二年级上册数学必背概念整理(精华)
背诵版)小学二年级上册数学知识点总结
背诵版)小学二年级上册数学知识点总结二年级上册数学知识点归纳总结第一单元：长度单位1.测量物体长度时，需要使用统一的标准。
常用的长度单位有：米和厘米。
2.测量较短物体通常使用厘米作为单位，用“cm”表示；测量较长物体通常使用米作为单位，用“m”表示。
3.测量时，通常将尺子的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几就是几厘米。
例如，画一条4厘米长的线段，应从尺的“0”刻度画起，画到4厘米的地方；也可以从尺的“1”刻度画起，画到5厘米的地方。
4.1米=100厘米，100厘米=1米。
5.拉紧的一段线可以看成一条线段。
两点之间可以画一条线段，线段有长短。
线段的特点是：①直直的；②有两个端点；③线段可以测量出长度，是有限的。
6.图钉的长约为1厘米，食指的宽约为1厘米，田字格宽约为1厘米，课桌宽60厘米，黑板长4米，教室长8米，操场长200米，铅笔长20厘米，跳绳长2米，数学书长26厘米，灯管长50厘米，房间高3米，字典厚4厘米，大树高8米，旗杆高15米，升国旗的旗台高60厘米，小朋友的肩宽约为30厘米，爸爸的身高为1米75厘米或175厘米，小朋友的身高为120厘米或1米20厘米。
7.尺子是测量长度的工具。
要知道物体的长度，可以使用尺子来量。
三角形由3条线段组成，正方形由4条线段组成。
第二单元：100以内的笔算加法和减法1.使用竖式计算两位数加法时，应注意：①相同数位要对齐；②从个位加起；③个位上的数字相加满10时，要向十位进1.使用竖式计算两位数减法时，应注意：①相同数位要对齐；②从个位减起；③个位不够减时，要从十位退1，在原来的个位数字上加10再减，计算时十位要记得减去退掉的1.笔算两位数的加减法时，从个位算起。
2.连加、连减、加减混合运算顺序：从左往右依次计算，有括号的要先算括号里的。
注意：看清加减号，不要混淆。
3.估算：将一个接近整十整百的数看作整十整百来计算。
方法是：个位小于5的少看，个位等于或大于5的多看，看成最接近的整十或整百数。
人教版二年级上册数学需要背的概念
人教版二年级上册数学需要背的概念第一单元长度单位1、常用的长度单位：米、厘米。
2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。
3、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0”刻度，看物体的右端对着直尺上的刻度是几，这个物体的长度就是几厘米。
4、米和厘米的关系：1米=100厘米 100厘米=1米5、线段⑴线段的特点：①线段是直的;②线段有两个端点；③线段有长有短，是可以量出长度的。
⑵画线段的方法：先用笔对准尺子的’0”刻度，在它的上面点一个点，再对准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点，然后把这两个点连起来,写出线段的长度。
⑶测量物体的长度时，当不是从“0”刻度量起时，要用终点的刻度数减去起点的刻度数。
第二单元100以内的加法和减法一、两位数加两位数1、两位数加两位数不进位加法的计算法则：把相同数位对齐列竖式，在把相同数位上的数相加。
2、两位数加两位数进位加法的计算法则：①相同数位对齐；②从个位加起；③个位满十向十位进1。
3、笔算两位数加两位数时，相同数位要对齐，从个位加起，个位满十要向十位进“1”，十位上的数相加时，不要遗漏进上来的“1”。
4、和 = 加数＋加数一个加数 = 和－另一个加数二、两位数减两位数1、两位数减两位数不退位减的笔算：相同数位对齐列竖式，再把相同数位上的数相减2、两位数减两位数退位减的笔算法则：①相同数位对齐；②从个位减起；③个位不够减，从十位退1，在个位上加10再减。
3、笔算两位数减两位数时，相同数位要对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退1，个位加10再减，十位计算时要先减去退走的1再算。
4、差=被减数－减数被减数=减数+差减数=被减数＋差三、连加、连减和加减混合1、连加、连减连加、连减的笔算顺序和连加、连减的口算顺序一样，都是从左往右依次计算。
①连加计算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相加一样，都要把相同数位对齐，从个位加起。
二年级上册数学必考知识点
二年级上册数学必考知识点二年级上册的数学课程中，学生们将学习到许多重要的知识点，这些知识点不仅有助于他们掌握基本的数学技能，而且对于他们日后的数学学习也至关重要。
以下是二年级上册数学必考的一些关键知识点：1. 整数的认识：学生需要掌握整数的概念，包括整数的读法、写法以及大小比较。
