《雨巷》课件完美版
合集下载
《雨巷》 课件ppt（24张PPT）
社会黑暗困顿 的大环境。
油纸伞对于意境的营造有什么作用？
写实 二十世纪二、三十年代，大家一般都用油纸伞，比较普遍；
写意
雨水打在油纸伞上，飘忽朦胧，与悠长悠长的雨巷相映衬，刚 好营造出一种幽静朦胧的意境。
油纸伞给人一种怀旧的距离感，在独特的环境中能产生一种清远的氛围。
有人认为这是一首爱情诗，有人认为是一首理想诗，你认为呢?
合 作 探 究
诗中主要书写了哪些意象？
我
雨巷
油纸伞
篱墙 丁香姑娘
合 作 探 究
丁香姑娘具有怎样的特点，象征着什么？ 忧愁迷茫 楚楚动人 优雅 惹人爱怜 小家碧玉 像梦一般出现又消失
“丁香一样的姑娘”象征了诗人在大革命失败 后苦苦追求的革命前景和希望。
戴望舒的雨巷是光指江南雨季的小巷吗？这些意象指什么？
运用象征手法，朦胧、 含蓄。
《雨巷》运用了象征性的抒情手法。诗中那狭窄阴沉的雨 巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的 姑娘，都是象征性的意象。这些意象又共同构成了一种象征性 的意境，含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有所期待的情怀，并 给人一种朦胧而又幽深的美感。
妙用复沓句
第三节:“像我一样”“像我一样地”。 第四节:“像梦一般地”“像梦一般地凄婉迷茫”。
像梦中飘过 一枝丁香地， 我身旁飘过这女郎； 她静默地远了，远了， 到了颓圮的篱墙。 走尽这雨巷。
用两个“飘”表现丁香姑娘的 倏忽而至。
在雨的哀曲里。 消了她的颜色， 散了她的芬芳， 消散了，甚至她的 太息般的眼光， 丁香般的惆怅。
丁香姑娘的一切都在雨的哀曲 里消散了
撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷， 我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。
《雨巷优秀课件》
复沓也表现在《雨巷》首尾两节上，从 而使诗歌节奏显得整齐和谐。
词的重叠运用
有时在同一行诗中，如“悠长，悠长”; 有时在两行诗的隔开处，如“哀怨，哀怨又彷徨”; 有时在诗节的分开处，如二、三节间的“彷徨”。 词的重叠把时值相同的停顿复沓化了，从而形成了 舒缓悠扬的节奏。
压韵的位置错综变化
思考：
《雨巷》给你最强烈的情 感体验是什么？它是欢欣 鼓舞、斗志昂扬、激动人 心的，还是忧愁哀伤的。
丁香开花在暮春时节，诗人们对着丁香往往伤春，说 丁香是愁品。丁香花白色或紫色，颜色都不轻佻，常常赢 得洁身自好的诗人的青睐。雨中的丁香更是增添了许多的 愁怨和凄美。丁香花虽美，却易凋谢，诗人将这种美赋予 姑娘，“丁香一样的姑娘”，姑娘即丁香，丁香即姑娘，
所以姑娘是容易消失离去。
美丽 高洁
愁怨
代赠
原因探究： 知人论世
作者用雨巷、篱笆墙、油纸伞、丁香姑 娘等典型意象，准确地传达出了“忧伤”这 种典型情绪。为什么戴望舒这么忧伤呢？
忧伤
？
走近作者： 戴望舒（1905—1950）戴
望舒为笔名，原名戴朝安， 又名戴梦鸥。笔名艾昂甫、 江思等。浙江杭州人。现 代派象征主义诗人。
