幼儿园大班万圣节主题活动教案
幼儿园大班万圣节教案
幼儿园大班万圣节教案教学目标1.能够简单了解万圣节的来历、文化内涵和相关活动。
2.培养幼儿的观察、判断和解决问题的能力。
3.提高幼儿的合作意识和团队精神。
4.丰富幼儿的语言表达和创造能力。
教学内容1.什么是万圣节–讲解万圣节的来历和历史由来。
2.万圣节的文化内涵–讲解万圣节与友谊、团结、勇敢、智慧等之间的内在联系。
3.与万圣节相关的活动–策划制作南瓜灯。
–玩具角色换装比赛。
–玩游戏之要当心的破坏者。
–著名故事分享。
教学活动活动一：南瓜灯制作南瓜灯是万圣节的标志性物品之一。
老师和孩子们可以一块儿动手， DIY出一个个特别的南瓜灯。
所需材料：•牛皮纸•剪刀•黑色彩笔•羽毛•木棒子步骤：1.将牛皮纸沿着圆形切割出一个圆形面包状的物体。
2.将圆形物体放置在平板上，轻轻覆盖盖在上边。
3.用黑色彩笔在牛皮纸圆形物体上画出一个鬼魂形状的眼睛和嘴巴。
4.将使用羽毛塞入木棒里，并作为南瓜灯的一支微小的棍子。
活动二：玩具角色换装比赛选择幼儿园中某个基础玩具，提供一系列的服装和装饰物。
幼儿们可以根据自己的喜好和创造力，为玩具角色换装。
活动三：玩游戏之要当心的破坏者为增强孩子们的合作意识和团队精神，可以准备两个小组，绘制一个虚拟地图。
此时地图上有两组资料，即 A组和B组的资源。
组里的孩子们需要通过游戏的规定规则，将对方的资源全部夺走，而自己的资源可保证安全。
孩子们要注意，不仅要打赢这场比赛，还要注意防范破坏者，这是游戏成功的关键。
活动四：著名故事分享讲解和分享著名的万圣节故事，包括《万圣节的来历》和《南瓜的故事》等。
并且通过文中所涉及的情节，引导幼儿讨论如何体现友谊、勇敢和智慧。
总结通过以上的活动，幼儿们不仅能够了解万圣节的来历和文化内涵，还可以进一步提高观察、判断和解决问题的能力；同时，加强了孩子们的合作意识和团队精神，又为幼儿们开拓了眼界，丰富了他们的语言表达和创造能力。
2024年幼儿园万圣节主题教案优秀
2024年幼儿园万圣节主题教案优秀一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《节日庆典》，详细内容为“万圣节”的相关知识。
主要包括万圣节的起源、习俗、特色活动等，通过讲解和实践活动，让孩子们了解并体验这一西方节日的乐趣。
二、教学目标1. 让孩子们了解万圣节的起源和基本习俗，提高他们的文化素养。
2. 培养孩子们的动手能力、合作意识和创新能力，通过制作万圣节道具和参与活动，提高他们的自信心和表现力。
3. 引导孩子们学会分享、关爱他人，培养他们的团队精神。
三、教学难点与重点重点：让孩子们掌握万圣节的基本知识，学会制作简单的万圣节道具。
难点：如何引导孩子们在活动中发挥创意，提高他们的动手能力和合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、万圣节道具制作材料（如卡纸、剪刀、胶水等）。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述万圣节的传说，引起孩子们的兴趣。
2. 讲解：介绍万圣节的起源、习俗和特色活动，让孩子们对万圣节有基本的了解。
3. 实践活动：a) 制作南瓜灯：教孩子们用卡纸制作南瓜灯，锻炼他们的动手能力。
b) 万圣节服装设计：引导孩子们发挥创意，设计自己的万圣节服装。
c) 万圣节角色扮演：让孩子们穿上自己设计的服装，进行角色扮演，提高他们的表现力和自信心。
4. 随堂练习：让孩子们用彩笔和画纸绘制一幅万圣节主题的画，巩固所学知识。
六、板书设计1. 万圣节的起源、习俗和特色活动。
2. 南瓜灯、万圣节服装设计步骤。
3. 课堂练习：绘制万圣节主题画。
七、作业设计1. 作业题目：与家长一起制作一个万圣节道具，并介绍其寓意。
2. 答案示例：制作一个南瓜灯，寓意驱邪避凶，带来好运。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个孩子的参与度，鼓励他们在活动中积极表现，提高他们的自信心。
2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让孩子们和家长共同参与，增进亲子关系，同时让孩子们深入了解万圣节文化。
幼儿园大班教案《万圣节》
幼儿园大班教案《万圣节》
教学目标
1.了解万圣节的来历、传统习俗及相关知识。
2.能够制作简单的万圣节手工作品。
3.提高幼儿阅读、听说能力。
教学准备
1.教师准备万圣节相关的图片、书籍、玩具等教学资源。
2.分配好班级幼儿制作万圣节手工所需的材料，如颜料、卡纸、剪刀等。
3.教师应提前准备好针对幼儿的常识性问题，以便在课堂上提出。
教学内容及过程
Step 1 导入：了解万圣节
1.教师介绍什么是万圣节，其来历和背景。
2.通过图片和故事书等教材向幼儿们展示如何庆祝万圣节的传统习俗和方式，如制作南瓜灯和穿搭万圣节服装等。
