使用模板教案
教案模板（通用13篇）
教案模板（通用13篇）模板篇1一、复习旧课，导入新课1、指名朗读生字、新词，检查掌握情况。
2、导入：通过上一课的学习，我们已知道蟋蟀选择住宅的时候，不肯随遇而安，慎重地选择住址。
现在让我们到蟋蟀的住宅去作客，去看看这住宅究竟是什么样的。
二、精读住宅特点，加深感悟1、自由读3～6自然段，用横线画出住宅有什么特点，想一想，你能用一个词来概括吗？2、反馈交流，并指名在黑板上板书。
（向阳、倾斜、隐蔽、像隧道、弯曲、九寸深、一尺宽、有门、有平台、墙壁光滑、简朴、清洁、干燥、卫生）3、这小家伙真不简单，一个小洞就有这么多的名堂，怪不得这么出名呢！有感情地朗读第一自然段。
4、现在，我们就来当蟋蟀的建筑师，为它画一张住宅剖面图吧！（把画好的图贴在黑板上。
）5、你怎样评价蟋蟀的住宅？带着赞赏的语气读3～6段。
三、转换角色，练习说话1、现在，你们就是蟋蟀工程师本人，要去参加昆虫建筑经验交流大会，请你们马上做好准备，介绍一下你是如何建筑住宅，你的住宅有什么特点！2、学生自由准备后发言。
3、有感情地朗读5、6两个自然段。
四、学习挖掘部分，体会蟋蟀的工作艰苦1、现在你知道为什么说蟋蟀的住宅是伟大的工程吗？（因为它的挖掘工具太简单了！）课文是怎么写的呢？指名分节读7～9小节。
画出蟋蟀挖掘动作的词。
2、用前足挖巢穴容易吗？巢穴挖好了还要干什么呢？（整修）3、齐读，读出蟋蟀的工作艰苦。
五、阅读资料，深入认识蟋蟀1、看资料（课前同学们搜集的有关图片及其他资料）谈体会。
2、看了图片、资料，你又懂得了哪些不知道的知识。
六、总结全文1、齐读全文。
2、读了蟋蟀的住宅的介绍，你喜欢蟋蟀吗？为什么？能用自己的话赞美它吗？3、练写。
4、交流。
七、安排课后作业1、把你认为最喜欢读的句子抄一抄。
2、看谁先把5、6两节背出来。
教案模板篇2教材简说：课文以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的事。
非常适宜孩子朗读，孩子在朗读中可以潜移默化地受到爷爷爱护小树行为的感染，从小养成爱护花草树木的意识。
教案设计Word模板
教案设计Word模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象本教案适用于XX年级的学生，学生应具备基本的XX知识和XX能力，能够理解并参与课程中的各项活动。
三、授课时间本课程设计为45分钟，分为以下几个阶段：1. 导入新课：5分钟2. 新知讲授：20分钟3. 合作探究：15分钟4. 巩固练习：10分钟5. 拓展延伸：5分钟四、授课教师由具备丰富教学经验和专业知识的XX学科教师授课。
五、教学目标1. 知识与技能目标（1）使学生掌握XX知识的基本概念、性质和特点；（2）培养学生运用XX知识解决实际问题的能力；（3）提高学生的XX技能，如XX、XX和XX。
2. 过程与方法目标（1）通过小组合作、自主探究等方式，培养学生主动学习的习惯；（2）运用案例分析、讨论等方法，提高学生分析问题和解决问题的能力；（3）运用多媒体等教学手段，丰富学生的学习体验。
3. 情感态度价值观目标（1）激发学生对XX学科的兴趣和热情；（2）培养学生团结协作、积极向上的精神风貌；（3）引导学生树立正确的价值观，关注社会热点问题。
六、教学重占和难点1. 教学重点（1）XX知识的基本概念、性质和特点；（2）XX知识在实际应用中的运用；（3）学生XX技能的培养。
2. 教学难点（1）XX知识中的难点内容，如XX、XX等；（2）学生XX技能的掌握和提高；（3）如何引导学生将所学知识运用到实际生活中。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）（1）教师通过提出与课程相关的生活实例或问题，引起学生的兴趣和思考，为新课的学习做好铺垫。
（2）利用多媒体展示与课程相关的图片、视频等资料，激发学生的好奇心，引导学生主动进入学习状态。
2、新知讲授（20分钟）（1）教师采用讲解、示范、案例分析等教学方法，详细阐述本节课的知识点。
（2）针对重点、难点内容，教师可适当重复、举例，帮助学生理解和掌握。
（3）教师引导学生积极参与课堂讨论，及时解答学生在学习过程中遇到的问题。
小学信息技术第八课图形模板灵活用教案
小学信息技术第八课图形模板灵活用教案【教案】小学信息技术第八课图形模板灵活运用一、教学目标1.理解图形模板的基本概念，能够熟练使用图形模板功能。
