定风波,公开课一等奖

刘伟
约翰· 库缇斯
四、拓展练习
以“人生总会经历风雨”开头，写写你学完这 首词后的思考与感受。
人生总会经历风雨， _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _________________________
Hale Waihona Puke Baidu
五、作业
朗读并背诵全词，进一步感受 苏轼的人生哲学。
2.学习本词的表现手法。 3.体会词中包含的人生哲理。
二、诵读感悟
1、自由朗诵，小组合作讨论，每组 指出本组认为最需要注意的地方，并 示范朗诵一句。 2、这是一首即事抒怀的作品，词人 遇到了一件什么事?从中可以看出作 者怎样的人生态度？ 提示：从他的心态、行为动作、 外表等方面把握。
赏析探究
三、深入研讨
定 风 波
苏 轼
他是一个秉性难改的乐天派，悲天悯人的道德 家，黎明百姓的好朋友。 他是一个大文豪，新派的画家，伟大的书法家。 他是一个酿酒实验家，水利工程师。 他是一个假道学的反对者，瑜伽术的修炼者， 佛教徒。 他是一个士大夫，皇帝的秘书，饮酒成瘾者。 他是一个心肠慈悲的法官，政治上的坚持己见 者，月下的漫步者。
风雨之后，词人最终想干什 么？用词中的一个 字回答。
归田园？ 归官场？
归心灵！
定风波· 赞柔奴
王定国歌儿曰柔奴，姓宇文氏，眉目娟丽，善应对， 家世住京师。定国南迁归，余问柔：广南风土应是不好？ 柔对曰：此心安处，便是吾乡。因为缀词云。
常羡人间琢玉郎， 天应乞与点酥娘，自 作清歌传皓齿， 风起，雪飞炎海变清凉。 万里归来年愈少， 微笑，笑时犹带岭梅 香。试问岭南应不好？ 却道：此心安处是 吾乡。
——林语堂《苏东坡传》
一、温故知新 “但愿人长久，千里共婵娟。” ——《水调歌头·明月几时有》 “会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。” ——《江城子·密州出猎》 “纵一苇之所如，凌万顷之茫然。” ——《赤壁赋》 “十年生死两茫茫，不思量，自难忘。” ——《江城子·十年生死两茫茫》
学习目标
1.理解作品的思想内容感受词人的形 象，体会作者豁达的胸怀；