Step 2 制作万圣节手工
1.提供幼儿所需的手工材料，如卡纸、剪刀等。
2.引导幼儿制作万圣节手工，如纸杯南瓜、手印骷髅等。
Step 3 课堂讨论：万圣节趣闻
1.教师选出几则关于万圣节的趣闻，向幼儿们展示相关图片或视频等。
2.问出问题并引导幼儿回答。
3.教师在关键时刻通过节奏感等方式激发幼儿兴趣。
Step 4 拓展：阅读和表达
1.教师准备专门的万圣节故事书，并请幼儿自行查阅。
2.幼儿依次朗读、相关表达。
教学评价
1.幼儿是否能够清楚地表达所体验到的万圣节氛围和相关知
识。
2.幼儿手工作品是否简洁、明了，具有一定的创意和特点。
3.幼儿阅读和讲述故事时是否有表情演绎等特别动作，是否
流畅、准确。
总结
本次万圣节的教学，通过巧妙的设计和规划，使幼儿在轻松愉快的氛围中学会了一些有用的知识和技能，并增强了幼儿们的兴趣和自信心，这为今后的教学打下了坚实的基础。
幼儿园大班万圣节教案
幼儿园大班万圣节教案【篇一：活动方案：万圣节的大南瓜(大班)】节日主题体验课程设计模板【篇二：万圣节教案】教学详案英语专业教师：邢凯霞授课班级：6班授课时间：10月23日（星期日）8:30—9:30 课题名称：halloween教学内容：学习万圣节的相关单词及短语，能够简述万圣节。
知识目标：通过学习相关词汇及其短语，能够运用简要语言陈述万圣节，并且可以进行熟练的问答练习。
情感目标：1、激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识；2、了解西方文化，深刻理解万圣节的节日意义。
能力目标：培养学生的观察力、想象力、判断力和表演力，发展学生综合运用语言的能力。
教学重点：在学习过程中，熟练运用“when, what”引导的特殊疑问句。
教学难点：1、能够有效结合词汇、短语、短文，从而有效的进行练习；2、在练习过程中，有效结合万圣节相关知识。
教学道具：1、万圣节黑色斗篷；2、纸制黑色帽子；3、面具；4、各种词汇纸卡；5、糖果；6、多媒体设备教学方法：1、讲授法——知识点的深入2、练习法——游戏、竞赛3、演示法——运用交际句型，熟练进行对话练习4、展示法——多媒体设备的应用教学步骤：step 1:warm up1、greetings: good morning.2、listen to music and do it with the students.伴随着美妙的万圣节歌曲，教师和孩子们一起跳、一起唱，从而更好的要孩子们融入课堂。
step 2: spell the word about “halloween”教师引导孩子对打乱顺序的各个字母进行排序，引出单词“halloween”,带出主题，激发孩子学习兴趣。
step 3: find and talk about it.教师把提前准备好的黑色箱子展示给孩子们，要孩子们自己来发现箱子里的东西，逐个亮出箱子里的东西，并引导孩子们说出关于万圣节的单词，此环节不仅带有神秘感，孩子们也很有成就感。
2024年最新幼儿园万圣节庆祝方案
2024年最新幼儿园万圣节庆祝方案一、活动主题：欢乐万圣，快乐童年二、活动目标：1.让孩子们了解万圣节的文化背景，培养他们的文化意识。
2.通过趣味游戏，锻炼孩子们的团队合作精神和沟通能力。
3.培养孩子们的创造力和想象力，让他们在快乐的氛围中成长。
三、活动时间：2024年10月31日四、活动地点：幼儿园大厅、教室五、活动流程：1.主题班会（9:00-9:30）：老师们带领孩子们了解万圣节的来历和习俗，通过图片、视频等形式，让孩子们对万圣节有更深入的了解。
2.亲子南瓜灯制作比赛（9:30-11:00）：家长和孩子一起动手制作南瓜灯，激发孩子们的创造力和想象力。
3.万圣节服装秀（11:00-11:30）：孩子们穿上自己喜欢的万圣节服装，进行了一场精彩的T台秀，展示了他们的独特风采。
4.趣味游戏（11:30-12:30）：孩子们分成小组，参加了“不给糖就捣蛋”、“万圣节拼图”等趣味游戏，大家在游戏中增进了解，加强了团队合作。
5.万圣节美食分享（12:30-13:00）：孩子们带来了自己亲手制作的美食，与大家分享，体会到了分享的快乐。
6.班级万圣节主题活动（13:00-15:00）：各班级根据本班特点，开展了丰富多彩的班级活动，如手工制作、绘画、歌唱等。
7.万圣节主题派对（15:00-16:30）：孩子们在派对上展示了各自的才艺，大家一起跳舞、唱歌，度过了愉快的时光。
六、活动准备：1.提前一周，老师们通过图片、视频等形式，向孩子们介绍万圣节的来历和习俗。
2.活动前一天，老师们布置了活动场地，准备了游戏道具和奖品。
3.活动当天，家长们积极配合，参与了南瓜灯制作比赛和趣味游戏。
七、活动效果：1.孩子们在活动中了解了万圣节的文化背景，拓宽了视野。
2.孩子们在游戏中锻炼了团队合作精神和沟通能力。
3.家长们积极参与，增进了与孩子的亲子关系。
4.活动丰富了幼儿园的文化生活，提高了孩子们的幸福感。