2.灵活运用图形模板，设计符合要求的简单作品。
3.培养学生的创造力和表达能力，提高信息技术技能。
二、教学重点1.图形模板的概念和使用方法。
2.灵活运用图形模板进行创作和设计。
3.培养学生的创造力和表达能力。
三、教学步骤1.导入：让学生观察并描述一幅十分简单的图形，并鼓励他们使用信息技术中的图形模板进行创作。
2.引入新知：向学生介绍图形模板的概念，并通过示例图片让学生理解其使用方法。
3.实践操作：学生根据自己的创意运用图形模板创建一个图形作品，并进行相关设计。
4.作品展示与分享：学生展示自己的作品，并就作品的设计理念进行分享。
5.讨论与总结：教师与学生一起讨论本课所学内容，总结使用图形模板的优势和注意事项。
四、教学方法1.讲授教法：通过向学生讲解图形模板的基本概念和使用方法，帮助学生理解和掌握相关知识。
2.示范教法：通过向学生展示示例图片，帮助他们更加直观地理解图形模板的应用。
3.合作学习：鼓励学生在使用图形模板时互相交流和合作，分享创意和设计理念。
五、教具准备1.电脑、投影仪及相关软件。
2.图形模板示例图片。
六、教学评估1.学生的课堂参与情况。
2.学生的作品展示及设计理念分享。
3.学生对图形模板的理解和掌握情况。
七、教学延伸1.鼓励学生在课后继续探索和运用图形模板创作相关作品。
2.提供更多丰富的图形模板资源，供学生使用和参考。
八、教学注意事项1.确保学生对图形模板的使用方法有清楚的理解和掌握。
2.鼓励学生在设计作品时发挥想象力和创造力。
3.促进学生在展示和分享自己的作品时表达自己的想法和理念。
通过本课的学习，学生将掌握图形模板的基本概念和使用方法，能够灵活运用图形模板进行创作和设计。
同时，学生的创造力和表达能力也得到了锻炼和提高。
信息技术是现代社会的重要技能之一，我们希望通过这节课的教学能够培养学生的信息技术能力，为他们未来的学习和发展打下坚实基础。
图形模板灵活用教案信息技术
图形模板灵活用教案信息技术一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象信息技术课程的中级学生，具备基本的计算机操作能力，对图形设计软件有初步了解，能够进行简单的图形编辑。
三、授课时间本课程设计为45分钟的教学活动。
四、授课教师[教师姓名]，具备丰富的信息技术教学经验，对图形设计软件有深入理解，能够引导学生进行创新性思考。
五、教学目标1、知识与技能目标- 学生能够理解并运用图形模板的基本概念。
- 学生能够掌握至少两种图形编辑工具的使用，灵活运用模板进行创作。
- 学生能够通过软件操作，实现图形的创意组合与设计。
2、过程与方法目标- 学生通过实际操作学会分析问题、解决问题的方法。
- 学生通过小组合作，提高团队协作和沟通能力。
3、情感态度价值观目标- 培养学生对信息技术课程的兴趣，增强学习信息技术的积极性。
- 培养学生的创新意识和审美观念。
- 强化学生对于知识产权的认识，尊重原创设计。
六、教学重占和难点1、教学重点- 图形模板的概念及其应用场景。
- 图形编辑工具的使用方法和技巧。
- 创意设计与模板结合的实践操作。
2、教学难点- 对图形模板的灵活运用和创意发挥。
- 在团队协作中如何有效沟通与分工合作。
- 操作过程中对细节的把握和调整。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 教师通过展示几幅利用图形模板设计的作品，引起学生的兴趣，提出问题：“这些作品是如何快速制作出来的？”- 学生分享他们对图形模板的理解和使用经历，教师总结并引出本节课的主题。
2、新知讲授（20分钟）- 教师详细讲解图形模板的概念、种类及其在实践中的应用。
- 教师现场演示如何使用至少两种图形编辑工具，如Photoshop和Illustrator，展示模板的编辑、调整和创意应用。
- 强调操作过程中的关键步骤和注意事项。
3、合作探究（15分钟）- 学生分组，每组分配一个图形模板编辑任务。
- 教师提供指导问题，引导学生小组讨论如何使用模板进行创意设计。
教案怎么写教案模板(共6篇)
教案怎么写教案模板(共6篇)教案怎么写教案模板教案是教师备课的重要组成部分，它既指导教师教学的步骤和方法，也是保证教学质量的重要依据。
为了提供一种准确的教学指导文件，教案模板的使用变得尤为重要。