1928年《雨巷》发表在 《小说月报》上，引起很 大反响。叶圣陶称《雨巷》 “替新诗的音节开了一个 新纪元”。也因此诗获得 “雨巷诗人”的称号。
• 他的笔名出自屈原的《离骚》：
• “前望舒使先驱兮，后飞廉使奔属 。”
望舒就是神话传说中替月亮驾车的天神 ，美丽温柔，纯洁幽雅。飞廉是传说中的 风神。意思是说屈原上天入地漫游求索， 坐着龙马拉来的车子，前面由月神望舒开 路,后面由风神飞廉作跟班。
代表作品有《我的记忆》《望舒草》《 灾难的岁月》《寻梦者》《单恋者》《烦 忧》等。
词的重叠运用
有时在同一行诗中，如“悠长，悠长”; 有时在两行诗的隔开处，如“哀怨，哀怨又彷徨”; 有时在诗节的分开处，如二、三节间的“彷徨”。 词的重叠把时值相同的停顿复沓化了，从而形成了 舒缓悠扬的节奏。
压韵的位置错综变化
思考：
《雨巷》给你最强烈的情 感体验是什么？它是欢欣 鼓舞、斗志昂扬、激动人 心的，还是忧愁哀伤的。
丁香开花在暮春时节，诗人们对着丁香往往伤春，说 丁香是愁品。丁香花白色或紫色，颜色都不轻佻，常常赢 得洁身自好的诗人的青睐。雨中的丁香更是增添了许多的 愁怨和凄美。丁香花虽美，却易凋谢，诗人将这种美赋予 姑娘，“丁香一样的姑娘”，姑娘即丁香，丁香即姑娘，
所以姑娘是容易消失离去。
美丽 高洁
愁怨
代赠
原因探究： 知人论世
作者用雨巷、篱笆墙、油纸伞、丁香姑 娘等典型意象，准确地传达出了“忧伤”这 种典型情绪。为什么戴望舒这么忧伤呢？
忧伤
？
走近作者： 戴望舒（1905—1950）戴
望舒为笔名，原名戴朝安， 又名戴梦鸥。笔名艾昂甫、 江思等。浙江杭州人。现 代派象征主义诗人。
1928年《雨巷》发表在 《小说月报》上，引起很 大反响。叶圣陶称《雨巷》 “替新诗的音节开了一个 新纪元”。也因此诗获得 “雨巷诗人”的称号。
• 他的笔名出自屈原的《离骚》：
• “前望舒使先驱兮，后飞廉使奔属 。”
望舒就是神话传说中替月亮驾车的天神 ，美丽温柔，纯洁幽雅。飞廉是传说中的 风神。意思是说屈原上天入地漫游求索， 坐着龙马拉来的车子，前面由月神望舒开 路,后面由风神飞廉作跟班。
代表作品有《我的记忆》《望舒草》《 灾难的岁月》《寻梦者》《单恋者》《烦 忧》等。
《雨巷》ppt课件完美版
一共是6个，油纸伞、我、雨巷、 丁香、 丁香姑娘、篱墙。主要是油纸伞、雨巷、 丁香三个意象（景物）。
第一个是油纸伞。 油纸伞本身就具有复古、怀旧、神秘、迷 蒙的特点。在暮春，在寂寥的雨下，凭添 了一份冷漠，凄清氛围，撑一伞风雨独立 消魂的形象。
第二个是雨巷
小巷本来就让人感到幽深，寂静，再 加上蒙蒙的细雨，意境更是充满了朦 胧美。
2．根据读音，写出汉字。
yōu（忧愁）愁 tuí（颓废）废 liáo（寥 阔）阔
3、雨巷诗人 D
4、这种手法构成了声音和感情的回环往复， 强化了节奏感和音乐性，增强了诗歌的抒情 色彩，同时也使得全诗笼罩在缠绵悱恻、挥 之不绝的愁绪中
合作式学习
品读下面这首诗，说说 “你”是位什么样的人？ 一个等待心上人归来的 思妇形象。
课内导学：四-3
那个像丁香一样结着愁怨
的姑娘是象征性的意象，比喻 了当时黑暗的社会，在革命中 失败的人和朦胧的，时有时无 的希望，含蓄地暗示出作者即 迷惘感伤又有期待的情怀，并 给人一种朦胧而又幽深的美感。
课内检测答案