八、活动改进：1.下次活动可以邀请家长一起参与，增加亲子互动环节。
2024年幼儿园万圣节活动策划范文(三篇)
2024年幼儿园万圣节活动策划范文一、活动背景万圣节流传至今，现在来说是孩子以及年轻人的化妆舞会的节日，它已经没有了之前的宗教的迷信色彩，为了让孩子们能感受西方的文化以及体验游戏的快乐，结合我们英语学习特色，策划此活动。
二、活动目标1.让孩子感受异国的节日气氛2.让孩子在万圣节情景中学英文，说英文三、主要游戏活动游戏2：看谁走的快规则：小朋友们站在起点，老师说出一个句子，如：我喜欢苹果。
小朋友立即翻译成英语：ilikeapple.回答正确的小朋友向前走一步，回答错误的原地不动，最先到达终点的小朋友获胜!四、活动时间：____年____月____日下午3：00-5：00五、活动地点：2024年幼儿园万圣节活动策划范文（二）【活动策划】活动主题：2024年幼儿园万圣节活动活动时间：2024年10月31日活动地点：幼儿园教学区及操场活动规模：全园活动，参与人数约400人活动目的：1. 培养幼儿们的团队合作意识和创造力；2. 提升幼儿的主动参与意识和社交能力；3. 增强幼儿的想象力和表达能力；4. 丰富幼儿园校园文化活动。
活动内容：1. 万圣节主题布置校园的各个角落都要布置成万圣节的氛围，门口的装饰、墙壁的贴画等，都要符合万圣节的主题，可以用纸制作各种可怕的鬼怪或南瓜灯来布置。
2. 南瓜灯大赛现场设置南瓜灯制作区，提供各种彩色纸、装饰物和工具供幼儿们制作南瓜灯，最后评选最有创意的作品，并进行奖励。
3. 万圣节游园会设置各种游戏项目和活动区域，如猜谜语、找糖果、打扮比赛等。
每个游戏项目都会有相应的奖品，鼓励幼儿们参与其中。
4. 灵魂进食宴组织幼儿们参与糖果制作和点心制作等活动，让他们亲自动手制作糖果和点心。
在万圣节当晚，组织幼儿们进行\2024年幼儿园万圣节活动策划范文（三）适合幼儿园万圣节活动策划的简洁版本如下：1. 主题设定- 选择一个适合幼儿园的主题，如“幼儿园小小魔法师”或“幼儿园小小怪兽”，以增加儿童的参与感和兴趣。
2024年幼儿园班级万圣节活动方案（三篇）
2024年幼儿园班级万圣节活动方案一、活动目的与意义万圣节是西方传统节日之一，也是儿童们热爱的节日之一。
通过开展万圣节的活动，既可以加深幼儿们对西方文化的了解，增强文化意识，又能让幼儿们在愉快的氛围中体验到不同的活动乐趣，培养他们的观察力、创造力和合作意识。
此外，通过合作活动，还可以增加班级之间的凝聚力，加强班级内部的交流与合作。
二、活动主题万圣节狂欢夜三、活动时间2024年10月31日四、活动内容1. 活动准备阶段：在活动之前，教师需要与家长沟通并征求意见，了解幼儿是否愿意参加万圣节活动，并提前通知家长准备相关道具和服装。
2. 活动一：万圣节展览在班级的走廊或角落，搭建一个小型的万圣节展览区。
可以利用彩纸、棉花、气球等材料做成各种万圣节元素，如南瓜灯、鬼魂、黑猫等，并配上相关的介绍文字和图片。
在展览区的周围挂上各班幼儿们用手工制作的万圣节作品，如面具、装饰品等。
3. 活动二：糖果传递游戏准备一些不同颜色、形状的棉花糖，将幼儿分成若干小组。
每个小组选出一名代表，其他幼儿们围成一圈，通过传递棉花糖的方式，将棉花糖传递给下一个人，直到最后一人，然后再传回来。
每个小组按传递的顺序完成后，代表队伍可以得到一份奖励。
4. 活动三：万圣节绘画比赛组织幼儿们进行万圣节主题的绘画比赛。
可以提前准备一些彩绘纸、彩铅、彩色笔等材料，鼓励幼儿们发挥创造力，画出自己心中的万圣节形象。
最后选出每个班级的优秀作品，并在展览区进行展示。
5. 活动四：南瓜灯制作准备一些小南瓜和制作南瓜灯所需的工具，如刀、勺子等。
教师示范制作南瓜灯的过程，并引导幼儿们动手操作。
在家长的协助下，幼儿们可以亲自参与到制作过程中。
完成后，将南瓜灯点亮，并展示在班级的展览区。
6. 活动五：万圣节化妆秀组织幼儿们进行化妆秀，鼓励他们化身成各种有趣、可爱的角色，如丑丑虫、小魔女、小恶魔等。
可以提前准备一些化妆道具，如面具、假发、丝带等，让幼儿们按照自己的想法进行化妆。
幼儿园大班教案万圣节
幼儿园大班教案万圣节一、教学目标1、让幼儿了解万圣节的由来、习俗和特色，感受西方节日文化的独特魅力。
2、鼓励幼儿积极参与万圣节的各项活动，锻炼其动手能力、创造力和想象力。
3、培养幼儿勇敢面对未知和挑战的精神，增强其社交能力和团队合作意识。
二、教学重难点1、重点（1）帮助幼儿了解万圣节的典型象征，如南瓜灯、女巫、吸血鬼等。
（2）引导幼儿参与制作万圣节手工，如南瓜灯、面具等。
2、难点（1）让幼儿理解万圣节所蕴含的文化内涵，如对死亡和神秘的敬畏。
（2）在活动中确保幼儿的安全，特别是在使用工具进行手工制作时。
三、教学准备1、收集有关万圣节的图片、书籍、视频等资料。
2、准备万圣节的装饰物品，如南瓜、彩带、假蜘蛛等。
3、准备手工制作材料，如纸张、剪刀、胶水、彩笔等。
