《劳动法》(Labor Law)课程教学大纲
劳动法教学大纲
《劳动法学》教学大纲课程名称：劳动法学，Labor Law课程性质：专业必修课学分： 3总学时：48，理论学时：48，实验(上机)学时：无，适用专业：法学先修课程：法理学、经济法学一、教学目的与要求：三、各章节主要知识点与教学要求：第一章劳动法概述1、教学内容（1）劳动法的概念与特征；（2）劳动法的调整对象，包括劳动法律关系、劳动行政法律关系与劳动服务法律关系；（3）劳动法的效力范围，包括空间效力、时间效力与对象效力；（4）劳动法的基本原则；（5）劳动法的形式与体系；（6）劳动法在法律体系中的地位。
2、教学要点（1）劳动与劳动力的概念；（2）劳动法在法律体系中的法律地位，尤其是与民法、社会保障法的关系；（3）劳动基准法的概念与内涵；（4）劳动法的体系；（5）劳动关系的三方协调机制。
第二章劳动法主体1、教学内容（1）劳动法主体的概念及其种类；（2）劳动者的概念、资格要件、权利义务、；（3）劳动者团体即工会的性质、功能、分类、法律地位以及我国《工会法的完善》；（4）用人单位的概念、范围、资格权利义务；（5）用人单位团体；（6）劳动行政部门和劳动服务主体的界定、法律地位与职责。
2、教学要点（1）劳动者的概念与资格要件；（2）工会的性质、法律地位及职责；（3）用人单位的概念、范围与资格；（4）用人单位团体的法律性质及地位。
第三章劳动法的沿革1、教学内容（1）劳动关系产生、发展的前提、原因与过程；（2）世界劳动法的产生和发展；（3）中国劳动法的发展沿革；（4）现行港澳台地区劳工立法；（5）国际劳动立法的产生和发展；（6）国际劳工组织与国际劳动立法；（7）WTO与国际劳工标准。
2、教学重点（1）劳动关系产生发展的原因；（2）国际劳动立法的沿革；（3）国际劳工组织及其立法；（4）国际劳工公约与国际劳工建议书；（5）WTO与国际劳工标准。
第四章劳动合同1、教学内容（1）劳动合同立法概况；（2）劳动合同的概念、特征与种类；（3）劳动合同的形式；（4）劳动合同订立的概念、基本原则及程序；（5）先合同义务；（6）劳动合同的续订；（7）劳动合同的主要条款，包括必备条款与商定条款，暨试用期、保密条款、竟业禁止条款；（8）劳动合同的有效要件、法律效力及无效；（9）劳动合同的履行与变更；（10）劳动合同的解除与终止，包括双方协商解除、劳动者单方解除、用人单位单方解除以及用人单位不得解除合同的情形；（11）劳动合同的终止与逾期终止；（12）劳动合同解除后的经济补偿以及后合同义务；（13）工会的监督。
《劳动法》教案
教学目的：了解劳动法产生的原因和发展历程，以及劳动法的体系框架。
掌握劳动法的概念、调整对象及其适用范围，掌握劳动关系的概念、特征和分类，掌握劳动关系的主体、内容与客体。
重点与难点：在实务中，能够区分劳动关系和劳务关系，熟悉劳动关系的举证责任和证据范畴。
教学方式：讲授授课课时：2课时教学内容：第一章劳动法概述一、课程简介二、劳动法的产生及发展历程1、产生的前提2、资本主义国家劳动法的产生和发展3、我国劳动法的概况三、劳动法的概念及其体系框架1、劳动法的概念（1）宪法中关于劳动问题的规定（2）劳动法律（3）劳动行政法规（4）劳动规章（5）地方性劳动法规和地方劳动规章（6）其他法律中关于劳动方面的规定（7）最高人民法院有关司法解释2、劳动法的体系框架包括但并不限于以下几部分：劳动就业法、劳动关系协调法、劳动基准法、社会保险法、劳动争议处理法。
四、劳动法的调整对象及其适用范围1、主要调整对象是劳动劳动关系(1)劳动关系的概念(2)劳动关系的特征(3)区分劳动关系与劳务关系(4)劳动关系的分类(5)劳动关系的举证责任以及劳动关系主体的确定2、劳动法调整的其他社会关系3、劳动法的适用范围五、劳动法律关系1、劳动法律关系的概念是劳动法调整劳动关系而形成的权利义务关系，是劳动关系在法律上的体现，是劳动关系为劳动法律规范所调整而产生的结果。
重点：注意区分劳动法律关系与劳动关系。
劳动法律关系与劳动关系不同：1劳动关系是生产关系的组成部分，属于经济基础范畴；劳动法律关系则是意志关系，属于上层建筑范畴。
2劳动关系的形成是以劳动为前提，发生在实现社会劳动过程中；劳动法律关系的形成则是以劳动法律规范的存在为前提，发生在劳动法律规范调整劳动关系的范围内。
3劳动关系的内容是劳动，劳动者提供劳动力，用人单位使用劳动力，双方形成劳动力的支配与被支配关系；劳动法律关系的内容则是法定的权利义务，双方当事人必须依法享受权利并承担义务。
2、劳动法律关系的构成要素（1）劳动法律关系的主体：包括劳动者、用人单位（是指在实现社会劳动过程中依照劳动法律规范享有权利并承担义务的当事人。
《劳动法学》（LaborLaw）
《劳动法学》（LaborLaw）第一篇：《劳动法学》(LaborLaw)课程名称：《劳动法学》（LaborLaw）课程代码：EN031120B学分：2学分学时：32学时选课对象：法学专业学生修读要求：学生需先修《民法学》、《经济法学》内容提要：本课程属于专业基础选修课。
通过本课程的学习，要求学生全面系统地掌握劳动法的基本理论及基本知识，较为深入的了解劳动法学的全部内容，熟悉劳动法的体系结构及重要的劳动法律规范，能够运用劳动法的专业知识分析认识社会主义市场经济条件下的劳动关系及各项劳动制度，能够正确分析相关疑难案例。
本课程的教学内容主要包括：劳动法概述；劳动法的历史；劳动法律关系；劳动就业；劳动合同；集体合同；工资；工作时间和休息休假；社会保险；劳动争议的处理。
考核方式：该课程采用考察方式考核。
考核形式多样，可用写课程论文、分析劳动法案例等形式进行，结合平时作业、课堂表现综合评分。
使用教材：李景森、贾俊玲主编《劳动法学》，北京大学出版社2001年版。
参考书：1、关怀主编《劳动法》，中国人民大学出版社2001年版。
2、王全兴著《劳动法》，法律出版社1997年版。