他们需要能够识别和使用自然数，理解整数的顺序和相对大小。
2. 整数的加减法：这是二年级数学学习的核心内容之一。
学生需要熟练掌握两位数以内的加减法，包括进位加法和借位减法。
他们还应该能够解决实际问题，如购物时的找零计算。
3. 乘法口诀：学生需要背诵并理解乘法口诀表，这是掌握乘法运算的基础。
他们应该能够快速准确地完成乘法口诀的计算，并能够应用到实际问题中。
4. 认识图形：学生将学习基本的几何图形，如正方形、长方形、三角形和圆形。
他们需要能够识别这些图形，并理解它们的基本属性，如边长、角度等。
5. 测量：学生将学习长度、重量和容量的基本概念。
他们需要掌握使用尺子测量长度，使用天平测量重量，以及使用量杯测量容量的技能。
6. 时间的认识：学生需要学会看钟表，理解小时、分钟和秒的概念，并能够进行简单的时间计算，如计算从家到学校所需的时间。
7. 应用题：学生将学习如何将数学知识应用到实际生活中，解决各种实际问题。
这包括购物、旅行、家庭预算等方面的计算。
8. 简单的统计：学生将学习如何收集和整理数据，制作简单的图表，如条形图和饼图，并能够从图表中提取信息。
通过这些知识点的学习，二年级的学生将建立起扎实的数学基础，为他们未来的学习打下良好的基础。
教师和家长应鼓励学生积极参与数学活动，培养他们对数学的兴趣和热情。
人教版二年级数学上册概念知识点整理
一、数的认识1.数的概念：数是人们通过数来表示和度量事物的多少、大小、长短、高低等性质的概念。
2.数的读法和写法：学会数的读法和写法，例如：1-10、11-20...100以内的数。
3.数的顺序：掌握数的顺序，例如：简单的数列排序。
4.数的比较：学会使用大、小等词语进行数的比较。
二、数的加减法1.加法的运算规则：学会使用加法符号“+”进行简单的加法运算。
2.加法的交换律和结合律：了解加法的交换律和结合律。
3.减法的运算规则：学会使用减法符号“-”进行简单的减法运算。
4.一步一步解决问题：通过问题解决学会使用加减法运算。
三、数的整理和认识1.十以内数的相加和相减：通过数的相加和相减，认识十以内数的特点。
2.十以内两数的位置关系：通过比较两个十以内的数的大小，认识数的量度。
3.数的整理：通过不同方法整理数的顺序，例如正序排列、倒序排列。
4.十以内数的比较：通过使用正确的符号进行十以内数的比较。
四、简单的乘法和除法1.乘法的基本概念：认识乘法的基本概念和符号“×”。
2.乘法的交换律和结合律：了解乘法的交换律和结合律。
3.除法的基本概念：认识除法的基本概念和符号“÷”。
4.解决问题的方法：通过问题解决学会使用乘法和除法运算。
五、数的量度和长度的比较1.长度的认识：认识长度的基本概念。
2.长度的比较：学会使用正确的符号进行长度的比较。
3.长短、高低的比较：通过比较不同物体的长度、高低等属性，学会使用正确的描述词语进行比较。
4.分米和厘米的认识与换算：认识分米和厘米的概念，并学会进行换算。
六、数据的整理和分析1.数据的整理：通过整理数据，学会制表和观察数据规律。
2.数据的分析：通过观察数据的规律，学会分析数据并得出结论。
3.图表的认识：认识简单的图表形式，例如：柱形图、线形图等。
综上所述，人教版二年级数学上册的概念知识点主要包括数的认识、数的加减法、数的整理和认识、简单的乘法和除法、数的量度和长度的比较以及数据的整理和分析等内容。
二年级数学上册必背知识点梳理
二年级数学上册必背知识点梳理1. 数字的认识与数量关系
1.1 数字1-20的认识
•数字1-20的写法
•数字1-20的大小关系以及位置关系
1.2 数量关系
•数量的比较大小
•数量的组成与分解
•数量的相等与不等
2. 加减法与简单的应用
2.1 加减法的认识
•加减法的定义
•加减法的符号
•加减法的计算方法
2.2 简单应用
•简单的实际问题
•简单的加减法计算应用
3. 长度与时间的认识
3.1 长度的认识
•长度的单位（厘米、米）
•长度的测量方法
•长度的比较大小
3.2 时间的认识
•时间的基本概念
•时间的单位（分钟、小时、天）
•时间的读法与计算
4. 几何图形的认识
4.1 点、线、面的认识
•点的定义与表示
•线的定义与表示
•面的定义与表示
4.2 常见的几何图形
•正方形、长方形、三角形、圆形的基本定义与特点
•边、角的概念
5. 数据统计与图形统计
5.1 数据统计
•数据的收集与整理
•数据的表示方法
•数据的分析与比较
5.2 图形统计
•图形的种类（条形图、折线图、饼图）
•图形的表示方法
•数据与图形的联系
以上是二年级数学上册必背知识点的梳理，希望同学们在学习数学的过程中多加温习，提升自己的数学能力。
二年级数学上册必背知识点打印
二年级数学上册必背知识点打印
以下是二年级数学上册的必背知识点：
1. 数字：
- 自然数：1、2、3、4...
- 零：0
- 整数：-3、-2、-1、0、1、2、3...
