中小学各功能功能室制度-规则
中小学各功能室管理制度
中小学各功能室管理制度中小学校的功能室是指学校内用于特定课程或活动的房间，如图书馆、实验室、计算机室、音乐室、美术室等。
这些功能室的管理对于学校教育质量的提高和学生全面素质的培养具有重要作用。
本文将对中小学校的功能室管理制度进行探讨。
一、图书馆管理制度1.开放时间图书馆开放时间为周一至周五的7:30-18:00，周六的8:00-12:00，周日休息。
2.借书流程学生借书需携带学生证，教师借书需携带教师证。
图书馆工作人员在学生或教师证上打上借书章，并登陆图书管系统进行借书登记。
借书期限为一个月，如需续借，需到图书馆办理。
3.还书流程借书期限为一个月，到期未还的，将按照每天0.1元的标准收取逾期费用。
还书前需到图书馆工作人员处进行归还登记，并缴纳逾期费用。
如果书籍损坏或丢失，需赔偿等价值的书籍。
4.阅览室管理学生进入阅览室前需出示学生证，并在阅览室登记。
阅览室内禁止使用手机、进食等行为。
阅览室内书籍不得带出，读完书籍后需还回原处。
二、实验室管理制度1.使用范围实验室仅限于教学或科研使用，学生或教师必须接受安全培训并签署安全承诺书方可进入实验室。
2.使用流程学生或教师借用实验室需提前向实验室管理员提出申请，并按照规定的时间和课程进行使用。
使用前需确保实验室设备和仪器的正常使用和运行，并注意安全。
3.实验室规定实验室内禁止进食、乱扔垃圾、打闹等行为。
使用完毕后需清理干净实验室设备和仪器，并保证室内卫生干净整洁。
三、计算机室管理制度1.使用范围计算机室主要用于教学和管理，学生或教师使用计算机室需提前向计算机室管理员提出申请，并按照规定的时间和课程进行使用。
2.使用流程学生或教师使用计算机室需登陆计算机室系统，输入自己的账号和密码。
在使用过程中需注意保护计算机室设备和软件，遵守文明用机的规定。
3.计算机室规定计算机室内禁止进食、乱扔垃圾、打闹等行为。
使用完毕后需清理桌面和电脑，保持室内卫生干净整洁。
四、音乐室管理制度1.使用范围音乐室主要用于音乐教学和学生自我锻炼，学生或教师使用音乐室需提前向音乐室管理员提出申请，并按照规定的时间和课程进行使用。
中小学功能室管理制度
中小学功能室管理制度一、总则为了保证中小学各个功能室的有效利用和良好管理，充分发挥功能室的教学和活动功能，制定本管理制度。
二、功能室分类教学功能室包括：1.实验室：用于学生进行科学实验和探究性学习。
2.电脑室：用于计算机课程的教学和学生学习计算机技术。
3.多媒体教室：配备音响、投影仪等设备，用于多媒体课程的教学。
4.语音室：用于语言类课程的教学和学生语音训练。
活动功能室包括：1.图书馆：提供学生阅读和借阅图书的场所。
2.美术室：用于学生进行美术创作和绘画。
3.小剧场：用于学生表演和演讲的场所。
4.体育馆：进行体育课程和体育活动的场所。
三、功能室管理原则1.公平原则：中小学教师和学生应享受平等使用功能室的权利。
2.安全原则：功能室必须符合安全要求，确保教师和学生在使用中不存在安全隐患。
3.效能原则：合理安排时间和资源，使功能室的使用达到最佳效果。
4.文明原则：使用功能室的教师和学生应遵守公共秩序，保持良好的卫生环境。
四、使用规定1.预约制度：教师需提前预约功能室，包括日期、时间和用途，并按部门审核通过后方可使用。
2.使用时间：教学功能室原则上只能在上课时间使用，活动功能室可根据实际需要安排。
3.使用原则：学生在使用功能室时必须有教师陪同，并按照课程或活动要求使用。
4.使用范围：学生在使用功能室时，应根据实际需要和能力使用，不得损坏设备和器材。
5.整理归位：使用功能室后，教师和学生应保持整洁，归位设备和器材。
6.安全措施：使用实验室、体育馆等功能室时，应遵守相应的安全操作规程。
五、管理措施1.主管教师：每个功能室设定一名主管教师，负责对功能室的使用进行管理和监督。
2.管理制度：每个功能室设定相应的管理制度，并向教师和学生宣传和普及。
3.定期维护：每个功能室定期进行设备检查和维护，确保良好的使用状态。
4.记录备查：每个功能室使用记录必须详细记录，包括使用时间、用途和参与人员，并进行备查。
六、违规处理1.违规使用：对于未经预约或超出预约时间使用功能室的教师和学生，将予以警告，并扣除相应的积分。
中小学功能室管理制度
第一章总则第一条为了加强中小学功能室的管理，提高教育教学质量，保障师生安全，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国学校卫生工作条例》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有功能室，包括实验室、图书室、阅览室、电脑室、音乐室、美术室、体育室、心理咨询室等。
第三条功能室的管理应遵循“安全第一、预防为主、规范操作、服务教学”的原则。
第二章功能室职责第四条功能室主任负责本室全面工作，具体职责如下：1. 负责制定本室管理制度，并组织实施；2. 负责本室设备的采购、安装、维护和更新；3. 负责本室人员的管理和培训；4. 负责本室的安全检查和隐患排查；5. 负责本室教育教学活动的组织和实施；6. 负责本室资料的收集、整理和归档。
第五条功能室教师应具备以下职责：1. 遵守国家法律法规和学校规章制度；2. 爱岗敬业，为人师表，关心学生；3. 负责本室设备的使用和维护；4. 参与本室教育教学活动的设计和实施；5. 配合功能室主任完成各项工作。
第三章功能室管理制度第六条功能室开放时间1. 功能室开放时间应与学校作息时间相一致；2. 功能室开放时间可根据教育教学需要适当调整。