3、郭婕编著《劳动法学》，中国政法大学出版社1999年版。
第二篇：劳动法学花腾011104041104《劳动法学》劳动者休息权的保障——一种基于我国现行法的考察一、劳动者休息权的概念界定（一）休息的概念休息，“休”从象形文字的角度来讲，人紧靠树木，从人从木，意为人劳动累了依靠树小憩。
“息”喘也，从心自由，意为劳动者获得精神释放。
《现代汉语词典》给出的解释是：暂时停止工作、学习或劳动。
所以休息在语义上讲就是指人在工作、活动后，进行的体力和脑力上的修整。
（二）劳动者休息权的概念我国《宪法》第43条规定：“中华人民共和国劳动者有休息权利。
”《劳动法》和《职工带薪年休假条例》②也对劳动者的休息权从工作时间与休假时间等方面做出了具体规定。
可见，休息权不仅是宪法上的公民基本权利，也是劳动法规定的劳动者享有的法定权利。
《劳动法》 教学大纲
《劳动法》教学大纲一、使用说明（一）课程性质《劳动法》是教育部高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划的必修课程之一，它不仅被列为高等学校经济类8门核心课程之中，而且是工商管理类各专业９门核心课程之一，由此可见其地位在经济类院校中的重要性；《劳动法》作为财经类学校各专业的专业基础课，直接影响学生对其他经济学课程的理解和掌握。
要求学生先修课程为经济法。
（二）教学目的通过教学，使学生了解劳动法的基本框架，掌握劳动法的基本知识及主要的研究方法，弄清劳动法的基本的劳动标准和劳动制度，并学会理论联系实际，正确理解我国在不同历史时期的劳动法政策，不断提高学生分析问题，解决问题的能力。
（三）教学时数：46学时（四）教学方法1、正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对劳动法学有一个整体的认识。
2、掌握学科的基本概念、基本原理和基本方法，讲清劳动法的基本制度和基本标准，适当介绍最新知识。
3、紧密联系实际，学会分析案例，解决实际问题，把学科理论的学习融入对劳动活动实践的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力。
4、讲授课程的重点与难点，指导、启发学习者自学。
5、适当布置作业和案例思考题，深化学习者对课程基本内容的理解。
（五）面向专业：人力资源管理类各专业二、考核方式：本课程采用考查方式进行考核。
具体方式为：平时成绩占30%，凄迷成绩占70%。
三、教材选用：《劳动法》关怀，中国人民大学出版社，2010年4月。
四、教学内容劳动法的核心问题就是研究劳动关系中的劳动者与用人单位的双方的权利与义务，尤其是劳动者在劳动过程中的权利的维护。
本教材是从我国社会主义理论出发，正确的阐述了我国的劳动政策和法律，坚持党中央所确定的基本路线；以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放的方针，对我国的劳动法进行系统的研究；同时吸收一些外国劳动法律制度的经验。
本教学包括三编，第一编劳动法总论，第二编劳动制度和劳动标准，第三编劳动争议的处理与违反劳动法的法律责任。
劳动法教学大纲
勞動法教學大綱(2011 – 2012 學年)一、勞動法的概念二、勞動法的地位和作用三、勞動法的歷史發展(一)國際勞動立法：1.歷史簡介2.國際勞動組織簡況(二)澳門勞動立法1.歷史簡介2.第7/2008號法律《勞動關係法》的立法背景四、勞動法的淵源五、勞動法的適用(一) 適用勞動法方面宜考慮的原則(二) 勞動法規範的位階(三) 勞動法規範的解釋和填補漏洞(四) 勞動法在時間及空間上的適用六、個人勞動合同(一) 概念及特點(二) 與其他類似的合同的區別(三) 勞動合同的訂定及成立的要件1. 工作自由及工作的權利2. 有效成立合同的要件3. 合同的形式4. 合同的附屬條款(1) 期限(2) 條件(四) 勞動合同的內容1. 僱主的權力2. 僱員的權利、保障和義務3. 試用期4. 職級5. 報酬6. 工作地點7. 工作時間、超時工作8. 夜間工作、輪班工作9. 周假、年假、公眾假期(五) 勞動合同的終止方式1. 廢止2. 解除3. 失效4. 單方終止(六) 勞動合同的繼受七、第7/2008號法律《勞動關係法》有關婦女及童工工作的規範八、第7/2008號法律《勞動關係法》的處罰制度九、比較第7/2008號法律《勞動關係法》與第24/89/M號法令的內容十、探討在第7/2008號法律《勞動關係法》生效後，社會尤其是商界和勞工團體反映的意見，以及有關的學術及司法見解。
參考書目、法例、案例、文章一、參考書目書名：Curso de Direito do Trabalho作者：Bernardo da Gama Lobo Xavier出版社：VERBO書名：澳門勞動法作者：李淑華(Cândida da Silva Antunes Pires)(一九九三/九四學年治安警官培訓課程二年班勞動法學科講義)二、法例及相關資料第24/89/M號法令 – 勞資關係法律制度第43/95/M號法令 – 中止勞動關係以及減少工作時數應遵守之規則第50/85/M號法令 – 招聘工作者制度第 4/98/M 號法律 – 就業政策及勞工權利綱要法第7/2008號法律《勞動關係法》及理由陳述第7/2008號法律《勞動關係法》與第24/89/M號法令的比較表(適時由老師提供予學生參考)三、案例適時由老師提供予學生四、文章法律及司法培訓中心於2009年6月舉辦的新勞動關係制度研討會有關講者發表的文章。
教学大纲和课程说明.doc
1、 2、 3、 4、 5、 6内容课内学时 劳动法的概念、调整对象和适用范围；1劳动法的地位、体系和基本原则；1 劳动就业；2劳动合同；3 工会与集体合同；1 工资和工资保障；2第七章工作时间和休息休假； 第八章职业安全卫生；1 第九章特殊群体的劳动保护； 10、 第十章社会保险与职工福利； 11、 第^一章劳动法的监督 1 31 本课程54课时，3学分。
