贯休《春晚书山家屋壁》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案
春晚书山家屋壁二首
春晚书山家屋壁二首
书山家屋壁
一首：
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
二首：
屋壁悬臂当年主，桃李春风一杯酒。
春晚，是一年一度的盛会，每年的春晚都会吸引着无数的观众，让他们欢乐地
度过一个夜晚。
春晚的歌舞、相声、小品等精彩的表演，让人们沉浸在一片欢乐的氛围中，把每个人都带入到一个美好的梦境中。
春晚的歌舞表演，以及精彩的小品，都是以书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
这句话为主题，来表达人们对学习的热爱，对求知的渴望。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，这句话提醒人们，要勤奋学习，不断求知，才能走出一条成功的路。
另一方面，春晚的歌舞表演，以及精彩的小品，也以屋壁悬臂当年主，桃李春
风一杯酒这句话为主题，来表达人们对家庭的热爱，对家园的思念。
屋壁悬臂当年主，桃李春风一杯酒，这句话提醒人们，要珍惜家庭，珍惜家园，在家庭的温暖中，一起品尝春风，一起享受家庭的温馨。
春晚的歌舞表演，以及精彩的小品，既表达了人们对学习的热爱，也表达了人
们对家庭的热爱，让人们在欢乐的氛围中，把每个人都带入到一个美好的梦境中。
《春晚书山家屋壁二首（其二）贯休》诗歌鉴赏
《春晚书山家屋壁二首（其二）贯休》诗歌鉴赏
《春晚书山家屋壁二首(其二)贯休》诗歌鉴赏
春晚书山家屋壁二首（其二）贯休
水香塘黑蒲森森，鸳鸯鸂鶒①如家禽。
前村后垄桑柘②深，东邻西舍无相侵。
蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。
山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。
【注】①鸂鶒（xīchì）：一种像鸳鸯的水鸟。
②柘（zhè）：一种树。
1.诗歌的前三句描绘了一幅怎样的画面？请结合诗句简要分析。
（5分）
2.诗歌的颈联和尾联出现的`人物形象各有怎样的特点？请结合诗句具体分析。
（6分）
答案
1.池塘里，蒲草森森，长得茂密繁盛，形成黑压压的一片，微风吹过，带来阵阵清香；（1分）一对对鸳鸯、鸂鶒，悠悠自在，嬉戏觅食，就如岸上的家禽一样，一点也不怕人；（1分）到处都是一片翠色葱茏的桑树和柘树，长势繁密幽深。
（1分）描绘了一幅静谧安恬的田园之景。
（2分）
2．蚕娘是一个勤劳的、因喜获丰收而内心喜悦的形象。
一条碧波荡漾、清澈见底的小溪，抱村而流，吹着笛子，声音清脆悠扬，一时兴起，又和衣进入溪水，沐浴在绿水碧波之中，可见其快乐、顽皮。
（2分）山翁则是一个淳朴善良、殷勤好客的形象。
他挽着我的手臂，笑容满面，亲切热情地指着西坡那片地对我说，瓜和豆已经熟了，再住上几日就可尝新了，表现其淳朴善良、。
蚕娘洗茧前溪渌,牧童吹笛和衣浴《春晚书山家屋壁二首》意思-赏析
蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴《春晚书山家屋壁二首》意思|赏析柴门寂寂黍饭馨，山家烟火春雨晴。
庭花蒙蒙水泠泠，小儿啼索树上莺。
水香塘黑蒲森森，鸳鸯鸂鶒如家禽。
前村后垄桑柘深，东邻西舍无相侵。
蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。
山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。
译文柴门一片寂静屋里米饭香喷喷，农家炊烟袅袅春雨过后天放晴。
院内鲜花迷蒙山间流水清泠泠，小儿又哭又闹索要树上的黄莺。
池塘黑水飘香蒲草长得密森森，鸳鸯鸂鶒在水中嬉戏好像家禽。
村前村后田间地头桑柘多茂盛，东邻西舍界限分明彼此不相侵。
养蚕女在前面清澈的溪中洗茧，牧童吹着短笛穿衣在水中洗浴。
山翁好客热情挽留我一住在住，笑着指点西坡说瓜豆就要成熟。
鉴赏作者：佚名第一首头两句写柴门内外静悄悄的，缕缕炊烟，冉冉上升；一阵阵黄米饭的香味，扑鼻而来；一场春雨过后，不违农时的农夫自然要抢墒春耕，所以柴门也就显得寂寂了。
由此亦可见，春雨下得及时，天晴得及时，农夫抢墒也及时，不言喜雨，而喜雨之情自见。
后两句写庭院中，水气迷蒙，宛若给庭花披上了轻纱，看不分明；山野间，泠泠的流水，是那么清脆悦耳；躲进巢避雨的鸟儿，又飞上枝头，吱吱喳喳，快活地唱起歌来；一个小孩走出柴门啼哭着要捕捉鸟儿玩耍。
这一切正都是写春雨晴后的景色和喜雨之情。
且不说蒙蒙的景色与泠泠的水声，单说树上莺。
树上莺尚且如此欢腾聒噪，逗得小儿啼索不休，更可想见大田里农夫抢耕的情景了。