第七条功能室使用申请1. 教师需提前向功能室主任提出使用申请；2. 功能室主任审批通过后，教师方可使用功能室；3. 功能室使用结束后，教师应向功能室主任报告使用情况。
第八条功能室设备使用1. 教师使用功能室设备前，应了解设备操作规程，确保操作安全；2. 使用过程中，应爱护设备，避免损坏；3. 功能室设备不得擅自拆卸、改装或移位；4. 使用完毕后，应将设备归位，并清理现场。
第九条功能室安全管理1. 功能室主任应定期对功能室进行安全检查，发现问题及时整改；2. 教师使用功能室时，应确保学生安全，防止意外事故发生；3. 功能室主任应定期对教师进行安全教育，提高安全意识；4. 功能室应配备必要的安全设施，如消防器材、安全标志等。
各功能室管理制度_小学
一、前言为加强学校功能室的管理，提高功能室的使用效率，确保师生在功能室内的安全，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校所有功能室，包括但不限于实验室、图书室、电脑室、音乐室、美术室、体育室等。
三、功能室管理职责1. 校长负责全校功能室的管理工作，对功能室的规划、建设、使用和经费投入等进行统筹安排。
2. 教导处负责功能室的日常管理工作，包括功能室的使用安排、设备维护、安全检查等。
3. 各功能室负责人负责本功能室的日常管理工作，包括设备维护、卫生清洁、安全检查等。
4. 各功能室使用人员负责遵守本制度，合理使用功能室设备，爱护公共财产。
四、功能室使用规定1. 功能室开放时间：根据学校作息时间安排，具体开放时间由教导处负责制定。
2. 功能室使用申请：师生需提前向教导处申请使用功能室，经批准后方可使用。
3. 功能室使用规则：（1）进入功能室前，需佩戴好功能室专用鞋套。
（2）爱护功能室内的设备，不得随意搬动、拆卸或损坏。
（3）使用功能室内的设备时，需按照操作规程进行操作，确保人身安全。
（4）功能室内不得吸烟、饮食、乱扔垃圾。
（5）功能室内不得大声喧哗，保持安静。
（6）功能室内不得擅自离场，如有特殊情况需离场，需向功能室负责人请假。
4. 功能室使用结束：（1）使用结束后，需关闭功能室内的电器设备，拔掉电源插头。
（2）整理功能室内的卫生，保持环境整洁。
（3）将功能室内的设备归位，如有损坏，需及时报修。
五、功能室设备管理1. 功能室设备由功能室负责人负责管理，确保设备完好、安全。
2. 功能室设备的使用、维护和保养按照设备操作规程进行。
3. 功能室设备出现故障，应及时报修，不得私自拆修。
4. 功能室设备的使用记录需详细记录，包括使用时间、使用人员、设备状态等。
六、功能室安全管理1. 功能室负责人负责功能室的安全检查，确保功能室内的设备、设施安全。
2. 功能室内禁止存放易燃、易爆、有毒有害等危险物品。
3. 功能室内的电器设备使用时，需注意防火、防触电。
中小学各功能室管理制度
第一章总则第一条为了规范中小学功能室的管理，提高教育教学质量，保障师生的安全与健康，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有功能室，包括实验室、图书室、阅览室、音乐室、美术室、体育室、计算机室等。
第三条功能室的管理应遵循“安全第一、规范管理、服务教学、提高效益”的原则。
第二章功能室安全管理第四条功能室的安全管理是重中之重，必须严格执行以下规定：1. 各功能室负责人应定期对功能室进行安全隐患排查，发现问题及时整改，确保设施设备安全运行。
2. 功能室内的电气设备、消防设施、应急照明等必须完好有效，并定期进行检测和维护。
3. 功能室内的药品、化学品、易燃易爆物品等危险品必须按照国家相关规定进行储存和管理，并由专人负责。
4. 功能室内的师生必须遵守安全操作规程，严禁违规操作。
5. 功能室内的师生应熟悉应急疏散路线和逃生方法，定期进行应急演练。
第五条功能室开放期间，应安排专人负责管理，确保师生在功能室内的安全。
第三章功能室设备管理第六条功能室设备管理应遵循以下原则：1. 设备的购置、安装、使用和维护应遵循国家相关标准和规定。
2. 设备的购置应充分考虑教学需要，合理配置，提高使用效率。
3. 设备的安装和使用应确保安全可靠，防止事故发生。
4. 设备的维护和保养应定期进行，确保设备处于良好状态。
第七条功能室设备的使用规定：1. 设备的使用应严格按照操作规程进行，未经允许不得随意更改设备设置。
2. 使用设备时，应爱护设备，不得损坏、私自拆卸设备。
3. 使用完毕后，应将设备归位，确保设备安全。
4. 设备出现故障时，应及时报告，由专业人员负责维修。
第八条功能室设备的维护和保养：1. 设备的维护和保养应定期进行，确保设备正常运行。
2. 设备的维护和保养记录应完整，包括设备名称、型号、维护时间、维护内容等。
3. 设备的维修应由专业人员负责，不得私自维修。
第四章功能室使用管理第九条功能室的使用应遵循以下规定：1. 功能室的使用应服从学校教育教学安排，不得擅自改变功能室用途。
中小学功能室管理制度
中小学功能室管理制度随着社会的发展和教育的普及，中小学的功能室逐渐成为教学和活动的重要场所。
为有效管理这些场所，制订中小学功能室管理制度是必要的。
本文将介绍中小学功能室的管理制度，旨在为中小学校管理者提供实用的指导和建议。
一、功能室的划分中小学的功能室一般可划分为以下三种类型：1.教学型功能室，如实验室、音乐室、美术室等。
这些功能室主要用于教师进行教学活动。
2.学生活动型功能室，如图书馆、自习室、科技馆等。
这些功能室主要用于学生进行学习和自主活动。
3.教职工活动型功能室，如会议室、休息室、健身房等。
这些功能室主要为教职工提供学习和生活的场所。
对于不同类型的功能室，中小学校应有不同的管理方法和标准。