1．给下列加点字注音。
俯卧撑（chēnɡ） 彷徨（huánɡ） 寥寥无几 （liáo） 惆怅（chóu chànɡ） 风流倜傥（tì tǎnɡ） 枸杞（qǐ） 颓圮（tuí pǐ）
第三个是丁香
整首诗说不清道不明的迷蒙意境都来源 于“丁香”两字，美丽的事物总是和姑 娘联系在一起。“丁香一样的姑娘，丁 香一样的忧愁 。”
课前自学答案
3、支撑（chēnɡ） 彷徨
（huánɡ） 寂寥（liáo）
惆怅（chóu） 颓圮（tuí pǐ） 彳亍（chìchù）
4、彷徨：在一个地方来回走， 不知往哪里走，犹豫不决。
戴望舒：雨巷(精美课件)_图文
【欣赏诗艺】
3、词的重叠运用。
有时在同一行诗中，如“悠长 ，悠长”，有时在两行诗的隔 开处，如“哀怨，哀怨又彷徨 ”，有时在诗节的分开处，如 二、三节间的“彷徨”。
【欣赏诗艺】
4、诗歌的押韵
《雨巷》共7节，每节6行， 每行押“ang”2到3次，如雨 巷，悠长，彷徨，姑娘，芬 芳等在诗行中反复出现使得 音节舒缓悠扬。
中国古典诗词的“丁香”情结
【欣赏诗艺】
楼上黄昏欲望休, 玉梯横绝月如钩. 芭蕉不展丁香结, 同向春风各自愁.
——李商隐·代赠
中国古典诗词的“丁香”情结
【欣赏诗艺】
手卷真珠上玉钩， 依前春恨锁重楼。 风里落花谁是主， 思悠悠。 青鸟不传云外信， 丁香空结雨中愁。 回首碧波三楚暮， 接天流。
——南唐·李璟
【质疑探究】
在痛苦中陷于彷徨迷惘， 在失望中渴求着新的希望 的出现， 在阴霾中盼望飘起绚丽的 彩虹。
【质疑探究】
2、“雨巷”的象征意义
当时黑暗而沉闷 的社会现实
没有声音 没有欢乐 没有阳光
【欣赏诗艺】
二、朦胧优美的意境
象征手法
既明白又朦胧，既确定又飘忽 。
感情表现得更加含蓄蕴藉，也给读 者留下了驰骋想象的广阔天地。
戴望舒：雨巷(精美课件)_图文.ppt
雨巷
撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘
她是有 丁香一样的颜色 丁香一样的芬芳 丁香一样的忧愁 在雨中哀怨 哀怨又彷徨
她彷徨在这寂寥的雨巷 撑着油纸伞 像我一样 像我一样地 默默彳亍着 寒漠、凄清，又惆怅
【写作背景】
在当时血雨腥风的年代里，白色恐怖笼罩了全国，革命 转入了低潮。戴望舒和当时一部分知识青年一样，感到大革 命失败以后幻灭的痛苦，心头忧郁，极度苦闷，在孤寂中咀 嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦，心中充满了迷惘的情绪， 然而却还有有着一些朦胧的希望，交织着失望和希望、幻灭 和追求的双重情调。《雨巷》一诗就是他的这种心境的体现 。
《雨巷戴望舒》课件
在朗诵《雨巷》时，应适当控制语速，不宜过快或过慢，以保持诗歌 的节奏感和韵律感。
情感表达
通过语调、重音、停顿等手段，表达出诗歌中的情感，如忧郁、迷茫 、期盼等，使听众能够更好地理解诗歌的主题和意境。
声音控制
在朗诵时，要注意声音的控制，既要保持清晰度，又要避免过于尖锐 或过于低沉，以使听众能够更好地感受到诗歌的美感和情感。
1938年赴香港，1941年因宣传革命被捕入狱，1949年回到上海，不久因哮喘病去 世。
戴望舒文学成就
戴望舒是中国现代派诗歌的代 表人物，与施蛰存、杜衡并称 为“新感觉派三巨头”。
