海南省海口市第十四中学八年级生物上册 第三节 软体动物和节肢动物导学案(无答案) (新版)新人教版

第三节软体动物和节肢动物

【学习目标】

1、通过分组实验能区分软体动物和节肢动物的异同，并能概述它们的主要特征。

2、关注无脊椎动物的生活环境，列举无脊椎动物与人类的关系。

【学习重点】

软体动物和节肢动物的主要特征。

【学生预习·教师导学】

1、在生活中你认识哪些软体动物呢？举例说明。

2、软体动物有哪些主要特征？所有的软体动物都有贝壳和足吗？

3、软体动物与人类生活的关系：用于水产养殖以；可入；用于制作；有一定的危害，如钉螺是的中间寄主，与血吸虫的传播有关。

4、在生活中你认识哪些节肢动物呢？举例说明。

节肢动物是最多，最广泛的一类动物。

5、探究实验：观察蝗虫

（1）结合蝗虫模型，根据P15实验观察方法、步骤，分组进行观察（会识图）

（3）结合观察结果完成下列讨论题：

A：蝗虫的躯体可以分成哪几部分？

B：蝗虫的足、翅、触角各有何特点？这对蝗虫的生活有何意义？

C：体表坚硬对蝗虫有什么意义？

D：推测蝗虫气门的作用。

结构特点功能

身体

躯体、足、触角

体表

【学生合作·教师参与】小组讨论

【学生展示·教师激励】提出疑问，教师解难。

【学生探究·教师引领】

。

7、观察图2。2——10 填空：

（1）蝗虫体表有，身体分、、，头上有，身体胸部长有足，翅。革质，

狭长，薄膜状，柔软而宽大，适于飞行。

（2）蝗虫足和触角均，有嗅觉和触觉的作用。腹部长有，是气体进出蝗虫身体的门户。

（3）蝗虫的运行方式为和。

【学生达标·教师测评】

1下列各项中，不属于腔肠动物的是（）

A海葵 B珊瑚虫 C水母 D沙蚕

2蚯蚓、沙蚕、水蛭都属于（）

A环节动物 B软体动物 C节肢动物 D线形动物

3生物圈中，种类和数量最多，分布最广的一类动物类群是( )

A环节动物 B节肢动物 C 鱼类 D鸟类

4节肢动物与软体动物的相同之处是（）

A体表有外骨骼， B身体分部， C足和触角分节 D身体由许多体节组成

5区别蚯蚓前后端的依据是（）

A肛门的位置 B体节的多少 C口的位置 D 环带的位置

6下列各项中，不属于水螅形态结构特点的是（）

A身体呈圆筒状 B肛门位于身体的下端

C体壁有内外两层细胞构成 D有口无肛门

7．河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是（）

A．都有贝壳 B．都有外套膜 C．都用腹足运动 D．都用腕足捕食【教学反思】