- 数字的读法和书写方法
2. 数的大小：
- 数的比较：大于（>）、小于（<）、等于（=）
3. 位数：
- 个位、十位、百位、千位等
4. 数的表达方式：
- 数字的分解：例如：23=20+3
- 数的组成与拆分：例如：23=2十+3个
- 数的进位与退位：例如：29+6=30+5
- 数的和与差：例如：29-6=23+6=30-6
5. 加法：
- 加法的运算法则和运算顺序
- 零的性质：例如：32+0=32
6. 减法：
- 减法的运算法则和运算顺序
- 零的性质：例如：32-0=32
7. 乘法：
- 乘法的运算法则和运算顺序
- 零的性质：例如：32×0=0
8. 除法：
- 除法的运算法则和运算顺序
- 零的性质：例如：0÷5=0
9. 顺序数：
- 前后数：例如：30、31、32，前数是31，后数是33
- 数的排序：例如：24、18、32，从小到大排序：18、24、32
10. 容量和长度：
- 容量的计量单位：升、毫升
- 长度的计量单位：米、分米、厘米
11. 重量和时间：
- 重量的计量单位：千克、克
- 时间的计量单位：年、月、日、小时
12. 几何图形：
- 二维图形的命名：如正方形、长方形、三角形、圆形
- 二维图形的特征与分类
这些是二年级数学上册必背的知识点，掌握了这些知识点，能够帮助孩子打好数学基础。
二年级数学上册全册概念知识点整理
表内乘法1、乘法的含义乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。
如：计算：2+2+2=6，用乘法算就是： .2、乘法算式的写法和读法⑴连加算式改写为乘法算式的方法。
求几个相同加数的和，可以用乘法计算。
如：4+4+4=12改写成乘法算式是4×3=12或3×4=12⑵乘法算式的读法。
读乘法算式时，要按照算式顺序来读。
如：6×3=18读作：。
3、乘法算式中各部分的名称及实际表示的意义在乘法算式里，乘号前面的数和乘号后面的数都叫做“”；等号后面的得数叫做“”。
4、乘法算式所表示的意义求几个相同加数的和，用乘法计算比较简单。
一道乘法算式表示的就是几个相同加数连加的和。
如：4×5表示5个4相加或4个5相加。
5、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。
6、乘法算式中，两个因数交换位置，积不变。
7、算式各部分名称及计算公式。
乘法：因数×因数=积加法：加数+加数=和和—加数=加数8、看图，写乘加、乘减算式时：乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。
乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。
计算时，先算乘，再算加减。
如：加法：3+3+3+3+2=14 乘加：乘减：10、“几和几相加”与“几个几相加”有区别求几和几相加，用几加几；如：求4和3相加是多少？用加法：求几个几相加，用几乘几。
如：求4个3相加是多少？列式：补充：几和几相乘，求积？用几×几. 如：2和4相乘用2×4=82个乘数都是几，求积？用几×几。
如：2个8相乘用8×8=6411、一个乘法算式可以表示两个意义，如“4×2”既可以表示“4个2相加”，也可以表示“2个4相加”。
“5+5+5”写成乘法算式是（3×5=15）或（5×3=15），都可以用口诀（三五十五）来计算，表示（3）个（5）相加相同得数，不同口决：（4×9=36 6×6=36）（2×6=12 3×4=12）（3×8=24 4×6=24）（2×9=18 3×6=18）（2×8=16 4×4=16）（1×8=8 2×4=8）（1×9=9 3×3=9）（1×6=6 2×3=6）（1×4=4 2×2=4）能列一道乘法算式的口诀9句：一一得一，二二得四，三三得九，四四十六，五五二十五，六六三十六，七七四十九，八八六十四，九九八十一。
二年级上册必背知识点
二年级上册必背知识点一、数与代数。
1. 100以内的加法和减法（二）- 加法：相同数位对齐，从个位加起，个位相加满十，向十位进1。
例如：34 + 28，先算4+8 = 12，个位满十向十位进1，再算3+2+1 = 6，结果是62。
- 减法：相同数位对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退1当10再减。
例如：56 - 29，先算16 - 9 = 7，再算4 - 2 = 2，结果是27。
2. 表内乘法（一）和（二）- 乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算。
例如：3+3+3+3 = 3×4 = 12。
- 乘法口诀：- 1 - 5的乘法口诀：一一得一，一二得二，二二得四……- 6 - 9的乘法口诀：一六得六，二六十二……九九八十一。
要熟练背诵，并且能根据口诀进行乘法计算。
如7×8 = 56（七八五十六）。
- 乘加、乘减：先算乘法，再算加减法。
例如：3×4+2 = 12 + 2 = 14，4×5 - 3 = 20 - 3 = 17。
