高二文科历史
高二文科历史学习方法有哪些
高二文科历史学习方法有哪些
历史是高中文综中相当重要的一科，就好比是理科中的物理。
那幺，高二历史的学习方法有哪些呢？下面和小编一起来看看吧！
高中历史必修一知识点总结高中历史大事年表高中历史怎幺学高中历史大题答题技巧
1文科历史学习方法1.上课好好听讲。
这是最基本也是最重要的，不管你有多幺不喜欢历史这门课，多幺不喜欢这个老师，多幺想睡觉，都请认真听讲，不发呆不神游。
现在很多老师上课都有PPT课件，可以把特别重要的课件拷回家，打印进行复习。
2.重视历史课本。
老师可能出错，作业可能出错，网络可能出错。
但课本
绝对是对的（起码对于考试来说是这样），一切依据都要去课本上寻找。
考前一定要看书。
看书要仔细，不要放过任何细节，但又要着眼于宏观。
3.关于历史错题本有没有必要，我是这样认为的：不同人适合不同的方法，没必要千篇一律。
有些错题和年代和人物有关（也就是标准答案可以在书上找到，毫无争议的）值得记下来反复复习，但一些理解题，存在争议的就没必要了。
最重要的是有了错题本一定要去看去复习。
4.认真完成历史作业，这也是非常基本的。
一旦有错题，要及时订正，不
懂要问，在书上把相关内容勾画出来考前复习。
不建议一边做作业一边看书，考试你又看不了。
不会的忘记的，先跳过去，做完后去历史书上找，划出来。
1高二历史成绩怎幺提高。
高二文科生如何学好高中历史
高二文科生如何学好高中历史高二是高中学习的关键时期，不仅课程任务重。
许多文科生都觉得高二的历史很难学。
下面我整理了一些高二文科生学习历史的方法，供大家参考！高中历史必修一学问点总结高中历史大事年表高中历史怎么学高中历史大题答题技巧1、上课好好听讲。
这是学习历史最基本也是最重要的条件，不管你有多么不喜爱历史这门课，多么厌烦你的历史老师，上历史课多么想睡觉，你都要仔细的听讲，由于这是你学好历史的基础。
假如高二文科生连历史课都没有好好听过，何谈学好高中历史。
2、仔细完成历史作业。
对于高二文科生来说，还不至于忙到连完成作业的时间都没有，所以肯定要仔细完成作业，这是学好历史最基本的一项。
一旦有错题，要准时订正，不懂的问题要准时的去问，可以在书上把相关的内容画出来，这样有利于考前复习。
不建议高二文科生一边做作业一边翻书，这样简单对书本产生依靠性，考试的时候你又看不了书。
所以在平常做作业或是练习的时候，遇到不会的题，先跳过去，做完了之后再去历史书上找，这样会让你的记忆更深刻一些。
最牛高考励志书，淘宝搜寻《高考蝶变》购买！3、想要学好一个科目，不做题是不行的。
所以高二文科生也要适当做一些课外练习，不用许多，哪怕利用课余的时间做几道也行。
但是肯定要保证每天有肯定的时间去做历史题，保持感觉。
历史的错题也要准时解决，否则积累起来，恶性循环，想要再解决就难了。
我推举：高二同学怎么提高历史成果4、重视历史课本。
在学习的过程中，老师可能会出错，作业可能会写错，甚至是网络都可能会出错，但是课本相对于考试来说，肯定是对的。
由于你的一切依据都要去课本上查找，所以肯定要重视历史课本，看书的时候肯定要认真，不要放过任何细节。
高中高二文科知识点书推荐
高中高二文科知识点书推荐高中高二是文科学习的关键阶段，为了帮助学生更好地掌握文科知识，提高学习成绩，我在这里推荐几本优秀的文科知识点书籍，供同学们参考。
一、历史类1.《中国历史简明教程》该书由历史学家撰写，以简洁明了的语言、图表、时间轴等方式，系统概括了中国历史的重要知识点。
阅读该书可以帮助学生全面了解中国历史的发展脉络，掌握历史重大事件和人物。
2.《世界通史》这是一本介绍世界历史的权威资料，对于高中生来说，理解世界历史的演进过程有助于拓宽视野。
该书详细介绍了各个历史时期的重大事件、文化交流和国家发展变迁，对于了解全球历史发展具有积极意义。
二、政治类1.《政治常识》该书是一本专门为高中政治学习编写的辅导书，内容涵盖了国家政治制度、国际关系、政治理论等方面的知识点。
书中用简洁明了的语言解释了相关概念，并提供了大量的例子和练习题，帮助学生更好地理解政治学的基本原理。
2.《新时代中国特色社会主义理论体系概论》这是一本了解中国政治发展的重要著作，深入介绍了中国特色社会主义的理论体系和中国共产党的领导经验。
通过阅读该书，高中生可以更好地掌握当代中国政治发展的特点，提高对国家政治的认知水平。
三、地理类1.《世界地理知识手册》该手册是一本综合性的地理学习资料，内容包含全球各个地理区域的自然地理、人文地理、地理意义等方面的知识点。
书中以地图、图片、图表等方式系统地介绍了各个地理区域的特点，使学生能够更好地理解全球地理格局。
2.《人文地理学》这是一本介绍人文地理学科的经典著作，深入讲解了人类活动对地理环境的影响以及地理环境对人类社会的影响。
阅读该书，可以帮助学生掌握人文地理学的基本概念和理论，提高对地理学科的整体理解。
四、经济类1.《经济学原理》该书是经济学的入门教材之一，涵盖了经济学的基本原理、经济体制、市场机制等方面的知识点。
书中使用生动的例子和案例，帮助学生理解经济学的基本理论，提高经济学科的学习效果。
2.《中国经济简明教程》这是一本专门针对中国经济发展的教材，通过解读中国的经济现象和政策，帮助学生掌握中国经济的基本特点、发展模式以及现实问题。
成田高级中学高二文科班第二学期第一次月考(历史)
成田高级中学2013-2014学年度第二学期第一次月考高二文科综合试题（历史部分）第I卷12、20世纪30年代苏联的工农业产品价格存在严重的“剪刀差”（工农业产品交换时，工业品价格高于价值、农产品价格低于价值所出现的差额），苏联这样做的主要目的是A、限制农村私有制的发展B、为工业化积累资金C、保证社会主义公有制D、维护计划经济体制13、“调整、巩固、充实、提高”八字方针的提出针对A、“一五”计划B、三大改造C、“三面红旗”D、“文化大革命”14、右图所反映的问题，可以通过哪一机构组织进行磋商解决？A、世界银行B、国际货币基金组织C、关贸总协定D、世界贸易组织15、英国一家杂志评论说：“多年以来，我们都被一个精心的阴谋所操纵，目的是建立一个涵盖全欧的社会主义共和国。
将有一个傀儡议会、一支欧盟军队、一种货币。