二、功能室的使用管理为了保证功能室的正常使用和管理，中小学校应制定以下管理制度：1. 功能室使用时间中小学的功能室使用时间一般根据学校教学和学生活动的时间进行安排，同时需要充分考虑各个功能室的使用需求和场地安排。
对于需要加班加点使用功能室的教师和学生，学校应根据实际情况进行安排，保证安全和合理使用。
2. 功能室使用预约为了避免因使用冲突而引发的纠纷和浪费时间，中小学应制定功能室使用预约制度。
学校应提供方便的预约渠道和规范的预约流程，同时加强对使用情况的监管，确保预约使用的教师和学生能够按照规定的时间和要求使用功能室。
3. 功能室使用规范中小学校应建立功能室使用规范，并通过宣传和培训等方式加强对全体教职工和学生的宣传教育，确保每个使用者能够做到文明使用、保持卫生、爱护设备设施等要求。
对于违规行为，学校应建立处罚和制止机制，有效维护功能室秩序和设施设备的完好性。
4. 功能室设备维护中小学校应建立完善的功能室设施设备维护机制，包括保洁、保养、保修、更新等环节。
为保证功能室设备的正常使用和延长使用寿命，学校应制定设施设备管理制度，明确管理责任和工作流程，加强设备巡检和维修工作。
三、功能室的安全管理功能室的安全管理是中小学功能室管理中不可忽视的重要方面。
小学功能室管理制度制度
一、总则为了加强我校功能室的管理，提高资源利用率，保障师生的生命财产安全，促进学校教育教学工作的顺利开展，特制定本制度。
二、功能室范围1. 专用教室：音乐教室、美术教室、体育器材室、科学实验室、信息技术教室、心理咨询室、卫生室等。
2. 公共设施：图书馆、阅览室、多媒体教室、会议室等。
三、功能室管理制度1. 功能室开放时间（1）专用教室：根据学校课程安排，每周开放5天，每天开放时间不少于8小时。
（2）公共设施：图书馆、阅览室、多媒体教室等，每周开放5天，每天开放时间不少于8小时。
2. 功能室使用规定（1）教师使用功能室时，需提前向功能室管理员申请，经批准后方可使用。
（2）学生使用功能室时，需在班主任或任课教师的带领下，遵守功能室规定。
（3）功能室设备、设施未经允许不得随意搬动、拆卸，如有损坏，需照价赔偿。
（4）功能室内的物品摆放整齐，使用完毕后需归位。
3. 功能室安全管理（1）功能室管理员负责功能室的安全管理工作，定期对功能室进行安全检查。
（2）功能室内严禁吸烟、饮酒、乱扔垃圾等不文明行为。
（3）功能室内电器设备使用完毕后，需关闭电源，确保安全。
（4）功能室内不得存放易燃、易爆、有毒有害等危险物品。
4. 功能室卫生管理（1）功能室管理员负责功能室的卫生管理工作，定期对功能室进行清洁。
（2）使用功能室的师生需保持室内整洁，不得随意乱扔垃圾。
（3）功能室内的桌椅、地面等设施如有污渍，应及时清理。
5. 功能室设备维护与更新（1）功能室设备出现故障时，管理员应及时报修，确保设备正常运行。
（2）功能室设备更新换代时，需根据学校实际情况，向相关部门申请更新。
6. 功能室培训与交流（1）定期组织功能室管理员进行业务培训，提高管理水平。
（2）鼓励功能室管理员之间进行交流，分享工作经验。
四、功能室考核与奖惩1. 考核内容（1）功能室管理制度执行情况。
（2）功能室设备、设施维护情况。
（3）功能室卫生情况。
（4）功能室安全管理情况。
临泉县中小学功能室和实验室管理制度规则职责
临泉县中小学功能室和实验室管理制度规则职责一、制度概述中小学的功能室和实验室是学校教育教学工作的重要组成部分，为了保障教学活动的正常进行和学生的安全，必须对功能室和实验室进行管理。
制定对应的管理制度和规则，明确职责和权责，才能够确保中小学功能室和实验室的有效利用和正常运行。
二、管理制度与规则1.功能室管理制度：a.功能室使用：学校教师和学生可根据教学和活动需要进行功能室的预定。
学校要统一管理功能室的预约和使用，避免冲突和浪费。
b.功能室维护：功能室由学校的专职人员进行日常维护，确保设备的正常工作和环境的整洁。
教师和学生应对功能室文明使用，不损坏设备和场地。
c.功能室安全：学校应制定功能室安全管理制度，规定学生进入功能室的条件和行为规范，确保学生的安全和保密。
2.实验室管理制度：a.实验室预约：教师需提前预约实验室，并在预约系统中填写实验内容、器材材料等信息。
学校要根据预约情况合理安排实验室使用时间，避免资源浪费。
b.实验室管理：学校应配备专职或兼职实验室管理员，负责实验室的管理和维护。
实验室管理员要保证实验室设施设备的正常运行，及时修理或报废不合格的器材。
c.实验室安全：学校应建立实验室安全管理制度，教师和学生进入实验室前需参加相关培训并签订安全承诺书。
实验过程中需注意安全操作规范，并配备实验安全员进行监督。
三、职责分工1.学校教务处：负责功能室和实验室的管理和调度，协调功能室和实验室之间的使用冲突，确保教学活动的正常进行。
2.功能室和实验室管理员：负责功能室和实验室的日常管理和维护，定期对设备和器材进行检查和维修，确保设施的完好和安全。
3.教师：根据教学需要预约和使用功能室和实验室，并负责指导学生进行相应的学习和实践活动。
4.学生：按照学校和教师的安排使用功能室和实验室，遵守规定的行为规范和安全要求，爱护设施设备，并积极参与学习和实践活动。
四、管理制度的执行和监督1.学校应建立健全的管理机制，明确功能室和实验室的使用流程和责任分工。
中小学各功能室管理制度与要求
中小学各功能室管理制度与要求一、校图书馆管理制度与要求（一）校图书馆的管理制度1.图书采购：采取市场化方式，自主选择图书购买渠道。
2.图书分类：根据国际通行分类法，将图书分类号标在书背上。
3.图书编目：采用计算机自动编目和手工编目相结合的方式，保证图书资源的丰富性和准确性。
4.读者证管理：由专人负责，出借图书前必须查验读者证，并登记姓名、借阅日期、归还日期等信息。