4、准备一些小糖果作为奖励。
四、教学过程1、导入部分（1）通过播放一段万圣节的动画视频或展示一些有趣的万圣节图片，引起幼儿的兴趣。
（2）提问幼儿是否知道这是什么节日，引导他们自由发言，分享自己对万圣节的初步了解。
2、知识讲解（1）用简单易懂的语言向幼儿介绍万圣节的由来和历史背景，让他们知道这是一个起源于西方国家的节日。
（2）讲解万圣节的常见习俗，如化妆舞会、不给糖就捣蛋、制作南瓜灯等。
（3）展示各种万圣节的象征物品，如南瓜灯、蝙蝠、女巫、黑猫等，让幼儿观察并描述它们的特点。
3、手工制作（1）南瓜灯制作为幼儿准备好小南瓜、刀具（在老师的监督下使用）、勺子等工具。
老师先示范如何切割南瓜顶部，挖出南瓜籽和瓤。
然后让幼儿自己动手尝试，在南瓜上雕刻出眼睛、鼻子和嘴巴，制作成南瓜灯。
（2）面具制作给幼儿发放各种颜色的纸张、彩笔、剪刀和胶水。
让幼儿发挥想象力，设计自己喜欢的万圣节面具，可以是怪物、精灵、吸血鬼等形象。
老师在旁边给予指导和帮助，确保幼儿安全使用工具。
4、游戏环节（1）“不给糖就捣蛋”游戏将幼儿分成小组，每组幼儿轮流到其他教室或办公室敲门，说“不给糖就捣蛋”，然后获得糖果。
2024年幼儿园万圣节活动策划(通用15篇)
幼儿园万圣节活动策划(通用15篇)幼儿园万圣节活动策划1一、活动背景每年的10月31日是西方传统的“鬼节”——万圣节。
每当万圣节到来，孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具。
在这个充满神秘色彩的节日里，萌动亲亲宝贝早教中心特此举办了这个盛大的晚会，与宝贝们过一个快乐的万圣节。
二、活动目的为了迎接万圣节的到来，也为了让萌动亲亲宝贝的宝宝们感受到西方节日的文化氛围，和众多宝宝们一起吃糖果，分享万圣节的快乐。
三、活动对象中心的会员宝宝即家长、有意向报名的应邀家长和宝宝四、活动时间和地点10月29日下午4:00五、活动前期准备1.顾问老师负责确认来参加晚会的宝宝名单2.总务负责买好晚会所需要的物品3.老师负责准备互动中的互动节目和表演4.市场负责宣传活动，包括拿单时跟家长通知，发帖，张贴海报等。
5.老师负责通知每位来参加晚会的家长给宝宝打扮成小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。
幼儿园万圣节活动策划2一、活动的目的1、介绍西方文化，推动校园文化多样化发展2、丰富学员的校园生活，加强各系学员的互动。
二、可行性和意义4、主题鲜明，符合大多数大学生的兴趣倾向5、具有创造性和兴趣性，可以吸引学生参加6、交互性强，没有演员和观众的界线，每个人都参加7、旨在调动学生的热情，促进合作邂逅。
三、活动场所第一食堂二楼四、活动的开展（1）前期宣传制作宣传海报，贴在食堂和宿舍附近的宣传栏上。
宣传片的内容包括活动的时间、地点和活动的节目安排。
（2）现场布局首先将餐厅的桌子移动到餐厅周边，建立足够的空间来建立活动舞台。
在食堂门口挂上各种恐怖的南瓜口罩，在食堂设置扬声器设备和七彩灯。
（3）活动流程。
1、活动从晚上6点30分开始进场，7点正式开始（天黑后）持续约1个半小时。
2、从那天晚上到活动现场的各条路上，各种各样的恶魔会引导参加者。
持票人从学生第二食堂门口进入，到露天食堂领取糖果、大糖纸和胸针，在糖纸上留下自己的信息和联系方式，自己保管，出入广场。
2024年幼儿园万圣节主题教案优秀
2024年幼儿园万圣节主题教案优秀一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐节日》，围绕万圣节主题，详细内容涉及第三章“特别的节日，特别的我”，着重介绍万圣节的由来、习俗和文化内涵。
二、教学目标1. 了解并掌握万圣节的基本知识，包括时间、起源、习俗等。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿合作、分享、尊重他人的品质，增强幼儿的团队意识。
三、教学难点与重点难点：万圣节的文化内涵和手工制作技巧。
重点：掌握万圣节的基本知识，学会制作简单的万圣节道具。
四、教具与学具准备教具：万圣节主题PPT、视频、图片、音乐。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、卡纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示万圣节图片、视频，让幼儿初步了解万圣节的氛围，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解（10分钟）：详细介绍万圣节的由来、习俗和文化内涵，引导幼儿关注并理解万圣节的特点。
3. 实践（10分钟）：分组进行手工制作，教师示范制作过程，幼儿跟随操作。
4. 例题讲解（10分钟）：讲解一个简单的万圣节手工制作例题，引导幼儿思考和操作。