面授辅导15学时，网教6学时。
序号教学第一章 第二章 第三章 第四章 第五章第六章 《劳动法学》教学人纲第一部分大纲说明一、 课程性质与地位本课程为屮央广播电视大学法学专业本科的必修课，该课程是法学专业的一门重要专业课。
二、 教学目的和要求通过本课程的教学，使学生了解《劳动法学》在法学学科体系中的地位和作用，要求学生理 解和掌握劳动法的基本原则；掌握劳动法律关系、劳动就业、劳动合同、集体合同、工资、 休息和休假、社会保险与职工福利、劳动争议的处理程序等基本概念和理论知识；能够运用 劳动法的基本原理分析和解决现实中有关劳动法问题的能力。
第二部分多种媒休教材一体化设计初步方案一、学时分配12、第十二章劳动争议的处理程序。
3 二、教材 《劳动法学》教材使用贾俊玲主编的《劳动法学》（第二版），它由屮央广播电视大学出版社 出版。
辅助教材是以中央电大音像出版社录制的9学时《劳动法学》录像课，以及电视直播 课堂、IP 课、网络课程等教学媒体。
三、教学环节（一） 自学。
自学的重点是学习方式，依据教学大纲的要求，保证足够的时间在听课基础上, 全面系统认真阅读教材。
（二） 面授辅导。
面授辅导是教学的重要方式，辅导教师要全面掌握教学大纲和教科书，通 过讲解、辅导、答疑、组织讨论等方式帮助学生深入理解教材内容。
辅导课学习，以不少于 课程内容时数的四分之一为宜。
（三）考试要求。
1、 考核学生全面系统掌握教材内容的基础上，着重掌握重点、难点及运用所学理论分析和 处理民事方面的问题的能力。
劳动法课程教学大纲
劳动法课程教学大纲课程主任：安玉萍执笔人：安玉萍开课单位：民商法学教研室编写日期：2005年6月课程编码：6402313 课程中文名称：劳动法课程英文名称: science of labour law课程类别：专业基础课开课对象：法学本科开课学期：第7学期学分：2学分总学时：36 理论课学时：36 考试方式：笔试基本教材：《劳动法学》，21世纪系列法学教材，李景森、贾俊玲主编，北京大学出版社2001年1月第1版。
———————————————————————————————————————第一章劳动法概述教学目的与要求：本章内容是劳动法的基础理论，是全书的重点内容，也是教学的重点。
掌握劳动法的概念、劳动法的调整对象。
了解劳动法与其他部门法的区别、劳动法的地位、劳动法的适用及劳动法的基本原则。
运用基本理论分析认识市场经济条件的劳动关系及劳动法制的重要性。
教学重点和难点：1．劳动法的概念2．劳动法的调整对象教学内容：第一节劳动法的概念和调整对象一、劳动法的概念二、我国劳动法的调整对象三、劳动法在我国法律体系中的地位四、我国劳动法的体系五、我国劳动法学的体系六、我国劳动法的适用范围第二节我国劳动法的本质和作用一、我国劳动法的本质二、我国劳动法的作用第三节劳动法的基本原则一、公民有劳动的权利和义务的原则二、劳动者有享受职业培训的权利和义务的原则三、劳动者享有按劳分配和社会保险的权利的原则四、劳动者享有休息和劳动安全卫生保护的权利的原则五、劳动者有组织工会和民主参与权利的原则六、在劳动方面男女平等、民族平等的原则七、提请处理劳动争议的权利的原则思考题1.我国劳动法的调整对象是什么？2.阐明我国劳动法和适用范围。
3.试述我国劳动法的作用。
4.简述我国劳动法各项基本原则的主要内容。
参考书目1 王全兴著：《劳动法》，法律出版社1997年版。
2 关怀主编：《劳动法》，中国人民大学出版社2001版。
3、董保华著：《劳动法原理》，上海社会科学出版社1995年版。
《劳动法》教学大纲
《劳动法》教学大纲课程编码： S4240020课程名称：《劳动法》课程英文名称：Labor law总学时：24 讲课学时20 习题课学时: 4学分：1.5一、教学目的《劳动法》是法律系学生的专业选修课，通过本门课程的学习要求学生掌握劳动法学的研究对象、了解其研究范围，掌握劳动法学与劳动法的联系与区别。
本门课程主要培养学生：1、掌握劳动法的基本理论、基本原则；2、了解我国社会保障制度的基本内容、掌握劳动法的基本内容规则。
能够运用法律规则分析解决在劳动关系中发生的权利义务纠纷；3、了解社会保障制度的的发展动向及趋势，具有进行理论分析研究的初步能力；《劳动法》具有很强的理论性和实践性，在教学中应当综合运用先修课程中所学的相关知识和技能，综合各种实践教学环节，进行法律专门人才所必需的理论教育和基础训练，为把学生培养成为高素质的法律人才奠定基础。
二、主要内容、学时安排（一）本课程的主要内容包括：劳动法的概念和调整对象；劳动法的基本原则；劳动法的产生与发展；劳动法律关系及其构成要素；劳动合同；劳动就业制度；社会保险制度：养老保险、失业保险、工伤保险、疾病、生育、死亡保险；劳动争议的处理。
（二）本课程的主要章节及学时安排绪言第一章劳动法概述＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1第一节劳动法的概念和调整对象第二节我国劳动法的本质和作用第三节我国劳动法的基本原则第二章劳动法律关系＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2第一节劳动法律关系概述第二节劳动法律关系的要素第三章劳动合同＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3第一节劳动合同的概念及特征第二节劳动合同的形式和内容第三节劳动合同的订立第四节劳动合同的履行和变更第五节劳动合同的终止和解除第六节违反劳动合同的责任第四章集体合同＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1 