联盟总统取代我们的立宪君主。
降下大英米字旗，。
升上那片有黄星的蓝色抹布。
大家高唱‘一快乐颂’曲调，歌词的意思其实是‘永别了，不列颠!’”这段文字反映了英国对哪一趋势的消极态度？A、经济全球化B、欧洲一体化C、世界多极化D、贸易自由化16、对于伏尔泰和卢梭的评判，歌德说：“伏尔泰结束了一个旧时代，而卢梭开创了一个新时代。
”赫尔岑则说得更为坦率：“当伏尔泰还在为了文明与愚昧无知而战斗的时候，卢梭却已经痛斥这种人的文明了”。
卢梭的哪一观点符合上述评价A、天赋人权B、倡导信仰自由和民主政治C、人民主权D、人是万物的尺度17、“咱们走吧。
”“咱们不能。
”“为什么不能？”“咱们在等待戈多。
”下列美术作品与上述对白作品所反映的艺术表现手法相似的是A、毕加索《坐在椅子上的女人》B、列宾《伏尔加河上的纤夫》C、凡·高《向日葵》D、莫奈《干草堆》18、“它因模仿一部分西方器物而异于传统，又因其主事者以新卫旧的本来意愿而难以挣脱传统。
结果是‘东一块西一块的进步’。
零零碎碎的。
是零卖的，不是批发的。
”材料中的“它”是指A、洋务运动B、维新变法运动C、义和团运动D、新文化运动19、某教师在分析一文学作品时说：“作者在环境、事件、情节的安排以及人物形象的塑造上夸张地突出某些特征，造成强烈的对照，使小说具有震撼人心的力量，能够影响我们全部的思想情感。
江华二中高二年级12月月考历史试卷文科答案
江华二中高二年级12月月考历史试卷文科答案26、（1）、特征：商品经济的发展；资本主义萌芽的产生与发展（2分）。
（2）、精神：人文精神（2分）（答出人文精神的具体内容同等给分）。
（3）、影响不同：中国当时的人文精神并未对传统思想产生巨大的冲击（2分）。
欧洲人文精神把人、人性从宗教束缚中解放出来（2分），对后来的启蒙运动有直接的影响作用（2分），推动了人们的思想解放和文化科学事业的发展（2分）。
出现不同影响的原因：中国：中国明清时期是封建专制统治加强时期，资本主义萌芽发展缓慢。
（2分）西方：欧洲资本主义发展程度较高，强调人文主义是欧洲资产阶级的共同愿望。
（2分27、(1) 代表性事件：①物质层面：洋务运动。
（2分）②制度层面：戊戌变法或辛亥革命。
（2分）③心态层面：新文化运动。
（2分）（2）A组：“中学为体，西学为用”；开展洋务运动。
（2分）B组：实行君主立宪；开展维新变法活动。
（2分）（3）①冲击了封建思想的统治地位，使人们的思想得到空前的解放；②中国知识分子在运动中收到一次民主和科学的洗礼；③为马克思主义在中国的传播创造了有利条件。
28、（1）图一：1912年1月1日。
图二：1949年10月1日图三：1978年12月。
（3分）（2）（新旧）三民主义、毛泽东思想、邓小平理论。
《民报》发刊词把同盟会的政治纲领阐发为三民主义,或国民党一大的召开.农村包围城市、武装夺取政权的道路的提出。
1992年“南方谈话”。
(每点各2分共12分)（3）共同道路是救国、建国、强国的道路，是振兴中华、振兴国家的道路。
（3分）。
8高二历史文科
2013—2014学年第一学期期中模块考试高二年级历史试题（文）说明：时间90分钟，总分100分。
第Ⅰ卷（选择题，共55分）1、针对春秋时期鲁国季氏大夫跳“八佾舞”，孔子表示反对，主张“克己复礼”，其实质是 ( )A．提高个人修养 B．维护传统礼制 C．扭转天下乱局 D．规范人际交往2、以下历史文献中的表述，不属于民本思想的是 ( )A．《尚书》中说：“民惟邦本，本固邦宁”B．《论语》中说：“因民之所利而利之”C．《道德经》中说：“圣人之治，虚其心，实其腹，弱其智，强其骨，常使民无知无欲”D．《荀子》中说：“君者，舟也；庶人者，水也。
水则载舟，水则覆舟”3、黄宗羲和韩非对君主专制制度所持的观点几乎截然相反，其决定性原因是A、所持的阶级立场根本不同B、受外来思想影响的程度不同C、所处的社会历史发展阶段不同D、对社会发展规律的认识程度不同4、在一个记者招待会上，温家宝总理答记者关于物价上涨的问题时说：“我一边看网，一边脑子里想起一段话，就是‘民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行’。
”温总理所引用的诗句体现了百家争鸣时期（）A．关注民生、注重和谐的儒家思想 B．“无为而治”的道家思想C．以改革促发展的法家思想 D．尚力、尚贤，主张节俭的墨家思想5.在法国大革命中沦为阶下囚的国王路易十六读完伏尔泰和卢梭的著作后，不禁喟然长叹：“这两个人毁了法国。
”这说明了启蒙思想( )A．促进了人们思想的彻底解放 B．导致了法国的政教分离C．对法国大革命起到了动员作用 D．否定了法国的等级制度6、“董仲舒是自汉代以来最有影响的思想家之一，……我们民族性格中的封闭自我，因循守旧等等劣根性，都与之直接相关。
”（冯天谕等著《中华文化史》）这一观点A．肯定董仲舒的“天人感应”学说 B．肯定董仲舒的“独尊儒术”主张C．否定董仲舒的“大一统”学说 D．否定董仲舒的“三纲五常”学说7、宋代是我国儒学思想发展的一个重要阶段。
理学的产生，标志着儒家思想已进入了哲理化、思辩化的阶段。
高二文科生必学知识点归纳
高二文科生必学知识点归纳高二文科生在学习过程中需要掌握一系列重要的知识点，这些知识点对于他们的学业发展至关重要。
本文将对高二文科生需必学的知识点进行归纳，帮助他们更好地理解和掌握相关内容。
一、历史知识点1. 古代历史：重点关注夏商周时期、春秋战国时期、秦汉两代等历史时期。
需要了解各个朝代的政治经济制度、社会文化发展以及历史事件和人物。
2. 近代历史：学习近代中国历史的重要事件，如辛亥革命、五四运动、新文化运动等，还需要了解中国近现代的政治、经济和文化变革。
3. 世界史：理解世界历史上的重要事件和文明发展，如古希腊罗马文明、中世纪欧洲、两次世界大战等。
二、地理知识点1. 自然地理：学习地球的形状结构、地壳运动、自然灾害和气候变化等，还要掌握地球的自然资源分布情况以及地理环境对人类社会的影响。
2. 人文地理：了解人口分布、城市发展、交通运输等人类活动与地理环境的关系，还需要研究不同地区的文化和风俗习惯等。
3. 地理技术：掌握使用地图、GPS和遥感技术等地理工具进行地理研究和实际应用。