二、图形与几何。
1. 角的初步认识。
- 角有一个顶点和两条边。
角的大小与两条边的长短无关，与两条边张开的大小有关。
- 直角：直角是一种特殊的角，所有的直角都相等。
可以用三角尺上的直角去判断一个角是不是直角。
- 锐角和钝角：比直角小的角是锐角，比直角大的角是钝角。
2. 长度单位。
- 厘米和米：测量较短物体的长度用厘米作单位，测量较长物体的长度用米作单位。
1米 = 100厘米。
- 会用尺子测量物体的长度，测量时要把尺子的0刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着刻度几。
三、综合实践活动。
1. 认识时间。
- 钟面上有时针、分针和秒针。
分针走1小格是1分钟，走1大格是5分钟；时针走1大格是1小时。
- 1时 = 60分。
能准确认读几时几分，例如3时15分，时针过了3，分针指向3，表示3时15分。
2. 搭配（一）- 简单的排列组合问题。
例如用1、2、3组成两位数，有12、13、21、23、31、32这6种情况。
人教版二年级数学上册必背内容
人教版二年级数学上册必背内容
一、基础概念
1. 数字的认识：了解0-9的数字及其对应的数量。
2. 数字的顺序：掌握数字的大小顺序。
3. 数字的比较：学会使用“大于”、“小于”、“等于”符号进行数
字的比较。
4. 数字的拆分与组合：能够拆分一个两位数为十位数和个位数，并能够组合十位数和个位数得到一个两位数。
5. 数字的进位与退位：理解十位数和个位数的概念，能够进行
十位数和个位数之间的进位与退位计算。
二、数的运算
1. 数的加法：掌握使用“+”进行两位数和两位数的加法运算。
2. 数的减法：掌握使用“-”进行两位数减去个位数的减法运算。
3. 数的加减混合运算：能够解决带有加法和减法的综合问题。
三、相等与不等
1. 图形的相等：理解图形的相等概念，能够判断两个图形是否
相等。
2. 数字的相等与不等：学会使用“=”、“≠”符号进行数字的相等
与不等判断。
3. 图形的比较：掌握使用“大于”、“小于”符号进行图形的比较。
四、图形的认识
1. 图形的分类：学会将图形按照形状进行分类，如正方形、长
方形、三角形等。
2. 图形的特征：了解不同图形的特征，如边的数量、边长等。
3. 图形的画法：学会用直尺和铅笔画出不同形状的图形。
五、长度和重量的认识
1. 长度的比较：学会使用“长”、“短”、“等长”等词语进行长度
的比较。
2. 重量的比较：学会使用“重”、“轻”、“等重”等词语进行重量
的比较。
以上是人教版二年级数学上册的必背内容，帮助学生打下数学基础，为后续学习奠定坚实的基础。
二年级上册数学背诵知识汇总(部编版)
二年级上册数学背诵知识汇总(部编版)
目标
本文档旨在为二年级学生提供数学背诵知识的汇总，以便他们能够更好地掌握二年级数学课程的内容。
数字与数的概念
- 数字的表示方法：阿拉伯数字0-9；
- 数和数的关系：比较大小、前后顺序；
- 数的读法：1-100的读法，包括十位数和个位数。
加法与减法
- 加减法口诀：加法口诀：加法满10进1，减法口诀：例如5减2得3；
- 10以内的加法和减法：包括和与差的表示和计算。
计量与度量
- 长度：厘米、米的概念及换算；
- 重量：千克、克的概念及换算；
- 容量：升、毫升的概念及换算；
- 时间：小时、分钟的概念及表示方法。
图形与几何
- 线段与直线：线段、直线的定义及特点；
- 点：点的定义及特点；
- 直角、直线、圆的概念；
- 常见的二维图形：正方形、长方形、三角形、圆形的定义及特点。
数据处理
- 数据的收集和整理：如何记录和整理一组数据；
- 数据的分析与表示：如何用图表表示数据；
- 棒形图、折线图、表格的绘制方法。
以上是二年级上册数学背诵知识的汇总，希望能够帮助同学们更好地学习与掌握数学知识。
小学二年级数学全册必背公式概念汇总
小学二年级数学全册必背公式概念汇总必背公式、定义汇总上册必背公式定义1、乘法的两种意义：⑴表示：几个相同的数相加是多少。
⑵表示：一个数的几倍是多少，2、除法的三种含义：⑴表示：把一个数平均分成几份，每份是几。
（平均除法的意义）⑵表示：一个数里面有几个几。
（包含除法的意义）⑶表示：一个数是另一个数的几倍。
（倍数除法的意义）3、求一个数是另一个数的几倍用除法。
4、已知一个数是另一数的几倍，求一个数用乘法。
5、已知一个数是另一数的几倍，求另一个数用除法。
6、求一个数的几倍是多少用乘法。
7、平均除法的公式：总数÷份数=每份数8、包含除法的公式：总数÷每份数=份数9、熟练掌握乘除法各部分的名称和怎样读算式。
3 ×4 ＝12乘数乘号乘数积读作：3乘4等于12。
12 ÷ 4 ＝ 3被除数除号除数商读作：12除以4等于3。
10、在地图上一般都是上北、下南、左西、右东。
11、如果你面向东后面就是西，左边是北右边是南。
如果你面向西后面就是东，左边是南右边是北。
如果你面向南后面就是北，左边是东右边是西。
12、1时=60分、1分=60秒。
13、经过时间=结束时间-开始时间开始时间=结束时间-经过时间结束时间=开始时间+经过时间14、常用的时间单位有时、分、秒。