第一节集体合同的概念及特征第二节集体合同的订立、履行、变更、解除和终止第三节集体合同的监督检查第五章劳动就业＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2 第一节劳动就业概述第二节就业服务体系第六章工作时间和休息休假＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2 第一节工作时间和休息休假概述第二节工作日和休息休假的种类第三节加班加点第七章工资＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2 第一节工资概述第二节企业工资制度第三节工资形式第四节特殊情况下的工资第五节工资保障第八章劳动保护＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3 第一节劳动安全卫生概述第二节安全技术规程和劳动卫生规程第三节劳动安全卫生管理制度第四节女职工和未成年工的特殊保护第九章社会保险＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4 第一节社会保险概述第二节社会保险通则第三节养老保险第四节失业保险第五节工伤保险第六节疾病、生育、死亡保险第十章劳动争议的处理＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2 第二节劳动争议的处理机构及处理形式第三节劳动争议处理程序和有关制度第十一章法律责任＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1 第一节概述第二节用人单位法律责任第三节劳动者法律责任第四节其他劳动法主体法律责任三、其它教学环节本课程讲授29学时，其中穿插讨论习题4学时。
《劳动法学》课程教学大纲
《劳动法学》课程教学大纲一、课程名称：劳动法学Labor Law二、课程编号：三、学时与学分：34学时2学分四、考核方式：考试五、适用专业：法学本科专业六、教学目标：1、使学生了解劳动法的基本理论知识；2、使学生掌握劳动法的实体性和程序性规范；3、增强学生劳动法的实际运用能力，提高法律职业技能。
七、相关说明：《劳动法学》是高等院校法学专业高年级的专业选修课程，着重于阐述劳动法的基本理论和基本知识，使学生理解劳动法的基本理念，了解、掌握和运用劳动法律规范。
本大纲坚持以马克思主义、毛泽东思想为指导，力图合理安排劳动法学的结构体系，较准确、全面地概括劳动法学的基本内容，以实现以下几个特点：（1）反映劳动法最基本、最必需和最重要的知识；（2）结构科学，内容新颖，尽可能反映劳动法学科领域的理论创新和立法动态；（3）基本原理、基本知识和基本运用技巧相结合。
八、基本教学内容：第一章外国劳动立法的产生和发展[提要]本章主要介绍劳动立法产生的前提、过程和原因，以及资本主义国家和社会主义国家劳动立法的发展。
通过本章学习，要求学生掌握劳动法的产生的基本知识，并初步了解劳动立法的概貌。
第一节劳动法的产生一、劳动法产生的前提：劳动关系的存在是劳动法产生的前提。
在前资本主义社会不具备劳动法产生的前提；在资本主义社会才开始大量出现劳动关系，具备劳动法产生的前提。
二、劳动法产生的过程1、“劳工法规”调整阶段（原始积累时期）；2、民法与“工厂立法”综合调整阶段（自由竞争时期开始）。
三、劳动法产生的原因1、劳动法的产生是发展生产力的要求；2、劳动法的产生是工人阶级长期斗争的结果。
第二节资本主义国家劳动立法的发展一、自由竞争阶段的劳动立法1、工厂法不断发展；2、工会法逐步演变；3、劳动争议处理法出现；4、社会保险立法开端。
二、垄断阶段的劳动立法1、劳动法遍及绝大多数国家；2、劳动法体系逐步趋向完善。
三、国家垄断阶段的劳动立法1、劳动法体系进一步完整；2、劳动权的宪法化；3、劳动标准、社会保障、就业保障等立法发展突出。
《劳动法学》教学大纲
《劳动法学》教学大纲金英杰编写行政管理专业课程教学大纲2326 目录前言 (2334)绪论 (2335)一、中国大陆劳动法学教学、科研的落后及其原因 (2335)二、劳动法学学科地位 (2335)三、劳动法学的学习、研究方法 (2335)复习与思考题 (2335)第一章劳动法的产生和发展 (2336)第一节劳动法产生的社会背景 (2336)一、产业社会与劳动关系的法律调整 (2336)二、产业雇佣劳动与工厂法 (2336)第二节劳动法产生的法律基础 (2336)一、普通法系国家中的劳动法 (2336)二、大陆法系国家中劳动法与传统私法之分离 (2336)三、劳动法与公法私法融合——国家公力对劳动关系的干预 (2336)第三节国外劳动法的发展与现状 (2336)一、20世纪国外劳动法的发展 (2336)二、国外当代劳动法 (2336)第四节中国劳动法的产生与发展 (2337)一、民国初期劳动立法活动 (2337)二、南京国民政府时期的劳动立法 (2337)三、苏区、边区、解放区劳动法规与改革开放前的劳动立法 (2337)四、新中国成立后的大陆劳动立法 (2338)复习与思考题 (2338)第二章劳动法学原理 (2339)第一节劳动法的概念和调整对象 (2339)一、劳动法的概念 (2339)二、劳动法的调整对象 (2339)第二节劳动法的体系与特征 (2339)一、劳动法律体系 (2339)二、劳动法的特征：公法私法融、倾斜性、规范的多样性、调整社会关系的特定性.. 