三、政治知识点1. 政治制度：了解不同国家的政治制度和政府组织形式，比如民主制、集权制等。
2. 政治理论：学习马克思主义的基本原理和中国特色社会主义理论体系，还要了解其他政治学理论。
3. 政治经济学：研究政治与经济的相互关系，比如经济发展对政治稳定的影响等。
四、经济知识点1. 宏观经济学：学习宏观经济指标、经济增长模型、货币政策等宏观经济理论和政策。
2. 微观经济学：了解市场供求关系、价格形成机制、市场结构等微观经济学原理，同时学习企业组织与管理、消费者行为等相关知识。
3. 经济全球化：关注国际贸易、外汇市场、跨国公司等经济全球化的重要领域和问题。
五、法律知识点1. 宪法法律：学习宪法的基本原则、法律的组成和适用以及司法制度等相关法律知识。
2. 民法商法：了解合同法、物权法、公司法等民法商法知识，尤其需要注意合同的成立条件和效力。
关于高二第二学期历史教学计划4篇
关于高二第二学期历史教学计划4篇高二第二学期历史教学计划篇1一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。
教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。
教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。
坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。
从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用根据国家对人才培养的需要和普通高校对考生文化素质的要求，参照《历史教学大纲》和__年《考试说明》进行教学。
使用人教社__版高中《世界近现代史》下册（选修）为教材。
以人教社新版《世界近现代史教学参考书》下册为教参。
教学中要注意教学大纲和《考试说明》的具体要求，针对性要强。
根据新形势下的考试要求，教学中应重视对知识系统和线索的梳理，重视知识间的横向联系，加深对历史知识理解和运用。
三、教学内容《世界近现代史》下册提供了自一战后至上个世纪九十年代的历史发展史实，教师可以根据自己学校和学生的情况自行调整，灵活安排教学内容。
提倡教师尝试多种形式的教学模式，积极启发培养学生的历史思维能力。
四、教学安排1.每周2课时，本学期共21周，约42课时。
2.4月下旬前要复习完世界近现代史下册的前三章。
期中安排区统一测试。
3.6月底提供全册书的练习题一套，仅供参考使用。
4.本学期有《高二历史》单元练习册（__区教师进修学校主编，中国书店出版）辅助教学，由教师组织学生进行练习，希望教师及时纠正教学中存在的问题。
高二(上)文科历史第三次月考试题及答案(必修三专题一、二、三、四、五、六)
高二（上）文科历史第三次月考试卷（必修三专题一、二、三、四、五、六）（满分100分，考试时间：90分钟，注意事项：选择题请将答案填涂在答题卡上）命卷人：薛明石羡一、选择题（60分每小题1分）1．儒、道、法、墨四家学派的共同之处是A．主张仁政B．主张法治 C.反对战争D．反映时代变革2．中国古代法家主张“以法为本”，近代英国颁布了《权利法案》，二者的“法”对君权作用的表述，正确的是A．完全一致B．大同小异C．正好相反D．互为补充3．“孔子聚徒讲学，弟子三千。
其中不少学子贫且贱，没有社会地位。
”这则材料反映出孔子的教育主张是A．因材施教B．有教无类C．不耻下问D．克已复礼4．战国时期，法家代表人物商鞅提出“治世不一道，便国不必法古”。
与这一思想类似的是A．道之以政，齐之以刑，民免而无耻B．天法道，道法自然C．不期修古，不法常可D．制天命而用之5．“他把儒家的伦理思想概括为‘三纲五常’，……从此儒学开始成为官方哲学。
”这里的“他”是指A．荀子B．董仲舒C．汉武帝D．朱熹6．李贽曾说：“《藏书》颠倒千万世之是非”“见解与世不相入”，只能“藏之后世”。
李贽这样说主要是因为该书A．指斥封建等级观念B．反映资本主义要求C．抨击男尊女卑观念D．挑战封建正统思想7．以下关于明清时期思想状况的表述，不正确的是A反映了当时的社会经济、政治状况B．儒家思想占统治地位C统治者提倡心学，理学被心学取代D．黄宗羲批判君主专制，提出君臣平等8．《天工开物》中记载“(成分)以消石(硝石)，硫磺为主，草木灰为辅。
消性至阴，硫性至阳，阴阳两神物相遇于无隙可容之中。
其出电，人物膺(承受)之，魂散惊而魄齑粉(粉身碎骨)”。
描写的是A．火药B．造纸术C．磁石D．印刷术9．秦始皇统一全国后，“一法度、衡石、丈尺。
车同轨，书同文字”。
其中“书同文字”所指书体是10．下列有关文物记载的表述，正确的是A．殷商时期的甲骨上记录着商王的重大活动B．殷商铜器铸有“离骚”诗句C．隋代烧制的陶器上有李白的“危楼高百尺，手可摘星辰”的诗句D．宋代的诗文扇上有郑板桥所题“难得糊涂”之语11．我们要了解西周时期的民间生活，可阅读《诗经》的A．大雅B．国风C．颂D小雅12．“不读书最高，不识字最好，不晓事倒有人奈俏。
高二文科生应该怎样学习历史
高二文科生应该怎样学习历史
历史是高中文综中相当重要的一门课，好比是理科中的物理，有的文科
同学为怎样学好历史而头疼。
那幺，高二文科生要如何学习历史呢？下面和
小编一起来看看吧！
1高二文科生怎幺学习历史1.养学习的主动性，真正理解和把握学习规律：什幺是学习的主动性呢？就是不靠别人督促，不在外力推动下学习。
怎样才
能培养学习的主动性呢？一是要有明确的学习目的。
斯大林有一句名言：“伟
大的毅力产生伟大的目的”。
只有明确的学习目的，认清学习的重要性，才能
充分发挥学习的主观能动性，自觉地、坚持不懈地学习。
二是要采取积极的
学习态度，有计划地学习每门课程，要注意做到课前认真预习，对老师要讲
内容做到心中有数，对于疑难问题做出记号，等到老师讲解时集中精神听。
2.上课要专心听，多记，多背，对一些历史年代要联系上下文的内容来记忆。
掌握问答题时，首先要对历史事件的背景有个清晰的了解，再运用所学
过的知识作答，做到理解记忆。
多阅读一些历史课外书，除了能增长见闻外，还帮助你理解历史课文。