5.借还书管理：读者须凭借阅证自行借阅图书，借期为30天，续借一次，逾期罚款，自行还书或邮寄还书均可。
6.阅览室管理：开放时间为上午8:00至晚上9:00，节假日按照学校安排。
（二）校图书馆的要求1.支持整体布局，保证照明、通风、防潮等设施的完善。
2.配备完备的图书资源和图书相关的器材和软件。
3.保证借阅和还书操作的简便、快捷。
4.阅览室要求安静，可配备专人管理。
5.提供相应的阅读指导和咨询服务，帮助读者合理选择阅读目标，并进行学科知识的查询。
二、校实验室管理制度与要求（一）校实验室的管理制度1.实验室使用前，必须由负责人组织并检查实验设备、试剂等物品是否齐全、完好。
2.实验操作必须由专人指导，并配备物品借用登记表等管理文具。
3.实验操作结束后，工具和试剂等物品必须归位，实验室要求每天打扫、擦拭并消毒。
4.实验室开放时间为安排节课、节假日和周末，其他时间由校实验室督导领导组织。
5.实验室设备有损坏要求及时联系并维修。
（二）校实验室的要求1.实验室门口必须张贴“禁止吃、喝、吸烟”等警示标志。
2.实验室内金属方案应经防锈处理、教学用具应整齐规范摆放。
3.实验用具和试剂品的储存应分门别类、标识清楚。
4.实验室设备运行时应注意安全，遵守各种操作流程和安全规定。
5.实验室专门设置一名实验室导员，负责管理实验室使用和器材设备的预约管理等工作。
三、校音乐教室管理制度与要求（一）校音乐教室的管理制度1.音乐教室管理实行预约使用制度，每周班级占用一定教室使用时间。
中小学各功能室管制制度与要求1.doc
中小学各功能室管理制度与要求1 中小学各功能室管理制度与要求一、制度篇1、实验室规则2、实验室工作人员职责3、教学仪器管理制度4、化学药品管理制度5、实验教学管理制度6、音乐教室管理制度7、体育器材管理制度8、美术器材管理制度9、卫生室管理制度10、阅览室管理制度11、图书馆（室）管理人员岗位职责12、图书借阅规则13、藏书剔除规则14、图书馆（室）文献资料遗失、损坏赔偿规则15、心理咨询室制度16、中小学计算机教室管理制度17、中小学计算机操作规程18、中小学校园网网络安全管理制度19、中小学网络管理员任职条件及工作职责20、中小学班班通设备使用与管理制度21、多功能教室管理制度22、综合实践活动室使用制度23、综合实践活动室管理制度二、管理篇1、实验室常规管理要求2、音乐教室管理要求3、体育器材管理要求4、美术教室管理要求5、卫生（保健）室管理要求6、心理咨询室管理要求7、图书馆（室）管理要求制度篇实验室规则一、实验室是进行实验教学和学生实验操作的场所。
学生应在老师的指导下，以严谨的科学态度，大胆探索的精神开展实验，不断加强实验技能和科学探究能力。
二、实验课前，学生应认真预习实验内容，明确实验目的、要求、步骤，掌握所需仪器的使用方式。
提倡学生开展探究性实验，鼓励学生自行设计实验方案。
学生应在实验课前将实验方案和所需仪器、器材、试剂清单交给任课教师，经同意后，方可进行实验。
三、学生进入实验室后，要保持安静，按组入座。
做实验前，根据老师开出（或自己设计的并经老师批准）的仪器清单，检查核对实验桌上的仪器、器材、试剂是否齐全，名称规格是否一致。
如有不符应立即报告老师。
四、实验时，学生应安全规范地进行实验操作，仔细观察实验现象，对实验中的各种现象和数据进行如实记录，对实验结果、误差进行分析，写出实验报告。
对探究性实验中出现的问题进行分析，尝试改进实验方案。
五、爱护仪器，节约水、电和药品。
凡违犯操作规程，造成仪器损坏者，应按规定赔偿。
中小学各功能功能室制度-规则（共5篇）
中小学各功能功能室制度-规则（共5篇）第一篇：中小学各功能功能室制度-规则中小学各功能功能室制度、规则1、实验仪器设备管理制度2、实验人员业务工作要求3、生物实验室规则4、化学实验室规则5、物理实验室规则6、化学危险药品管理制度7、图书人员业务工作要求8、图书藏书管理制度9、图书阅览规则10、图书借阅规则11、电子阅览室规则12、艺术器材管理制度13、体育器材管理制度14、劳技、科技器材管理制度15、卫生器材管理制度16、计算机室规则实验仪器设备管理制度1、仪器入库要按照教育部仪器配备标准，分学科、分类、按编号顺序存放入柜。
建立仪器明细帐，填写柜卡，做到帐、卡、物相符。
人员调动时要办理接交手续。
2、易燃、易爆、剧毒等危险物品要有专门的存放点，并实行双人双锁保管。
各类仪器说明书、图纸要装订成册，妥善保管以备用。
3、仪器室要有防盗、防火、防毒等安全措施，并做好通风、防潮、防尘和保洁工作。
4、仪器使用后应及时进行清洁、保养并入柜，要根据各类仪器的特点，定期的进行维护与保养，使仪器经常处于完好状态。
5、仪器、设备领用、借用，必须在登记册上完备手续，不能私自外用。
凡丢失或违规操作造成仪器、设备损失的，由当事人按学校有关规定赔偿。
6、凡属固定资产的教学仪器设备的报废，应由管理人员申报，经学校组织有关技术、教学人员集体进行鉴定，报学校主管校长批准，方可办理注销手续，同时报区县教育技术装备管理部门备案。
实验人员业务工作要求1、任课教师：应根据课程标准和教材要求拟定实验教学计划，作好演示和分组实验准备。
演示实验提前三天，分组实验提前七天，将通知单交实验员。
注重实验教学效果，改进操作方法，指导学生完成实验报告，并认真批改。
2、实验技术人员：（1）热爱实验室工作，执行学校实验教学工作计划，参与实验教学，负责实验室管理。
服务教学，尽职尽责，努力提高实验室管理水平。
（2）认真钻研教材，掌握本学科基本知识，提高自身的实验操作能力，协助教师辅导学生的分组实验和课外活动。
中小学功能室各项管理制度