2339第三节劳动法律渊源 (2339)一、宪法中有关劳动者基本权利义务的规定 (2339)二、劳动法律及其他相关法律中的劳动法律规范 (2339)三、劳动行政法规 (2339)四、地方劳动法规 (2339)五、劳动行政规章 (2340)六、最高人民法院有关司法解释 (2340)七、全国总工会发布的规章和规范性文件 (2340)八、我国批准生效的国际劳工组织通过的劳动公约和建议书 (2340)劳动法学第四节劳动法的地位 (2340)一、劳动法与民法的关系 (2340)二、劳动法与社会法的关系 (2340)三、劳动法与行政法的关系 (2340)四、劳动法与刑法的关系 (2340)复习与思考题 (2340)第三章劳动法律关系（胡彩霄） (2341)第一节劳动法律关系概述 (2341)一、劳动法律关系的概念和特点 (2341)二、劳动法律关系的种类 (2341)第二节劳动法律关系要素 (2341)一、劳动法律关系的主体 (2341)二、劳动法律关系的内容 (2342)三、劳动法律关系的客体 (2343)第三节劳动法律关系的产生、变更和消灭 (2343)一、劳动法律关系产生、变更和消灭的概念 (2343)二、劳动法律关系产生、变更和消灭的法律事实 (2343)第四节附随劳动法律关系 (2343)一、附随劳动法律关系的概念 (2343)二、附随劳动法律关系的种类 (2343)复习与思考题 (2343)第四章劳动基本权与具体劳动权利义务 (2344)第一节基本权利及其演变 (2344)一、基本权利的概念与理念 (2344)二、基本权利的演变 (2344)第二节劳动基本权利 (2344)一、国外关于劳动基本权的规定 (2344)二、我国劳动基本权的种类 (2344)第三节劳动法规定之具体权利义务 (2344)一、平等就业权和选择职业权 (2344)二、取得劳动报酬的权利 (2344)三、休息休假的权利 (2344)四、获得劳动安全卫生保护的权利 (2345)五、接受职业培训的权利 (2345)六、享受社会保险和福利的权利 (2345)七、提请劳动争议处理的权利 (2345)复习与思考题 (2345)第五章国际劳工立法的产生和发展 (2346)第一节国际劳工组织 (2346)一、国际劳工组织的发展历史 (2346)二、国际劳工组织的宗旨、目标与基本原则 (2346)三、国际劳工组织的主要机构 (2346)2327行政管理专业课程教学大纲2328 第二节国际劳工立法 (2346)一、国际劳工立法的概念与形式 (2346)二、国际劳工公约的类型与意义 (2346)第三节国际劳工立法与中国 (2347)一、国际劳工组织与中国的关系 (2347)二、我国批准和加入国际劳工公约的情况 (2347)第四节中国加入WTO与劳动立法 (2347)一、WTO中“社会条款”争议的由来 (2347)二、核心劳动标准与国际贸易的关系 (2347)三、完善我国劳动标准，迎接加入WTO带来的挑战 (2347)复习与思考题 (2347)拓展阅读书目 (2347)第六章劳动合同法（胡彩霄） (2349)第一节个别劳动关系的法律调整 (2349)第二节劳动合同的的概念、特征和作用 (2349)一、劳动合同的概念 (2349)二、劳动合同的特征 (2349)三、劳动合同的作用 (2349)第三节劳动合同的性质和种类 (2350)一、劳动合同的性质 (2350)二、劳动合同的种类 (2350)第四节劳动合同的主要内容和形式 (2350)一、劳动合同的主要内容 (2350)二、劳动合同的形式 (2351)第五节劳动合同的订立 (2351)一、劳动合同订立的概念和原则 (2351)二、劳动合同订立的程序 (2351)三、劳动合同的续订 (2351)第六节劳动合同的法律效力 (2351)一、劳动合同的有效 (2351)二、无效劳动合同 (2352)第七节事实劳动关系 (2352)一、事实劳动关系的概念 (2352)二、事实劳动关系的处理 (2352)第八节劳动合同的履行、变更、解除和终止 (2353)一、劳动合同的履行 (2353)二、劳动合同的变更 (2353)三、劳动合同的解除 (2353)四、劳动合同的终止 (2355)复习与思考题 (2355)拓展阅读书目 (2355)第七章集体劳动关系的法律调整 (2357)劳动法学第一节集体谈判制度 (2357)一、集体谈判的概念及其特征 (2357)二、集体谈判制度的意义 (2357)第二节工会及工会法及团体协约制度 (2357)一、工会制度 (2357)二、工会法 (2357)三、团体协约制度 (2357)第三节产业行为 (2357)一、罢工制度 (2357)二、闭厂（lockouts） (2358)第四节中国集体协商与集体合同制度 (2358)一、集体协商制度 (2358)二、集体合同制度 (2358)复习与思考题 (2358)第八章劳资合作与劳动者民主参与 (2359)第一节产业民主制及劳资合作 (2359)一、劳资合作的社会意义 (2359)二、劳资合作的路径 (2359)三、劳资合作的社会经济基础——产业民主 (2359)四、德国产业民主制及劳资合作 (2359)第二节中国职工民主管理与改革 (2359)一、我国职工民主管理的法律渊源 (2359)二、我国职工民主管理制度赖依存在的经济基础和法理基础 (2359)三、我国职工民主管理制度存在的不足和现阶段法律规制的缺失 (2359)第三节我国产业民主制与职工民主参与制度改革 (2359)一、产业民主制不仅是资本权利——所有权划分问题，而且是经营权的架构问题。
劳动法课程教学大纲
劳动法课程教学大纲劳动法课程教学大纲一、课程概述劳动法是法学专业的一门重要课程，旨在让学生了解和掌握劳动法的基本理论和实践操作。
通过本课程的学习，学生将能够熟悉劳动法的基本原则、劳动合同法、劳动争议处理等核心内容，并能够在实践中运用劳动法知识解决实际问题。
二、课程目标1、掌握劳动法的基本理论和实践操作，包括劳动法的立法目的、法律关系、劳动合同、劳动争议处理等内容。
2、熟悉劳动法律、法规的最新发展动态，包括劳动法的修订、劳动争议处理机制的改革等。
3、能够运用所学知识解决劳动法领域的实际问题，包括劳动争议的处理、劳动合同的签订等。
三、课程内容1、劳动法基本理论：介绍劳动法的立法目的、法律关系、劳动合同的法律性质等基本概念。