他的诗歌作品以婉约、感伤、 细腻见长，尤其擅长写情诗， 代表作有《雨巷》、《我的记 忆》等。
此外，戴望舒还在翻译方面有 着很高的成就，译有《洛丽塔 》、《少年维特的烦恼》等外 国文学作品。
经典之作。
深刻剖析
《雨巷》的主题内涵和艺术特色被 众多专家学者进行了深刻剖析，认 为其是中国现代诗歌的里程碑之作 。
广泛传播
《雨巷》的传播范围非常广泛，不 仅在中国大陆和港澳台地区广为传 播，还被翻译成多种语言，传播到 了世界各地。
04
CHAPTER
《雨巷》的朗诵与感悟
《雨巷》的朗诵技巧
语速控制
戴望舒作品风格
戴望舒的诗歌作品以婉约、感伤、细 腻见长，语言优美、含蓄、精炼。
戴望舒的诗歌风格深受中国古典文学 和西方现代主义的影响，具有独特的 艺术魅力。
他的诗歌常常表现出对人生的思考和 感悟，以及对爱情的追求和感慨。
02
CHAPTER
《雨巷》诗歌赏析
《雨巷》创作背景
创作灵感来源
戴望舒在江南小镇梅雨季节的巷 子里偶遇了一位丁香般的女子， 激发了他的创作灵感。
情感表达
通过语调、重音、停顿等手段，表达出诗歌中的情感，如忧郁、迷茫 、期盼等，使听众能够更好地理解诗歌的主题和意境。
声音控制
在朗诵时，要注意声音的控制，既要保持清晰度，又要避免过于尖锐 或过于低沉，以使听众能够更好地感受到诗歌的美感和情感。
1938年赴香港，1941年因宣传革命被捕入狱，1949年回到上海，不久因哮喘病去 世。
戴望舒文学成就
戴望舒是中国现代派诗歌的代 表人物，与施蛰存、杜衡并称 为“新感觉派三巨头”。
他的诗歌作品以婉约、感伤、 细腻见长，尤其擅长写情诗， 代表作有《雨巷》、《我的记 忆》等。
此外，戴望舒还在翻译方面有 着很高的成就，译有《洛丽塔 》、《少年维特的烦恼》等外 国文学作品。
经典之作。
深刻剖析
《雨巷》的主题内涵和艺术特色被 众多专家学者进行了深刻剖析，认 为其是中国现代诗歌的里程碑之作 。
广泛传播
《雨巷》的传播范围非常广泛，不 仅在中国大陆和港澳台地区广为传 播，还被翻译成多种语言，传播到 了世界各地。
04
CHAPTER
《雨巷》的朗诵与感悟
《雨巷》的朗诵技巧
语速控制
戴望舒作品风格
戴望舒的诗歌作品以婉约、感伤、细 腻见长，语言优美、含蓄、精炼。
戴望舒的诗歌风格深受中国古典文学 和西方现代主义的影响，具有独特的 艺术魅力。
他的诗歌常常表现出对人生的思考和 感悟，以及对爱情的追求和感慨。
02
CHAPTER
《雨巷》诗歌赏析
《雨巷》创作背景
创作灵感来源
戴望舒在江南小镇梅雨季节的巷 子里偶遇了一位丁香般的女子， 激发了他的创作灵感。
雨巷优秀课件(详细版-非常全面).25页PPT
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
谢谢！
雨巷优秀课件(详细版-非常全 面).
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
Hale Waihona Puke 36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
15、机会是不守纪律的。——雨果
谢谢！
雨巷优秀课件(详细版-非常全 面).
