西师大版小学六年级语文下册第15课黄河大合唱

词语理解
• 屏风： 室内陈设。用以挡风或遮蔽的器具。 • 咆哮： 发出洪亮有力的回荡的声音。 • 刀山火海：比喻极其危险和困难的地方。 • 炯炯： 明亮--多用于目光。 • 死寂：非常寂静，没有一点声音。 • 利落：灵活敏捷。 • 澎湃：形容波浪猛烈的发出巨大声响的撞击。 • 精悍：（人）精明能干。 • 刚毅：刚强坚毅。 • 迫不及待：急迫得不能等待。形容心情急切。 • 焦灼：非常着急;焦躁忧虑。 • 雄浑 ：.雄健浑厚。
什么是大合唱：
• 是大型的多乐章的声乐套曲。
• 从内容上看，各个乐章间有内在的联系，但每 个乐章又有其相对的独立性；
• 从演唱形式上看，它包括：独唱、重唱、对唱、 齐唱、轮唱、合唱等。
抗战岁月
《黄河大合唱》是我国合唱音乐的一座光辉 的里程碑，也是我国大型音乐作品的典范 之作。作品用感情饱满的笔墨，表现了中 华民族的伟大精神和不可战胜的力量，歌 颂了具有悠久历史的伟大祖国。作品以中 华民族的发源地——黄河为背景，热情地 讴歌了中华儿女不屈不挠、保卫祖国的必 胜信念。
保卫黄河
作品简介
• 作品共八个乐章：
• 第一乐章： 《黄河船夫曲》 男女混声合唱
• 第二乐章： 《黄河颂》
男声独唱
• 第三乐章：《黄河之水天上来》配乐诗朗诵
• 第四乐章：《黄水谣》 女声二部合唱及混声合唱
• 第五乐章：《河边对口曲》男声对唱、二重唱及合 唱
• 第六乐章：《黄河怨》
女声独唱
• 第七乐章：《保卫黄河》
抗战时期，黄河沿岸的百姓家 破人亡，何等凄凉
黄泛区
抗战时期的黄河难民
抗战时期的黄河难民
记录日军暴行震撼国人 的残忍照片
抗战岁月
抗战岁月
抗战岁月
学习目标
• 1.学习并掌握本课的生字、新词。 • 2.感知课文内容，学习课文中写演唱《黄
河大合唱》情景的部分，感受《黄河大合 唱的》磅礴气势和抗日军民的昂扬斗志。 （难点）
学习第二部分 （4-——5段）合唱队的描写
1、默读第4段，这支合唱队是怎样的？
“三四百人”、“从台上直排到台下”、 “构成一个巨大的扇面”体会合唱队队伍 庞大， 为后文恢弘的气势做铺垫。
2、找出神态描写的词语，说说它的作用？ “目光闪闪”、“神情严峻”可以感受到
队员们的 认真和坚毅 。
朗读第5段，课文为什么说这个乐队很奇 特？有什么奇特之处？
奇特：大提琴是洋油桶改制的，古钟是从庙 里摘下的，马号是从号兵连借来的，还有牛 皮鼓……从这里，我们可以感受到当时 条件的
艰苦和队员们的满腔热情。
细读第三部分内容，分别找出写演 出和作者的联想与想象的句子，说说 自己独特的感受。
（1）“这声音，把我带到了黄河畔……联想到 黄河畔散发出淡淡清香的枣花，旋转奔流的雄浑河 水，目光炯炯的船夫和艄翁……
黄河大合唱
----改编自《船夫曲》
• 姓名：魏钢焰 （原名）魏开诚 作家 山西繁峙人 1922年生于 太原 ，1995年2月因心脏病病 逝于西安。
作者：
魏钢焰
• 《船夫曲》写于1961年，是一 篇情文并茂，诗意浓烈的抒情 作品。本文《黄河大合唱》节 选改编自《船夫曲》。
• 光未然，（1913～ 2002
）现代著名诗人，文学评论 家。原名张光年。湖北省光 化县人(现老河口市)。
• 著作有：歌词《五月的鲜花 》，组诗歌词《黄河大合唱 》，论文集《风雨文谈》等 。
人物简介
冼星海(1905～1945)，中国近现代著名的音乐家， 中国作曲家。1905年6月13日生于澳门一个贫苦 船工的家庭，1918年入岭南大学附中学小提琴， 1926年入北京大学音乐传习所、国立艺专音乐系 学习。1928年进上海国立音专学小提琴和钢琴， 并发表了著名的音乐短论《普遍的音乐》。1929 年去巴黎勤工俭学，从师于著名提琴家帕尼·奥别 多菲尔和著名作曲家保罗·杜卡。1931年考入巴 黎音乐院。在肖拉·康托鲁姆作曲班学习。留法期 间，创作了《风》《游子吟等十余首作品，1935 年回国后，积极参加抗日救亡运动，创作了大量 战斗性的群众歌曲，并为进步影片《壮志凌云》 《青年进行曲》，话剧《复活》《大雷雨》等谱 写音乐。抗战开始后参加上海救亡演剧二队，后 去武汉与张曙一起负责开展救亡歌咏运动。1935 年至1938年间，创作了《救国军歌》《只怕不抵 抗》《游击军歌》《路是我们开》《茫茫的西伯 利亚》《祖国的孩子们》《到敌人后方去》《在 太行山上》等各种类型的声乐作品。1938年任延 安鲁迅艺术学院音乐系主任，并在“女大”兼课。 教学之余，创作了不朽名作《黄河大合唱》和 《生产大合唱》等作品。1940年去苏联学习、工 作，1945年10月30日卒于莫斯科。
• 3.有感情地朗读课文，背诵课文的第6、7 、8自然段。（重点）
读一读
hóng
Baidu Nhomakorabea
jiǒng
chuí
洪（洪水） 炯（炯炯有神） 槌 （棒槌）
zhá
gěng
闸（闸门） 埂 （火柴梗）
词语理解
• 屏风： 室内陈设。用以挡风或遮蔽的器具。 • 咆哮： 发出洪亮有力的回荡的声音。 • 刀山火海：比喻极其危险和困难的地方。 • 炯炯： 明亮--多用于目光。 • 死寂：非常寂静，没有一点声音。 • 利落：灵活敏捷。 • 澎湃：形容波浪猛烈的发出巨大声响的撞击。 • 精悍：（人）精明能干。 • 刚毅：刚强坚毅。 • 迫不及待：急迫得不能等待。形容心情急切。 • 焦灼：非常着急;焦躁忧虑。 • 雄浑 ：.雄健浑厚。
读课文，理清文章结构层次
第一部分（1——3段）引出回忆 第二部分（4-——5段）合唱队的描写 第三部分（6——9段）激情演唱的情景 第四部分（10——11段）奔赴抗日前线
学习第一部分（1——3段）
句子解析
“风在吼，马在叫，黄河在咆哮！黄河 在咆哮！……”表现了什么？
愤怒的情绪、坚定的节奏，有力地表现了游击 健儿的 英勇气概 ，表现了中华民的 伟大精神和不 可战胜的力量 。
轮唱
• 第八乐章：《怒吼吧黄河》 混声合唱
创作背景
• 1931年，日本帝国主义侵占了东北地 区；1937年，日本帝国主义侵略了我国的 华北地区。
• 1938年秋冬，光未然随抗日部队行军 至大西北的黄河岸边。他怀着高涨的爱国 热情谱写了一篇大型朗诵诗《黄河吟》， 后来被冼星海谱写成大型声乐套曲《黄河 大合唱》。