晚春是山家大忙的季节，然而诗人却只字不言农忙而着墨于写宁静，由宁静中见农忙。
晚春又是多雨的季节，春雨过后喜悦的心情是农民普遍的心情，诗人妙在不写人，不写情，单写景，由景及人，由景及情。
这样写，既紧扣了晚春的特色，又称得上短而精。
方东树谓小诗精深，短章酝藉，方是好诗。
这诗在艺术上的一个特色，就是它写得短而精，浅而深，景中有情，景外有人，于澹中藏美丽（薛雪《一瓢诗话》），于静处露生机。
贯休的诗在语言上善用叠字，如一瓶一钵垂垂老，万水千山得得来（《陈情献蜀皇帝》），人因之称他为得得来和尚。
庭花蒙蒙水泠泠,小儿啼索树上莺。_诗词名句
庭花蒙蒙水泠泠，小儿啼索树上莺。
出自唐代贯休的《春晚书山家屋壁二首》
柴门寂寂黍饭馨，山家烟火春雨晴。
庭花蒙蒙水泠泠，小儿啼索树上莺。
水香塘黑蒲森森，鸳鸯鸂鶒如家禽。
前村后垄桑柘深，东邻西舍无相侵。
蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。
山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。
【译文及注释】
译文
柴门一片寂静屋里米饭香喷喷，农家炊烟袅袅春雨过后天放晴。
院内鲜花迷蒙山间流水清泠泠，小儿又哭又闹索要树上的黄莺。
池塘黑水飘香蒲草长得密森森，鸳鸯鸂鶒在水中嬉戏好像家禽。
村前村后田间地头桑柘多茂盛，东邻西舍界限分明彼此不相侵。
养蚕女在前面清澈的溪中洗茧，牧童吹着短笛穿衣在水中洗浴。
山翁好客热情挽留我一住在住，笑着指点西坡说瓜豆就要成熟。
注释
⑴黍饭：黄米饭，唐人常以之待客。
馨：香。
⑵蒙蒙：形容雨点细小。
泠泠：形容流水清脆的声音。
⑶鸂（xī）鶒（chì）：一种水鸟，形大于鸳鸯，而多紫色，好并游。
1 / 2
俗称紫鸳鸯。
唐温庭筠《开成五年秋以抱疾郊野一百韵》：“溟渚藏鸂鶒，幽屏卧鹧鸪。
”
⑷桑柘（zhè）：桑木与柘木。
深：茂盛。
⑸蚕：农家养蚕女。
渌（lù）：水清而深的样子。
【赏析】
贯休是晚唐诗僧，《春晚书山家屋壁二首》这组诗是他在农村为客时的题壁之作，创作时间是晚春时节，具体年份不详。
2 / 2。
古诗春晚书山家屋壁·柴门寂寂黍饭馨翻译赏析
古诗春晚书山家屋壁·柴门寂寂黍饭馨翻译赏析《春晚书山家屋壁·柴门寂寂黍饭馨》作者为唐朝诗人贯休。
其古诗全文如下：柴门寂寂黍饭馨，山家烟火春雨晴。
庭花蒙蒙水泠泠，小儿啼索树上莺。
【前言】《春晚书山家屋壁二首》是唐末五代诗僧贯休的组诗作品。
这两首诗表现农村的环境的宁静和生活的美好。
第一首头两句写农家饭香扑鼻及抢墒春耕的情景，后两句写春雨晴后的景色和喜雨之情。
【注释】⑴黍饭：黄米饭，唐人常以之待客。
馨：香。
⑵蒙蒙：形容雨点细小。
泠泠：形容流水清脆的声音。
【翻译】柴门一片寂静屋里米饭香喷喷，农家炊烟袅袅春雨过后天放晴。
院内鲜花迷蒙山间流水清泠泠，小儿又哭又闹索要树上的黄莺。
【赏析】第一首头两句写柴门内外静悄悄的，缕缕炊烟，冉冉上升；一阵阵黄米饭的香味，扑鼻而来；一场春雨过后，不违农时的农夫自然要抢墒春耕，所以“柴门”也就显得“寂寂”了。
由此亦可见，“春雨”下得及时，天晴得及时，农夫抢墒也及时，不言喜雨，而喜雨之情自见。
后两句写庭院中，水气迷蒙，宛若给庭花披上了轻纱，看不分明；山野间，“泠泠”的流水，是那么清脆悦耳；躲进巢避雨的鸟儿，又飞上枝头，吱吱喳喳，快活地唱起歌来；一个小孩走出柴门啼哭着要捕捉鸟儿玩耍。
这一切正都是写春雨晴后的景色和喜雨之情。
且不说蒙蒙的景色与泠泠的水声，单说树上莺。
树上莺尚且如此欢腾聒噪，逗得小儿啼索不休，更可想见大田里农夫抢耕的情景了。
晚春是山家大忙的季节，然而诗人却只字不言农忙而着墨于写宁静，由宁静中见农忙。
晚春又是多雨的季节，春雨过后喜悦的心情是农民普遍的心情，诗人妙在不写人，不写情，单写景，由景及人，由景及情。
这样写，既紧扣了晚春的特色，又称得上短而精。
方东树谓“小诗精深，短章酝藉”，方是好诗。
这诗在艺术上的一个特色，就是它写得短而精，浅而深，景中有情，景外有人，于“澹中藏美丽”（薛雪《一瓢诗话》），于静处露生机。
贯休的诗在语言上善用叠字，如“一瓶一钵垂垂老，万水千山得得来”（《陈情献蜀皇帝》），人因之称他为“得得来和尚”。
贯休《春晚书山家屋壁》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案
贯休《春晚书山家屋壁》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案本文是关于贯休《春晚书山家屋壁》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案，感谢您的阅读！【原文】：春晚书山家屋壁贯休柴门寂寂黍饭馨，山家烟火春雨晴。
庭花蒙蒙水泠泠，小儿啼索树上莺。
【注释】春晚，即晚春，此时正是山家农忙春耕季节蒙蒙：形容雨点细小。