中小学功能室各项管理制度中小学的功能室是指学校为满足学生课外兴趣爱好和特长培养的需要而设置的实践性课程、社团活动、实验科技、文体娱乐、课外辅导等各类教育资源的场所。
功能室是学校课后活动的重要组成部分，对学生的全面素质发展有着不可忽视的作用。
为了保证功能室活动的有序开展，需要制定出相关的管理制度。
一、功能室管理机构的设置为确保学生安全和活动的正常开展，学校需设置相应的管理机构，包括维护功能室管理和服务，并对外联络的功能室管理员和学生管理委员会。
管理员由学校任命人员组建，应一人负责一室，担任值班、检查、维护等职责，建立管理档案和日志，确保功能室场所、资料的完善和合理使用。
学生管理委员会由各室学生通过选举方式产生，负责维护场地秩序、保护设备器材、领取并记录租借表格、组织安排活动、参与筹备等工作，及时反馈室内设施使用情况并提供改进建议。
二、功能室使用制度1.开放时间：周一至周五上下午、周末。
2.预约流程：根据活动需求，提前一周向管理员预约，并填写使用申请单进行审核，根据审核情况决定是否通过申请。
3.公示管理：管理员应将使用情况及时公示在功能室门口，包含开放时间，租借时间，费用等信息，不得超过室内最大容纳人数，避免因场地紧张产生纷争或场内气氛混乱。
4.资料设备的使用：使用学校公用资料设备时，应仔细阅读使用手册并按照规定操作，使用后应当及时关机关闭，如有问题及时向管理员反馈，不得随意私自更改配置。
5.保护场所与设备：使用者应当维护场地卫生环境，遵守安全用电、防火等场所使用规定。
在使用设备、器材等物品时，需爱惜保养，不得随意移除、损坏和篡改。
三、功能室活动管理制度1.活动的组织和规划：根据学生需求和老师的指导，组织活动计划，明确活动主题，活动时间、地点、人数、经费、安全保障等细节，并确定实现活动目标的具体措施，以确保活动的顺利开展。
2.活动审批制度：所有功能室活动应提前向管理机构进行申报，经管理员审批后方可开展。
中小学各功能室管理制度
中小学各功能室管理制度一、总则为了加强中小学功能室的管理，提高教育设施的使用效率，保障教育教学活动的正常进行，根据《学校卫生工作条例》、《学校教育设施管理条例》等法律法规，结合我国中小学实际情况，制定本制度。
二、功能室管理职责1. 功能室管理员负责对本室设施、设备进行日常管理和维护，确保设施、设备安全、正常使用。
2. 功能室管理员负责对本室设施、设备的使用情况进行记录，定期向学校领导汇报。
3. 功能室管理员负责对本室设施、设备的维修、保养工作进行协调和监督。
4. 功能室管理员负责对本室教育教学活动的组织和服务工作。
5. 功能室管理员负责对本室的安全工作进行检查和督促。
三、功能室管理制度1. 功能室使用管理制度（1）功能室按照学校教育教学计划和课程设置进行安排和使用，未经学校领导批准，不得随意调整功能室的使用计划。
（2）教师在使用功能室时，应按照规定的操作程序进行，爱护设施、设备，不得随意损坏。
（3）学生使用功能室时，应遵守纪律，服从教师和管理员的管理，不得大声喧哗、乱摸乱动设施、设备。
（4）功能室在使用过程中，如发生设施、设备故障，应立即停止使用，并及时报告学校领导。
2. 功能室安全管理制度（1）功能室管理员应定期对功能室进行安全检查，发现问题及时报告学校领导。
（2）功能室应配备必要的安全设施，如灭火器、急救箱等，并保证其处于良好状态。
（3）教师在使用功能室时，应加强对学生的安全教育，预防事故的发生。
（4）功能室内禁止吸烟、使用明火、乱拉乱接电源线等行为，确保用电安全。
3. 功能室维护保养制度（1）功能室管理员应定期对设施、设备进行清洁、保养，确保其正常使用。
（2）功能室设施、设备的维修、保养应由专业人员进行，并做好记录。
（3）功能室管理员应定期对设施、设备进行查验，发现问题及时报修。
（4）功能室设施、设备如有损坏或丢失，应立即报告学校领导，并按照学校有关规定处理。
四、功能室管理人员职责1. 负责功能室的日常管理工作，确保功能室秩序井然。
中小学功能室安全管理制度
一、总则为加强中小学功能室的安全管理，保障师生人身和财产安全，维护正常的教学秩序，根据《中华人民共和国安全生产法》、《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校所有功能室，包括实验室、图书室、阅览室、微机室、音乐室、美术室、体育室、心理咨询室等功能室。
三、安全责任1. 校长是学校功能室安全管理的第一责任人，对功能室安全工作全面负责。
2. 功能室负责人是功能室安全管理的直接责任人，负责本功能室的安全管理工作。
3. 教师在功能室进行教学活动时，应遵守安全操作规程，确保学生安全。
四、安全管理措施1. 功能室安全检查（1）每月至少进行一次全面安全检查，对发现的安全隐患及时整改。
（2）定期对消防设施、电器设备、通风设备等进行检查，确保其正常运行。
（3）对易燃、易爆、有毒、有害物品进行分类存放，并设立醒目标志。
2. 功能室安全培训（1）对功能室管理人员、教师进行安全培训，提高安全意识和操作技能。
（2）组织学生开展安全教育活动，提高学生的安全防范意识。
3. 功能室安全制度（1）建立健全功能室安全管理制度，明确安全管理职责。
（2）制定功能室操作规程，规范操作流程。
（3）制定应急预案，确保在发生安全事故时能迅速有效地处置。
4. 功能室安全设施（1）配置必要的安全设施，如灭火器、消防栓、疏散指示标志等。
（2）确保功能室内的电器设备符合安全标准，防止漏电、短路等事故发生。
五、安全责任追究1. 对违反本制度，造成安全事故的责任人，依法依规追究责任。
2. 对玩忽职守、失职渎职，导致安全事故发生的责任人，依法依规追究责任。