2、劳动合同法：详细介绍劳动合同的签订、变更、解除等流程，以及劳动合同中的各类条款规定。
3、劳动关系管理：讲解用人单位和劳动者的权利义务，以及劳动纪律、工资福利等方面的法律规定。
4、劳动争议处理：介绍劳动争议的处理机制，包括劳动仲裁、诉讼等程序，并讲解劳动争议的案例分析。
四、教学方法1、讲授：通过课堂讲解让学生了解和掌握劳动法的基本理论和实践操作。
2、案例分析：通过案例分析，让学生了解劳动法的实际应用，提高学生的分析和解决问题的能力。
3、课堂讨论：通过课堂讨论，让学生参与劳动法的讨论，加深学生对劳动法的理解和掌握。
4、实习实践：安排学生到企业或劳动争议处理机构进行实习，让学生亲身感受劳动法的实际应用，提高学生的实践操作能力。
五、评估方式1、课堂表现：包括学生的课堂参与度、回答问题的准确性和灵活性等。
2、作业和考试：布置相关作业和考试，检测学生对劳动法知识的掌握程度。
3、案例分析：布置相关案例分析作业，检测学生分析和解决问题的能力。
4、实习报告：要求学生提交实习报告，评价学生的实践操作能力。
六、课程资源1、教材和参考书：选择优秀的教材和参考书，为学生提供全面的劳动法知识。
2、多媒体资源：利用多媒体资源，如视频、图片等，让学生更加直观地了解劳动法的实际应用。
劳动法学课程教学大纲
劳动法学课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质与任务劳动法学是广播电视大学法学专业本科的统设必修课。
本学科为法学专业学科体系中的应用性学科，培养具备劳动法学基础理论和基本知识，以及能够运用基本知识，熟悉劳动法规范的专业人才。
劳动法是世纪初从民法中分离出来的一个法律部门。
年英国议会颁布的《学徒的健康与道德条例》是最早出现的劳动法规。
年法国民法典中包括雇佣契约，随着工业革命的兴起和劳资纠纷的加剧，国家开始干预劳资关系，促使以限制工时和改善劳动条件为内容的“工厂法”的产生，即劳动法成为独立法律部门的出现。
第一次世界大战后，各国劳动法学者开始将劳动法作为一个独立学科进行研究，逐渐已形成较为系统而完整的劳动法学体系，已颁布劳动法典的国家已有多个。
不少国家成立了解决劳动纠纷的专门法院或法庭。
中华人民共和国成立后，陆续颁布了大量劳动法规、政策、文件等。
年颁布了《中华人民共和国劳动法》，从此，中国劳动法制建设走上了一个新的历程。
全国各法学院校及各类成人法学教育已将劳动法学纳入法学教育体系中。
二、课程教学的基本要求要求全面系统地了解和掌握劳动法学的基本概念、基础理论和基本知识，提高分析和解决有关劳动法问题的能力。
．深入理解劳动法的基础理论。
基础理论是解决劳动法实际问题的前提条件，没有基础理论知识就没有解决实际问题的根底。
基础理论包括劳动的概念、调整对象、基本原则、劳动法律关系、劳动法地位、劳动法体系、市场经济中的劳动关系特点等等。
．准确掌握劳动法学中所有的基本概念。
劳动法学的总论和分论各个章节中有大量的基本概念、涵义，这些基础知识的准确了解对解决实际问题有重要意义。
．努力学习劳动法中的基本知识。
．注意理论联系实际。
劳动法学是一门应用性较强的学科，需要注意我国市场经济体制中劳动关系的发展变化，运用基础知识解决实际问题。
．熟悉我国主要劳动法规和劳动政策，正确分析劳动纠纷中的新问题、新情况、案例分析等等。
随时注意新颁布的重要法规，作为教材的补充内容。
劳动法教学大纲
劳动法教学大纲一、劳动法课程介绍：劳动法是一门重要的课程，因为该法律涉及到社会中的大多数人，在按劳分配的原则下，劳动是谋生的工具，所以不管劳动者是否愿意，其自身都要受到《劳动法》的约束。
如：工作时间的规定和最低工资的规定等。
对本课程的学习有助于分清是非对错，近则利己利人，远则利于社会。
二、劳动法教材和劳动法光盘的使用：劳动法教材侧重于理论的系统性和完整性，劳动法光盘侧重于实用性和先进性，大家在学习时根据自己的定位有所侧重，在一般情形下，建议大家以劳动法光盘为主，劳动法教材为辅。
最好是：大家下载劳动法光盘中的讲义，以其为主要学习材料，在理解不了讲义中的内容时，参照劳动法教材。
这是因为劳动法光盘中的讲义的内容较劳动法教材中的内容新且更完整。
三、劳动法学习进度计划：劳动法学习进度分两个阶段：第一阶段：学习阶段第二阶段：复习考试阶段1、第一阶段学习计划A方案：第一周：劳动法光盘第一讲；第二周：劳动法光盘第二讲；第三周：劳动法光盘第三讲；第四周：劳动法光盘第四讲；第五周：劳动法光盘第五讲；第六周：劳动法光盘第六讲；第七周：劳动法光盘第七讲；第八周：劳动法光盘第八讲；第九周：劳动法光盘第九讲；第十周：劳动法光盘第十讲；第十一周：第十二周：机动学习时间，如因病、因事耽误学习，用此时间补足学习时间。
说明如下：采用本方案的好处是节约时间，不便之处是听不懂劳动法光盘要看劳动法教材，不是特别方便。
建议有一定法律基础的同学用此方案。
B方案：第一周：劳动法教材第一、二、三章；第二周：劳动法教材第四、五章；第三周：劳动法教材第六章；第四周：劳动法教材第七章；第五周：劳动法教材第八章；第六周：劳动法教材第九、十章；第七周：劳动法教材第十一章；第八周：劳动法教材第十二、十三章；第九周：劳动法教材第十四、十五章；第十周：劳动法教材第十六、十七章；第十一周：劳动法教材第十八章；第十二周：劳动法教材第十九、二十章。
说明如下：本方案的好处是稳健，不利之处是需较多学习时间。
《劳动法》教学大纲
《劳动法》教学大纲第一篇：《劳动法》教学大纲《劳动法》教学大纲课程编码： S4240020 课程名称：《劳动法》课程英文名称： Labor law 总学时：24 讲课学时 20习题课学时: 4 学分：1.5一、教学目的《劳动法》是法律系学生的专业选修课，通过本门课程的学习要求学生掌握劳动法学的研究对象、了解其研究范围，掌握劳动法学与劳动法的联系与区别。
本门课程主要培养学生：1、掌握劳动法的基本理论、基本原则；2、了解我国社会保障制度的基本内容、掌握劳动法的基本内容规则。