泠泠：流水的声音。
【翻译】：柴门内外静悄悄的缕缕炊烟冉冉上升一阵阵黄米饭的香味扑鼻而来，一场春雨过后不违农时的农夫自然要抢墒春耕。
庭院中水气迷蒙宛若给庭花披上了轻纱看不分明山野间，泠泠的流水是那么清脆悦耳，躲进巢避雨的鸟儿又飞上枝头吱吱喳喳快活地唱起歌来，一个小孩走出柴门啼哭着要捕捉鸟儿玩耍。
【赏析】：贯休，俗姓张，字德隐，唐末五代著名画僧、诗僧。
这是一首题壁诗，而承载这首诗歌的是一爿山村的矮墙，晚春时节，诗僧闯入了一个宁静而生动的山村故事里：一场酣雨刚刚停歇，山村经这场雨水的淋洗，是那样的洁净清幽。
一场春雨过后，不违农时的农夫自然要抢墒春耕。
树上雨滴还在滴落，屋旁山涧泠泠，屋后一缕炊烟袅袅升起，柴门内外飘着饭香。
这时，数只黄莺在树枝上跳跃欢唱，引逗得山家孩童站在树下仰头伸胳膊跺脚，缠着大人哭闹着要那黄莺。
多么纯美的诗境呀！可以说，“树上莺”鲜艳的颜色，美妙的歌唱，使这寂寂的山家这只古朴的粗瓷碗漾满了生机。
贯休的诗在语言上善用叠字，四句诗中，叠字三见。
“寂寂”，暗示出春雨晴后山家春耕大忙，家家无闲人的特点：“蒙蒙”，状雨后庭花宛若披上轻纱、看不分明的情态：“泠泠”，描摹春水流动的声韵。
这些叠字的运用，不仅在造境、绘形、模声、传情上各尽其宜，而且声韵悠扬，具有民歌的音乐美。
在晚唐绮丽纤弱的诗风中，这诗给人以清新健美之感。
【阅读训练】：1.贯休的诗善用叠词，请你说说颈联“蒙蒙”、“泠泠”两个叠词妙在哪里。
（2分）2.这首诗写出了雨后山民怎样的心情。
（2分）【参考答案】：1．（2分）“蒙蒙”，状雨后庭花宛若披上轻纱、看不分明的情态；“泠泠”，描摹春水流动的声韵。
春晚书山家屋壁·其一(贯休)
春晚书山家屋壁·其一(贯休)春晚书家屋壁其一(贯休)原文春晚书山家屋壁柴门寂寂黍饭馨，山家烟火春晴。
庭蒙蒙水泠泠，小儿啼索树上莺。
鉴赏后两句写庭院中，水气迷蒙，宛若给庭花披上了轻纱，看不分明；山野间，泠泠的流水，是那么清脆悦耳；躲进巢避雨的鸟儿，又飞上枝头，吱吱喳喳，快活地唱起歌来；一个小孩走出柴门啼哭着要捕捉鸟儿玩耍。
这一切正都是写春雨晴后的色和喜雨之情。
且不说蒙蒙的景色与泠泠的水声，单说树上莺。
树上莺尚且如此欢腾聒噪，逗得小儿啼索不休，更可想见大田里农夫抢耕的情景了。
晚春是山家大忙的季节，然而却只字不言农忙而着墨于写宁静，由宁静中见农忙。
晚春又是多雨的季节，春雨过后喜悦的心情是农民普遍的心情，人妙在不写人，不写情，单写景，由景及人，由景及情。
这样写，既紧扣了晚春的特色，又称得上短而精。
方东树谓小诗精深，短章酝藉，方是好诗。
这诗在艺术上的一个特色，就是它写得短而精，浅而深，景中有情，景外有人，于澹中藏美丽（薛《一瓢诗话》），于静处露生机。
贯休的诗在语言上善用叠字，如一瓶一钵垂垂老，万水千山得得来（《陈情献蜀皇帝》），人因之称他为得得来和尚。
又如，茫茫复茫茫，茎茎是愁筋（《茫茫曲》），马蹄蹋蹋，木落萧萧（《轻薄篇》），等等。
这诗也具有这一艺术特色。
在四句诗中，叠字凡三见：寂寂，写出春雨晴后山家春耕大忙，家家无闲人的特点：蒙蒙，壮雨后庭花宛若披上轻纱、看不分明的情态：泠泠，描摹春水流动的声韵。
这些叠字的运用，不仅在造境、绘形、模声、传情上各尽其宜，而且声韵悠扬，具有民歌的音乐美。
在晚唐绮丽纤弱的诗中，这诗给人以清新健美之感。
春晚书山家屋壁二首(其二)阅读附答案
春晚书山家屋壁二首（其二）阅读附答案春晚书山家屋壁二首（其二）
唐•贯休
水香塘蒲黑森森，鸳鸯鸂鶒如家禽。
前村后垄桑柘深，东邻西舍无相侵。
蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。
山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。
注：蒲：多年生草本植物，生沼泽中，高近两米。
根茎长在泥里，可食。
叶长而尖，可编席、制扇。
鸂鶒（xi chì）：一种象鸳鸯的水鸟。
柘（zhè）：一种树。
14．以下对本诗的理解，不正确的两项是（）(6分)
A．一、二两句诗描绘了静谧安恬的田园之景，暗颂颂了村民的勤快。
B．三、四两句诗描绘了美妙融洽的农家糊口，寄托了诗人对农家糊口的憧憬。
C．后四句塑造了包含作者在内地四种人物，尽管着墨不多，可是人物形象栩栩如生。
D．最后两句中山翁见作者到来，热忱地向他抛售自家产品，但愿他住下来能多用多买。
E．此诗给人清爽健美之感，在晚唐缠绵颓丧的诗风中，堪称标新立异。
15．最后两句刻划了“山翁”怎么的性情？一个“熟”字回应了上文哪些情形？（4分）
14. D E（D山翁好客，不是“向他抛售自家产品，但愿他住下来能多用多买”；E晚唐不是“缠绵颓丧”，而是“瑰丽柔弱”）
15、最后两句通过刻划山翁殷勤地留宿和“笑指”等词语的渲染凸显了其浑厚仁慈、殷勤好客的性情特点。