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
Hale Waihona Puke 36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
高中语文《雨巷》课件(共27张PPT)
04
意象分析
初
/
步
/
分
/
析
除了我和“丁香姑娘”，全文还有哪些意象？这些意象有什么特点？
油 复古
纸
怀旧 迷蒙
伞
雨 悠长
巷
寂寥 迷茫
篱 破败 墙 凄凉
丁 美丽
香
高洁 愁怨
意
/
象
YOU
ZHI
SAN
/
油/纸/伞
分
/
析
未作具体的描写，给读者想象空间。本身就 有_复__古__、__怀__旧__、__迷__蒙的特点。
初
/
步
/
感
/
知
SHI GE JI DIAO
诗/歌/基/调
这首诗中，诗人用了哪些词语来表 现诗歌的这种凄美、感伤的基调？
“彷徨”“彳亍”“冷漠”“凄清”
我
“惆怅”表现诗人孤寂、迷惘的心情。
姑 “哀怨又彷徨”“结着愁怨”“凄婉迷 娘 茫”表现了姑娘像我一样的迷惘、彷徨。
雨 用了“颓坦”“寂寥”这两个词，描绘 巷 出一幅寂寞、凄清的“雨巷”图。
狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，
以及那个像丁香一样接着愁怨的姑娘，都是
象征性的意象，这些意象含蓄暗示出作者迷
惘伤感的情怀，给人一种朦胧而幽深的美感。
03
初步感知
初
/
步
/
感
思考1
/
知 你对这首诗歌最强烈的情感体验是什么？
低沉伤感，充满离愁和无奈。
思考2
我们该用怎样的感情语调去读这篇诗歌呢？ 低沉而伤感的
的小巷，在这条小巷里，一把孤寂的
油纸伞和着雨的叹息，撑出了一个青
年诗人的新声，他的心声是什么？让
雨巷优秀课件(详细版-非常全面)
课文赏析
意境描写
通过生动而细腻的描写，展现了 雨巷的独特魅力。
象征意义
分析雨伞在诗歌中的象征意义， 引发观众的思考。
意境照应
探讨雨巷与其他景物的意境照应， 增加情感共鸣。
词语解析
雨巷
解读雨巷一词的多重含义，从文学角度讲述其 意义。
夜阑
解析夜阑的意象所代表的深沉寂静。
昏黄
分析昏黄的具体形象描写，讲述作者意欲表达 何种情感。
随舂
探讨随舂一词的音韵美和形象表达。
意境渲染
动人细节
通过赏析诗歌中的动人细节， 为观众营造强烈的意境体验。
色彩描绘
运用形象生动的语言，描绘雨 巷中丰富多彩的色彩。
气息感知
描述雨巷中特有的湿润气息， 带领观众进入诗歌的氛围。
构思线索
1
铺陈序幕
介绍诗歌的背景和写作意图，吸引读者的注意。
2
矛盾升华
展示雨巷中的矛盾情感和主题，引发读者共鸣。
推荐与《雨巷》情感相近的音乐作品，通过音乐提升观众的情绪体验。
雨巷与现实生活
探讨《雨巷》与现实生活的联系，以及诗歌中的情感和意义对我们的启示。
命题作文分析
分析《雨巷》可能出现的命题作文题目，提供解题思路和写作技巧。
作文写作技巧
分享在写作命题作文时，如何运用《雨巷》的内容和写作技巧，提高文章质 量。
活用典故
介绍在写作中可以活用的典故，以丰富文章内容和体现个人修养。
生动语言
分享一些在写作中可以使用的生动语言和修辞手法，增强文章的表现力。
情感表达
探讨如何通过描述情感和情感表达的技巧，使文章更加自然和感人。
全文朗读