能够运用法律规则分析解决在劳动关系中发生的权利义务纠纷；3、了解社会保障制度的的发展动向及趋势，具有进行理论分析研究的初步能力；《劳动法》具有很强的理论性和实践性，在教学中应当综合运用先修课程中所学的相关知识和技能，综合各种实践教学环节，进行法律专门人才所必需的理论教育和基础训练，为把学生培养成为高素质的法律人才奠定基础。
二、主要内容、学时安排（一）本课程的主要内容包括：劳动法的概念和调整对象；劳动法的基本原则；劳动法的产生与发展；劳动法律关系及其构成要素；劳动合同；劳动就业制度；社会保险制度：养老保险、失业保险、工伤保险、疾病、生育、死亡保险；劳动争议的处理。
（二）本课程的主要章节及学时安排绪言第一章劳动法概述＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1 第一节劳动法的概念和调整对象第二节我国劳动法的本质和作用第三节我国劳动法的基本原则第二章劳动法律关系＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2 第一节劳动法律关系概述第二节劳动法律关系的要素第三章劳动合同＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3 第一节劳动合同的概念及特征第二节劳动合同的形式和内容第三节劳动合同的订立第四节劳动合同的履行和变更第五节劳动合同的终止和解除第六节违反劳动合同的责任第四章集体合同＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1 第一节集体合同的概念及特征第二节集体合同的订立、履行、变更、解除和终止第三节集体合同的监督检查第五章劳动就业＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2 第一节劳动就业概述第二节就业服务体系第六章工作时间和休息休假＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2 第一节工作时间和休息休假概述第二节工作日和休息休假的种类第三节加班加点第七章工资＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2 第一节工资概述第二节企业工资制度第三节工资形式第四节特殊情况下的工资第五节工资保障第八章劳动保护＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3 第一节劳动安全卫生概述第二节安全技术规程和劳动卫生规程第三节劳动安全卫生管理制度第四节女职工和未成年工的特殊保护第九章社会保险＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4 第一节社会保险概述第二节社会保险通则第三节养老保险第四节失业保险第五节工伤保险第六节疾病、生育、死亡保险第十章劳动争议的处理＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2 第二节劳动争议的处理机构及处理形式第三节劳动争议处理程序和有关制度第十一章法律责任＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1 第一节概述第二节用人单位法律责任第三节劳动者法律责任第四节其他劳动法主体法律责任三、其它教学环节本课程讲授29学时，其中穿插讨论习题4学时。
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（5）了解劳动合同签证
2、重点、难点
重点：劳动合同订立原则、劳动合同订立程序与劳动合同解除
重点：无效劳动合同、劳动合同的解除
3、说明
教学方法：概念和原理用讲授法、注重案例讲解。
思考题：
重点：职业培训的分类
难点：职业培训的考核
3、说明
教学方法：讲授式教学及讨论式
思考题：
（1）职业培训的类别。
（2）对职业培训的考核有哪些规定？
（十五）社会保险和福利（2学时）
1、基本要求
（1）掌握社会保险的定义、特点、原则
难点：宪法确定劳动者的劳动权利的基本准则
3、说明
教学方法：根据教材的内容采用讲授法，注重举例教学
思考题
（1）法律规定劳动关系主体双方的基本劳动权利与义关系（2学时）
思考题：
（1）劳动就业，劳动就业权概念
（2）劳动就业应坚持的基本原则
（3）我国对下岗和再就业的规定
（八）劳动合同（2学时）
1、基本要求
（1）掌握劳动合同的概念、作用
（2）掌握劳动合同的种类和内容
（3）掌握劳动合同的订立与履行
（2）掌握集体合同的内容
（3）掌握集体合同签订、变更和解除的条件
（4）了解违反集体合同的责任
2、重点、难点
重点：集体合同与劳动合同的区别、违反集体合同的责任
难点：集体合同签订程序、集体合同变更与解除的条件
3、说明
教学方法：讲授法
教学方法：讲授法
思考题：
（1）与劳动关系有密切的一些关系包括哪些？
（2）我国劳动法有哪些内容？
（3）怎样理解劳动法在法律体系中的地位？
（二）劳动法简史（1学时）
1、基本要求
（1）了解18世纪末期英国劳动法的特点
1、基本要求
（1）掌握劳动法律关系的含义
（2）了解劳动法律关系的构成要素
（3）掌握劳动法律关系产生、变更、终止的条件
2、重点、难点
重点：劳动法律关系的含义与构成要素
难点：劳动法律关系与劳动关系的区别
3、说明
（2）掌握劳动纪律的奖惩制度内容
2、重点、难点
重点：奖励制度
难点：国务院《辞退违纪职工暂行规定》
3、说明
教学方法：讲授式教学
思考题：
（1）加强劳动纪律的意义。
（2）奖惩制度的内容。
（十七）劳动争议处理（2学时）
（2）了解劳动就业的基本原则
（3）了解职业介绍与就业服务