（2分）诗在末尾用一“熟”字回应上文“满塘黑压压的蒲”与“到处都是的桑柘”和“蚕娘洗茧”。
（2分）。
春晚书山家屋壁二首(其二)阅读附答案
春晚书山家屋壁二首（其二）阅读附答案
春晚书山家屋壁二首（其二）
唐•贯休
水香塘蒲黑森森，鸳鸯鸂鶒如家禽。
前村后垄桑柘深，东邻西舍无相侵。
蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。
山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。
注：蒲：多年生草本植物，生池沼中，高近两米。
根茎长在泥里，可食。
叶长而尖，可编席、制扇。
鸂鶒（xichì）：一种象鸳鸯的水鸟。
柘（zhè）：一种树。
14．下列对本诗的理解，不正确的两项是（）(6分)
A．一、二两句诗描绘了静谧安恬的田园之景，暗颂颂了村民的勤劳。
B．三、四两句诗描绘了美好和谐的农家生活，寄托了诗人对农家生活的向往。
贯休《春晚书山家·其二》译文及鉴赏
贯休《春晚书山家·其二》译文及鉴赏《春晚书山家·其二》是由贯休所创作的，从“山家”一家一户的小环境扩大到周围的大环境。
前三句写自然景色。
“前村后垄”犹言“到处”。
下面就是小编给大家带来的《春晚书山家·其二》的译文及鉴赏，希望能帮助到大家!《春晚书山家·其二》唐代：贯休水香塘黑蒲森森，鸳鸯鸂鶒如家禽。
前村后垄桑柘深，东邻西舍无相侵。
蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。
山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。
《春晚书山家·其二》译文池塘黑水飘香蒲草长得密森森，鸳鸯鸂鶒在水中嬉戏好像家禽。
村前村后田间地头桑柘多茂盛，东邻西舍界限分明彼此不相侵。
养蚕女在前面清澈的溪中洗茧，牧童吹着短笛穿衣在水中洗浴。
山翁好客热情挽留我一住再住，笑着指点西坡说瓜豆就要成熟。
《春晚书山家·其二》注释鸂(xī)鶒(chì)：一种水鸟，形大于鸳鸯，而多紫色，好并游。
俗称紫鸳鸯。
桑柘(zhè)：桑木与柘木。
深：茂盛。
蚕娘：农家养蚕女。
渌(lù)：水清而深的样子。
《春晚书山家·其二》创作背景贯休是晚唐诗僧，《春晚书山家屋壁二首》这组诗是他在农村为客时的题壁之作，创作时间是晚春时节，具体年份不详。
《春晚书山家·其二》赏析从“山家”一家一户的小环境扩大到周围的大环境。
前三句写自然景色。
“前村后垄”犹言“到处”。
这三句中虽无一字赞美之词，然而田园的秀色，丰产的景象，静穆的生活气息已是触目可见，具体可辨，值得留恋。
且不说桑柘的经济价值，单说蒲，蒲嫩时可食，成熟后可织席制草具，大有利于人。
再说鸳鸯鸂鶒尚且宁静地生活着，何况乎人。
这就又为第四句“东邻西舍无相侵”作了铺垫与烘托。
而且植物的蓬勃生长，总离不开人的辛勤培植。
诗句不言村民勤劳智慧，而颂扬之意俱在言外。
在上述景色秀丽、物产丰盛、生活宁静、村民勤劳的环境里，“东邻西舍”自然相安无事，过着“无相侵”的睦邻生活。
春晚书山家屋壁阅读答案
春晚书山家屋壁阅读答案导读：我根据大家的需要整理了一份关于《春晚书山家屋壁阅读答案》的内容，具体内容：《春晚书山家屋壁》是晚唐诗僧贯休的诗作，这首诗寄托了诗人对宁静美好的田园生活的向往。
以下是我为你整理的，希望能帮到你。
《春晚书山家屋壁》阅读材料春晚书山家屋壁(其二)...《春晚书山家屋壁》是晚唐诗僧贯休的诗作，这首诗寄托了诗人对宁静美好的田园生活的向往。
以下是我为你整理的，希望能帮到你。
《春晚书山家屋壁》阅读材料春晚书山家屋壁(其二)唐贯休水香塘黑蒲森森，鸳鸯鸂鶒①如家禽。
前村后垄桑柘②深，东邻西舍无相侵。
蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。
山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。
【注】①鸂鶒(xīch)：一种像鸳鸯的水鸟。
②柘(zh)：一种树《春晚书山家屋壁》阅读题目① 下列对本诗的理解，不正确的一项是(3分)A.一二两句诗描绘了一幅静谧安恬的田园之景，诗人颂扬村民勤劳智慧之意俱在其中。
B.三四两句诗描绘了美好和谐的农家生活，寄托了诗人的人生理想和生活情趣。
C.后四句塑造了包括作者在内的四种人物，虽然着墨不多，可是人物形象栩栩如生。
D.此诗给人清新健美之感，在晚唐绮丽纤弱的诗风中，可谓独树一帜。
② 下列诗句中孩童的形象特点与此诗中不相同的两项是(4分)A.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
(唐胡令能《小儿垂钓》)B.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