3. 对发生安全事故的单位，根据事故严重程度，依法依规追究责任。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校安全工作领导小组负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由学校安全工作领导小组根据实际情况予以补充和修改。
中小学功能室管理制度
中小学功能室管理制度第一章总则第一条为了规范中小学功能室的管理，提高功能室的使用效率和服务质量，保障师生的合法权益，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于中小学校的所有功能室，包括但不限于阅览室、实验室、音乐室、美术室、体育馆、多媒体教室等。
第三条功能室的管理应当遵循公开、公平、公正、合理的原则，保障师生的利益。
第四条学校应当建立健全功能室的管理机构和管理制度，明确管理权限和责任，加强内部监督和外部监督，确保功能室的正常运作。
第五条学校应当建立健全功能室的预约制度，加强对功能室的使用情况进行监管和统计，及时了解和解决存在的问题。
第六条学校应当加强对功能室的设施设备进行维护和保养，确保功能室的设施设备处于良好状态。
第七条学校应当对功能室的使用情况进行定期评估和总结，完善管理制度，提高管理水平。
第八条学校应当加强对功能室管理人员的培训和考核，提高管理人员的综合素质和服务水平。
第九条学校应当通过各种途径宣传功能室的管理制度，提高师生对功能室管理制度的了解和遵守意识。
第二章功能室的使用第十条师生应当按照学校规定的程序和规定使用功能室，不得擅自占用或挪用功能室。
第十一条师生在使用功能室时，应当遵守功能室的使用规定和秩序，不得损坏功能室的设施设备，不得影响其他师生的正常使用。
第十二条师生在使用功能室时，应当爱护公共财产，做到节约用电、用水和用纸，保持功能室的整洁和卫生。
第十三条师生在使用功能室时，不得从事违法活动，不得传播违法信息，不得损害学校和社会的利益。
第十四条师生在使用功能室时，应当按照规定的时间和方式进行预约，不得私自更改使用时间和方式。
第十五条师生在使用功能室时，应当按照规定的程序进行签到和签退，确保使用情况的真实记录。
第十六条师生在使用功能室时，应当遵守功能室管理员的管理和指导，不得有侮辱、辱骂或者伤害管理人员的行为。
第十七条师生在使用功能室时，应当遵守功能室的安全规定，做好自身的安全防护工作。
中小学功能室各项管理制度
中小学功能室各项管理制度首先，中小学功能室的使用管理应制定详细的规定，明确室内使用的具体要求和规定，确保各项教学活动的正常进行。
在使用管理中，需要指定专门的管理人员负责协调和监督各功能室的使用，制定预约制度，规定每个班级或教师对功能室的使用时间长度和具体要求。
同时，应制定功能室的开放时间，让更多的学生享受到功能室的便利和教育资源。
此外，为了保障教学效果，还需制定使用时的人员限制，比如限定每次使用人数和使用者的年级或专业背景。
第二，中小学功能室的设备管理也是关键。
学校应制定设备使用说明和保养方案，明确各种设备的使用方法、维护周期和负责人。
保证设备正常运转，并定期进行设备检查和保养。
当发现设备有损坏或故障时，及时进行修理和更换。
此外，要对学生进行设备使用的培训，教育学生正确使用设备，遵守设备使用规定，如禁止恶性操作、保护设备免受损坏等。
第三，安全管理是中小学功能室管理中的重要内容。
针对不同的功能室，要制定相应的安全管理规定。
设立安全标志牌，明确安全出口和疏散通道，防止火灾和其他突发事件的发生。
同时，要做好防火和防爆措施，关闭电源和燃气，严禁禁烟、明火等。
此外，要加强对学生的安全教育，告知他们功能室的安全风险和相关应对措施，提高学生的安全意识和自我保护能力。
最后，人员管理是功能室管理的重中之重。
学校应设立专门的人员管理机构，负责功能室管理人员的选拔、培训和考核工作。
功能室管理人员要具备专业知识和管理能力，能够协调各功能室的使用，保障教学秩序和安全。
此外，要对学生在功能室内的行为进行管理，严禁携带危险物品进入室内，遵守功能室的秩序和规定。
定期组织功能室使用者进行交流和学习，推动功能室发挥更大的教育功能。
综上所述，中小学功能室管理制度应包括使用管理、设备管理、安全管理和人员管理四个方面。
科学合理地管理中小学功能室，能够更好地提高学生的学习效果和素质培养，为学校教育工作的顺利开展奠定基础。
中小学多功能室管理制度
一、总则为规范中小学多功能室的管理和使用，提高资源利用率，确保教学活动的顺利进行，特制定本制度。
二、多功能室的定义与功能1. 定义：多功能室是指集教学、会议、活动、展示等功能于一体的专用教室，包括但不限于报告厅、多媒体教室、实验室、音乐教室、美术教室等。
2. 功能：（1）开展各类教育教学活动；（2）举办学术讲座、专题研讨会；（3）组织学生社团活动；（4）展示学校教育教学成果；（5）举办各类文艺演出、体育比赛等。
三、多功能室的管理机构1. 成立多功能室管理小组，由学校校长担任组长，相关部门负责人担任成员。
2. 多功能室管理小组负责多功能室的规划、建设、管理、使用和监督等工作。
四、多功能室的管理制度1. 使用规定：（1）多功能室的使用需提前向管理小组申请，经批准后方可使用。
（2）使用多功能室时，需遵守国家法律法规、学校规章制度和多功能室使用规定。
（3）使用多功能室前，需向管理小组提交活动方案、设备需求、人员安排等资料。
（4）使用多功能室后，需及时清理现场，归还设备，并填写使用记录。
2. 设备管理：（1）多功能室内的设备由管理小组负责采购、安装、维护和保养。
（2）使用多功能室时，需爱护设备，不得随意损坏或挪用。
（3）设备出现故障，应及时向管理小组报告，由专业人员维修。
3. 安全管理：（1）多功能室内的安全设施、消防器材等应符合国家相关标准。