5. 随堂练习（15分钟）：让幼儿独立完成一个万圣节面具的制作，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
6. 展示与评价（5分钟）：让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和建议。
六、板书设计1. 2024年幼儿园万圣节主题教学2. 内容：（1）万圣节时间：10月31日（2）万圣节由来：源于古凯尔特人的“萨怀因节”（3）万圣节习俗：捣蛋、化妆、南瓜灯等（4）手工制作：万圣节面具七、作业设计1. 作业题目：制作一个万圣节主题的手工制品（如：南瓜灯、蜘蛛等）。
2. 答案：根据课堂上所学，结合自己的想象力，完成一个创意手工制品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，观察幼儿对手工制作的兴趣和掌握程度，调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中分享所学，与家人一起制作万圣节装饰，感受节日氛围。
2024学年幼儿园万圣节活动策划方案
2024学年幼儿园万圣节活动策划方案一、活动主题：快乐万圣，快乐成长二、活动时间：2024年10月31日三、活动地点：幼儿园大厅、教室及户外活动区四、活动对象：全园幼儿及教职工五、活动内容：1.万圣节主题装饰（1）大厅装饰：在大厅布置万圣节主题的氛围，如悬挂蝙蝠、蜘蛛网、南瓜灯等。
（2）教室装饰：每个班级根据班级特色，进行万圣节主题的装饰，如制作南瓜灯、蝙蝠翅膀、鬼怪面具等。
（3）户外活动区装饰：在户外活动区布置万圣节主题的道具，如僵尸、吸血鬼、木乃伊等。
2.万圣节主题服装秀（1）幼儿服装：鼓励家长和孩子们一起动手制作万圣节主题的服装，如公主、王子、魔法师、鬼怪等。
（2）教职工服装：全体教职工穿上万圣节主题的服装，与孩子们一起欢度节日。
3.万圣节主题活动（1）南瓜灯制作：组织孩子们制作南瓜灯，锻炼孩子们的动手能力，培养他们的创意思维。
（2）不给糖就捣蛋：设置多个游戏摊位，孩子们通过参与游戏，获得糖果奖励。
（3）万圣节派对：在活动结束时，举行万圣节派对，让孩子们在欢声笑语中度过这个愉快的节日。
4.万圣节美食制作（1）南瓜派：组织孩子们制作南瓜派，品尝美味的万圣节美食。
（2）糖果屋：搭建一个糖果屋，让孩子们在其中寻找美味的糖果。
六、活动安排：1.提前一个月开始筹备，包括活动策划、场地布置、物资采购等。
2.活动前一周，组织教职工进行活动培训，确保活动顺利进行。
3.活动当天，按照活动安排，有序开展各项活动。
七、注意事项：1.确保活动安全，避免孩子们在活动中受伤。
2.注意防火、防盗，确保活动顺利进行。
3.提前与家长沟通，告知活动安排，确保孩子们能够按时参加。
4.活动过程中，注意观察孩子们的情绪，确保他们度过一个愉快的万圣节。
亲爱的同事们，让我们一起努力，为孩子们策划一个充满欢乐、温馨的万圣节活动吧！让我们共同见证孩子们在快乐中成长，度过一个难忘的2024学年万圣节！哎呀，万圣节这个洋节日，现在在我们幼儿园也是备受孩子们喜爱的时刻呢。
幼儿园万圣节活动方案范例（五篇）
幼儿园万圣节活动方案范例活动前期布置与准备活动将于___年___月___日在三之三七星幼儿园大操场举行。
各班教师需根据班级特色布置万圣节环境，创造出独特的班级氛围。
活动安排如下：一、摄影纪念环节：14:30-14:55，预计___分钟二、舞蹈表演环节：15:00由主持人启动热身，15:05正式开始，预计___分钟三、闯关游戏环节：15:10 开始，预计___分钟1. 咬糖果游戏(张衡班)：由王荣华和朱慧老师负责，参考传统“咬苹果”游戏，家长协助孩子咬下悬挂在天花板上的糖果。
每关___秒，成功即可获得糖果，需备足糖果供补充。
2. 南瓜沙包(爱因斯坦A班)：张婷婷和朱晶晶老师负责，孩子需在限制的___次尝试中，将沙包穿过南瓜板的洞。
3. 小猫钓鱼(爱因斯坦B班)：于芳和张帆老师负责，家长和孩子分别在不同难度的鱼池中钓鱼，规定时间内钓得多者获胜。
4. 恐怖箱(爱迪生A班)：杨虹和顾春燕老师负责，孩子勇敢触摸箱中物品并猜其内容，勇敢尝试即可过关。
需备擦手纸，避免过度惊吓。
5. 单词保龄球(爱迪生B班)：王芳和李倩老师负责，孩子需投掷小球击中标有万圣节单词的保龄球瓶，并读出单词，成功后可获得相应糖果。
需准备___套保龄球瓶以减少重新排列时间。
6. 人质营救(牛顿班)：Tina和菲菲老师负责，孩子需找到指定物品以“解救”被“鬼”抓走的家长。
教室内需摆放可供寻找的物品，确保适合参与游戏的年龄层。
考虑到年龄差异，张衡班仅参与咬糖果和南瓜沙包游戏。
游街寻找糖果环节将于16:00开始，预计16:30结束，提前结束以适应年幼参与者的需求。
闯关卡设计应包括：幼儿园名称：三之三双语幼儿园-___园班级英文名称闯关顺序、位置及成功标志完成所有关卡的小朋友将获得小礼物作为奖励。