15、在钟表上有12个大格、60个小格，时针走一个大格是1小时，分针走一个小格是1分钟，分针走一个大格是5分钟。
16、在有余数的除法算式里，余数一定要比除数小。
17、根据除法各部分之间的关系可以导出这样几种公式：被除数=除数×商＋余数除数=（被除数—余数）÷商商=（被除数—余数）÷除数余数=被除数—除数×商18、在一道没有括号的算式，有加减法，又有乘除法，先算乘除法，再算加减法。
如果只有加减法或只有乘除法时，要从左到右计算。
再有括号的算式里，要先算括号里面的。
19、我们通常所说的四面八方是指：“东、西、南、北、东南、东北、西南、西北”。
二年级上册数学必背知识点
二年级上册数学必背知识点一、长度单位1、厘米和米（1）厘米和米是计量物体长度的单位。
测量较短物体的长度时，用“厘米”作单位，测量较长物体的长度时，用“米”作单位。
（2）1米=100厘米。
（3）用刻度尺测量物体的长度，把尺子的“0”刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着刻度几。
（4）在比较物体的长度时，要看长度单位是否统一，如果不统一，要先统一单位后再比较。
2、线段（1）线段的特征：①线段是直的②线段有两个端点③线段可以测量出长度。
（2）画线段的方法：从尺子的“0”刻度开始画起，需要画几厘米长的线段就画到尺子的几厘米处。
（没有直接给出画几厘米，要先算再画最后标记）二、100以内的加法和减法（二）1、笔算加法（1）相同数位对齐；（2）从个位算起；（3）个位上的数相加满十，向前一位进1；（4）在计算进位加法十位上的数时，不要忘记加进上来的1。
2、笔算减法（1）相同数位对齐；（2）从个位算起；（3）个位上的数不够减时要从十位上退1当10，并和个位是的数合起来后再减；（4）计算退位减法十位上的数时不要忘记减去被个位借走的1。
3、连加、连减和加减混合运算的运算顺序：从左到右依次计算。
三、角的初步认识1、角的初步认识（1）角是由一个顶点和两条边组成的；（2）画角的方法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条直线。
（3）角的大小与角的两条边的长短没有关系，与角的两条边张开的大小有关，角的两条边张开得越大，角就越大，角的两条边张开得越小，角就越小。
2、直角的初步认识（1）直角的判断方法：用三角尺上的直角比一比（顶点对顶点，一边对一边，再看另一条边是否重合）。
（2）画直角的方法：①先画一个顶点，再从这个点出发画一条直线②用三角尺上的直角顶点对齐这个点，一条直角边对齐这条线③再从这点出发沿着三角尺上的另一条直角边画一条线④最后标出直角标志。
（3）比直角小的是锐角，比直角大的是钝角：锐角＜直角＜钝角。
四、表内乘法（一）（二）1、乘法的初步认识（1）乘法的意义：求几个相同加数的和，可以用乘法表示；（2）乘法的各部分名称: 2（乘数）×（乘号）5（乘数）=10（积）；（3）乘法算式的写法：3个5相加，写作3×5，也可以写作5×3；（4）乘法算式的读法：如2×3=6,读作2乘3等于6（按照从左到右的顺序读）。
小学二年级上册数学重点知识整理
小学二年级上册数学重点知识整理一、加减法1.1 加法定义加法是数学中一种基本的运算，指合并两个或多个值，得到其总和的过程。
重要概念•加数：加法中参加运算的数。
•被加数：加法中被加的数。
•和：加法运算的结果。
加法性质•加法满足交换律。
•加法满足结合律。
•加上零数不变。
1.2 减法定义减法是一种基本的运算，是将一个数从另一个数中减去，得到差的过程。
重要概念•被减数：减法中被减的数。
•减数：减法中减去的数。
•差：减法运算的结果。
减法性质•减法不满足交换律。
•减法不满足结合律。
•减去零数不变。
二、乘除法2.1 乘法定义乘法是数学中一种基本的运算，指按照指定的次数重复自加。
重要概念•乘数：乘法中参加运算的数。
•被乘数：乘法中被乘的数。
•积：乘法运算的结果。
乘法公式•乘法满足交换律。
•乘法满足结合律。
2.2 除法定义除法是一种基本的运算，是将一个数分成若干相等的部分的过程。
重要概念•被除数：除法中被除的数。
•除数：除法中除以的数。
•商：除法运算的结果。
除法公式•除法不满足交换律。
•除法不满足结合律。
三、整数3.1 整数的概念整数是自然数、零和它们的相反数构成的数系统。
相反数•数a的相反数记为-a，满足a+（-a）=0。
3.2 整数的运算加减法整数的加减法遵循数学运算的通性。
乘除法整数的乘法同自然数的乘法一样。
但是，在整数的除法中，需要注意上下取整的问题。
四、长度计量4.1 厘米厘米是长度的计量单位之一，通常在三校、四校时学习。
4.2 毫米毫米是长度的计量单位之一，通常在三校、四校时学习。
4.3 数量比较通过对长度的比较，学生可以初步了解数量比较的概念，为后期的学习做好准备。
五、时间计量5.1 秒秒是时间的计量单位之一，通常在二校、三校时学习。
5.2 分钟分钟是时间的计量单位之一，通常在二校、三校时学习。