（2）使用多功能室时，需确保人员安全，遵守消防安全规定。
（3）定期对多功能室进行安全检查，确保无安全隐患。
4. 清洁卫生：（1）使用多功能室后，需及时清理现场，保持室内整洁。
（2）定期对多功能室进行清洁、消毒，确保室内环境卫生。
（3）禁止在多功能室内吸烟、乱扔垃圾。
5. 资源共享：（1）多功能室资源面向全校师生开放，鼓励各班级、社团、教师开展活动。
（2）多功能室资源使用应遵循公平、公正、公开的原则。
（3）多功能室资源使用需符合学校教育教学工作需要。
五、多功能室的使用流程1. 提前向管理小组提交活动方案、设备需求、人员安排等资料。
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中小学各功能功能室制度、规则1、实验仪器设备管理制度2、实验人员业务工作要求3、生物实验室规则4、化学实验室规则5、物理实验室规则6、化学危险药品管理制度7、图书人员业务工作要求8、图书藏书管理制度9、图书阅览规则10、图书借阅规则11、电子阅览室规则12、艺术器材管理制度13、体育器材管理制度14、劳技、科技器材管理制度15、卫生器材管理制度16、计算机室规则实验仪器设备管理制度1、仪器入库要按照教育部仪器配备标准，分学科、分类、按编号顺序存放入柜。
建立仪器明细帐，填写柜卡，做到帐、卡、物相符。
人员调动时要办理接交手续。
2、易燃、易爆、剧毒等危险物品要有专门的存放点，并实行双人双锁保管。
各类仪器说明书、图纸要装订成册，妥善保管以备用。
3、仪器室要有防盗、防火、防毒等安全措施，并做好通风、防潮、防尘和保洁工作。
4、仪器使用后应及时进行清洁、保养并入柜，要根据各类仪器的特点，定期的进行维护与保养，使仪器经常处于完好状态。
5、仪器、设备领用、借用，必须在登记册上完备手续，不能私自外用。
凡丢失或违规操作造成仪器、设备损失的，由当事人按学校有关规定赔偿。
6、凡属固定资产的教学仪器设备的报废，应由管理人员申报，经学校组织有关技术、教学人员集体进行鉴定，报学校主管校长批准，方可办理注销手续，同时报区县教育技术装备管理部门备案。
实验人员业务工作要求1、任课教师：应根据课程标准和教材要求拟定实验教学计划，作好演示和分组实验准备。
演示实验提前三天，分组实验提前七天，将通知单交实验员。
注重实验教学效果，改进操作方法，指导学生完成实验报告，并认真批改。
2、实验技术人员：（1）热爱实验室工作，执行学校实验教学工作计划，参与实验教学，负责实验室管理。
服务教学，尽职尽责，努力提高实验室管理水平。
（2）认真钻研教材，掌握本学科基本知识，提高自身的实验操作能力，协助教师辅导学生的分组实验和课外活动。
（3）熟悉仪器设备的规格、型号、构造、原理、用途及使用、保养、维修方法。
做好仪器开箱、验收、入账工作，填好仪器柜卡，做到账、卡、物相符。
每次实验要认真登记。
（4）做好实验室、仪器室保洁和安全工作，做好火灾、爆炸、灼伤、中毒等事故防范和处理工作。
做好防盗、防潮、防尘工作。
（5）学期结束时写好实验工作总结，作好各项统计，作好本学科的仪器清理工作，提出下学期所缺实验仪器和实验用品的申请计划。
1、学生进入实验室不准随意走动，高声喧哗，实验前，应认真清点实验器材。
2、实验中要严格执行操作规程，仔细观察实验现象，认真做好实验记录，根据实验过程分析实验结果，写出实验报告。
3、注意安全，一切标本和实验材料严禁食用。
在实验中若发生意外事故立即报告教师处理。
4、爱护仪器和实验材料，节约用水和实验材料；实验仪器和材料未经教师许可不能带出实验室；凡不按操作规程造成损坏，由当事人酌情赔偿。
5、实验完毕，在教师的指导下妥善处理废物并清点好实验器材，归还原位，做好清洁，经教师许可才能离开实验室。
6、演示和分组实验课上完后，教师必须填好实验登记簿。
1、学生进入实验室不准随意走动，高声喧哗，实验前，应认真清点实验器材。
2、实验中要严格执行操作规程，仔细观察实验现象，认真做好实验记录，根据实验过程分析实验结果，写出实验报告。
3、注意安全，使用腐蚀性强、易燃、易爆和有毒药品要小心谨慎，如果在实验中发生意外事故不要惊慌，应立即报告教师和实验员处理。
4、爱护仪器和实验材料，节约用水和实验材料。
凡不按操作规程造成损坏，由当事人赔偿。
实验仪器和材料未经教师许可不能带出实验室。
5、实验完毕，在教师的指导下清点好实验器材，归还原位，妥善处理废物并做好清洁，经教师许可才能离开实验室。
6、演示和分组实验课上完后，教师必须填好实验登记簿。
1、学生进入实验室不准随意走动，高声喧哗，实验前，应认真清点实验器材。
2、实验中要严格执行操作规程，仔细观察实验现象，认真做好实验记录，根据实验过程分析实验结果，写出实验报告。
3、注意用电安全，严禁用湿手、湿帕接触电源开关和用电器具，实验前必须检查电器是否安全，才能通电实验。
实验完毕必须先切断电源，才能拆卸实验装置。
在实验中若发生意外事故不要惊慌，应立即报告教师和实验员处理。
4、爱护仪器和实验材料，节约用电和实验材料。
凡不按操作规程造成损坏，由当事人赔偿。
实验仪器和材料未经教师许可不能带出实验室。
5、实验完毕，在教师的指导下清点好实验器材，归还原位，妥善处理废物并做好清洁，经教师许可才能离开实验室。
6、演示和分组实验课上完后，教师必须填好实验登记簿。
化学危险药品管理制度1、对易燃、易爆、强酸、强碱和剧毒等化学危险药品必须贮藏在专用室、柜内，并按各自的危险特性，分类存放，不得和普通试剂混存或随意乱放。
2、化学危险药品室、柜，必须有专人管理。
管理人员要有高度的责任感，懂得各种化学药品的危险特性，具有一定的防护知识，并实行双人双锁管理，实行双人领发、双人使用。