本文将介绍六种常见的教案模板，包括目标分析模板、任务型模板、问题解决模板、案例分析模板、讲授模板和游戏活动模板。
一、目标分析模板一、教学目标在这个部分，教师需要明确教学目标，包括知识目标、能力目标和情感目标。
具体将学生在本节课中需要掌握的知识点、技能和情感态度列出。
二、教学重点这一部分应列出具体的教学重点，以对学生学习的重点内容有明确的指导作用。
三、教学难点这一部分应列出具体的教学难点，以对学生学习的难点进行突出强调。
四、教学方法这一部分应列出适用的教学方法，以指导教师在教学过程中的教学策略选择。
五、教学资源这一部分应列出教学所需的资源，如教材、多媒体设备等。
六、教学评价这一部分应明确教学评价的方式和标准。
二、任务型模板一、任务目标在这个部分，教师需要明确任务目标，即学生需要完成的任务和要达到的目标。
二、任务准备这一部分应列出学生完成任务所需的前置知识和技能，以确保学生具备完成任务的能力。
三、任务展开这一部分应列出任务的具体步骤和活动安排，以指导学生在任务中的行为和活动。
四、任务评价这一部分应明确任务评价的方式和标准，以评估学生在任务中的表现和学习结果。
一、问题分析在这个部分，教师需要分析学生在问题解决中可能遇到的问题，并对问题进行明确的定义和描述。
二、问题解决步骤这一部分应列出解决问题的具体步骤，以指导学生在解决问题时的思考和行动。
三、问题解决策略这一部分应列出可能适用的问题解决策略，以教导学生在解决问题时的策略选择。
四、问题评价这一部分应明确问题评价的方式和标准，以评估学生在问题解决中的表现和学习结果。
四、案例分析模板一、案例描述在这个部分，教师需要对案例进行描述，包括背景、问题和挑战。
二、案例分析步骤这一部分应列出分析案例的具体步骤，以指导学生在案例分析中的思考和行动。
教案设计模板模板8篇
教案设计模板模板8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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ppt模板教案
ppt模板教案教案：使用PPT模板制作教案一、教学目标：通过本节课的学习，学生能够掌握使用PPT模板制作教案的方法。
二、教学重点：1.了解PPT模板在制作教案中的作用；2.掌握使用PPT模板制作教案的步骤；3.能够根据教学内容选择合适的PPT模板。
三、教学难点：1.选择合适的PPT模板；2.灵活运用PPT模板制作教案。
四、教学准备：1.计算机、投影仪；2.PPT软件；3.合适的PPT模板。
五、教学过程：步骤一：导入新知识1.利用投影仪展示一份使用PPT模板制作的教案，引导学生观察、分析，并提问：“大家觉得使用PPT模板制作教案有哪些优点？2.通过学生的回答，引导他们认识到PPT模板可以使教案更加规范、美观，并且能提高学生的学习兴趣。
步骤二：讲解PPT模板制作教案的步骤1.将制作教案的步骤分解为以下几个步骤：选择合适的PPT模板、设计教案的结构、填入相应内容、添加必要的动画或效果、进行复习和修改。
2.逐一讲解每个步骤的具体操作方法，并在电脑上演示操作。
步骤三：让学生动手制作1.将学生分成小组，每个小组为一节课设计一份教案。
2.提供多份PPT模板供学生选择，并强调选择模板时要考虑适合的主题和教学内容。
3.提醒学生按照刚才讲解的步骤进行操作，尽量做到思路清晰、结构完整。
步骤四：展示及评价教案1.让每个小组按照课程进度展示他们制作的教案，并进行班级评价。
2.评价标准可以包括教案结构完整性、内容准确性、页面美观度以及使用动画或效果的适度性等。
六、课堂延伸：1.提供更多的PPT模板供学生自由选择和尝试。
2.让学生尝试修改已有的PPT模板，将其变得更符合自己的教学风格和需要。
七、作业布置：1.要求学生根据今天制作的教案，设计一份自己的教学计划，并使用PPT模板制作教案。
2.督促学生完成作业，并在下节课前提交。
八、教学反思：通过本节课的教学，学生对PPT模板制作教案的方法有了初步的了解，并且能够灵活运用。
但是由于时间有限，只能讲解PPT模板制作教案的基本步骤，没有过多讲解具体操作技巧，有待在后续的课程中进一步展开。
教案怎么写教案模板(共6篇)
教案怎么写教案模板(共6篇)教案怎么写教案模板教案是教师备课工作中的重要组成部分，它是教师教学的详细计划和指导文件，有助于教师系统、有序地开展教学活动。
为了帮助教师更好地编写教案，以下是六篇教案模板，供参考使用。