5.3 地球自转对于日常生活中与时间相关的问题，学生学习地球自转是非常重要的。
六、面积计量6.1 平方厘米平方厘米是面积的计量单位之一，通常在三校、四校时学习。
二年级数学上册必背定义汇总
二年级数学上册必背定义汇总数字- 数字是用来计数和度量的符号。
在数学中常见的数字有0、1、2、3、4、5、6、7、8、9等。
数量- 数量用来表示某种事物的多少。
数量可以用数字或词语来表示，例如"三个苹果"，"两本书"。
数组- 数组是一组按照一定顺序排列的数字。
数组中的每个数字称为元素。
运算符- 运算符是用来进行数学运算的符号。
常见的运算符有加法运算符（+）、减法运算符（-）、乘法运算符（*）、除法运算符（/）等。
加法- 加法是一种基本的数学运算，用来求两个或多个数字之和。
在加法中，被加数、加数和和称为加法的三要素。
减法- 减法是一种基本的数学运算，用来求一个数字与另一个数字之间的差。
在减法中，被减数、减数和差称为减法的三要素。
乘法- 乘法是一种基本的数学运算，用来求两个或多个数字之积。
在乘法中，被乘数、乘数和积称为乘法的三要素。
除法- 除法是一种基本的数学运算，用来求一个数字被另一个数字除的商。
在除法中，被除数、除数、商和余数（如果有的话）称为除法的四要素。
形状- 形状是指物体的外貌特征。
常见的数学形状有圆形、正方形、长方形、三角形等。
长度- 长度是指物体的长或短。
用长度单位来表示，例如厘米、米、千米等。
容积- 容积是指物体所占的空间大小。
用容积单位来表示，例如毫升、升等。
时间- 时间是用来衡量事物发展的长短。
用时间单位来表示，例如秒、分钟、小时、天等。
数据- 数据是指收集到的有关某事物的信息。
数据可以是数字、文字、图表等形式。
图表- 图表是用来展示数据的可视化工具，常见的图表类型有柱状图、折线图、饼图等。
方向- 方向是指物体运动或朝向的位置关系。
常见的方向有前、后、左、右等。
坐标- 坐标是用来表示点在平面上的位置的数对。
坐标由横坐标和纵坐标组成。
比较- 比较是用来判断大小或大小关系的运算。
常见的比较运算符有大于（>）、小于（<）、等于（=）等。
2024年二年级数学上册必备知识点
2024年二年级数学上册必备知识点一、长度单位常用的长度单位：米和厘米。
理解1米=100厘米，并能在实际生活中应用这两个单位。
测量方法：学会使用尺子测量物体的长度，将尺子的“0”刻度对准物体的左端，看右端对着的刻度来确定物体的长度。
线段：了解线段是直的，有两个端点，可以量出长度，并学会画线段的方法。
二、100以内数的加法和减法不进位加法：掌握两位数加两位数不进位加法的计算法则，把相同数位对齐列竖式，再相加。
进位加法：学习两位数加两位数进位加法的计算法则，从个位加起，个位满十向十位进1。
不退位减法：理解两位数减两位数不退位减的笔算方法，相同数位对齐列竖式，再相减。
退位减法：掌握两位数减两位数退位减的笔算法则，从个位减起，个位不够减时从十位退1，在个位上加10再减。
连加、连减和加减混合：学习连加、连减和加减混合的运算顺序和计算方法。
三、角的初步认识角的定义：一个角有一个顶点，两条边，边是射线不是线段。
角的大小：角的大小与两条边的长短无关，只与两条边叉开的大小有关。
直角的认识：了解直角的特点，知道所有直角都一样大，并能用三角板上的直角来验证其他角是否为直角。
角的画法：学会用直尺画角的方法，特别是画直角。
四、表内乘法乘法口诀：熟练掌握乘法口诀，能够根据乘法口诀进行表内乘法计算。
乘法的意义：理解乘法的意义是求几个相同加数的和的简便运算。
乘法算式的读法：掌握乘法算式的读法，如6×3=18读作“6乘3等于18”。
乘加、乘减：学会将实际问题转化为乘加、乘减问题，并能用乘法算式表示。
五、观察物体从不同位置观察物体：了解从不同位置观察同一物体时，看到的形状可能不同。
立体图形的认识：能够识别长方体、正方体、圆柱、球等立体图形，并知道它们的基本特征。
组合物体的观察：学会观察组合物体的表面，理解其形状与位置的关系。
六、时间钟面的认识：了解钟面的基本结构，包括时针、分针和12个大格、60个小格。
时间的表示：学会用“时:分”的方式表示时间，理解1小时=60分钟。
二年级数学上册背诵知识点重点
二年级数学上册背诵知识点重点一、认识数字1. 数字0-100的认识在学习数学的过程中，我们首先需要认识数字0-100。
通过认识数字，可以帮助我们更好地理解数学的基本概念，为以后的数学学习打下坚实的基础。
2. 数字的比较在认识了数字之后，我们还需要学会数字的比较。
比如大于、小于、等于等概念，这对我们理解数学问题，进行数学运算有着重要的帮助。
3. 数的顺序排列通过数的顺序排列的学习，我们可以更好地理解数字之间的关系，同时也可以为以后的数学运算打下基础。
二、加法和减法1. 加法学习加法是数学学习中的重要一步，通过加法的学习，我们能够更好地理解数的增加和相加的概念，为日常生活中的计算打下基础。
2. 减法减法作为加法的补充，同样是数学学习中不可或缺的一部分。
通过减法的学习，我们可以更好地理解数的减少和相减的概念，为解决实际问题提供便利。
