系，才能够培养出大批优秀的科技创新人才。
3. 加强科技创新体制改革：科技创新体制是科技创新的重要保障，只有通过改革科技创新体制，打破体制壁垒，才能够将科技创新的潜力完全释放出来。
4. 加强科技创新环境建设：科技创新环境是科技创新的重要支撑，只有通过完善科技创新环境，提供良好的创新条件和资源，才能够激发科技创新的活力。
四、面向未来的科教兴国发展战略为适应世界科技革命的变革和国际竞争的激烈程度，我国应对科教兴国战略进行进一步升级和创新，提出以下发展战略。
实施科教兴国的发展战略
兴国： 振兴中国
资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创
造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还
要多，还要大。 科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力 量。
――马克思
知识探究
什么是生产力？生产力的三要素是什么？
生产力是人们改造自然的能力。
劳动者 必须掌握一定的科学技术 劳动工具 生产力 改进劳动工具离不开科学技术 劳动对象 扩大生产领域离不开科学技术
同学们，你能为科教兴国这一伟大 的战略做些什么？请写下你的感言。
科技与生产力的关系
过去： 生产力＝劳动者＋劳动工具＋劳动对象＋科学技术
科学技术是生产力
现在： 生产力＝科学技术×（劳动者＋劳动工具＋劳动对象）
科学技术是第一生产力
未来： 科学技术 生产力＝（劳动者＋劳动工具＋劳动对象） 未来科技的发展，将对人类社会的发展产生更加 深刻的影响。
19世纪中期，当时的德国很贫穷，并且还要支付 对法国的赔款．但是德国却做出一个惊人而又艰难 的决定：孩子读书不需要交学费，不读却要受到处 罚．当时的国王还把自己的宫殿拿来做大学校舍． 德国如此的重视人才，培养人才，使德国在统一后 不到几十年里国家的实力就跃居欧洲第一，世界第 二．成为仅次于美国的世界第二大经济强国．二战 过后，作为战败国的德国通过发展教育事业，又一 次强大起来。在2010年的国际综合国力排行榜上， 德国位列第三。
人才培养
依 靠
教育是一个民族最根本 的事业，是民族振兴的基石， 是百年大计之本
教育
科教兴国战略的提出：
1995 年，中共中央作出了《关于加速 科学技术进步的决定》，在决定中首次提 出了科教兴国战略的概念。
我们与发达国家的差距
10实施科教兴国的发展战略
4、青少年如何努力成为创新型人才？
A努力学习科学文化知识，积极投身社会实践，培养创新精神和实践能力
B学会探究，用于质疑，积极参加小发明等科技活动。
5、开展“创新型校园“活动，可以采取哪些活动形式？有何作用
活动形式：组织科技专题讲座，科技小发明比赛，进行科普展览等
作用：有利于提高学生的科学文化素质和拓展学生的科技视野；培养学生的创新精神和实践能力
四、学生练习
P127--129
五、课后记
发展、是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计，也是建设
的必然要求。
2、如何实施科教兴国战略
(1)进一步推进科教兴国和人才强国战略
A、必须加强创新和创新。
a已越来越成为综合国力竞争的因素。
b提高科技创新能力，首要的是提高能力。
c优先发展，加快发展，
B、坚定不移地实施科教兴国战略，全面深化、体制改革，积极推进、、相结合。
课题：10科教兴国
主备老师：审核：
目标分析
（1）了解教育在人类社会发展中的作用，明确教育的地位
（2）通过认识教育的意义，辩证地看待经济和教育的关系。
（3）感受教育的力量，树立热爱科学，勤奋学习的观念
学习重难点
优先发展教育的战略地位
学习准备
课前预习、多媒体
一、导学题
自主探究
1、为什么要实施科教兴国战略
合作探究
3、列举新中国Байду номын сангаас立以来我国自主创新的具体事例
理论创新：
制度创新：
科技创新：
4、青少年如何努力成为创新型人才？
5、开展“创新型校园“活动，可以采取哪些活动形式？有何作用
课件《实施科教兴国的发展战略》
课件《实施科教兴国的发展战略》一、引言自20世纪末以来，科学技术和教育作为国家综合国力竞争的核心要素，日益受到世界各国的重视。
我国自改革开放以来，明确提出实施科教兴国的发展战略，把科学技术和教育放在优先发展的战略地位。
本课件将详细阐述实施科教兴国战略的背景、意义、主要内容以及取得的成果和挑战。
二、实施科教兴国战略的背景与意义1. 背景（1）国际背景：20世纪80年代末，冷战结束，和平与发展成为时代主题，经济全球化、政治多极化、文化多样化日益明显。
世界各国纷纷把发展科学技术和教育作为提高国家竞争力的关键。
（2）国内背景：改革开放以来，我国经济实力迅速崛起，但与发达国家相比，科技和教育水平仍有较大差距。
为提高国家综合国力，我国迫切需要实施科教兴国战略。
2. 意义（1）提高国家综合国力：科学技术和教育是国家综合国力的重要组成部分，实施科教兴国战略有助于提高我国在国际竞争中的地位。
（2）促进经济社会发展：科技进步和教育发展是推动经济社会发展的强大动力，实施科教兴国战略有利于实现经济社会可持续发展。
（3）提升国民素质：科技和教育是提高国民素质的重要途径，实施科教兴国战略有助于培养高素质人才，为经济社会发展提供人力支持。
三、实施科教兴国战略的主要内容1. 发展科学技术（1）加大科技研发投入：政府加大科技研发投入，鼓励企业、高校、科研机构等创新主体增加研发投入。
（2）优化科技创新体系：建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的科技创新体系。
（3）推动科技成果转化：加强科技成果转化服务平台建设，促进科技成果转化为现实生产力。
2. 发展教育事业（1）普及义务教育：确保每个孩子都能接受良好的义务教育，提高全民素质。
（2）发展职业教育：培养高素质的技能型人才，满足经济社会发展需求。
（3）提高高等教育质量：加强高校内涵建设，提高教育教学质量，培养创新型人才。
3. 改革科技和教育体制（1）科技体制改革：推动科技与产业的深度融合，激发科技创新活力。