3.学历史其实是不用死记硬背的，只要带着心去看课本，认真多看几次课本，记清事件的背景、过程和意义，理清历史线索就可以了。
4.要做到熟练地掌握历史知识，一是对课文要做到全面而深入地理解，二
是平时要认真记录好老师提出的重点内容，三是背诵；但即使是背诵也要讲
究方法：以时间为主轴，形成一条历史事件演变的线索，如以“北美独立战争”
为例，1773年、1774年、1775年、1776年各发生的事件串成一条历史线索。
也可以历史事件的性质为中心点，把同类性质的事件联在一起比较、记忆：。
高二文科历史选择题训练
班级姓名总分高二文科历史选择题训练出题米湘泉总分1001.公元前5世纪到公元前3世纪，致力于人的精神自由的思考并且注重思辨的思想家，最有可能的应该是A.孔子B.荀子C.庄子D.韩非子2．“视人之国,若视其国；视人之家,若视其家；视人之身,若视其身。
”这一主张属于A．儒家“仁爱”思想B．墨家“兼爱”思想C．儒家“礼治”思想D．墨家“非攻”思想3.从战国时期“百家争鸣”到西汉时期“独尊儒术”的文化体制与思想局面的转变里，我们能够看到①大一统局面的形成②学术思想自由发展的终结③中国传统文化主流思想的确立④中央集权的加强和自然经济的鼎盛A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④4．“人人自有定盘针，万化根源总在心。
却笑从前颠倒见，枝枝叶叶外头寻。
”这首诗反映了A. 孟子的“仁政” B董仲舒的“独尊儒术”C. 王阳明的“心学”D.顾炎武的“经世致用”5．欧阳修上疏说：“京城近有雕印文集二十卷，名为《宋文》者，多是当今议论时政之言……详其语言，不可流布，而雕印之人，不知事体，窃恐流布渐广，传之虏中，大于朝廷不便……（请）今后如有不经官司详令，妄行雕印文集，并不得货卖。
”这反映了A宋代活字印刷开始普及B书籍出版业受到政府的有效管理C北宋与契丹关系紧张D文化传播方式影响政府管理6周恩来说：“共产国际的领导同志都还担心我们离工人阶级太远了。
我说我们在农村里经过长期斗争的锻炼，有毛泽东同志的领导，完全可以无产阶级化。
共产国际的一些同志听了之后大哗，不以为然。
”对这段话的正确理解是A．中国工人阶级尚未登上政治舞台 B．共产国际反对农民参加中国革命C．中国奉行独立自主的和平外交政策 D．中国共产党坚持马克思主义中国化7.古代思想家孟子认为：使百姓有"五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。
鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。
百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣"。
对孟子的上述言论理解正确的是①这是对孔子的思想体系核心部分的继承和发展②他的这一主张有利于当时社会生产的发展，具有进步意义③客观反映了战争频繁年代人民对安居乐业的渴望④站在平民的立场上提出了分给农民田宅的思想A.①②③④B.②③C.①②③D.①③8．东西方先哲的思想，有的倾向哲理思辨，有的倾向实际功利。
高二文科生怎么提高历史成绩
高二文科生怎么提高历史成绩历史在文科试卷中，也是占有非常大的分数比重的，那么高二文科生怎么才能提高历史成绩呢，那么接下来给大家分享一些关于高二文科生怎么提高历史成绩，希望对大家有所帮助。
1、做好预习工作。
预习是学习的一项重要基础工作。
通过预习，自己可以先对课本内容有个大概了解，能够找出其中明白的和不明白的知识点。
这样，在听老师讲课过程中才可以加深印象，并有针对性地重点听自己不理解的内容。
2、课后注意对知识点的串联整理。
课文中的历史知识并不是孤立存在的，历史事件的起因、过程、发展和结果等都是遵循一定历程或规律的，一定要对知识点进行串联，这样知识点就会记得更加牢固，也不易遗漏知识点。
3、不要死记硬背。
历史知识需要记住的东西比较多，所以有些学生就开始死记硬背。
为了彻底牢固掌握知识，要在充分理解历史知识框架、关系、大意等基础上，要理解着知识点去记住这些知识，即尽量在把握知识点意思基础上，可以将知识内容转换成自己的语言。
4、课上做好笔记。
做好笔记，不是一味地照搬老师各种话语、文字。
而是有针对性地记录课文总体框架，填补一些自己不了解的知识点，为进一步宏观把握历史事件框架、历程提供指导。
1.真正理解历史学科知识特征，掌握历史学科学习规律宏观上而言，历史学科知识是把人类文明发展演进过程中的重要历史事件、历史人物、历史现象按照时间的先后顺序编纂而成，从而体现人类社会发展的阶段特征和发展趋势。
从微观上讲，就是要了解一个个历史史实的前因、后果和大致过程。
具有时空概念，了解历史的纵向发展和横向联系是历史学科的基本特征。
理解了这一点，就会对历史学科的学习有较好的思想准备。
2.明确学习任务,做到有的放矢高二历史教材采用模块教学，内容结构是中外历史按照时间的先后顺序混编而成。
再加上囿于篇幅的限制，一些知识环节是跳跃性的，缺少必然的关联，尤其是高二第二学期的两本选修教材的学习。
因此，做好课前预习，明确学习任务，带着疑问和思考走进老师的课堂，将有助于学习效率的提高。
高二文科生怎么学好高中历史
高二文科生怎么学好高中历史
高中历史学习不仅仅要求我们重视知识的记背，还要求我们要注重培养我们辩证的看待历史人物和事件的能力。
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1文科生怎幺学习高中历史1、以史为论据，理清线索
历史都是存在的，即使有些误差也在所难免，但是我们要以我们书本上讲述的为依据，虽然有的时候会出现错误，但是这种情况不是很多，应该是少之又少。
我们在学习的过程中应该以史为论据，不要片面的去理解和批判，理清我们需要的线索，不要断章取义。
2、唯物的历史观，辩证的思维方式
首先以史实为依据是历史学科的特点，我们更加应该掌握史实，尊重史实，这些才是我们解答历史学科问题、提高自己作答的能力前提。
3、加强训练，注重总结
历史学习注重理解和记忆，更注重看待和分析历史问题的综合能力的提升，所以通过适当的练习强化对基本史实、概念和观点的掌握，提高概括、比较、分析问题的能力，是十分重要的。