三、长度、容量和重量的认识1. 长度的认识在学习长度的认识时，我们需要学习长度的基本单位、长度的比较等基本概念，同时也可以通过长度的认识来帮助我们更好地认识几何图形。
2. 容量的认识通过容积的学习，我们可以更好地理解容积单位、容积的比较等基本概念，从而帮助我们更好地理解日常生活中的容量问题。
3. 重量的认识重量的学习可以帮助我们更好地理解重量单位、重量的比较等基本概念，同时也可以为我们在日常生活中的重量问题提供帮助。
四、时间的认识1. 时、分、秒的认识在学习时间的认识时，我们需要学习时、分、秒的基本概念，以及它们之间的转换关系，这对我们掌握时间的概念十分重要。
2. 一天的时间通过学习一天的时间，我们可以更好地理解一天24小时的概念，同时也可以帮助我们更好地理解日常生活中的时间问题。
五、简单的逻辑推理1. 图形的辨认通过图形的辨认，我们可以更好地认识各种几何图形，为以后的几何学习打下基础。
2. 数字排列通过数字排列的学习，我们可以更好地理解数字之间的大小关系，进而运用数学知识解决实际问题。
二年级上册数学必背知识点总结
第一单元长度单位1.米和厘米是两个常用的长度单位。
2.尺子是测量长度的工具。
3.测量比较短的物体，可以用“厘米”作单位，厘米用“cm”表示；4.测量比较长的物体，通常用“米”作单位，米可以用“m”表示。
5.米和厘米之间的进率是100:1米=100厘米100厘米=1米6.用厘米测量物体的长度：(1)物体左端对准刻度0时，物体右端对着刻度几就是几厘米(2)物体两端对着的刻度相减，得到的差也是物体的长度7.线段是直的，两端各有一个点，可以用来测量长度。
8.两点之间可以画1条线段，线段有长短。
9.三角形是由3条线段组成的，正方形是由4条线段组成的10.选择合适的长度单位：当物体比较长或高时，通常用“米”作单位；当物体比较短或矮时，通常用“厘米”作单位。
第二单元100以内的加减法1.加法不进位加法：相同数位对齐，从个位加起，个位加个位，十位加十位。
进位加法：相同数位对齐，从个位加起，个位加个位，十位加十位，个位相加满十向十位进1。
进位加法：相同数位对齐，从个位加起，个位加个位，十位加十位，个位相加满十向十位进1。
2.减法不退位减法：相同数位对齐，从个位减起，个位减个位，十位减十位。
退位减法：相同数位对齐，从个位减起，如果个位不够减，就从十位上退1当10。
与个位上的数合起来再减。
3.连加连减：按照从左往右的顺序进行计算4.加减混合：有小括号的，要先算小括号里面的；没有小括号的要按照从左往右的顺序依次计算。
5.解决问题：(1)求比一个数多几的数是多少，用加法计算(2)求比一个数少几的数是多少，用减法计算(3)连续两问的实际问题1、分析数量关系2、求出中间量3、根据中间量求出答案第三单元角的初步认识1.角的特征边角有1个顶点，2条边(直的)2.角的大小顶点边●角的大小与两条边叉开的大小有关，与两条边的长短无关3.认识直角(1)定义：直角是三角尺上最大的角。
(2)判断：将三角尺的直角顶点和两条直角边。
与角的顶点及两边对应看是否重合，如果重合，这个角就是直角。
二年级上册知识点汇总可打印数学
二年级上册知识点汇总可打印数学二年级上册数学知识点汇总二年级上册的数学课程涵盖了多个重要的数学概念和技能，以下是这些知识点的详细汇总，便于学生复习和家长辅导。
1. 整数的认识与运算- 掌握100以内的整数，包括数的读法、写法和大小比较。
- 学习整数的加减法，包括进位加法和借位减法。
- 理解整数的乘法口诀，能够熟练进行表内乘法。
2. 几何图形的认识- 识别和区分常见的平面图形，如圆形、正方形、长方形、三角形等。
- 学习图形的对称性，了解轴对称和中心对称的概念。
- 掌握图形的拼接和组合，能够用基本图形拼出复杂的图形。
3. 长度单位和测量- 认识长度单位，如米、厘米等，并理解它们之间的换算关系。
- 学习使用尺子进行长度的测量，掌握测量的技巧和注意事项。
4. 时间的认识- 了解钟表的基本构造，能够读出时间。
- 掌握小时、分钟和秒的概念，以及它们之间的换算关系。
- 学习时间的推算，如计算经过的时间或结束的时间。
5. 货币的认识和计算- 认识人民币的单位，如元、角、分。
- 学习货币的换算，如元和角、分之间的转换。
- 掌握货币的加减法，能够进行简单的购物计算。
6. 数据的收集和整理- 学习如何收集数据，包括分类和计数。
- 掌握数据的整理方法，如制作简单的统计表和条形图。
- 理解数据的意义，能够根据数据进行简单的分析和推理。
7. 解决问题的策略- 学习如何将实际问题转化为数学问题。
- 掌握解决问题的基本步骤，如分析问题、制定计划、执行计划和检查结果。
- 培养解决问题时的逻辑思维和创新思维。
通过以上知识点的学习，二年级的学生将能够打下坚实的数学基础，为后续的学习做好准备。
家长和教师可以根据这个汇总，帮助学生巩固和提高数学能力。
二年级数学上册必背知识点
二年级数学上册必背知识点数学学习可以为进一步学习自然科学和社会科学提供必要的技术支持。
学习数学可以体会和学习数学工身上体现出来的科学、严谨的科学态度和作风，提高自身科学素养。