进行一次全文朗读《雨巷》，让观众更好地感受诗歌的节奏和意境。
《雨巷》课件26张++2022-2023学年人教版高中语文必修一
理想出现，可望而不可即，消失不见
后与她擦肩而过，看她消失在视野里。
03 （第7节）“我”希望再次遇见丁 香姑娘。
“飘”虽然希望渺茫，但继续彷徨追求
艺 术 特 色
艺
/
术
/
特
1.采用了象征手法：丁香一样的姑娘
/
色
丁香姑娘的美丽高洁
美好的理想和愿望 01
丁香姑娘的哀怨彷徨
理想难以实现
02
丁香姑娘的飘然离去
1、雨巷：幽深、寂寥、迷茫
意 2、篱墙：萧条、破败、凄凉 象 3、油纸伞： 复古、怀旧、迷蒙
4、丁香： 美丽、高洁、愁怨
构成了全诗迷离、凄凉、哀婉的超然意境。
意
/
象
/
从意象分析看诗文的三个部分
分
/
析
01 （第1节）“我”希望遇见丁 香姑娘。
彷徨求索、寻找理想
（第2-6节）“我”遇见丁香姑娘，最
02
读准字音
• 彷徨（páng huáng） • 彳亍（chì chù） • 颓圮（tuí pǐ） • 寂寥（jì liáo） • 惆怅（chóu chàng）
词语注释
• 丁香：丁香是我国古典诗歌中常见的意象。我国古诗里有好些吟咏丁香的名句： “丁香空结雨中愁”，“丁香体柔弱，乱结枝欲坠”，“芭蕉不展丁香结，同向 春风各自愁”等等。丁香开花在仲春时节，诗人们对着丁香往往伤春，说丁香是 愁品。丁香花白色或紫色，颜色都不轻佻，常常赢得洁身自好的诗人的青睐。总 之，丁香是美丽、高洁、愁怨三位一体的象征。
/ 戴望舒
走
/
进
/
作
/
者
在江南水乡之中，有一条悠长而寂寥的
小巷，在这条小巷里，一把孤寂的油纸
《雨巷》课件
02
《雨巷》的内容解析
主题思想
主题思想
通过对雨巷的描述，表达了作者对江 南水乡的怀念和留恋，以及对逝去岁 月的追忆和感慨。
主题思想分析
通过分析《雨巷》中的意象、语言和 情感，深入探讨了作者的主题思想， 展现了作者对江南水乡的深厚情感和 对逝去岁月的无限追忆。
意象分析
意象分析
在《雨巷》中，作者运用了丰富 的意象，如雨巷、油纸伞、丁香 等，营造出一种朦胧、幽深的意 境。
争议与批评
然而，也有一些人对《雨巷》提出了 批评和争议，认为其过于追求形式和 技巧，缺乏深度的思想和情感内涵。
05
《雨巷》的朗诵技巧
情感把握
总结词
在朗诵《雨巷》时，情感把握是关键， 需要准确表达出诗歌的情感内涵。
VS
详细描述
首先，要深入理解《雨巷》的主题和情感 基调，把握住诗歌中蕴含的淡淡哀愁和迷 离美感。其次，在朗诵过程中，要根据诗 歌的内容和情境，恰当地运用不同的情感 语调，如低沉、轻柔、哀婉等，以更好地 传达出诗歌的情感。
详细描述
首先，要注意声音的音色、音量和音调等要 素，根据诗歌的情感和内容选择合适的声音 表现方式。其次，要学会运用不同的声音技 巧，如轻声、重读、拖腔等，以更好地表现 诗歌的情感和意境。通过恰当的声音运用， 能够使朗诵更加生动、形象，让观众更好地
感受到诗歌的美感和情感。
06
《雨巷》的延伸思考
关于爱情的探讨
要点二
人性的善恶观
探讨《雨巷》中对人性的善恶观念的描写，以及这种观念 对读者的影响和启示。
对现代社会的启示
社会价值观的反思
分析《雨巷》中反映的社会价值观，以及这些价值观对 现代社会的启示和反思。
现代社会的困境与出路
(完整版)《雨巷》精美课件
表现诗人 对理想， 人生和美 好事物的 追求。