4、多背诵，多记忆，多做题，多思考
历史，我们记忆中，我们理解的，首先就是背诵，接着是记忆，在接着就是多做题，从题海中积累经验，最后在总结思考下，这个思路是正确的，学好历史就该这样做。
1高二历史学习方法
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高二文科生怎么提高历史成绩
高二文科生怎么提高历史成绩
历史在文科试卷中，也是占有非常大的分数比重的，那幺高二文科生怎幺才能提高历史成绩呢，小编整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！
高二历史成绩怎幺提高
高中历史知识都是按照一定时间顺序有规律的编写的，把高中的历史知识分为几个模块，每个模块都整理一个知识框架，每次针对模块进行复习，慢慢积累，循序渐进，把模块的内容都背完了，再根据高考考纲整理考试知识点。
有些历史年份和事件比较难记，可以通过看小故事、图片等方式帮助理解加深记忆，在愉悦身心的同时还能记住知识点。
不要把笔记整理在笔记本上，要直接整理在课本上相应的位置，复习的时候便于查找还不会丢。
记笔记的时候不要太复杂，尽量言简意赅，条理清晰，抓住关键内容，比如历史意义之类的，记住重点词汇，考试的时候围绕重点词汇去扩展。
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平时可以看一些课外的历史故事书籍，结合历史故事掌握历史走向，通过历史故事了解一下中国古代历史每个朝代发生的重要事件。
高二提高历史成绩的方法
1.真正理解历史学科知识特征，掌握历史学科学习规律
宏观上而言，历史学科知识是把人类文明发展演进过程中的重要历史事件、历史人物、历史现象按照时间的先后顺序编纂而成，从而体现人类社会发展。
高二文科历史第二学期复习课2
君权与相权
中央与地方
专制主义中央集权制度的形成和发展过程（秦至清） （1）战国—— 初步形成。（商鞅变法初步确立；韩非子 从理论上提出建立君主专制主义中央集权制的主张。） （2）秦朝—— 确立。（皇帝制、三公九卿制、郡县 制、军功爵制度） （3）西汉—— 巩固。（中朝、推恩令、征辟制察举制） （4）隋唐—— 完善。（三省六部制、科举制）
D
功能：政治：加强中央集权； 思想：保证儒家思想成为主流（正统）； 整体：维护文明的稳定性和连续性。
选官制度的演变
1.西周： “世卿世禄”制 2.战国： 依据出身
军功爵制
依据战功
3.汉武帝时： 察举制、征辟制 依据品行
4.魏晋时期： 九品中正制
5.隋唐时期： 科举制
选官标准：由世袭到才能
选官形式：由举荐到考试 选官范围：由贵族到平民
地方官制的演变
探究三 材料 一 汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海 内而立宗子、封功臣。数年之间，奔命扶伤之 不暇……后乃谋臣献画（计策），而离削自守 矣。然而封建之治，郡邑居半，时则有叛国而 无叛郡，秦制之得亦以明矣。 ——柳宗元《封建论》
思考：柳宗元认为汉的过失是什么？造成了什么 局面？后来汉代统治者是如何解决这一问题的？
特点：文臣担任地方官；
加强对地方的监察；
分散地方官吏的职权
中央与地方的较量 ——地方管理制度演变 体现了怎样的发展趋势？
阶段 朝代 地方制度
秦 形成 汉
初
郡县制
郡国并行 推恩令
节度使，发展 为藩镇割据
巩固 武
帝
完 善
唐
加强 宋 收兵权建禁军；派文 官设通判；掌控赋税 新 发 元 行省制 展
到地 对中央集权影响 北 方 宋权 基力 加强 本不 解断 削弱 决削 这弱 加强 一， 矛中 削弱 盾央 集 权 加强 不 断 加 加强 强 ；
文科生怎么提高高二历史成绩
文科生怎么提高高二历史成绩
对于高二文科生来说，历史最大的难点就是需要记忆的东西太多，如果记不住，背不下来，就很难说怎幺才能学好。
那幺，高二学生怎幺提高历史成绩呢？下面和小编一起来看看吧！
@_高中历史_@@
1怎幺提高历史成绩阅读，大量的阅读对于可以提高历史成绩有非常大的帮助。
诗词歌赋，历史小说，历史课本，都可以，他会让你对历史有自己的认知，形成自己的价值观与判断力，对于做历史选择题有相当大帮助。
探讨。
不懂得问题要及时地问，及时和老师同学们探讨。
这有利于加深我们对问题的印象，防止重复性的犯错。
记得高三那年我和班主任因为古希腊的六一税争论了起来，书上写六分税上交五分余一分为六一税，我觉得问题很大，中国最重的税没有超过二分之一的，可是起义不断，希腊如果收这幺重的税那就应该是不断的城邦内部战争，还建什幺民主，探讨之后证明我是对的，书有问题，你看，印象很深吧。
试题，其实我是很反对题海战术的。
不过对于历史大题似乎也没有更好的办法。
只能去做大量的试卷题，反复的去做，去对答案，目的是学习它的表达方式，学会如何用所需要的方式表达自己的意思。
复习，其实所谓的复习就是把老师上课讲的东西在回顾一遍。
正所谓温固而知新。
历史这玩意是相通甚至是重复的。
你今天复习是帝王将相，明天复习是将相王侯，就这点东西，翻来覆去。
1高二怎幺学习历史
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高二历史文科班期中考试质量分析
高二历史文科班期中考试质量分析高二文综组赵伟吉一、命题分析１、题型：第一部分选择题25个小题，50分，第二部分非选择题4个小题，50分。
２、难度：试题难度适应高二文科班历史考试的要求，难易适度，在照顾大多数学生的基础上，适当选用了今年的一些相对简单的高考题。
３、范围：本次期末考试范围是高二历史必修三全一册，试题对基础知识的考查是主体内容，且重点突出。
考试内容与教学内容基本达到了一致，试题覆盖面广，符合新课标要求。
二、本次考试成绩分析１、成绩总体分析：第一大题是选择题，主要考查考生对教材基础知识掌握的程度，考查学生对历史本质的认识与理解以及判断历史是非的能力。
从总体来看，本次考试选择题难度适中。
如选择题第3、7、8、11、12、15、17、18、24、25题是今年的高考题。