下面为大家带来（二班级数学）上册必背知识点，希望大家喜欢!二班级数学上册必背知识点乘除法的意义意义：乘法：知道“求相同加数的和”可以用乘法计算;熟知乘法的含义：几个几是多少、几的几倍是多少。
除法：理解除法的含义(平均分、包含分、一个数是另一个数的几倍。
)能看图意列算式，并描述相应的算式的含义。
(图意不够明确时，应该用单位名称表示)能运用“倍”来描述两个数量之间的关系。
熟知算式中各数名称“因数”和“积”;被除数”、“除数”和“商”等。
乘除法的计算熟记乘法口诀，并能够运用口诀熟练计算表内乘法和除法。
了解乘法口诀的推算（方法），知道2、4、8，3、6、9之间的乘法关系。
能发现乘法表中算式的排列规律，并填写。
能够熟练进行有余数除法的计算，同时要知道有余数除法中被除数的计算方法。
会用计算关于加减乘除的两步计算式题。
(递等式不要求)能根据乘除法之间的关系进行相应的计算。
乘除法的应用(对应意义)能够运用一步计算的乘除法算式解决生活中较为简单的问题。
求几个几是多少?求几的几倍是多少?求平均分的结果。
求包含分的结果。
求一个数是另一个数的几倍。
有余数的除法(加减法应用题)角和直角的认识初步认识角和直角，知道角的各部分名称。
能够借助工具判断直角。
长方体和正方体的认识初步认识长方体和正方体，知道长方体和正方体的面、棱以、顶点及其数量和特征。
能够比较长方体和正方体的异同，知道正方体是特殊的长方体。
长方形和正方形的认识初步认识长方形和正方形，知道长方形和正方形的基本特征。
能够比较长方形和正方形的异同，知道正方形是特殊的长方形。
经历从立体到平面的过程，体验“立体”与“平面”的区别和联系。
（总结）：小学二班级数学数学知识点归纳就为大家介绍完了，小朋友们，你们记住多少知识呢?如果忘记了的话，赶快点击浏览本文复习一下吧!二班级数学上册基础知识点一、有余数的除法1、有余数的除法的意义：在平均分一些物体时，有时会有剩余。
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二年级上册数学概念复习
(请家长务必监督孩子熟记并能灵活应用，每天读一读，背一背，并妥善保管) 1、要知道物体的长度可以用（尺子）来测量，我们学过的长度单位有（厘米）、
（米）。
测量橡皮的长度可以用（厘米）作单位，测量操场的长度可以用（米）作单位。
2、测量物体时一般把尺子的（0刻度）对准物体的（左端）。
物体一端对着3
厘米，另一端对着8厘米，则物体长度为（5厘米）【大数减小数】
3、1米=100厘米 200厘米=2米 1米30厘米=130厘米
320厘米=3米20厘米
4、最大的一位数是9，最大的两位数是99，最小的两位数是10，最小的三
位数是100. 最大的两位数和最小的两位数的差是（89），和是（109）。
5、从右边起，第一位是（个位），第二位是（十位），第三位是（百位），读
数、写数都从（高位）起。
6、10个一是十，10个十是一百。
7、笔算两位数加、减两位数时，应注意（数位）对齐，从（个位）算起。
在做加法时，个位满（10）向（十位）进（1），在做减法时，个位不够减，从（十位）退（1）当（10）。
8、只有加减法从左往右算，如有小括号要先算小括号。
乘加或乘减混合，先乘后加减，如有小括号先算小括号。
9、和=加数+加数一个加数＝和－另一个加数。
差=被减数-减数减数＝被减数－差。
被减数＝差＋减数
10、从一个（顶点）起，用尺子向（不同的方向）画两条（射线），就画成一个角。
角由一个（顶点）和(两条边)组成。
顶点
11、三角尺有（3）个角，其中最大的一个角是（直角）。
12、角的大小与边的（长短）无关。
角的大小与两边（张口的大小）有关，（张口）越大，（角越大）。
13、线段有（两个端点），（有限长）可以测量长度。
射线只有（一个端点），（无限长）不能测量长度。
直线没有端点，（无限长）不能测量长度。
14、求几个（相同加数）的（和）的简便运算用（乘法）计算，乘法是（加法）的简便运算。
如：3+3+3+3+3=15表示（5个3相加）可以写成3×5=15或5×3=15读作：（3乘5等于15）或（5乘3等于15），口诀（三五十五）。
15、因数×因数=积。
3×5=15表示（5个3相加）也可表示（3个5相加），其中一个因数是（3），另一个因数是（5），积是（15）。
16、根据口诀“二五一十”可以写出两个算式（2×5=10）或（5×2=10），表示：（两个5相加）或（五个2相加）和是（十）.
17、求一个数的几倍是多少，用（乘法）计算。
如：2的8倍就是求（8个2）是多少？列式：8×2=16，或2×8=16
18、沿（对称轴）折叠两边（完全重合）的图形叫（轴对称图形）。
长方形有（两条）对称轴。
正方形有（四条）对称轴。
圆有（无数条）对称轴。
五角星有（五条）对称轴。
等腰三角形有（一条）对称轴。
等边三角形有（3条）对称轴。
19、三角形内有（3）条线段和（3）个角，只能有一个（直角）。
长方形、正方形都有（4条线段）和（4个直角）正方形（4条边都相等），有（4个直角）。
长方体和正方体都有（24）个直角.
20 、所有的（直角）都一样大。