场景
哲 人物 理 对象 诗
情绪
基调
悠长寂寞的雨巷 冷漠、凄清、愁怨的“我” 丁香般的姑娘
---美好的事物、理想 欲求而不得、可望而不可及 无奈
"雨巷"象征了黑暗压抑的现实。
"丁香般的姑娘"可理解为生活中一切美的事物， 如美好的人生理想等等。
"我"是一个苦闷的、人生的追求难以实现的知 识分子形象。
要破除旧世界，创造一个新世界的 决心。
结束语：美是丰富多彩的，清
丽明快是一种美，隐逸旷达是一种 美，同样舒缓低沉、忧郁凄凉也是 一种美，戴望舒的雨巷让我们感受 到了这种别样的美。希望有一天， 我们也能真的撑着油纸伞，在一条 悠长、悠长又寂寥的雨巷里，去亲 身体验和领悟他的忧郁和伤情。
2、优美的音乐旋律。
意象分析
雨巷
意象分析
雨 巷 在雨中，悠长、悠长又寂寥
意象分析
雨巷
小巷本来就让人感 到幽深，寂静，再加上 蒙蒙细雨，意境充满了 朦胧美。
意象分析
篱墙
颓圮的，让人有种 哀怨、凄凉的氛围
意象分析
丁香
意象分析
丁香
意象分析
丁 香 又名紫丁香，春季开花，开
花为白色或紫色，有淡雅细沉的香气。
丁香
"雨巷"象征了人生际遇上的低谷。
"丁香般的姑娘"可理解为诗人理想中的恋人形 象。
"我"可理解为一个失恋者的形象，表现了"我" 失恋后仍苦苦追寻的执著情感。
整首诗可以理解为诗人对生活中美好爱情 的追寻的心路历程。
丁香先生
她彷徨在这寂寥的 雨巷，
2024年度戴望舒《雨巷》ppt课件
课堂讨论
向学生推荐与《雨巷》相关的文献，如戴望舒的其他作品、同时代诗人的作品、研究戴望舒的学术著作等，帮助学生更深入地理解《雨巷》的背景和内涵。
文献推荐
给予学生阅读方法上的指导，如如何把握诗歌的主题和情感、如何分析诗歌的意象和象征等，提高学生的阅读能力和文学素养。
阅读指导
THANKS
感谢您的观看。
互相点评
各小组朗诵完毕后，互相点评和交流，分享对诗歌韵律之美的不同感受和见解。
分组朗诵
将学生分成若干小组，每组选取《雨巷》中的一段进行朗诵，通过声音的抑扬顿挫、情感的投受诗歌韵律之美
创意写作
鼓励学生发挥想象力，以“雨巷”为题进行自由创作，可以写散文、小说、诗歌等体裁，表达对“雨巷”的独特理解和感受。
戴望舒《雨巷》ppt课件
目录
作品背景及作者简介 诗歌内容解析 艺术手法鉴赏 比较阅读：戴望舒其他作品欣赏 跨文化对比：中西方诗歌中的雨巷元素 课堂活动与拓展
01
CHAPTER
作品背景及作者简介
戴望舒出生于浙江杭州，早年曾就读于上海震旦大学，后赴法国留学。
早期经历
他是20世纪30年代“现代派”诗歌的代表诗人，其诗歌深受中国古典诗歌和法国象征主义诗歌的影响。
结构
通过运用排比、反复等修辞手法，使诗歌在表达上呈现出鲜明的层次感，让读者在诵读时能够感受到诗歌的内在逻辑。
层次
通过描绘具体可感的形象，如“雨巷”、“丁香姑娘”等，使诗歌具有一种立体感，让读者仿佛能够看到、听到、闻到诗歌中所描绘的一切。
立体感
建筑美：结构、层次和立体感
04
CHAPTER
比较阅读：戴望舒其他作品欣赏
色彩
运用灰暗的色调，如“雨巷”、“油纸伞”、“颓圮的篱墙”等，营造出一种阴郁、压抑的氛围。
向学生推荐与《雨巷》相关的文献，如戴望舒的其他作品、同时代诗人的作品、研究戴望舒的学术著作等，帮助学生更深入地理解《雨巷》的背景和内涵。
文献推荐