幼儿园万圣节活动方案范例（二）一、___月___日至___月___日，我们进行了教育活动的筹备工作，活动概述如下：1、活动主题：以“快乐万圣节游园活动”为题2、策划负责人：___3. 活动时间：___年___月___日早上9:00至11:___4、活动地点：幼儿园内及各班级活动室5、准备工作：包括气球、糖果、游戏奖品、节日横幅、宣传展板及英文Halloween歌曲等6、参与人员：全体教职员工及全园幼儿7、安全小组成员：___二、活动详细安排：1、前期准备：教师需提前布置班级环境，向孩子们介绍万圣节的起源。
2024年幼儿园万圣节南瓜教案
2024年幼儿园万圣节南瓜教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐节日》，主要围绕万圣节主题活动展开，详细内容为第五章“万圣节的南瓜”，旨在通过该章节的学习，让幼儿了解万圣节的起源、南瓜灯的制作以及相关的文化习俗。
二、教学目标1. 让幼儿了解万圣节的基本知识，知道万圣节的日期和主要习俗。
2. 培养幼儿动手操作能力，通过制作南瓜灯，提高幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿团队协作精神，让幼儿在活动中学会分享、互助。
三、教学难点与重点教学难点：南瓜灯的制作技巧。
教学重点：了解万圣节文化，学会制作南瓜灯。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、南瓜、刀、勺子、蜡烛、记号笔、胶水等。
2. 学具：每组一份南瓜、刀、勺子、蜡烛、记号笔、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示万圣节的相关图片，引导幼儿观察并讲述自己了解的万圣节知识，激发幼儿兴趣。
2. 讲解万圣节知识（5分钟）介绍万圣节的起源、日期、习俗等，让幼儿对万圣节有基本的了解。
3. 南瓜灯制作演示（10分钟）老师现场演示南瓜灯的制作过程，讲解制作要点，如如何切割、挖空、雕刻等。
4. 幼儿操作实践（15分钟）幼儿分组进行南瓜灯制作，老师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 点燃南瓜灯，欣赏成果（5分钟）每组展示自己的南瓜灯，老师点燃蜡烛，让幼儿欣赏自己的作品，体验成功喜悦。
回顾本次活动，让幼儿分享自己在活动中的收获和感受，引导幼儿了解其他国家的节日文化。
六、板书设计1. 万圣节的南瓜2. 内容：1）万圣节：10月31日2）主要习俗：南瓜灯、糖果、化妆舞会3）制作南瓜灯步骤：切割、挖空、雕刻、蜡烛七、作业设计1. 作业题目：和家人一起制作一个南瓜灯，并讲述万圣节的故事。
2. 答案：根据课堂所学，幼儿可自行创作南瓜灯，讲述万圣节的故事。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在活动中的表现，了解他们在制作南瓜灯过程中遇到的问题，及时调整教学方法，提高教学效果。
2024年幼儿园万圣节活动策划方案
（幼儿讨论）
5、 游戏：魔鬼、魔鬼在哪里？
三、制作万圣节面具
1、 教师：你想象中的鬼会是什幺样的`？
2、 万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们都给自己话了个鬼脸，我知道大家都很能干，那幺帮客人们也画个鬼脸，好吗？
3、 幼儿操作画鬼脸。
四、游戏：勇敢者的游戏。
万圣节活动：面具的做法
7、活动安全小组成员：xxx
二、活动具体安排
1、活动前准备
教师提前准备做好班级环境的布置、向孩子们介绍西方的传统节日——万圣节的由来。通过电话、直接面谈和周学习内容提前向家长反馈本次节日的意义及方式；并发动家长一起搜集关于万圣节的文字、图片、物件等，并请家长和孩子一起动手制作万圣节服饰、面具、头饰等资源。同时准备好当天活动服饰展示的音乐和游戏的各种道具及物品；为自己班级做好节日形象设计（例如：特设小旗或标语）。（另：万圣节的班级环境布置截至20xx年x月x日下午5：00检查。）
4.奇装异服的装扮比赛
活动流程:
1.先利用一些与halloween有关并且有趣的童书、图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣.并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并借此可以排除对新事物尝试的勇气.
2.透过资料导入让小朋友可以对万圣节的由来及对小朋友解释为何要进行万圣节活动后，便可以与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品，最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置.全校师生一起来营造热闹的万圣节环境.