（4）了解下岗与再就业问题
2、重点、难点
重点：劳动就业的基本原则
难点：劳动就业、劳动就业权的含义
3、说明
教学方法：概念和原理用讲授法，涉及一些热点问题用讨论法
《劳动和社会保障法学》课程教学大纲
（Labor Law and Social Security Law ）
课程编号：070421
适用专业：法学（本科）
总学时数：36学时 学分：2分
编制单位：社会科学系法学教研室 刘小牛
编制时间：2005年9月16日
一、课程的地位、性质和任务
（1）社会保险的定义、特点与原则。
（2）社会保险的种类及其主要内容。
（3）社会保险费的征集与缴纳？
（4）社会保险待遇的计发？
（5）我国职工福利制度的内容。
（十六）劳动纪律（2学时）
1、基本要求
（1）了解劳动纪律的概念和加强劳动纪律的意义
（2）掌握社会保险的种类
（3）了解社会保险费的缴纳和计发
（4）了解职工福利制度的基本内容
2、重点、难点
重点：社会保险的定义、特点、原则
难点：社会保险费的缴纳和计发
3、说明
教学方法：讲授法
思考题：
（十二）劳动安全卫生（2学时）
1、基本要求
（1）了解劳动安全技术规程的主要内容
（2）了解劳动卫生规程的主要内容
（3）了解劳动安全卫生管理制度的主要内容
2、重点、难点
重点：劳动安全技术规程
难点：劳动安全卫生管理制度的主要内容
1、基本要求
（1）掌握劳动争议的概念与种类。
（2）掌握劳动争议处理的范围，机构和基本原则。
（2）女职工特殊保护的主要内容。
（3）未成年工特殊保护的主要内容。
（十四）职业培训（2学时）
1、基本要求
（1）了解职业培训的概念和特征
（2）了解职业培训的分类
（3）了解职业培训的标准和考核人
2、重点、难点
（1）掌握劳动法的概念和调整对象
（2）了解与劳动关系密切联系的一些关系的内涵
（3）了解劳动法的内容
（4）了解劳动法在法律体系中的地位
2、重点、难点
重点：劳动法的调整对象，劳动法的内容
难点：我国劳动法的渊源
3、说明
（1）订立劳动合同的原则与程序。
（2）什么是无效劳动合同？怎么确认？
（3）用人单位提前解除劳动合同的条件和程序是什么？
（4）实行劳动合同签证制度有什么重要意义？
（九）集体合同（2学时）
1、基本要求
（1）掌握集体合同的概念与作用
1、基本要求
（1）了解工会在调整劳动关系中的地位与职权
（2）了解工会在民主管理和民主协商方面的权利
（3）了解工会在参与劳动争议处理方面的职权
2、重点、难点
重点：工会在调整劳动关系中的职权
难点：工会参与企业民主管理和用人单位平等协商的权利
2、重点、难点
重点：工资的概念、最低工资标准的确定与发布
难点：特殊情况下的工资
3、说明
教学方法：讲授法
思考题：
（1）工资的概念。
（2）建立最低工资制度的意义。
（3）确定和调整工资标准应当考虑哪些因素？
（2）什么是国际劳动立法？它包含哪些内容？
（三）我国劳动法的产生与发展（1学时）
1、基本要求
（1）了解国民党政府劳动立法
（2）了解革命根据地和解放区的劳动立法
（3）了解《劳动法》的立法指导思想
（4）了解《劳动法》的实施范围
二、本课程与其他专业课程的关系（本课程学习所必备的知识）
学习《劳动和社会保障法》，要求以邓小平建设有中国特色的社会主义理论为指导，对马克思的政治经济学、党和国家有关劳动问题的方针、政策有所了解。
三、教学内容、学时安排和基本要求
（一）劳动和社会保障法概述（2学时）
1、基本要求
3、说明
教学方法：讲授法、用案例形式讲授
思考题：
（1）工会在民主管理和平等协商拥有的权利。
（2）工会在调整劳动关系的职权。
（3）工会在处理劳动争议方面的职权。
（七）劳动就业（2学时）
1、基本要求
（1）掌握劳动就业、劳动就业权的概念
3、说明
教学方法：讨论法
思考题：
（1）建立劳动安全卫生法律制度的意义。
（2）劳动安全技术规程的主要内容。
（3）劳动安全卫生管理制度的主要内容。
（十三）女职工和未成年工的特别保护（2学时）
1、基本要求
（1）了解女职工和未成年工特殊保护的意义
2、重点、难点
重点：《劳动法》的立法指导思想
难点：革命根据地和解放区的劳动立法
3、说明
教学方法：讲授法
思考题：
（1）略述建党初期我国的劳动立法特点。
（2）概述我国的劳动立法指导思想。
（3）《劳动法》颁布实施有什么意义?
（2）了解19世纪劳动法的概况
（3）了解20世纪前半期劳动法的概况
2、重点、难点
重点：20世纪以来的劳动法。
难点：国际劳动立法的内容
3、说明
教学方法：讲授法
思考题：
（1）试述20世纪劳动法的发展概况。
（2）掌握女职工特殊保护的内容
（3）掌握未成年工特殊保护的内容
2、重点、难点
重点：未成年工特殊保护的规定
难点：女职工特殊保护的规定
3、说明
教学方法：讲授式教学
思考题：
（1）试述对女职工和未成年工特殊保护的意义。
（四）劳动者与用人单位的基本劳动权利与义务（2学时）
1、基本要求
（1）了解宪法关于劳动关系主体双方的劳动权利与义务的规定
（2）掌握劳动者的基本劳动权利与义务
（3）了解用人单位的基本劳动权利与义务
2、重点、难点
重点：劳动者的基本劳动权利
（2）了解工作日的种类
（3）了解延长工作时间的规定
（4）了解休息时间的种类
2、重点、难点
重点：休息时间的种类
难点：延长工作时间的规定
3、说明
教学方法：讲授法
思考题：
（1）工作日的种类
（2）我国《劳动法》对延长工作时间有哪些主要规定？
（3）休息时间的种类
（十一）工资（2学时）
1、基本要求
（1）掌握工资、最低工资、特殊情况下的工资概念
（2）掌握最低工资的相关规定
（3）了解特殊情况下的工资种类
（4）了解工资的法律保障
教学方法：讲授法
思考题：
（1）什么是劳动法律关系？它有哪些特点？
（2）劳动法律关系与劳动关系的区别
（3）什么是劳动法律关系的主体？
（4）劳动法律关系产生、变更和消灭的条件。