(唐杜牧《清明》)C.儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻。
(宋杨万里《宿新市徐公店》D.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
(宋雷震《村晚》)E. 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
(清高鼎《村居》)③全诗以山翁热情相邀收束，可谓戛然而止。
请结合全诗分析这种笔法的表达效果。
(4分)《春晚书山家屋壁》阅读答案①(3分) B②(4分)A、B(每项2分)③(4分)虽未写眼前景象，可一片丰收在望的景象已经展现眼前(1分);虽未写作者心情，可面对如此宁静美好的环境，面对如此殷勤好客的人们，作者流连忘返的心情也已经不言而喻(1分)。
春晚书山家屋壁二首其二阅读答案
春晚书山家屋壁二首其二阅读答案
阅读下面这首词，完成下题。
春晚书山家屋壁二首其二
唐·赵孟
水香塘黑蒲①森森，鸳鸯鸂鶒如家禽。
前村后垄桑柘深，东邻西舍无相强奸。
蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。
山翁领我毕宿又毕宿，苦笑指西坡瓜豆甜。
注：①蒲：多年生草本植物，生池沼中，高近两米。
根茎长在泥里，可食。
叶长而尖，可编席、制扇。
1．前四句描绘了山村怎样的景象？倾注了诗人怎样的生活理想？
________________
2．最后两句刻画了“山翁”怎样的性格？一个“甜”字澄清了近文哪些情景？
________________
1、前四句描绘了山村美艳的田园，多样的物产，邻里的人与自然无争。
（2分后）倾注了诗人对宁静幸福，人与自然安宁，民风纯朴的田园生活的向往。
（1分后）
2、最后两句通过刻画山翁殷勤地留宿和“笑指”等词语的渲染凸显了其淳朴善良、
殷勤好客的性格特点。
（2分）诗在末尾用一“熟”字回应上文“满塘黑压压的蒲”与
“到处都是的桑柘”以及“蚕娘洗茧”。
（2分）。
春晚书山家屋壁二首（其二）阅读附答案
春晚书山家屋壁二首（其二）阅读附答案
春晚书山家屋壁二首（其二）
唐•贯休
水香塘蒲黑森森，鸳鸯鸂鶒如家禽。
前村后垄桑柘深，东邻西舍无相侵。
蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。
山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。
注：蒲：多年生草本植物，生池沼中，高近两米。
根茎长在泥里，可食。
叶长而尖，可编席、制扇。
鸂鶒（xi chì）：一种象鸳鸯的水鸟。
柘（zhè）：一种树。
14．下列对本诗的理解，不正确的两项是（）(6分)
A．一、二两句诗描绘了静谧安恬的田园之景，暗颂颂了村民的勤劳。
B．三、四两句诗描绘了美好和谐的农家生活，寄托了诗人对农家生活的向往。
C．后四句塑造了包括作者在内地四种人物，虽然着墨不多，可是人物形象栩栩如生。
D．最后两句中山翁见作者到来，热情地向他兜售自家产品，希望他住下来能多用多买。
E．此诗给人清新健美之感，在晚唐缠绵颓废的诗风中，可谓独
树一帜。
15．最后两句刻画了“山翁”怎样的性格？一个“熟”字回应了上文哪些情景？（4分）
14. D E（D山翁好客，不是“向他兜售自家产品，希望他住下来能多用多买”；E晚唐不是“缠绵颓废”，而是“绮丽纤弱”）
15、最后两句通过刻画山翁殷勤地留宿和“笑指”等词语的渲染凸显了其淳朴善良、殷勤好客的性格特点。
（2分）诗在末尾用一“熟”字回应上文“满塘黑压压的蒲”与“到处都是的桑柘”以及“蚕娘洗茧”。
（2分）
【春晚书山家屋壁二首（其二）阅读附答案】终于写完毕了，希望能够帮助到大家，谢谢！。
春晚书山家屋壁(其二)阅读答案附赏析
春晚书山家屋壁（其二）阅读答案附赏析春晚书山家屋壁（其二）唐贯休水香塘黑蒲森森，鸳鸯鸂鶒①如家禽。
前村后垄桑柘②深，东邻西舍无相侵。
蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。
山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。
【注】①鸂鶒（xīch）：一种像鸳鸯的水鸟。
②柘（zh）：一种树①下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）A．一二两句诗描绘了一幅静谧安恬的田园之景，诗人颂扬村民勤劳智慧之意俱在其中。
B．三四两句诗描绘了美好和谐的农家生活，寄托了诗人的人生理想和生活情趣。
C．后四句塑造了包括作者在内的四种人物，虽然着墨不多，可是人物形象栩栩如生。
D．此诗给人清新健美之感，在晚唐绮丽纤弱的诗风中，可谓独树一帜。