万圣节的玩法
玩法一：在万圣节到来的时候举行一个化装舞会，带上各样稀奇古怪的面具，穿上黑色的长袍，顺便手里在拿一个南瓜灯，在化装舞会上装扮成各种各样的样子，让朋友们认不出自己，相信一定会把你的朋友吓一大跳的……哈哈
2024年幼儿园班级万圣节活动方案范文（2篇）
2024年幼儿园班级万圣节活动方案范文一、活动目标1. 培养幼儿的团队意识和合作精神。
2. 激发幼儿的创造力和想象力。
3. 增强幼儿的表演能力和自信心。
4. 培养幼儿的观察力和思考能力。
二、活动时间和地点活动时间：2024年10月30日（周一）上午9:30-11:30活动地点：幼儿园室内活动室三、活动内容1. 主题解读和故事分享（30分钟）活动负责人为幼儿解读万圣节的来历和意义，让幼儿了解背后的文化含义，并进行故事分享。
通过故事的引导，帮助幼儿了解万圣节的习俗和传统。
2. 制作万圣节面具（40分钟）在活动开始前，老师已经帮助幼儿准备好了纸板、彩纸、颜料、剪刀、胶水等材料。
幼儿们根据自己的喜好，制作自己的万圣节面具。
老师可以提供一些模板供幼儿选择，也可以鼓励幼儿发挥想象力，自由设计自己的面具。
3. 万圣节游戏（30分钟）通过一些简单的游戏，增加活动的趣味性和互动性。
可以包括以下几种游戏：- 小鬼传球：幼儿围成一个圆圈，将一个小鬼（球）传给旁边的幼儿，传到一半，音乐停止，持球的幼儿就出局。
- 捣蛋彩球：将彩球放在空地上，幼儿们轮流用一个棒子来捣蛋，看谁能捣破最多的彩球。
- 挑战任务：幼儿团队合作，完成一系列任务，如找到指定的物品、在规定时间内完成一道拼图等。
4. 万圣节化妆秀（30分钟）鼓励幼儿参加化妆秀，可以自己设计化妆造型，或者选择一些经典的万圣节人物，如吸血鬼、魔女、幽灵等。
在舞台上进行秀台展示，幼儿可以自由发挥和展示自己的才艺和创造力。
5. 万圣节表演（40分钟）幼儿们分组准备一场小小的万圣节节目表演。
可以选择故事改编、小品、合唱等形式，表演幼儿们自己设计的内容。
在活动结束前，进行表演，让幼儿有机会展示自己的表演能力和团队合作精神。
四、活动准备1. 负责人准备：活动负责人根据活动内容，提前准备好必要的道具、材料和背景音乐等。
2. 材料准备：准备好制作面具需要的纸板、彩纸、颜料、剪刀、胶水等材料，并提前放置在活动室中。
2024年幼儿园万圣节主题活动策划7篇
2024年幼儿园万圣节主题活动策划7篇幼儿园万圣节主题活动策划1一、设计意图：每年的10月31日是外国的万圣节，这是他们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。
二、活动方案：活动目标：1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。
2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。
活动准备：1、创设一个“鬼屋”2、幼儿打扮成各自想象的“鬼”3、水粉颜料、毛笔等。
活动过程：一、教师带领幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的游戏。
二、互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏。
1、教师：今天是一个很特别的节日，是什么节日?2、教师：万圣节是一个怎么样的节日?(幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述)3、教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。
4、教师：真的有鬼吗?(幼儿讨论)5、游戏：魔鬼、魔鬼在哪里?三、制作万圣节面具。
1、教师：你想象中的鬼会是什么样的?2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们都给自己话了个鬼脸，我知道大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗?3、幼儿操作画鬼脸。
四、游戏：勇敢者的游戏。
幼儿园万圣节主题活动策划2万圣节活动策划一、活动背景：在西方国家，每年的10月31日有个“Halloween”，中文译作：“万圣节之夜”。
这一夜是一年中最“闹鬼”的一夜，所以也叫“鬼节”。
全球大部分人以古灵精怪的打扮，来庆祝万圣节的由来。
时间流逝，万圣节的意义逐渐起了变化，变得积极快乐起来。
如今，万圣节也成为了中国人可以娱乐的一个比较有特色的节日。
二、活动目的：感受万圣节的特殊氛围，充分利用大学中的各种资源，为中外学生提供交流的平台，丰富同学们的课余生活，三、活动名称：西亚斯疯狂之夜—万圣节四、活动时间：10月31日17:30—22:00五、活动地点：德克西斯餐厅六、活动对象：在校师生（包括外教和留学生）七、前期工作：1、确定各项工作负责人及其带领的团队，并分配任务。
幼儿园大班《万圣节》教案
幼儿园大班《万圣节》教案教学目标：1.了解万圣节的由来和传统庆祝方式。
2.培养幼儿的合作意识和团队协作能力。
3.提升幼儿的创造力和表达能力。
4.适用年龄：幼儿园大班教学准备：1.万圣节相关的图片、道具和装饰品。
2.色彩鲜艳的纸张、颜料、画笔。
3.制作简易的万圣节面具的材料：纸板、彩纸、颜料、彩笔、胶水等。
4.音乐播放设备。
教学活动：活动一：万圣节的故事分享（20分钟）●引导：通过图画和简单的语言向幼儿介绍万圣节的由来，强调这是一个传统的庆祝活动。
●互动问答：提问幼儿是否听说过或参与过万圣节庆祝，鼓励他们分享相关经验和故事。
●音乐欣赏：播放一些与万圣节相关的音乐，让幼儿感受节日氛围。
活动二：制作万圣节面具（30分钟）●示范：展示制作简易万圣节面具的步骤，鼓励幼儿用丰富的想象力设计自己的面具。
●制作：提供所需材料，让幼儿动手制作自己的面具，老师可以给予适当的指导和帮助。
展示：鼓励每个幼儿展示自己设计的面具，分享制作的过程和想法。
活动三：《万圣节快乐歌》合唱（15分钟）●学唱歌曲：教唱《万圣节快乐歌》，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。
●合唱：组织幼儿合唱这首歌曲，可以辅以简单的舞蹈动作，增加活动趣味性。
活动四：糖果交换游戏（15分钟）●游戏规则：将幼儿分成小组，每个小组成员互相交换自己制作的面具，同时可以分享制作的心得。
●糖果交换：在游戏结束后，每个小组可以获得一些小糖果，鼓励幼儿之间友好合作。
活动五：万圣节派对（20分钟）●舞会：播放欢快的音乐，组织万圣节舞会，让幼儿展示他们的面具，尽情欢笑跳舞。
●小型表演：鼓励幼儿小组表演一些简短的小品或故事，展示他们的创造力和表达能力。