给予学生阅读方法上的指导，如如何把握诗歌的主题和情感、如何分析诗歌的意象和象征等，提高学生的阅读能力和文学素养。
阅读指导
THANKS
感谢您的观看。
互相点评
各小组朗诵完毕后，互相点评和交流，分享对诗歌韵律之美的不同感受和见解。
分组朗诵
将学生分成若干小组，每组选取《雨巷》中的一段进行朗诵，通过声音的抑扬顿挫、情感的投受诗歌韵律之美
创意写作
鼓励学生发挥想象力，以“雨巷”为题进行自由创作，可以写散文、小说、诗歌等体裁，表达对“雨巷”的独特理解和感受。
戴望舒《雨巷》ppt课件
目录
作品背景及作者简介 诗歌内容解析 艺术手法鉴赏 比较阅读：戴望舒其他作品欣赏 跨文化对比：中西方诗歌中的雨巷元素 课堂活动与拓展
01
CHAPTER
作品背景及作者简介
戴望舒出生于浙江杭州，早年曾就读于上海震旦大学，后赴法国留学。
早期经历
他是20世纪30年代“现代派”诗歌的代表诗人，其诗歌深受中国古典诗歌和法国象征主义诗歌的影响。
结构
通过运用排比、反复等修辞手法，使诗歌在表达上呈现出鲜明的层次感，让读者在诵读时能够感受到诗歌的内在逻辑。
层次
通过描绘具体可感的形象，如“雨巷”、“丁香姑娘”等，使诗歌具有一种立体感，让读者仿佛能够看到、听到、闻到诗歌中所描绘的一切。
立体感
建筑美：结构、层次和立体感
04
CHAPTER
比较阅读：戴望舒其他作品欣赏
色彩
运用灰暗的色调，如“雨巷”、“油纸伞”、“颓圮的篱墙”等，营造出一种阴郁、压抑的氛围。
人教版高中语文必修一 《雨巷》ppt课件(完美版)
她 彷徨 在这 寂寥的 雨
巷,
撑 着油 纸伞
撑 独
悠 巷
我 一 结 她 丁 丁 丁 在
着油 纸伞 自彷 徨在
长又 寂寥
, 希望 逢着 个丁 香一 着愁 怨的 是有 香一 样的 香一 样的 香一 样的 雨中 哀怨
象
, 悠长 , 的雨
象 默 冷
她
样 姑地 娘。走 太 她
颜色, 象 芬芳, 象 忧愁 ,
四、品读探究，鉴赏手法
请从诗中找出描写“姑娘”的语句，并 概括这个意象的特点：
丁香姑娘是谁？？
丁香姑娘:
她是有 丁香一样的颜色 丁香一样的芬芳
丁香一样的忧愁 在雨中哀怨 哀怨又彷徨
美丽高洁 哀怨彷徨
丁香姑娘
美丽高洁； 愁怨，忧愁， 哀怨，彷徨； 冷漠,凄清， 又惆怅；叹 息，凄婉迷 茫；静默， 消散
而油纸伞与雨巷、 篱笆墙也很好地结合 起来了。时间是暮春， 并且在寂寥地下着的 小雨，在幽深、寂静、 凄美、朦胧之外，又 平添了一份冷漠，凄 清、迷离、空蒙的氛
围，总体来说，朦胧、 感伤。
4、丁香
整首诗说不 清道不明的迷蒙 意境都源于“丁 香”二字。丁香 形状像结，开在 暮春时节，易凋 谢。开花为白色 或紫色。
美丽 高洁 愁怨
象征哀婉、 愁怨、惆怅
美丽、高洁、愁怨、易逝
古典诗韵：丁香—愁品1＋美品
丁香 芭蕉不展丁香结 同向春风各自愁
李 商隐《 代赠》
美丽 高洁 哀愁
• 歌曲《丁香花》
• 你说你最爱丁香花,因为你的名字就是它，多么 忧郁的花,多愁善感的人啊,当花儿枯萎的时候, 当画面定格的时候,多么娇嫩的花,却躲不过风吹 雨打,飘啊摇啊的一生,多少美丽编织的梦啊就这 样匆匆你走啦,留给我一生牵挂那坟前开满鲜花 是你多么渴望的美啊,你看那漫山遍野,你还觉得 孤单吗?你听那有人在唱那首你最爱的歌谣啊, 尘世间多少繁芜,从此不必再牵挂.院子里栽满丁 香花,开满紫色美丽的鲜花,我在这里陪着她,一 生一世保护她.