②下列诗句中孩童的形象特点与此诗中不相同的两项是（4分）A．路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
（唐胡令能《小儿垂钓》）B．借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
（唐杜牧《清明》）C．儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻。
（宋杨万里《宿新市徐公店》D．牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
（宋雷震《村晚》）E. 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
（清高鼎《村居》）③全诗以山翁热情相邀收束，可谓戛然而止。
请结合全诗分析这种笔法的表达效果。
（4分）15. 根据下列提示写出对应的诗句。
（3分）古诗文常通过意象表情达意，如杜甫《登高》___________ ，以风为意象；白居易《琵琶行》醉不成欢惨将别，__________，以月为意象；王勃《滕王阁序》_____________，烟光凝而暮山紫，以水为意象。
参考答案14.①（3分）B ②（4分）A、B（每项2分）③（4分）虽未写眼前景象，可一片丰收在望的景象已经展现眼前（1分）；虽未写作者心情，可面对如此宁静美好的环境，面对如此殷勤好客的人们，作者流连忘返的心情也已经不言而喻（1分）。
如此写来给人留下想象的空间（1分），留下耐人回味的余地（1分）。
15. （3分）①风急天高猿啸哀②别时茫茫江浸月③潦水尽而寒潭清（每句1分）【其二】第二首从山家一家一户的小环境扩大到周围的大环境。
贯休的诗词《春晚书山家屋壁二首》（其二）赏析
贯休的诗词《春晚书山家屋壁二首》（其二）赏析《春晚书山家屋壁二首》（其二）唐五代•贯休水香塘黑蒲森森，鸳鸯鸂鶒如家禽。
前村后垄桑柘深，东邻西舍无相侵。
蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。
山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。
【赏析】这是一首描写山村美景及山中人们生活的七律。
诗的前三句写自然景色，虽无一字赞美之词，却呈现出田园秀丽的美景以及人们富足恬静的生活，不言村民勤劳智慧，而颂扬之意俱在言外。
在这样的环境中，“东邻西舍”，过着“无相侵”的睦邻生活。
这里的蚕娘们“洗茧前溪渌”，牧童们“吹笛和衣浴”，一为幸福甜美，一为顽皮纯真，诗人通过蚕娘、牧童两种形象进一步展示出山家的可爱。
结尾两句“山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟”，又塑造了一个热情好客的山翁形象。
山翁亲切地挽留诗人住宿，还笑容满面地指着西坡那片地说：“瓜和豆都已经熟了，你再住上几日就可以尝鲜了。
”“宿又宿”，体现出挽留之诚，活画出山翁挽着诗人的手臂，一再留客的热情，体现出二人情谊之深厚。
“笑指”二字，兼表情与动作描写，刻画出山翁和蔼淳朴的特征。
诗尾用一个“熟”字状“西坡瓜豆”，绘出一片丰收在望的景象，回应上文满所写的繁荣景象。
这两句通过对山翁的动作、情态，以及语言的描写，表现出其淳朴善良、殷勤好客的美好品格。
而诗人流连忘返的心情亦自不待言。
扩展阅读：贯休的简介贯休，浙江兰溪人，是唐末五代画僧。
唐亡后于晚年入蜀，被前蜀主王建封为“禅月大师”。
他以诗，同时也是画家和书法家，有《禅月集》存世。
传说诺距罗尊者原是一名勇猛的战士，后来出家，佛祖让他静坐修行，以摒弃当兵时的粗野性格，后虽修成罗汉，但他静坐时仍有一股威猛之气。
画中罗汉如《宣和画谱》记载贯休的画风：“状貌古野，殊不类世间所传，丰颐蹙额，深目大鼻，或巨颡搞项，黝然若夷獠异类，见者莫不骇瞩。
”他的一生，能诗善书，又擅绘画，尤其是所画罗汉，更是状貌古野，绝俗超群，在中国绘画，有着很高的声誉。
贯休在唐大中七年（835年）到和安寺出家。
古代诗歌阅读答案春晚书山家屋壁二首(其二)唐-贯休.doc
古代诗歌阅读答案春晚书山家屋壁二首（其二）唐?贯休阅读下面的这首诗，完成14〜15题。
春晚书山家屋壁二首唐•贯休水香塘黑蒲森森，鸳鸯鷄鶼如家禽。
前村后垄桑柘深，东邻西舍无相侵。
蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴古代诗歌阅读答案春晚书山家屋壁二首唐?贯休。
山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。
注：蒲：多年生草本植物，生池沼中，高近两米。
根茎长在泥里，可食古代诗歌阅读答案春晚书山家屋壁二首唐？贯休。
叶长而尖，可编席、制扇一种像鸳鸯的水鸟。
柘：一种树古代诗歌阅读答案春晚书山家屋壁二首唐? 贯休。