教学总结：通过这次活动，幼儿不仅了解了万圣节的由来和传统，还通过制作面具、合唱歌曲、糖果交换和小型表演等活动，培养了他们的团队协作精神、创造力和表达能力。
这样的主题活动旨在让幼儿在欢乐的氛围中学到知识，培养多方面的能力。
幼儿园万圣节主题教案优秀
幼儿园万圣节主题教案优秀一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《节日里的我们》，详细内容为万圣节主题教学。
本章主要介绍了万圣节的起源、习俗以及相关的手工制作和游戏活动。
二、教学目标1. 让幼儿了解万圣节的起源和习俗，培养幼儿对多元文化的认识和理解。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 增进幼儿之间的友谊，培养幼儿团队合作精神。
三、教学难点与重点难点：万圣节习俗的理解和手工制作技巧。
重点：通过实践活动，让幼儿体验万圣节的乐趣，培养幼儿的动手能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：万圣节主题挂图、PPT、视频、音乐、手工材料等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、卡纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放万圣节音乐，展示万圣节挂图，让幼儿初步感受万圣节的氛围。
讲述万圣节的起源和习俗，引导幼儿关注和思考。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示万圣节的手工制作过程，讲解制作方法和技巧。
引导幼儿分组讨论，确定自己的万圣节角色和道具。
3. 随堂练习（15分钟）指导幼儿进行手工制作，包括制作南瓜灯、巫婆帽、鬼魂等。
鼓励幼儿相互交流、合作，共同完成作品。
4. 展示评价（5分钟）让每组幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。
教师对每组幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 万圣节的起源和习俗2. 万圣节手工制作方法3. 各组幼儿的作品展示七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起制作一个万圣节主题的手工作品，如南瓜灯、巫婆帽等。
答案：根据课堂上所学的制作方法，选择一个喜欢的角色或道具进行制作。
2. 作业要求：作品美观、创意新颖，能够体现万圣节的主题。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿了解到了万圣节的起源和习俗，培养了幼儿的动手操作能力和团队合作精神。
但在教学过程中，要注意引导幼儿关注文化差异，避免过度强调恐怖元素。
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幼儿园大班万圣节主题活动教案
设计意图：
每年的10月31日是外国的万圣节，这是国外孩子们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。
活动目标：
1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。
2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。
活动准备：
1、创设一个“鬼屋”
2、幼儿打扮成各自想象的“鬼”
3、水粉颜料、毛笔等。
活动过程：
一、教师带领幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的游戏
二、互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏
1、教师：今天是一个很特别的节日，是什么节日?
2、教师：万圣节是一个怎么样的节日?(幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述)
3、教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。
4、教师：真的有鬼吗?(幼儿讨论)
5、游戏：魔鬼、魔鬼在哪里?
三、制作万圣节面具
1、教师：你想象中的鬼会是什么样的?
2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们都给自己话了个鬼脸，我知道大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗?
3、幼儿操作画鬼脸。
四、游戏：勇敢者的游戏。
五、活动反思：
本次活动强烈地吸引了孩子的兴趣，在平时我们从不和孩子谈论有关“鬼”这个有争议的话题，但在今天的活动中我们不仅谈论“鬼”，还扮演“鬼”，玩“鬼”的游戏，更有甚的是将教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受着“放肆”的快乐。
在第一个环节中，当老师猜糖果失败后，孩子门作弄他们时，孩子是何等地兴奋，在平时谁敢在老师头上动土?但今天老师和他们的地位一样，看着被面粉涂白的脸，心中有着强烈地快感。
最后做面具的环节是活动的高潮，当孩子选择不认识的老师时，老师并不知道要在他们的脸上做文章，但今天孩子说了算，只得硬着头皮上，孩子心里又是何等地快感。
万圣节双语活动教案：万圣节Halloween
一、活动目标
1、乐于用英语表达，主动友好的与别人交往，感受节日的收获。
2、认识Halloween的特色元素，学习歌曲Happy Halloween。
二、活动准备
有关Halloween的各种图片、CD、糖果
三、活动过程
1、Warm up: 歌曲Skinamarink
2、Introduce the elements of Halloween
欣赏图片认识万圣节的特色元素
Witch & Black cat ------ 游戏：巫婆叫
Jack-O-Lantern ------ 游戏：big & small
bat ------ 游戏：do magic
mask ------ 游戏：cute & terrible
3、Song: Happy Halloween
4、游戏：Trick or Treat
(1) Play with teachers
(2) Count the candies
(3) Taste the candies
四、活动延伸
和老师一起去其它班级做Trick or Treat的游戏。