3、化学危险品室内严禁烟火，要配备相应的消防设施，如灭火器、消防桶、黄沙等，学校主管领导和专管人员要定期检查，节假日安排值班时，要把化学危险品室列为重点防范区。
4、定期对化学危险药品的包装、标签、状态进行认真检查，并核对库存量，做到帐卡物相符。
5、使用危险药品进行实验前，必须向学生提出遵守安全操作规程的要求。
教师领用危险药品时，必须提前计算用量，必须办理领取手续，由专管人员和教师送取，不得让学生代替。
6、对实验中危险品的遗弃及废液、废渣要及时收集，妥善处理，不得在实验室存留，更不可随意倒入下水道。
7、危险药品的管理和使用方面如出现问题，除采取措施迅速排除外，必须及时向学校领导如实报告进行处理。
图书人员业务工作要求1、学习图书馆（室）业务知识，努力提高管理水平，热情为师生服务。
执行学校有关图书馆（室）的工作计划，负责图书馆（室）的建设与管理的具体工作，积极配合学校，协助开展好学生阅读指导课。
2、每学期应根据教育和教学的需要和本校藏书情况，按照《中小学图书馆（室）规程》藏书的分类比例，制定书刊采购及设备添置计划。
3、认真做好书刊的登录；按国家标准进行书刊分类、编目；建立书刊目录；做好书刊的装订、排架、清点、剔旧等管理工作，新书要尽早与师生见面，并及时向师生进行内容介绍和推荐；为师生提供教育、科研的情报信息。
4、切实做好藏书室和阅览室防火、防盗、防潮、防虫和清洁卫生等日常管理工作，保障学校图书馆（室）的安全和整洁。
5、严格执行学校图书管理的各项规章制度，严禁不办手续将书刊带出图书馆（室）。
6、图书管理人员工作变动，应办理好交接手续。
图书藏书管理制度1、图书资料是学校进行教育、教学、科研及精神文明建设的重要条件。
各类学校应根据其自身特点，按照藏书的分类比例和图工委推荐书目，有计划的选购适合中小学教育、教学用图书。
2、图书报刊购回后，应即时组织验收、分类编目、建卡、上账，尽快上架。
3、工具书及珍贵图书应专柜存放，供师生在馆（室）内查阅，原则上不外借。
4、报纸、期刊年终应合订成册，入库保存，以备查阅。
对破损图书要及时修补。
5、做好图书资料的防晒、防虫、防鼠、防火、防潮、防盗等工作，经常保持馆（室）整洁，保证藏书安全。
6、图书报损，应列详细清单，经学校组织人员鉴定后，报校领导审批同意，才能注销，撤除目录卡片。
报批文件及清单应存档备查。
7、图书馆（室）要定期向师生开放，做好新书推荐及读者服务工作，加强对学生的图书阅读指导的知识教育，并组织开展形式多样的读书活动。
图书阅览规则1、本校师生在开放时间内，均可进入本室阅览，并将所带书（提）包放在寄存处。
2、本室阅览书刊，每次限借一本，书刊应随读、随取，不读时应归还原处。
未经许可，书刊严禁携出室外。
3、要爱护书刊资料，不准在书刊资料上勾画、涂改、污染和损坏图书，违者将按规定照价赔偿。
4、室内要保持安静，不得大声喧哗、打闹。
所带通讯工具应置于静音位置，不得高声打接电话。
5、爱护本室内清洁卫生，不准吃零食，不准随地吐痰，不准乱扔杂物，严禁吸烟。
6、阅读完毕，将书刊放回原处，将坐凳放整齐，经管理人员检查后方可离开。
7、闭馆前十五分钟停止借书。
图书借阅规则1、本校教职工及学生凭本人借书证借阅图书资料。
2、借书时要按要求办理登记手续，师生借书时间按学校规定的时间内借还。
因特殊原因不能归还者，应办理续借手续。
3、借阅者对所借图书要爱护使用，不得在图书上钩画、涂改，丢失或损坏图书，按学校有关规定赔偿。
4、外单位人员借书凭介绍信经主管校长批准，并按规定办理借书手续。
5、教职工因工作调动、学生转学或毕业，必须还清所借图书，注销借书证或一卡通，由图书馆（室）签章之后方可办理离校手续。
电子阅览室规则1、在校师生按规定凭证进入电子阅览室，或由任课教师组织集体阅读。
2、自觉遵守计算机法规和计算机使用道德规范，不发布有损国家、学校或他人形象的言论(信息)；不得访问不健康的网站。
3、爱护室内的所有设备，发现计算机有异常时，要及时向教师报告，软、硬件系统均由管理员进行维护和管理，严禁无关人员拆卸机器、修改系统设置。
4、严格遵守计算机操作规程，爱护多媒体设备，人为损坏，要照价赔偿。
5、保持室内卫生整洁，入室阅览请务必穿上鞋套，不准吃东西，不准乱扔果皮、纸屑等。
无关物品不准带入电子阅览室。
6、为防止计算机病毒的传播，原则上不得使用外来存储介质(如磁盘光盘等)；如要使用，必须经管理员进行病毒检查，在无病毒的情况下，方可使用。
7、在电子阅览室的计算机存放资料时，使用者在计算机的硬盘上建立自己的文件夹存放个人资料时，使用者需征得管理教师同意。
未经同意，不得覆盖、删除或损坏他人的文件。
8、上机结束，应将键盘、鼠标等相关设备放在规定的地方，椅子复位，并认真做好阅览记录后方可离开。
1、艺术器材是学校开展音乐、美术等教育教学及学生开展课外活动的必要设备，应按教学仪器管理规范要求，登记上账，做到账、卡、物相符。
2、器材应有专人管理，管理人员工作变更时，必须按规定办理交接手续。
3、器材存放要注意防潮、防虫、防鼠、防尘，注意日常保养维护，保持器材的清洁和完好。
4、教师要教育学生爱护器材设备，掌握正确的使用方法，凡丢失器材或非正常使用造成损坏，由当事人赔偿。
5、教师因教学需要长期借用器材，应办理借用手续，借用期不得超过一学期，超时需重新办理借用手续。
严禁私自占有器材设备。
6、学生上课禁止用手中器材相互打闹嬉戏，防止意外事故发生。
1、体育器材是学校进行体育教学，开展体育活动和比赛的必要设备，应按教学仪器管理规范要求，登记上账，做到账、卡、物相符。
2、器材设备应有专人管理，管理人员工作变更时，必须按规定办理交接手续。
3、室内体育器材要分类上架存放，存放环境有防潮措施，保持干燥通风。