下列选项中，与诗歌内容不符的两项是“东邻西舍无相侵” 一句，写出了农家生活祥和宁静，没有恃强凌弱、尔虞我诈、互相争夺等社会现象，寄托了诗人的理想和情趣。
“蚕娘洗茧前溪渌” 一句，通过描写“蚕娘”在渌溪边漂洗蚕茧的场景，既写出了农家生活非常艰辛，也表现出“蚕娘”的辛勤和丰收的喜悦。
尾联写山翁“留我宿又宿”“笑指”，是神态、动作、心理的描写，表现其淳朴善良、殷勤好客的性格，并侧面烘托出“我”流连忘返的心本诗末尾用一“熟”字写“西坡瓜豆”，描绘出一片丰收在望的景象，回应上文满塘黑压压的蒲与到处都是的桑柘，欣喜之情，溢于言表。
晚春是山中忙碌的季节，然而诗人却只字不言农忙而着墨于写宁静，由宁静中见农忙。
景中有情，景外有人，在晚唐绮丽纤弱的诗风中，这诗给人以清新健美之感。
本诗前三句描绘了怎样的景象？有什么作用？C（本题考查鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。
B项“写出了农家生活非常艰辛”与诗意不符。
C项，没有心理描写。
）15.景象：前三句写池塘里蒲草森森，传来阵阵清香，水鸟悠闲嬉戏，如家禽一样，一点儿也不怕人，桑树和柘树到处都是，显得翠色葱茏，描绘了山村晚春景色秀美、物产丰富的景象。
作用：？渲染了山村静谧安恬的氛围；，为下文描写和谐安宁的山村生活做了铺垫；/寄托了作者对宁静美好、民风淳朴的田园生活的喜爱与向往之情。
【诗歌鉴赏】贯休是晚唐诗僧，这首诗是他在农村为客时的题壁之作。
春晚书山家 其二
春晚书山家其二贯休〔唐代〕水香塘黑蒲森森，鸳鸯鸂鶒如家禽。
前村后垄桑柘深，东邻西舍无相侵。
蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。
山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。
译文池塘黑水飘香蒲草长得密森森，鸳鸯鸂鶒在水中嬉戏好像家禽。
村前村后田间地头桑柘多茂盛，东邻西舍界限分明彼此不相侵。
养蚕女在前面清澈的溪中洗茧，牧童吹着短笛穿衣在水中洗浴。
山翁好客热情挽留我一住再住，笑着指点西坡说瓜豆就要成熟。
注释鸂（xī）鶒（chì）：一种水鸟，形大于鸳鸯，而多紫色，好并游。
俗称紫鸳鸯。
桑柘（zhè）：桑木与柘木。
深：茂盛。
蚕娘：农家养蚕女。
渌（lù）：水清而深的样子。
创作背景贯休是晚唐诗僧，《春晚书山家屋壁二首》这组诗是他在农村为客时的题壁之作，创作时间是晚春时节，具体年份不详。
赏析从“山家”一家一户的小环境扩大到周围的大环境。
前三句写自然景色。
“前村后垄”犹言“到处”。
这三句中虽无一字赞美之词，然而田园的秀色，丰产的景象，静穆的生活气息已是触目可见，具体可辨，值得留恋。
且不说桑柘的经济价值，单说蒲，蒲嫩时可食，成熟后可织席制草具，大有利于人。
再说鸳鸯鸂鶒尚且宁静地生活着，何况乎人。
这就又为第四句“东邻西舍无相侵”作了铺垫与烘托。
而且植物的蓬勃生长，总离不开人的辛勤培植。
诗句不言村民勤劳智慧，而颂扬之意俱在言外。
在上述景色秀丽、物产丰盛、生活宁静、村民勤劳的环境里，“东邻西舍”自然相安无事，过着“无相侵”的睦邻生活。
没有强凌弱、众暴寡、尔虞我诈、互相争夺等社会现象。
很明显，通过农家宁静生活的描写，诗人作为佛门人士，也不免寄托了诗人自己的理想和情趣，这自不待言。
诗的后四句，一口气写了包括作者在内的四个人物，在同类唐诗中，这还是不多见的。
这四句从生活在这一环境中人物内心的恬静，进一步展示出山家的可爱。
寥寥几笔，把茧白、水碧、瓜香、豆熟以及笛声悦耳的客观景致，写得逼真如画；蚕娘、牧童、山翁的形象，勾勒得栩栩如生，宛然在目，呼之欲出。
春晚书山家屋壁二首其二
春晚书山家屋壁二首其二
水香塘黑蒲森森，鸳鸯鸂鶒①如家禽。
前村后垄桑柘②深，东邻西舍无相侵。
蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。
山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。
【备注】①鸂鶒（xīchì）：一种像是鸳鸯的水鸟。
②柘（zhè）：一种一棵。
1.诗歌的前三句描绘了一幅怎样的画面？请结合诗句简要分析。
（5分）
2.诗歌的颈联和尾联发生的人物形象各存有怎样的`特点？恳请融合诗句具体分析。
（6分后）
答案
1.池塘里，蒲草森森，紫带茂盛兴盛，构成黑压压的一片，微风吹起过，增添阵阵清香；（1分后）一对对鸳鸯、鸂鶒，悠悠自在，玩耍捕食，就例如岸上的家禽一样，一点
也不怕人；（1分后）到处都就是一片翠色葱茏的桑树和柘树，长势繁茂苍凉。
（1分后）描写了一幅静谧安恬的田园之景。
（2分后）
2．蚕娘是一个勤劳的、因喜获丰收而内心喜悦的形象。
一条碧波荡漾、清澈见底的
小溪，抱村而流，吹着笛子，声音清脆悠扬，一时兴起，又和衣进入溪水，沐浴在绿水碧