在解答第16小题、第17小题、第18小题、第19小题和第20小题时，很多考生没有认真阅读题目，在作原有题的基础上，不加思索的选择了错项。
解答第3小题、第6小题、第7小题时，部分考生缺乏比较分析问题的能力而错选。
在历史教学中，应加强学生对事件之间联系的认识，加强事件与事件间纵向与横向的联系、比较。
第二大题材料分析题，是考查学生对所给的材料是否理解与认识，从而作出正确的分析与判断，要求学生通过分析、判断、概括性的点题，得出观点和评价。
27题和28题有一定难度。
2、各班成绩呈正常状态分布（见下表）。
特尖班平均65.06分，尖子班平均57.26分，重点班平均49.81分，全校平均56.62分。
年级及格率40.14％，年级最高分84分，最低分17分。
三、今后努力的方向1、继续狠抓基础知识。
学业水平测试即将来临，要突出主干知识的梳理和掌握。
进一步理清历史线索，突出重点。
2、在平时教学中，不仅要注意知识点的讲授，还要在课堂教学过程中多提一些有利于学生发散思维的问题，锻炼学生回答问题的能力。
每堂课的小结部分都出几道与本课知识点相关的问题，使学生加深对知识点的印象。
高二历史(文科)期中考试试题
高二文科历史期中测试题第Ⅰ卷（选择题共70分）一、选择题：本大题共35小题，每小题2分。
共70分。
在每小题列出的四个选项中,有且只有一项是符合题目要求的。
1、孔子是我国古代伟大的教育家、思想家，儒家学派的创始人。
下列古迹与儒家思想的创立有关的是（）2、下列孔子的思想中体现其保守性的是（）A．克己复礼 B为政以德 C．因材施教 D.有教无类3、老子思想中最有价值的精华部分是（）A、无为的政治主张B、小国寡民的理想C、唯物主义思想D、朴素辩证法思想4、百家争鸣局面形成的重要意义不包括（）A．促进了思想学术的活跃和繁荣 B．引发了社会大变革局面的出现C．奠定了中国传统文化体系的基础 D．对后来的中国政治和文化影响深远5、提出“若使天下兼相爱，国与国不相攻……则天下治”的先秦思想家是（）A．老子 B.孔子 C.墨子 D.孟子6、孔子曰：“仁者，爱人，爱有差等。
”墨子曰：“兼相爱，交相利。
”“爱无差等”。
造成这种分歧的根源是（）A．代表的阶级利益不同 B．所处时代不同C．学术思想不同 D．谈论的问题不同7、春秋战国时期形成了诸子百家，出现了百家争鸣的局面。
下列各项明显符合法家主张的是（）A.人性本恶，仁义教化B.以法为教，今必胜昔C.兼爱非攻，节用尚俭D.万物虚无，祸福相倚8、“罢黜百家，独尊儒术”与“大一统”思想之间的关系是（）A、用政治上的统一保证思想上的统一B、用君权神授的思想来巩固统一C、用思想上的统一为巩固政治上的统一服务D、儒家思想逐步成为封建社会的正统思想。
9、（2008．5梅州市第二次高考模拟测试）从《宋史》中出现的以下人物名字，可以推测他们深受当时哪种思潮的影响?焦守节(卷261)、李克让(卷270)、陈从信(卷277)、赵安仁(卷287)、钱端礼(卷385)、张忠恕(卷409) （）A．佛学 B．法学 C．道学 D．理学10、王守仁心学的思想核心是（）A.“存天理，灭人欲” B．“.宇宙便是吾心，吾心既是宇宙”C.“致良知” D、“理”是世界的本原11、南宋朱熹是理学的集大成者。
高二文科历史复习题
（2009· 广东历史· 3）康熙皇帝任命曹雪芹的 祖父曹寅主持江宁织造局的生产。根据当时 的制度，该局生产( ) A．全部投放市场，收入归皇室 B．部分用于纳税，部分投放市场 C．全部供皇室使用，不投放市场 D．部分供皇室使用，部分投放市场
C
解析： 江宁织造局的生产由政府派人主持，应该 属于官营手工业。而官营手工业的特点是 不投放市场，全部供皇室使用。
D
（2011· 广东文综· 23）二战后初期，有政治家 认为，当时美国在欧洲实施的某项战略措施“ 最初不过是一种经济手段，现在却成为了美国 武器库里对付苏联的一种主要武器”。这一措 施是 A．推行马歇尔计划 B．建立布雷顿森林体系 C．组建北大西洋公约组织 D．倡议签订《关税与贸易总协定》
A
（2012· 广东文综卷· 23）1962年法国某报纸说， 戴高乐总统应该时刻准备亮出持有的大量美元 这张外交王牌，通过向美国购买黄金而对其施 压。美国政府对此颇为重视，认为“法国持有 的美元所表现的既是一个政治问题，也是一个 经济问题”。这反映了( ) ①世界的多极化趋势 ②不结盟运 动的发展 ③布雷顿森林体系面临挑战 ④法国抵制 马歇尔计划 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
（2009· 广东单科· 8）1929年5月4日，国民党 上海特别市执行委员会宣传部编辑的《五四 特刊》认为，五四运动输入的西洋思想“不 是陈腐便是过火”。“过火”的思想指的是( ) A．马克思主义 B．自由恋爱观 C．实业救国论 D．民主和科学思想
A
（2013· 广东文综· 23）杜鲁门在敦促国会尽早通过 马歇尔计划的特别咨文中说：“要使经济复兴获 得成功，必须采取某种对付内部和外部侵略的保 卫性措施。”此后采取的“保卫性措施” 是建立( ) A．联合国 B．欧洲共同体 C．华沙条约组织 D．北大西洋公约组织
高二文科班历史阅读法复习的实践研究
度 切 人 ，围 绕一 个 主 题 ，收集 古今 中外 的 相关 材 料 ，大 处 着 眼 、小处
着手。
时 间 、地 点 、主 体 、经 过 （ 主要 表 现） 、评 价 等 要 素 ；历 史 制 度 概 念 分 解 为 背 景 、制 定 者 （ 机构） 、 主 要 内容 、评 价 诸要 素 ；历 史 物 品 概 念 分 解 为 时 间 、特 点 （ 用途） 、评 价诸要 素。进入 每一单元新 授课 。
的 方 法— — “ 望 闻 问切 ” 。
物 的发 展 进 程 ，即 把各 个 时期 的 同
类 事 物 按 时 代 先后 顺 序 或 因果 关 系 进 行 归 纳 。历 史 的 时 序 性 和逻 辑 性 是 历 史 的显 著 特 征 。历 史 的 因果 联 系 隐 含 在 历 史 时 序 中 ，许 多 看 起 来 孤 立 的事 件 之 间 可 能 有 必然 的 内在 联 系 。 同一 类 事 件 发 展 的进 程 就 形 成 了历 史 的基 本 线 索 。