篇一：教学目标明确的教案模板教学目标：1. 知识目标：学生能够掌握...2. 能力目标：学生能够运用所学知识...3. 情感目标：培养学生对...的兴趣和热爱，加强他们的自信心。
教学过程：1. 导入：通过...引发学生的思考和兴趣，激发学习的欲望。
2. 提出问题：提出相关问题，引导学生思考和探究。
3. 知识讲解：对所学知识点进行讲解，结合实例进行说明。
4. 练习与巩固：通过各种形式的练习和活动，帮助学生巩固所学知识。
5. 拓展与应用：引导学生将所学知识应用到实际问题中，培养他们的思维能力和创新能力。
6. 形成性评价：通过各种评价方式，对学生的学习情况进行及时反馈和总结。
篇二：问题导入的教案模板问题导入：1. 提出问题：通过提问或呈现问题，激活学生已有知识。
2. 激发兴趣：针对问题的答案，引导学生产生兴趣和好奇心。
3. 学习目标：明确本堂课的学习目标和重点。
教学过程：1. 知识讲解：对关键概念和知识进行详细的讲解与说明。
2. 学习方法指导：引导学生掌握学习方法，如阅读理解、归纳总结等。
3. 练习与巩固：通过练习题，巩固已学知识，同时培养学生解决问题的能力。
4. 拓展与应用：引导学生将所学知识应用到实际问题中，激发他们的想象和创新能力。
5. 形成性评价：通过合作探究、小组讨论等方式，对学生的学习情况进行评价。
篇三：案例分析的教案模板案例分析：1. 引入案例：通过一个真实或虚构的案例，引发学生对问题的思考和讨论。
2. 分析问题：对案例中存在的问题进行分析与解决方案探讨。
3. 学习目标：明确本堂课的学习目标和重点。
教学过程：1. 案例剖析：对案例进行详细分析，引导学生理解其中的问题和原因。
2. 知识点讲解：根据案例的需求，对相应的知识点进行讲解与说明。
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《使用模板》教案
课型：新授
教学目标：
1、学会使用Word的任务窗格
2、会利用Word的模板向导制作生成实用文档
重点：利用Word模板向导制作生成实用文档
难点：从网站上下载实用模板
教法：目标驱动，引导
学法：探索与训练
教具：能上网的教师电脑与学生电脑，office完全安装
素材准备：制作日历、名片所用到的图片
授课过程
一、问题导入：
师展示一张用Word 2003制作好的日历，大家知道这是如何制作出来的吗？（学生回答），其实用Word 2003就可以制作出这样的作品，同学们想不想也来做一个日历，来为我们的学习生活提供一些帮助呢？（生很有兴趣）今天我们大家就自己做一个这样的作品。
二、授课过程（通过两个实用文稿制作完成教学任务）
1、活动一利用日历向导制作日历的过程
师引导学生参考教材34页的操作训练内容制作日历，并提供所用素材的位置，另外要求学生注意学习有关任务窗格、向导等述语和名词，教师观察学生制作，并做指导
教师请部分学生演示自己的制作过程（尽量有讲解过程），并指出什么是“任务窗格”，什么是“向导”。
教师与全班同学一起点评，鼓励学生继续努力，使作品更完善、更美观。
师引导学生完善自己的作品，并将作品保存在机房公共目录中，与其它同学共享成果。
2、活动二用“名片向导”制作名片
引导学生按教材37页的操作训练步骤进行名片制作，比一比那一位同学制
作的最好，将评出三幅作品进行奖励。
教师巡回观察，并及时指导。
利用电子屏幕对学生作品进行公开展评，评出优秀作品进行奖励。
3、从网站上下载实用的模板
除了Word本身所提供的模板向导功能以外，同学们还可以从微软office网站上下载更多、更新的模板（师展示从网上下载的模板作品），同学们想试一试想吗？（学生跃跃欲试）
引导学生从新建任务窗格中找到搜索模板条，输入要查找的模板名称，进行搜索。
查找到相应的内容后，选择下载使用。
找学生为全班演示（尽量有讲解过程），教师适当点评，强调并不是所有网上的模板都能用，学生需要选择当前office版本所支持的模板。
教师要求学生将完成的作品上传到学校机房的共享目录中，以便与其他同学共同分享学习成果。
3、总结本节课的内容
通过今天的学习，同学们学会了利用Word的模板向导功能制作日历与名片，并认识了什么是Word的任务窗格，其实，Word的模板还不至这些（教师展示其它类型的模板作品比如：个人简历、请柬、海报、通知书等），希望同学们在今后的学习中，多动手、多尝试，创作出更精彩、更实用的作品，为我们的学习生活增添一份快乐吧！
1。