波之中，可见其快乐、顽皮。
（2分）山翁则是一个淳朴善良、殷勤好客的形象。
他挽着
我的手臂，笑容满面，亲切热情地指着西坡那片地对我说，瓜和豆已经熟了，再住上几日
就可尝新了，表现其淳朴善良、。
春晚书山家·其二原文、翻译注释及赏析(最新)
春晚书山家·其二原文、翻译注释及赏析原文：春晚书山家·其二唐代：贯休水香塘黑蒲森森，鸳鸯鸂鶒如家禽。
前村后垄桑柘深，东邻西舍无相侵。
蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。
山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。
译文：水香塘黑蒲森森，鸳鸯鸂鶒如家禽。
池塘黑水飘香蒲草长得密森森，鸳鸯鸂鶒在水中嬉戏好像家禽。
前村后垄桑柘深，东邻西舍无相侵。
村前村后田间地头桑柘多茂盛，东邻西舍界限分明彼此不相侵。
蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。
养蚕女在前面清澈的溪中洗茧，牧童吹着短笛穿衣在水中洗浴。
山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。
山翁好客热情挽留我一住再住，笑着指点西坡说瓜豆就要成熟。
注释：水香塘黑蒲森森，鸳鸯鸂(xī)鶒(chì)如家禽。
鸂鶒：一种水鸟，形大于鸳鸯，而多紫色，好并游。
俗称紫鸳鸯。
前村后垄桑柘(zhè)深，东邻西舍无相侵。
桑柘：桑木与柘木。
深：茂盛。
蚕娘洗茧前溪渌(lù)，牧童吹笛和衣浴。
蚕娘：农家养蚕女。
渌：水清而深的样子。
山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。
赏析：从“山家”一家一户的小环境扩大到周围的大环境。
前三句写自然景色。
“前村后垄”犹言“到处”。
这三句中虽无一字赞美之词，然而田园的秀色，丰产的景象，静穆的生活气息已是触目可见，具体可辨，值得留恋。
且不说桑柘的经济价值，单说蒲，蒲嫩时可食，成熟后可织席制草具，大有利于人。
再说鸳鸯鸂鶒尚且宁静地生活着，何况乎人。
这就又为第四句“东邻西舍无相侵”作了铺垫与烘托。
而且植物的蓬勃生长，总离不开人的辛勤培植。
诗句不言村民勤劳智慧，而颂扬之意俱在言外。
在上述景色秀丽、物产丰盛、生活宁静、村民勤劳的环境里，“东邻西舍”自然相安无事，过着“无相侵”的睦邻生活。
没有强凌弱、众暴寡、尔虞我诈、互相争夺等社会现象。
很明显，通过农家宁静生活的描写，诗人作为佛门人士，也不免寄托了诗人自己的理想和情趣，这自不待言。
诗的后四句，一口气写了包括作者在内的四个人物，在同类唐诗中，这还是不多见的。
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【原文】：春晚书山家屋壁贯休柴门寂寂黍饭馨，山家烟火春雨晴。
庭花蒙蒙水泠泠，小儿啼索树上莺。
【注释】春晚，即晚春，此时正是山家农忙春耕季节蒙蒙：形容雨点细小。
泠泠：流水的声音。
【翻译】：柴门内外静悄悄的缕缕炊烟冉冉上升一阵阵黄米饭的香味扑鼻而来，一场春雨过后不违农时的农夫自然要抢墒春耕。
庭院中水气迷蒙宛若给庭花披上了轻纱看不分明山野间，泠泠的流水是那么清脆悦耳，躲进巢避雨的鸟儿又飞上枝头吱吱喳喳快活地唱起歌来，一个小孩走出柴门啼哭着要捕捉鸟儿玩耍。
【赏析】：贯休，俗姓张，字德隐，唐末五代著名画僧、诗僧。
这是一首题壁诗，而承载这首诗歌的是一爿山村的矮墙，晚春时节，诗僧闯入了一个宁静而生动的山村故事里：一场酣雨刚刚停歇，山村经这场雨水的淋洗，是那样的洁净清幽。
一场春雨过后，不违农时的农夫自然要抢墒春耕。
树上雨滴还在滴落，屋旁山涧泠泠，屋后一缕炊烟袅袅升起，柴门内外飘着饭香。
这时，数只黄莺在树枝上跳跃欢唱，引逗得山家孩童站在树下仰头伸胳膊跺脚，缠着大人哭闹着要那黄莺。
多么纯美的诗境呀！可以说，“树上莺”鲜艳的颜色，美妙的歌唱，使这寂寂的山家这只古朴的粗瓷碗漾满了生机。
贯休的诗在语言上善用叠字，四句诗中，叠字三见。
“寂寂”，暗示出春雨晴后山家春耕大忙，家家无闲人的特点：“蒙蒙”，状雨后庭花宛若披上轻纱、看不分明的情态：“泠泠”，描摹春水流动的声韵。
这些叠字的运用，不仅在造境、绘形、模声、传情上各尽其宜，而且声韵悠扬，具有民歌的音乐美。
在晚唐绮丽纤弱的诗风中，这诗给人以清新健美之感。
【阅读训练】： 1.贯休的诗善用叠词，请你说说颈联“蒙蒙”、“泠泠”两个叠词妙在哪里。
（2分） 2.这首诗写出了雨后山民怎样的心情。
（2分）【参考答案】： 1．（2分）“蒙蒙”，状雨后庭花宛若披上轻纱、看不分明的情态；“泠泠”，描摹春水流动的声韵。
叠字的运用，不仅在造境、绘形、模声、传情上各尽其宜，而且声韵悠扬，具有民歌的音乐美。
2.（2分）表达了山民雨后放晴忙于春耕的喜悦之情。