等 进 行 判 断 ，从 中 间寻 找 相 关 段 落 的 内 容 ，并 归 纳 概 括 要 点 。 所 谓
点 ，要 讲 透 、讲 深 、讲 明 白 。将 历
史 概 念 分 解 并 解 剖 它 们 的 构 成 要
历 史 课 本 每 单 元 有 三 级 目录 ，
一
是 单元 标 题 ，二 是 课 时 标 题 ，三
每 本 书 的 这 三 级 目录 仔 细 梳 理 体 会 ，这 是 掌握 基础 知识 的前 提 。另
外 ，不 要 忘 了 阅读 文章 引言 及 本 课 要 旨 ，起 到 强 调 时 代 背景 、 内容 与 影 响 的 指 引 性 作用 。 通 过 单 元 导 言 及标 题 、课 文 标 题 的 指 引 ，训 练 学 生 构 建 历 史 线 索 。历 史 线 索 指某 个 历 史 主题 或 事
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高二文科历史TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-TYYUA162】益阳市第十七中学2012年下学期期中考试高二文科历史试卷（问卷）时量：90分钟总分：100分一、单选题（本大题共30小题，每小题2分，共计60分，在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
将答案填入答卷答题框。
）1、孔子说:“中人以上，可以语上（深奥学问），中人以下，不可以语上也。
”这表明了他的什么教育思想（）A．因材施教 B．启发诱导C．择优而教 D．有教无类2、以下关于各派与其代表人物的对应不正确的是（）A．道家学派──老子、庄子 B．墨家学派──墨子、荀子C．法家学派──韩非子 D．儒家学派──孔子、孟子3、秦朝和西汉的主流思想分别是( )A．儒家、墨家 B．道家、法家C．法家、儒家 D．道家、儒家4、儒家思想之所以能够成为封建社会的统治思想，从根本上说，是因为（）A．它是封建社会最进步的思想B．历代都有信奉儒家思想的人做大官C．它适应了加强君主专制统治的需要D．它宣扬的仁政思想得到人民的拥护5、朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指（）。
A．天体运行法则 B．社会发展规律C．封建道德规范 D．“天人感应”理论6、黄宗羲和韩非子对君主专制所持观点几乎截然相反，其主要原因是（）。
A．两人的阶级立场不同 B. 两人对社会发展规律认识不同C．两人所处的社会历史阶段不同 D．儒家是主流思想而法家不是7、明清时期出现反对君主专制独裁的进步思想的根本原因（）A．知识分子具有忧国忧民思想 B．封建专制的残酷压迫C．商品经济的发展 D．知识分子接受了资产阶级民主思想8、下列属于智者学派的是（）A．普罗泰戈拉 B．苏格拉底C．柏拉图 D．亚里士多德9、主张“美德即知识”的哲学家是（）A．普罗泰戈拉 B．亚里士多德C．苏格拉底 D．泰勒斯10、下列人物取得的成就被外国学者称为“使西方望尘莫及并改变世界面貌”的是（）A．李时珍、毕升 B．毕升、蔡伦C．蔡伦、郭守敬 D．李时珍、郭守敬11、2005年是郑和下西洋600周年，国家有关部门隆重纪念这一中国历史上的重大事件，主要是因为其（）A．宣扬了明朝的国威，显示实力B．发展了古代的对外贸易C．促进了与亚非国家的友好往来D．加强了世界各地的联系12、“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪，江山如画，一时多少豪杰！”这首词反映出作者的创作特点是( )A．风格气象万千，语言平实而精练 B．思想感情豪迈奔放，景物雄浑壮观C．善于运用口语，显得清新自然 D．深入浅出，通俗易懂13、汉字形体演变在古文字阶段，其演变的序列正确的是（）A．甲骨文→金文→篆书→行书 B. 甲骨文→金文→篆书→隶书C. 甲骨文→金文→篆书→楷书D. 甲骨文→篆书→金文→楷书14、京剧成为流行全国的最大剧种是在( )A. 清朝时期B. 明朝时期C. 明朝中后期D. 元朝末年15、被称为天下“第一行书”的是王羲之的（）A．《兰亭序》 B．《九成宫醴泉铭》C．《祭侄文稿》 D．《乐毅论》16、“蒸汽机”突破了人力、畜力、风力和水力作为机器动力的局限性， 1785年蒸汽机首先在一家（）投入使用A．煤矿 B．纺纱厂C．冶金厂 D．面粉厂17、第二次工业革命中最为显着的成就是（）A．电力的广泛应用B．内燃机和新交通工具的创制C．新通讯手段的发明D．化学工业的建立18、首次提出生物进化观点的是（）A．拉马克 B．达尔文C．孟德尔 D．施莱登19、近代中国“开眼看世界”的第一人是（）A.林则徐B.魏源C.李鸿章D.倭仁20、下列不属于维新思想的代表人物有（）A.康有为B.梁启超C.严复D.李鸿章21、五四运动后新文化运动的主流是（）A.宣传科学、民主B.宣传资产阶级改良主义C.宣传马克思主义D.宣传新三民主义22、三民主义的核心是( )A．民族 B．民权C．民生 D．民众23、孙中山领导的辛亥革命革命实现了20世纪中国第一次历史性巨变，国为这次革命（）A、推翻了统治中国两千多年的君主专制制度B、确立了资产阶级民主共和制度C、给予了人民充分的民主与自由权利D、结束了帝国主义在中国的殖民统治24、《中华民国临时约法》的制定受到了某个法国启蒙思想家观点的影响，这位启蒙思想家及观点是（）A、卢梭天赋人权B、伏尔泰开明专制C、孟德斯鸠三权分立D、狄德罗宗教信仰25、毛泽东思想的精髓是( )A．实事求是,群众路线,独立自主B．实事求是,独立自主,自力更生C．实事求是,群众路线 ,自力更生D．群众路线,独立自主,自力更生26、明确提出建设有中国特色社会主义理论的会议是（）A．中共十一届三中全会的召开 B．中共十二大C．中共十三大 D．中共十四大27、下列不属于“三个代表“内容的是（）A．代表先进文化B．代表先进生产力C．代表广大人民根本利益D．代表先进科学技术28、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为党的指导思想写入党章分别是在（）A.八七会议、中共七大、中共十一届三中全会B.中共七大、中共十一届三中全会、中共十五大C.中共七届三中全会、中共十一届三中全会、中共十六大D.中共七大、中共十五大、中共十六大29、文学艺术是现实生活的艺术再现，我们通过张艺谋的影片《活着》中的片断“儿子想拿父亲的铁皮箱子交给街道干部去炼铁”，可以想到这一历史事件发生的时间大概是（）A.二十世纪二、三十年代B. 二十世纪三、四十年代C. 二十世纪五十年代D. 二十世纪七十年代30、19世纪初期世界文学艺术风格是浪漫主义，下列作品最能体现这一时代特征的是：（）A.《格尔尼卡》B.《伏尔加河上的纤夫》C.《自由引导人民》D.《日出印象》二．材料解析题（第31题12分，第32题15分，第33题13分，共40分）31．阅读下列材料（12分）材料一人是万物的尺度——普罗泰格拉材料二“我不想变成上帝，或者居在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。
这是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。
”——彼特拉克材料三“一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。
……除了法律以外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。
”——伏尔泰请回答：（1）材料一中普罗泰格拉的观点体现了古希腊文化中的什么精神（2分）（2）材料二反映了当时欧洲社会在思想文化领域发生了哪一重大变革运动（2分）该运动的核心是什么（2分）材料二反映的内容与材料一有何关系（2分）（3）材料三中体现了伏尔泰怎样的思想（2分）有何进步意义（2分）32．阅读下列材料（15分）材料一中国文武制度，事事远出西人之上，独火器不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。
——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》材料二中华民国由中华人民组织之。
中华民国之主权属于国民全体。
——《中华民国临时约法》材料三西洋人因为拥护德、赛两位先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两位先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。
我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。
——陈独秀《〈新青年〉罪案之答辩书》请回答：（1）材料一中反映了向西方学习的重点内容是什么（2分）近代中国哪一运动将该思想付诸了实践（2分）（2）材料二中的核心主张是什么（2分）体现了近代中国哪一阶级的政治主张（2分）（3）材料三中的“两位先生”分别是指什么（4分）（4）依据上述材料并结合所学知识，概括中国向西方学习经历了怎样的发展历程（3分）35、近代以来，先进的中国人站在时代前列，为实现中华民族独立于富强，进行了一系列很艰难的探索，推动了中国的近代化（现代化）进程。
结合所学知识回答下列问题：（13分）（1）、19世纪90年代，康有为、梁启超的那个维新派有哪些政治主张（2分）（2）、20世纪初，陈独秀等人发起的新文化运动对近代中国的思想解放产生了怎样的影响（3分）(3)、20世纪20年代末到90年代，中国共产党人形成的两项重大的思想理论成果是什么概括指出他们主要解决了中国革命和建设事业中的那些重大问题（6分）（4）、上述先进中国人的探索历史给我们那些启迪（2分）益阳市第十七中学2012年下学期期中考试高二文科历史试卷（答卷）时量：90分钟 总分：100分一、单选题（本大题共30小题，每小题2分，共计60分，在每题给出的四个选项（第31题12分，第32题15分，第33题13分，共40分）考场号 考号 班级 学号 姓名密 封线31．（1）人文主义精神（2分）（2）文艺复兴运动；（2分）人文主义；（2分）是古希腊人文精神的“复兴”与发展(继承与发展)（2分）（3）自由、平等、天赋人权的思想。
（2分）对反对封建专制和封建等级制度起了进步作用。
（2分）32．（1）西方先进的科学技术（2分）洋务运动（2分）（2）主权在民（2分）资产阶级革命派（2分）（3）民主与科学（4分）（4）从学习外国的先进技术到学习外国的政治制度、再到学习外国的政治思想（3分）33、（1）、反对封建专制、兴民权、设议院、提倡新学、变法图存的主张。
（2分）（2）、动摇了封建思想的统治地位，是一次资产阶级思想解放运动，促进了科学文化的发展；促进了马克思主义传播和五四运动的发生。
（3分）（3）、两项重大的思想理论成果是：毛泽东思想和邓小平理论。
（2分）主要解决了中国革命和建设事业中的重大问题：中国革命的道路问题（农村包围城市、武装夺取政权）（2分）②建设中国特色社会主义理论问题（什么是社会主义，怎样建设社会主义这个根本问题）（2分）（4）、以天下为己任；不屈不饶；与时俱进，开拓创新；实事求是。
（2分）（言之成理即可）高二文科历史参考答案及评分标准一．选择题（本大题共30小题，每小题2分，共计60分，在每题给出的四个选项步作用。
（2分）32．（1）西方先进的科学技术（2分）洋务运动（2分）（2）主权在民（2分）资产阶级革命派（2分）（3）民主与科学（4分）（4）从学习外国的先进技术到学习外国的政治制度、再到学习外国的政治思想（3分）33、（1）、反对封建专制、兴民权、设议院、提倡新学、变法图存的主张。
（2分）（2）、动摇了封建思想的统治地位，是一次资产阶级思想解放运动，促进了科学文化的发展；促进了马克思主义传播和五四运动的发生。
（3分）（3）、两项重大的思想理论成果是：毛泽东思想和邓小平理论。
（2分）主要解决了中国革命和建设事业中的重大问题：中国革命的道路问题（农村包围城市、武装夺取政权）（2分）②建设中国特色社会主义理论问题（什么是社会主义，怎样建设社会主义这个根本问题）（2分）（4）、以天下为己任；不屈不饶；与时俱进，开拓创新；实事求是。